大學生暑期幼兒園社會實踐示范報告

　　在現(xiàn)在社會，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的大學生暑期幼兒園社會實踐示范報告，歡迎閱讀與收藏。

　　本人大一，在師范學校讀書。我熱愛教師這個職業(yè)，所以我為之努力，希望將來成為一名合格的教師。平時利用業(yè)余時間參加相關(guān)的社會實踐活動，提升自己的能力，培養(yǎng)高尚的人格，在教師這個職業(yè)中為自己爭取一片藍天。今年暑假，我走訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過與幼兒園園長的溝通，坦誠而又恭敬地表明了我的意向。主任是個熱情的老師，對我很支持。就這樣，我成功地開始了幼兒園教育的社會實踐，成為了一名臨時幼兒園教師。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，18天暑假的社會實踐就結(jié)束了。在這樣的一段時間里，我經(jīng)歷了很多，思考了很多，學到了很多，也明白了自己的價值。暑假幼兒園實習的經(jīng)歷給我的假期增添了一道絢麗的風景。為什么要當老師，我就從以下幾個方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感受。

　　每天早上，我跟著司機的老師去幼兒園接孩子。幼兒園的負責人告訴我，到了孩子家要真誠地微笑，這樣才能輕松地和孩子相處，讓家長放心。我待人真誠，這必然是感動。一句甜言蜜語:老師早上好。是我此行最大的收獲。

　　到了幼兒園，指示孩子們把書包放在桌子上，帶著他們?nèi)ゲ賵鲎鲈绮�。為了更快地和孩子們打成一片，我也隨著音樂跳舞，盡力融入他們，成為他們的朋友。過程很愉快，他們慢慢接受了這樣的新老師。孩子的內(nèi)心純真無邪，相處愉快，這不僅是師生關(guān)系，也是朋友之間的友誼。

　　幼兒園的教學內(nèi)容是整個幼兒園的重中之重，教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。當一名合格的幼師并不容易。不僅要通過幼師資格考試，還要掌握幼師的職責:

　　1、觀察和了解幼兒，制定國家幼兒園課程標準，并根據(jù)該班幼兒的具體情況，制定和實施幼兒工作計劃，完成教學任務(wù)。

　　2、嚴格執(zhí)行幼兒園安全保健制度的指導，配合護士管理好孩子的生活，做好保健工作。

　　3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解孩子家庭的教育環(huán)境，討論符合孩子特點的教學措施，共同完成教育任務(wù)。

　　4、參與商業(yè)學習和幼兒教育研究活動。

　　5、會有正式的定期向總監(jiān)匯報，并接受他的檢查和指導。

　　6、尊重兒童，積極啟發(fā)誘導，禁止體罰和變相體罰兒童。幼師還需要了解幼兒園班級安全檢查、日常衛(wèi)生、財務(wù)管理等等。

　　我覺得一個合格的幼教老師應(yīng)該是負責任的，有耐心的。實習期間，按照安排，我負責幼兒園大班的教學，有正式老師在場指導。第一節(jié)課是講解數(shù)學。雖然是給孩子講課，內(nèi)容對自己來說比較簡單，但是因為沒有教學經(jīng)驗，還是比較緊張。第二節(jié)課是讀和讀。我只講筆畫的發(fā)音，不接觸實物，導致課堂上完全抄課本，亂七八糟，實驗結(jié)果有點差。老師對我的講課評價如下:

　　第一、太有邏輯，照本宣科。

　　第二、教室僵硬，氣氛不太活躍。

　　本來因為孩子年紀小，接受抽象內(nèi)容的能力不如成年人。作為教師，要進行生動的講解，充分發(fā)揮孩子的想象力，營造畫面感，讓其更容易掌握。除此之外，還要接觸現(xiàn)實生活，用實物代替數(shù)字。我們應(yīng)該盡最大努力調(diào)動孩子的積極性，吸引他們的注意力，使課堂變得簡單有效。還有，有的孩子學習能力強，有的孩子學習能力弱，老師一定要有耐心教。聽了老師的悉心指導，我充分認識到自己的不足，認真征求老師的意見，重新組織了教學方法。

　　所以在以后的教學中，我逐漸學會了一些有效的教學方法，比如輕松愉快的學習，給孩子展示的機會，課堂上師生互動。學唱歌學新知識，游戲和教學齊頭并進，畫畫和游戲(比如捉迷藏，藏東西等。)都是用來介紹新課的。

　　除了教學，了解孩子的心理，處理小摩擦小事情也是很重要的一部分。在課外玩耍時，孩子之間難免會有小摩擦和惡作劇。我記得一個小女孩坐在地上哭，因為她找不到她的書包。一開始不知道怎么才能不哭。然后我慢慢讓自己冷靜下來，耐心的問孩子們怎么回事。原來是一個調(diào)皮的小男孩把她的書包藏了起來。找到她的書包后，我沒有懲罰小男孩，而是耐心的告訴他，這是錯的。最后，小男孩主動向小女孩道歉。主任，我同意我的處理方式。孩子的內(nèi)心其實是純潔的，也有自尊，有明辨是非的能力。即使孩子做了錯事，也不應(yīng)該受到責備和詛咒，而應(yīng)該由大人細心教導，明辨是非，明辨是非，從而引導孩子走上正道。

　　實習期間，和孩子的相處真的讓我很感動。首先，他們天真單純，活潑可愛，玩得無憂無慮，保持著令人羨慕的純真，擁有一個和平美好的世界。其次，他們獨立，懂事，超出我的預期，比如自己吃飯，洗臉，幫老師洗碗，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見到長輩會打招呼，對幫助自己的人說謝謝，等等。孩子有一顆好奇的心，天真美好。他們喜歡問老師一些有趣的問題，但我總是被他們的想法逗樂。這個時候我會耐心的告訴他們，有時候我也不想打破他們美好的幻想，希望他們永遠幸福。但是我覺得有一顆童心就好。

　　在我的社會實踐結(jié)束時，秋季期末典禮在幼兒園舉行。儀式前，兒童服裝、表演道具、舞臺搭建、音樂設(shè)備等。準備好了。主任給老師分配具體任務(wù)，我負責剪紙和寫作。在這個過程中，我們相互合作，相互幫助，更好地完成了任務(wù)。儀式當天，孩子們的父母趕到現(xiàn)場觀看表演。演出結(jié)束后，父母給了我們很多表揚，儀式圓滿成功。通過這件事，我學會了如何與前任或同事相處融洽。最重要的是真誠，交心，朋友之間的相互幫助。你付出什么，別人就會回報你。也許這就是我們常說的友誼。

　　暑期社會實踐后，我在校園外學到了很多知識。首先，我學會了和孩子相處需要關(guān)心和愛，和他們交朋友，把自己當成孩子，了解孩子的內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想。這樣才能贏得信任和尊重。其次，這段經(jīng)歷也從另一個方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、與人溝通的能力，尤其是主動解決問題、與人溝通的能力。

　　我知道自己有很多缺點，比如除了專業(yè)知識不足，還有教育方法不當。最初，因為不了解學生的學習情況，課堂氣氛總是不夠活躍，太死板。經(jīng)過緩慢的理解，課堂不再是單調(diào)的講課。有講座和娛樂，有老師講課和學生提問，有師生互動和同學交流，課堂逐漸變得豐富多彩。作為教育工作者，我們應(yīng)該從孩子的需求出發(fā)，充分了解孩子的天性，真正為孩子做好每一件事。

　　通過假期的教學生活，我有了很多感觸。讓我練習一下教師的工作，鍛煉一下表達能力，溝通能力，專業(yè)技能。由此，我學到了一個基本道理:真誠、耐心、專注、動力。這些收獲會影響到我以后的學習和生活，對我以后的工作產(chǎn)生積極的影響，讓我受益終生。

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