【薦】實(shí)用的親情的作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的親情的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情的作文 篇1

　　在這個(gè)世界中充斥著各種各樣的感情，有親情，有友情，有愛(ài)情。有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。它們就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全，而讓我記憶深刻的就是那甜蜜的親情。

　　那天早晨空氣格外清新，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我便開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。一切都似乎很平靜，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到接下來(lái)發(fā)生的事。到了下午的最后一節(jié)課時(shí)天空中來(lái)了一位不速之客——烏云。一時(shí)間，外面下起了傾盆大雨�？墒�，幾乎所有的人都沒(méi)有帶傘，都只能等待著家長(zhǎng)來(lái)接。下課了，雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)打在地面上，發(fā)出了滴答的聲音，有傘的同學(xué)都走了，他們的身影消失在了雨幕中。很快，一大半的同學(xué)都被接走了，只剩下一小半，但是我還在那里。又過(guò)了一會(huì)兒，又走了一部分，但是我依然在那里。很快，就只剩下我和幾個(gè)平時(shí)比較要好的同學(xué)。不一會(huì)兒，他們也陸續(xù)走了。這時(shí)，在朦朧的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)人影，撐著一把傘，向我走來(lái)……啊，那是爸爸！我叫了起來(lái)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，一路小跑到了我的面前，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)晚了，趕緊走吧，別感冒了。”說(shuō)著便拉著我向家的方向走去。到了家我才發(fā)現(xiàn)爸爸的`左肩已經(jīng)濕透了，頓時(shí)，我好像說(shuō)不出話了。

　　這件事雖然不大，甚至不值得一提，但是卻一直溫暖著我，因?yàn)橐活w水珠也能折射出太陽(yáng)的光輝，這件事也透出了爸爸對(duì)我的那份濃濃的親情。

親情的作文 篇2

親愛(ài)的媽媽：

您好！

　　也許，我只有用這種方式來(lái)向你傾吐我心中的話語(yǔ)；也許，我只有用這種方式來(lái)細(xì)數(shù)我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，我只有用這種方式來(lái)更好的與你作心與心的溝通……

　　每當(dāng)看到你日漸憔悴的面孔，我的眼淚總是忍不住要往下掉，因?yàn)槲抑�道，你為我已操碎了心，有多少皺紋是因?yàn)槲也徘那呐郎夏隳潜緛?lái)十分秀美的臉頰；有多少銀絲是因?yàn)槲也徘娜怀霈F(xiàn)在你那原本烏黑的秀發(fā)上；又有多少血汗是為我而付出的……

　　我知道，你的心靈曾經(jīng)受到多大的創(chuàng)傷，我也知道，你曾經(jīng)受到了別的母親所沒(méi)有、所不能接受的打擊，我還知道……你經(jīng)歷了太多的'大風(fēng)大浪，正因如此，你才是特別的。姐姐的病故，是你承受了太大的壓力，你是堅(jiān)強(qiáng)的，在風(fēng)雨中將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，將全部的心血和希望都傾注在我的身上，將全部的愛(ài)都給了我。你還記得嗎，幾年前的一個(gè)嚴(yán)冬，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨將毫無(wú)準(zhǔn)備的我們淋了個(gè)正著，我們無(wú)處躲避，我在此時(shí)已嚇得哭了起來(lái)，身上也冷得發(fā)抖，你看見(jiàn)了，便將身上的一件大衣披在我身上，并用自己的身軀為我擋住那狂風(fēng)驟雨，還一個(gè)勁的安慰我，讓我的心情平靜下來(lái)。我們走著走著，此時(shí)正是水霧連天，更覺(jué)得路無(wú)盡頭。突然，我一不小心，踩進(jìn)了一個(gè)水坑，身一滑，人一傾，眼看就要摔倒了，你眼疾手快，撐住了我，而你自己卻重重的摔在了地上，小水坑也染紅了……就這樣，我們到了家，我卻安然無(wú)恙，而你，嘴唇凍紫了，渾身濕淋淋的，像個(gè)“水人”似的，最嚴(yán)重的是腳上的傷口，原本已較嚴(yán)重了，再加上如此的寒冷，你……直到現(xiàn)在，你的腳上仍留有那次留下的疤痕。寫(xiě)到這里，我已抑制不了我的情感，淚水不住地往下流……

　　媽媽，我的好媽媽！當(dāng)我每次回想起你是如何教導(dǎo)我的，而我卻是這樣……哎，我有時(shí)還會(huì)有一種莫名的犯罪感，……我，做了太多太多不該做的事，而你，一次又一次的教育我，一次又一次的叫我如何做人，如何做好一個(gè)人。我有時(shí)也會(huì)想，我為什么如此不爭(zhēng)氣，為什么總是要惹你生氣、要讓你傷心呢？你無(wú)論做什么事都那么的細(xì)心，猶如春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)著我的心田。記得有一年，還特地為我準(zhǔn)備了一本筆記本，取名《春雨》，每天寫(xiě)一句溫柔的話，送給我。不正像綿綿春雨滋潤(rùn)幼苗一樣嗎？就是這一本小冊(cè)子，就是這么幾個(gè)字，建成了溝通你我的橋梁，成了你我之間心與心的交融……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，是在這幾張信紙中寫(xiě)不下的；千絲萬(wàn)縷，是在著這短短的文字中理不清的；千千萬(wàn)萬(wàn)，萬(wàn)萬(wàn)千千，代表了我對(duì)你的愛(ài)，抒發(fā)了我對(duì)你的親情��！

　　祝

身體健康，萬(wàn)事如意！

　　你的女兒：xxx

　　20xx年**月*日

親情的作文 篇3

　　曾在書(shū)中讀到八個(gè)字“一切有情，依食而往”。與家人在一起的美好回憶總與食物相伴，似乎如果沒(méi)有食物，就不夠圓滿。

　　今天是父親的生日，早早地，父親和母親就已經(jīng)在廚房里忙了起來(lái)。廚房里的切菜的咔咔聲，洗菜的嘩嘩聲，菜下鍋的吱吱聲，說(shuō)話的聲音，在夜幕降臨的時(shí)候，讓我感到格外的溫馨和幸福。

　　透過(guò)廚房的水霧，我隱約看見(jiàn)了父親和母親鬢角的白發(fā)。根根雪白的頭發(fā)在燈光的照耀下顯得十分刺眼，刺痛了我的.心。一時(shí)間，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎。不知不覺(jué)中，父親和母親漸漸變得蒼老，那個(gè)站在我身后的巨人也不再像從前一樣高大。我總有一天會(huì)離開(kāi)他們，他們也終有一日會(huì)老去。我無(wú)法回到過(guò)去的天真、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，但我可以珍惜當(dāng)下與家人在一起的分分秒秒。

　　“想什么呢？吃飯了。”母親的話將我從恍惚中拉回現(xiàn)實(shí)�！皨�，我來(lái)幫你吧�！蔽彝低涤檬直晨�了揩眼角的淚花，接過(guò)了母親端著的、熱騰騰的菜。

親情的作文 篇4

　　記得在我小的時(shí)候，最喜歡吃媽媽做的紅燒肉，一做起紅燒肉我就開(kāi)心的不得了。

　　當(dāng)媽媽把紅燒肉端上餐桌時(shí)我已經(jīng)垂涎欲滴了。每當(dāng)我去要夾紅燒肉時(shí)，媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)；“洗手了嗎？”我便又跑去洗手又迅速的.回來(lái)，生怕紅燒肉被別人搶走。我吃紅燒肉時(shí)總是大口大口的狼吞虎咽。每次我狼吞虎咽時(shí)她都會(huì)說(shuō)慢點(diǎn)吃別噎著，但每次我都會(huì)這樣。

　　一天，媽媽生病了，我想這次我給媽媽做一次紅燒肉。我便跑進(jìn)了廚房回想著媽媽做紅燒肉是怎樣做的。我把火打開(kāi)，拿起鍋就做。不一會(huì)我的紅燒肉做完了。

　　我便去叫媽媽過(guò)來(lái)吃，媽媽看到我自己為她做了紅燒肉，不禁流出眼淚。我就給媽媽拿碗拿筷子，讓媽媽快趁熱吃。媽媽吃了一塊后，我就連忙問(wèn)媽媽怎么樣？媽媽連忙說(shuō)：“好吃，兒子真是懂事了，知道給媽媽做飯了�！甭�(tīng)到媽媽說(shuō)好吃，我比自己吃到紅燒肉還要高興。

　　紅燒肉的味道，就是媽媽的味道，親情的味道。

親情的作文 篇5

　　生活中有許多感人的事，它們像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們心中！一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，院子盡是小鳥(niǎo)清脆的.歌聲——我該去上學(xué)了！

　　爸爸推著自行車，我坐在后座準(zhǔn)備帶我去上學(xué)，正在跟媽媽描述昨晚做夢(mèng)時(shí)的情形，并且用手比劃著，爸爸什么也不知，只顧著往前走，就在準(zhǔn)備要過(guò)門(mén)檻的那一刻，意外發(fā)生了。自行車往前一拱，頓時(shí)我身子傾斜，兩手不知所措“蹼蹬”一聲，我重重的摔倒在地。地下滿是尖尖的石頭，我的頭流淌著鮮血，失聲痛哭起來(lái)，這聲足能夠震動(dòng)山崗。爸媽一看這情形著急起來(lái)，爸爸立刻抱起我，飛奔向醫(yī)院，一邊跑一邊安慰我但是，不知是誰(shuí)惹怒了雨神，突然下起蒙蒙細(xì)雨，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下起了傾蓬大雨，路上的行人見(jiàn)狀紛紛回家，這時(shí)爸爸皺起了眉頭，不管下著多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都緊緊地抱著我，大步向醫(yī)院奔去，最后到醫(yī)院了，爸媽的衣服全濕透了，而我卻是濃濃的暖意，感動(dòng)地淚水奪眶而出。爸媽我愛(ài)你們！

親情的作文 篇6

　　您個(gè)頭高大，身材魁梧，所有人都覺(jué)得你有福氣，子孫很多。但奶奶走后，你心中一直都很寂寞。雖然你一人，但從未讓你的子女操心過(guò)。

　　你健健康康地過(guò)著你老人家的生活。每一次，我放學(xué)回家，你總讓我陪你睡，可大多數(shù)我都拒絕了，但你都不生氣，還是一大早我都還在睡覺(jué)你就到我家門(mén)口來(lái)叫我起床上街吃早飯，不時(shí)的還問(wèn)我身上還有沒(méi)有錢(qián)花。這一天，我還在學(xué)校將要回家，但聽(tīng)到老師傳給我的話：“xx學(xué)生的姐姐傳話你的爺爺病了請(qǐng)放學(xué)后就直接去醫(yī)院吧!

　　聽(tīng)到了這個(gè)消息，我覺(jué)得晴朗的`天空似乎被烏云遮住了，周圍的空氣將要凝固。我的呼吸變得毫無(wú)規(guī)律，放學(xué)后我沖出校門(mén)急速趕往醫(yī)院內(nèi)心很混亂。看到了你躺在病床上，聽(tīng)說(shuō)了你的病情，我內(nèi)心無(wú)比痛苦。您中風(fēng)了身體左側(cè)不能動(dòng)彈，腦子時(shí)而正常時(shí)而混亂，不能清楚的講話，并且你可能好也可能就這樣了，我坐在病床旁，不停地與你講話，而你一直保持著笑容，我知道你看到我很高興，但我看著你內(nèi)心卻有另一番滋味。我開(kāi)始埋怨自己。胡思亂想，萬(wàn)一你真的走了那么我就連唯一可以叫的爺爺也沒(méi)有叫了，我為什么不多陪陪你，為什么對(duì)你那老一輩的思想時(shí)常當(dāng)面提出反抗，為什么有時(shí)不聽(tīng)你的勸告，這一切的后悔，在我的腦海里不斷回想。我不經(jīng)留下了眼淚，希望你好起來(lái)，希望你可以再陪我吃飯

　　后來(lái)，你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，和對(duì)你子孫的關(guān)懷挺過(guò)了這一難關(guān)，我終于又看到了你站起來(lái)了，我無(wú)比的興奮抱著你，你依然微笑從你的微笑中我體會(huì)到了你的愛(ài)，因此我格外珍惜現(xiàn)在能與你相處的日子。給你講笑話談心。我明白老人關(guān)愛(ài)我們的同時(shí)也需要我們的去關(guān)愛(ài)珍惜。我能擁有這份無(wú)私執(zhí)著的愛(ài)我很榮幸。

親情的作文 篇7

　　過(guò)年的時(shí)候，餐桌上有許多美味可口的菜肴：湯圓、燒麥、螃蟹炒年糕……但我最喜歡的還是外婆做的紅燒肉。

　　我們一家人圍坐在圓桌旁，一邊聊著天，一邊吃著菜肴。我狼吞虎咽，感覺(jué)餐桌上的每一道菜都在吸引著我。忽然，外婆端上來(lái)了一盆紅燒肉，“哇塞！”我大喊著，那可是我的最愛(ài)。

　　你看那一塊塊小小的紅燒肉，經(jīng)過(guò)豆瓣醬的混合，棕紅顏色，好像都是披著披風(fēng)的戰(zhàn)士。那豆瓣醬是那么的濃厚，用鼻子聞一下，感覺(jué)是那么的.香，讓你垂涎三尺，忍不住想要咬一口。

　　我迅速用筷子夾住了一塊紅燒肉，油亮亮地好像在閃著光，舔一口，感覺(jué)是那么可口，順滑到胃里，咬一口，想不到煮得如此嫩，那精肉非常得軟，在嘴里嚼著，吃下去后，仿佛讓你覺(jué)得很有精神。吃了還想再吃一塊，那油肉看上去很油，其實(shí)還好，非常光滑，從食管滑到胃里，有一種難以言表的好滋味，仿佛將我的喉嚨涂上了醉人的美味。一種幸福的感覺(jué)也順著喉嚨充溢在身體的每個(gè)角落。

　　濃郁的肉香飄蕩在餐桌上，人一聞，身上便軟了三分，于是我又忍不住夾了一塊放進(jìn)嘴里。吃完了最后一口，我滿意地舔了舔嘴唇，那可口的味道似乎還在唇齒間游蕩，遍布在身體的每個(gè)角落……我要感謝外婆，因?yàn)檫@是外婆用愛(ài)為我做成的……

親情的作文 篇8

　　有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛(ài)，即是母愛(ài)。

　　母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯(cuò)誤，難免會(huì)傷痕累累。那雙撫摸傷口，舔秪傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無(wú)比的親情中；世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情而眷戀；世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的親情，古往今來(lái)，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不曾說(shuō)明。

　　在每個(gè)雨傘，傘下總會(huì)有一對(duì)母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，傘總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說(shuō)一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無(wú)怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開(kāi)拓一條寬廣的星光大道。

　　在你走在回家的港口，總會(huì)有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí)，她會(huì)小的比你更加燦爛，當(dāng)你考試實(shí)力是時(shí)，總會(huì)有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己�！彼麄儼涯銓�(dǎo)航成了生命的唯一，掌上明珠。

　　父母的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的`笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開(kāi)心扉，繞不過(guò)你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。

　　親情，有一種無(wú)比奇妙的力量；親情是一則永不退色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長(zhǎng)河潺潺流淌。無(wú)言的大愛(ài)，與我們相伴一生一世，我們從細(xì)微之處體會(huì)，體會(huì)親情的細(xì)微深長(zhǎng)。相信，那永不退色的親情像是一部動(dòng)人的神話，一輩一輩的傳承，永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)……

親情的作文 篇9

　　當(dāng)前學(xué)生作文的最突出的流弊就是，內(nèi)容空洞，無(wú)病呻吟，缺乏真情實(shí)感，因而字里行。

　　間沒(méi)有家庭間、學(xué)校里和社會(huì)上的人與人之間的親情、真情。怎樣培養(yǎng)這種表達(dá)親情、真情的能力？主要要靠語(yǔ)文教學(xué)中教師對(duì)親情美的把握和挖掘。

　　有人說(shuō),一堂好的語(yǔ)文課就是一篇優(yōu)美的抒情散文。這話是很有道理的，它實(shí)際上就是要求語(yǔ)文老師的課要上得生動(dòng)，形象，有韻味，有激情。中學(xué)語(yǔ)文教材中擁有不少優(yōu)美、壯美、凄美的.極有韻味的反映人間真情的文學(xué)作品，教師在課堂教學(xué)中要能充分地將其中的親情、真情展示出來(lái)。

　　如教授朱自清的《背影》，就應(yīng)緊扣父親疼愛(ài)兒子這個(gè)中心，重點(diǎn)剖析“望父買(mǎi)橘”的“背影”這一情節(jié)，充分體會(huì)父親的用心和艱辛，并通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的分析，體味父親對(duì)兒子的無(wú)微不至的關(guān)懷和深切的愛(ài)子之心。

　　又如史鐵生的《我與地壇》，是一篇飽含作者深情，透出作者對(duì)人生的許多哲理性思考的比較長(zhǎng)的課文，作者將自己十五年生活中最重要的那些復(fù)雜難言的感受，用懇切、深刻而又優(yōu)美的文字，把自己用全部生命感悟到的無(wú)比寶貴東西傳達(dá)給了讀者。文中始終貫穿了作者對(duì)母親的深摯感情，交織著對(duì)往事的追憶，對(duì)遲到的悔恨和自責(zé)，對(duì)母親的理解，對(duì)親情的感悟，對(duì)人生的體察，從中我們感悟到作者賴以支撐生命的人生哲理和情思。這些無(wú)疑給我們以啟迪，為我們樹(shù)立了榜樣。

　　教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育，就要充分彈撥學(xué)生的親情之弦，使其產(chǎn)生如臨其境的感受而激動(dòng)不已；并啟發(fā)他們對(duì)比自己的生活，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，從而形成對(duì)家庭關(guān)系正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在良好的課堂氣氛中受到強(qiáng)烈的感染，并在日常生活體驗(yàn)中加深理解，形成正確的道德認(rèn)識(shí)，為樹(shù)立正確的世界觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在作文教學(xué)中，適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的某些真實(shí)的想法，形成文字，一篇好文章也就誕生了。

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