親情作文精華5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的親情作文5篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　親情，似一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；親情，似一縷暖陽(yáng)，照耀寒冷的心房；親情，似一股清風(fēng)，吹拂寂寞的心窗。

　　窗外月朗星稀，那漆黑的天幕點(diǎn)綴著幾顆發(fā)著微光的寶石，一輪彎月高掛天邊，俯視著夜晚寂靜的小鎮(zhèn)，俯視著窗臺(tái)前奮筆疾書(shū)的我。

　　“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在粗制的紙張上發(fā)出一陣陣單調(diào)無(wú)趣的.聲音。抬頭看看鬧鐘，十點(diǎn)半了。想著剩下的作業(yè)，心中不免有點(diǎn)煩躁。停下筆，揉揉雙眼，打算著休息一會(huì)兒�？纯创巴猓�皎潔的月光投射在大地上，像一潭湖水，澄澈而寧?kù)o。好歹是讓心中舒緩了許多。拾筆，又投身于寫(xiě)作之中了。

　　忽然，房門(mén)開(kāi)了，一股若隱若現(xiàn)的奶香，飄入了鼻子里。抬頭，是媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶，然后放在了書(shū)桌上�！俺脽岷攘税桑　眿寢尶粗�我，以一種緩慢而平和的聲音說(shuō)道�！班�，知道了�！闭f(shuō)罷，低下頭去，繼續(xù)忙碌了�！翱伞�…"媽媽正想說(shuō)著什么，可終究是憋回去了，只是淡淡說(shuō)了句：“寫(xiě)完早些休息，明天還要起早床呢�！庇谑寝D(zhuǎn)身推門(mén)走了。

　　不知過(guò)了多久，抬起頭，看著牛奶杯，上面映著我，似乎，有著兩道淺淺的黑眼圈。伸手拿起牛奶，牛奶已有了絲涼意，趕忙飲盡，縱使牛奶是涼了，心中卻是暖暖的。

　　親情，一種無(wú)形的事物，無(wú)須過(guò)多的語(yǔ)言，僅是一杯牛奶。卻將親情表現(xiàn)得淋漓盡致。

親情作文 篇2

　　我和弟弟的關(guān)系一直不好，后來(lái)我學(xué)會(huì)了遷就他，可是他只是一昧的向我要錢(qián)，在網(wǎng)上我們也怎么聊過(guò)，他還經(jīng)常罵我，后來(lái)我知道他和我的校友做了姐弟。剛開(kāi)始我想就隨他去，可是某天我看到了他空間里的一篇日志，說(shuō)這個(gè)世界上只有他的結(jié)拜姐姐愛(ài)他，在他痛苦的'時(shí)候只有她安慰他，讓他開(kāi)心，把他帶到了幸福世界。

　　淚，在也抑制不住了，我沒(méi)想到他是這樣想的。后來(lái)我找他談了談，他卻說(shuō)：“你關(guān)心我？呵！你這個(gè)親姐姐還不如別人！”說(shuō)完便走了。

　　這次我沒(méi)哭，因?yàn)樗�在家�?/p>

　　是夜，我獨(dú)自呆在房間，關(guān)上燈，用被子蓋住自己，想讓自己在放縱一次。哭泣，但卻是無(wú)聲的哭泣。

　　某天，我在他空間留言問(wèn)：“我到底在你心里是什么位置，是姐姐，還是一文不值？他回來(lái)后說(shuō)：”是個(gè)沒(méi)用的廢物。你以后別在我空間里留言為，煩�！�

　　從那以后我不在理會(huì)他，不和他說(shuō)話�？墒且磺幸�?yàn)槟翘斓牡絹?lái)而改變了。

　　那天我進(jìn)我的空間看，有一條留言，是他留給我的，本想不管的，但是親情豈會(huì)就這樣切斷。他留言說(shuō)：“你別瞎猜，怎么不是嘛。”

　　這次，我沒(méi)有躲藏起來(lái)，而是就這樣任憑淚水滴落，打濕我的衣衫。這次亦是無(wú)聲的哭泣但卻是笑著哭泣。

　　這件事清楚了我也不生氣了，我和他還時(shí)常開(kāi)玩笑。他在網(wǎng)上和他的結(jié)拜姐姐聊天，我就在一旁看著，還和他們說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　所以，如果是誤會(huì)那么就解釋清楚，不然你會(huì)失去所有……

親情作文 篇3

　　天空廣闊無(wú)垠，是因?yàn)樗�珍惜每片云彩；高原生機(jī)勃勃，是因?yàn)樗�珍惜每株小草；山峰高聳入云，是因�(yàn)樗�珍惜每一粒礫石。

　　下雨了，我撐著傘，為您遮擋著風(fēng)雨；下雨了，您撐著無(wú)私、不求回報(bào)的傘，為我遮擋心中的風(fēng)雨；下雨了，我和您一同撐著傘，一起面對(duì)人生的風(fēng)雨。

　　小時(shí)候的一個(gè)下雨天……“鈴——鈴”放學(xué)了，同學(xué)們魚(yú)貫而出，一位家長(zhǎng)撐著傘在雨中大聲呼喊她的兒子：“寶貝，在這呢！”很快，同學(xué)們都被各個(gè)家長(zhǎng)接走了，最后只剩下我孤零零一個(gè)人，爸爸出差了，媽媽的腳受傷了。醫(yī)生囑咐過(guò)不能碰水。沒(méi)帶傘，只能淋著雨回家了。望著淅淅瀝瀝的雨，我全然沒(méi)了賞雨的興致，涌上心頭更多的是無(wú)奈，正當(dāng)我準(zhǔn)備捂著頭沖進(jìn)茫茫的雨海時(shí)，對(duì)面雨簾后面一個(gè)模糊的身影吸引了我的注意力——是媽媽！我立即飛奔過(guò)去�！皠e跑，小心摔著了！”媽媽在對(duì)面喊著�！澳�怎么來(lái)了？”我既興奮又擔(dān)憂地問(wèn)�！熬椭�道你沒(méi)帶傘，我的腳沒(méi)什么大事了”媽媽似乎看出了我的擔(dān)心。在雨中，媽媽撐著傘，我在媽媽的.右邊攙扶著媽媽，再加上和風(fēng)雨的陪襯，美極了！似乎一場(chǎng)我見(jiàn)過(guò)的最美的雨！

　　幾年后的一個(gè)下雨天……媽媽在電話里說(shuō)：“女兒啊，媽媽沒(méi)撐傘，來(lái)接下媽媽�！薄皨寢�，你怎么又沒(méi)帶傘吶！”我撐著傘走到媽媽的左邊，“忘了，忘了。”媽媽有些尷尬地笑了笑。還是那把傘，還是那樣的情景，只是撐傘的人變成了我……望著那把傘，傘把上已經(jīng)銹跡斑斑，傘布也縫縫補(bǔ)補(bǔ)了好幾次，我心頭一振，這傘……不就是母親嗎？皺紋已慢慢爬上她的臉，就像那生滿了銹的傘把，為了我們，母親不也如此，她含辛茹苦地哺育我們十幾年，但誰(shuí)又知道，這份溫暖不會(huì)在未來(lái)的某一天悄然逝去。

　　在親情的懷抱中，我們感到溫暖；在親情的庇護(hù)下，我們感到幸福。因?yàn)閾碛杏H情，我們的生活變得更加充實(shí)，因?yàn)閾碛杏H情，我們的生活變得多姿多彩！讓我們一起珍惜所擁有的親情吧！

　　理想，是一個(gè)指南針，給迷失的人帶來(lái)方向；理想，是隱藏在心靈里那雙翅膀，給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是一片孤舟，載著我的夢(mèng)駛向彼岸。

　　小時(shí)候，我看著老師那循循善誘的語(yǔ)言，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游的時(shí)候，就決定了我的理想——長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師。

親情作文 篇4

　　世上有許多愛(ài)，如母親和子女之間的愛(ài)叫做母愛(ài)，父親對(duì)子女叫做父愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)叫做友愛(ài)……我認(rèn)為世上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。母愛(ài)讓我在困難中學(xué)會(huì)“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)”，母愛(ài)讓我明白了“勝不驕，敗不妥”，母愛(ài)還讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”的道理，它總是在孜孜不倦地教育我。但我從來(lái)不珍惜它，但自從那件事后，我才明白母愛(ài)的重要性。

　　記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覐男【腕w弱多病，這次也不例外。上課的時(shí)候，我感到天玄地轉(zhuǎn)，很暈，想躺下來(lái)睡一覺(jué)。上眼皮和下眼皮在打架，可還是被睡魔呼喚過(guò)去。躺下來(lái)睡著，我睡了一會(huì)，就模模糊糊地看見(jiàn)了爸爸、媽媽的`身影，我吃力地喊了一聲：“媽媽。”媽媽聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，怎么了，什么地方疼了起來(lái)。”但這時(shí)睡魔好像又在跟我開(kāi)玩笑，讓我睡著了。第二次清醒就是在第二天早上，爸爸媽媽都在我身邊，媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我發(fā)現(xiàn)她頭上的白頭發(fā)更多了，眼前的皺紋更多了，眼睛變得紅紅的。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)，那天自從我暈倒在課堂上，老師打電話通知媽媽，媽媽馬上就趕到學(xué)校，把我背往醫(yī)院，那天下雨，媽媽連一把雨傘也沒(méi)帶，把我背到醫(yī)院。她自己都給淋出病來(lái)了。我聽(tīng)這個(gè)，眼淚不住在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　我要感謝這件事，讓我懂得珍惜親情，珍惜母親對(duì)我那份濃濃的愛(ài)。我在愛(ài)的沐浴下，如今成長(zhǎng)為一個(gè)健康、活潑的小男孩，可那件事令我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)地珍藏在心中的那本相冊(cè)里。

親情作文 篇5

　　親情是什么？是親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，它就像一束陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我們。通過(guò)一件事，讓我深深地感受到了一點(diǎn)——要珍惜親情。

　　今天，我去聽(tīng)了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。老師先給我們講了《諾亞方舟》的故事，接著又要和我們做個(gè)游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單，先用一張紙折一直小船，再寫(xiě)上你最愛(ài)的5個(gè)人的名字，包括自己，接下來(lái)聽(tīng)指揮就行了。我不假思索地寫(xiě)上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我。這時(shí)，老師說(shuō)道：“方舟踏上了航海之路，可是……”老師頓了頓。我疑惑地想：老師會(huì)讓我們做什么呢？“可是由于方舟食物緊缺，必須要扔掉一個(gè)人才行�！蔽蚁肴訝敔�，但我想起小時(shí)候爺爺把我扛在肩上陪我玩耍嬉戲的情景時(shí)，我就不忍心了。我又想把奶奶扔掉，可是又想起奶奶每日早起為我做飯送我上學(xué)，陪我做糕點(diǎn)的美好時(shí)光，也舍不得。但最后我猶豫再三，還是咬咬牙，把爺爺扔掉了�！胺街垡呀�(jīng)被嚴(yán)重破損，必須再扔掉一個(gè)人。”我呆住了，可見(jiàn)同學(xué)們都做好了決定，我又趕緊拉回丟了的魂。想想父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩是別人替代不了的，于是狠狠心，又把奶奶扔掉了。第三次，由于食物實(shí)在緊缺，又得扔掉一個(gè)人。我內(nèi)心很掙扎，但想到媽媽平時(shí)對(duì)我悉心的照顧，耐心的指導(dǎo)，我實(shí)在丟不掉。在心里默念著：爸爸，對(duì)不起，爸爸，對(duì)不起……就把爸爸扔掉了，現(xiàn)在只剩下我和媽媽了。第四次，方舟只能容下一個(gè)人了�？晌艺娴淖霾坏�，做不到把我心愛(ài)的'媽媽扔掉，就義無(wú)反顧的把自己扔進(jìn)了大海。

　　從這次難忘的心理輔導(dǎo)課上，我懂得了要珍惜親情，也是這節(jié)課讓我改變了和家人相處的態(tài)度，更加孝順和關(guān)心我的家

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