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調(diào)研應(yīng)急體系服務(wù)市民社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的調(diào)研應(yīng)急體系服務(wù)市民社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)研應(yīng)急體系服務(wù)市民社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
20xx年1月我做了個(gè)一個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)研活動(dòng)，積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)。
1）課題申請(qǐng)
既然打算做社會(huì)實(shí)踐，那么課題申請(qǐng)是很重要的，要不然學(xué)校是不給你資金的。學(xué)校的錢是難“騙”到的。
課題最好是挑你自己最熟悉的來做，不然做到以后是很累的。確定了課題以后就得開始找你的隊(duì)友咯，我們學(xué)校的規(guī)矩是只能找相同院系的，所以我采取的方法是通過飛信群發(fā)，廣發(fā)英雄帖，總有人會(huì)上門的。找齊人才了后呢，就開始著手準(zhǔn)備寫申請(qǐng)了。由于我是第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫的申請(qǐng)來參考，主要是看看人家的申請(qǐng)是怎么寫的。
總得來說申請(qǐng)包括：第一，課題相關(guān)現(xiàn)狀。第二，選著課題的價(jià)值和意義。第三，課題的研究視角、目的和重要觀點(diǎn)。第四，本課題國(guó)內(nèi)外相關(guān)成果。第五，調(diào)研的方法與途徑。第六，小組完成課題的條件和保證（就是給學(xué)校吹牛，說你們小組很厲害～）。
你要寫一個(gè)課題申請(qǐng)就得先了解這個(gè)課題的現(xiàn)狀，那么相關(guān)資料的查閱就顯的很重要。在資查閱方面，我個(gè)人感覺在普維，萬(wàn)方等專業(yè)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)查是比較方便的，因?yàn)橹挥性谶@些數(shù)據(jù)庫(kù)中你才能找到專業(yè)的數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)都是很有說服力的。直接通過百度等搜索到的資料最好只作為一般性的參考。
最后是我個(gè)人的小經(jīng)驗(yàn)，你還可以去對(duì)課題做一個(gè)前期的調(diào)研，問一下你的調(diào)查對(duì)象面臨什么具體問題。這樣不但對(duì)調(diào)研視角和思路的搭建很有幫助，還能向?qū)W校方面表達(dá)出你很積極去做這個(gè)調(diào)研的心態(tài)，這樣能在調(diào)研申請(qǐng)批復(fù)的時(shí)候會(huì)給老師留下很好的印象。整個(gè)申請(qǐng)寫下來就4000字左右，不要太多了。
2）調(diào)研
當(dāng)你的課題得到學(xué)校批復(fù)了以后，你就得著手準(zhǔn)備調(diào)研了。
調(diào)查問卷表是極其重要的.東西，它決定著你整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的成敗。如果你的調(diào)查問卷表沒做好，那么在整個(gè)調(diào)研結(jié)束后你是沒法去彌補(bǔ)的。調(diào)查問卷是用來收集數(shù)據(jù)的，那么你就得把很多問題都考慮清楚。我覺得你最好去尋求指導(dǎo)老師的幫助，指導(dǎo)老師都是有經(jīng)驗(yàn)的，他肯定能給你很多很好的建議。
然后是出門調(diào)研，在這我覺得大家要注意安全，最好是兩個(gè)人以上組隊(duì)出門，萬(wàn)一出了什么事有個(gè)照應(yīng)，畢竟社會(huì)上的壞人是大大的有滴～
第一步，說明你的來歷，該低頭哈腰就去做，著別人白眼和譏諷是很正常的事，重要的是要堅(jiān)持，俗話說的好，人不要臉天下無敵。我做調(diào)研的時(shí)候有次坐了40分鐘的車、走了一個(gè)小時(shí)的路、等負(fù)責(zé)人又花1個(gè)小時(shí)，得到別人的答復(fù)是：我們不接受你們的調(diào)研，你快出去......
第二步，和你的調(diào)研對(duì)象交流，在交流過程當(dāng)中你自己心中要有底，把你自己想知道的資料套出來，并且讓他填好你精心準(zhǔn)備的調(diào)研問卷表。還有，在交流的時(shí)候你要給別人留余地，不要總是你自己?jiǎn)枴Ｄ憧梢越o別人拋出一個(gè)范圍很大的問題，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一個(gè)你完全沒想到的東西。
第三步，是整理你采集到的數(shù)據(jù)，可以想象你采集到的數(shù)據(jù)肯定是很繁雜的，你的使用excel等的東西把數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來，以背你做報(bào)告的時(shí)候引用或制圖表。當(dāng)然還有專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)學(xué)上的知識(shí)，因?yàn)槲也糯笠�，什么也沒學(xué)過，就跳過了。雖然我覺得肯定是要使用的。
3）寫報(bào)告
材料有了，最后就剩這個(gè)萬(wàn)惡的報(bào)告了。寫報(bào)告最好是由一個(gè)人主筆，比如我自己的調(diào)研報(bào)告就是我寫的，因?yàn)槊總�(gè)人的筆風(fēng)是不一樣的，幾個(gè)人來寫的話就會(huì)感覺牛頭不對(duì)馬嘴。在這里我引用下別人寫的格式要求，很好的。
這位大哥寫的很全，我補(bǔ)充一點(diǎn)，寫完以后主動(dòng)尋求指導(dǎo)老師幫你修改。一份報(bào)告的完成都要經(jīng)過無數(shù)次的修改，要有心理準(zhǔn)備。
好像沒有什么好說的了，社會(huì)實(shí)踐是個(gè)很鍛煉人的東西，雖然我都快干的吐血了，但是到最后來寫寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還是件很爽的事情。牢記：只有付出，才有可能得到回報(bào)。
調(diào)研應(yīng)急體系服務(wù)市民社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
為增強(qiáng)工作能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)宣傳骨干，6月21日—24日，四川省委老干部局在成都市省老干部活動(dòng)中心舉辦了全省老干部工作系統(tǒng)信息調(diào)研宣傳骨干培訓(xùn)班，來自全省各市（州）、縣（市、區(qū)）及省直機(jī)關(guān)離退休工作部門的老干部信息調(diào)研宣傳骨干參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，省委老干部局打破了傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)教學(xué)模式，在方式方法上進(jìn)行大膽創(chuàng)新，采取“專家輔導(dǎo)學(xué)、課后自己學(xué)、交流互相學(xué)、實(shí)踐能動(dòng)學(xué)”的“四學(xué)”培訓(xùn)，形式新、方法活、內(nèi)容實(shí)、效果好，學(xué)員的綜合素質(zhì)和寫作水平得到了迅速提升。
專家輔導(dǎo)學(xué)—省委老干部局及省委政研室、省委組織部等單位長(zhǎng)期從事信息寫作的領(lǐng)導(dǎo)同志給學(xué)員們作了《領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研報(bào)告撰寫藝術(shù)》、《信息寫作》、《提高綜合素質(zhì)和政策運(yùn)用能力》、《老干部工作常見文體及其寫作藝術(shù)》等專題輔導(dǎo)，使學(xué)員們掌握了不少寫作技巧，拓展了創(chuàng)新思維能力。
課后自己學(xué)—省委老干部局提前為全體學(xué)員準(zhǔn)備了《大國(guó)崛起》、《世界是平的》、《共和國(guó)時(shí)期的.朱德總司令》、《新編公文寫作大全》等到多種課外讀物，使學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)期間多方面提高自己的綜合素質(zhì)和寫作能力。
交流互相學(xué)—就如何做好老干部“雙高期”管理服務(wù)工作開辦了學(xué)員論壇，就老干部工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行了相互交流，就《與元九書》等到文章進(jìn)行了課堂閱讀并即興發(fā)言，開放式的教學(xué)模式使學(xué)員們?cè)鲞M(jìn)了相互了解，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了說寫能力。
實(shí)踐能動(dòng)學(xué)—通過開展成都社情民意調(diào)查、進(jìn)行電腦寫作，提高了學(xué)員們捕捉新聞點(diǎn)及動(dòng)手寫作的能力。全體學(xué)員的學(xué)習(xí)激情高漲，把要我學(xué)變成了我要學(xué)，在課堂上聚精會(huì)神，在課后廢寢忘食，積極進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練，提升了自己的綜合素質(zhì)和寫作能力，達(dá)到了舉辦此次培訓(xùn)班的預(yù)期效果。
據(jù)省委組織部副部長(zhǎng)、老干部局局長(zhǎng)韓凱明介紹，此次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是各單位推薦的寫作骨干，授課的教員都是長(zhǎng)期從事寫作的行家里手，這種課堂上培訓(xùn)、課堂下溝通、互動(dòng)交流的參與式教學(xué)模式，將為我省今后的培訓(xùn)工作提供一定的借鑒。
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中國(guó)市長(zhǎng)協(xié)會(huì)第四次市長(zhǎng)代表大會(huì)上正式發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告》指出，中國(guó)百分之七十以上的大城市分布在自然致災(zāi)多發(fā)區(qū)，近年來中國(guó)各類安全危機(jī)的爆發(fā)數(shù)量持續(xù)攀升，但中國(guó)現(xiàn)有減災(zāi)水平遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，中國(guó)城市應(yīng)對(duì)災(zāi)害打擊的能力十分脆弱，使得城市中受各類災(zāi)害影響的風(fēng)險(xiǎn)逐漸增加。
當(dāng)前，我國(guó)正著力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。和諧，生命安全為最基本的要素，今年年初南方的雨雪冰凍災(zāi)害,暴雨還有臺(tái)風(fēng)，火車出軌相撞，還有前不久的汶川大地震啟示我們，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就越不能忽視可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，我們要把安全問題提高到足以引起每一個(gè)人都重視的層面。接二連三發(fā)生的事件給我們敲響了警鐘：要關(guān)注生(公文大全)命，注重生命的安全。全社會(huì)要進(jìn)一步增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，進(jìn)一步完善應(yīng)急管理體制機(jī)制，在提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力的同時(shí)，全面加強(qiáng)綜合減災(zāi)能力建設(shè)，提高防范和對(duì)應(yīng)自然災(zāi)害能力，政府在這方面應(yīng)下大力氣，千方百計(jì)排除老百姓生活中存在的安全隱患，全力保障全體市民的生命安全。這不僅是社會(huì)和諧與發(fā)展生產(chǎn)的重要前提，也為安然度過08奧運(yùn)年提供了有利條件，更重要的是這些舉措可以有效安撫民心，在眾多令人痛心的事件后要采取必要措施加強(qiáng)防范，平撫國(guó)人悲痛、恐懼的情緒，恢復(fù)健康、堅(jiān)強(qiáng)、自信的精神面貌。
杭州預(yù)計(jì)在2010年將各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案推廣至杭州市各個(gè)社區(qū)，而目前，各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案還未得到很好的完善，各種應(yīng)急知識(shí)還并未得到很好的推廣，我社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)通過調(diào)查、資料搜集，分析指出杭州市應(yīng)急體系建設(shè)目前存在的問題，形成書面報(bào)告呈給相關(guān)部門，給出建設(shè)性意見。并且對(duì)廣大市民進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)宣傳及演習(xí)，提高大眾的安全意識(shí)，使市民及相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到建立健全的應(yīng)急平臺(tái)體系的重要性。
現(xiàn)我將本隊(duì)實(shí)踐總結(jié)如下：
“調(diào)研應(yīng)急體系，服務(wù)杭州市民”實(shí)踐小分隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容主要分以下四個(gè)方面：
�。ㄒ唬┱蠎�(yīng)急資料，問卷調(diào)查民生
（二）走訪直管部門，座談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄈ┥鐓^(qū)宣講演習(xí)，服務(wù)杭州市民
（四）整理實(shí)踐材料，撰寫論文回饋
下面分點(diǎn)對(duì)以上各方面的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析：
（一）整合應(yīng)急資料，問卷調(diào)查民生
首先，隊(duì)員們通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查詢資料、請(qǐng)教相關(guān)專家以及社會(huì)學(xué)老師等方式，對(duì)杭州市目前的應(yīng)急體系建設(shè)和市民應(yīng)急知識(shí)掌握情況有了初步的了解；隨后，我們通過大量的市民調(diào)查問卷，進(jìn)一步了解了杭州市應(yīng)急體系現(xiàn)狀和市民應(yīng)急知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，并根據(jù)杭州經(jīng)常發(fā)生的突發(fā)事件及市民應(yīng)急知識(shí)欠缺的方面專門制作了一本應(yīng)急指南手冊(cè)用于免費(fèi)發(fā)放；最后，我們根據(jù)前期掌握的資料和實(shí)踐期間對(duì)市民的問卷調(diào)查整理結(jié)果選定了杭州14個(gè)與應(yīng)急相關(guān)的部門和4個(gè)重要的社區(qū)，并針對(duì)每一個(gè)部門及社區(qū)認(rèn)真地撰寫了訪談提綱及相關(guān)調(diào)查問卷，并在方建中老師的熱情幫助下進(jìn)行了反復(fù)的修改。
讓我們感覺非�？上驳氖牵谑忻駟柧碚{(diào)查的環(huán)節(jié)中，市民對(duì)于我們的主題給予了極大的肯定，他們認(rèn)為“這是大學(xué)生在為社會(huì)做實(shí)事”，與市民做調(diào)查問卷，更像是與他們?cè)谧鲆淮侮P(guān)于杭州民生的深刻談話，他們各自獨(dú)特的角度、和深入的剖析給我們的實(shí)踐指引了新的方向，起了及其關(guān)鍵性的作用。
（二）走訪直管部門，座談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)踐期間，我們走訪了杭州市人民政府、浙江省防汛抗旱指揮部、浙江省疾病預(yù)防控制中心、浙江省交通廳、浙江省氣象局、杭州市環(huán)境保護(hù)局、浙江省海事局、浙江省體育局、浙江省電信有限公司杭州分公司、杭州市地震局、杭州市消防支隊(duì)特勤大隊(duì)、杭州市下城區(qū)公安局消防大隊(duì)、杭州市公安局刑事偵查支隊(duì)、三堡船閘這十四個(gè)與應(yīng)急密不可分的部門，并與其領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的座談，這些與應(yīng)急相關(guān)的部門，內(nèi)容涉及自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等各種緊急事件。通過針對(duì)性的與各部門專業(yè)人士的接觸，我們深入的了解了杭州目前應(yīng)急體制的現(xiàn)狀——實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合、條塊結(jié)合、專群結(jié)合、平戰(zhàn)結(jié)合的運(yùn)作機(jī)制，全市應(yīng)急預(yù)案體系正在抓緊建立。意欲構(gòu)建全方位社會(huì)動(dòng)員、全民參與的防范救援體系，但目前尚未形成整體的應(yīng)急網(wǎng)，只停留在平面化的狀態(tài)，并且對(duì)市民的宣傳力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我們的實(shí)踐得到了各部門領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和大力支持，他們細(xì)致地為我們講解他們專業(yè)的應(yīng)急知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也為我們提出了寶貴的意見，浙江省海事局的處長(zhǎng)在為我們介紹應(yīng)急體系的同時(shí)，提出了對(duì)于基層人員，可以用應(yīng)急小卡片來代替繁瑣的應(yīng)急預(yù)案這個(gè)最有效的方法，在認(rèn)真了解我們的實(shí)踐方案之后，他說：“今后的應(yīng)急體系要從娃娃抓起，要落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就提升到了文化的方面，你們的調(diào)研報(bào)告，最后可以以文化作為升華，讓應(yīng)急知識(shí)通過文化來傳播。”實(shí)踐隊(duì)員都無比榮幸得到各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，并在討論之后將他們的建議轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。
�。ㄈ┥鐓^(qū)宣講演習(xí)，服務(wù)杭州市民
在進(jìn)行調(diào)研的同時(shí)我們也不忘對(duì)市民進(jìn)行應(yīng)急方面的宣傳及服務(wù)。在袁井巷社區(qū)（全國(guó)第一個(gè)居委會(huì)）及在水一方自治會(huì)（XX年sars期間唯一被感染的社區(qū)），我們對(duì)居民進(jìn)行了應(yīng)急方面的問卷調(diào)查，并發(fā)放了應(yīng)急知識(shí)小手冊(cè)，對(duì)他們進(jìn)行了細(xì)致的講解；實(shí)踐小分隊(duì)的全體成員在青年路社區(qū)參與了湖濱街道組織的大型法制演出，我們向在場(chǎng)的觀眾發(fā)放了我們自制的應(yīng)急手冊(cè)，反響非常熱烈，在演出之前，居民都在認(rèn)真的研究手冊(cè)上的應(yīng)急知識(shí)；在新華坊社區(qū)（第一個(gè)與市政府建立應(yīng)急體系的社區(qū)），我們開展了大型的應(yīng)急知識(shí)講座和消防演習(xí)，社區(qū)對(duì)我們的到來表示出極大的熱情，居民也對(duì)這次的消防演習(xí)給與我們高度評(píng)價(jià)，最后社區(qū)還贈(zèng)與我們表?yè)P(yáng)的錦旗并與我們建立基地，希望我們今后繼續(xù)為他們帶來精彩而有意義的活動(dòng)。的.確，枯燥的文字宣傳的效果是遠(yuǎn)不如形象的身臨其境的演習(xí)的，這些讓我們不由得想到如果能將應(yīng)急方面的宣傳提高到應(yīng)急文化的高度來對(duì)待，擺脫沉悶的文字宣傳，我們相信杭州應(yīng)對(duì)應(yīng)急事件的能力會(huì)上升到一個(gè)全新的高度。
（四）整理實(shí)踐材料，撰寫論文回饋
七月流火，酷暑難耐，社會(huì)實(shí)踐的熱情依然高漲，在結(jié)束了實(shí)踐的訪談和服務(wù)階段，我們開始了繁瑣但又非常重要的整理階段，我們把每天的實(shí)踐訪談筆記分條整理到電子文檔中，并標(biāo)注重點(diǎn)，在把實(shí)踐過程中的資料整理完畢后，我們開始撰寫調(diào)研杭州應(yīng)急體系的論文，在完成之后，我們將把論文交給徐家良老師（北京大學(xué)社會(huì)學(xué)博士后，北(www.doc168.com公文有約收集)京大學(xué)法學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)法學(xué)碩士,現(xiàn)任教浙江大學(xué)）、我校十佳教師之一方建中老師、以及杭州與應(yīng)急有關(guān)的各部門專家進(jìn)行修改，并會(huì)將論文反饋給各部門。
通過這次實(shí)踐，我們深刻的意識(shí)到應(yīng)急體制的建設(shè)是創(chuàng)建和諧社會(huì)的保障，同時(shí)也是北京奧運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行的前提。可見應(yīng)急體制的建設(shè)是件刻不容緩的事。應(yīng)急體制的完善是個(gè)很工程量很大的任務(wù)，用牽一發(fā)而動(dòng)全身來形容一點(diǎn)也不為過。不過應(yīng)急體制的完善必須要進(jìn)行下去。雖然我們這次的實(shí)踐結(jié)束了，可是我們會(huì)一直關(guān)注杭州的應(yīng)急體制建設(shè)的進(jìn)度，盡我們最大的努力為此獻(xiàn)一份共2頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)12
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