親情的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　親情，有親人的，也有陌生的。親情有兩種，一種是親人的，這是本質(zhì)的；一種是外在，那是發(fā)自內(nèi)心的那一次，我經(jīng)歷了另外一種心情，

　　那是我上五年級(jí)的時(shí)候，那天因?yàn)槲覜](méi)帶錢，因此，到了中午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我的肚子咕咕直叫，頭上仿佛有一個(gè)金圈，而一群大白鵝就在金圈上盤旋，來(lái)回飛翔，鵝鵝直叫。但是，在與英語(yǔ)的目光接觸的那一刻，我的目光卻不由自主地縮了回來(lái)。我這小偷小摸的行為被老師發(fā)現(xiàn)了，我像一只被驚嚇的小鳥，睜大了恐怖的雙眼，其實(shí)是怕被老師發(fā)現(xiàn)，以至于被請(qǐng)出去，丟面子。然而，事與愿違，我還是被老師發(fā)現(xiàn)，最終，我被拉在一間沒(méi)有人的教室，“被迫”與老師進(jìn)行“談話”。

　　在去教室的路上，我的.心怦怦直跳。心里在想，老師會(huì)不會(huì)誤認(rèn)為我干什么壞事了？從而把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，對(duì)我進(jìn)行教育？帶著疑問(wèn)與恐懼，我走進(jìn)了教室。果然，老師板著臉，站在教室中間，看著我走進(jìn)教室。此時(shí)，我感到空氣格外的寒冷，以至于呼吸都感到特別困難。果然不出我的所料，老師開口問(wèn)：“你今天怎么回事兒，開始上課就沒(méi)有精神，是不是今天背不了課文有點(diǎn)心虛？”在連珠炮的問(wèn)題下，我說(shuō)話吞吞吐吐：“我、我、我今天沒(méi)帶錢，中午沒(méi)有吃飯�！薄鞍ィ≡趺磿�(huì)是這樣�！崩蠋熞荒樀淖载�(zé)，接著，他轉(zhuǎn)過(guò)身掏出10元錢塞給我。我將老師的手推了回去，想拒絕。老師用那父親般的目光看著我。他用力你的口氣說(shuō)道，收下，趕快去吃東西，那一刻，我覺得一種陌生而又熟悉的感覺涌上心頭：陌生，來(lái)自老師的行動(dòng)；熟悉，來(lái)自父親般的溫暖。

　　親情是一座山，教會(huì)我火山一般的堅(jiān)強(qiáng)；親情是一本書，教會(huì)我生活的知識(shí)；親情是一首詩(shī)，成就我寬廣的胸懷，而我的英語(yǔ)老師的行動(dòng)，就是自身親情陌生親情完美結(jié)合的體現(xiàn)。

親情的作文 篇2

　　愛是偉大的，愛是慈祥的，是呀，人人都擁有愛，當(dāng)我讀了《愛的力量》這篇文章使我深切地感到：母愛的力量是無(wú)窮的。

　　故事是這樣的：“我”在荒蕪人煙的地方迷路了四天，天快亮了，我已筋疲力盡了，這時(shí)，有一只狼向“我”逼來(lái)，“我”束手無(wú)策，可正在這時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)有一把生銹的刀，本能地拿它來(lái)保護(hù)自己，它走到離我一定的距離卻停了下來(lái)，用乞求的眼光看著“我”，“我”手中的刀不由自主的掉了下來(lái)，“我”從它的肢體語(yǔ)言和眼光中終于明白了，原來(lái)是想讓我把它的寶寶帶走，它自己的腳受了傷，而“我”告訴它，我已四天未吃食物了，帶不走它的寶寶時(shí)，它深思了許久，最后，把刀叼起來(lái)放在我的手里，吃力的沖到刀上，當(dāng)我制止它的時(shí)候已經(jīng)晚了，是它為了自己的孩子，寧可犧牲了自己也無(wú)所謂，為了自己的孩子生命也變的微乎其微，為了自己的孩子，它……“我”明白了，能支撐自己帶走小狼離開的這兒的食物就是它……

　　讀完這篇文章，我的心久久不能平靜，母親為了自己的'孩子竟如此慷慨，狼在我心目中的位置變了，而更讓我感動(dòng)的是：母愛太純潔無(wú)私了。說(shuō)到這里，我不由的想起了那年冬天。

　　我學(xué)電子琴剛剛?cè)腴T的那個(gè)時(shí)候，母親一如既往的鼓勵(lì)我，有那么一天，天公不做美，下起了鵝毛大雪，可媽媽還是鼓舞我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一出門，一股涼風(fēng)向我襲來(lái)，我不由自主的打了個(gè)冷顫，媽媽似乎注意到了這一點(diǎn)，她低下身子關(guān)切的問(wèn)：“怎么了，冷嗎？”我強(qiáng)打起精神說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蹦赣H笑了，她拉起我的手向車棚走去，我坐上了自行車，媽媽看我坐穩(wěn)了，便開始了“漫長(zhǎng)”的“旅程”。開始地上還沒(méi)結(jié)冰，騎得可以，可后來(lái)，雪越下越大，地面已經(jīng)結(jié)成冰了，我正在想這節(jié)課上的內(nèi)容，車上開始跳“迪斯科”了，我第一反因應(yīng)就是跳下車，沒(méi)來(lái)的及，車子就倒了，我和媽媽被甩了出去，還好，我被甩到路邊積雪上，可棉衣卻被劃破了，涼風(fēng)不斷地慣進(jìn)袖口，我冷的要命，這時(shí)，媽媽從地上爬起來(lái)，連忙向我道歉：“孩子，你怎么樣都怪媽媽不小心，我真不應(yīng)該騎那么快……我打斷了媽媽的話：“不，您別擔(dān)心�！蔽矣檬治孀∫路�的“傷口”讓媽媽不在意，可是我還是沒(méi)瞞過(guò)媽媽�！斑@兒怎么了？”媽媽嚴(yán)肅地扳開我的手，我知道，我瞞不過(guò)媽媽了�！皝�(lái)”，媽媽把自己的大衣披在我的身上，我說(shuō)不用，可我又看媽媽關(guān)心的樣子，就沒(méi)說(shuō)什么，媽媽明明只穿了一件毛衣，卻說(shuō)不冷，我的眼睛濕潤(rùn)了。我知道，母親為了我不生病，自己卻凍著也無(wú)所謂。媽媽呀！你知道嗎？當(dāng)我穿上你溫暖的衣服時(shí)，我從心底里感激您。

　　母愛比山高，比海深，母愛的力量是無(wú)可用語(yǔ)音來(lái)表達(dá)的，正如那句話：“母愛是寬廣的大海，是熊熊的烈火，而我們的回報(bào)，只是一滴水滴和一點(diǎn)火星�！�

　　我們的回報(bào)是什么呢？那就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親。

　　我明白了孟效寫的《游子吟》中的一句話“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

親情的作文 篇3

　　有一種愛，從我們出生的那一天起就伴隨著我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著父母無(wú)窮無(wú)盡的愛。這種愛無(wú)微不至，永恒不息！人世間最偉大的愛莫過(guò)于父母之愛,它是無(wú)私的付出,不求回報(bào)的辛勞。

　　大家都知道父母是把我們帶到這個(gè)世界上的，父母任勞任怨的把我們培養(yǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

　　有，在半夜的時(shí)候，媽媽和我睡在一起，忽然她覺的我身上滾燙滾燙的，便叫醒我，給我量了一下溫度。呀！媽媽慘叫一聲：都快40度了，趕緊到醫(yī)院吧!說(shuō)完便把爸爸叫醒，背著我到醫(yī)院去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)走的太急，爸爸媽媽都沒(méi)穿外套，等到回來(lái)的時(shí)候他們?cè)缍几忻傲恕?/p>

　　每次我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸和媽媽都要給我買生日蛋糕，給我照相，給我買一些小禮物等�？墒敲康搅怂麄兊纳�日，他們不慶賀，仍然和平常一樣做飯，洗衣服。父母為什么不慶賀呢？因?yàn)樵谒麄冃哪恐�，只要兒女過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，怎么樣都行。

　　他們?yōu)榱宋覀兩�活條件好，努力工作，經(jīng)常值夜班，黑乎乎的時(shí)候才能回來(lái)。

　　讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的`心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。

親情的作文 篇4

　　親情如黑夜里的星光，給我光明;親情如冬天里的爐火，給我溫暖;如沙漠里的泉水，給我希望。提起筆，又想起了那一幕。

　　記得那一次，天下起了傾盆大雨。我在教室里焦急地等待著爸爸媽媽來(lái)接我回家�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，那一張張幸福的笑臉好像在向我炫耀。終于，教室里只剩下我一個(gè)人了。燈光被雷閃得昏暗很像聊齋里的鬼屋。天公不作美，窗外，雨嘩嘩地下著，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思。爸爸媽媽經(jīng)常加班到很晚才回家，他們一定不會(huì)來(lái)接我了。一股沖動(dòng)涌上心頭，于是，奔向了雨中……

　　“爸爸媽媽”我驚叫。沒(méi)錯(cuò)，那正是我再熟悉不過(guò)的黑色夾克和小紅襯衫。剛才的憤怒和恐懼瞬間一掃而光。爸爸媽媽見到我也加快了步伐，馳速走到我身邊。一面關(guān)切地問(wèn)我冷不冷，一面把自己身上的衣服脫下來(lái)小心翼翼地給我披上。雨依舊很大，可我卻不再感到害怕。我們?nèi)齻�(gè)人并肩走在雨中，爸爸媽媽把大半傘讓給我，自己的衣服卻被淋濕了，我感到暖流涌遍全身。真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一時(shí)刻。我感到自己是世界上最幸福的孩子。

　　還有一次，我因?yàn)樵谕瑢W(xué)家玩過(guò)了頭，瘋了似的奔向家中。一推門，看到坐在沙發(fā)上的媽媽站了起來(lái)，回過(guò)頭看到我，先是驚喜，隨后，她布滿血絲的眼似乎在噴火，嘶啞的`嗓子向我吼著：“誰(shuí)讓你這么晚回來(lái)?”隨手抓起一個(gè)雞毛撣子，揮起向我走來(lái)，我連忙找地兒躲，直到奶奶來(lái)了才攔了下來(lái)。我心想：不就是回來(lái)晚了點(diǎn)嗎，至于這么大動(dòng)肝火嗎?媽媽一瘸一拐地向我走來(lái)，大有不打到我決不罷休之勢(shì)，嚇得我三步并作兩步逃上樓去。

　　第二天，媽媽賠著笑臉給我端來(lái)我最愛喝的雞蛋湯，我卻理都不理，蒙頭裝睡。這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，看到我對(duì)媽媽的態(tài)度，無(wú)奈地說(shuō)：“還和賭氣呢。其實(shí)，你也不能怪她，昨天你那么晚才回來(lái)，我們都急死了。為了找你，把整個(gè)縣城都跑遍了，摔了一跤，到現(xiàn)在腿還腫著呢!你要是再不回來(lái)，我們就報(bào)警了……”奶奶還說(shuō)了好多，我早已熱淚盈眶……曾幾何時(shí)，是誰(shuí)在我生病時(shí)幾天不眠不休在我身邊照顧我?曾幾何時(shí)，是誰(shuí)教會(huì)了我騎自行車?

　　曾幾何時(shí)，是誰(shuí)給我洗臉做過(guò)飯?

　　曾幾何時(shí)，是誰(shuí)……正是我那親愛的爸爸媽媽啊!

　　世界上有一本書是永遠(yuǎn)也寫不完的，那便是親情。世界上有一本書是永遠(yuǎn)也讀不完的，那便是親情。

親情的作文 篇5

　　親情，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們的身邊。但有太多的時(shí)候如果我們都會(huì)感覺不到，他是無(wú)形的既是有形的。他大多時(shí)間都會(huì)無(wú)形的在我們身邊呵護(hù)著我們，當(dāng)需要時(shí)他會(huì)毫不猶豫的顯露無(wú)疑在你面前來(lái)保護(hù)你。而我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻就有著，這世上最偉大的、最無(wú)私的、也是最平凡的親情。

　　可他的無(wú)形有時(shí)會(huì)讓我們感覺不到它的存在，然而在人生的十字路口會(huì)走錯(cuò)路。我曾經(jīng)也因感覺不到它的存在走路歧途。

　　記得那時(shí)父母總是很忙，有時(shí)一天也不說(shuō)一句話，而說(shuō)話每一次總是一句“好好學(xué)習(xí)”，然后就匆忙的走開，那時(shí)的我是多想聽到一句關(guān)心的話語(yǔ)。久而久之，就感覺不到父母的那份關(guān)心。在夜晚總會(huì)靜靜的想起小時(shí)候晚上睡覺時(shí)，爸爸總會(huì)給我蓋好被子然后說(shuō)暖和嗎？那時(shí)是多么的幸福��！慢慢的開始了心理叛逆，開始和壞學(xué)生玩，有時(shí)甚至和爸媽爭(zhēng)吵。時(shí)間久了，不斷地染上壞習(xí)慣，做了太多讓父母失望而又傷心的事情，那時(shí)的自己覺的父母早對(duì)我放棄了。

　　記得每次惹事時(shí)總是很風(fēng)光，但背后卻是父母和別人賠禮道歉聽著一些諷刺的話。事后責(zé)怪我以后。我還是那樣不知悔改，不思進(jìn)取的墜落下去。久之，也就感覺平常了。但有一次把事情惹的很大，但當(dāng)時(shí)的爸爸只是看了我一眼，后來(lái)是怎樣把事情擺平的`我不知道，只知道費(fèi)了好大得勁。那一次他們也憤怒急了。把我狠狠地訓(xùn)了一個(gè)小時(shí)。

　　在暑假過(guò)完，馬上要開學(xué)時(shí)，他突然說(shuō)了一個(gè)讓我震驚不已的消息，讓我換個(gè)環(huán)境再重新好好去學(xué)習(xí)。那時(shí)聽到這個(gè)消息我的心猛地震了一下，不敢相信，父母還沒(méi)有放棄我，要知道我做了太多讓人失望到極點(diǎn)的事情。而且當(dāng)時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)也不是多富裕，他們卻還要堅(jiān)持送我出去上學(xué)，在上另一個(gè)城市找學(xué)校時(shí)，我看到他們疲憊不堪可為了不耽誤我學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持去找學(xué)校時(shí)。我開始痛了，開始后悔了。如果我也像學(xué)校那些好同學(xué)一樣，這些事根本不會(huì)有，也不會(huì)讓他們這樣的勞累。心里的痛無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)。那時(shí)候的親情變成有形的，那時(shí)的我清晰地看到那平凡而又讓人感到偉大的親情。

　　晚上躺倒床上時(shí)，靜靜的回想著自己以前所作的一切，自己從大到小都沒(méi)讓父母驕傲過(guò)。而長(zhǎng)大以后卻還那樣變本加厲的不學(xué)好。讓他們傷心、失望�；诤薏灰眩�不知不覺中已潸然淚下。自己最自己說(shuō)：“東隅已逝，桑榆非晚”為了以后父母的微笑我要努力去拼搏，去成為他們的驕傲。后來(lái)也是這平凡的“親情”，一直源源不斷的在我學(xué)習(xí)中遇到困難想要放棄時(shí)所給我信心。

　　這最平凡的親情他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊呵護(hù)著我們大家。

親情的作文 篇6

　　剛出校門。便著見了馬路對(duì)面的那-抹亮黃色。那是我們家的雨傘，我不由得加快了腳步、奔到傘下，便聽到媽媽擔(dān)憂的聲音：“叫你早上帶傘，跟你說(shuō)幾遍都記不得，這下淋濕了吧，”我吐吐舌頭。

　　雨下的不小，打在地上的水洼里濺起串串晶瑩，在暈黃路燈的照耀下，格外好看。

　　又走了一會(huì)兒，我不經(jīng)納悶：不大的傘，兩個(gè)人打，我這邊竟然只有偶爾的幾滴雨，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傘歪了。媽媽的左肩頭，一定濕了吧！我扭頭看過(guò)去，比我矮的媽媽，正努力在風(fēng)中將傘撐穩(wěn)。

　　我拿過(guò)傘，將傘向左傾斜--媽媽站在左邊。我要保護(hù)好她那顆撐傘的心。

　　回家后，我們的.肩都濕了，但誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)。有些暖，是要捂在心里的。

親情的作文 篇7

　　高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡讀書，喜歡讓心情隨書中的情節(jié)跌宕起伏，喜歡體味書中主人公的喜怒哀樂(lè)，書籍，就是我生活中一群特殊的朋友。在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我難得有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)了更多的書籍小伙伴，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《城南舊事》等等，從觀看三國(guó)烽煙，到認(rèn)識(shí)梁山好漢，從感慨取經(jīng)艱難，到嘆息紅樓夢(mèng)殘，感受了英雄的偉大，也見證了平凡的魅力，而這一切豐富的情感經(jīng)歷，都離不開媽媽的陪伴和幫助。

　　媽媽是一個(gè)普通人，她雖然沒(méi)有多么高的文化，但是她希望我們都能夠多讀書，讀好書，提高文化修養(yǎng)，所以只要有時(shí)間，就一定會(huì)與我共讀。當(dāng)我們一起讀《城南舊事》時(shí)，看到哥哥為了供弟弟上學(xué)而辛苦工作時(shí)，媽媽的眼眶紅了，她問(wèn)我：“然然，哥哥姐姐就是一種責(zé)任，你也要像書中的.哥哥一樣愛護(hù)弟弟��！”“媽媽，我會(huì)的！”我堅(jiān)定的回答。在讀到英子的不幸遭遇時(shí)，媽媽深深的嘆氣，說(shuō)：“這真是一個(gè)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的孩子��！”“媽媽，我也會(huì)慢慢的做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆拥�！”媽媽的情感感染了我，我們讀書的過(guò)程就是思想成長(zhǎng)的過(guò)程，在媽媽的鼓勵(lì)和熏陶下，我也越來(lái)越自信，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　除了在讀書中討論，我們還進(jìn)行角色扮演呢！在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我和媽媽一人一段讀，覺得有些枯燥，媽媽看出我有點(diǎn)沉不住氣了，就提議角色對(duì)話，我們都開始搶林黛玉的角色，我的理由是：我年輕，我好看，適合演林黛玉。結(jié)果媽媽神補(bǔ)充了一句：“你還愛哭呢，那不是更符合林黛玉的的性格�！闭f(shuō)的我怪不好意思的�！胺凑�我年紀(jì)大了，那我演賈母吧�！眿寢屵�想著壓制我，賈母的地位最高嘛。爸爸看我們這么熱情，也加入了進(jìn)來(lái)，不過(guò)，他只能被“賈母”給分配了一個(gè)自己最不服氣的角色—賈寶玉，“”只要讓參加，演誰(shuí)都行�！�

　　終于開始邊讀邊演了，我們共讀到“黛玉葬花”時(shí)，我立刻拿來(lái)小手絹，扭過(guò)身子，假裝哭泣，爸爸媽媽都夸我演的惟妙惟肖；當(dāng)賈寶玉在賈母懷中哭泣時(shí)，爸爸居然真的撲到媽媽懷里，顯得十分委屈，這畫面，真是難得一見，樂(lè)的我哈哈大笑。當(dāng)然，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞時(shí)，爸爸查手機(jī)，我們做標(biāo)注，這樣溫馨的場(chǎng)面總是讓我深深的感動(dòng)，是讀書拉緊了我們的距離，是讀書給了我幸福的感受。

　　和爸爸媽媽共讀書的時(shí)光，是我最快樂(lè)的時(shí)光，它是我最美好，最深刻的童年記憶，我們一家在書的陪伴下，有了越來(lái)越多的共同的話題，我們的家庭生活也更和諧，更美滿。

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