社會實踐活動方案

時間：2022-11-13 11:55:55 社會實踐我要投稿

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關于社會實踐活動方案合集八篇

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的社會實踐活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于社會實踐活動方案合集八篇

社會實踐活動方案篇1

　　主持人：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你；他們是誰？

　　（齊答）我們的爸爸、媽媽

　　是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

　　1、敘述照片故事（4生分講）

　�。�12）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　向父母獻花（說一句話）擁抱。

　　2、（愛心天使與感感上臺）

　　愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？

　　感感：爸爸媽媽是無私的`，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。

　　媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。

　　3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。

　　”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。

　　4、詩朗誦

　　有一聲呼喚最動聽

　　有一個人最要感謝

　　有一種人最應感恩

　　有一個詞語最親切，

　　她就是——“母親”

　　他就是——“父親”

　　有一種愛

　　他讓你肆意地索取

　　有一種愛

　　他讓你肆意地享用

　　這種愛是什么？

　　這就是父母那深深的愛！

　　沒有陽光，就沒有溫暖；

　　沒有水源，就沒有生命；

　　沒有父母，就沒有我們；

　　父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

　　父愛如山，他沉默無語

　　母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。

　　母親的真情，點燃了我們心中的希望；

　　父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

　　光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

　　天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

　　爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴

　　爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有

　　爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯

　　爸爸媽媽的愛是和風細雨，

　　爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

　　媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

　　聆聽媽媽殷切的話語

　　面對爸爸深沉的目光

　　我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。

　　漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　就讓我們用行動去回答，去證明，

　　銘記恩情，回報恩情。

社會實踐活動方案篇2

　　一、活動背景

　　為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，實踐團深入到農村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，重點圍繞美麗中國建設，開展環(huán)境治理、水資源保護、垃圾處理、環(huán)保知識普及、自然災害預防等形式的社會實踐活動。通過開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，參與環(huán)境治理體系建設，為建設美麗中國、美麗大連貢獻力量。

　　我系組織開展20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

　　二、活動目的及意義

　　大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質拓展使“三下鄉(xiāng)”活動成為我院素質教育的.試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實20xx年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神。

　　三、項目類別:

　　美麗中國實踐團

　　四、活動時間

　　20xx年8.27日

　　五、活動地點:

　　遼寧省大連市

　　六、活動準備

　　1.與當?shù)氐呢撠熑巳〉寐?lián)系，得到他們對此活動的大力支持。

　　2.對活動進行討論，把實踐活動的工作細分到個人，討論活動過程中可能遇到的問題或困難，初步制定解決方案。

　　七、活動流程

　　1.8月26日18:00全體成員在校集合，準備好工作物品;18:30召開會議，組建“三下鄉(xiāng)”服務小組，19:00召開會議

　　2.8月27日8:00集合前往金州地區(qū)街道、村莊分組深入到村民家中對其慰問并進行科普知識的宣講。11:30~13:30午休調整時間，13:40對街道、村莊開展環(huán)境治理、垃圾清理勞動。16:00集合乘車返回學校。晚上18:30全體成員召開交流會，并活動進行總結。

　　八、注意事項

　　1、調研過程中要高度注意安全問題，小組成員要高度服從組長的分配和調遣，不能自行其是。

　　2、注意飲食飲水衛(wèi)生。攜帶常用藥品以防突發(fā)疾病

　　3、發(fā)生突發(fā)事件時，及時與組長聯(lián)系，冷靜處理，保證實踐活動的有序進行。

　　4、注意個人隨身物品，預防個人財產(chǎn)丟失，提高警惕。

　　5、所有行動必須聽從指揮，整個行程中各組成員必須結伴而行。不得擅自離開。外出要有負責人批準。

社會實踐活動方案篇3

　　大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。為此，今年寒假xx學院繼續(xù)組織在校大學生開展社會實踐活動�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、活動內容及形式

　　本次社會實踐根據(jù)實際情況將針對不同年級大學生有與其相應的活動要求。

　　1、大一學生以家庭角色體驗和回訪母校為主展開。在實施過程鼓勵大一的同學多接觸社會、了解社會、認知社會。

　�。�1）、“相約山大·勵志啟航”回訪母�；顒樱ㄖ饕槍ι綎|省省外的同學們）。同學可以跨院、跨校組建社會實踐隊伍，在寒假期間，開展以“相約山大·勵志啟航”為主題的社會實踐活動。活動將組織開展以感恩母校為主要內容的個人情況匯報會、以魅力山大為主要內容的大學介紹宣講會、以勵志啟航為主要內容的學習經(jīng)驗交流會、以相約山大為主要內容的招生政策座談會為基本形式，各分隊可在此基礎上，創(chuàng)新和豐富內容、方式、渠道等。通過此次活動，進一步加深中學生對山東大學的了解與認同，讓更多優(yōu)秀的學生接近了解山東大學的學習和生活，充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風與山大學子的.風采，每個團隊５－８名隊員，并選拔推選出1名隊長，擬走訪中學數(shù)不少于6所，以全國百強中學、學校生源基地為重點。

　　（2）、家庭角色體驗活動（主要針對于山東省省內的同學們）。為了促進學生與父母之間的交流與溝通，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應承擔的家庭責任，使學生形成良好的家庭觀念和認真負責的人生態(tài)度，將進行家庭角色體驗活動，為將來承擔家庭、事業(yè)的重任奠定基礎。

　　2、二年級學生對社會實踐有了更深的理解和感悟，結合在校期間的專業(yè)基礎課程學習，應加強對專業(yè)的實踐認知，學院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關的個人或是相關企業(yè)代表進行采訪，并寫出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表。心得不少于20xx字，最后會參照心得進行本學年社會實踐考核評比。

　　3、三年級學生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業(yè)崗位實習，將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神，提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅學習態(tài)度，開拓視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。實踐期間要撰寫不少于20xx字的實習心得，參與社會實踐考核評比。

　　4、四年級學生寒假社會實踐按照自愿參與的原則，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業(yè)實習、科技項目合作，已簽約的同學可以到簽約單位進行崗位實習等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得。

　　二、工作要求及總結考核

　　寒假社會實踐活動作為20xx年學生社會實踐活動的重要組成部分納入xx學院學生社會實踐組織工作，各隊要解放思想，集思廣益，扎實推進該活動的創(chuàng)新�；顒娱_展過程中，注意做好活動記錄，并留下照片、視頻資料；活動結束后，各個成員需要撰寫20xx字的心得體會，填寫《寫實記錄及考核登記表》；各分隊要認真進行活動總結，撰寫團隊社會實踐活動總結等。

　　對于大一年級的學生，開學后需上交紙質版及電子版20xx字的個人心得，需認真撰寫《寫實記錄及考核登記表》（20xx年9月份開學與暑假社會實踐白皮書一起上交）。此外，進行回訪母�；顒拥年犻L需上交團隊結題書，以及活動的照片或視頻資料。對于大二年級學生，開學后需上交紙質版及電子版20xx字的個人心得；對于大三年級學生，開學后需上交紙質版及電子版20xx字的實習心得。學院會針對大二、大三年級學生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設立一、二、三等獎，評選出優(yōu)秀的心得感悟。

　　各類紙質版與電子版材料由團支書匯總收齊，具體的上交方式和時間另行通知。

社會實踐活動方案篇4

　　一、安全篇：教育學生珍愛生命，懂得警示

　　暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。通過教育，讓學生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。

　　二、創(chuàng)作篇：引導學生低碳生活，懂得創(chuàng)造

　　開學第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié)，同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡，開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。

　　三、孝德篇：行動體會父母辛勞，懂得感恩

　　在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務，以自己的`體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現(xiàn)，可以采用在家里完成家長一天的家務勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)

　　工作一天后與父母進行溝通交流，談談自己的感受，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。(記錄表后附，開學后各班根據(jù)班級學生參與情況上交)

　　活動注意事項：(1)、工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。(2)、參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認真待事。(3)、認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。

　　四、調查篇：履行公民社會責任，懂得關注

　　作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”，學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結束時間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結構，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設施，以及廣場舞鍛煉產(chǎn)生的影響等，開展全面調查，并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。

　　親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。

社會實踐活動方案篇5

　　綜合實踐活動是新課程八大領域之一，它包括研究性學習活動、社區(qū)服務與社會實踐三個方面的內容。綜合實踐活動課程學分認定小駔由教務處、教科室、政教處、團委人員和年級主任組成。

　　一、研究性學習

　　1、課程設置

　　學生通過課題研究獲得研究性學習的15個學分，每個課題3學分，三年必須研究5個課題，每個學期至少1個課題，必須在學校（高一安排的課時內完成）。

　　2、組織形式：主要是小組合作研究

　　3、時間安排：采取集中與分散相結合，上半學期每周安排一課時，下半學期集中安排四天，期末一天進行學習活動成果展示，一學期共54課時。

　　4、課題研究：學生根據(jù)自身興趣，在教師的指導下，自行從自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、個人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題，組成研究小組，實行分工合作，從以下幾個環(huán)節(jié)，即確定課題-制訂計劃-搜集材料-總結整理-交流評價等環(huán)節(jié)進行研究。每一步實驗工作情況必須記錄，以備學分認定。

　　5、學分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學分認定小組確定。學分認定應具備以下條件：有符合要求的課題方案，研究過程紀錄完整，有課題研究成果報告，有自評、組評、師評的三級合格評議，課時保證54課時。

　　對高一學生，學校要通過講座、課堂教學、網(wǎng)站、板報等多種形式，進行研究性學習進行培訓。

　　二、社區(qū)服務

　　1、課程設置：高中三年，共參加不少于10個工作日的社區(qū)服務就可以認定獲得2學分。

　　2、組織形式：教師組織或學生自由安排以服務小組為活動單位。

　　3、時間安排：利用課余或高一、高二期間的假期時間分散進行。

　　4、活動記錄：學校組織的服務活動由學校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。學生自行組織的，由學生本人在活動結束后，將《社區(qū)服務記錄卡》交社區(qū)記錄，《社區(qū)服務記錄卡》內容包括：服務對象的名字、活動日期、服務時間、服務項目或內容、學生自己簽名、服務對象的`簽名及聯(lián)系方式。

　　5、學分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學分認定小組確認。取得2個學分的條件為：三年內服務總時間不少于10個工作日、《社區(qū)服務記錄卡》記錄完整。

　　三、社會實踐

　　1、課程設置：每年一周，三年共3周，每學期考核一次，每周2個學分（2、組織形式：軍訓、學工學農、校內公益勞動、參觀與郊游以班為單位，由學校統(tǒng)一組織；德育基地活動，社會調查，社團活動及小組形式進行。

　　3、時間安排：每學年總數(shù)不少于一周，三年不少于三周。一學年一統(tǒng)計。

　　4、活動記錄：學校組織的服務活動由學校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。

　　5、學分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學分認定小組確認，由教務處統(tǒng)一管理。

社會實踐活動方案篇6

　　為推動學校語言文字工作深入開展，提高學校語言文字工作規(guī)范化水平，成功創(chuàng)建xx“語言文字規(guī)范化示范�！�，制定本方案。

　　一、指導思想

　　為進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎作用和積極影響，根據(jù)教育部、國家語委《關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關要求，xx中心小學決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動，達到鍛煉學生、教育學生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習慣。

　　二、預期目標

　　1、讓學生了解錯別字的危害，體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學生正確書寫，規(guī)范用字。

　　2、讓學生明確寫錯別字的原因，養(yǎng)成認真書寫，勤于檢查的好習慣，并學會檢查錯別字的方法。

　　3、學會使用工具書的方法，體會使用工具書學習語文的好處。

　　4、通過活動，在全校師生、全社會中形成規(guī)范用字的意識。

　　5、為語文學習積累一些有益的資料。

　　三、活動任務

　　1、檢查校園內外的.同學的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。

　　2、查找學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規(guī)范用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規(guī)范用字，及時收集、拍照并上報。

　　四、活動準備

　　1、與家長取得聯(lián)系，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與配合，并讓家長參與該活動，為學生外出走訪的安全提供保障。

　　2、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學生的工作。

　　五、活動時間

　　20xx年1月23日——20xx年2月22日

　　六、活動要求

　　1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與，確保工作扎實有效。

　　2、各班主任要切實負起責任，組織有序，詳盡準確記載。

　　3、全體學生參加校外活動時要確保人身安全，嚴防意外事故發(fā)生。

　　4、在活動中對相關的人要有禮貌，不能直言批評。

　　七、方法步驟

　　活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具，將采集到的不規(guī)范使用的個例以圖片的形式發(fā)送學校語言文字工作專用郵箱，圖片要配備必要的文字說明: 包括發(fā)現(xiàn)者所在班級和姓名、發(fā)現(xiàn)時間、地點，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據(jù)和范例）。

　　xx村小學

　　20xx年1月

社會實踐活動方案篇7

　　為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　有品位的`學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動

　　二、活動要求：

　　1.“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）

　　通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學習傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

　　2.“有品位的學生過健康年”活動。（對象：三、四年級）

　　以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

　　3.“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）

　　邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員，開展（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動；（2）“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

　　三、注意事項：

　　1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè)，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示。

　　2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。

社會實踐活動方案篇8

　　一、指導思想

　　20xx年正值大連理工大學建校70周年，本著“服務母校、宣傳大工，展現(xiàn)大工風采，講好大工故事”的活動宗旨，我院將于20xx年寒假組織開展以“共慶大工70誕，我為母校做代言“為主題的特色社會實踐。希望以此次實踐活動為契機，加深我院學生對學院、學校歷史和現(xiàn)狀的了解，激發(fā)其愛院愛校情感，加強我校同各重點中學的聯(lián)系，吸引更多優(yōu)質生源考入大連理工大學。

　　二、參與方式

　　本次社會實踐鼓勵以團隊形式與個人名義參與，如果以團隊形式參與，團隊成員人數(shù)不得低于4人，不得高于15人，可參評校級或院級社會實踐獎項；如果以個人名義參與，僅可參評院級招生宣傳員獎項。（校級與院級同級別獎項社會實踐分數(shù)一致，不可兼得）

　　三、報名方式

　　打算參加此次社會實踐的團隊與個人需要填寫國際信息與軟件學院20xx年寒假特色社會實踐匯總表，并于20xx年12月18日12：00前發(fā)送至xx

　　四、實踐內容

　　參與此次實踐的團隊和個人需要提前與要到訪的學校進行溝通，在實踐過程中，可以通過組織座談會、宣講會、經(jīng)驗交流會、問卷調查、信息反饋等多種方式對大連理工大學進行宣傳、介紹，要重視圖文資料，影像資料，學生反饋情況的收集和整理，以便更直觀地展示出實踐成果。

　　五、評獎細則

　　實踐活動結束后，學院將根據(jù)實際情況評選出“學院優(yōu)秀實踐團隊“、”學院優(yōu)秀實踐個人“、”學院優(yōu)秀招生宣傳員“。其中，”學院優(yōu)秀實踐個人“從”學院優(yōu)秀實踐團隊“里的成員產(chǎn)生；”學院優(yōu)秀招生宣傳員“專為以個人名義參加此次社會實踐的學生設置�！睂W院優(yōu)秀實踐個人“與”學院優(yōu)秀招生宣傳員“不可兼得。具體名額分配如下：

　　1.學院優(yōu)秀實踐團隊

　　一等獎團隊數(shù)不超過成行團隊總數(shù)的10%；

　　二等獎團隊數(shù)不超過成行團隊總數(shù)的15%；

　　三等獎團隊數(shù)不超過成行團隊總數(shù)的20%；

　�。ㄈ臬@獎團隊不足1支時，按1支計算）

　　2.學院優(yōu)秀實踐個人

　　一等獎團隊可推薦學院優(yōu)秀實踐個人一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；

　　二等獎團隊可推薦學院優(yōu)秀實踐個人二等獎一名，三等獎一名；

　　三等獎團隊可推薦學院優(yōu)秀實踐個人三等獎一名；

　　（各團隊自行推薦即可）

　　3.學院優(yōu)秀招生宣傳員

　　學院優(yōu)秀招生宣傳員一等獎獲得者數(shù)目不超過參加寒假社會實踐總人數(shù)的15%。