（集合）親情作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的親情作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情作文 篇1

　　突如其來(lái)的冷空氣一次緊接著一次的襲來(lái)，氣溫一下子降了二十幾度，“甲流”也變得更加猖狂。學(xué)校里很多同學(xué)都感冒發(fā)燒了，雖然我提前做了預(yù)防工作，但是還是被流感擊中了。

　　天一亮，爸爸媽媽就帶著我去醫(yī)院。醫(yī)院里早已擠滿了人，掛號(hào)、排隊(duì)、找座位，跟集市般熱鬧�？粗�這熙熙攘攘的人群，一個(gè)個(gè)戴著口罩的面孔，我感到恐懼和緊張，怕自己得了“甲流”。驗(yàn)完血，醫(yī)生說(shuō)是流感得掛針。于是，取藥掛針，一直到下午三點(diǎn)多才回家。

　　晚上，躺在床上只覺(jué)得頭暈暈乎乎的，口干舌燥，身體燙得像個(gè)大火球。媽媽給我一測(cè)體溫，高達(dá)39.7度。爸爸連忙打電話給熟識(shí)的醫(yī)生，掛完電話，迅速地披上外衣，急匆匆地給我去買(mǎi)藥，外面氣溫很低，還下著小雨，可爸爸連傘都沒(méi)帶。媽媽按照醫(yī)生的囑咐，端來(lái)溫水，不停的`給我擦身體降體溫。不一會(huì)兒，爸爸就買(mǎi)來(lái)了藥，顧不上脫掉濕漉漉的外衣，給我倒了一杯開(kāi)水，讓我趕緊吃藥。

　　迷迷糊糊中，看著媽媽為我忙碌的身影，看著爸爸為我焦急的樣子，想想他們一整天都陪著我。這一刻，好感動(dòng)，覺(jué)得好幸福，我是世界上最最幸福的人。

　　雖然，我不幸被感染了流感，但是，我又是幸運(yùn)的，我有疼愛(ài)我的爸爸和媽媽。經(jīng)過(guò)這次重感冒，讓我深深地體會(huì)到了濃濃的親情。

親情作文 篇2

　　情感之路婉轉(zhuǎn)，愛(ài)付與了誰(shuí)？父親，我走不進(jìn)你的內(nèi)心，我真想窺探：生母和續(xù)母在你心中的份量孰重孰輕？你平平凡凡的一生中，有什么快樂(lè)，或悲痛，在敲打你心靈的鼓面？又有多少波濤細(xì)浪在你起伏的胸膛咆哮？

　　記得：一次我從學(xué)�；丶�，在未進(jìn)家門(mén)時(shí)，聽(tīng)到你拉奏的二胡聲，那是我今生今世聆聽(tīng)到的最可怕最幽怨的聲音。琴弦聲音之低沉如泣如訴，仿佛深山密林小溪幽幽嗚咽，又似天邊沉沉的雷鳴。多年以后，我方知道，那天，是你在追憶一段已逝的情，一個(gè)你難忘的日子——你深埋的感情，總難被人察覺(jué)。你的內(nèi)心不知是否有一座沉寂的火山？如今看來(lái)，你有生之年都將要在沉默中，你不會(huì)讓我看到你韶華已逝的情感火焰灰飛煙滅。人生緣聚緣散，來(lái)來(lái)往往。生母給予你的快樂(lè)、愉悅與幸福，你會(huì)在夜闌人靜的深宵悄悄地回味嗎？你和生母的訣別，有多少難舍？又有多少無(wú)奈？哦，父親，你愛(ài)我的生母嗎？人們都說(shuō)，我的面容就是生母面容的再版。如此，父親，我站在你面前可否勾勒出你無(wú)邊的遐思，長(zhǎng)夜漫漫，會(huì)令你夜無(wú)眠，今世無(wú)眠否？

　　當(dāng)你取了續(xù)母后，我很久很久沒(méi)有聽(tīng)到你的二胡聲了。

　　生活的重?fù)?dān)像一座山，像遠(yuǎn)處惡狠狠迎面撲來(lái)的層層烏云，沉沉地壓在你瘦弱而隆起的背梁上。

　　你那把殘舊的二胡，還能奏出二泉映月那低沉、壓抑、悲鳴的弦音呢？還是能奏出高山流水那樣奔放、激昂、委婉的妙音呢？

　　生活的苦難，歲月的磨盤(pán)，以無(wú)與倫比的`蓋世神力，將人類的情感無(wú)情地碾磨成齏粉。如果說(shuō)，苦難也可謂之崢嶸，父親，你的崢嶸歲月，已將你的生命侵害；如果說(shuō)，大喜大悲是人生的一種榮耀，父親，你的榮耀，已將你的快樂(lè)扼殺，已將你的幸福侵吞 。

　　浮動(dòng)的華光，溶溶地灑落，像上蒼傾倒水銀，大地一片蒼白。你常常獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)處，遠(yuǎn)眺的神情，讓我銘心刻骨；我忘不了呀，在某些特別的日子里，你偶爾拉奏二胡時(shí)的神情：時(shí)而呆滯，面無(wú)表情；時(shí)而歡快，熱情洋溢；時(shí)而痛苦，悲愴，像陰沉沉的雨天，風(fēng)嘯嘯，雨凄凄；時(shí)而又像碧空萬(wàn)里，湖波清漪，鶯歌燕舞。我久久地佇足月光中，心里一片蒼涼，那不能承受之弦音絲絲扣情，聲聲顫心。父親，我忘不了呀，你的二胡聲，你的白發(fā)籠罩的面容，你的白發(fā)籠罩的憂郁悲情的苦笑。

親情作文 篇3

　　人生離不開(kāi)親情，人間自有親情的存在。你相信親情嗎?那么聽(tīng)了下面的故事就會(huì)明白了。

　　從前有個(gè)女孩，她的爸爸很早就離開(kāi)了她和她媽媽，她和媽媽相依為命，可是她媽媽卻不幸得了不治之病，她媽媽怕她受不了這個(gè)打擊，因?yàn)樗�已�?jīng)失去了爸爸，她不能沒(méi)有媽媽。日子一天一天的過(guò)去了，女孩始終不知道媽媽不久就要離開(kāi)人世間。

　　過(guò)了好一陣子，她媽媽不想在瞞她了，因?yàn)樽屗�早點(diǎn)知道自己(媽媽)還可以安慰她。女孩知道后很傷心，但是她知道媽媽也很傷心，也很舍不得她，她忍住淚水安慰媽媽，她實(shí)在不能接受這個(gè)事實(shí)就跑了出去哭，因?yàn)樗�不能在媽媽面前哭，這樣?jì)寢寱?huì)很難受的，她才13、4歲啊，上天為什么對(duì)她這么不公平呢?讓她面對(duì)了失去爸爸，還有讓她接受即將失去媽媽的'事實(shí)，她對(duì)著大樹(shù)哭了起來(lái)�？藓笏�想起媽媽，她要珍惜和媽媽相處的日子，她把眼淚一擦，又會(huì)到的家里。

　　她每天都在盡所能在照顧媽媽，媽媽每天都看著窗外的樹(shù)，春天來(lái)了，樹(shù)葉還不綠。母親說(shuō)她可能看不到樹(shù)葉綠了，女孩聽(tīng)了，很想哭可是她忍住了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您不要這樣說(shuō)，你會(huì)看到樹(shù)葉綠的，會(huì)的�！闭f(shuō)完女孩又跑出去了，她真的很舍不得媽媽。

　　接著，每天女孩都會(huì)將一片嫩嫩的、綠綠的樹(shù)葉給媽媽，媽媽知道，這是女兒摘下并不綠的樹(shù)葉然后用綠色的彩色筆涂上的。

　　最終，女孩的媽媽終于走了，女孩大哭起來(lái)，她來(lái)到那棵樹(shù)下大哭，畢竟是這棵樹(shù)讓她媽媽得到了一絲絲的慰藉，女孩從此終愛(ài)綠色，因?yàn)榫G色讓她感到母親的存在和對(duì)她的期望，那就是無(wú)論怎樣都要努力的活下去。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，我不是那個(gè)，但我好同情那個(gè)女孩。我們都很幸福，爸爸媽媽都在我們身邊照顧我們，我們還為爸爸媽媽不依從我們的意思而對(duì)他們大發(fā)脾氣實(shí)在是太不應(yīng)該了。我相信女孩會(huì)得到社會(huì)的親情的。

親情作文 篇4

　　愛(ài)沒(méi)有重量，愛(ài)不是負(fù)擔(dān)，愛(ài)是一種味道。

　　——題記

　　夜，流淚了。

　　不知何故，心酸的突然流下淚來(lái)，明天我便要離開(kāi)了，離開(kāi)這片原本屬于我的樂(lè)土，望看您忙碌的身影，看著您日漸笨拙的動(dòng)作，聽(tīng)著無(wú)奈的嘆息，想起兒時(shí)的我的您……..

　　愛(ài)是炊煙的味道。不早了，您早起的床開(kāi)始做飯了，而我缺躲在被窩里遲遲不肯露頭。聞到絲絲炊煙的味道心底的弦被撥動(dòng)了。望這從門(mén)縫中濾過(guò)的絲絲炊煙，猶如夜當(dāng)然精靈點(diǎn)綴著的迷霧。穿起衣服，炊煙已侵滿整個(gè)屋子，看著門(mén)縫中您來(lái)回穿梭的身影，聽(tīng)著您被炊煙嗆起的咳嗽，聞著和炊煙混在一起的汗香，我喊著您………

　　“奶奶快過(guò)來(lái)，您快來(lái)！”我知道您忙活了一早晨累了，所以想讓您停一陣歇一歇，可是我知道您不愿意。只有想法子讓您愿意。嘿嘿……..“奶奶我的褲子昨天弄破了，您幫我補(bǔ)上吧！”說(shuō)著便拿出小板凳讓您坐下給我補(bǔ)褲子。

　　褲子補(bǔ)好了，我知道您又要去忙活了。聞著褲子上淡淡的炊煙，含這您對(duì)我我的愛(ài)。

　　愛(ài)是肥皂的味道。您總是笑我調(diào)皮，是��！我是很調(diào)皮，可這調(diào)皮是對(duì)您的專利，因?yàn)橹挥心�理解我難以言狀的孤寂，那消耗著我的`熱情，也只有在您面前，我絲毫不用避諱什么，在您面前我是透徹的。拿著我因貪玩弄破的衣服，您拿起肥皂在細(xì)細(xì)的揉搓這，衣腳，衣領(lǐng)，袖口，袖腳，您一一的搓洗揉搓著，肥皂透在您的手上閃耀著五彩的光正猶如您幸福地笑。

　　泡泡淡化了，可它卻浸進(jìn)了衣服纖維的最深處。衣服在陽(yáng)光和微風(fēng)的幫助下漸漸的化干，您仔細(xì)的鋪平，用手扶去褶皺，疊整齊放在我的床頭。我把頭深深的埋進(jìn)衣服中。貪婪地吸著肥皂的香味，淚水也隨著我的感動(dòng)浸進(jìn)了衣服里。因?yàn)槟欠试淼那逑憷锉闶悄鷮?duì)我深深愛(ài)的味道。

　　一縷朝霞將托起一輪新的太陽(yáng)；一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁，一種香味將承載的感動(dòng)……

　　愛(ài)沒(méi)有重量，愛(ài)不是負(fù)擔(dān) ，愛(ài)是一種味道。

　　炊煙、肥皂香，即便是在淺淡的味道，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是沁入靈魂的感動(dòng)。人生是一條由情和愛(ài)編織的五彩飄帶。飄在地上，讓你狂，讓你閑，讓你笑，讓你愛(ài)讓你恨……

　　夜，流淚了，是應(yīng)為愛(ài)。

親情作文 篇5

　　因?yàn)槲乙换丶揖陀泻枚嗍虑橐�干，做作業(yè)、練習(xí)數(shù)學(xué)、練琴占了我大部分的時(shí)間，自然而然，和爸爸媽媽溝通的時(shí)間就少了，所以，餐桌上就成了我們一家人談笑風(fēng)生的地方。

　　媽媽在餐桌上對(duì)我的態(tài)度是多變的，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)慈愛(ài)，有時(shí)苛刻，有時(shí)寬容。

　　媽媽告訴過(guò)我，對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，最重要的不是外貌，不是衣著，也不是錢(qián)財(cái)，而是修養(yǎng)。而餐桌上的禮儀往往能看出一個(gè)人的.修養(yǎng)程度，所以媽媽對(duì)我這方面要求特別苛刻。比如不能把腿放到椅子上，不能挑三揀四，吃東西不能發(fā)出很大的聲音……每次我只要一這樣，媽媽就會(huì)訓(xùn)我一頓，弄得我很不開(kāi)心，又很無(wú)奈。為了做一個(gè)有修養(yǎng)的女孩，只好聽(tīng)老媽的了。

　　雖然吃飯的時(shí)候總是少不了媽媽的嘮叨，但我依然很喜歡這段時(shí)間。

　　媽媽總會(huì)在吃飯時(shí)和我們說(shuō)一些好玩的事，我和爸爸也會(huì)把同樣好玩的事情講給媽媽聽(tīng)。當(dāng)然，有時(shí)媽媽也會(huì)說(shuō)一些煩心事，我也會(huì)給老媽出一些絕妙的餿主意，這些鬼點(diǎn)子通常都會(huì)讓媽媽笑得前仰后合，我也為此很得意。

　　媽媽每次吃飯時(shí)，尤其是魚(yú)，她都會(huì)把最好吃的部位留給我，而且老媽每天做的飯的營(yíng)養(yǎng)很均衡。她說(shuō)過(guò)，要不是我在家，她才不會(huì)吃得那么豐盛，吃碗方便面就行。我就想，如果我不在，老媽就會(huì)吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物，我一定得天天陪著老媽，讓她和我吃一樣有營(yíng)養(yǎng)的東西。

　　餐桌上的親情也許很簡(jiǎn)單，可它的價(jià)值卻是無(wú)限的！

親情作文 篇6

　　親情之愛(ài)，是一切美好感情的基石。通過(guò)這次“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生用心感受生活中無(wú)處不在的親情，接受一次愛(ài)的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過(guò)同學(xué)之間的交流，了解親情的豐富內(nèi)容和多樣表現(xiàn)，進(jìn)而豐富對(duì)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)；最后通過(guò)“親情”主題寫(xiě)作活動(dòng)，內(nèi)化關(guān)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的真摯情感。我認(rèn)為教學(xué)重難點(diǎn)：1．創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。2．學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。

　　課講完后，感覺(jué)不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺(jué)。其實(shí)，作文教學(xué)最重要的是要有自己的獨(dú)特體會(huì)，在上課中要有個(gè)性化的理解。但無(wú)論如何解讀，終極目標(biāo)一定是喚醒學(xué)生體驗(yàn)，然后引導(dǎo)去寫(xiě)。體驗(yàn)被喚醒后，學(xué)生就有了可說(shuō)的話，也就是有了寫(xiě)作素材。在引導(dǎo)寫(xiě)作中，在技巧的指導(dǎo)中，一定結(jié)合具體的材料，或文本或?qū)W生的當(dāng)堂作文。

　　一、 放平心態(tài)。

　　雖然是一堂競(jìng)賽課，但一定要淡化競(jìng)爭(zhēng)性，當(dāng)成普通課來(lái)上。課備的再熟練，準(zhǔn)備的再充分，緊張都會(huì)讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會(huì)傳染給學(xué)生，心態(tài)的失衡，會(huì)影響交流溝通。本節(jié)課由于莫名的緊張，節(jié)奏有點(diǎn)亂。在“說(shuō)一說(shuō)”環(huán)節(jié)后，本來(lái)設(shè)計(jì)板書(shū)“點(diǎn)滴言行”四個(gè)字，也即解決選材的問(wèn)題。結(jié)果遺漏了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)到了“議一議”的'環(huán)節(jié)了。本打算本環(huán)節(jié)后板書(shū)，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結(jié)束的時(shí)候補(bǔ)上了，雖然也算完整，但時(shí)機(jī)不好，應(yīng)寫(xiě)在該寫(xiě)處，水到渠成，順理成章。

　　二、 關(guān)注生成。

　　在備課時(shí)，往往預(yù)設(shè)了多種情況。預(yù)設(shè)不能不考慮，但是預(yù)設(shè)往往偏離此課此生此時(shí)的具體情形。預(yù)設(shè)會(huì)出現(xiàn)與學(xué)生交流時(shí)產(chǎn)生一種隔靴搔癢的感覺(jué)，交流成了各講各話的表述，很難形成統(tǒng)一意見(jiàn)，難以達(dá)成具體目標(biāo)。學(xué)生的回答本來(lái)很好，但如果缺乏及時(shí)的肯定，就會(huì)錯(cuò)失激活更多學(xué)生思維的有效時(shí)機(jī)。有一個(gè)女生在回答親情故事時(shí)，講了一個(gè)書(shū)上的事，并補(bǔ)了一句經(jīng)典的話，親情不能等。此時(shí)應(yīng)該順著此生的不能等往下引導(dǎo)，我們?cè)撛趺崔k？這樣一引，就會(huì)轉(zhuǎn)到如何感恩，如何表達(dá)對(duì)親人的理解上來(lái)�？晌耶�(dāng)時(shí)的處理，僅僅是一句重復(fù)：是啊，親情不能等。

　　三、 直指目標(biāo)。

　　任何一堂課，都應(yīng)該有一個(gè)具體可行的目標(biāo)，課就應(yīng)該圍繞這個(gè)目標(biāo)去推進(jìn)，去展開(kāi)。無(wú)關(guān)的或不要緊的細(xì)枝末節(jié)，一筆帶過(guò)。所謂的精彩，只包括達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中教師的巧妙點(diǎn)播，學(xué)生的有機(jī)生成。在講述親情故事中，我講了一個(gè)自己的故事。也許太投入，沒(méi)把握好情緒，在說(shuō)的時(shí)候數(shù)次哽咽，以致影響了教學(xué)的進(jìn)度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導(dǎo)演的任務(wù)是營(yíng)造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？

　　四、用好材料

　　在營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，用材料一定要注意貼近學(xué)生生活實(shí)際，個(gè)別的特殊的例子沒(méi)有代表性。例如韓紅的《天亮了》創(chuàng)作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內(nèi)容是《天堂午餐》講述的是一個(gè)年少輕狂的兒子，平時(shí)對(duì)母親的辛勞不以為意，甚至對(duì)嘮叨的母親發(fā)脾氣。當(dāng)母親擦地時(shí)，兒子不耐煩地說(shuō)：哎呀，別擋著我！當(dāng)母親叫兒子吃飯時(shí)，正在上網(wǎng)的兒子卻回答說(shuō)：別叫了，煩死啦！面對(duì)母親“我什么時(shí)候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽，等您老了，我天天做給您吃�！倍�當(dāng)母親猝然過(guò)世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見(jiàn)不到媽媽的身影……在讓學(xué)生談一談哪一點(diǎn)讓你感動(dòng)時(shí)，我的引導(dǎo)不是很到位。導(dǎo)致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會(huì)給人以言猶未盡的感覺(jué)。

　　整節(jié)課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對(duì)我的教學(xué)生涯，對(duì)我的成長(zhǎng)意義非凡。我從來(lái)沒(méi)有這樣思考過(guò)平時(shí)隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結(jié)，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，讓我對(duì)自己也有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我知道了下一步我前進(jìn)的方向在哪。

親情作文 篇7

　　我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸是一家之主，頂梁柱，威嚴(yán)慈愛(ài)。媽媽則是我的保護(hù)神，溫柔體貼。我們一家就這樣幸福、安定地生活著。媽媽的愛(ài)是夏日那清涼的風(fēng)。那是一個(gè)炎熱的夜晚。外面沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，家里的空調(diào)又壞了。房間里，床是熱的，衣柜是熱的，書(shū)桌也是熱的，雖然家中打著電扇，可吹來(lái)的卻是陣陣熱風(fēng)。我坐在椅子上，轉(zhuǎn)著筆桿，看起來(lái)在思考問(wèn)題，事實(shí)上卻心不在焉。這時(shí)，突然停電了，家里一片漆黑，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“葛格，那么熱，我們還是出去走走吧�！蔽倚闹幸幌�，歡呼到：“太棒了！反正這種環(huán)境里我也做不好作業(yè)，我們走吧！”我和媽媽來(lái)到電影院門(mén)口的公園里，我們坐在石凳上，我拿著書(shū)，看了一會(huì)兒，心里便煩躁起來(lái)。媽媽不時(shí)地望望家里的方向，看看電來(lái)了沒(méi)有，可等了好久，也沒(méi)等到電來(lái)。已經(jīng)九電了，媽媽見(jiàn)時(shí)間已晚，便對(duì)我說(shuō)：“葛格，不早了，我們回去吧！”“好吧！”回到家，我和媽媽洗了洗汗流浹背的身子。我來(lái)到房間里，躺在熱乎乎的床上，心中不免有點(diǎn)焦躁。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“睡吧，過(guò)會(huì)兒就好！”

　　果然，過(guò)了一陣子，我舒適了很多，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，我抬頭一看，媽媽正拿著扇子為我扇風(fēng)。扇下吹來(lái)的風(fēng)多么清涼，像媽媽的'愛(ài)！爸爸是嚴(yán)厲的。一次，我不小心把爸爸的杯子摔壞了，這個(gè)杯子是爸爸的寶貝，他從宜興帶來(lái)的工藝茶杯，眼看爸爸就要回來(lái)了，我急忙把玻璃碎片扔進(jìn)了垃圾桶，裝作若無(wú)其事的樣子。不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我見(jiàn)了，心似乎跳到了嗓子眼，爸爸正要喝水，突然發(fā)現(xiàn)杯子不見(jiàn)了，便問(wèn)我：“葛格，我的杯子你看見(jiàn)沒(méi)有？”我心中一緊，感到有只兔子在“砰砰”亂跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答，“我……我沒(méi)看見(jiàn)！”爸爸似乎看穿了我的心思，向我射來(lái)嚴(yán)厲的目光，似乎在說(shuō)：“小孩子撒謊可不好��！”我只得老老實(shí)實(shí)地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這才是我的好女兒麼！”爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的目光。擁有父母的愛(ài)，我是世界上最幸福的人！

親情作文 篇8

　　親情是什么？親情是一顆明星，在黑暗里幫我打開(kāi)明亮的窗戶。親情是什么？親情是一本字典，在字典里尋找答案。親情是什么？親情是一種享受，在享受里感受親情的`快樂(lè)。親情是什么？親情是一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈讓我感受親情的溫暖。

　　其實(shí)，親情是一種愛(ài)！

親情作文 篇9

　　世上有很多東西，自己失去了才懂得珍惜。時(shí)間、友誼、童年……是一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的水晶球，摔碎了，就無(wú)法挽回。于是，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)在暗淡的燈光下?lián)炱鹚槠�，盡情回味。

　　歲月如水，多少個(gè)花開(kāi)花落，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)潮汐漲落……已悄然而逝。往事如風(fēng)，猛然回首，我已不再是原來(lái)的我。也許是翅膀日益豐滿，揚(yáng)起的'風(fēng)帆帶我駛出了家的港灣，我的心，越飛越遠(yuǎn)……

　　曾幾何時(shí)，我嫌爺爺奶奶羅嗦而頂撞他們，看到爺爺奶奶無(wú)奈地?fù)u頭；曾幾何時(shí)，我沒(méi)有了與爺爺奶奶的促膝長(zhǎng)談；曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)爺爺獨(dú)坐窗前，失落的心，憂郁的眼神。我發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了，而爺爺卻更加蒼老了……

　　昏黃的天空，遠(yuǎn)近的影子，嬉戲的孩子，還有家門(mén)口的貓、狗……一切如故。家中生活依舊平平淡淡，如同冰凍的水面，不能漾起半點(diǎn)漣漪……

　　雖然我天天和爺爺奶奶在一起，但是他們?nèi)詫?duì)我很不放心。早上，我要去學(xué)校了，爺爺為我收拾書(shū)包，奶奶忙著拿出幾盒牛奶往我的書(shū)包里塞，嘴里還不停地說(shuō)：“孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要增加營(yíng)養(yǎng)。天潔啊，中午要多吃飯，要吃飽，知道嗎？”我雖然“嗯嗯”地答應(yīng)著，心卻早就飛了出去。書(shū)包里已裝不下了，我不耐煩地說(shuō)：“夠了，夠了，老師不準(zhǔn)吃零食。”奶奶顯得很尷尬，輕聲說(shuō)道：“那……那……好吧！”

　　盡管上學(xué)的路我已走過(guò)無(wú)數(shù)遍，但這次走，心里總覺(jué)得失去了什么……失去了什么呢？就在這時(shí)，一縷陽(yáng)光刺破厚厚的云層灑向大地。我如夢(mèng)初醒——哦，原來(lái)是親情，是無(wú)微不至的親情！

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