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描寫親情的作文6篇(熱門)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的描寫親情的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫親情的作文 篇1
大年三十,走在大街上,處處張燈結(jié)彩,到處都貼著火紅的對聯(lián)和精妙的剪紙,洋溢著節(jié)日祥和的氣氛。
穿過大街小巷,來到爺爺家,開門的瞬間一股暖流撲進心里,看到長久未見的兩位長輩似乎蒼老了許多,奶奶的背越發(fā)駝了,爺爺?shù)陌装l(fā)又添了些許,沒有過多的寒暄,我們便走進了屋子,脫下后后的棉襖,爺爺把已拌好的餃子餡和和好的面團拿到我們面前,大家心照不宣的行動起來,爸爸拿起搟面杖繞著厚面片轉(zhuǎn)起來,不一會兒一個個中間厚,兩邊薄的餃子皮就落入了大家手中。從小到大,未曾有幾次與親人們一同包餃子的我今年也加入其中,我試著把餡放到面皮中央,再把皮兒的兩端輕輕扶起,從左到右把餃子皮捏牢,一個月芽兒形餃子就呈在手中,接下來的步驟就令我手足無措了,真正的餃子底部應(yīng)有道弧線,可我就是如何都無法制出,看著爺爺?shù)氖掷涞匾黄鹨宦,一個個圓滾滾的餃子便立在那托盤之中。我有些急躁,爺爺看出了我的心情,便說:“毛兒,來,爺爺教你”說著便拿起如雪般白凈的面皮,用小勺乘起粉綠的肉餡放到面皮之上,顯得十分可愛,手中靈動,快速捏牢面皮,接著,將“月芽兒”的一段放在右手的拇指之下,右手食指托著餃子再將左手食指覆于餃子“耳朵”之上,左手食指再輕輕一弓,一個精巧的餃子便乘于白盤之中,如雪地中盛開的雪蓮,到不像食物更像是藝術(shù)品。帶著驚羨,我模仿著爺爺?shù)臉幼訃L試著包了一個,興奮的用手乘著送到爺爺面前,“爺爺,著個包的怎么樣?”爺爺看了點點頭“還可以,但還要注意往回掬時別用太大的勁兒’“耳朵”捏得太大了。”說著爺爺握住我的'手,用溫暖的眼神看著我,耐心的一步步教我。一遍遍指導,一遍遍練習后,我終于包出一個讓自己滿意,全家人都認可的餃子。看著家人微笑的點頭,我滿足的笑了。就是爺爺眼神中傳遞的溫暖給了我鼓勵,從小到大我一直在爺爺溫暖的目光中成長著。
一個個圓滾滾的餃子被扔下鍋,乘出鍋時,一家人做下來開始品嘗美味的勞動成果。吃著一個個熱氣騰騰的餃子,我體會到餃子中所包含的濃濃親情,從我記事起爺爺為我包過多少次餃子,令我驚羨的手藝許是從中練就的,再看看爺爺十根瘦如竹枝的手指,布滿褶子的手背上青筋暴突,還有些背風吹裂的口子,就是這雙手,給我多少溫暖,這餃子燙在口,暖在心。
親情,讓我在寒冬臘月中充滿溫暖。
描寫親情的作文 篇2
1 以親情為話題的作文題目:背影
曾記的很小的時候,讀過朱自清的《背影》,也許是因為年齡尚還小,無法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么,只是覺的有點酸酸的,澀澀的,長大后,卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡,說不清的感受,那就是我媽媽的背影……
教室的窗子已經(jīng)被渡上了一層"雪白色",幾個無聊的男生用手在上面畫畫,單憑這點,就已經(jīng)可以猜出屋外的溫度,我搖了搖頭,忽忙地收拾了幾樣作業(yè)裝進包里,便一溜小跑出去了……
騎著單車,不禁又縮了縮脖子,"天冷的真是邪",我一邊騎車,一邊嘟囔著。早晨試卷發(fā)下來后,心情就一直不好,平時不錯的成績跟這次的成了巨大的反差對比,而老師也一遍遍地談話,這一早晨真是…,不過還好,中午回家吃飯可以吃到媽媽的手藝,把心中的怒氣向媽媽說說,這對于我來說就是最大的幸福了,想到這,我不禁加快了速度向前騎去……
鎖好車,總是會要聞聞媽媽今天炒的什么菜,可是奇怪的是,今天樓里沒有任何的菜香味,不過,我不著急,媽媽一定在家里等著我呢!伴隨著我的一聲"媽媽",門被打開了,奇怪的是平時家里的菜味都要飄過來,今天卻沒有,我又叫了幾聲,"媽媽,媽媽",結(jié)果出乎我的意料,媽媽竟然不在家!我一下子坐在沙發(fā)里,本來心情就不好,只盼望著能與媽媽說說,訴訴苦,可是…淚水不禁落了下來,心里除了委屈還是委屈,好似不能自已了,時間一分一秒地過去了,平時應(yīng)早就來了,可是直到現(xiàn)在,都還沒來,我徹底失望了,抹干了眼淚,朝外走,"咯嚓"門被打開了,一個熟悉的身影走了進來,是媽媽!只見她不慌不忙地撣撣身上的土,捋了捋頭發(fā),一抬頭,看見了我,她忙說:"倩倩,媽媽出來晚了,路上又堵車,你看,我現(xiàn)在就給你做飯去,你等…",我抬起頭,我不知道當時是用一種怎樣可怕的表情怒視著媽媽,我心頭好似除了怒氣并沒有別的了,我沒等媽媽說完,就摔門而去,我不想也不愿去想后果,一陣陣眼淚涌了上來,心頭仍然委屈著……
這已經(jīng)是下午第一節(jié)課下課了,屋外好像比剛才還要冷了,中午沒有吃飯,肚子開始嘰哩咕嚕地叫,真是又冷又餓,我開始覺得自己中午是不是有點過分,其實,也并不是媽媽的錯,正想著,"哎,你媽在樓底下等你呢!你快去吧!"一個同學朝我喊到.這難道是真的',天哪,外面這么冷,我急忙跑了出去,果然仍然是那個熟悉的身影,我走了過去,想與媽媽說聲"對不起",可還沒等我說話,她就從包里拿出了一個盒,說道:"倩倩,中午是媽媽的不對,沒能及時回來,讓你挨著餓,我就趕緊做了,給你送來,快去吃吧,還熱著呢!快去吧!"霎時,我的心底像打翻了五味瓶,什么味道都有,但更多的是悔恨與自責,我一抬頭這才注意到媽媽的手凍的紅紫紅紫,連手套也沒帶,臉也被風吹得紅紅的,歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭,我的眼淚再一次流了下來,我沒讓媽媽看見,努力遮掩著,媽媽笑著說道:"快去吧!飯涼了就不好吃了!我走了!"我沒抬頭,只道了聲"嗯",等我再抬頭時,媽媽已經(jīng)走的很遠了,只留給我一個背影,那背影的含義好似有許多,但更多的是母親對我的愛,我端著那盒飯,眼上的淚未干,久久地站在風中,想了許多……
2 以親情為話題的作文題目:愛的情結(jié)
我是在雨天出生的,所以對于雨,我有著特殊的感情,總感覺絲絲細雨就像母親的愛,尤其是下雨的日子,母愛就會在雨中蔓延。
記憶在定格小學四年級的時候,放學了,媽媽如期來接我,我坐在媽媽自行車的后座上,幸福地給媽媽講述一天中學校發(fā)生的趣事?商旃蛔雒,突然下起了大雨,風夾雜著豆大的雨點毫不留情地向我和媽媽砸來,我們像狂風暴雨中的兩片樹葉在風雨中飄蕩。媽媽迅速下了自行車,從兜子里拿出雨衣,將我嚴嚴實實地裹住,然后快速騎上自行車,我緊緊地抱住媽媽,趴在媽媽溫暖的背上,母子倆在風雨中前行,仿佛媽媽就是我的全世界……
回到家里,媽媽看了看幾乎沒有被一滴雨水打到的我,開心地笑了;看著被雨淋得像落湯雞似的媽媽,我心酸了。母愛就是雨中的傘,為我遮擋無情的風雨,母愛就是雨后彩虹,為我畫出最美的風景。
母親啊!你是風雨中的一根拐杖,當我腳步蹣跚時,為我支撐起一片希望的田野;你是航行中的港灣,當我顛簸受傷時,幫我補充精力,再次高高揚帆……
以親情為話題的作文題目,親情,愛情,友情是貫穿我們一生的三種感情,但是只有親情是亙古不變的,血濃于水是一輩子割舍不掉的情感,說說讓你感動的哪些親情。
3 以親情為話題的作文題目:親情
人生路上,親情是最持久動力,予無私幫助依靠;在最寂寞路上,親情是最真陪伴,讓心感受溫馨安慰;在最無奈十字路口,親情是清晰路標,指引成功方向。
當生命第一聲號角吹響,親情是蕩漾在母親眼眶中淚水,是綻放在父親臉上笑痕。親情,是父母額上增多白發(fā),是父母眼中無限關(guān)懷盼望。親情,是父親揚起的手掌,顫動的雙唇和恨鐵不成鋼怒容;親情,是母親灼灼淚水,柔情呼喚和溫暖舒適懷抱;親情簡簡單單,是一個由幾根樹枝搭起小巢,沒有雜質(zhì)、距離、虛偽,僅是相通血脈間彼此默默相互關(guān)懷。
親情,是蛋炒飯,平凡,撫慰饑腸;親情,是面巾紙,真實,拭干淚水;親情,是白開水,無味,澆滅熾焰;親情,是口香糖,由濃變淡,欲吐掉時,方覺久長;親情,是棉花糖,還未入口,已融心田:親情,是燒白,蒸得愈久,香氣逼人;親情,是老酒,越久越醇。親情,有愛情堅貞不渝,有友情天長地久,還有愛情友情不曾擁有:蛋炒飯平凡,面巾紙真實,白開水無味,口香糖持久,棉花糖溫柔。它是燒白,是老酒,時間是它們最好凝固劑。人可以沒愛情、友情,但絕少不了親情。兒時,親情是溫馨的家,住著父親、母親、妹妹們和我,是輸了石頭剪刀布卻要耍賴把紙條貼在爸爸臉上的調(diào)皮,是面對媽媽做的美餐再也撐不下的遺憾,是犯錯時爸爸可怕的家法。少年時,親情是爸媽為兒女升學時的勞苦奔波,是風霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老,是希冀卻又欲言又止的眼神;成年時,親情是一張永遠有效船票,是一根永剪不斷風箏線,是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票;再后來,親情就是《常回家看看》感動。
生命中無論你失敗或者成功,身后總有溫暖的港灣讓你?浚盐⑿α艚o親人,把悲傷留給過去,你永遠不是一個人。
描寫親情的作文 篇3
不可否認,人與人所維持的關(guān)系中,情一字的地位之高,亙古不變。無論是怎樣的情愫,在人們身旁交織,構(gòu)出了一個個故事,一段段回憶。在潘天琪、賀艷文夫婦的壯舉中,我窺及了一個詞:親情。
也許遇上那種處境,父母們都會毫不遲疑地選擇保護孩子。親情就是這般濃烈,那種血脈相連即便是死亡也難以割斷。自生命誕生之日起,這情感就日積月累涓滴成河。
我們都是在親情的圍繞與呵護下,慢慢成長的。親情是什么?這問題很難有一個明確的答案。但當我臥病在床時,目前緊鎖的雙眉,焦急的雙眸中透出的點點淚光;當我迷茫時,父親的`指導與親切充滿智慧的話語;當我玩耍時,奶奶望著我露出的慈祥笑容我知道,一切,都是親情。
親情無處不在。早上起床時,桌上熱騰騰的早飯;傷心哭泣時,安慰的細語與溫柔拭去淚珠的雙手;興高采烈時,一起分享喜悅之情的笑魘;哪怕是犯錯時嚴厲的批評,這其中,也都浸染著絲絲親情。
“風颯月影動,春灑蝶情濃。蟬聲猶在耳,楓染窗欞紅。”晝夜之中,四季輪回。時光無情逝去,習慣了坐擁一切親情的我們,有時會麻木,視而不見,日復一日,察而未覺。有時,只有當一份親情永遠消逝,再也無法追回時,才會醒悟,后悔莫及!白佑B(yǎng)而親不在”的悲痛,刻骨銘心。一切思念久不褪色,記憶,讓內(nèi)心疼痛;秀敝忻靼,疼痛,也是代表著思念。與其到那時,體會仿佛碎夢,刺痛心扉的感覺,何不把握現(xiàn)在,珍惜每一分一秒,孝敬父母長輩,共享天倫?
學會在父母生日時,送上一句祝福,附上一朵鮮花;學會在父母休息時,孝順地遞上一杯熱茶;學會在父母忙碌時,力所能及地操起家務(wù)活;學會在父母憂愁時,分擔哪怕一毫一縷的憂慮父母操勞了一生,我們,也該付出回報。發(fā)自內(nèi)心的、精神上的回報,遠比物質(zhì)更為有價值。孺慕舔犢之情,總是深沉而純凈,仿佛清晨散去的霧氣,和著花香飄散在風里,點綴著平凡的生活,熠熠生輝。
回味親情,只有雙方的付出,才能使之散放人世間最絕美絢爛的光芒。即使生命短暫如流星劃過天邊,擁有了父慈子孝般的親情,一瞬間就仿佛擁抱了一生的幸福。
采集身邊的親情,呵護身邊的親情,與之相伴相隨的便是美好的凝聚,那一切,讓一生改變。
描寫親情的作文 篇4
春——萬物復蘇的季節(jié)。在春天的帶領(lǐng)下,一批批喚作“綠”的物種,以掩耳之勢侵占了整個地球。當臣服于春腳下的人習慣時,一個稀奇又普遍的“白云”飛滿了世界。
我很納悶,為什么白云的母親那么惹人愛?而它卻遭人嫌棄、厭惡,F(xiàn)在,我坐在教室里,身邊仍有漂浮的楊絮走過。它們有時停留在同學身上,有時又飛速從另一邊窗戶倉皇逃出。看到它,我心里總是平靜不下來,不知是我怕它,亦或是他怕我了?赡芫拖衽律叩娜艘姷缴咭粯恿税伞
記得我上三年級時,那天中午風很大,天空很藍,白云也特別多。不管是天上還是樹林之中,都白茫茫的一片?罩,像飛舞的雪花。我背著書包和兩個摯友走在回家的路上,村邊溝里的野菊花對我咧著嘴笑。我忍不住不再遵循“路邊的野花不要采”,一朵一朵用心采了起來。忽然,前邊一個美麗的東西吸引了我。準備撿拾,摯友先我一步拿了起來。拍打了兩下,道:“這個我知道是啥—— 打火機。”我們?nèi)齻就我一個女生,也數(shù)我最活潑。
我搶過打火機就跑,他幾步追上我,伸手就奪。帥領(lǐng)在一旁說:“咱用它點這些白毛毛吧?”我們形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線——點楊絮。我們用手把楊絮堆在一起,一見火,楊絮瞬間擴大了軍隊。在風的推波助瀾下,大面積著了起來;疖娨粋翻身攻進了村邊的柴火垛。火舌舔著我驚慌失措的.臉,火辣辣的痛。
看情況不妙,我們?nèi)齻一溜煙跑了,結(jié)局是一個也脫不了干系。燒死12棵樹,一個老婆婆的半截廚房。我嚇得一天不敢出門,看見毛毛就怕。媽啥也沒說我,只對損失的人家賠禮、錢。素來對我嚴厲的媽,竟然沒揍我。后來,知道媽氣的落淚,可竟沒當我面再說起點火的事。
春去春又回,楊絮依然來了又回,依然滿天飛,可那年的事卻似烙在了我的印記里。仿佛滿天飛的不只是楊絮,而是媽媽濃濃的親情。一種無須多講,卻足以溫暖我一生的親情。
它太偉大,偉大到看見一根針都讓我聯(lián)系到它。親情太濃,它比漫天飛舞的楊絮更加多,更加強大!
描寫親情的作文 篇5
親情是雨,帶走煩燥,留下清涼;親情是風,吹走憂愁,留下愉快;親情是太陽,帶走黑暗,留下光明。親情是最偉大的,不管你快樂,沮喪,痛苦,彷徨,它永遠輕輕地走在你的路上,悄悄地伴
在一個炎熱的夏天夜晚,月亮彎彎像小船,星星頑皮地眨向樹下的這對姐弟。
突然,弟弟邊手拿著又大又紅的大蘋果邊對姐姐說:“姐姐…姐姐…幫我削蘋果吧!”姐姐把蘋果放在桌上,再從廚房間拿來了水果刀。姐姐一手拿刀,一手拿蘋果,削了起來。“滴答…滴答…”姐姐的汗水滴了下來,自己又用袖管把汗水擦去。弟弟見了,立刻跑進了臥室,拿來了扇子。弟弟用手使勁地揮動著,還不時地問:“姐姐,你還熱嗎?”姐姐總是回道:“不熱了!苯K于,姐姐把蘋果削完了。弟弟開心地笑了,接過蘋果,大口大口地吃了起來。
這對姐弟之間的.親情是任何東西都不能勝任的。
描寫親情的作文 篇6
15歲那年,少年得了腦瘤。這對于一個花季少年來說,無疑是晴天霹靂。但是,幸運的是少年并不知道自己的病情,母親只是告訴他,每天都要到醫(yī)院接受身體檢查,這樣,有利于健康。于是,少年欣然應(yīng)允。
在接受放射和化學治療期間,化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時候,睿智的母親索性告訴他,今年就流行光頭,
但是,與此同時,母親又頓時手足無措起來。因為,少年除了接受治療,每天還要堅持到學校去學習,若是讓他看到其他同學都有漂亮的發(fā)型,唯獨他是個
少年是個好學的孩子,盡管他身體十分虛弱,他仍在母親的看護下去了學校。一路上,母親忐忑不安,她暗想:如果兒子知道他得了癌癥,他肯定接受不了。就這樣想著,轉(zhuǎn)眼學校就在眼前,進了校門,母親的腿像灌了鉛,步子比身患重病的少年邁得還慢?伤是領(lǐng)著兒子到了教室,她目不轉(zhuǎn)睛地觀察著兒子的表情,沒有想到,這時候兒子反倒呵呵地笑了起來,納悶的母親往教室里一看,剎那間她愣在了那里,淚水如泉水般汩汩而出--班級里所有的男孩都剃了清一色的.光頭。
這是發(fā)生在印第安那一個小鎮(zhèn)上的動人故事,故事中男孩的名字叫布萊恩。后來,這個感人的事跡驚動了媒體,當記者謹慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時,不想,全年級所有的男孩都湊了過來,照片的背景是一群清一色光頭的男孩。
我不知道故事中的少年布萊恩最終是否掙脫病魔,獲得了痊愈。但是,那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的記憶深處。
世間的幫助大致可以分為兩種:一種是拯救別人的身體;另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言,前者固然重要,但卻不是最徹底的幫助,徹底的幫助應(yīng)如后者--既拯救了別人的身體,又保住了別人的尊嚴。這是一種靈魂的救贖,是一種偉大的愛,愛得了無痕跡!
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