親情作文10篇【合集】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的親情作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情作文 篇1

　　嚴(yán)厲訓(xùn)斥也許能刺痛麻木的心靈，但多半會(huì)留下傷痕；信賴與關(guān)愛(ài)同樣也可激活靈魂，且如春雨滋潤(rùn)，細(xì)密無(wú)聲卻喚醒勃勃生機(jī)。

　　——題記

　　當(dāng)時(shí)他在寄宿制高中讀書，家里經(jīng)濟(jì)條件不怎么寬綽，可大人對(duì)他寄予厚望，省吃儉用供他上學(xué)，可他不當(dāng)一回事，學(xué)習(xí)非但不用功，還經(jīng)常在寢室約同學(xué)們一起打麻將。

　　有一次，兒子打電話給父親，謊稱要準(zhǔn)備考試，周末不回家了，要在寢室里復(fù)習(xí)功課。父親信以為真，考慮到復(fù)習(xí)迎考消耗較大，所以父親那天在家里特意燒了兒子愛(ài)吃的菜，然后換了好幾趟公交車，花了3個(gè)多小時(shí)，汗流浹背地趕往學(xué)校。可此刻，兒子在寢室里玩興正濃，與幾個(gè)同學(xué)正在“熱火朝天”地搓麻將。

　　突然，傳來(lái)一陣敲門聲，他們手忙腳亂地把麻將藏起來(lái)，然后慢騰騰地開(kāi)門，兒子看到父親正氣喘吁吁地站在自己面前，父親那微抖的手里拎著一包東西�！鞍郑�你怎么來(lái)了？”兒子驚奇的問(wèn)道。父親微微一笑：“聽(tīng)說(shuō)你要考試，我不放心你那單薄的'身子，炒了幾個(gè)你最愛(ài)吃的菜，給你送來(lái)。我不進(jìn)屋子去打擾你們了，你就自己拿去吧，趁菜還有點(diǎn)熱，你先吃點(diǎn)，我走了�！备赣H說(shuō)完，轉(zhuǎn)身消失在寢室外面的黑暗之中。

　　頓時(shí)，兒子的內(nèi)心深處似乎被猛擊了一拳，他久久地站立在那里，眼眶里兩行熱淚禁不住淌了下來(lái)，他被親情所震撼了，覺(jué)得自己有愧于父親，感到自己絕不能再這樣稀里糊涂地混日子，這孩子挺爭(zhēng)氣的，后來(lái)他如愿以償?shù)乜忌现攸c(diǎn)大學(xué)。

　　我想，每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)出現(xiàn)一些偏差。這位兒子的父親不是用訓(xùn)斥的方法去教育孩子，而是用信賴與關(guān)愛(ài)來(lái)感化兒子，效果是那樣好。

　　無(wú)聲勝有聲，親情常常能感化人的心。

親情作文 篇2

　　20xx年各地高考語(yǔ)文科目考試已經(jīng)結(jié)束，新浪高考第一時(shí)間連線了全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師王大績(jī)與著名詩(shī)人葉匡政，有意思的是，身份不同，立場(chǎng)不同，看法便有所不同，在一些備具爭(zhēng)議的作文題目上，他們也展示了截然相反的態(tài)度。王老師覺(jué)得安徽卷的蝴蝶翅膀過(guò)于寬泛，葉老師卻覺(jué)得頗有新意；王老師認(rèn)為給違章父親寫信應(yīng)傾向大義滅親，葉老師卻提出可以從注重人倫，法律不應(yīng)傷害親情的方面來(lái)立意。

　　標(biāo)新立異還是故弄玄虛

　　王大績(jī)是全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師，作為一名十多年來(lái)一直參加北京市高考閱卷的教育者，王老師對(duì)作文題目有著深刻的見(jiàn)解，他表示，只有作文命題清晰明確，語(yǔ)文教育才能將重點(diǎn)放在學(xué)生寫作、思想能力的提高上，要考寫作，不要考理解能力。今年一出爐即被網(wǎng)友熱議的安徽卷高考作文題目：蝴蝶翅膀的顏色就是一個(gè)不太好理解的題目，它涉及的角度太多，不僅不好理解，更不好下筆，也給閱卷帶來(lái)一定難度。

　　王老師說(shuō)，材料作文并不是不好，但它總是很寬泛，平時(shí)可以用作練習(xí)，幫助學(xué)生們加深對(duì)作文寫作的認(rèn)識(shí)，然而，對(duì)于高考選拔來(lái)說(shuō)，它犧牲了一部分高考的意義，并不適用。

　　我們采訪的另一位葉匡政老師卻對(duì)安徽卷的作文題目發(fā)表了相反的看法，作為一名著名詩(shī)人，學(xué)者，文化批評(píng)家，他覺(jué)得近年來(lái)的高考作文題目已經(jīng)越來(lái)越僵化封閉，趨向空泛平庸，但安徽卷的這個(gè)題目卻別有新意，也很公平，因?yàn)檫@個(gè)題目大家都沒(méi)有接觸過(guò)，以前也不可能寫過(guò)，也就很難出現(xiàn)作文套用的現(xiàn)象。

　　他同時(shí)也提出了他評(píng)價(jià)作文題目的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：是否能引起真情實(shí)感，是否適合學(xué)生發(fā)揮，是否能在短時(shí)間內(nèi)引起思考和是否注重公平性，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生套作現(xiàn)象。

　　因此，他認(rèn)為廣東卷的感知自然、上海卷的造就和諧自我一類的題目有些大而無(wú)當(dāng)，難以短時(shí)間內(nèi)引起學(xué)生的真情實(shí)感和思考，容易造成套作。

　　語(yǔ)文教育應(yīng)是價(jià)值觀的教育

　　除了備受爭(zhēng)議的“蝴蝶翅膀”，今年的“書信體”——新課標(biāo)全國(guó)一卷的作文題目：“女兒舉報(bào)老爸”也引起了大家的關(guān)注。對(duì)于這個(gè)題目，兩位老師對(duì)于發(fā)表了不同的看法。

　　王老師認(rèn)為隨著時(shí)代變化，“大義滅親”更加符合現(xiàn)代的價(jià)值觀，但葉匡政老師卻說(shuō)：“寫一封信這個(gè)話題，其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的法律和倫理的問(wèn)題。我們通常會(huì)覺(jué)得好像大義滅親是政治正確的，但其實(shí)在西方的法律中，還是中國(guó)的法律中，都不鼓勵(lì)親人來(lái)互相舉證，在孔子時(shí)代，就一直有這種故事。其實(shí)我們中國(guó)古代，包括西方現(xiàn)在經(jīng)常探討這種問(wèn)題，認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該以人的情感作為基礎(chǔ)，如果當(dāng)親情都無(wú)法信任的時(shí)候，其實(shí)法律的嚴(yán)明也就失去了原來(lái)的意義。就是今天的法律的規(guī)范，不影響到人與人親情的傷害，人和人之間的親情，家庭的親情，應(yīng)該成為法律的基礎(chǔ)，不能因?yàn)樽分鸱�律，而破壞這種人與人或者家庭的親情關(guān)系�！�

　　他認(rèn)為這個(gè)題目不僅新奇，還有很強(qiáng)的社會(huì)性，它的核心是一個(gè)很復(fù)雜的法律和倫理的問(wèn)題，要寫好這篇作文，就要探討法律與人倫，法理與情義的關(guān)系，兩方面都要論述詳細(xì)，才能體現(xiàn)出文章的深度來(lái)。

　　葉匡政老師表示，語(yǔ)文教育的核心應(yīng)是價(jià)值觀的教育，他希望作文題目能更有社會(huì)性，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)事件的思考，體現(xiàn)教育者對(duì)學(xué)生價(jià)值觀取向的`期待。

　　作文命題更加清晰明確

　　在試題的整體變化趨勢(shì)上，王老師也給出了他的看法。

　　他認(rèn)為今年作文命題整體較往年略好，題目更加清晰明確，材料作文的數(shù)量減少，標(biāo)題作文增加，使得考生更能在短時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)，真正體現(xiàn)考生寫作能力。

　　在他看來(lái)，其實(shí)所有的高考作文題目，都指向一個(gè)核心——生活，而那些體現(xiàn)了當(dāng)今生活發(fā)展變化的題目，更加具有思辨價(jià)值。

　　比如新課標(biāo)全國(guó)一卷的作文題目：女兒舉報(bào)老爸，這個(gè)題目就反映了現(xiàn)代生活的規(guī)則意識(shí)與傳統(tǒng)的維護(hù)親屬觀念的沖突，體現(xiàn)了生活的發(fā)展變化。而要求學(xué)生寫一封信，這個(gè)就更有新意了，有效地減少了作文中套用的現(xiàn)象。但由于作文題目信息較少，寫作時(shí)要注意具體問(wèn)題具體分析，可以自己設(shè)置一些情景，使得文章更加站得住腳，再進(jìn)行就事論事，以小見(jiàn)大，將文章立意拓展到規(guī)則、責(zé)任等。

　　逆向思維更有優(yōu)勢(shì)

　　王老師還特別提到了廣東卷的題目：感知自然，材料中寫道：“看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開(kāi)電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂(lè)趣。漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息�！蓖趵蠋熣J(rèn)為這個(gè)題目隱含了一種傾向性，似乎有些武斷，所以他更希望看到學(xué)生能采取質(zhì)疑的立場(chǎng)去寫作。在高考時(shí)，大多數(shù)考生都會(huì)求穩(wěn)，難免會(huì)寫得平庸，這時(shí)，那些勇于逆向思考的優(yōu)秀學(xué)生便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，而這恰恰才是教育者最希望看到的創(chuàng)新思維和勇氣。

　　大調(diào)查：哪個(gè)地區(qū)作文最奇葩？ 安徽作文題目高票當(dāng)選

　　新浪教育頻道就全國(guó)各地的作文題目難度進(jìn)行了調(diào)查。截至6月7日15時(shí)30分，已有3萬(wàn)余名網(wǎng)友進(jìn)行了投票。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，安徽卷的材料作文“蝴蝶翅膀有無(wú)顏色”高票當(dāng)選“20xx年最奇葩的高考作文題”及“20xx年最難寫的高考作文題”。山東卷的作文題目“卷絲瓜藤和肉豆須”緊隨其后。

　　安徽省的作文題目已連續(xù)多年當(dāng)選“最奇葩的作文題目”。20xx年的作文題“劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算”、20xx年作文題“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”都曾引起網(wǎng)友的集體吐槽。對(duì)于今年的安徽作文題目，有網(wǎng)友調(diào)侃道：“出題老師您開(kāi)心就好�！�

親情作文 篇3

　　廚房中，飄蕩著飯菜的香味，還混著滿滿的親情。

　　我是個(gè)吃貨，奶奶總是變著法子給我做飯，美味無(wú)比，把我養(yǎng)的白白胖胖。我最愛(ài)的便是奶奶熬得魚(yú)湯了。

　　每次回家，總要喝她做的魚(yú)湯。奶奶做湯是最講究的，買的魚(yú)必須是活蹦亂跳的.，做湯的調(diào)料是最出味兒的。從菜市場(chǎng)出來(lái)，在水池旁刮鱗、開(kāi)膛破肚，清洗一番，濃濃的魚(yú)腥味兒把貓也引過(guò)來(lái)了，在那兒聞聞、抓抓，就是不吃，還總要鼓搗一下。

　　這時(shí)，奶奶就會(huì)放下手中的活兒，拿出盤子，將魚(yú)腸放進(jìn)去，喂給貓吃。

　　熬魚(yú)湯，最重要的還是火候了。奶奶每當(dāng)熬魚(yú)湯時(shí)，總要把煤火生得旺旺的，火候不大不小，又久經(jīng)不衰，全憑奶奶的手藝。

　　魚(yú)放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋，只等待魚(yú)湯出鍋了，這時(shí)我會(huì)拉著奶奶出去陪我玩，奶奶總是推辭，她要守在那兒，等待魚(yú)湯。

　　我只能乖乖的在那兒等了，過(guò)了一會(huì)，魚(yú)的香氣出來(lái)了，美味無(wú)比，屋內(nèi)，傳來(lái)爺爺喚我的聲音：“動(dòng)畫片好了！來(lái)看吧！”我搖頭不去，在廚房里嗅著香味。

　　掀起鍋蓋，白色的霧氣緩緩上升，撲鼻而來(lái)，美味無(wú)比。魚(yú)湯上桌了，我迫不及待地品了一勺，香噴噴的，仿佛置身仙境。

　　可是，如今奶奶老了，放入的食鹽也總是多了些，似乎再也品不出魚(yú)湯的鮮味。

　　歲月悠悠，奪走了奶奶的美麗，也奪走了魚(yú)湯的鮮味。但那永恒不變的親情，卻必將在我們的生命中進(jìn)行到底。

親情作文 篇4

　　烏鴉，這一種全身漆黑、叫聲難聽(tīng)又被人唾棄的家伙，卻教育了我，教育了我應(yīng)該如何接受、并報(bào)答母愛(ài)。

　　烏鴉，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要見(jiàn)它一面，我所想到的，是學(xué)舌的鸚鵡、報(bào)喜的喜鵲、還有和平的鴿子。說(shuō)不清是好還是壞，在人們心中，烏鴉是恐怖、邪惡的代言詞。雖然現(xiàn)代的動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)家都說(shuō)烏鴉是最聰明的鳥(niǎo)，可是這些是改變不了烏鴉在人們心中的地位的，我們對(duì)烏鴉的`故事嗤之以鼻

　　那一天，我看見(jiàn)了烏鴉，正如書中所講，叫聲難聽(tīng)，長(zhǎng)相難看，不過(guò)這是第一次在現(xiàn)實(shí)生活中看到烏鴉，所以停下腳步仔細(xì)觀看。一共有兩只烏鴉，其中一只突然飛走了，還剩下一只看上去毛很亂的老烏鴉，不一會(huì)兒，那只烏鴉又飛回來(lái)了，嘴里還叼著我家的無(wú)花果，氣得我差點(diǎn)拿一塊石頭把它砸下來(lái)，那只烏鴉像書上說(shuō)的給老烏鴉喂食，突然間我有一些感動(dòng)，開(kāi)始我還是不會(huì)相信烏鴉是那么得有愛(ài)，現(xiàn)在這一幕就擺在我眼前，我默然離去，這一幕，應(yīng)由上帝可看，像我這樣的人，是不能打擾這樣溫馨的場(chǎng)面的……

　　 兩顆純潔的心靈，教育了我。

親情作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，最偉大的愛(ài)是什么？是家人對(duì)我們的愛(ài)、父母對(duì)我們的愛(ài)，也就是我們平常所謂的親情。親情，就如一杯熱茶，清香而悠遠(yuǎn)；親情，又如一首小詩(shī)，優(yōu)美而長(zhǎng)久；親情，也如一顆糖果，甜蜜而幸福。生活中最關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人就是父母，他們的'嚴(yán)厲是為了我們的未來(lái)，而我們也要從這一方面去盡量理解家人的批評(píng)和所作所為，而不是在心中埋怨，我們也不能在生活中天天依賴父母，只讓他們擔(dān)心。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首孟郊的《游子衿》充滿著母親對(duì)孩子的愛(ài)，表達(dá)了每一位慈母對(duì)孩子的關(guān)心。天下的每位母親都是這樣，又有誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？生活處處充滿著親情，處處有著父母家人對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，而我們也要去關(guān)心父母親，幫他們分擔(dān)一些家務(wù)。

　　理解也是重要的。生活中每個(gè)人都渴望家人，包括身邊的人理解自己的心情與感受，但設(shè)身處地的想一想，你又理解過(guò)別人嗎？理解是相互的，只有你首先去理解別人，才能被別人所理解。如果人們都只是一味去索取，那就根本沒(méi)有回報(bào)，它是一種對(duì)人生的領(lǐng)悟，更是一種換位思考。學(xué)會(huì)理解，能夠避免家人之間的誤會(huì)和爭(zhēng)吵，讓親情不再有那么多的誤解與矛盾。

　　我們的生活離不開(kāi)父母和家人，更離不開(kāi)親情。生活中處處有父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，親情是父母對(duì)自己的愛(ài)，更是親人的關(guān)心，它如一把大傘，在暴風(fēng)雨降臨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨；親情是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；親情是一杯熱茶，為我們溫暖身心；親情是一支蠟燭，為我們驅(qū)走黑暗。生活離不開(kāi)親情，親情離不開(kāi)理解，只有互相解，生活與親情才會(huì)更美好。

親情作文 篇6

　　對(duì)于親情，在我眼中也只不過(guò)是一種可有可無(wú)的情感。就像微風(fēng)和陽(yáng)光，在平日的生活里我都毫不在意。直到那天，我才讀懂了親情。

　　那個(gè)時(shí)候，我還在讀小學(xué)，心里和腦里全都是卡通片和芭芘娃娃。對(duì)于我而言，那個(gè)時(shí)候只要有我喜歡的東西在，親人都不重要。

　　那天清晨，媽媽生病了，在家里休息。我躡手躡腳地關(guān)上門，上學(xué)去了。下午第二節(jié)課時(shí)，天空忽地變得黯淡起來(lái)，灰色的烏云覆蓋著一切，整個(gè)世界都是灰色的。我皺了下眉頭，心中暗暗祈禱，可千萬(wàn)不要下雨都好��！

　　不久，一道閃電劃過(guò)蒼穹，在天邊開(kāi)出一朵朵絢麗的花幾。隨后而來(lái)的是傾盆大雨。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著。眼看著快放學(xué)了，希望這雨快些停下來(lái)吧！

　　似乎天公不做美，雨越下越大。放學(xué)后，一些帶了傘的同學(xué)拿傘走了，也有一些同學(xué)被家長(zhǎng)接走了。最后一位同學(xué)也走了，教室里瞬間變得冷清下來(lái)。我用雙手托著腮，喃喃道：“哎，媽媽生病了，爸爸又出差了，看來(lái)今天我要冒雨前行了！”話落，教室里的燈熄了，我心中不禁一顫，咽了一口口水，眼神望著四周的墻壁。這些墻壁上仿佛鑲嵌著一個(gè)個(gè)鬼臉，他們的嘴里還時(shí)不時(shí)涌出鮮血。我打了一個(gè)寒顫，腿也不自覺(jué)發(fā)軟起來(lái)。墻上的鬼臉全都像看著我一樣，忽地，蒼穹中又閃過(guò)一道閃電，微弱的光芒將他們的臉龐照得愈發(fā)恐怖。我緊閉雙眼，迅速拿起書包順手關(guān)上門，快速地從樓梯跑下去。

　　跑到樓梯口，我順了一口氣，剛想趁雨小了點(diǎn)沖回家時(shí)，便看到遠(yuǎn)方一抹白色的身影。她一只手拿著雨傘，另一只手拿著小雨衣，腳步蹣跚卻顯得異常艱辛。走近些，我看到了她的`臉龐，��！是媽媽！一股熱流從我臉頰滑落，我緊咬著唇，使自己不發(fā)出一點(diǎn)聲響。我低下頭，使自己情緒穩(wěn)定下來(lái)，再抬頭時(shí)，媽媽用病態(tài)自的臉龐對(duì)著我微笑，我想，這個(gè)微笑我會(huì)一輩子記住的，它里面包含了太多的愛(ài)。忽然，鼻子酸澀了，眼眶紅了，嘴巴顫抖地說(shuō)出那個(gè)讓我心疼的字眼：“媽……”媽媽站住，向我張開(kāi)雙臂，我投入媽媽的懷抱，享受著母親的馨香，媽媽揉了揉我的頭，溫和地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了。”我吸了吸鼻子，聲音有些沉悶：“沒(méi)，不晚！你生病了，我們快些回去吧！”媽媽愣了一下，隨及展開(kāi)笑顏，使身旁的花木都黯然失色。媽媽摟著我的肩膀，在風(fēng)雨中向家的方向前進(jìn)……

　　這天，媽媽讓我讀懂了什么是親情，什么是愛(ài)。

親情作文 篇7

　　親情是朱自清父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

　　從我們剛來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，便無(wú)時(shí)不刻不在享受著親情，沐浴在親情中可是親情到底是什么呢？

　　一天，我們家破天荒地買了三只龍蝦。當(dāng)初，我們家非常貧困，能買得起這么貴重的東西實(shí)屬不易，早飯，我們?nèi)�家三口人只吃了一只龍蝦，另外一只用飯盒裝著給我到學(xué)校吃，另一個(gè)，留在家中，等候我回家將它們“消滅到”，中午，我坐在椅子上，一邊吃著龍蝦，一邊看書，著生活真是愜意極了，我突然想到了媽媽，她可從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)龍蝦啊，可是今天早晨我沒(méi)有見(jiàn)她吃過(guò)一口，她都把龍蝦給了我，將營(yíng)養(yǎng)給了我，為的就是我能有一個(gè)好的身體，也許這就是親情吧。

　　上中學(xué)后，母親將她那深情的愛(ài)藏在心中，對(duì)我的愛(ài)由當(dāng)初的無(wú)微不至，到現(xiàn)在的'嘮嘮叨叨，每天，我只要有一點(diǎn)不對(duì)的地方，就會(huì)遭到媽媽的嘮叨，我總是不耐煩地打斷她的談話。一次，我數(shù)學(xué)考了80分，滿分是一百分的卷子，我的80分也算是優(yōu)秀的了，可是剛回到了家，才要坐下，媽媽就來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)啦，卷子呢，給我拿出來(lái)讓我瞧瞧！”我極其不耐煩地拿出來(lái)，“什么？80分？怎么考的？”一邊說(shuō)一邊揪著我的耳朵�！拔揖瓦@么樣了，怎么著吧！天生我就是這樣的一個(gè)笨腦袋，你別要我得了！”我說(shuō)著，就跑出了自己的房間，把門重重地關(guān)上了，我透過(guò)門縫看媽媽，媽媽完全呆住了，兩行眼淚從她的眼眶中跳出來(lái)，她為了我，付出了這么多，卻得到了這樣的一個(gè)結(jié)果……

　　晚飯，媽媽做了一大桌飯，便向我道歉：“小躍啊，媽媽今天的事情是做得有點(diǎn)過(guò)了，我知道我平時(shí)嘮叨了點(diǎn)，可是我那是為了你能更優(yōu)秀啊……”現(xiàn)在，我終于明白了，一個(gè)的母親的嘮叨，其實(shí)就是一種親情��！

　　現(xiàn)在，我找到了親情的含義，一句話，一杯水，一個(gè)微笑……都是親情，同學(xué)們，讓我們攜帶者親情，出發(fā)吧！向著成功的彼岸前進(jìn)！

親情作文 篇8

　　生命是一朵清新絢麗的百合，它綻放于七彩陽(yáng)光下，盡情揮灑輕云薄霧般的美麗。而親情，就是那百合扎根的土壤，它永遠(yuǎn)守護(hù)著那凈白的花瓣。

　　14歲的我，就如那朵百合，一味地追尋塵世間所謂的“快樂(lè)”，而把親情當(dāng)做我追夢(mèng)的絆腳石，一味地嫌棄它甚至厭惡它，就這樣，我與父母的情感出現(xiàn)了裂痕。

　　正如那即將枯萎的百合 ，沒(méi)了親情的管束，我的成績(jī)一下子一落千丈，從前被視為“尖子生”的我頭頂?shù)墓猸h(huán)也悄然褪色了，我開(kāi)始沮喪起來(lái)，與父母的交談除了爭(zhēng)吵還是爭(zhēng)吵。還記得那個(gè)星期六的午后，剛和父母吵完架的我?guī)е�一肚子怨氣沖出了家門。那時(shí)候的我頭腦一片空白，也不知道去哪兒，便徑直找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，等待著躁動(dòng)的心恢復(fù)平靜。坐在對(duì)面的一對(duì)母女吸引了我的注意，那個(gè)女孩看上去只有五六歲，在母親的身旁跑來(lái)跑去，像個(gè)調(diào)皮的精靈，我閉上眼睛，側(cè)耳傾聽(tīng)著她們的對(duì)話：

　　“媽媽，你愛(ài)不愛(ài)我��？”

　　“愛(ài)啊，你是媽媽心頭掉下的一塊肉，媽媽怎么會(huì)不愛(ài)你呢？”

　　“那如果我做錯(cuò)了事，你會(huì)不會(huì)就不愛(ài)我了呢？”

　　“如果寶寶做錯(cuò)了事，媽媽會(huì)很傷心的，但媽媽還是會(huì)一如既往地愛(ài)著你，知錯(cuò)就改就是好孩子啊！”

　　突然，我心像被什么刺了一下，淚水不知何時(shí)已浸濕了臉頰。這樣的對(duì)話，多么的熟悉啊，那是媽媽和我在枕邊最感人的交談。我不禁回想起這幾天來(lái)所作所為，一定深深刺傷了父母的心。他們的女兒，他們心頭摯愛(ài)的女兒變得何等叛逆任性。我意識(shí)到我必須馬上回家，再也不能在外面多呆一分鐘。

　　這段回家的路，顯得好像一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)，淚水總在不住地往外流，似乎想要洗凈我的靈魂，我要去尋找那久違的親情，再次感受家庭的溫暖，讓自己重新做回父母眼中的'乖女兒。

　　我輕輕推開(kāi)了家門，一眼便看到了坐在沙發(fā)上愁容滿面的父母。剛被止住的淚水又開(kāi)始在眼眶里肆意奔騰，我撲到爸爸媽媽的懷里，哭著喊道：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我知道我傷透了你們的心，原諒我，好嗎？”那一刻，爸爸媽媽怔住了，只是四目相對(duì)，默不作聲，我擦了擦了眼角的淚水，哽咽著說(shuō)：“我愛(ài)你們。”說(shuō)完這句話，我看到媽媽的眼中閃現(xiàn)了淚花，父親拍著我肩，只淡淡地說(shuō)了一句：“知錯(cuò)就改就是好孩子，你永遠(yuǎn)是我們心頭的驕傲！”

　　那一瞬間，我意識(shí)到，我找回了親情。

　　何為親情？那是用愛(ài)凝聚的最美好的感情。我大概永遠(yuǎn)也忘不了那一刻的淚水，它讓我明白，親情是人心底那朵永遠(yuǎn)盛放的玫瑰，即使海枯石爛、即使天崩地裂，它也永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。

　　我慶幸，那一次我終于讀懂了親情。

親情作文 篇9

　　無(wú)論是父愛(ài)還是母愛(ài)，都是偉大無(wú)私的，每一個(gè)孩子從一出生就被父母濃濃的親情包圍著，可我也時(shí)常在想：我們有沒(méi)有想過(guò)要怎樣去回報(bào)父母，要怎樣讓父母也感受到我們對(duì)他們的愛(ài)，當(dāng)父母需要我們幫助的時(shí)候，我們是不是也能很好地付出呢？

　　20xx年元旦，小記者站組織了一個(gè)親子迎新活動(dòng)，里面有一個(gè)游戲叫做“牽手千尋”，就讓我們?cè)谶@個(gè)親情的旋渦中好好掙扎了一回。這個(gè)游戲是這樣的：先讓孩子戴上眼罩，家長(zhǎng)只能通過(guò)肢體的接觸告訴孩子上樓、下樓、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)或者跨過(guò)障礙物，中途，家長(zhǎng)和孩子互換眼罩，再由孩子帶著家長(zhǎng)走完規(guī)定的路程，在這期間，孩子和父母都不能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)交流。

　　宣布完規(guī)則后，姚老師給我們每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)眼罩，戴上眼罩后，眼前一片漆黑，我緊緊地抓著爸爸的手，等待出發(fā)。我想：憑我和老爸的關(guān)系，一定會(huì)順利完成的！爸爸向前拉了拉我，我知道，該我們出發(fā)了。剛剛起步的時(shí)候，我沒(méi)有了想象中的.那么從容，心里開(kāi)始有些擔(dān)心：會(huì)不會(huì)摔跤？會(huì)不會(huì)下樓的時(shí)候爸爸忘記告訴我？會(huì)不會(huì)遇到障礙爸爸過(guò)去了就不管我了？如果出現(xiàn)意外我該怎么辦呢？心里的種種顧慮使我的步伐在開(kāi)始時(shí)顯得有些擔(dān)心，腳一步一步在地上蹭著，小步向前移動(dòng)，有些謹(jǐn)慎，有些不敢走，甚至有些不相信爸爸……可沒(méi)走多久，我感受到，在每一個(gè)變向的時(shí)候，爸爸都會(huì)指點(diǎn)我，要么向轉(zhuǎn)彎的方向拉拉我的手，要么舉手上抬，告訴我要上樓了，要么向后輕輕一頓，示意我停下來(lái)……我的擔(dān)心漸漸消失了，我相信，爸爸一定會(huì)保護(hù)好我的！我的步伐也變得輕盈了許多……

　　沒(méi)多久，隊(duì)伍停了下來(lái)，這時(shí)，只聽(tīng)姚老師說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子交換眼罩，在這個(gè)過(guò)程中也不要交談。接下來(lái)，將由孩子帶著家長(zhǎng)走，孩子們要體會(huì)家長(zhǎng)不再是我們的家長(zhǎng)，而是我們的兒女，我們要怎樣保護(hù)他們？怎樣讓他們走完剩下的路？”我取下眼罩，交給爸爸，并比了一個(gè)大拇指，表示：相信我，我們很棒的！

　　爸爸對(duì)我輕輕一笑，坦然戴上了眼罩。我們的隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)，其實(shí)，我的心里還是有些緊張：我真的能保護(hù)好爸爸嗎？如果有障礙，我要怎么告訴爸爸？跟著隊(duì)伍走了一會(huì)兒，第一個(gè)障礙出現(xiàn)了，是兩把椅子攔在了路中間，必須翻過(guò)去，我牽著爸爸的手，在爸爸手上畫了一個(gè)半圓形，告訴爸爸前面的障礙要跨過(guò)去，走到椅子前面，我提起爸爸的腿放到了椅子上，讓爸爸踩了上去，然后我跳過(guò)板凳，又把爸爸的手放到了板凳的靠背上，向下拉了拉爸爸的腿，爸爸理解到了，小心翼翼地踩了下來(lái)，我心里的大石頭落了地：終于過(guò)來(lái)了。可心馬上又懸了起來(lái)，前面還會(huì)有什么樣的障礙物等著呢？

親情作文 篇10

　　每當(dāng)想起這件事時(shí)，我就會(huì)面紅耳赤，我的心就像被鞭子抽打一樣痛，他告訴我世界上是沒(méi)有后悔藥吃的，是它讓我懂得了什么是親情。

　　在暑假的一天，我因?yàn)橛X(jué)得我的媽媽疼愛(ài)妹妹而跟她吵架，我的媽媽狠狠的打了我一頓。為此，我跟我的媽媽斗氣，一氣之下，我離家出走了。我在大街上傷心得走著，一邊走一邊恨我的媽媽，心想：都該我的媽媽無(wú)緣無(wú)故的打我，罵我。我一邊漫無(wú)目的地走著，一邊在不停地埋怨我的媽媽對(duì)我不好。不知不覺(jué)，我走到了一間小店鋪前，這時(shí)電視機(jī)上播放著一則驚天動(dòng)地的拐帶新聞：前幾天，有一位小男孩被壞人俘走了，他的母親傷心的暈倒了好幾次，還日日夜夜地苦苦哀求警察把孩子救回來(lái)。我看了這則新聞后，想：如果我不回家，我的媽媽一定會(huì)擔(dān)心我，到處找我呀！如果我被壞人俘走了，我的媽媽也會(huì)像那位母親一樣傷心難過(guò)的。但是我一想起我的媽媽平時(shí)對(duì)妹妹的寵愛(ài)，對(duì)我莫不關(guān)心的樣子，我顯得很傷心，激動(dòng)。嘴里不斷埋怨我的媽媽只是疼愛(ài)妹妹根本不去關(guān)愛(ài)我。于是，我沿著大街繼續(xù)向前走，不知道我的媽媽從那條橫街小巷沖出來(lái)，他一看見(jiàn)我立即把我摟在懷里，我的媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“孩子，是我的錯(cuò)，剛才是我做的不對(duì)，我不應(yīng)該打你�！边@時(shí)，我也感受到我的媽媽的歉意。沒(méi)等我的`媽媽說(shuō)完，我也向我的媽媽誠(chéng)懇的道歉：“我的媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該妒忌你對(duì)妹妹的疼愛(ài)！”我的媽媽聽(tīng)了，欣然的接受了我的歉意。從此以后，我再也沒(méi)有跟我的媽媽吵架，而我的媽媽更疼愛(ài)我了。

　　這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，但令我感受到了親情的可貴。

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