親情作文

時(shí)間：2024-06-21 16:11:10 親情作文我要投稿

親情作文錦集【6篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的親情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親情作文錦集【6篇】

親情作文篇1

　　小時(shí)候很多的時(shí)光都是和奶奶一起度過(guò)的，奶奶是我的親人，為我日夜操勞，但卻不求回報(bào)，我只希望在您有生之年盡我的孝心。

　　那天，你教我學(xué)騎自行車(chē)。你告訴我要把住車(chē)頭，并且雙腳有規(guī)律地踩踏板，保持車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，你先演示給我看了一遍，用你那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手把我扶上車(chē)，并在后邊注視著我，生怕我摔倒�？晌液懿粻�(zhēng)氣，騎了沒(méi)幾步就會(huì)停下來(lái)。你并沒(méi)有煩躁，而是耐心地對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)不能怕，人坐直，雙眼朝前方看，反復(fù)練習(xí)，并且一直踩，很快就可以學(xué)會(huì)了�！蔽矣烛T了好幾次，漸漸有了些門(mén)道，終于可以騎上兩三圈，而且在不能繼續(xù)騎時(shí)還可以自己停下來(lái)。于是，你變微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐到一旁和小區(qū)里其他幾位婆婆聊天。

　　這時(shí)，一個(gè)清脆的孩童的聲音吸引了我。只見(jiàn)他手里的悠悠球正在上演“天旋地轉(zhuǎn)”的花式。我忘記了自己在騎自行車(chē)這件事，本來(lái)轉(zhuǎn)下頭問(wèn)題也不大，但前頭缺了一塊磚的地面又是一只“攔路虎”。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)這里缺了一塊磚的地面，快速把車(chē)頭向左拐，不料轉(zhuǎn)彎過(guò)大把自己重重的摔在了地上。

　　我頭朝地，自行車(chē)壓在了我的左腿上，在向下那一瞬間，我以右手撐地，所以倒下后右手麻木了。

　　而你本在長(zhǎng)椅上和其他幾位婆婆聊天，當(dāng)看到我摔倒后立馬滿(mǎn)臉緊張的跑了過(guò)來(lái)�？吹轿业臏I水在不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，馬上說(shuō)：“給我看看，有沒(méi)有摔疼。”你捏了捏我的右手，在提到前臂中部時(shí)，我倒吸了一口氣，我的眼淚忍不住了以更快的速度飆出眼眶。

　　見(jiàn)此，你說(shuō)：“不哭，我?guī)慊丶夷c(diǎn)藥，過(guò)會(huì)兒就不疼了�！闭f(shuō)著用你那有力的手臂把我放到自行車(chē)上推著車(chē)把我?guī)Щ亓思�。由于�?dāng)時(shí)的`我還小，比較任性，所以你一回家變開(kāi)始翻箱倒柜地尋找以前買(mǎi)的扭傷藥。在找到扭傷藥的同時(shí)也找到了抹藥用的棉花。你用專(zhuān)注的神情像及了一個(gè)準(zhǔn)備射擊的槍手。而給我抹藥的右手及其小心，每次涂抹都是輕輕的，不敢用一點(diǎn)力，生怕弄痛我。

　　涂完了藥，我們準(zhǔn)備吃午飯，恰巧冰箱里的可樂(lè)喝完了，我便讓你幫我去買(mǎi)一瓶。小區(qū)門(mén)口就有商店，可你卻在近半小時(shí)后才回來(lái)。我卻嫌你太慢。后來(lái)，我才知道超市老板關(guān)門(mén)了，自己去上海進(jìn)貨了。

　　奶奶，我只是摔了一跤，你就如此緊張，而我只是有一個(gè)小小的請(qǐng)求，你就頂著火辣辣的太陽(yáng)幫我完成，你總是充滿(mǎn)愛(ài)意的寶貝著我。

　　我一天天長(zhǎng)大，而你卻一天天老去。這就是親情，一種無(wú)法用金錢(qián)衡量的世間最美好的情感！

親情作文篇2

　　親情，一個(gè)維系血緣關(guān)系的代名詞，而如今卻逐步被金錢(qián)、利益、名譽(yù)所取代，親情就像流水般流逝，一去不復(fù)返。

　　如今的社會(huì)，燈紅酒綠，人們載歌載舞，追求更高的品質(zhì)生活，而所需物品就是金錢(qián)與權(quán)勢(shì)。因此，人們不斷讓自己往上爬，得到利益，而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計(jì)較，多少人因?yàn)榧易暹z傳而鬧得不可開(kāi)交，為了幾十萬(wàn)，為了幾十個(gè)平方米的房子，親人與親人之間不惜以親情為代價(jià)，不念親情只要錢(qián)與權(quán)。親人的.情義也就像是一塊脆弱的玻璃，隨時(shí)會(huì)被擊碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼湊卻總有裂縫，總有隔閡，而人與人也漸漸疏遠(yuǎn)，以致雖然身上流淌相同血液，但彼此早已無(wú)情可言。

　　親情，是我國(guó)華夏五千多年的優(yōu)良延續(xù)，是維系人與人間最美的感情。

　　仔細(xì)回憶，在我們都還未追求一些虛無(wú)縹緲的物質(zhì)需求時(shí)，我們的親情是怎樣？面對(duì)身上流淌著相同血液的親人們是否是歡聲笑語(yǔ)，都想給予對(duì)方快樂(lè)，希望彼此擁有幸福，并且時(shí)常一起出游，在一起花費(fèi)，不分你我，不會(huì)將錢(qián)與勢(shì)視為性命，大家一起回憶過(guò)去的美好，面對(duì)對(duì)方的不足總能對(duì)自己說(shuō)一個(gè)善意的謊言，殊不知為了親人早已說(shuō)了千萬(wàn)個(gè)善意的謊言，親人之間也早已冥冥之中擁有默契，不用言語(yǔ)，就可猜透彼此的心。

　　細(xì)細(xì)品味親情是才會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情正如一杯茶，剛沏好時(shí)香氣四溢，入口后微微苦味，但細(xì)細(xì)品嘗后，卻又甘甜滿(mǎn)溢。親情更須要彼此細(xì)心呵護(hù)，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身處現(xiàn)今這個(gè)緊張社會(huì)，一味的急功近利只會(huì)折磨自己，如果放慢腳步，品味一下親情的氣息，就會(huì)讓自己心曠神怡。

　　親情是人人都有的感情，親情是溫暖的港灣，沒(méi)有親情的人是冷酷的，利用親情的人更是冷血的，親情是一切都無(wú)法取代的，品味親情，拾起漸漸淡化的親情吧！

親情作文篇3

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好！

　　從我出生到現(xiàn)在，已經(jīng)有十一年了，這十一年，是你們把年幼無(wú)知的我教育成明理懂事的小學(xué)生。

　　小時(shí)，我不懂事，經(jīng)常讓你們操心，當(dāng)你們生氣批評(píng)我時(shí)候，我卻不聽(tīng)，還與你們頂嘴。但是，現(xiàn)在你們可以放心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你們操心，讓你們生氣了。

　　記得有一次，我有點(diǎn)不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，你們便一次次鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)持下去，開(kāi)導(dǎo)我做事要一心一意，不能像小貓釣。有時(shí)，還與我一起研討我的畫(huà)畫(huà)作品，給我指出其中不足之處。你們的鼓勵(lì)和幫助給了我很大的力量。

　　爸爸媽媽?zhuān)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，是你們給予了我?guī)椭�；在我遇到困難時(shí)，是你們鼓勵(lì)了我�，F(xiàn)在，我要對(duì)你們說(shuō)一句：爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！

　　爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘虝?huì)我做人的.道理；是你們教會(huì)我不能在困難面前低頭；是你們教會(huì)我，時(shí)時(shí)刻刻都做個(gè)文明禮貌的、讓大家都喜歡的孩子。

　　在我生命的每時(shí)每刻，你們用親人的愛(ài)，父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我。你們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心、照顧，我一生都不會(huì)忘記！

親情作文篇4

　　我感覺(jué)，自己的這個(gè)課（教案）在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面，還是認(rèn)真的，也努力做到了。下面是這個(gè)課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。

　　一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

　　對(duì)于新課程，我是這樣理解的，實(shí)際課堂上，教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師不能滿(mǎn)堂灌，應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中，避免越俎代庖，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來(lái)越有興趣，才有長(zhǎng)進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。

　　本課教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，有別于學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個(gè)環(huán)節(jié)，按下面三個(gè)步驟開(kāi)展：第一，以文本閱讀為楔子，引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺(jué)感悟）；第二，從對(duì)文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn)，喚起學(xué)生類(lèi)似的親情體驗(yàn)，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動(dòng)）；第三，親情告白（包括學(xué)生寫(xiě)課堂小作文，完成課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)）。

　　在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如，在對(duì)親情的感悟的教學(xué)安排上，我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入，讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗(yàn)感悟，在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中，學(xué)生讀懂了語(yǔ)言文字背后的內(nèi)容，體會(huì)到了母愛(ài)的真摯、無(wú)私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛(ài)心的道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。

　　二、在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)聽(tīng)，說(shuō)、讀、寫(xiě)的有效結(jié)合，提高口頭和書(shū)面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。

　　教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫(xiě)作等教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生口頭和書(shū)面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口；第二，通過(guò)對(duì)文本的感悟、探討、交流，加深學(xué)生對(duì)親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊；第三，通過(guò)上面的情感醞釀，喚起學(xué)生類(lèi)似的親情體驗(yàn)，交流感受，進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流，逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識(shí)的高峰，為下面學(xué)生抒寫(xiě)自我心靈的真情實(shí)感蓄勢(shì)；最后，水到渠成，讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié)，當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，收到很好的教學(xué)效果，從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察生活，對(duì)社會(huì)、人生有自己的感受和思考。

　　引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠(yuǎn)了與他們的'情感，不少學(xué)生和父母有“代溝”；這代的學(xué)生，多是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識(shí)，只會(huì)享受愛(ài)，不懂得付出。通過(guò)這堂課，學(xué)生能察覺(jué)到自身的缺點(diǎn)，并反省，逐步改正。

　　關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過(guò)的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的愛(ài)，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛(ài)，特別是家人對(duì)我們的愛(ài)，往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺(jué)察。通過(guò)交流，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力，加深對(duì)親情的感悟，提升做人的品位。

　　從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來(lái)看，學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)，不說(shuō)假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時(shí)間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言，有些倉(cāng)促收尾。

親情作文篇5

　　親情，是一盞明燈給浪子照亮回頭的道路；情親是一瓶良藥，給受傷的心靈一份安慰；親情是一座豐碑，既使在狂風(fēng)暴雨之下，也不會(huì)有絲毫變動(dòng)……

　　那天，下著大雨，烏云密布，似乎要吞了整個(gè)大地，雨水如千軍萬(wàn)馬一樣奔騰著，咆哮著，翻滾著，我站在放學(xué)點(diǎn)迷茫地望著這一切有點(diǎn)不知所措。十月的風(fēng)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)寒氣，迎面的寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了幾個(gè)冷顫。這時(shí)，背后傳來(lái)一聲溫柔的呼喚，我回過(guò)頭，外公撐著把大傘站在那，朝我揮了揮手，我像離弦的箭飛到了外公的身邊。天是灰蒙蒙的`，傘外下著大雨，雨水淅淅瀝瀝地下著，雨水落在路邊的水塘里，濺起一朵朵水花。外面下著大雨，我的衣服竟絲毫沒(méi)有潮濕，我不禁疑問(wèn)了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)我震撼了……

　　只見(jiàn)外公撐的那把傘是傾斜的，傾向我的這邊，外公的衣服已是潮濕，那濕透而冰冷的衣服緊緊地貼在外公的身上。寒風(fēng)下，不禁打了幾個(gè)冷顫。雨淋濕了外公的白發(fā)，顯得格外地衰老，望著外公那布滿(mǎn)血絲的眼睛我流淚了，可我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，悄悄地擦了。天依然是灰色的，耳邊幾聲?shū)B(niǎo)鳴，似乎在呼喚未歸的兒女。

　　外公就像那把大傘為我撐起一片天空；外公就像一片大海，包容我所有的缺點(diǎn)；外公就像一座豐碑永遠(yuǎn)聳立在我的心中！

親情作文篇6

　　春風(fēng)實(shí)十里柔情。她和煦地?fù)崦恳豢脛倓偯俺鰜?lái)的嫩芽，無(wú)形中帶給它們以生機(jī)，化為養(yǎng)料。無(wú)形的精神也一直在我們成長(zhǎng)中伴隨，而我們從未注意，因?yàn)樗彩菬o(wú)形的養(yǎng)料。

　　我生于北方。恰巧是最溫暖的春天，媽媽說(shuō)我是春天的使者。

　　小時(shí)候最喜歡與媽媽一起出去玩�！皨寢屪詈昧�。”一句話就能得到我相要的東西，那個(gè)時(shí)候，媽媽很寵我，也很愛(ài)我。她很愛(ài)笑，兩個(gè)酒窩甜甜的`，笑起來(lái)很溫暖。

　　她的笑成為養(yǎng)料滋養(yǎng)著我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)的時(shí)光。

　　我長(zhǎng)于北方，恰巧是人們口中常念叨的“白眼狼”，媽媽說(shuō)我很讓她操心。

　　我頑劣的性格惹了不少禍，媽媽經(jīng)常會(huì)包容我，我一直認(rèn)為她本就應(yīng)包容我。也是偶然發(fā)現(xiàn)了她的病歷單，她一直在吃藥控制情緒，努力不發(fā)火。那一次我泣不成聲，她為我付出了太多。我終于明白了她的不易，她的隱忍與堅(jiān)強(qiáng)。

　　她的苦成為養(yǎng)料滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)中懂得了什么叫責(zé)任。

　　我六年級(jí)了，這次不是恰巧了而是我人生中第一次轉(zhuǎn)折，媽媽說(shuō)讓我努力。畢業(yè)班的生活不過(guò)點(diǎn)燈熬油，廢寢忘食，幾個(gè)月的沖刺，只為那一紙通知書(shū)。

　　媽媽身體不好，卻又一定要陪我熬夜，幾次勸她去睡覺(jué)，她總是說(shuō)想再陪我會(huì)兒。當(dāng)我冥思苦想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我累了，不想學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)開(kāi)導(dǎo)我；入眠之前，她總會(huì)遞給我一杯牛奶；早上醒來(lái)桌子上永遠(yuǎn)會(huì)有熱氣騰騰的早點(diǎn)。

　　她的付出成為養(yǎng)料滋養(yǎng)我人生中懂得什么叫夢(mèng)想。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)在無(wú)形中全部成為了養(yǎng)料，滋養(yǎng)我健康成長(zhǎng)。是啊，親情就是成長(zhǎng)中最好的養(yǎng)料，無(wú)聲勝有聲。

【親情作文】相關(guān)文章：

親情-親情作文04-01

親情親情作文11-15

關(guān)于親情的作文：感悟親情八-親情作文01-25

關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25

親情無(wú)價(jià)-親情作文04-01