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親情讓我長(zhǎng)大作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的親情讓我長(zhǎng)大作文,歡迎大家分享。
親情讓我長(zhǎng)大作文1
花兒,因?yàn)榫G葉的守護(hù)而嬌嫩美麗;雄鷹,因?yàn)樘炜盏膶拸V而自由翱翔;我,因?yàn)橛辛思胰说年P(guān)愛(ài)而健康成長(zhǎng)。
我的媽媽是一位普通的家庭主婦,她每天早起晚睡,洗衣服,做飯,打掃衛(wèi)生,忙個(gè)不停,一切都是為了我和哥哥。周末還要送我去學(xué)這學(xué)那的,連自己的休息時(shí)間也沒(méi)有。
記得有一次媽媽認(rèn)識(shí)了十多年的好姐妹,從外國(guó)回來(lái),約媽媽出去聚一聚,因?yàn)槟翘煳因T自行車,一不小心摔倒了,下巴縫了好幾針,媽媽為了照顧我,二話不說(shuō),拒絕了她們的邀請(qǐng),還說(shuō):改天我請(qǐng)你們。媽媽,輕聲地嘆了口氣,還繼續(xù)為我換藥,我想:媽媽一定也很想去吧!畢竟是好幾年沒(méi)見(jiàn)了。
媽媽不僅在生活上無(wú)微不至照顧我,在學(xué)習(xí)上更是以身作則,對(duì)我也非常嚴(yán)格。特別是在寫(xiě)字方面,媽媽總是先把難寫(xiě)的字先學(xué)會(huì)了,再來(lái)教我,無(wú)論是晴天還是下雨,只要媽媽在家,就會(huì)和我一起練字。記得有一次,我和媽媽在比賽寫(xiě)字,寫(xiě)完我們對(duì)換批改,看了媽媽的作品后,我情不自禁地贊嘆道:“媽媽,你寫(xiě)得真是太好了。而我寫(xiě)的錯(cuò)別字也有,有的主筆沒(méi)拉出來(lái)。”媽媽笑著說(shuō):“不是我寫(xiě)的好,而是我比你認(rèn)真、用心,你只要用心去寫(xiě),把速度放慢點(diǎn),你也可以的!睆膵寢屔砩衔铱吹搅藞(jiān)持,也明白了學(xué)什么東西一定要堅(jiān)持才能成功。
母愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)。母愛(ài)就像一棵枝繁葉茂的親情樹(shù),我在她的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每天沐浴著愛(ài)的`雨露;沉浸在愛(ài)的港灣;享受著愛(ài)的陽(yáng)光;聆聽(tīng)著愛(ài)的樂(lè)章。在他的懷抱里,我像一顆活力四射的小樹(shù)健康成長(zhǎng),快樂(lè)得像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
親情讓我長(zhǎng)大作文2
又是春風(fēng)拂過(guò),紅似火的木棉散落在我走過(guò)的成長(zhǎng)道路上。記憶中的那個(gè)她,手里抱著一本書(shū),從路的另一邊朝我奔赴而來(lái)。陽(yáng)光灑落在她身上,她也照亮了我的遠(yuǎn)方。
記得那個(gè)冬天,我迷上了課外書(shū),從此無(wú)暇學(xué)習(xí),大把的時(shí)光全都灌入書(shū)中。
“上學(xué)時(shí)間快到了!”
“知道了,知道了!
“你在看什么書(shū)。俊
“……”
“下午要考試嗎?”
“要要要!”
面對(duì)外婆的追問(wèn),我煩躁地胡亂說(shuō)了幾句,然后惡狠狠地瞪向外婆。
“不要煩我好不好!”
“好好好——”
外婆怕打擾到我,趕緊閉嘴。臨近上課的時(shí)間,我才急忙提起書(shū)包跑出家門(mén),趕往學(xué)校。
上課的時(shí)候,老師喊我到門(mén)房領(lǐng)書(shū),說(shuō)是我忘記帶課本,家人幫我送來(lái)了。我疑惑極了,懷著委屈走下樓。當(dāng)看到外婆的身影時(shí),內(nèi)心的小情緒蕩然無(wú)存,取而代之的是錯(cuò)愕與不知所措。
“阿彤!”只見(jiàn)外婆踏著校道上的木棉花朝我飛速奔來(lái),神色著急,手里還揣著什么東西——是那本課外書(shū)!她氣喘吁吁地站在我面前,顧不得抹汗就一把把書(shū)塞進(jìn)我的手里,還一個(gè)勁兒地追問(wèn)著我:“現(xiàn)在還來(lái)得及嗎?你快上去吧!書(shū)里的內(nèi)容都會(huì)了沒(méi)?好好考啊!……”我感到一陣?yán)⒕,愣了一下才緩緩開(kāi)口:“來(lái)得及……沒(méi)事,今天不考了。”我說(shuō)完趕忙低下頭,臉上火辣辣的`感覺(jué)揮之不去。“這樣啊……”聽(tīng)到這,我小心翼翼地抬起頭,卻對(duì)上外婆彎成月牙般的眼睛。她綻出皺巴巴的笑容,用手擦了一下額頭,道:“那就好那就好,還有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間……你趕快上去吧,要是落下功課怎么辦?”我躊躇走向樓梯口,回首便瞧見(jiàn)外婆朝我揮揮手:“好好學(xué)習(xí)!”我抱著手中的書(shū)——封面還殘留著外婆的余溫……從那以后,我再也不對(duì)外婆惡語(yǔ)相待,學(xué)習(xí)也漸漸步入正軌,外婆笑得更燦爛了。
長(zhǎng)輩,總是站在愛(ài)的身邊守護(hù)著我們。屬于外婆的親情,永遠(yuǎn)是那么溫暖,和煦,一步一步地陪我邁上成長(zhǎng)之路。
親情讓我長(zhǎng)大作文3
我們都在成長(zhǎng),隨著時(shí)間的變化,我們?nèi)缤〔,吸收著太?yáng)溫度;我們?nèi)缤坐B(niǎo),在父母呵護(hù)關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)為大鳥(niǎo),展翅翱翔。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò),我在親情中成長(zhǎng)。
我從小在姥姥身邊長(zhǎng)大,姥姥是個(gè)慈祥的老太太,從小把我拉扯大,十分不容易,他用愛(ài)陪伴我度過(guò)十幾個(gè)春秋。
記得我在五六年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們背誦古詩(shī),我胸有成竹的讓姥姥考查我背誦,姥姥戴起它那笨重的老花鏡,卻還把眼睛瞇成一條線,眉頭緊鎖著。我因背得熟練便背的很快,可姥姥卻急忙打斷,著急的說(shuō):“慢點(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒,太快了我看不清啊!蔽液孟窬褪窍氤涯荏w現(xiàn)出自己厲害她卻讓我慢點(diǎn),我便喊道“我已經(jīng)很慢了,你戴著眼鏡hi阿看不清啊!”“我……,我這不是老了,人老了,這……他還想繼續(xù)說(shuō)什么卻被我一下打斷,我一把搶過(guò)書(shū)來(lái)煩躁的說(shuō):“算了,算了,不用你了。”他還愣愣的站在原地,低下頭,嘆了聲氣,把眼鏡摘了下來(lái)。我不想看她,便索性走上床不再理她準(zhǔn)備睡覺(jué)。夜晚不知幾點(diǎn),我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,看見(jiàn)暗黃燈光下姥姥正在用手擦著幾張老照片,在燈光下,我朦朧的'看到照片中咧嘴笑的我,姥姥也微笑著,用手輕輕一遍遍撫摸著照片。我鼻子一酸,手指甲狠狠地掐著手心,生怕眼淚掉下來(lái),我不敢動(dòng),又閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出了兒時(shí)我和姥姥歡笑的情景……我便又睡著了,沒(méi)人看見(jiàn)我臉頰上晶瑩的淚珠……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,來(lái)到外地讀書(shū),總在夜晚時(shí)分思念姥姥,回想我成長(zhǎng)中她陪我度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
啊,是親情伴我長(zhǎng)大,是親情讓我成長(zhǎng)道路上沐浴著春天的陽(yáng)光。
親情讓我長(zhǎng)大作文4
難忘的親情我的腦海里有許多小魚(yú),這些小魚(yú)構(gòu)成了我難忘的親情,但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚(yú)……
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,剛過(guò)完年去上學(xué),同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的`美好,可是,我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué),早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看,她的嘴唇發(fā)青!边^(guò)了幾節(jié)課,我回到家里很是不舒服,并躺倒床上睡著了。
我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音,“快起來(lái)!小琬!”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō):“我好象有點(diǎn)發(fā)燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量,“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的班主任打電話請(qǐng)假,接著,媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥,我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想,媽媽這肯定是急出來(lái)的,我一定要病好早點(diǎn)。
我不知怎么高燒不退,喝了藥汗流浹背,媽媽忙著換毛巾給我擦背,一直忙了個(gè)中午,連飯顧不及吃,我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著我上醫(yī)院。沒(méi)想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。
每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了,我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈,多了一絲銀發(fā)……
感悟親情,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。最近,我拜師學(xué)習(xí)寫(xiě)作,在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中,我就感悟到了濃濃的親情。
我跟老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作,是通過(guò)互相發(fā)送電子郵件的方式來(lái)進(jìn)行的。我寫(xiě)作的時(shí)候,媽媽只要忙完家務(wù)活,就坐在我身邊,觀察我寫(xiě)作文。有時(shí)媽媽忙著做家務(wù),一聽(tīng)說(shuō)老師發(fā)郵件過(guò)來(lái),就興奮地奔過(guò)來(lái)看看老師寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)。她仔細(xì)地讀著老師的每一句話?吹嚼蠋熃o我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),媽媽比我還興奮,就像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)似的。
有時(shí)媽媽看到我寫(xiě)的文章有進(jìn)步,就會(huì)笑盈盈地表?yè)P(yáng)我:“下次繼續(xù)努力!”有時(shí)看到我的文章寫(xiě)得不太好,媽媽仍舊會(huì)笑盈盈地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,失敗是成功之母嘛!別泄氣!堅(jiān)持到底才是勝利!”無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì),使我對(duì)寫(xiě)作充滿了信心。
親情讓我長(zhǎng)大作文5
藍(lán)天里誰(shuí)最幸福?它是一只鳥(niǎo),因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)一雙堅(jiān)硬的翅膀;茫茫大海中,誰(shuí)最自由?它是一條魚(yú),因?yàn)榇蠛=o魚(yú)一個(gè)廣闊的世界;在高高的“書(shū)山”上,誰(shuí)最爽朗?是我,因?yàn)椤妒裆健方o了我豐富的知識(shí),把我?guī)肓硕嗖实氖澜纭?..
書(shū)給我能量,給我知識(shí),給我希望!沒(méi)有書(shū)的世界是黑暗的,不可想象的。書(shū)香書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng),讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)成熟的少年。小時(shí)候,我喜歡讀格林童話和伊索寓言。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,一個(gè)個(gè)情節(jié)飛進(jìn)我的.腦海,伴隨著我絢麗的童年;給我快樂(lè),讓我懂得生活。在《賣(mài)火柴的小女孩》里,我學(xué)會(huì)了互相幫助!独莵(lái)了》里,我知道老實(shí)說(shuō);在《白雪公主》中,我懂得了只有善良才會(huì)帶來(lái)朋友......
漸漸的,結(jié)束了童年,我進(jìn)入了小學(xué)。上課的時(shí)候被課本上漂亮的文章感動(dòng),語(yǔ)文課的每一秒都不會(huì)放過(guò)。通過(guò)課本,我學(xué)會(huì)了勤奮,努力。下課后,我的閱讀材料從原來(lái)的童話變成了100字感動(dòng)小學(xué)生,好詞好句好段落…...通過(guò)這些,我的作文水平提高了很多!
現(xiàn)在,我上初中一年多了。在原著的基礎(chǔ)上,我的課外讀物又增加了“文學(xué)珍品”——名著。剛認(rèn)識(shí)一本名著的時(shí)候,魯迅的《采花在黃昏》深深吸引了我,我被魯迅的文筆所贊。在接觸了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,我被保羅的力量所感動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)人不像鐵那么硬?保羅靠意志力完成了“人”與“鐵”的轉(zhuǎn)化。我也要為我的理想而戰(zhàn),我要勇敢!
此時(shí)此刻,回顧這本書(shū),我的理想之燈更加明亮,我的目標(biāo)更加堅(jiān)定。我想繼續(xù)爬“蜀山,為我的理想努力!”
親情讓我長(zhǎng)大作文6
在這個(gè)世界上,每個(gè)孩子都享受著父母的愛(ài)。體會(huì)著到家的溫馨,享受著父母愛(ài)的照耀。所以,我們需要父母的愛(ài),需要這份愛(ài)伴我們成長(zhǎng)。
有一次,我和媽媽鬧了矛盾,我氣得離家出走了。我無(wú)處可去,只能在大街上游蕩?晌也恢,此時(shí)媽媽正在苦苦地尋找我。我很餓,肚子“咕!薄肮緡!钡亟兄,我卻什么吃的都沒(méi)有,口袋里沒(méi)有一分錢(qián)。想到了媽媽做的美味的飯菜,我真想跑回家中。平常這時(shí)候媽媽?xiě)?yīng)該是做好了晚餐在家里等我了。可是,我不能回去,我已經(jīng)離家出走了,誰(shuí)叫媽媽冤枉我呢,我只好在街上走來(lái)走去。我已經(jīng)餓的筋疲力盡了,迷迷糊糊的看見(jiàn)綠燈亮了,我正朝街的另一面走去,當(dāng)我走到一半的時(shí)候,聽(tīng)到左邊有汽車的笛聲在響,我嚇的不知如何是好就蹲在地上抱頭大哭了起來(lái)。這時(shí),突然有一個(gè)人抓住了我的'手,把我拽回了路旁,我抬頭一看,是媽媽,我投入媽媽的懷里哭了起來(lái)。媽媽說(shuō):“好了,好了,不要哭了,快回家吧,一會(huì)我給你做的菜都涼了,全都是你愛(ài)吃的!蔽业亩亲舆@時(shí)又“咕!薄肮緡!钡亟辛似饋(lái)。我說(shuō):“媽媽,我以后再也不會(huì)離家出走了,我一定好好聽(tīng)您的話!蔽覡恐鴭寢尩氖郑易呷。
也許,爸爸是一個(gè)不善于表達(dá)的人,但是,他用他的行動(dòng)撐起了整個(gè)家。我的爸爸是一個(gè)打理生活中的那些小事的人。
我的爸爸就是用言語(yǔ)來(lái)展示他對(duì)我的愛(ài)。他會(huì)經(jīng)常問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)啊?不許看電視了,學(xué)習(xí)去?荚嚩级嗌俜职?考了第幾名啊?這樣的問(wèn)題,在我眼中,他就像媽媽一樣。若是他不在家,他就是去打工了,為我們賺錢(qián),給我們提供良好的生活,爸爸就是這樣一個(gè)用言語(yǔ)和行動(dòng)同時(shí)來(lái)展示對(duì)我的愛(ài)的人。
父母是操勞的,給我們提供優(yōu)越的生活條件,還要同時(shí)給予我們關(guān)懷和愛(ài),就是因?yàn)楦改笎?ài)的相伴,我們的成長(zhǎng)之路才豐富多彩!
親情讓我長(zhǎng)大作文7
窗外的風(fēng)愈發(fā)地冷了。立秋早已過(guò)去,再過(guò)幾天,葉子怕是都要落了。一年又過(guò)了大半,草木一輪枯榮之間,我不只一次感受到心靈成長(zhǎng)的疼痛,成長(zhǎng)從來(lái)不是甜蜜的。
就在這個(gè)暑假,二姑全家千里迢迢從濟(jì)南過(guò)來(lái)看我。表妹長(zhǎng)高了不少,我總模模糊糊地從她身上找到我的影子。二姑是我除母親外最親近的女人,當(dāng)年上幼兒園的我不知在她的大學(xué)寢室中度過(guò)了多少個(gè)夜晚。我在她懷中聽(tīng)匹諾曹的故事,在她懷中入睡。她待我一直如同自己的親生女兒。
現(xiàn)在二姑來(lái)了,玩了三天又走了。我像白白度過(guò)了三天,只顧趕作業(yè),一點(diǎn)也不記得我和二姑到底聊了什么。但二姑走的那一幕這幾日一直在我腦海中盤(pán)桓。
二姑上車,系上安全帶后和我說(shuō)了一句“以后常聯(lián)系”,隨即關(guān)上車門(mén),黑色吉普車緩緩離去,依稀還能看到他們回頭招手的影子。
過(guò)去熟悉的感覺(jué)就在這一刻襲上心頭:二姑在黑暗中摟著我,低聲朝我耳語(yǔ):“匹諾曹對(duì)老爺爺說(shuō),‘我太餓了呀!’老爺爺就說(shuō):‘這兒什么也沒(méi)有,只有一個(gè)梨,你把梨吃了吧。’”
再也不能從車流里將他們的車找出來(lái)了,我的眼淚在這一刻再也忍不住了。爸爸只是將紙巾遞給我,自己也紅了眼眶——他在長(zhǎng)春兩年沒(méi)回過(guò)老家了。
日子一直都把我包在一個(gè)溫暖的繭中,過(guò)去的'日子一層層陳舊,新的日子卻一層層包上來(lái)。忽然在哪一天,我發(fā)現(xiàn)舊繭早已破碎,寒風(fēng)透過(guò)新繭直打在我身上,我哭泣,我恐懼,卻無(wú)可奈何。過(guò)去的好時(shí)光早已成為回憶,而我只能掛著過(guò)去的碎片,被時(shí)間推著成長(zhǎng)下去。何時(shí)羽化成蝶,或是否能羽化成蝶,我不知道。
父母過(guò)去總埋怨我不夠重視親情,我卻讀到話背后更令我恐慌的含義。我的心一直是熱的,不然熱淚如何流淌?雖未曾到嘴邊,親情在我心頭一日重過(guò)一日。尤其在別離之后,我感受到那種說(shuō)不清道不明的令我驚訝的成長(zhǎng)。
再過(guò)兩個(gè)月,冬天就到了,種子又到了在凍土下成長(zhǎng)、等待著發(fā)芽的時(shí)候了。
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