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繞口令虎和兔教案
繞口令虎和兔怎么樣才能把更生動(dòng)地呈現(xiàn)在孩子們眼前呢?下面是YJBYS小編為您精心整理的繞口令虎和兔,希望大家喜歡。
中班語(yǔ)言活動(dòng):繞口令——虎和兔【1】
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)繞口令,能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繞口令錄音、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、理解內(nèi)容:
教師引導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)。
“老虎是怎樣追小兔的?”
“小兔想了什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝大老虎?”
2、解釋繞口令:
教師用較快的速度朗誦繞口令,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師邊講解繞口令邊提問(wèn):
“這首繞口令的名字叫什么?”
“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”
“山下的小兔想了一個(gè)什么辦法躲過(guò)了老虎?”
“你覺(jué)得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯(cuò)?”
3、幼兒學(xué)說(shuō)繞口令:
重點(diǎn)學(xué)說(shuō)難念的字與易讀錯(cuò)的句子。
幼兒分小組接龍朗誦繞口令。
附:繞口令
虎和兔
坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔;
老虎餓肚肚,想吃小兔兔。
虎追兔,兔躲虎,
老虎到處找兔兔。
兔鉆窩,虎撲兔,
刺兒扎疼虎屁股。
氣壞了虎,樂(lè)壞了兔;
餓虎肚里咕咕咕,窩里笑壞了小兔兔。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《虎和兔》【2】
設(shè)計(jì)意圖:
生活中,中班幼兒會(huì)有一些字詞讀不清楚的音,特別是相似音,有時(shí)會(huì)發(fā)不準(zhǔn),針對(duì)這些情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
內(nèi)容分析:
虎和兔是兩種差別很大的動(dòng)物,繞口令中虎和兔的發(fā)音很相似,并且充滿了樂(lè)趣,感受到了小兔的機(jī)智,在快樂(lè)活動(dòng)中,讓幼兒分辨清楚易相似發(fā)音的字詞。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)繞口令,能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。
活動(dòng)內(nèi)容:繞口令《虎和兔》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件2、老虎、兔子頭飾活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)說(shuō)繞口令活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)說(shuō)難念的字與易讀錯(cuò)的句子。
活動(dòng)流程:激發(fā)興趣--了解繞口令--學(xué)說(shuō)繞口令--情景表演活動(dòng)過(guò)程:
一、課件激趣,理解內(nèi)容:
1、 逐一出示課件,幼兒講解圖片內(nèi)容。
、、這是在什么地方?有誰(shuí)?老虎想干什么?
、凇⑺麄z之間發(fā)生了什么事?
、邸⒗匣⒊缘酵昧藛?結(jié)果怎么樣?
2、教師小結(jié)完整誦讀(目的:讓幼兒在看圖講述過(guò)程中,對(duì)圖片和內(nèi)容進(jìn)一步了解,教師誦讀突出了活動(dòng)的主題)二、通過(guò)提問(wèn),了解繞口令:
1、教師用較快的速度朗誦繞口令一次,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、教師邊講解繞口令邊提問(wèn):
、、 "這首繞口令的名字叫什么?"②、 "坡上的老虎想干什么?他是怎么做的?"③、"坡下的灰兔想了一個(gè)什么辦法躲過(guò)了老虎?"④"你聽(tīng)到這首繞口令中哪兩個(gè)字的發(fā)音相似。
"三、幼兒學(xué)說(shuō)繞口令1、邊看課件,師幼共同朗讀。
2、重點(diǎn)學(xué)說(shuō)相似的字和易讀錯(cuò)的句子。
3、跟節(jié)奏幼兒誦讀(目的:在幼兒學(xué)說(shuō)與出現(xiàn)的過(guò)程中,通過(guò)相似音的念讀,易讀錯(cuò)句子的練習(xí),完成活動(dòng)的難點(diǎn))四、情景表演,表現(xiàn)繞口令的內(nèi)容。
1、請(qǐng)2名幼兒扮演虎、兔,進(jìn)行情景表演,其余幼兒念繞口令。
2、分組扮演虎和兔,邊表演邊說(shuō)繞口令。
五、師小結(jié)結(jié)束繞口令中,老虎想吃灰兔,結(jié)果灰兔躲起來(lái),老虎沒(méi)吃到,說(shuō)明兔子遇到事情的時(shí)候,不慌張,肯動(dòng)腦,我們下節(jié)課把學(xué)到的繞口令畫(huà)出來(lái),也可以想一想、編一編,老虎和兔子之間還可能發(fā)生什么事,講給我們大家聽(tīng)。
附:繞口令虎和兔坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎肚子餓,想吃灰兔兔。
虎追兔,兔躲虎,老虎滿坡找灰兔。
兔鉆窩,虎撲兔,刺兒扎疼虎屁股。
氣壞了虎,樂(lè)壞了兔。
中班語(yǔ)言《虎和兔》【3】
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)繞口令,能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中“虎”和“兔”字音。
2. 能用普通話完整的進(jìn)行誦讀。
3. 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。
活動(dòng)內(nèi)容:繞口令《虎和兔》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件
2.老虎、兔子頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
(一)課件激趣,理解內(nèi)容:
1. 逐一出示課件,幼兒講解圖片內(nèi)容。
①、這是在什么地方?有誰(shuí)?老虎想干什么?
②、他倆之間發(fā)生了什么事?
2. 教師小結(jié)完整誦讀(目的:讓幼兒在看圖講述過(guò)程中,對(duì)圖片和內(nèi)容進(jìn)一步了解,教師誦讀突出了活動(dòng)的主題)
(二)通過(guò)提問(wèn),了解繞口令:
1. 教師用較快的速度朗誦繞口令一次,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2. 教師邊講解繞口令邊提問(wèn)
(三)幼兒學(xué)說(shuō)繞口令
1. 邊看課件,師幼共同朗讀。
2. 重點(diǎn)學(xué)說(shuō)相似的字和易讀錯(cuò)的句子。
3. 跟節(jié)奏幼兒誦讀(目的:在幼兒學(xué)說(shuō)與出現(xiàn)的過(guò)程中,通過(guò)相似音的念讀,易讀錯(cuò)句子的練習(xí),完成活動(dòng)的難點(diǎn))
(四)情景表演,表現(xiàn)繞口令的內(nèi)容。
1. 請(qǐng)2名幼兒扮演虎、兔,進(jìn)行情景表演,其余幼兒念繞口令。
2. 分組扮演虎和兔,邊表演邊說(shuō)繞口令。
(五)教師小結(jié):
結(jié)束繞口令中,老虎想吃灰兔,結(jié)果灰兔躲起來(lái),老虎沒(méi)吃到,說(shuō)明兔子遇到事情的時(shí)候,不慌張,肯動(dòng)腦。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng):教師將繞口令放進(jìn)語(yǔ)言區(qū),供幼兒誦讀。
附:繞口令虎和兔坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎肚子餓,想吃灰兔兔。
虎追兔,兔躲虎,老虎滿坡找灰兔。
兔鉆窩,虎撲兔,刺兒扎疼虎屁股。
氣壞了虎,樂(lè)壞了兔。
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