親情初中作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的親情初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情初中作文1
從呱呱墜地到懵懂少年，多少個日日夜夜，多少個坎坎坷坷，但有家人陪著我，開心時，有人陪我笑；傷心時；有人陪我難過；即使是失敗也有人告訴我，這一次的失敗代表著下一次的成功。所有的事都有人陪我一起面對，我真的覺得很幸福很幸福。
其實，我家并不是很富裕，但為了我的學習，爸爸媽媽費盡周折把我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里來。在農(nóng)村時學習還很不錯，但爸爸媽媽說農(nóng)村畢竟是農(nóng)村，不可以與城里的教學質(zhì)量，教學環(huán)境相比，所以在城里買房子，讓我和弟弟接受更好的教育。
剛到城里時，生活真的很苦，一家五口人住在一個九十多平米的房子里，家具都沒有，只有兩張床，供我們睡覺，用椅子當桌子寫字。好長時間才把家具搬進來，這個九十多平米的屋子才有了一點家的溫馨，爸爸每天奔波于這個城市之中賣力工作，連笑都笑得很疲憊，媽媽每天不辭辛苦在吳忠、靈武兩頭跑，白天上班晚上為我們做飯。連七十多歲的奶奶也不得消停，每天為我和弟弟做午飯，教育我們不亂花錢染上壞習慣。我和弟弟只能用優(yōu)異的成績來報答他們，所以每天都認真學習，多做家務，來減輕父母的壓力，雖然每天都很辛苦但我們卻苦中有樂，晚上與家人一起訴說自己的苦與樂，讓家人來分擔我們的憂傷，分享我們的快樂，有多累也覺得很開心。
那段艱苦的日子過去了，又有一個重大的問題擋在我面前——升學。在這個城市里，三中是數(shù)一數(shù)二的好學校，哪里有優(yōu)良的學習環(huán)境和一流的任課老師。所有的學生都削尖了腦袋往里擠，我也是如此，而且比他們更想。我想自己一定能靠自己的實力進入三中，我悄悄為自己定下目標，一定要考入三中，我相信自己一定行，但還是有一點擔心，怕自己落榜，怕對不起父母，怕給弟弟帶不好頭。畢業(yè)考后我整天提心吊膽過來，還好功夫不負有心人，當我拿到錄取通知書的時候，我簡直是欣喜若狂，整整興奮了一天，終于考到了我夢想的學校。我想在這個學校里一定要好好學習，爭取考到重點高中，完成我考上重點大學的夢想。
現(xiàn)在的我家，其樂融融，恢復了往日的平靜。雖然沒有什么驚天動地的大事，但那些點點滴滴的小事卻讓我記憶猶新，記得那天，我和爸爸發(fā)生了一點小矛盾，我和爸爸的關系一直很好，爸爸也很少說我，全家一致認為爸爸最偏心我，那天我和弟弟因為搶看電視而打起架來，剛好這時爸爸從外面回來，我開心了，心想看你還和我搶，爸爸肯定是我的后臺。出乎意料這次爸爸狠狠的批評了我一頓，說我是姐姐該讓弟弟的時候就應該讓著弟弟，不能老和弟弟搶。我的脾氣又很倔心想本來就是弟弟的錯，說好每人看一個小時，輪到我了弟弟卻耍賴，我和爸爸爭了幾句，也不肯向爸爸認錯，氣呼呼地跑去睡覺了。在被子里偷偷的抹眼淚。那眼淚就像斷了線的珠子不停的淌，爸爸去衛(wèi)生間，路過我的臥室，我趕忙止住淚水，裝著已經(jīng)睡熟了。爸爸去完衛(wèi)生間，輕輕打開我的房門，看我的被子蹬掉了，輕輕地幫我把被子蓋好。然后在我的床邊站了一會，嘆了口氣，又輕輕關上門走了。我的心好像被什么重重的打了一下，好疼好疼，往日的事情歷歷在目，想起爸爸媽媽為了我能吃好穿好拼命工作，想起爸媽為了我能把電子琴堅持學下來，天天陪我練琴……我感動的淚水終于控制不住了，一滴一滴的打在枕頭上，爸媽也是人，也有做錯的時候，哪有不出錯的'父母。幾天過去了，這件事不了了之，我的心情也好起來，我和爸爸還是像以前一樣很要好很要好，但在我的心里還是為這件事感到愧疚。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生，回想以前的日子，在爸媽的呵護下快快樂樂的長大，這其中有苦也有甜，一家人有過爭吵，也有過打鬧，但每個人都為這個家擔起一份責任，讓這個家繼續(xù)幸�？鞓返纳钕氯�。我想對所有的朋友說一句，在我們的生活中，有一種親情無可替代，它就像春天的細雨，夏日的微風，秋天里的果實，冬天里的火爐，雖然平平淡淡，卻激勵我們不斷進步，不斷成長，希望大家都用心呵護這人生中最寶貴的親情，讓它成為我們生命中最美的一道風景，平淡，卻耐人尋味。
親情初中作文2
一個初夏的夜晚，勞累一天的人們洗漱完畢準備入寢的時候，一場無情的火災兇殘的奪去了一個年僅六歲女童的生命，剛剛綻放的花蕾隨著火光的升起消失了。
這是十六年前的一場悲劇。
一棟茅草砌成的民宅里一個三歲男孩和一個六歲女孩被大火嚴嚴的包圍著。頓時寂靜的夜喧吵起來，人們拿桶的拿桶，拿盆的拿盆都紛紛向大火撲來。
噼里啪啦、熊熊燃燒的火聲里傳來兩個孩子撕心裂肺、惶恐不安哭叫聲：“媽媽，你快來呀媽媽，快來救救我……”此時大火已經(jīng)把門死死封住，火海里的哭叫聲讓在場的每一個人都心碎的默默流淚，心驚膽戰(zhàn)，無計可施。此時，孩子的父母親還熔在離家近一里路程的妯娌家喜慶的氛圍中。
貴突然百米沖刺一般向自家跑去。不知實情的人們大罵著貴是個見死不救、鐵石心腸的無情漢子。
短短幾分鐘時間，大火越燃越烈。人們汗流浹背的飛奔于水井與火海之間時，孩子的哭聲弱了許多。貴抱著一床被子從家里跑出來直奔向水井，用水把被子澆透，披在身上，顧不了自己的安危，向火海沖去。
屋里煙霧繚繞，一片狼籍，許多被燒焦的物品橫七豎八的躺在地上。燒焦的氣味直嗆的貴喘不過氣，他努力的睜大眼睛摸索著尋找兩個孩子。此時孩子卻不知在哪個角落里發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的呻吟，聲音微弱的幾乎聽不見。屋脊梁被火燒的滋滋直響，屋頂上燒著的東西不斷的向下掉落，貴著急的大叫著兩個孩子的名字，卻不見回聲。身上潮濕的被子被火烤干的地方燃燒起來，他著急的如油鍋里的螞蟻，然而始終不見目標。
屋外的人們都為火海里的人揪心的直冒冷汗，心里不住的為他們祈禱，希望他們能夠平安的走出來！希望上帝能夠看在孩子小的份上放過他們。
終于，貴看到了他們——兩個蜷縮在一起的孩子，驚喜的大跨步向目標沖去。可憐的孩子們奄奄一息的躺在地上，姐姐爬在弟弟的身上，衣服被火燒糊了粘連在身上，弟弟微弱的呻吟著，他們的臉已經(jīng)燒的不成樣子了。貴的眼淚迅速流了出來，急忙俯身去他們抱起，可是姐姐死死的趴在弟弟身上，怎么也分不開，貴急了，將被子扯下，用濕的一面將著火的.那面被子的火撲滅，披在他們身上，將兩個孩子一起裹在被子里抱著，自己光著身子向外沖去。一路的障礙幾次欲將他拌倒，他跌跌撞撞的一路坎坷跑出火海。
在外救火的人們都深深松了一口氣，貴身上的衣服和頭發(fā)也在熊熊燃燒，他忍著被燒的灼痛堅持把孩子放在安全的地帶，人們一擁而上，有的為他撲滅正在燃燒的火焰，有的打開被子救孩子。
孩子被打開的同時，在場的人們無一不哭泣、心痛！人們欲把女孩和男孩分開的時候，才現(xiàn)她已經(jīng)斷了氣！人們花了好一會兒才把他們分開，在場的每一位都不敢想像火海中無計可施的六歲的女孩為了保護嬌弱的弟弟，用她小小的身軀做弟弟的襁褓，大火燒身時那種灼灼的痛也沒有令女孩退卻，她堅強的挺了過來，直到最到一口氣！人群中有人“嗚嗚”哭出聲來，很多人都不敢再面對這一對可憐的孩子，紛紛離去。
多么偉大的孩子，多么偉大的姐姐！一個年僅六歲的孩子卻做出如此驚天動地的事情！寫到這兒我已經(jīng)淚流滿面，我的手在不停的顫抖，無法支配我的手中的鍵盤，心在不停的流血！
男孩躺在地上喉嚨里發(fā)出微弱幾乎聽不見的呻吟聲。直到這時孩子的父母親才從妯娌家跌跌撞撞的跑來，一見躺在地上奄奄一息、目不忍睹的一雙兒女，孩子母親的腿一軟暈倒在地，父親則強行支撐住軟弱而搖搖欲墜的身體，快到孩子面前的時候終于支持不住內(nèi)心的劇痛，“撲通”一聲癱倒在地，慢慢的向孩子爬去……
孩子的奶奶淚流滿面的從人群中擠進來后，跪倒在兩個孩子面前哭天泣地的大聲哀嚎：“作孽��！作孽啊！……”
圍觀的鄰居們帶著一顆同樣受傷的心，將男孩送進了醫(yī)院，女孩則被家人擇地安葬了。
接下的日子里，人們的心久久不能平息。
幾個月后，男孩平安出院，但已面目全非。
那個叫貴的男青年，因救孩子造成三度燒傷。
事情已過了十多年，我突然想起那天的情景仍然心有余悸……
那個男孩他現(xiàn)在生活的怎樣？但愿他早日找到屬于他的幸福！
親情初中作文3
一、 寫作目標：
1、 初步掌握寫信的格式。
2、 語言要真摯感人，簡練，事例要突出，說出自己的心里話。
二、 寫作重點、難點：
目標2
三、 寫作過程：
�。ㄒ唬� 準備階段
咱同學長這么大，一定有許多的心里話想對自己的父母說，可能是道出苦水，也可能是感激之言，還可能是……今天呢，老師就給咱同學一次機會，向父母傾訴自己心中所想。主要是感激父母的，與上次作文要求不同。要求：
1、以感受親情為題寫一篇作文，可以以書信的形式，也可以是散文的形式，語言要真摯感人，格式要正確，字數(shù)600字以上。
2、寫法點撥。
�。�1） 教師指導寫信的格式。
�。�2） 如何展 示情感的真實信度？
作文要打動人，就必須負載思想的淚和笑，承托作者的內(nèi)心世界與感情。作 者有了真情實感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段
（二）寫作階段
1、 學生讀作文選中的有關文章。
2、 學生討論、思考
3、 45分鐘快速成文。
作文講評
一、講評目標：
1、 認識自己文章存在的不足及如何解決
2、 修改自己的文章
二、講評過程：
1、 文章的優(yōu)點：
�。�1）、題目新穎 ，體裁是散文。
�。�2）、內(nèi)容真實，感人至深。莫先乎情，只有自己的 真情之作，才能引起讀者的，共鳴，且不論文章寫得是否成功，而是需要一個過程，但是這是一個良好的開始，敘真事，抒真情。
2.缺點：（1）、格式不正確。大部分同學署名沒有寫在一行上，此致、敬禮的格式不對。
�。�2）事例的選擇過于陳舊、古老。例：送雨傘，棉衣、送上醫(yī)院、洗衣、做飯等，雖說是要求學平 常生活中的 小事，但是要把古老的話題寫出新穎獨特，不是一般的文學功底，因此選材是關鍵。
（3）語言不真摯感人。大部分同學的作 文讀了不能催人淚下，要讓父 母看了確實感動，或認為做的不好。
3、 措施（1）、聽讀優(yōu)秀作文。
�。�2）、學生修改自己文章，找出文章 存在 的問題。
（3）交流，批改。
以“感受親情”為話 題作文
四、 寫作目標：
1、 初步掌握話題作文的寫作技巧。
2、 學習細致觀察生活，感受親情回 報愛。
3、中心明確，突出親情，語言真摯感人。
五、 寫作重點、難點：
目標2
六、 寫作過程：
�。ㄒ唬� 準備階段
1、茫茫人海中，我們每一個人顯得多么渺小而孤獨，是親情給了我們溫暖，給了我們勇氣， 讓我們心中充滿光明和力量，作為中學生，在我們 成長的里程中，處處有父母精心的'呵護，處處有父母正確的引導，處處有父母無私的牽掛，處處有父母關注的目光，處處有父母的無言的支持……這濃濃的親情時時刻刻包圍著我們，激勵著我們。親愛的同學，你感受到了么？
以“感受親情”為話題寫記敘文，600字。
2、寫法點撥。
如何展示情感的真實信度？
作文要打動人，就必須負載思想的淚和笑，承托作者的內(nèi)心世界與感情。作者有了真情實感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段
�。ǘ⿲懽麟A段
4、 學生讀《中學生優(yōu)秀作文選》中的有關文章。
5、 學生討論、思考
6、 45分鐘快速成文。
親情初中作文4
當賈老師在黑板上寫了四個大字“親情測試”時，同學們議論紛紛，有的說什么就是親情測試，有的說難道就是一臺親情測試的機器；還有的猜親情測試會測什么？
這時，老師說；“你們拿出一張紙，在紙上寫自己最愛的五個人�！崩蠋煹脑拕倓傉f完，我就毫不猶豫地在紙上寫“媽媽、爸爸、外公、外婆、哥哥”這十個漢字。
沒想到，老師說：“劃去一個人�！�
我沉思了片刻，爸爸媽媽不行，外公外婆也不行，只剩下哥哥，哥哥有些時候說我還罵我，就劃掉他把。可就是在我劃掉的那一刻，突然想起了他每天教我學習，有好吃的都給我。我仿佛看到他在罵我“平時我對你這么好，都白費了�！�
“再劃去一個人�！崩蠋熯@句話猶如晴天霹靂一樣，嚇得同學們目瞪口呆。
我猶豫著：“媽媽？不行，她每天忙上忙下的，多辛苦；爸爸？不行，他掙錢多累呀；外公外婆，也不行。”外公……好把，劃掉外公后，我心里很不就是滋味，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺的樣子。外公從紙上消失了，他離我好遠好遠……
“再劃去一個人�！崩蠋煷舐曊f。
我心如刀絞，看到一個個人從我眼前消失，我不想再劃了，可就是師令如山啊。爸爸有些時候愛喝酒，柯媽媽叫爸爸別喝酒，爸爸就不喝酒。就是媽媽把我?guī)У绞澜缟系摹Ｍ馄庞行⿻r候愛發(fā)脾氣，好吧，就劃掉外婆。在劃掉她時，我的手開始顫抖了。我緩慢著移動著細細的筆尖，猶如一把小刀刻在我的心上。
什么？要劃掉最后兩個人？我的心碎了，仿佛來到了死亡的邊緣。我的眼眶里滴下了豆大的淚珠，像斷了線的珠子，不停N往下流。窗外的風呼呼地吹著，樹葉也沙沙作響，教室的空氣好像凝固了。
“游戲結(jié)束�！崩蠋熣f。
聽到這四個字，我才知道剛剛在玩游戲。
這真就是一次殘忍的測試，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個親人。
人類之間，有著連綿的情感，團結(jié)的，朋友之情。義氣的，兄弟之情。但就是，最深刻，最有凝聚力的，就是親，就是愛，就是親情！
親情，細細品味當中的絲絲縷縷，一陣康乃馨的芳香撲面而來。這香氣，就是親情中的親與愛散發(fā)出來的。這兩個詞，就是一種遞進的關系。有了親，才誕生了愛。
親，就是一種對我的關心、愛護。說到此處，我得感謝上帝。因為他賜予了我兩位對我非常好的親人DD我舅舅和舅母。記得有一些不可磨滅的回憶，就就是舅舅和舅母帶給我的：
那時候，我還只就是一個嗷嗷待哺的嬰兒。晚上，不知道為什么，我突然發(fā)起了高燒。湊巧，我的父母也不在家，家中只有年近六旬且行動不便的外婆。在如此緊急的情況下，外婆秉著遠水不能救近火的理念，毅然決定將求教的電話打給了住所離我家不遠的舅舅和舅母。他們兩位接到電話后，立即趕到了我家，火速將已就是迷眼的我送到了醫(yī)院。經(jīng)過一番治療后，我逐漸清醒過來。小小的眼珠，望著舅舅與舅母額頭那黃豆般的汗珠與他們焦慮的神情，雖然還不懂得用言語去表達我的謝意，但我心中還就是充滿了無勝的感激。
到了今天，我想，這大概就就是我心目中的“親”吧。
有了“親才有了愛”。至此，我不得不在次感謝上帝。因為他給了我如此令人羨慕的“模范”家長。就是他，就是她，就是他們，讓我明白了何謂，“愛”。我已經(jīng)記不清，究竟我的父母曾經(jīng)有多少次對我報過“愛”呢？但我可以肯定，這“愛”就是現(xiàn)在，就是將來，就是永遠。
這件事，可謂就是我對悲觀和樂觀的態(tài)度的'認識的一個轉(zhuǎn)捩點。那天早上，我在出門上學前還對那天的考試抱以極大的信心，母親也鼓勵我說：“加油，你能行！”然而，在考后，成績卻著實讓我吃驚。我不禁悲觀：我的成績?yōu)槭裁磿浜�？就是我不夠用功嗎？以后還會這樣嗎？回到家中，我的心情一蹶不振，在與父母吃飯時也一言不發(fā)，吃完飯便回到自己房間寫作業(yè)。但父母仿佛就是我心中的小精靈，完全看透了我的心思。他們先后和我進行了談話。內(nèi)容大致都就是這樣的：“你考試考差了吧？其實這次靠差了沒什么，只要下一次考好就行了，失敗乃成功之母，真正的英雄就是不會在意一次的失敗的。加油吧！”這一席話，讓我的心由冰點立刻升到了沸點。
我想，這就就是我心目中的“愛”吧。
親情中，包含著“親”與“愛”�！坝H”與“愛”的關系，請你繼續(xù)。
親情初中作文5
親情是什么？親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨；親情是黑暗里的一盞明燈，為我找到前進的道路；親情是寒冷天氣里的一把火，為我驅(qū)除嚴寒；親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。記得小學一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫(yī)務室，老師說要去醫(yī)院縫針。母親得知這個消息后，放下手中的家務，以“超光速”沖到醫(yī)院。在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。它們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，組成這段美麗的話語，它像春風吹拂著我生活的每一個角落。它是無處不在的`。清晨，父母就早早起床，為我做餐桌上那豐盛的菜肴。在我要離家上學之際，父母就會嘮叨大堆的“路上小心，過馬路要看著車，上課要認真聽……晚上我們要很晚回來，你要照顧好自己。”這些話已經(jīng)成了每天上學之前的必修課。而當我放學回家時，父母卻在外打工掙錢而還沒能回家，整個屋子空蕩蕩地只剩我一個人，這時我的心里陣陣酸楚，眼前始終閃現(xiàn)著父母在工地上忙碌的身影，也是在這時我才感到親情的偉大。
父母把滿頭的黑發(fā)都給了我，只剩下兩鬢霜花；父母把挺直的腰桿給了我，只留下他們那彎曲的腰背；父母把那年輕的容顏給了我，道道皺紋悄悄爬上了他們的眼角……這都是親情留下的道道痕跡，只是我們平時不注意而已。朋友，讓我們懷有一顆“感恩”的心吧！讓那原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。在付出愛的同時，我們能夠真切的感受到親情的溫馨。關愛的價值，孝敬的真意，更能真切地明白體諒、回報與做人！
以后每年放假，媽媽總是讓我和奶奶住兩天，最多三天，久而久之，我也習慣了城市生活。直到去年夏天，媽媽要去培訓學習，我獨自在家實在是不放心，于是我又重新回到奶奶家。奶奶老了，做飯、干活不再那么利索，爺爺?shù)眠^腦血栓，生活勉強能自理，一開始我還覺得挺新鮮，陪爺爺?shù)缴嚼锷⒉藉憻�，幫奶奶擇菜做飯，可是時間一長，我就煩了，我開始抱怨奶奶這里不干凈，那里沒有收拾好，奶奶家沒有閉路電視，沒有電腦可以玩，奶奶家附近沒有麥當勞，沒有肯德基，奶奶做的飯不好吃，于是我開始耍脾氣，不吃飯，奶奶愛做針線活，但是眼睛花了，穿不上，有時我故意不給她穿，和她討價還價，不給錢不給穿。和爺爺鬧別扭，爺爺越讓我給他讀報紙，我越不給讀，爺爺奶奶和我相處變得小心翼翼了，有時我還很得意呢，但是我看到爺爺奶奶有時候嘆氣。一天早晨，奶奶早早的做好了飯讓我吃，我故意不吃，說：“我就想吃漢堡，吃雞翅，吃薯條，沒有就不吃。”中午，我依然不吃飯。我看到奶奶搖頭嘆著氣往外走了。晚飯前，奶奶急匆匆的從外邊回來，手里捧著個袋子，滿頭大汗高興的叫我：“妞啊，快來，奶奶讓別人從城里捎來了你愛吃的肯德基，快吃吧，天氣熱，要不，壞了�！彪m然是滿頭大汗，但是奶奶臉上卻笑著。雖然嘴里吃著平時最愛吃的漢堡，但是我眼里分明含著淚，就在那一刻，我才徹底明白了什么是親情，明白了親情的可貴，偉大與無私。
得知第二天媽媽要接我回家。那天晚上，我給奶奶穿了一百個針，每個針上面都有長長的線，那線就像奶奶對我深深的愛。我說：“奶奶，你的針用完了，我還來給你穿�！蹦棠绦α耍劬镉袦I光在再閃。今年冬天，我早早的穿上了奶奶給我做的棉衣，感覺暖和極了。
親情就像我給奶奶穿針時用的五彩的線，色彩斑斕。細細的、長長的，需要用心品味，沒有親情的生活是不完美的。每個人都需要親情，親情就像是冬天里棉衣，貼著身，溫暖著我們的心。
親情初中作文6
親情是什么？親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；親情是“但愿人長久，千里共嬋娟”祝愿；親情是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念；親情是“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”的幽怨；親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的眷戀；親情是你學習累了，眼前出現(xiàn)了一杯熱茶；天冷了，吹來一陣寒風，這時一個人身上的衣服卻少了，隨即你的身上涌來一陣暖流；親情是放學回家，沖進家門，熱騰騰的飯菜已端在你的眼前……這些不正是親情的所在嗎？這個時候，有誰會感覺不到親情的溫暖呢？
學習時，生活中，哪一分，哪一秒沒有親情光顧嗎？如果說世界是彩色的，那就可以說是有親情的世界才是真正的彩色世界，反之，沒有親情的世界是黑白的，是沒有絲毫價值的，也是可怕的！親情是可貴的、親情是無私的、親情是偉大的，世界上沒有一個地方見不到親情的影子。然而世界上如果沒有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進的方向。世界如果上沒有了親情，就好比在八月十五的夜空中尋找不到溫馨的圓月。
我曾經(jīng)在書籍上看過這樣一個故事：
小敏是一個大膽的孩子。在她16歲那年，她想嘗試一下獨立的感覺。這天，她趁父母不在家，收拾好自己的衣物，偷偷地從父母的柜子里拿出幾百元錢。離家出走了。在外面的世界，小敏覺得很自由。但很快，從家里拿出來的錢就花光了。她，沒有東西吃了。只能去工作。去當打印員，人家卻嫌她年紀太小，打字速度不夠快；當售貨員，人家卻嫌她口齒不清晰，半天也買不出去一件衣服；當清潔工，人家卻嫌她擦東西不干凈，干不了重活。小敏懂得了的賺錢的幸苦，懂得了父母平時的壓力，還懂得了自己平時的肆意索取，不懂事有多么傷盡父母的心。幸好，有位好心的餐廳老板收留了她，讓她在餐廳當服務員。很快，小敏25歲了。有一天，小敏在報紙上看到了一張照片，是她小時候的照片——是小敏的父母登的尋人啟事。小敏決定要回去看一看自己的爸爸媽媽。小敏回到以前的小區(qū)，發(fā)現(xiàn)自己的家現(xiàn)在已經(jīng)是別人的了。從老鄰居那知道。原來，這些年來，自己的父母為了找自己，花光了自己所有的積蓄，還賣掉了房子。從老鄰居那，小敏得到了父母租的出租屋的地址。來到父母住的出租屋，小敏發(fā)現(xiàn)門開著，以為是什么小偷偷溜進去了，連忙跑進去。卻發(fā)現(xiàn)一個頭上滿是銀絲了的.老人躺在床上——是小敏的父親�！鞍郑一貋砹�！”小敏走到床邊，對著父親說�！盎貋砭秃茫貋砭秃��！备赣H說。小敏疑惑地問：“爸，你為什么不關門？”“關門，為什么要關門，我和你媽一直都覺得你會回來，怕你回來的時候，進不來�！备赣H笑著說。小敏留下了悔恨的淚水。
父母的愛，是一種對兒女天生的愛，是一種自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這是能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。
那是在暑假里，那天晚上，不知怎么的，老天好像生了很大的氣，路上一絲風也沒有，悶熱悶熱的，屋子里更不用說了，簡直就像在一個蒸籠里。更糟糕的是電也停了，空調(diào)開不成了，連冰箱里的冰棒也吃不成了。吃過晚飯后，我躺在床上，炎熱的氣溫侵襲著我，讓我怎么也睡不著。折騰了一會兒后，我感覺身邊有一股清涼的風，舒服極了，我不一會兒就睡著了。早上，當我睜開睡眼的時候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然坐在我的身旁，她趴在桌上沉沉地睡著，她手里拿著一把扇子。天哪，媽媽為我扇了一夜的風�。〈藭r，我的心情又怎能平靜得下來呢？于是，我走到廚房……
親情是樹，用濃密的樹葉為身邊的人架起一片綠蔭；親情是水，永遠滋潤著身邊的人的心靈；親情是陽光，永遠溫暖著身邊的人，為她去趕黑暗。我們要如何感恩呢？香甜的果實是對哺育它的大樹的感恩；自由的魚兒是對培育它的河流的感恩；翱翔的雄鷹是對培養(yǎng)它的藍天的感恩。當你看著父母頭上那一根根銀絲，臉上那一條條皺紋的時候，我們應該已經(jīng)學會了感恩。滴水之恩，當涌泉相報。更何況親人給我們的是一片汪洋大�！�
親情初中作文7
當我還是一個懵懂的女孩，人生中唯一的光彩一一外公、外婆。他們是空中耀眼存目的太陽，給予了我源源不斷的光。那金色的光�。∈刮覝嘏�，使我心安。當我的世界透進第一縷光時，剎那間，我的世界春暖花開。
很小很小的我，早就明白了，與我最親的就是你們。即使不是你們生的我，可我是在你們的養(yǎng)育之下成長的。是你們見證了我在這世界上第一聲啼哭，是你們回應了我的第一聲呼喚，是你們牽著我邁出了這人生的第一步……從過去到現(xiàn)在，生活中每一個具有特殊意義的第一都有你們的音容笑貌。
你們被我深深鐫刻進了記憶我的成長之路，因你們，春暖花開。還記得，我第一次背起那非比尋常的書包踏進樸素莊嚴的學校時，望著里頭那三棵高大威嚴的雪松，直沖云霄，筆挺而又不容侵犯。我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲怯懦再看看完全陌生的教學樓。一磚一瓦歷經(jīng)了幾十年的風吹雨打，早已不復曾經(jīng)的光鮮亮麗，變得黯淡無光，墻縫間滲出一道道污黃的痕跡，將潔白的瓷瓦沾染，像是用一道毛刷輕輕一揮，由深至淺的色彩暈染開來，一點一點，痕跡逐漸由小到大直到如今。幾十年的光陰，帶給這所學校是經(jīng)歲月沉淀后的古樸。
忽然之間，我有種自己長大了的念頭，這一絲陌生的情緒使人有些手足無措。回頭，看著形形色色的新同學，那一張張陌生的臉龐，稚嫩的笑顏，眼神回轉(zhuǎn)間，誤認為大家的視線聚集于一處一一我。頓時，心生慌恐，猶如一塊巨大的隕石墜落“砰！”地表迅速升起一朵“蘑菇云”，綿延千里，久久不得散去。想到以后，自己變得長久在這兒學習，和一群陌生人相處，在更為嚴厲的老師的教導下邁步向前進。內(nèi)心充斥的全然是害怕，怕自己學不好，怕與同學不能相處，怕被老師批評。懷著這樣一份心情，我鼓起勇氣頭也不回踏入了學校，踏進了班級。但是，不美好的事總來得這么快。不知為何，當時的自己總是害怕與一切新事物接觸。仿佛它們都是病毒的寄生體。終于，中午時，我爆發(fā)了，不管不顧的向班級外沖去。老師似乎也沒注意到我。當時是午間，小孩子都在玩，熟悉自己的新伙伴。
只有我，與之格格不入。就在我即將跑出校門的那一那！門衛(wèi)大叔迅速攔住了我，并要我交代原由，也把老師叫來了。我嚎啕大哭，坐地不起，心中對于你們的思念如傾盆大雨刷拉拉的，股腦兒傾瀉出來。老師最后無法，只好叫來了家長。不ー會兒，你們火速抵達。一見到你們，我便如同那找到港灣的孤獨小船，有了依靠，便不再想離去。陌生的一切壓得人喘不過氣來，教室、同學、老師…你們是當時我唯一的支柱。坐在門衛(wèi)大叔狹小低矮的房間內(nèi)，你們安慰著我不哭。漸漸地你們的眼眶也紅了，紅透了！像是血染得寶石，晶瑩通透，止人一看便知眼底的心疼。我停住了哭泣，轉(zhuǎn)變成寂靜無聲。好一會兒，空氣中傳來了微微的嘆息，千滋百味盡在其中。你們時而垂眸思索，時而又四處仰望，想法子開導我。忽然你們叫我向窗外望去。透過窗子我看見了操場，大大的卻分外熱鬧的'操場個個孩子飛奔嬉鬧著，將歡聲笑語揮酒在風里，一點點傳進了我的耳中。好快樂�。∥乙埠孟爰尤�！陣陣快樂而又清脆的笑聲緩緩撥動著心弦。我也渴望與他們一起玩要。在陽光下，孩子稚嫩的臉龐越顯柔和輕而易舉擊碎了同齡人的心房。他們是如天使一般可愛吶！你們深知我心底的所思所想，牽起我的手，向外走去，拍拍我的手我知曉，那是對我的鼓勵。
“加油！孩子！盡情的和他們?nèi)ネ姘�！不要害怕，我們就在這，只要你回頭，永遠都可以看到我們！我們，就在你的身后！”一字字如泰山般，給了我鎮(zhèn)定與勇氣。我向他們奔跑而去，跑進了那歡聲笑語的人群，融入其中。猶如久久處于岸上，已快奄奄一息的魚兒，突然間被好心人送回水中，重獲生命。我很開心，也很感激。我小學生活的開始有你們的身影。
這就是春的來臨，四季開始的起點，美好而溫暖人生路上，每一次，因為有你們，它的寒冬過去，春悄然而至，迎接它的是春暖花開的盛景！
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