關(guān)于社會(huì)實(shí)踐模板匯編6篇
社會(huì)實(shí)踐 篇1
寒假如期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)長(zhǎng)假，實(shí)踐較長(zhǎng)，俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來到我家附近的一家賓館打工。
“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難!“
本以為在這里打工是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盤子，拖地嗎?這些都在家做過啊!心里還存在僥幸的心理，可是讓我沒有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在端茶時(shí)，不小心摔碎了一個(gè)酒杯，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒有說，只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會(huì)是這樣啊!剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實(shí)就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告訴我：“在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的，在開始講的很清楚，出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé)。”我也沒辦法狡辯，這確實(shí)也是由于我的簿認(rèn)真造成的，沒辦法，就交了120元罰款。哎!我想這是第一次做著工作了，也算120元買個(gè)教訓(xùn)吧!可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯(cuò)不應(yīng)該發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會(huì)到想干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難嗎?在接下來的工作中我會(huì)認(rèn)真。
事情總在預(yù)料之外
真是不經(jīng)歷不知道，經(jīng)歷就嚇一跳啊!一月24號(hào)那天晚上都九點(diǎn)多了，對(duì)沒有熬夜經(jīng)歷的我來說實(shí)在是困啊，可是還有吃飯的沒有離開的人，我在堅(jiān)持著，大約過了一個(gè)小時(shí)大部分的人都散了，可是還還有五個(gè)男的他們都喝醉了，在吵個(gè)不停，可是沒有辦法啊，他們是顧客，不能攆人家走，我只好硬撐著。當(dāng)我撐不住的時(shí)候，他們也散了，可就當(dāng)我扯盤子的時(shí)候，一不小心把茶水灑到了我身上，以我的性格當(dāng)時(shí)就氣火了，忍不住更他們吵起來了，沒想到那人的'話是在難聽，把我說哭了，不僅沒向我道歉，而且還說我。我實(shí)在是咽不下這口氣，待會(huì)經(jīng)理過來了，把事情解決了，可是我有沒有辦法逃脫責(zé)任，經(jīng)理說我是一個(gè)新來的臨時(shí)工要學(xué)會(huì)怎樣和顧客交流，在發(fā)生此類狀況是該怎么做�？墒俏乙獙W(xué)的還有很多，剛來沒有幾天就發(fā)生了這么多的事情，我實(shí)在無法在待下去了，我仿佛是來找氣生的，幾想辭退不干了，可是有又想如果這樣就半途而廢了，什么也學(xué)不到，況且這不是真正的走上了工作崗位。自己需要學(xué)的還很多，其實(shí)社會(huì)就是這么復(fù)雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我選擇了堅(jiān)持，一直做到2月8號(hào)。
我體驗(yàn)我成功我快樂
社會(huì)實(shí)踐 篇2
有這樣一段記憶，雕刻在心、無法磨滅；有這樣一段征程，充滿艱辛、風(fēng)雨無阻；有這樣一群老人，矢志不渝、奉獻(xiàn)不止。為了緬懷革命先輩、傳承革命
讀不完的歷史
6月28日中午，校學(xué)生會(huì)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)順利到達(dá)了湖州市長(zhǎng)興縣槐坎鄉(xiāng)溫塘村。下午2點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)首先前往槐坎鄉(xiāng)江南紅村蘇浙新四軍紀(jì)念館進(jìn)行參觀。到達(dá)紀(jì)念館的時(shí)候，隊(duì)員們感受著革命的氣息，經(jīng)過講解員的講解，知道了粟裕將軍在革命戰(zhàn)役中發(fā)揮了決定性的作用。在革命戰(zhàn)役中，長(zhǎng)興縣一共有104位戰(zhàn)士奮勇抗戰(zhàn)，而現(xiàn)如今僅剩下兩名幸存者，這兩位老人現(xiàn)在都有102歲的高齡。隨后，調(diào)研團(tuán)面對(duì)
紀(jì)念館里的記錄，讓隊(duì)員們學(xué)習(xí)到了當(dāng)年革命先輩堅(jiān)韌不屈、勇于奉獻(xiàn)的
踏不盡的征程
6月29日早上午，校學(xué)生會(huì)實(shí)踐團(tuán)繼續(xù)探尋紅色革命路程。隊(duì)員們從住所出發(fā)，路經(jīng)槐坎鄉(xiāng)老汽車站、新槐村、東風(fēng)村、仰峰村，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)到達(dá)新四軍革命舊址——新四軍司令部。在當(dāng)?shù)卮逦膸ьI(lǐng)下，隊(duì)員們進(jìn)入了原本封存的司令部舊址，參觀了粟裕將軍在革命期間的住所，里面包括了粟裕將軍的辦公室、住房、機(jī)關(guān)內(nèi)部的醫(yī)療所及紡織坊，并且根據(jù)當(dāng)?shù)卮迕?span1style="background:yellow;">提供的信息，知道這所住所也是粟裕將軍兒子粟戎的出生地。繼續(xù)往里走，到達(dá)新四軍的供給部、
中午，實(shí)踐團(tuán)到達(dá)了東風(fēng)村的革命舊址——方司令和譚司令的住址和十月村的.革命舊址——蘇浙公學(xué)舊址。這里面的事物和粟裕將軍住所的事物相似，儉樸、簡(jiǎn)約，這都是新四軍生活的體現(xiàn)，也是敘述著新四軍戰(zhàn)役過程中生活的不容易。
下午，我們返回住所。一天下來，我們行走了兩萬四千多步，雖然大家都感到筋疲力盡，但是也紛紛表示了解了蘇浙新四軍的部分歷程，重走他們的老路，就是為了感受艱辛，為了能夠更加珍惜我們的現(xiàn)有的好生活，好好利用現(xiàn)在好的條件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將來成才能夠更好地報(bào)效社會(huì)。
道不盡的故事
6月30日，實(shí)踐團(tuán)的任務(wù)就是尋找新四軍革命仍然還幸存下來的革命老戰(zhàn)士。在村委的幫助下，有幸找到了一位革命老爺爺和一位了解革命的老婆婆。爺爺說：1943年的時(shí)候新四軍在此革命，因?yàn)橐獢U(kuò)軍，所以他也參加了戰(zhàn)役，那年，他才18歲。老人含淚給我們介紹著當(dāng)時(shí)新四軍革命的辛酸歷程，他說，這段辛酸史，他這輩子都不會(huì)忘記，更感謝新四軍帶給他們幫助。
在老婆婆家里，她和我們描述了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)情況。她說：自己的爺爺是個(gè)地下革命
三天社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫，但是帶給每一位隊(duì)員很大的感觸與收獲。隊(duì)友們紛紛表示，這次暑期紅色之旅，不僅帶領(lǐng)我們重溫歷史，設(shè)身處地的感受到了那段崢嶸歲月，而且也進(jìn)一步切實(shí)體會(huì)到天下興亡、匹夫有責(zé)的社會(huì)責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。我們會(huì)更加銘記歷史，發(fā)揮紅色
社會(huì)實(shí)踐 篇3
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家XX口腔醫(yī)院，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，更為了造福人民群眾。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的.惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識(shí)高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn) ，還有 我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，我又走進(jìn)了XX口腔醫(yī)院。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識(shí)，和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨 。
一.實(shí)踐目的
通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能，使我對(duì)口腔的常見病.多發(fā)病 有了全面的認(rèn)識(shí) ，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)單使用X線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
二.實(shí)踐時(shí)間
20xx年8月2日—8月19日
三.實(shí)踐地點(diǎn)
愛民口腔醫(yī)院
四.實(shí)踐心得及內(nèi)容
通過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌
石膏模型，排牙等。
第二周首先是對(duì)前來就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢問.交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。并了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見病 多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn) 更國(guó)際化。我相信我國(guó)的口腔專家及研究人員會(huì)使我國(guó)將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。
社會(huì)實(shí)踐 篇4
為了更深刻地體恢父母的辛苦，切實(shí)感受勞動(dòng)的辛酸與收獲的快樂。消磨漫長(zhǎng)的假期，讓它變得更有意義，變得充實(shí)一些。在這個(gè)寒假我選擇了在打工中磨練自己。通過寒假打工這種社會(huì)實(shí)踐了解社會(huì)情況，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力。了解人情冷暖，進(jìn)而借以提高了自己的修養(yǎng)與社會(huì)生存能力�，F(xiàn)將我次次打工的經(jīng)歷及自己的一份淺顯的感悟?qū)懴聛砼c各位共享。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
在服裝廠的打工雖不是太累，但也讓我學(xué)而到了頗多東西。
首先，通過此次打工見習(xí)我了解到了服裝廠的工作流程了解到了其他外貿(mào)服裝的設(shè)計(jì)生產(chǎn)銷售流程。再跟技術(shù)科的師傅們交流的過程中尋求自己的缺點(diǎn)和以后學(xué)習(xí)注重的發(fā)展方向。發(fā)表觀點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立下目標(biāo)。讀大學(xué)究竟在讀什么？這實(shí)踐依舊仍是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但要將我們學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，我們?cè)趺床拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到生活、工作中去，成為對(duì)別人、社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)飛速發(fā)展的會(huì)？怎樣才能確定自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，在那里我接受了更為有用的服裝工程知識(shí)而每天看打板師和車間的工作，以及自己的實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。是我們對(duì)服裝工程以及這個(gè)社會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)。我在與車間師傅以及技術(shù)設(shè)計(jì)師的交流過程中收獲頗多
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：由于種種關(guān)系，本人在實(shí)習(xí)期間跟隨相關(guān)的車間進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)計(jì)件和裁剪知識(shí)以及原料的采購(gòu)。
1、通過了解、調(diào)查各大原料廠的相關(guān)背景，供應(yīng)物料的質(zhì)量和價(jià)格狀況。進(jìn)行對(duì)比，選擇合理的原料供應(yīng)商。
2、熟悉不同原料的差易，學(xué)會(huì)判斷和檢測(cè)物料的質(zhì)量。
3、處理好各方面的人際關(guān)系，因未來發(fā)展鋪路。
4、合理選擇原料的供應(yīng)商，訂立合同關(guān)系，學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法律知識(shí)。
5、有時(shí)會(huì)涉及到倉(cāng)庫(kù)管理的相關(guān)方面，認(rèn)識(shí)到怎樣合理地進(jìn)行采購(gòu)。
我在實(shí)習(xí)的一開始，對(duì)采購(gòu)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感覺很簡(jiǎn)單，把采購(gòu)的注意事項(xiàng)了解了就算是成功了可以自己采購(gòu)了，所以我自己認(rèn)為掌握了采購(gòu)方法。通過跟隨采購(gòu)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)之后，采購(gòu)人員給了我一次自己采購(gòu)的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)我腦子很空，不知從何下手，這時(shí)我漸漸明白了做好采購(gòu)工作不是一件容易的事，采購(gòu)有不同的方式方法可以運(yùn)用，自己不懂的地方還有很多，通過細(xì)思我才了解到，要想達(dá)到一定的采購(gòu)水平，必須從基礎(chǔ)知識(shí)做起，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能進(jìn)一步深化自己的采購(gòu)水平。
在實(shí)習(xí)過程中，思想上，我嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研基礎(chǔ)知識(shí)，積極學(xué)習(xí)各種采購(gòu)的方式方法，踏踏實(shí)實(shí)一點(diǎn)也不放松，我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)很有幫助，所以每次實(shí)習(xí)過后都會(huì)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的學(xué)習(xí)方法，但我沒有滿足，在休息的時(shí)候，查找學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，不但掌握和提高了采購(gòu)水平，也學(xué)到了一定的理論知識(shí)，領(lǐng)悟到了在采購(gòu)前應(yīng)準(zhǔn)備的幾點(diǎn)要素，同時(shí)也鞏固了專業(yè)技能，。更為重要的是，這也是理論與實(shí)踐的一次嘗試，是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，在這個(gè)過程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考能力的提升，同時(shí)，為以后實(shí)踐學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
打工只是一種錘煉的進(jìn)程。關(guān)于后果，我們?cè)摦?dāng)有這樣的襟懷：不以成敗論豪杰，不必定非要用成功來作為本人的伎倆和請(qǐng)求。人生需求設(shè)想，但是這種設(shè)想不是憑空出來的，是需求本錢的，得勝就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的播種即將開端。
小草用綠色證實(shí)本人，鳥兒用歌聲證實(shí)本人，我們要用舉動(dòng)證實(shí)本人。打一份工，為當(dāng)前的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能靜靜松松成功。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)具有幾呢？為了拓展本身的學(xué)問面，擴(kuò)展與社會(huì)的接觸面，添加團(tuán)體在社會(huì)合作中的經(jīng)歷，錘煉和進(jìn)步本人的才能，以便在當(dāng)前畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且可以在生活和權(quán)利中很好地處置各方面的成績(jī)記得教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純潔，那份熱誠(chéng)，固然是大學(xué)高校，先生還終歸保持著先生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，聯(lián)絡(luò)繁雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)成績(jī)是，先生的理論操縱才能與在校的理論進(jìn)修有必定的差別。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論進(jìn)修的很多，而且是多方面的，幾乎是八面玲瓏的，而理論權(quán)利中，可以會(huì)碰到書本上沒學(xué)到的，又可以
大概權(quán)利中使用到的'只是復(fù)雜的成績(jī)，只需套公式就能完成一項(xiàng)權(quán)利，有時(shí)分你會(huì)抱怨，理論操縱這么復(fù)雜，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么費(fèi)力呢？或許教師是精確的，固然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)一部分。我們有了在課堂上對(duì)學(xué)問的細(xì)心消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的出發(fā)點(diǎn)，有了更多學(xué)問去對(duì)付各種權(quán)利上的成績(jī)。
固然在理論中我只是擔(dān)任比較復(fù)雜的部分，但能把本人在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正使用出來也使我頗感沉著！在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，先生聽講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問也能控制，本以為到了企業(yè)可以對(duì)付得來，但是在企業(yè)里并沒有設(shè)想的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字相對(duì)不可以錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)第終身命，質(zhì)量不行，企業(yè)耗費(fèi)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降落，企業(yè)就會(huì)在合作的浪潮中得勝。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我真正體會(huì)到了語言的力量、自信的必要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和金錢的來之不易……這真的是一次讓我受益匪淺的實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
以上是我對(duì)這次這回實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)單體會(huì)、認(rèn)知和介紹。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
社會(huì)實(shí)踐 篇5
三周來我們?cè)趯W(xué)校的組織下在協(xié)力超越進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括OTN光傳送網(wǎng)和LTE技術(shù)原理。經(jīng)過這幾天的實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了很多通信相關(guān)的這幾種產(chǎn)品知識(shí)以及對(duì)一些通信基站設(shè)備的了解，學(xué)習(xí)到了一些書本上沒有的知識(shí)，同時(shí)也開闊了眼界，有很大的收獲。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)可以分為兩大部分，前期是一OTN光傳送網(wǎng)為主的有線通信，后期是一LTE技術(shù)為主的無線通信技術(shù)�？梢允沁@兩種技術(shù)都是當(dāng)前通信行業(yè)的熱點(diǎn)，具有很大的發(fā)展和應(yīng)用前景，同時(shí)通過實(shí)習(xí)，也為我們接下來一學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第一周主要介紹了DWDM技術(shù)原理和OTN光傳送網(wǎng)。對(duì)于光纖通信，有了比較具體的理解。光纖寬帶就是把要傳送的數(shù)據(jù)由電信號(hào)轉(zhuǎn)換為光信號(hào)進(jìn)行通訊。 在光纖的兩端分別都裝有“光貓”進(jìn)行信號(hào)轉(zhuǎn)換。光纖是寬帶網(wǎng)絡(luò)中多種傳輸媒介中最理想的一種，它的特點(diǎn)是傳輸容量大，傳輸質(zhì)量好，損耗小，中繼距離長(zhǎng)等。光纖傳輸使用的是波分復(fù)用，即是把小區(qū)里的多個(gè)用戶的數(shù)據(jù)利用PON技術(shù)匯接成為高速信號(hào)，然后調(diào)制到不同波長(zhǎng)的光信號(hào)在一根光纖里傳輸。
光纖通信中的核心器件應(yīng)該是EDFA摻鉺光纖放大器，它使長(zhǎng)距離、大容量、高速率的光纖通信成為可能，是DWDM系統(tǒng)及未來高速系統(tǒng)、全光網(wǎng)絡(luò)不可缺少的重要器件。其研發(fā)和應(yīng)用，對(duì)光纖通信的發(fā)展有著重要的意義。主要功能是對(duì)傳輸鏈路中的信號(hào)光進(jìn)行功率補(bǔ)償。
EDFA是光纖放大器中具有代表性的一種。由于EDFA工作波長(zhǎng)為1550nm，與光纖的低損耗波段一致且其技術(shù)已比較成熟，所以得到廣泛應(yīng)用。摻鉺光纖是EDFA的核心原件，它以石英光纖作基質(zhì)材料，并在其纖芯中摻入一定比例的稀土原素鉺離子。當(dāng)一定的泵浦光注入到摻鉺光纖中時(shí)，Er3+從低能級(jí)被激發(fā)到高能級(jí)，由于Er3+在高能級(jí)上壽命很短，很快以非輻射躍遷形式到較高能級(jí)上，并在該能級(jí)和低能級(jí)間形成粒子數(shù)反轉(zhuǎn)分布。由于這兩個(gè)能級(jí)之間的能量差正好等于1550nm光子的能量，所以只能發(fā)生1550nm光的受激輻射，也只能放大1550nm的光信號(hào)。
ITU-T從19xx年左右就啟動(dòng)了OTN系列標(biāo)準(zhǔn)的制定，到19xx年OTN主要系列標(biāo)準(zhǔn)已基本完善，如OTN邏輯接口G.709、OTN物理接口G.959.1、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)G.798、抖動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)G.8251、保護(hù)倒換標(biāo)準(zhǔn)G.873.1等。另外，對(duì)基于OTN的控制平面和管理平面，ITU-T也和基于SDH的控制平面和管理平面一起完成了相應(yīng)的主要規(guī)范。國(guó)內(nèi)對(duì)OTN技術(shù)的發(fā)展也頗為關(guān)注，中國(guó)通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)目前已完成了2個(gè)OTN行標(biāo)和1個(gè)國(guó)標(biāo)，目前正在進(jìn)行ROADM技術(shù)要求和OTN網(wǎng)絡(luò)總體要求等OTN行標(biāo)的編寫。
OTN技術(shù)是在目前全光組網(wǎng)的一些關(guān)鍵技術(shù)不成熟的背景下基于現(xiàn)有光電技術(shù)折中提出的傳送網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)。OTN在子網(wǎng)內(nèi)部進(jìn)行全光處理而在子網(wǎng)邊界進(jìn)行光電混合處理，但目標(biāo)依然是全光組網(wǎng)，也可認(rèn)為現(xiàn)在的OTN階段是全光網(wǎng)絡(luò)的.過渡階段。按照OTN技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)分層，可分為光通道層、光復(fù)用段層和光傳送段層三個(gè)層面。另外，為了解決客戶信號(hào)的數(shù)字監(jiān)視問題，光通道層又分為光通道傳送單元和光通道數(shù)據(jù)單元兩個(gè)子層，類似于SDH技術(shù)的段層和通道層。因此，從技術(shù)本質(zhì)上而言，OTN技術(shù)是對(duì)已有的SDH和WDM的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了更為有效的繼承和組合，同時(shí)擴(kuò)展了與業(yè)務(wù)傳送需求相適應(yīng)的組網(wǎng)功能，而從設(shè)備類型上來看，OTN設(shè)備相當(dāng)于SDH和WDM設(shè)備融合為一種設(shè)備，同時(shí)拓展了原有設(shè)備類型的優(yōu)勢(shì)功能。
OTN的主要優(yōu)點(diǎn)是完全向后兼容，它可以建立在現(xiàn)有的SONET/SDH管理功能基礎(chǔ)上，不僅提供了存在的通信協(xié)議的完全透明，而且還為WDM提供端到端的連接和組網(wǎng)能力，它為ROADM提供光層互聯(lián)的規(guī)范，并補(bǔ)充了子波長(zhǎng)匯聚和疏導(dǎo)能力。
OTN概念涵蓋了光層和電層兩層網(wǎng)絡(luò)，其技術(shù)繼承了SDH和WDM的雙重優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵技術(shù)特征體現(xiàn)為：
1. 多種客戶信號(hào)封裝和透明傳輸
2. 大顆粒的帶寬復(fù)用、交叉和配置
3. 強(qiáng)大的開銷和維護(hù)管理能力
4. 增強(qiáng)了組網(wǎng)和保護(hù)能力
基于OTN的智能光網(wǎng)絡(luò)將為大顆粒寬帶業(yè)務(wù)的傳送提供非常理想的解決方案。傳送網(wǎng)主要由省際干線傳送網(wǎng)、省內(nèi)干線傳送網(wǎng)、城域傳送網(wǎng)構(gòu)成，而城域傳送網(wǎng)可進(jìn)一步分為核心層、匯聚層和接入層。相SDH而言，OTN技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)就是提供大顆粒帶寬的調(diào)度與傳送，因此，在不同的網(wǎng)絡(luò)層面是否采用OTN技術(shù)，取決于主要調(diào)度業(yè)務(wù)帶寬顆粒的大小。按照網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，省際干線傳送網(wǎng)、省內(nèi)干線傳送網(wǎng)以及城域傳送網(wǎng)的核心層調(diào)度的主要顆粒一般在Gb/s及以上，因此，這些層面均可優(yōu)先采用優(yōu)勢(shì)和擴(kuò)展性更好的OTN技術(shù)來構(gòu)建。對(duì)于城域傳送網(wǎng)的匯聚與接入層面，當(dāng)主要調(diào)度顆粒達(dá)到Gb/s量級(jí)，亦可優(yōu)先采用OTN技術(shù)構(gòu)建。
作為傳送網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的最佳選擇，可以預(yù)計(jì)，在不久的將來，OTN技術(shù)將會(huì)得到更廣泛應(yīng)用，成為運(yùn)營(yíng)商營(yíng)造優(yōu)異的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、拓展業(yè)務(wù)市場(chǎng)的首選技術(shù)。
此外我們簡(jiǎn)單介紹了有關(guān)PTN的知識(shí)。作為傳送網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的最佳選擇，可以預(yù)計(jì)，在不久的將來，OTN技術(shù)將會(huì)得到更廣泛應(yīng)用，成為運(yùn)營(yíng)商營(yíng)造優(yōu)異的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、拓展業(yè)務(wù)市場(chǎng)的首選技術(shù)。
在這次實(shí)習(xí)中，我們見到了中興的機(jī)柜設(shè)備，并且動(dòng)手進(jìn)行了幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，了解了通信行業(yè)的工作狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)中用到的機(jī)柜為M8200，是一款中興研發(fā)的機(jī)柜，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作主要為OTN光纖連接和光功率調(diào)試。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們體會(huì)到了通信行業(yè)的樂趣，可感受到了科技的魅力。
在接下來的一段時(shí)間內(nèi)，我們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了LTE技術(shù)基礎(chǔ)。LTE基于舊有的GSM/EDGE和UMTS/HSPA網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是GSM/UMTS標(biāo)準(zhǔn)的升級(jí), LTE的當(dāng)前目標(biāo)是借助新技術(shù)和調(diào)制方法提升無線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸能力和數(shù)據(jù)傳輸速度，如新的數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)。LTE盡管被宣傳為4G無線標(biāo)準(zhǔn),但它其實(shí)并未被3GPP認(rèn)可為國(guó)際電信聯(lián)盟所描述的下一代無線通訊標(biāo)準(zhǔn)，因此在嚴(yán)格意義上其還未達(dá)到4G的標(biāo)準(zhǔn)。只有升級(jí)版的LTE Advanced才滿足國(guó)際電信聯(lián)盟對(duì)4G的要求。
4G LTE最大的數(shù)據(jù)傳輸速率超過100Mbps，這個(gè)速率是移動(dòng)電話數(shù)據(jù)傳輸速率的1萬倍，也是3G移動(dòng)電話速率的50倍。中國(guó)移動(dòng)總裁李躍在20xx移動(dòng)通信世界大會(huì)GTI峰會(huì)上表示，中國(guó)移動(dòng)推動(dòng)TD-LTE向LTE-A演進(jìn)，把速率從100Mbps提升到200Mbps、400Mbps甚至1Gbps。4G手機(jī)可以提供高性能的匯流媒體內(nèi)容，并通過ID應(yīng)用程序成為個(gè)人身份鑒定設(shè)備。它也可以接受高分辨率的電影和電視節(jié)目，從而成為合并廣播和通信的新基礎(chǔ)設(shè)施中的一個(gè)紐帶。
4G通信具有下面的特征：通信速度快、網(wǎng)絡(luò)頻譜寬、通信靈活、智能性能高、兼容性好、提供增值服務(wù)、高質(zhì)量通信、頻率效率高、費(fèi)用便宜。
4G移動(dòng)通信對(duì)加速增長(zhǎng)的寬帶無線連接的要求提供技術(shù)上的回應(yīng)，對(duì)跨越公眾的和專用的、室內(nèi)和室外的多種無線系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)保證提供無縫的服務(wù)。通過對(duì)最適合的可用網(wǎng)絡(luò)提供用戶所需求的最佳服務(wù)，能應(yīng)付基于因特網(wǎng)通信所期望的增長(zhǎng)，增添新的頻段，使頻譜資源大擴(kuò)展，提供不同類型的通信接口，運(yùn)用路由技術(shù)為主的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，以傅利葉變換來發(fā)展硬件架構(gòu)實(shí)現(xiàn)第四代網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。移動(dòng)通信會(huì)向數(shù)據(jù)化，高速化、寬帶化、頻段更高化方向發(fā)展，移動(dòng)數(shù)據(jù)、移動(dòng)IP預(yù)計(jì)會(huì)成為未來移動(dòng)網(wǎng)的主流業(yè)務(wù)。
LTE技術(shù)主要分為TD-LTE和FD-LTE技術(shù)，目前中國(guó)市場(chǎng)以前者為主。20xx年4月，愛立信向中國(guó)移動(dòng)成功演示了TD-LTE上行單用戶MIMO技術(shù)，該技術(shù)是LTE Advanced的關(guān)鍵技術(shù)之一，標(biāo)志著愛立信成為首個(gè)在商用平臺(tái)上支持TD-LTE上行單用戶MIMO技術(shù)的廠商 。
LTE-TDD，國(guó)內(nèi)亦稱TD-LTE，，由3GPP組織涵蓋的全球各大企業(yè)及運(yùn)營(yíng)商共同制定，LTE標(biāo)準(zhǔn)中的FDD和TDD兩個(gè)模式實(shí)質(zhì)上是相同的，兩個(gè)模式間只存在較小的差異，相似度達(dá)90%。TDD即時(shí)分雙工，是移動(dòng)通信技術(shù)使用的雙工技術(shù)之一，與FDD頻分雙工相對(duì)應(yīng)。TD-LTE是TDD版本的LTE的技術(shù)，F(xiàn)DD-LTE的技術(shù)是FDD版本的LTE技術(shù)。TD-SCDMA是CDMA技術(shù)，TD-LTE是OFDM技術(shù)。兩者從編解碼、幀格式、空口、信令，到網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，都不一樣。
LTE有兩種幀結(jié)構(gòu)，叫做第一類幀結(jié)果，第二類幀結(jié)構(gòu)。兩種結(jié)構(gòu)，都是10ms一個(gè)無線幀。第一類幀結(jié)構(gòu)，主要用于FDD-LTE，頻分復(fù)用雙工。它的一個(gè)無線幀是10ms，分為10個(gè)子幀，每個(gè)子幀有分為2個(gè)時(shí)隙。每個(gè)時(shí)隙根據(jù)CP長(zhǎng)度的不用，分為6或者7個(gè)OFDM符號(hào)長(zhǎng)度。第二類幀結(jié)構(gòu)，主要用于TDD-LTE，時(shí)分復(fù)用雙工。它的一個(gè)無線幀也是10ms，但是分為兩個(gè)5ms的半幀，每個(gè)為5ms。這5ms又可以分為上行子幀，下行子幀，或者特殊子幀，總共5個(gè)子幀。使用兩種不同的幀結(jié)構(gòu)的原因?yàn)長(zhǎng)TE可以采用不同的復(fù)用技術(shù)，即TDD和FDD。集中FDD，由于上行和下行分開在不同的頻段，所以從時(shí)域上面看，每個(gè)子幀都可以上傳和下載。所以一個(gè)無線幀，分10子幀，每個(gè)子幀若干符號(hào)。而對(duì)于TDD而言，就沒有這么簡(jiǎn)單。由于上行和下行使用的同一個(gè)頻段，那么為了避免上下行沖突，必須規(guī)定好這段時(shí)間傳上行，那段時(shí)間傳下行。所以，TDD-LTE里面，顯然不能和FDD一樣，它必須指明當(dāng)前子幀是上下行屬性。另外，很重要的一點(diǎn)，由于上下行要切換，子幀的中間必須有一個(gè)保護(hù)間隔。所以，TDD里面，還有一個(gè)特殊子幀。其中，特殊子幀里面，有可以分DwPTS，GP和UpPTS。
對(duì)于無線通信技術(shù)，我再網(wǎng)絡(luò)上也搜集了一些資料。無線通信是利用電波信號(hào)可以在自由空間中傳播的特性進(jìn)行信息交換的一種通信方式，近些年信息通信領(lǐng)域中，發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的就是無線通信技術(shù)。在移動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的無線通信又通稱為移動(dòng)通信，人們把二者合稱為無線移動(dòng)通信。
NFC又稱近距離無線通信，是一種短距離的高頻無線通信技術(shù)，允許電子設(shè)備之間進(jìn)行非接觸式點(diǎn)對(duì)點(diǎn)數(shù)據(jù)傳輸交換數(shù)據(jù)。由免接觸式射頻識(shí)別演變而來，與使用較多的藍(lán)牙技術(shù)相比，NFC使用更加方便，成本更低，能耗更低，建立連接的速度也更快，只需0.1秒鐘。但是NFC的使用距離比藍(lán)牙要短得多，有的只有10CM，傳輸速率也比藍(lán)牙低許多。
支持NFC的設(shè)備可以在主動(dòng)或被動(dòng)模式下交換數(shù)據(jù)。在被動(dòng)模式下，啟動(dòng)NFC通信的設(shè)備，也稱為NFC發(fā)起設(shè)備，在整個(gè)通信過程中提供射頻場(chǎng)，。它可以選擇106kbps、212kbps或424kbps其中一種傳輸速度，將數(shù)據(jù)發(fā)送到另一臺(tái)設(shè)備。另一臺(tái)設(shè)備稱為NFC目標(biāo)設(shè)備，不必產(chǎn)生射頻場(chǎng)，而使用負(fù)載調(diào)制技術(shù)，即可以相同的速度將數(shù)據(jù)傳回發(fā)起設(shè)備。此通信機(jī)制與基于ISO14443A、MIFARE和FeliCa的非接觸式智能卡兼容，因此，NFC發(fā)起設(shè)備在被動(dòng)模式下，可以用相同的連接和初始化過程檢測(cè)非接觸式智能卡或NFC目標(biāo)設(shè)備，并與之建立聯(lián)系。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要�？偟膩碚f，通過這次這次畢業(yè)實(shí)習(xí)收獲良多，雖然并不是想象中進(jìn)工廠下車間親自動(dòng)手操作，但是通過三周的課程實(shí)習(xí)讓我們了解了通信行業(yè)發(fā)展的概況，也明確了大四一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過老師的親身經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱�，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
社會(huì)實(shí)踐 篇6
暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要 ，而今年的暑假暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望能通過暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無法通過課本來學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí)，也希望通過暑假這個(gè)較為難得的機(jī)遇，檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足，來鍛煉自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第一天由工人師傅帶我參觀了生產(chǎn)線、給我們進(jìn)行了入廠安全講座。
第二天我就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。由于廠里對(duì)大學(xué)生比較照顧，同時(shí)也擔(dān)心產(chǎn)品的質(zhì)量所以我和其他三名工人一組，也包括那名帶我參觀生產(chǎn)線的工人師傅。
這次打工我被安排在硝酸鈉、亞硝酸鈉生產(chǎn)車間。（以下是對(duì)車間的介紹）
該車間主要產(chǎn)品為硝酸納和亞硝酸鈉，所用的原料是氨氣和氫氧化鈉，所經(jīng)過的'工藝流程有：氧化、吸收、蒸發(fā)、結(jié)晶、轉(zhuǎn)化。
1氧化崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物，作為下一步吸收的原料。
2吸收崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物——氮氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。
3蒸發(fā)崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應(yīng)液進(jìn)行蒸發(fā)飽和，以形成過飽和溶液，用于下一流程的結(jié)晶。
4結(jié)晶崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過飽和溶液進(jìn)行冷卻結(jié)晶，并將形成的晶體和母液的混合物進(jìn)行離心分離，最終得到產(chǎn)品和母液。
5轉(zhuǎn)化崗位
該崗位可以說是一個(gè)中間循環(huán)崗位，其任務(wù)是將結(jié)晶崗位產(chǎn)生的母液（含未反應(yīng)的堿液）與鈉氧化物反應(yīng)，進(jìn)一步生成鈉鹽，并將本崗位產(chǎn)生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復(fù)進(jìn)行上述工藝，本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的中間載體。
我們一組是在吸收崗位，我本身不是化工專業(yè)的，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，就被分配第五道控制程序，同時(shí)由那名工人師傅給我做一些必要的示范，指導(dǎo)，同時(shí)起到一些監(jiān)督作用，避免我的失誤給生產(chǎn)帶來麻煩：
第五道生產(chǎn)控制程序相對(duì)簡(jiǎn)單，負(fù)責(zé)輸液泵的工作，就是注意循環(huán)水泵的潤(rùn)滑、電機(jī)電流是否正常，并做好評(píng)細(xì)紀(jì)錄。現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。
這八個(gè)小時(shí)的工作真的是十分單調(diào)，面對(duì)著沒有絲毫生機(jī)的儀表板和電流表，讓人全然提不起興趣，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的，我現(xiàn)在只是短期性打工，沒有過多體會(huì)到工作的壓力，但是真正到了社會(huì)上，假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟(jì)來源，有上司的批評(píng)監(jiān)督，有固定工作時(shí)間的約束，有來自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，，那時(shí)的工作就完全不同于現(xiàn)在的了，這時(shí)我就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)，而是多么幸運(yùn)了，畢竟只是暑假的實(shí)踐性打工而已。
大學(xué)是一個(gè)教育、培養(yǎng)的圣地，而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)是一個(gè)需要不斷磨練的過程，也是一個(gè)不斷升華的過程，實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。
親身實(shí)踐，而不是閉門造車，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。 為將來更好的進(jìn)入社會(huì)，我總結(jié)了幾點(diǎn)打工時(shí)候應(yīng)該注意的問題，1要善于與別人溝通，2要有自信，3要克服自己膽怯的心態(tài)，4在工作中不斷地豐富知識(shí)。
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