小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐1
暑假的一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。但是，激動(dòng)的情緒真的是難以抑制。最后，我們來到了目得地――xx地質(zhì)博物館。
這是一個(gè)十分搞笑的地方，有地震體驗(yàn)區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會(huì)大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。在這么多項(xiàng)目里，我最難忘的是斗牛。
上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，十分好玩。
在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。
起初兩頭牛都沒有想打起來的希望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個(gè)回合下來不分上下�！昂脷埲贪�！”我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時(shí)的.我完全陷入激斗的場(chǎng)景中，根本沒有理會(huì)他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對(duì)方，工作人員在一旁大叫并做著手勢(shì)，兩頭牛依然沒有反應(yīng)。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬分反感的動(dòng)作------用鞭子鞭打牛。
看到這一場(chǎng)面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學(xué)也一齊歡呼起來，看著周圍的場(chǎng)景，我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì)。
那里是修羅場(chǎng)，我們則是那些達(dá)官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng)，幫我們拉車；耕地；從人的角度想，人類利用生物來取樂，當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義，可此刻又有誰為這些牛惋惜。
在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕？有誰明白！在牛的心里，填滿了多少悲痛，又有誰明白？在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人明白！這一類的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂！
上帝賜給人類權(quán)力，賜給人們智慧，同時(shí)也賜給人類一顆貪婪的心……
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐2
我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的.東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐3
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，我班在放假之前圍繞我�！皞鞒袆趧�(dòng)美德，我在行動(dòng)”的教育理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，將道德教育和生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活實(shí)際中感受到美好的道德風(fēng)尚，教育學(xué)生以“勞動(dòng)最光榮”“勞動(dòng)最美好”為精神動(dòng)力，捍衛(wèi)中國人民自古以來勤勞簡(jiǎn)樸的美德，共同培育和實(shí)踐“勞動(dòng)美”的價(jià)值觀念，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量！新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉�(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活動(dòng)。
總之此次實(shí)踐活動(dòng)有效提升了學(xué)生樹立懂禮貌、愛勞動(dòng)的價(jià)值追求，將“勤勞、節(jié)儉、孝敬、友善”的`美德種子埋入孩子的心里，使學(xué)生懂得勤勞是中華民族的美德，深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)帶動(dòng)人類和社會(huì)發(fā)展的道理，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生尊重勞動(dòng)者、愛惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，幫助學(xué)生樹立了“勞動(dòng)最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐4
調(diào)查背景：
根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
實(shí)踐目的：
熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容：
暑假里，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：
一．教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。
第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜�，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二．助學(xué)總結(jié)
xx縣是國家級(jí)貧困縣，它所下屬的.鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
三．素質(zhì)總結(jié)
1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
2．思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
4．強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。
四．心智發(fā)展
兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1．正確對(duì)待挫折
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)
力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來。
2.更加重視實(shí)踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
3.正確處理人際關(guān)系
1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
4.自學(xué)能力很重要
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐5
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導(dǎo)教師;
c制定活動(dòng)方案;
d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后)
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、社會(huì)實(shí)踐的'主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識(shí)及對(duì)策
6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐6
為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的暑假，共青團(tuán)市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
需要公安部門配合組織實(shí)施：（xx派出所已經(jīng)同意暑期實(shí)施。）
1.文明交通，用行動(dòng)見證文明（讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作，體驗(yàn)警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知識(shí)，影響和帶動(dòng)周圍的人文明交通。）
參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生
2.參與治安巡防，保一方平安（協(xié)助片警做好治安巡防工作，讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全常識(shí)，做一個(gè)安全小天使，影響和帶動(dòng)身邊的人做好安全防護(hù)工作。）
參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生
需要城管部門配合組織實(shí)施：（已經(jīng)和女子城管大隊(duì)組織實(shí)施）
1.參與城市管理，從小樹立文明意識(shí)。（協(xié)助女子城管大隊(duì)撿拾街道上的垃圾，勸阻一些不文明現(xiàn)象，維持城市秩序等。）
參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生
需要環(huán)保部門配合組織實(shí)施：
1.城市是我家，衛(wèi)生靠大家（協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點(diǎn)——7點(diǎn)）
參與對(duì)象：中學(xué)、高中學(xué)生
難題：笤帚需要贊助？需要公安部門配合保證孩子參加活動(dòng)時(shí)段的安全。
蓮城公益組織實(shí)施：
每周六組織義賣報(bào)紙勤工儉學(xué)、扶殘助學(xué)
參與對(duì)象：小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者
給孩子們開放免費(fèi)圖書室，免費(fèi)游泳池，免費(fèi)娛樂室，免費(fèi)健身房，免費(fèi)網(wǎng)吧等，讓各個(gè)學(xué)校的體育場(chǎng)無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的`暑假！
這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和免費(fèi)項(xiàng)目共青團(tuán)市委采用文件的形式下放到各個(gè)學(xué)校。
活動(dòng)標(biāo)志：
讓孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子們的能力，是我們每個(gè)公民的重要責(zé)任。只有全員參與，營造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長(zhǎng)。目前我們的活動(dòng)區(qū)域主要集中在六一路和七一路段，給這個(gè)路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊(duì)一條街”，七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝?duì)文明崗”等，都是在為孩子們創(chuàng)造良好的活動(dòng)氛圍。
教育興則國興。我們擔(dān)負(fù)的是祖國未來的教育重?fù)?dān)，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才會(huì)更加燦爛！
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐7
畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鳻X來到了XX書院即XX讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營教學(xué)事宜。
前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對(duì)書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn)，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì)，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心。當(dāng)然自己也犯過錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇韽埧�、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長(zhǎng)、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會(huì)讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫片、一盤五子棋也能起到作用。
和XX扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個(gè)孩子，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
'家屬'的孩子第一個(gè)月似乎進(jìn)步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。XX初來書院時(shí)不愿意回去，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個(gè)小孩子都打成了一片。XX是個(gè)很好學(xué)的孩子，()曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫的不好而著急的哭、因?yàn)閷懽指簧贤溃?1歲的姑娘）而著急地哭，其實(shí)同齡人中你做班長(zhǎng)最合適，即會(huì)照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對(duì)你的關(guān)注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時(shí)讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該，最后的幾天把你們幾個(gè)小孩子帶出來單獨(dú)教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一個(gè)月，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉XX內(nèi)心的變化也能感受得到。郝XX的`急躁性格也慢慢的改善，劉XX不再說臟話，偷懶的時(shí)候也少多了。杜XX、XX越來越懂事，張XX的認(rèn)真，吳XX真是個(gè)樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘XX骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對(duì)于他是由內(nèi)而外的變化，對(duì)比其前期和后期的照片，整個(gè)人特別的飽滿。黃XX、吳XX整體跟著我的感到……
一個(gè)月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營，工作時(shí)不覺得累，結(jié)束時(shí)送了一口氣，終于為一個(gè)月的營期畫上了圓滿的句點(diǎn)。圓滿卻并不完美，我們工作中其實(shí)有一些失誤：
一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí)，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、整個(gè)營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和XX主要負(fù)責(zé)教學(xué)，而在其他方面有時(shí)存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。
一個(gè)月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長(zhǎng)，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo)，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對(duì)我也是對(duì)讀經(jīng)教育的實(shí)踐，以前只是停留在理論層面，這個(gè)暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完美的實(shí)踐與磨練。像媽媽小時(shí)候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行；見證一個(gè)學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財(cái)富，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長(zhǎng)，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們?cè)揪哂械谋拘裕?/p>
第二期夏令營，來了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育。XX和侯XX繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和XX的不情愿還是把他又帶到了書院，原本應(yīng)在論語班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，XX成了班里的活寶，侯XX終于寫出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳XX的樂觀，吳XX的靦腆，彭XX的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……XX說'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。
彭XX的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識(shí)到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘XX、彭XX有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的。
教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問題，'德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無聲無臭',要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過了。忙碌而充實(shí)，未來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐8
活動(dòng)目的:
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日——7月20日
活動(dòng)內(nèi)容和安排：
20xx年7月16日----20xx年7月17日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的'學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
20xx年7月18日
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年7月19日
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20xx年7月20日
堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng),小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠地祝愿大家都度過一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開學(xué)到來時(shí),等到大家在學(xué)校里重逢時(shí),愿你,愿他,愿我,愿我們每個(gè)人,都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著真切的感動(dòng),帶著燦爛的笑容。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐9
悠長(zhǎng)的暑假結(jié)束，看到孩子們返校時(shí)那興奮的神情，我知道，他們肯定度過了一個(gè)非常快樂、非常有意義的假期。有些孩子已經(jīng)迫不及待地上前跟我分享假期的經(jīng)歷，告訴我他們的新鮮見聞。這些一張張熱情的面孔，給了我們老師非常多的感動(dòng)，讓我們看到了假期實(shí)踐活動(dòng)教育的巨大成效。
一、我服務(wù)，我快樂。
“快樂小義工”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的初衷是結(jié)合社區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)的力量，為未成年人提供更為寬廣的體驗(yàn)舞臺(tái)，更的體驗(yàn)內(nèi)容，讓未成年人在每一次實(shí)踐活動(dòng)中能有一些真實(shí)感受，在心靈上有所觸動(dòng)，情感上有所升華，思想上有所收獲，日積月累、潛移默化未成年人心中的寶貴財(cái)富和成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)足跡�！蔽腋⒆觽冋f，發(fā)光并非太陽的專利，有了愛心，誰都可以發(fā)光，我們的一點(diǎn)小小的舉動(dòng)，能帶給大家一個(gè)美好的生活環(huán)境，如果你覺得你自己在發(fā)光，心里就會(huì)非�？鞓�。”在活動(dòng)中，有些小義工不僅為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，思想境界也得到了提高。那些經(jīng)常與父母吵鬧的孩子，自從參加了小義工活動(dòng)后，他們體會(huì)到了幫助他人的快樂，再也不是以前的`任性孩子了。
二、我感恩，我快樂。
家庭好孩子“四個(gè)一”活動(dòng)，即“每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個(gè)整潔的小天地、每月一次小當(dāng)家”�！鞍偕菩橄取�，孝敬父母是每一個(gè)公民必須做到的。以暑假為契機(jī)，學(xué)校在學(xué)生當(dāng)中
開展了“孝敬父母，從小事做起”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生做到“四個(gè)一”。該活動(dòng)得到廣大家長(zhǎng)的支持，孩子們?cè)诶L畫過程中增進(jìn)了和父母、親人的感情，懂得了孝順的深刻含義。
三、我學(xué)習(xí)，我快樂。
這個(gè)假期的作業(yè)，老師們已經(jīng)轉(zhuǎn)變觀念，并不只在課本內(nèi)要求孩子們完成一定的書寫作業(yè)，特別強(qiáng)調(diào)讓所有同學(xué)“動(dòng)起來”，積極參與到假期鍛煉身體活動(dòng)中。拋開了單一的課本作業(yè)，孩子們對(duì)這次的作業(yè)特別有激情、有動(dòng)力。很多孩子利用假期，學(xué)會(huì)了游泳，一分鐘跳繩有很大進(jìn)步，跑步速度加快了，外出爬山明顯曬黑了看到孩子們的這些變化，讓我們覺得特別高興。
四、我活動(dòng)，我快樂。
暑假一開始，就有多數(shù)孩子參加了英語夏令營活動(dòng)。良好的英語氛圍，讓孩子們?cè)诩倨谝矝]有忘記邊玩樂邊學(xué)習(xí)新知識(shí)。并且，孩子們還去到了省博物館參觀文物展，了解了契丹文化。
一個(gè)假期的休息，孩子們告訴了我一句話：只有快樂生活，才能快樂學(xué)習(xí)。希望他們?cè)谛聦W(xué)期有全新的面貌！
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐10
一、發(fā)現(xiàn)垃圾
我和媽媽在人工湖邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的臺(tái)階上有許多垃圾。于是我就想：我是不是應(yīng)該把這些垃圾撿起來呢？因?yàn)檫@里的風(fēng)景非常美麗，有這些垃圾就破壞了這美麗的風(fēng)景；同時(shí)垃圾多了還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)人體有害。
因?yàn)楫?dāng)天時(shí)間太晚了，同時(shí)也沒有帶工具來，于是我就想第二天下午學(xué)完游泳后來這里撿垃圾。
看，這就是那美麗的人工湖！
那湖水很清，里面的小魚在不停地游動(dòng)
這就是我要清理垃圾的地方
二、清理垃圾
第二天下午，我學(xué)完游泳后，一手拿著塑料袋，一手拿著筷子去撿垃圾。我找到了許多煙頭，我把它們用筷子夾起放進(jìn)塑料袋里。我還發(fā)現(xiàn)許多塑料糖紙、雪糕棍和塑料袋的殘余物，以及一些衛(wèi)生紙。尤其是那些白色衛(wèi)生紙都粘在地上，就像潔白墻上的黑點(diǎn)，看上去很別扭，與這美麗的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。我用筷子把它們一塊塊地夾起來，放進(jìn)塑料袋里。
這些煙頭，肯定是那些不講文明的人扔的！
我身邊的垃圾多么明顯呀！
這些白色污染，我要把它們清理掉！
三、行動(dòng)總結(jié)
我所撿垃圾的種類主要分為兩種：第一種是有害垃圾，包括煙頭、塑料紙；第二種是無害垃圾，包括雪糕棍、衛(wèi)生紙。
媽媽問我：“為什么要撿垃圾？讓別人去撿不行嗎？”
我說：“奉獻(xiàn)愛心，人人有責(zé)嘛。我看到了，我就撿，別人看到了也應(yīng)該撿。有害垃圾對(duì)人體有害，所以我應(yīng)該早點(diǎn)把這( http://)些垃圾清理掉。無害垃圾放在那里會(huì)破壞美麗的環(huán)境，我也應(yīng)該把它清理掉。”
瞧，我把那些垃圾都清理掉了，我多棒��！
瞧，被我清理過的`臺(tái)階多干凈啊！
奉獻(xiàn)愛心，人人有責(zé)！
我生活在美麗的環(huán)境中，真高興�。�
注：
這是逗逗寫的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，照片也是她自己選擇的，照片注解也是她自己想出來的。
開始時(shí)她問我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告怎么寫，我說分三個(gè)部分吧，第一個(gè)部分寫寫你怎么有這個(gè)念頭要去做這件事的，第二個(gè)部分寫寫你怎么做的，第三個(gè)部分寫寫你在這個(gè)活動(dòng)中的收獲和感想。然后就有了這個(gè)活動(dòng)報(bào)告。
這個(gè)活動(dòng)其實(shí)是逗逗和另一個(gè)大她一歲的女孩一起做的。兩個(gè)孩子一手拿簡(jiǎn)易筷子，一手提垃圾袋，找到垃圾就放進(jìn)袋中，最后全部撿完后再把垃圾袋扔進(jìn)附近的垃圾箱。在寫報(bào)告時(shí)，我問逗逗為什么不把小姐姐和她一起做的事情寫進(jìn)去，逗逗的想法是這是她的作業(yè)，不用涉及別人。我說你的活動(dòng)中有別人的協(xié)助，為什么不能寫呢？逗逗說她們不是一個(gè)學(xué)校，她們老師又沒要求她們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我說你寫的與事實(shí)有出入啊，不能算是完全忠實(shí)于事實(shí)。逗逗就惱了。得，她愿意怎么寫就怎么寫吧。只是這樣做有點(diǎn)抹煞別人功勞，竊功據(jù)績(jī)的嫌疑。
整個(gè)活動(dòng)中，逗媽一點(diǎn)都沒有動(dòng)手幫她們，只是拿著照相機(jī)拍照。
當(dāng)然，期間會(huì)引導(dǎo)她們注意所撿垃圾中以什么為多，屬于哪種類型的垃圾。逗逗能答出分為可回收垃圾和不可回收垃圾，還知道塑料制品屬于白色污染，危害很大。
撿垃圾的過程中，有兩撥人從旁邊走過，都夸獎(jiǎng)了兩個(gè)孩子。當(dāng)然，也有不文明現(xiàn)象：兩個(gè)民工模樣的年青人吃著雪糕站在湖邊看魚，雪糕吃完后隨手就將雪糕棍扔在湖邊石階上。他們的兩根雪糕棍也是兩個(gè)孩子撿起來放進(jìn)垃圾袋的。
整片石階很長(zhǎng)，兩個(gè)孩子花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)左右才把這一區(qū)域的垃圾都撿干凈。
撿完垃圾，我們坐在湖邊的石階上休息時(shí)，我問兩個(gè)孩子為什么要撿垃圾，讓別人撿不行嗎？?jī)蓚�(gè)孩子都說保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。逗逗還加了一句：奉獻(xiàn)愛心，人人有責(zé)。我又問她們兩個(gè)把垃圾清理干凈后，看到周圍的景色有什么感想。兩個(gè)孩子都說風(fēng)景更美了，而且這么美的環(huán)境是通過她們的辛勤付出換來的，心里感覺很高興。
活動(dòng)結(jié)束，逗媽帶她們?nèi)コ粤怂齻兌紣鄢缘拿拙�，作為慰勞。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐11
放暑假了，學(xué)校布置做一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的小。
當(dāng)我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時(shí)，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的'辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！
通過清除小廣告活動(dòng)，我明白了學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到生活。二也是讓我們通過做社會(huì)實(shí)踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也培養(yǎng)了我做事要認(rèn)真的好習(xí)慣。
現(xiàn)在生活水平提高了，我們也成了家里的寶貝，在家基本上不做家務(wù)，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我覺得對(duì)我們從小養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)有好處。
我們現(xiàn)在還真有點(diǎn)生在福中不知福，在家是飯來張口衣來伸手，長(zhǎng)此以往，以后如何面對(duì)更多的考驗(yàn)？在的過程中，我知道勞動(dòng)了的辛苦和艱辛。
我也懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的道理。如果人人只圖自己方便，并忘了自己作為人類一分子的責(zé)任，我們環(huán)境只會(huì)越來越惡劣，我們也將失去我們賴以生存的地球。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐12
為了讓我們班的同學(xué)在暑期有一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在我和我們班幾個(gè)同學(xué)的商討和計(jì)劃下，我們組織了我們班部分人再去師大招募的部分人組成了一支二十幾人的支教隊(duì)伍，這次活動(dòng)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)是貴州大學(xué)和貴州師范大學(xué)的學(xué)生之間的又一次完美的交流與合作，同時(shí)借助貴州省興義市興仁縣所宜小學(xué)這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)了貴大和貴州師范大學(xué)的學(xué)生的才華，也是當(dāng)代大學(xué)生敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)；最主要是展現(xiàn)了現(xiàn)代青年志愿者的一種使命感和責(zé)任感！
為了讓我們?cè)谙锣l(xiāng)后便于管理整個(gè)隊(duì)伍，我們給我們的隊(duì)伍取名為晨曦志愿者所宜分隊(duì)。由此同時(shí)，我們的組織就叫晨曦志愿者聯(lián)盟，我們隊(duì)伍主要是針對(duì)在校大學(xué)生有想?yún)⒓又驹刚哌@個(gè)行業(yè)的人而組織的一個(gè)民間組織�，F(xiàn)在我們的組織就幾個(gè)人，我們將會(huì)把我們組織更加完善。
只要加入我們支教隊(duì)的所有人都將成為我們組織的終生會(huì)員，我們都將成為晨曦志愿者者，我們把我們重點(diǎn)關(guān)注的孩子成為“幸運(yùn)朝露”，這個(gè)命名是因?yàn)椋覀兿Ｍ覀兊闹Ы炭梢越虝?huì)我們的學(xué)生怎樣升華自己，不僅僅在學(xué)習(xí)上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。
我們的支教隊(duì)友都是經(jīng)過幾輪的面試后，在我們的培訓(xùn)下，都得到我們的認(rèn)可后才可以下鄉(xiāng)的。我們?cè)谡心贾驹刚邥r(shí)也是非常嚴(yán)格的，我們的面試官都是我請(qǐng)來的，他們每個(gè)人都是經(jīng)歷兩次或者三次甚至四次下鄉(xiāng)的志愿者，他們知道什么樣的志愿者才是適合做老師和隊(duì)友的志愿者，我們不止單單考慮他在做志愿者方面的決心和態(tài)度，
同時(shí)還考慮了他們?cè)谧隼蠋煼矫娴氖姑小Ｎ覀兊闹驹刚弑局瞰I(xiàn)，團(tuán)結(jié)，友愛，進(jìn)步的.精神！勵(lì)志把我們的團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)無畏艱辛困難的具有強(qiáng)大奉獻(xiàn)能力的志愿者團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我們?yōu)槲覀兊闹驹刚邔ｉT訂制了一套培訓(xùn)方案。其中包括課程和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。
每個(gè)人要想做好每件事，首先，要了解這件事應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，還有那些注意事項(xiàng)。同時(shí)還應(yīng)該了解做這件事應(yīng)該具備什么樣的條件，下來我們應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備自己的工作。
通過本次社會(huì)實(shí)踐也讓我成長(zhǎng)了不少，同時(shí)也看到了一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在茁壯成長(zhǎng)，我們隊(duì)，每個(gè)人都很棒，作為領(lǐng)導(dǎo)，我為擁有他們而感到自豪和驕傲！我在此向我的隊(duì)友們表示感謝。
通過前期的面試和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，使我開始學(xué)會(huì)怎么樣去看待一個(gè)人，怎么樣去和我的隊(duì)友建立良好的友誼，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到我在這個(gè)方面都還有待提高。同時(shí)，我擔(dān)任了我們下鄉(xiāng)前的課程培訓(xùn)講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什么，應(yīng)該準(zhǔn)備什么，怎么去做才會(huì)做得更好。把我以前下鄉(xiāng)的一些經(jīng)驗(yàn)也分享給大家。希望下鄉(xiāng)后工作會(huì)更加順利和完美。
作為講師的我也學(xué)會(huì)了怎樣去組織語言，并于詼諧的語言表達(dá)出來，鍛煉了自己的演講能力。
我們還組織了一些游戲，來增加隊(duì)友之間的了解，這樣做的目的在于消除隊(duì)友之間的陌生感，和認(rèn)識(shí)并了解隊(duì)友，在以后的工作中，選擇自己最佳的搭檔一起完成一些工作。因?yàn)槲覀兊年?duì)友大部分是從外校招來的，大家在不是很熟悉的情況下工作，肯定會(huì)影響工作質(zhì)量的，我們要通過盡可能多的時(shí)間接觸并了解隊(duì)友。我們下鄉(xiāng)后的大部分工作都是需要團(tuán)隊(duì)合作才可以完成的，我們凡是在做任何是時(shí)都要先想到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，集體利益大于個(gè)人利益。
還有就是怎么樣去做應(yīng)該合格的隊(duì)友，服從安排是每個(gè)隊(duì)友都要學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。你先要相信你的隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)更有經(jīng)驗(yàn)所以你就得聽從安排。
我是本次支教的隊(duì)長(zhǎng)，在此期間，幾乎所有的事都需要我來決裁，以及各單位的領(lǐng)導(dǎo)也是我來接待！通過和他們的交流，我在他們身上學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識(shí)。
我的領(lǐng)導(dǎo)力，演說能力，解決事情的能力，還有和別人就留的能力都有明顯的提升，有時(shí)我很累，但我很充實(shí)，進(jìn)步也很快。
我奉獻(xiàn)，我快樂！
還有我們?cè)谧隼蠋煏r(shí)的快樂，我們的老師和學(xué)生一起做班級(jí)美化，我們?yōu)閷W(xué)生舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開他們天真的笑容，我們老師也是十分的開心和安慰。我們最后還舉辦了一個(gè)文藝匯演，在上面是屬于他們自己的舞臺(tái)，他們每個(gè)人都在上面向大家展現(xiàn)自我的才華。他們的每個(gè)節(jié)目都是我們老師精心為他們策劃的，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，我們心里說不出的幸福感！
就在他們知道我們次日就要離開，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的話語，感動(dòng)了我們老師，感動(dòng)了學(xué)校的老師，感動(dòng)了學(xué)生的父母，感動(dòng)了鄰里鄉(xiāng)親。
還記得：“老師你們可以留下來嗎”？
“我們和你們一樣也是學(xué)生，我們也要會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)，你們要努力的學(xué)習(xí)”。
“老師你們什么時(shí)候來看我們啊”？
“有時(shí)間老師就回來看你們”。
孩子們滿是期待的目光里，我看到了他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我看到了那一顆顆赤誠的心，看到了他們心靈深處發(fā)出的耀眼的光芒。
此時(shí)，我真的明白的一句話，什么樣的教育才是好的教育？就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。
以上就是我這個(gè)暑期的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告以及收獲，希望大家多多指教，并給我提一點(diǎn)寶貴的意見。我會(huì)通過各種努力，盡量完善自己，使自己更有能力為大家服務(wù)。謝謝！
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐13
暑期社會(huì)實(shí)踐快要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，突然閑下來了，看看外面陰雨綿綿，慶幸同時(shí)也不由得有很多想法。
在這社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習(xí)的中，給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊(duì)的作用。不是有句話叫一個(gè)人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對(duì)于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準(zhǔn)確地整理出來了。而事實(shí)上，那天上午，我曾一個(gè)人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯(cuò)，最終以失敗告終。唉，一個(gè)人辦事難啊!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個(gè)方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動(dòng)，當(dāng)然也不可能自己去組織活動(dòng)。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設(shè)計(jì)大賽，卻以慘敗告終。在以往很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都有些不負(fù)責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認(rèn)為自己做了很多，沒有虧欠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，而別人做了很少，但事實(shí)上現(xiàn)在反思一下，在當(dāng)時(shí)的情況和條件下，確是我的不對(duì)。這本來就是我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該做的事，隊(duì)長(zhǎng)理所當(dāng)然的要沖在最前面，比隊(duì)員更加辛苦。并且在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，我沒能好好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效率、積極性，最終導(dǎo)致慘敗，這是我的責(zé)任。而通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得確實(shí)學(xué)到了很多，對(duì)團(tuán)隊(duì)的作用和團(tuán)隊(duì)中各個(gè)角色所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領(lǐng)我的隊(duì)員們拿回屬于我們的獎(jiǎng)杯。
此外，還有一件讓我很糾結(jié)的.事。就是那次我獨(dú)攬了四個(gè)題目分析，這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊(duì)長(zhǎng)，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費(fèi)力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉，兄弟姐妹們，對(duì)不起啦，是我的錯(cuò)!
好啦，在這暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之際，同時(shí)也是我們回家之時(shí)，祝大家暑期玩得開心，下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐14
20xx學(xué)年暑期，我們學(xué)生在家委會(huì)家長(zhǎng)的認(rèn)真組織下，進(jìn)行了三次十分有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第一次，組織學(xué)生到茶山街道梅泉社區(qū)向居民宣傳發(fā)放世界人口日宣傳資料并進(jìn)行有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，從中同學(xué)們知道了我國的基本國策——計(jì)劃生育對(duì)限制人口、提高人口素質(zhì)的重要性。
第二次，組織學(xué)生到國家海洋局溫州海洋環(huán)境檢測(cè)中心站，聽取有關(guān)海洋環(huán)境的知識(shí)報(bào)告，觀看相關(guān)視頻錄像，了解了一些赤潮的危害，還有臺(tái)風(fēng)、海嘯等給人類帶來的災(zāi)難，并參觀了檢測(cè)中心。
第三次組織學(xué)生為永嘉山區(qū)的貧困兒童愛心義賣。此次義賣的是十份廣播電視報(bào)，參加的學(xué)生多達(dá)二十幾人。學(xué)生三五成群在社區(qū)、街道、公園等地向路人義賣，收入捐給愛心工程。義賣活動(dòng)受到行人的'夸贊。
還有的同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參加了社區(qū)組織的大掃除活動(dòng)，燒伏茶活動(dòng)，也有到市圖書館當(dāng)文明小使者的，還有為民工子弟獻(xiàn)愛心——捐書的。
活動(dòng)豐富多彩，孩子們的收獲也很多。有知識(shí)方面的，也有情感方面的，不僅讓他們知道了勞動(dòng)的辛苦和光榮，而且也讓他們更加了解生活，熱愛生活了。
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐15
作為一個(gè)師范類專業(yè)的大學(xué)生，到各學(xué)校參加實(shí)習(xí)教學(xué)的工作的必不可少的，這不，這個(gè)暑假，我也來到了當(dāng)?shù)匾凰行男W(xué)擔(dān)任起實(shí)習(xí)了老師。這一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作讓我重新認(rèn)識(shí)了一名教師的職責(zé)。下面我來個(gè)大家總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)心得。
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的.順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)不同階段的，從未接觸過的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”.第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”,要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。個(gè)人述職報(bào)告
通過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，我從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。相信這對(duì)我以后的教學(xué)生涯產(chǎn)生很積極的影響。
【小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐】相關(guān)文章：
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告08-20
暑期小學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得06-27
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)01-13
暑期農(nóng)村小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告03-29
小學(xué)教育暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11-05
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12篇04-06
小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15篇01-13
關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11-24
暑期促銷社會(huì)實(shí)踐07-21