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親情的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的親情的作文7篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
城門口，楊柳吐綠，杏如雪，布衣劍客騎著黑色的駿馬，如刀削般剛毅的臉頹，一臉表情全無，仿若從天而降的將軍�；ò椎念^發(fā)，冷清的家，孤單的'身影電話旁的嘆息，飯桌前的落寞;陽光滲透了年輕的歲月，風(fēng)霜漸染白了他們的雙鬢，子欲養(yǎng)而親不在，日出而作，日落而息，多體會(huì)一下父母的感受吧!
親情的作文 篇2
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽說讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛。沒有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的`風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書：愛]
（3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來到女兒的身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！�、“一切如�！眴�？（不是）生述說理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇3
親情是“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”的幽怨；親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的眷戀。這就是親情。親情是讓我們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉。
屬于我的親情，是母親帶給我的，也就是——母愛。
母親是一個(gè)初中還沒畢業(yè)的人，她既沒有什么特長(zhǎng)，還要遭受疾病的折磨，生活的摧殘。就是在這樣的條件下，她仍含辛茹苦地把我養(yǎng)大。盡管母親沒有學(xué)歷，但她卻會(huì)善于引導(dǎo)我，使我即使在茫茫黑夜中仍能找到回家的路。母親的身體不夠好，但她卻有一雙總是充滿堅(jiān)毅目光的眼睛。不管壓力多大，她都可以化作前進(jìn)的`動(dòng)力。不管家里狀況有多窘迫，母親總是盡力為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得在上初四的時(shí)候，面對(duì)升學(xué)，我每天都要學(xué)習(xí)到深夜。我不希望母親陪讀，一來擔(dān)心母親的身體，二來我的習(xí)慣自是獨(dú)立。母親知道我的習(xí)慣，每天九點(diǎn)鐘就乖乖鉆進(jìn)被窩睡覺。剛開始，我沒覺得什么，只是以為母親太疲乏了而已�？墒怯幸惶�，我不經(jīng)意地瞥了母親一眼，母親閉著的雙眼迅速閃動(dòng)的幾下，接下來幾天，天天如此，我悄然大悟：母親這是怕我面對(duì)升學(xué)壓力身體支撐不住，一直默默地陪著我！
每每想到這里，我總是潸然淚下，心存愧疚。是��！母親給予我的愛實(shí)在太多了，她給了我生命，賜予我靈魂。盡管歲月無情地在她的臉上留下道道很深的皺紋；盡管時(shí)間沖掉了她發(fā)絲上的油黑色，只留下了蒼白的銀絲；盡管生活的重?fù)?dān)壓彎了她的脊梁，她仍然是給予我親情的母親，她永遠(yuǎn)是我最愛的母親！
她也曾舉起雙手打過我，可我從不怨恨她。她也曾說我，可我從不埋怨她。因?yàn)槲抑挥浀媚赣H愛我的那些片段。只記得母親在下雨時(shí)，雨中等我回家的樣子；只記得母親在天微亮?xí)r起床為我做早飯的身影；只記得母親在我生病時(shí)流下的眼淚。有時(shí)，覺得這親情是一杯甜甜的冰紅茶，讓你從嘴里甜到心里……
擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力；擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上的心；擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂，永遠(yuǎn)快樂地追逐著生命中火紅的太陽！
親情的作文 篇4
在他過生日前的兩個(gè)星期，她就開始設(shè)計(jì)要送他的禮物。其實(shí)他什么都不缺，他年齡比她大，掙的比她多，送他什么好呢？他們好了快半年了，這是個(gè)讓她很在乎的男人，她希望他們?cè)谝黄鸬拿總�(gè)紀(jì)念日都能夠過的有意義�？墒牵孟裼悬c(diǎn)不太習(xí)慣。
為這個(gè)他們口角了幾次。她覺得每個(gè)月的相識(shí)紀(jì)念日很重要，大家都該用心來好好設(shè)計(jì)。她覺得這純屬吃飽了撐的，掙錢不容易，每個(gè)月絞盡腦汁想件有意義的東西送給對(duì)方，弄不好最后家里堆了一堆毫無意義的禮物。他是個(gè)純粹的實(shí)用主義者。
她長(zhǎng)得美，喜歡打扮，追她的人很多，但她很挑剔�？墒窍矚g她的人她沒感覺，她有感覺的對(duì)她也不來電。好不容易愛上了一個(gè)比她大十歲的男人，又不浪漫，她很苦惱。她對(duì)他說，她以前每次送她初戀男友禮物時(shí)，他都會(huì)激動(dòng)得流眼淚。他詫異地看著她，你們演偶像劇呢？誰的初戀不是如詩如畫裝神弄鬼的，可那是少年時(shí)，都三十多歲的老爺們了，拿到一禮物就流眼淚，不是有病就是沙眼啊。
她覺得跟他無法溝通，她認(rèn)為，愛，不管到了什么年齡都是應(yīng)該有驚喜的`，除非你不愛了。所以他們?cè)谝黄鸬牡谝粋�(gè)生日就讓她很頭疼了。她很會(huì)為男人選禮物的，這次竟然發(fā)現(xiàn)不知道應(yīng)該送什么了。首先一定得實(shí)用；其次不能買名牌。這么一來拿得出手的東西就不多了�？Х葯C(jī)？他有了；電動(dòng)剃須刀？他有兩把；頭部按摩器？他連按摩椅都有了。
親情的作文 篇5
門就在眼前，我卻沒有鑰匙。
一回到家，我便把一張數(shù)學(xué)試卷拍在桌子上：“爸，來簽名�！备赣H解下圍兜從廚房里出來時(shí)，我已經(jīng)回到了房間。透過門縫，我清楚看到父親拿著那張零分試卷的手在不停地抖，父親的視線直勾勾地盯著試卷上老師寫的兩個(gè)大字：抄襲。在父親還沒發(fā)作前，我大喊道：“爸，我這也是為了你好啊，要是成了，你也不用像現(xiàn)在這么生氣了。”靜了許久，父親才大吼一聲：“滾出來！”我當(dāng)然不會(huì)出去，我最了解父親的個(gè)性，我從小就把他吃得死死的。果然，沒多久，父親就走了，他要去醫(yī)院照顧母親。我從窗戶里探出頭，目送父親遠(yuǎn)去。
竊喜了一陣，我走到大廳。桌上，一碟菜下壓著我的試卷——簽好了名的`。半晌，父親打來電話：“飯菜在桌上，冰箱里有水果�？荚嚨氖虑槲覜]和你媽說，自己一個(gè)人乖些。”
自從母親病后，父親已不知這樣說了幾遍，但只是第一次我感到鼻子一酸——或許是桌上我愛吃的糖醋魚熏的吧。
親情的作文 篇6
小時(shí)候，我還未懂得“親情”二字的可貴，可是一年前我的'一位同學(xué)，使我感悟到了親情的可貴。
那是一天清晨，我起床后，見已經(jīng)7點(diǎn)再過一兩分鐘了，我連忙穿好衣服，我是個(gè)“牛脾氣”，看見媽媽，就對(duì)她生氣地說：“媽媽，你太可惡了，居然不叫我起床！”媽媽一聽我這話，對(duì)我說：“對(duì)不起孩子，是媽媽不好，剛才媽媽看你睡得很香，就讓你多睡一會(huì)兒，可沒想到……”我不聽媽媽解釋，背起書包向?qū)W校走去。我到了教室，放下書包時(shí)，看見一位同學(xué)眼睛紅紅的，就走過去問他是怎么回事，他告訴我：“昨天晚上，我的爸爸媽媽吵了一架，現(xiàn)在分家了。我真羨慕你有爸媽……”他這一席話，讓我覺得我做錯(cuò)了很多事……放學(xué)回到家里，我看著桌子上媽媽為我做好了的飯菜，又想起了早上那一幕，心里頓時(shí)響起了一個(gè)聲音：“你的媽媽對(duì)你多好啊，你一放學(xué)回來就能吃上飯菜，你想想，別人可沒你這么幸福啊！可你卻知恩不圖報(bào)�！蔽矣钟X得自己錯(cuò)了，走到媽媽面前，向媽媽道歉，媽媽并不怪我，還對(duì)我說：“好孩子，去吃飯吧�！比缓笥珠_始掃地了。我一邊吃飯一邊望著媽媽那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，想到她太辛苦了，心中十分沉重。
親情，是可貴的；親情，來之不易。
親情的作文 篇7
咦，怎么才7。7秒？上次還7。1秒呢。這50米短跑都不及格起不被人笑話！
這些煩惱我自然會(huì)告訴爸爸，因?yàn)樗偰芙o我出出主意�！澳阌袥]有想過為什么會(huì)這樣？”“當(dāng)然！如果跟我一起跑的同學(xué)速度快，我也跟著快；要是他們跑得慢，把我也帶慢了�！蔽覒崙嵉卣f。
“你怎么能只顧和別人比呢！”爸爸的聲音驟然提高了七八度，如一聲秋雷驚醒夢(mèng)中人。他從椅子上跳起來，眉頭緊皺，一雙嚴(yán)厲的.眼睛直直地瞪著我�！澳銘�(yīng)該和自己比，和過去的自己比。跑步時(shí)，你就盯著終點(diǎn)，告訴自己以最快的速度沖過去。為什么要去想別人呢？”
我愣住了，在心里不由自主地將爸爸的話反復(fù)念。我似乎從頭上交了一盆冷水，冰涼刺骨，但也清爽了許多。我為此感到高興，更為爸爸那“迅雷不及掩耳”的關(guān)切感動(dòng)。
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