最新教師求職信

時間：2024-10-22 05:57:23 求職信我要投稿

最新教師求職信實用范文

　　導(dǎo)語：求職信是求職者寫給用人單位的信，目的是讓對方了解自己、相信自己、錄用自己，它是一種私人對公并有求于公的信函。以下是YJBYS網(wǎng)為大家整理的教師求職信，希望能夠給你帶來幫助!更多求職信相關(guān)內(nèi)容盡在YJBYS網(wǎng)，歡迎閱讀!

最新教師求職信實用范文

　　最新教師求職信實用范文(一)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好! 很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝!

　　我是一名即將畢業(yè)的中文專業(yè)的本科生，大學(xué)四年飛快地過去了，即將面臨著社會的挑戰(zhàn)。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。希望貴公司能給我一個展示自我的機會。我會從3個方面對我自己做個簡單的介紹。

　　1、理論學(xué)習(xí)上

　　通過母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等基本能力，同時經(jīng)過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，獲得了二級甲等證書，而且在師范專業(yè)所要求的基本素質(zhì)方面，我還懂得運用心理學(xué)、教育學(xué)的基本原理開展班主任教學(xué)活動。在英語學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標(biāo)努力。

　　2、工作上

　　曾擔(dān)任院學(xué)生會成員、班委等職務(wù)，每次都能很好的完成學(xué)校所委派的任務(wù)。**年*月在**進(jìn)行了為期兩個月的寒假勤工儉學(xué)，對一線的工種和工作在一線的員工有了深入的了解。 **年*月到**月在天水市麥積區(qū)鳳凰初級中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的教育實習(xí)，各方面得到了提高。

　　四年的大學(xué)生活，我對自己要求很嚴(yán)，書本上的東西是死的，要多動手動腦。多次利用假期期間參加勤工儉學(xué)活動并長期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)家教輔導(dǎo)工作。家教工作賦予了我高度的責(zé)任感，也讓我不斷的充實自己的知識。

　　3、思想修養(yǎng)上

　　品質(zhì)良好，思想進(jìn)步，為人整理誠實，樂于助人，追求時尚，能與時俱進(jìn)。

　　對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，我們并沒有什么優(yōu)勢，沒有長時間的、實際的工作經(jīng)驗。但我年輕，我敢去拼搏，敢去闖。我會努力去學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗。對于我來說，沒有什么能不能做的事情，只有想不想做的事情，只要我想，我就會盡100%的努力去做。給我一次機會，我會盡職盡責(zé)，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!今天我因為來到貴校而感到驕傲，明天學(xué)校就會因為我而驕傲!

　　最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。

　　祝貴單位興旺發(fā)達(dá)!

　　此致

　　敬禮

　　求職人：YJBYS

　　2016年XX月XX日

　　最新教師求職信實用范文(二)

　　尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×× ×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生×××。在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績?nèi)蹬琶谝�。我已通過公共英語四級考試，普通話水平達(dá)二級甲等。在學(xué)校期間，獲得多項市級、校級獎勵。

　　我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己，注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識的掌握和師范技能的訓(xùn)練，為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。

　　我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

　　為了讓您對我的情況有一個更詳細(xì)的了解，后面附有我的個人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機會。萬分感謝!

　　此致

　　敬禮

　　求職人：YJBYS

　　2016年XX月XX日

　　最新教師求職信實用范文(三)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　幸聞貴校欲招收語文教師，不甚欣喜!在此，我愿將自己一片熱忱及所長相呈，求職于貴校：

　　在沉靜思考中建立系統(tǒng)的理論;在不斷的洞悉中將觀點層層推進(jìn);對于歸納、概括、總結(jié)的純熟運用;反觀內(nèi)悟、滌除成見;“以意逆志”的具體踐行及充滿思辨色彩的考慮，是我思維之所長。