親情的作文(匯總7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文 篇1

　　親情是世上最溫暖的字眼，在十幾年的成長(zhǎng)中，我感悟到親情的含義，明確我心中的親情。

　　我心中的親情應(yīng)是“無(wú)所顧忌”，記得一次媽媽不慎被車門碰到，磕到頭部，消息傳到家中，一片寂靜，晴空霹靂已不足以形容，大家全部沖了出去，舅舅帶著180斤的體重跑到現(xiàn)場(chǎng)抱起160斤的媽媽上了車，飛般到了醫(yī)院，而醫(yī)生卻悠哉悠哉，舅舅面紅耳赤，氣喘吁吁一把抓住醫(yī)生“治不了就怎樣也不會(huì)放過(guò)你！”此時(shí)，沒(méi)有理性，因?yàn)橛H情，沒(méi)有顧及，因?yàn)橛H情，而舅舅倒在了醫(yī)院床上是沒(méi)有自己，因?yàn)橛H情，親情的力量是無(wú)窮的。

　　我心中的親情應(yīng)該是“有裂有合”。家家有本難念的經(jīng)，親人之間也難免爭(zhēng)吵，有一次姥爺，姥姥打得互不理睬，我們卻不能插嘴，到了晚上，吃飯時(shí)，兩互不說(shuō)話，然而在盤子中的菜只有一點(diǎn)時(shí)，卻又相互相讓，親情本應(yīng)無(wú)價(jià)，無(wú)論再大不合，因?yàn)橛H情的無(wú)價(jià)，親情的可貴可以沖淡一切，親情的可貴足以抵消一切的糾爭(zhēng)，代替一切。

　　我心中的親情是團(tuán)圓，一個(gè)大家庭怎能分開(kāi)，每當(dāng)過(guò)年，外面下著鵝毛大雪，冷風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)枝突兀地立在寒風(fēng)中，我們一家人聚在一起，形成愛(ài)的暖流，抵御著寒風(fēng)，怎會(huì)再冷？親情不應(yīng)如此團(tuán)圓嗎？正因團(tuán)圓，親情才會(huì)日益增進(jìn)��！親情的團(tuán)圓是最溫暖的。

　　我心中的親情是最偉大的力量，是最珍貴的寶藏更是最溫暖的.火爐，親情在我心中是無(wú)法替代的，又是可以替代一切的，親情已占據(jù)我的心，我心中的親情是如此。

親情的作文 篇2

　　我有一個(gè)爺爺，今年大約七十歲了。但是他對(duì)我的愛(ài)，仍然深刻地印在了我的心里。

　　細(xì)雨蒙蒙，天空灰灰沉沉的，細(xì)雨的寒意絲絲地夾在雨中。盡管記憶的朦朧無(wú)法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視著頭頂上神秘的黑色心里有一種深深暖意�？墒�，又當(dāng)我的目光滑到爺爺頭頂?shù)臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中。我停下腳步，說(shuō)：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒(méi)有歪……”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦?，這難道真的是“幻覺(jué)”嗎？

　　昨天，和當(dāng)時(shí)一樣——同樣的地點(diǎn)，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長(zhǎng)大了，已不是那個(gè)天真幼稚的自己了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樦辛粝铝烁�深的皺紋，傘是在我的手中。

　　我的心似乎回到了過(guò)去……一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時(shí)間仿佛在此時(shí)逆轉(zhuǎn)。我感覺(jué)內(nèi)心所有的情緒都在涌動(dòng)著，所有的思緒都在凝聚著。一句話，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)過(guò)去……我與爺爺?shù)那楦性谂鲎�、升華，世界的一切都感覺(jué)好溫暖�！盃敔�，傘沒(méi)歪呀……”

　　啊,真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲！我和爺爺?shù)膼?ài)也如著綿綿春雨……

親情的作文 篇3

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　二、過(guò)程與方法

　　1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。

　　2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

　　一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。

　　二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

　　三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言

　�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�

　　師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　　1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍

　　三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文

　　概括文章內(nèi)容

　　問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答

　　1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]

　　小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。

　　2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

　　3、 理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]

　　自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　�。�2）你從父親的`笑中體會(huì)到了什么？

　　[板書(shū)：愛(ài)]

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　5、 理解第二次笑。

　�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]

　　自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）

　　2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

　�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！�、“一切如�！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。

　�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大

　　四、 深入理解，回歸整體。

親情的作文 篇4

　　在我很小的時(shí)候，我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)上的倒數(shù)第二頁(yè)留給讀者一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題——我如果我是一個(gè)孤兒，在生命的最后一天，會(huì)想擁有什么。我當(dāng)時(shí)就想當(dāng)然是要擁有世界上最美的洋娃娃，或者是最好吃的面包，再或者就是世界上最寶貴的東西了，可當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，只留下了兩個(gè)字：親情。也許是當(dāng)時(shí)還小，面對(duì)這個(gè)答案，我的心里在哈哈大笑，我就在想，親情一文不值，它既不能吃，也不能玩，算什么最寶貴的東西�。�

　　但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越知道親情的重要性，親情是這個(gè)世界上最寶貴的東西，它也是這個(gè)世界上最能溫暖人心的東西。也許對(duì)于某些窮困潦倒流浪著來(lái)說(shuō)，親情還沒(méi)有一個(gè)番薯重要，的確，親情是不能填飽肚子，但親情可以溫暖人心，讓失敗的人又有新的斗志，而這些一個(gè)番薯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)，哦不，應(yīng)該說(shuō)是永遠(yuǎn)也做不到的。

　　也許在一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，健全的身體才是最珍貴的，但如果是你最愛(ài)的母親對(duì)你說(shuō)一句：“孩子，加油！媽媽相信你！“相信這一句充滿親情的火苗，一定可以燃燒起你心中已經(jīng)熄滅的希望，對(duì)生活又充滿了信心。

　　我們常說(shuō)母愛(ài)是最偉大的.，其實(shí)母愛(ài)只是親情的一部分，它還有父愛(ài)，手足之情等等！任何力量，任何東西都沒(méi)有親情寶貴，就算你有再多的金錢、房子和車，你也換不來(lái)親情。

　　親情給了我們太多的東西，我們對(duì)與給予我們親情的父母?jìng)儺?dāng)然要好好地報(bào)答，要對(duì)他們同樣給予親情！讓我們永遠(yuǎn)記住親情是我們最寶貴也是最需要的東西！

親情的作文 篇5

　　“怎么還沒(méi)疊被子？快去疊！”

　　“待會(huì)兒疊不行么，煩人！”

　　我和媽媽又吵了起來(lái)，每次都是因?yàn)橄券B被子還是先梳洗。

　　“吃飯了么？”

　　“不吃了，走了！”

　　憤憤的車輪滾動(dòng)聲和“哐當(dāng)”的一聲門響，掩蓋住了媽媽的一句話。

　　一天枯燥煩悶的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了�；氐郊�，我大聲叫道：

　　“媽，我回來(lái)了！”

　　“回來(lái)了，快歇歇，待會(huì)兒洗手吃飯�！�

　　“嗯！”

　　飯后，我老是覺(jué)得今天自己做的有些過(guò)分了。作業(yè)我也做不下去，只是不停地轉(zhuǎn)著手中的筆。終于，我忍不住了，跑到媽媽面前，說(shuō)：

　　“媽，我給你按摩吧，看舒服嗎？”

　　“會(huì)么？試試。”

　　我用力卷起媽媽的衣袖。媽媽的皮膚松弛，略顯衰老，一把就能握過(guò)媽媽的手腕。再看手，一道道裂紋，摸上去粗糙得很。臉上也多了些皺紋，原本俏姑娘的雙眼皮也被遮住了�？吹竭@些我想起了那篇文章中對(duì)母親的描述。我也不知道為什么我就哭了。

　　不錯(cuò)，這就是我的媽媽。為了不讓媽媽看到，我故意轉(zhuǎn)過(guò)頭擦干盈眶而出的眼淚，繼續(xù)為媽媽按摩。

　　…………

　　第二天，上語(yǔ)文課了。“同學(xué)們，我的母親得了重病，作為一個(gè)女兒，這才知道自己以前是多么幸福，由母親的陪伴和呼喚的生活是最美好的生活，學(xué)會(huì)珍惜，不要等待將來(lái)去后悔！”語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)了這些，她哭了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，以前嚴(yán)肅開(kāi)朗的.語(yǔ)文老師真的哭了。這不是當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮，而是作為一個(gè)女兒的真情實(shí)感。

　　聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)了這些，我對(duì)媽媽的抱怨和怒氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　媽媽，您真好！今天我才知道，其實(shí)我是天底下最幸福的孩子。

　　接著，班里舉辦了關(guān)于母愛(ài)的主題活動(dòng)，有幾個(gè)小組組唱起了《世上只有媽媽好》和《感恩的心》，在每個(gè)人都認(rèn)為老掉牙的歌，可語(yǔ)文老師讓我們靜靜地聽(tīng)。真的，再次聽(tīng)這兩首歌，還是那樣感動(dòng)。仿佛觸動(dòng)了心中那柔弱的部位。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的淚珠斷了線的珍珠在奔涌，在釋放那內(nèi)心深處一角的柔情……

親情的作文 篇6

　　春去秋來(lái)之時(shí)，滿園芬芳之時(shí)，陽(yáng)光沐浴大地，雨水清洗草莖，烏云遮蔽艷陽(yáng)，鳥(niǎo)兒作伴歌唱。伴隨著萬(wàn)物的美好之際，我的童年在充滿父愛(ài)母愛(ài)的沐浴下成長(zhǎng)。

　　兒時(shí)的我，面對(duì)父母的愛(ài)總是說(shuō)不出的滋味，感到若隱若現(xiàn)，對(duì)于妹妹，弟弟，父母則是格外地疼愛(ài)，面對(duì)這種待遇我則是有苦無(wú)處申訴�，F(xiàn)在，我明白了！“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，其實(shí)都在一針一線，一封家書(shū)，一件小事之中。父母是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)你的身體，關(guān)愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍你的心。

　　是啊！父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，生命是短暫的。但，面對(duì)您的諄諄教誨時(shí)，我愣是聽(tīng)不進(jìn)去，您的叮嚀，您的擔(dān)心，我從不記在心里，想想真后悔，因?yàn)槟鷮?duì)我告誡的話語(yǔ)當(dāng)中，那都是您所經(jīng)歷的。您告訴我說(shuō)：人生是一條我們陌生的路途，需要不斷地去克服。您說(shuō)：不經(jīng)歷地獄的磨練怎會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量，只有留學(xué)的`手指才能彈出世間的絕唱。是��！只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、失望過(guò)，人生的船帆才能起航。在我們的背后是誰(shuí)在鼓舞、激勵(lì)、啟發(fā)我們不斷前進(jìn)——是我們的父母。當(dāng)我經(jīng)歷一次次的失敗后，家給了我溫暖，我現(xiàn)在明白了父母的苦心，對(duì)我嚴(yán)厲是希望我成才，成為一個(gè)有用之人。人生如同這首詩(shī)一樣“疾風(fēng)如勁草，烈火煉真金。不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人？鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。人而不苦練，焉能藝精深”？

　　伴隨著我的長(zhǎng)大，而您則慢慢的老去，面對(duì)您臉上的皺紋隨之增多，我心中又說(shuō)不出的滋味，您用盡畢生的心血把我撫養(yǎng)成人，我要用我的一生伴您走完人生，烏鳥(niǎo)私情，又何況我呢？

　　您給予了我生命，我親愛(ài)的父母，我回報(bào)以孝心，我偉大的父母，我會(huì)珍惜現(xiàn)在已有的愛(ài)，細(xì)細(xì)品味，體驗(yàn)?zāi)�的良苦用心。我只想�?duì)您說(shuō)一句：爸爸，媽媽您辛苦了！

親情的作文 篇7

　　我生活在一個(gè)幸福的家庭里，在家里，我深深地體會(huì)到了親情的溫馨。

　　親情是放學(xué)后媽媽為我做的一桌香噴噴的飯菜；親情是生日時(shí)爸爸送我的一份反復(fù)斟酌挑選的禮物；親情是我生病時(shí)奶奶精心照顧我的一點(diǎn)一滴；親情是我犯了錯(cuò)誤時(shí)，爺爺摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“孫子，你會(huì)改正的`，爺爺相信你” 。

　　記得小時(shí)候生病，爸爸媽媽心急如焚，到了晚上，媽媽用酒精給我擦身子；又用濕毛巾放在冰箱里面冷卻，然后敷在我的額頭上，就這樣?jì)寢屖刂�我守到凌晨，結(jié)果我的燒還沒(méi)降下來(lái)，爸爸和媽媽抱著我就出門打的士到醫(yī)院。在醫(yī)院，爸爸抱著我打點(diǎn)滴，還給我講那些關(guān)于勇敢少年的故事。爸爸和媽媽就像我生活中的保護(hù)神，他們給了我無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。

　　我過(guò)八歲生日時(shí)，爸爸送給我一個(gè)出乎我意料之外的禮物——遙控車，我問(wèn)：“爸爸，您怎么知道我喜歡遙控車呢？”爸爸說(shuō)：“我呀，看見(jiàn)你的畫(huà)畫(huà)簿上畫(huà)有遙控車，你肯定很希望擁有一輛遙控車，對(duì)吧？”我突然明白爸爸平時(shí)看起來(lái)似乎很粗心，但其實(shí)他在觀察著我細(xì)微的行為。知子莫若父，我爸爸最了解我。

　　我生活在一個(gè)溫馨的家庭里，是親情使我快樂(lè)，讓我長(zhǎng)大，讓我擁有世間最溫暖的愛(ài)——親情。我是幸福的！

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