親情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的親情的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

親情的作文 篇1

　　晨光在我背后漸漸擴(kuò)大。走了一大段路的我，端著一鍋剛剛盛滿粥，熱得發(fā)燙的飯盒，加快速度向前急奔。

　　目光所及，是漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)地樓梯道，我提著燙手的飯盒，向前攀登。

　　我從六歲起就開(kāi)始往返于這條坎坷的道路與漫長(zhǎng)的樓梯了。我每天都要從這條路下來(lái)，到不遠(yuǎn)處買粥，然后戴著粥回去。

　　手上的飯盒，傳來(lái)陣陣灼熱，燒得我的手一陣疼痛，我又換了一只手提飯盒。

　　快要到家了！我加快腳步。我心中急切，卻忘記了換手，手上那燙人的灼熱加倍傳來(lái)，讓我的手指劇痛起來(lái)。

　　痛！我猛然松手，飯盒掉了下去。

　　啪！飯盒陡然摔開(kāi)，粥水從中流了下來(lái)——我花了長(zhǎng)時(shí)間做的事情，功虧一簣。我驚慌，急忙手忙腳亂地去撿鐵飯盒。

　　一雙腳停在我的面前——父親。

　　把它給我收拾起來(lái)，再下樓去打。父親冷漠地命令著，那雙深冷的眼睛中，沒(méi)有一絲的憐憫與慈愛(ài)，只有那顯眼的'嚴(yán)厲與冷酷。

　　母親看著這一幕，猶豫了一下，卻只是給我遞來(lái)了拖把與抽屜，絕情地離開(kāi)了。

　　我微微握緊了被燙的右手，默默地拿起拖把與抽屜打掃。

　　掃著一地狼藉，也掃著破碎的心。

　　夜晚，我的房間里顯得分外森冷陰寒。我想起了早上那父母絕情的身影，拭去眼角的一滴淚，關(guān)燈。然而，卻沒(méi)有注意到，窗外一閃而逝的身影。

　　我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著。

　　客廳里突然傳來(lái)低低言語(yǔ)。

　　剛才，我看見(jiàn)她哭了你早上為什么這么對(duì)她說(shuō)話呢？

　　百煉成鋼。她如果連這點(diǎn)苦都忍不了，那以后還怎么過(guò)？

　　女兒傷心，我的心也跟著痛。作父母的，哪有不疼孩子的？

　　別說(shuō)了，我們的苦心，她以后會(huì)明白的

　　我在屋子里靜靜的聽(tīng)著，無(wú)聲無(wú)息地，一滴淚又劃過(guò)臉上。

親情的作文 篇2

　　前天下大雨，媽媽接我回家，可是只有一件雨披，媽媽趕緊給我穿上。

　　雨越下越大，我趕緊叫媽媽停車，說(shuō)：“媽媽，雨披還是給你吧，你在前面，風(fēng)大，別冷著�！眿寢層彩峭妻o說(shuō)：“不用了，把雨披拉拉好，別淋濕了，感冒可不得了，我們配合好，爭(zhēng)取早點(diǎn)到家�！蔽抑�道媽媽是心疼我，我坐在后面也心疼媽媽，我拉點(diǎn)雨披給媽媽擋擋雨。到家了，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，腳下滿是泥水，我趕忙拿來(lái)干毛巾，遞給了媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，沒(méi)濕著吧？”看著媽媽滿身的泥水，我鼻子酸了……媽媽你的.愛(ài)我終身難忘！

親情的作文 篇3

　　在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，似乎每個(gè)人多視手機(jī)為寶貝，捧在手里不放，手機(jī)的好處是多，比如有了它，遠(yuǎn)方的朋友親人不需要風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)問(wèn)候�？墒�，縮短我們距離的同時(shí)，似乎也減弱了之間親情的聯(lián)系。

　　如果上帝無(wú)條件給我十分鐘的魔力，我會(huì)干什么呢？放下正在做的一切，感受親情的溫暖。如果我真有了魔力，要回到一年前的一次聚會(huì)。我們一家子，歡歡樂(lè)樂(lè)地到了酒店，大家歡聲笑語(yǔ)地聊著天，但這一切都是短暫的，吃完飯，便是一陣?yán)淝�，偶爾發(fā)出一聲響，不是打游戲的人傳出的，就是紅包搶了多少錢之類的，爺爺奶奶們，只能靜靜的.坐在那里吃著東西。親情的溫度呢？為什么處處都是冷冰冰的。我要讓他們的手機(jī)消失，讓他們一起感受親情，和爺爺奶奶們說(shuō)說(shuō)生活中的趣事，“你種的菜長(zhǎng)得多大了？”“我今天和同學(xué)干了什么�！笨梢院湍棠虪敔攤兞牧淖约旱纳�活，有什么高興的事情。如果有了十分鐘的魔力，我還會(huì)把時(shí)間留給我的爸媽，以前的時(shí)間都讓作業(yè)和學(xué)習(xí)阻攔，學(xué)習(xí)和親情中間似乎有一條巨大的鴻溝，根本不能相通。如果我有了魔力，我會(huì)和爸媽坐在椅子上，吃著零食，開(kāi)開(kāi)玩笑，和家人互動(dòng)互動(dòng)。

　　保持親情溫度，要化冰為水。不能讓它慢慢的冷卻，我們要珍惜它，讓親情的溫度一直溫暖彼此。

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