親情的作文（精）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的親情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情的作文 篇1
看著這張全家福，映入我眼簾的當然是——外婆，只見她滿頭銀發(fā)，一臉慈愛滄桑，臉上的條條皺紋，顯得神采奕奕。
第一次見到外婆是我五歲那年，當時媽媽跟我說這位老人是我的外婆，我不知道外婆是什么，媽媽只好說是媽媽的媽媽。我一臉茫然，嘴里嘀咕著：這么老了還像媽媽嗎？媽媽大吼了我一聲，我只好輕聲地叫了一聲：“外婆好！”
媽媽有事先回杭州，把我一個人扔在了外婆家，我望著眼前這個老人，她雖然沒有兇神惡煞般地對待我，可我總感覺到她有點像狼外婆。媽媽走了，她會不會也像狼外婆一樣，把我的腳趾頭一個一個地吃掉。我忐忑不安地度過了一天又一天。幸好媽媽回來了，當然我的腳趾頭也一個都沒少，我逃命似的跟媽媽回到了杭州。
后來上小學了，在暑假里，媽媽又把我送到外婆家，說是陪伴陪伴外婆，我心里雖然有些不樂意，但是比起上次那要好多了。只見外婆又蒼老了好多，滿頭的一根根銀色般的白發(fā)，微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸悄悄訴訟著歲月的滄桑。
一天，我與表哥他們出去玩，一不留神，膝蓋摔到水泥地上，擦了一層皮，還好外婆給我上了點藥，也就沒事了。可是，過了兩天，我一不小心又摔了一跤，這次摔得真慘��！竟把原來的疤給摔掉了，鮮血淋淋，陣陣刺痛鉆進我心里。
看我嚎啕大哭，表哥嚇壞了，趕緊叫來外婆，外婆背著我就往診所里跑，別看外婆平時慢吞吞的，但此時卻是健步如飛。在診所上好藥，外婆又把我從一樓背到六樓，看著氣喘如牛的外婆，她今天看起來一點也不像狼外婆，倒像是一位慈祥、和藹可親的.老太太。外婆說，這幾天我是不能下地了，腳也不能彎了，不然的話，傷口又要裂了。我連上廁所也要外婆背，她簡直成了我的拐杖。
外婆怕我悶，還給我講故事，陪我玩游戲，剪紙，畫畫，沒想到外婆竟樣樣精通，后來聽媽媽說，外婆原來是一位小學教師，在鄉(xiāng)下執(zhí)教三十多年，一直到退休。難怪我在外婆身上看到了：堅強、毅力的影子，她還告訴我做人要誠實厚道。暑假結束了，媽媽來接我了，我含著淚戀戀不舍地跟外婆告別。
今年過年，媽媽跟我說外婆今年八十歲了，我們要去陪她過年。我興奮了好幾天，終于在27日晚上回到了外婆家。28日是外婆的生日，我們拍下了這張全家福，那老人雖然滿臉皺紋，但是慈祥的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。祝愿外婆福如東海、壽比南山。
親情的作文 篇2
親情像春日里的甘露，能在悲傷的歲月里，鮮活懷舊著那風干的記憶；親情像夏日里的綠蔭，能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天，能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；親情像秋天里的陽光，能在蕭瑟的`風雨中，溫暖失落者的心田，親情像冬日里的白雪，能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
我的親情來自于偉大的母親。
記得有一次晚上，我突然發(fā)燒到四十度，媽媽拖著疲倦的身體，背著我一路跑到醫(yī)院里打針吃藥，那時我覺得我非常痛苦，可是更痛苦的是我的媽媽，她的頭上布滿豆大的汗珠，很疲倦但卻用心地照顧我，眼都沒合過，此時我真想讓她好好地休息一晚。
我的親情來自于辛苦的父親。
那是我九歲那年，我們數(shù)學考試了，我還以為我能考一百分，結果我只考了八十九分，回到家里，我跟爸爸說了分數(shù)，當時爸爸正在工作，爸爸一聽到我的分數(shù)立即放下手里的工作，我還以為爸爸要打我，很緊張。沒想到他不僅沒打我也沒罵我，而是坐下來仔細的教我這些題的做法和方法。直到把我教會為止，他才回去工作。到了晚上十二點多我起來上廁所，看見爸爸還在工作，我不禁流下了眼淚，心想：爸爸工作這么辛苦，還教我做題，我以后一定要認真，不再占用大人工作的時間。
親情是偉大的，親情是幸福的，親情還是讓人感動的。親情是…
家人之間濃濃親情是溫馨甜蜜的，我們一定要珍惜呀!
親情的作文 篇3
有個十歲有小男孩兒，他特別喜歡綠色，在他心目中什么東西都不及綠色好看。十歲，朦朦朧肱的年齡，有著粉紅色的夢，本該對粉紅色特別神往，可她卻對綠色情有獨鐘。因為有一段悲傷的故事牽著他的情思，使他深深地愛著那片綠色。
一年前，本就身殘的他，得了一場大病，他面臨著輟學，他靜靜地躺著，目光暗淡，眼里浸滿淚花，母親看出了孩子的失望，便摟著他透過小窗望著門前的一棵老榆樹，榆樹已有淺淺的.綠意，在這間屋子里，這是惟一一扇開向外面世界的小窗，透過小窗看榆樹便成了母子倆共同的奢望。
“孩子你看那艱色多好啊!她生命歷程才開始，多么富有朝氣和活力啊!”
當樹葉由嫩綠淡成淺綠的時候，母親和男孩透過窗中望著榆樹�！昂⒆�，你會看到他青翠欲滴的綠了。你不要哭，要堅強、繼續(xù)走你的求學路，好好學習，不要太勞累了要好好吃飯。好好……學……”“別說了媽媽我知道了�！蹦泻⒆颖尺^臉去偷偷擦著滑落在腮邊的淚水，他不想讓母親看見他流淚而傷心�！安粫哪赣H我還這么小，我還沒長大呢，等我長大了我會給你買全世界最漂亮的衣服……”男孩強顏歡笑，心里默默地呼喊：蒼天，你為什么這么不公，為什么要折磨我這個身殘的兒童!淚不流到心里，咸咸的，澀澀的。
“母親，您看，樹葉綠了。我把第一片綠葉摘下送給您。”母親臉上露出一絲喜悅。母親知道 ，這是兒子用心描的，這樣翠綠，這樣鮮艷，母親笑了笑得甜甜的。以后男孩便堅強起來，一天天茁壯成長，長成了翠綠的大樹——母親心中的大樹，母親看到了希望，看到了光明。
這是一個真實的故事，這就是對綠色情有獨鐘的原因。不僅是因為綠色代表生命，充滿青春活力，更重要的是它是一位母親和一個兒了之間灑情的象征。我將永遠珍愛心靈深處的那片綠。
親情的作文 篇4
親情是什么？
親情是春日微風，輕柔不張揚；
親情是夏日小雨，絲絲添涼爽；
親情是秋日楓葉，紅火滿心房；
親情是冬日暖陽，溫暖散光芒。
小時候，親情是溫馨的家，是面對媽媽做的美餐卻再也吃不下的遺憾，是犯錯時爸爸那可怕的拳頭；少年時，親情是爸媽為兒女升學時的勞苦奔波，是風霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神；成年時，親情是一張永遠有效的船票，是一根永遠不斷的風箏的線，是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票；再后來啊，親情就是《�；丶铱纯础返母袆�。但是，身邊不少人不明白親情的含義。
那是一個烈日當頭的中午，一個穿著有點破爛衣服的父親在校門口等他的小孩子，我的同桌。只見他臉上有豆粒般大的汗水，但很快就掉落在地上。他的手上拿著幾塊燒餅，這時一個我的同桌走到他面前�！澳阋院髣e來行不行？你一來我的面子還有沒有呀！”這時那父親給同桌燒餅，同桌連看都不看就丟掉在地上。這個笨蛋小孩，他父親在大太陽當頭時給他送餅，他不但不知情還傷他父親的心。
“唉”他父親發(fā)出一聲長長的嘆息，這長嘆，是酸楚的.，是悲涼的。這深深地一聲嘆息，包含了一切的失望與無奈，如果我們認真體味和理解了這聲嘆息，就會體會到其中蘊含家人的無盡的愛。
我也是上初中后，才體會到親情的含義。以前在家覺得父母的愛是天經地義的，甚至覺得父母很羅嗦，很煩人�，F(xiàn)在每當遇到困難，我首先想到的就是父母，他們永遠是我傾訴的對象，也許這就是親情的關系吧！心灰意冷時，親情是那給我以希望的梅花，看到它，一睹破萬難；心煩意亂時，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心滿意足時，親情是那催人奮進的號角，聽見它，一聲震百里。這就是親情，無論何時，無論何地，她都將永遠陪伴著你。
人活著需要親情、友情和愛情的滋潤，有了這樣的情愫，便有了一個完美的人生。
大愛無言，真愛無語。當我們細細回味親情的時候，想一想我們給與了父母多少回報，給與了父母了多少撫慰。為了天下所有的父母親不再有長嘆，為了天下所有的母親不再有淚痕，讓我們一起呼喚親情！
親情是什么？親情是無聲的關懷！
親情的作文 篇5
親情如同一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經典老歌，輕柔溫婉……而別樣的親情更是別樣的幸福。
初夏悄然而至，粉嫩嫩的桃花綻放出迷人的笑臉，紛亂地飄落在鄉(xiāng)間小路上，空氣中到處都彌漫著新翻的泥土的氣息，沁人心脾。晨起的朝陽緩緩升起，照亮了正在小路上隨意踱步的祖孫倆，為他們身上鍍了一層金黃的暈圈。年幼的我拉著爺爺出去散步，感受大自然的美好。一路上我們默而不語，一起聆聽著大自然的天籟之音，并時不時地相視一笑，此時我感到了別樣的親情——靜靜地陪伴。
一朵朵猶如小精靈般的槐花，是我童年中最美好的回憶。我和姥姥坐在槐樹下，相互依偎著，抬頭仰望滿樹的小精靈，滿臉都是燦爛的微笑。一串串白如玉的槐花綴滿枝椏，茂盛極了，看起來，好可愛。又似一群形影不離、優(yōu)雅、張著雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微的染著幾抹淡淡的青綠。姥姥拾幾枝槐花編成了圓形的花環(huán)戴在了我的頭上，頓時銀鈴般的笑聲充盈了整個小院。姥姥看著我頭戴花環(huán)跑來跑去，臉上掛滿了笑容，那時的我是姥姥幸福的源泉，那時的祖孫情是幸福。
冬天有雪的日子，便是快樂的日子。我和媽媽最愛的便是在雪地上留下腳印，一大一小，仿佛雪地上留下的是母女不可分割的見證。調皮的我總會在踩完雪后和媽媽再打一場雪仗。一團雪球飛速地在空中劃過，最終像天女散花般散開，旁邊的雪人似乎在舉著胳膊為我們歡呼，白色的`雪映得臉蛋就像一個熟透了的柿子。一陣激烈的雪戰(zhàn)，弄得我們彎著腰，“呼哧哈哧”的喘著粗氣，四目相對，頓時仰腹大笑。一種別樣而又普通的親情圍繞在我們周圍——快樂。
親情是血濃于水的，親情之間的愛是最真最美的，別樣的親情更是別有的幸福。
親情的作文 篇6
說她是牛人，真是一點也不假。她有牛那固執(zhí)、倔強的脾氣;有牛那勤勤懇懇、忠于職守的性子。所以，班上的人都不叫她的名字，只叫她"小牛"。
下面就讓我來介紹介紹發(fā)生在牛人身上的事吧!
一次老師講課的時候，牛人沒有認真聽講。課后老師找牛人談話："你上課為什么不聽啊?都會啦?"牛人沒講話。"下午第三節(jié)課，你給全班做個口頭檢查!"牛人這才慢騰騰地說："不行。""為什么?"老師一臉嚴肅，讓人看了都害怕。"沒......沒面子。"牛人吞吞吐吐地說。老師好像生氣了，對牛人說："你這么要面子，為什么上課的時候不認真聽。不行，下午第三節(jié)課口頭檢查。"牛人不吱聲，老師回辦公室了。見此情景，牛人趕緊跑過去，對老師說："老師，我錯了，能不能不做檢查啊?""叮――"上課鈴響了。老師有點不耐煩了："你怎么這么固執(zhí)啊!上課了，你回教室吧!""老師，我不做檢查行不行啊?"牛人幾乎是乞求老師了。老師真的生氣了："你怎么搞的，把你爸爸的手機號碼給我。"牛人立即說："我做檢查。"
........最后，牛人不僅向全班做了口頭檢查，還寫了書面檢查，牛人真是后悔極了，不停說："我要是不那么犟就好了!"
這是發(fā)生在牛人身上具有代表性的一件事，說完了這件事，我再說一件。
有一次，我班的一個大胖子男同學欺負牛人后面的一位女同學，還不是一般地欺負，先是推推搡搡的，后來就對她動手了。那個女同學是牛人最好的朋友，可謂親密無間。牛人實在看不下去了，也不管自己能不能斗得過他，沖上去，大聲制止胖子："你干什么，都是一個班的`同學，有必要這樣嗎?""關你什么事，我又沒打你!""當然關我的事，因為我是班集體的一分子!在這個大家庭里，我們應該團結友愛、互相幫助，你不但不這么做，還以大欺小、以強欺弱!你這是一個正人君子的行為嗎?""你.......你......"胖子的手停在半空中，最后軟軟地垂下，狠狠地瞪了牛人一眼。一場矛盾就這樣化解了。
想知道這里的牛人是誰嗎?哈哈，這個牛人就是本小姐――楊儀。
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