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幼兒說繞口令的好處
繞口令對于孩子的好處有哪些【1】
家長們對于繞口令一頂不會陌生吧，有些家長在閑來無聊的時候還能說上幾段拿手的繞口令呢。
家長是否了解繞口令用在教育孩子的時候應(yīng)該采用怎樣的方法呢，接下來就來學(xué)習(xí)一下吧。
繞口令作為一門特殊的語言藝術(shù)，對孩子的語言及思維發(fā)展具有極大的促進作用。
它不僅能有效地鍛煉孩子的口才，增強孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。
另一方面，繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。
經(jīng)常說繞口令，能夠提高孩子的語言表達力，并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。
幼兒教育
繞口令的益處多多，但教孩子練習(xí)繞口令卻不是一件簡單的事情，特別需要父母們注意以下幾個方面——
準
吐字清晰、發(fā)音準確是練習(xí)繞口令的重要要求。
繞口令作為一種有趣的語言游戲，同時也是一項復(fù)雜的語言活動。
同音異調(diào)、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會出現(xiàn)差錯，因此在陪孩子練習(xí)繞口令時，首先要求父母的示范音準確。
幼兒親子
說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調(diào)性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發(fā)音的準確性。
孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問題。
為此，家長可在口腔技巧訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實際，對孩子的口、唇、舌、喉等部位進行分類練習(xí)，努力促進唇、舌、齒等部位的靈活性。
慢
慢，就是要循序漸進。
也就是指說的時候節(jié)奏適度，學(xué)的時候要一步步來，不能操之過急。
對孩子來說，學(xué)說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語速漸快即可。
單方面求快，不僅會使孩子只求語速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個事物，學(xué)得不開心，那樣就背離練習(xí)的初衷了。
幼兒教育
初教孩子學(xué)說繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每一個字音都念得準確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。
為了更好地做到這一點，家長不妨采取分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。
勤
勤，就是勤于練習(xí)，堅持不懈。
教孩子學(xué)說繞口令可以在以下兩個環(huán)節(jié)上多下工夫。
糾錯對練，矯正發(fā)音。
讓孩子長時間獨自說練，可能會使他們感到有些枯燥，家長與孩子一起練習(xí)，通過相互糾錯的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準確清楚，也會激發(fā)孩子的興趣。
公開演練，增強信心。
孩子練到一定程度時，特別期望得到他人贊許。
家長可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會使他們增強自信心，學(xué)說繞口令更會精益求精。
幼兒教育
幼兒教育小編總結(jié) : 繞口令的作用還真的是不小呢，不僅讓孩子的語言能力得到了鍛煉，還能讓孩子接觸一下繞口令這門藝術(shù)，等到孩子深入的了解了這門藝術(shù)后，家長會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化的喲。
讓孩子說繞口令的好處【2】
繞口令作為一門特殊的語言藝術(shù)，對孩子的語言及思維發(fā)展具有極大的促進作用。
它不僅能有效地鍛煉孩子的口才，增強孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。
另一方面，繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。
經(jīng)常說繞口令，能夠提高孩子的語言表達力，并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。
繞口令的益處多多，但教孩子練習(xí)繞口令卻不是一件簡單的事情，特別需要父母們注意以下幾個方面--
準
吐字清晰、發(fā)音準確是練習(xí)繞口令的重要要求。
繞口令作為一種有趣的語言游戲，同時也是一項復(fù)雜的語言活動。
同音異調(diào)、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會出現(xiàn)差錯，因此在陪孩子練習(xí)繞口令時，首先要求父母的示范音準確。
說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調(diào)性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發(fā)音的準確性讓孩子說繞口令的好處讓孩子說繞口令的好處。
孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問題。
為此，家長可在口腔技巧訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實際，對孩子的口、唇、舌、喉等部位進行分類練習(xí)，努力促進唇、舌、齒等部位的靈活性。
慢
慢，就是要循序漸進。
也就是指說的時候節(jié)奏適度，學(xué)的時候要一步步來，不能操之過急。
對孩子來說，學(xué)說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語速漸快即可。
單方面求快，不僅會使孩子只求語速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個事物，學(xué)得不開心，那樣就背離練習(xí)的初衷了。
初教孩子學(xué)說繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每一個字音都念得準確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。
為了更好地做到這一點，家長不妨采取分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。
勤
勤，就是勤于練習(xí)，堅持不懈。
教孩子學(xué)說繞口令可以在以下兩個環(huán)節(jié)上多下工夫
糾錯對練，矯正發(fā)音讓孩子說繞口令的好處益智課程。
讓孩子長時間獨自說練，可能會使他們感到有些枯燥，家長與孩子一起練習(xí)，通過相互糾錯的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準確清楚，也會激發(fā)孩子的興趣。
公開演練，增強信心。
孩子練到一定程度時，特別期望得到他人贊許。
家長可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會使他們增強自信心，學(xué)說繞口令更會精益求精。
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