親情的作文(匯總7篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文 篇1

　　親情是世上最溫暖的字眼，在十幾年的成長中，我感悟到親情的含義，明確我心中的親情。

　　我心中的親情應(yīng)是“無所顧忌”，記得一次媽媽不慎被車門碰到，磕到頭部，消息傳到家中，一片寂靜，晴空霹靂已不足以形容，大家全部沖了出去，舅舅帶著180斤的體重跑到現(xiàn)場抱起160斤的媽媽上了車，飛般到了醫(yī)院，而醫(yī)生卻悠哉悠哉，舅舅面紅耳赤，氣喘吁吁一把抓住醫(yī)生“治不了就怎樣也不會放過你！”此時，沒有理性，因為親情，沒有顧及，因為親情，而舅舅倒在了醫(yī)院床上是沒有自己，因為親情，親情的力量是無窮的。

　　我心中的親情應(yīng)該是“有裂有合”。家家有本難念的經(jīng)，親人之間也難免爭吵，有一次姥爺，姥姥打得互不理睬，我們卻不能插嘴，到了晚上，吃飯時，兩互不說話，然而在盤子中的菜只有一點時，卻又相互相讓，親情本應(yīng)無價，無論再大不合，因為親情的無價，親情的可貴可以沖淡一切，親情的可貴足以抵消一切的糾爭，代替一切。

　　我心中的親情是團圓，一個大家庭怎能分開，每當過年，外面下著鵝毛大雪，冷風呼呼地吹，樹枝突兀地立在寒風中，我們一家人聚在一起，形成愛的暖流，抵御著寒風，怎會再冷？親情不應(yīng)如此團圓嗎？正因團圓，親情才會日益增進��！親情的團圓是最溫暖的。

　　我心中的親情是最偉大的力量，是最珍貴的寶藏更是最溫暖的.火爐，親情在我心中是無法替代的，又是可以替代一切的，親情已占據(jù)我的心，我心中的親情是如此。

親情的作文 篇2

　　我有一個爺爺，今年大約七十歲了。但是他對我的愛，仍然深刻地印在了我的心里。

　　細雨蒙蒙，天空灰灰沉沉的，細雨的寒意絲絲地夾在雨中。盡管記憶的朦朧無法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視著頭頂上神秘的黑色心里有一種深深暖意。可是，又當我的目光滑到爺爺頭頂?shù)臅r候，卻發(fā)現(xiàn)爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中。我停下腳步，說：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒有歪……”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦?，這難道真的是“幻覺”嗎？

　　昨天，和當時一樣——同樣的地點，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長大了，已不是那個天真幼稚的自己了，時間也在爺爺?shù)哪樦辛粝铝烁�深的皺紋，傘是在我的手中。

　　我的心似乎回到了過去……一個熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時間仿佛在此時逆轉(zhuǎn)。我感覺內(nèi)心所有的情緒都在涌動著，所有的思緒都在凝聚著。一句話，一個地點，一個過去……我與爺爺?shù)那楦性谂鲎病⑸�華，世界的一切都感覺好溫暖�！盃敔�，傘沒歪呀……”

　　啊,真愛無痕，至愛無聲！我和爺爺?shù)膼垡踩缰�綿綿春雨……

親情的作文 篇3

　　一、 教學目標：

　　1、引導學生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

　　2、引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。

　　二、過程與方法

　　1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。

　　2、學生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。

　　三、情感態(tài)度價值觀

　　引導學生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學會感恩、回報。

　　教學重難點：

　　引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。 教學準備

　　搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

　　教學時間：1課時

　　教學過程

　　課前準備

　　多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

　　一、導入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。

　　二、學生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

　　三、教師提問，說說什么是親情？學生發(fā)言

　�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�

　　師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。

　　1.同學們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預(yù)習，下面哪位同學愿意展示自己的風采給我們讀一遍

　　三．學習文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文

　　概括文章內(nèi)容

　　問。這篇文章寫了一件什么事？生答

　　1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]

　　小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。

　　2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

　　3、 理解第一次笑。

　�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]

　　自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學生反饋進行學習）

　�。�2）你從父親的`笑中體會到了什么？

　　[板書：愛]

　�。�3）指導朗讀。

　　5、 理解第二次笑。

　　（1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]

　　自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）

　　2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

　　（3）父親做這一切時真的是“照�！�、“一切如常”嗎？（不是）生述說理由。

　�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大

　　四、 深入理解，回歸整體。

親情的作文 篇4

　　在我很小的時候，我曾經(jīng)看過一本書，這本書上的倒數(shù)第二頁留給讀者一個深奧的問題——我如果我是一個孤兒，在生命的最后一天，會想擁有什么。我當時就想當然是要擁有世界上最美的洋娃娃，或者是最好吃的面包，再或者就是世界上最寶貴的東西了，可當我翻到最后一頁的時候，只留下了兩個字：親情。也許是當時還小，面對這個答案，我的心里在哈哈大笑，我就在想，親情一文不值，它既不能吃，也不能玩，算什么最寶貴的東西啊！

　　但是隨著年齡的增長，我越來越知道親情的重要性，親情是這個世界上最寶貴的東西，它也是這個世界上最能溫暖人心的東西。也許對于某些窮困潦倒流浪著來說，親情還沒有一個番薯重要，的確，親情是不能填飽肚子，但親情可以溫暖人心，讓失敗的人又有新的斗志，而這些一個番薯是遠遠，哦不，應(yīng)該說是永遠也做不到的。

　　也許在一個殘疾人來說，健全的身體才是最珍貴的，但如果是你最愛的母親對你說一句：“孩子，加油！媽媽相信你！“相信這一句充滿親情的火苗，一定可以燃燒起你心中已經(jīng)熄滅的希望，對生活又充滿了信心。

　　我們常說母愛是最偉大的.，其實母愛只是親情的一部分，它還有父愛，手足之情等等！任何力量，任何東西都沒有親情寶貴，就算你有再多的金錢、房子和車，你也換不來親情。

　　親情給了我們太多的東西，我們對與給予我們親情的父母們當然要好好地報答，要對他們同樣給予親情！讓我們永遠記住親情是我們最寶貴也是最需要的東西！

親情的作文 篇5

　　“怎么還沒疊被子？快去疊！”

　　“待會兒疊不行么，煩人！”

　　我和媽媽又吵了起來，每次都是因為先疊被子還是先梳洗。

　　“吃飯了么？”

　　“不吃了，走了！”

　　憤憤的車輪滾動聲和“哐當”的一聲門響，掩蓋住了媽媽的一句話。

　　一天枯燥煩悶的學習生活過去了�；氐郊遥�我大聲叫道：

　　“媽，我回來了！”

　　“回來了，快歇歇，待會兒洗手吃飯�！�

　　“嗯！”

　　飯后，我老是覺得今天自己做的有些過分了。作業(yè)我也做不下去，只是不停地轉(zhuǎn)著手中的筆。終于，我忍不住了，跑到媽媽面前，說：

　　“媽，我給你按摩吧，看舒服嗎？”

　　“會么？試試。”

　　我用力卷起媽媽的衣袖。媽媽的皮膚松弛，略顯衰老，一把就能握過媽媽的手腕。再看手，一道道裂紋，摸上去粗糙得很。臉上也多了些皺紋，原本俏姑娘的雙眼皮也被遮住了�？吹竭@些我想起了那篇文章中對母親的描述。我也不知道為什么我就哭了。

　　不錯，這就是我的媽媽。為了不讓媽媽看到，我故意轉(zhuǎn)過頭擦干盈眶而出的眼淚，繼續(xù)為媽媽按摩。

　　…………

　　第二天，上語文課了。“同學們，我的母親得了重病，作為一個女兒，這才知道自己以前是多么幸福，由母親的陪伴和呼喚的生活是最美好的生活，學會珍惜，不要等待將來去后悔！”語文老師對我們說了這些，她哭了，從沒見過她哭，以前嚴肅開朗的.語文老師真的哭了。這不是當場發(fā)揮，而是作為一個女兒的真情實感。

　　聽語文老師說了這些，我對媽媽的抱怨和怒氣消失得無影無蹤。

　　媽媽，您真好！今天我才知道，其實我是天底下最幸福的孩子。

　　接著，班里舉辦了關(guān)于母愛的主題活動，有幾個小組組唱起了《世上只有媽媽好》和《感恩的心》，在每個人都認為老掉牙的歌，可語文老師讓我們靜靜地聽。真的，再次聽這兩首歌，還是那樣感動。仿佛觸動了心中那柔弱的部位。聽著聽著，我的淚珠斷了線的珍珠在奔涌，在釋放那內(nèi)心深處一角的柔情……

親情的作文 篇6

　　春去秋來之時，滿園芬芳之時，陽光沐浴大地，雨水清洗草莖，烏云遮蔽艷陽，鳥兒作伴歌唱。伴隨著萬物的美好之際，我的童年在充滿父愛母愛的沐浴下成長。

　　兒時的我，面對父母的愛總是說不出的滋味，感到若隱若現(xiàn)，對于妹妹，弟弟，父母則是格外地疼愛，面對這種待遇我則是有苦無處申訴。現(xiàn)在，我明白了！“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�，其實都在一針一線，一封家書，一件小事之中。父母是溫暖的外衣，時時關(guān)愛你的身體，關(guān)愛是貼身的背心，刻刻包圍你的心。

　　是啊！父愛是偉大的，母愛是無私的，生命是短暫的。但，面對您的諄諄教誨時，我愣是聽不進去，您的叮嚀，您的擔心，我從不記在心里，想想真后悔，因為您對我告誡的話語當中，那都是您所經(jīng)歷的。您告訴我說：人生是一條我們陌生的路途，需要不斷地去克服。您說：不經(jīng)歷地獄的磨練怎會有創(chuàng)造天堂的力量，只有留學的`手指才能彈出世間的絕唱。是啊！只有當我們經(jīng)歷過、痛過、哭過、失望過，人生的船帆才能起航。在我們的背后是誰在鼓舞、激勵、啟發(fā)我們不斷前進——是我們的父母。當我經(jīng)歷一次次的失敗后，家給了我溫暖，我現(xiàn)在明白了父母的苦心，對我嚴厲是希望我成才，成為一個有用之人。人生如同這首詩一樣“疾風如勁草，烈火煉真金。不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人？鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。人而不苦練，焉能藝精深”？

　　伴隨著我的長大，而您則慢慢的老去，面對您臉上的皺紋隨之增多，我心中又說不出的滋味，您用盡畢生的心血把我撫養(yǎng)成人，我要用我的一生伴您走完人生，烏鳥私情，又何況我呢？

　　您給予了我生命，我親愛的父母，我回報以孝心，我偉大的父母，我會珍惜現(xiàn)在已有的愛，細細品味，體驗?zāi)�的良苦用心。我只想對您說一句：爸爸，媽媽您辛苦了！

親情的作文 篇7

　　我生活在一個幸福的家庭里，在家里，我深深地體會到了親情的溫馨。

　　親情是放學后媽媽為我做的一桌香噴噴的飯菜；親情是生日時爸爸送我的一份反復斟酌挑選的禮物；親情是我生病時奶奶精心照顧我的一點一滴；親情是我犯了錯誤時，爺爺摸著我的頭，微笑著說：“孫子，你會改正的`，爺爺相信你” 。

　　記得小時候生病，爸爸媽媽心急如焚，到了晚上，媽媽用酒精給我擦身子；又用濕毛巾放在冰箱里面冷卻，然后敷在我的額頭上，就這樣媽媽守著我守到凌晨，結(jié)果我的燒還沒降下來，爸爸和媽媽抱著我就出門打的士到醫(yī)院。在醫(yī)院，爸爸抱著我打點滴，還給我講那些關(guān)于勇敢少年的故事。爸爸和媽媽就像我生活中的保護神，他們給了我無邊無際的愛。

　　我過八歲生日時，爸爸送給我一個出乎我意料之外的禮物——遙控車，我問：“爸爸，您怎么知道我喜歡遙控車呢？”爸爸說：“我呀，看見你的畫畫簿上畫有遙控車，你肯定很希望擁有一輛遙控車，對吧？”我突然明白爸爸平時看起來似乎很粗心，但其實他在觀察著我細微的行為。知子莫若父，我爸爸最了解我。

　　我生活在一個溫馨的家庭里，是親情使我快樂，讓我長大，讓我擁有世間最溫暖的愛——親情。我是幸福的！

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