第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（精選16篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排
每天晨間活動(dòng)和周四下午
二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小醫(yī)院、操作區(qū)、計(jì)算區(qū)娃娃家、棋類區(qū)、圖書角、小巧手、運(yùn)動(dòng)區(qū)
三、各活動(dòng)區(qū)要求
1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
�。�1）、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
�。�2）、知道輕拿輕放，愛(ài)護(hù)材料，結(jié)束后知道整理干凈。
2、建構(gòu)區(qū)
�。�1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰(shuí)先玩或一起玩。
�。�2）、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。
3、小醫(yī)院
�。�1）、了解醫(yī)生的職責(zé)，知道所用的.工具的名稱及用途。
�。�2）、對(duì)病人要關(guān)心，進(jìn)行正確的看病手續(xù)。
4、操作區(qū)
�。�1）、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
（2）、愛(ài)護(hù)材料，玩好后知道放回原處。
5、計(jì)算區(qū)
（1）、正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果。
�。�2）、愛(ài)護(hù)材料，玩好后知道放回原處。
6、娃娃家
�。�1）、學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。
�。�2）、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。
�。�3）、結(jié)束時(shí)整理好物品。
7、棋類區(qū)
�。�1）、互相協(xié)商，找到棋友。
�。�2）、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。
8、圖書角
�。�1）、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
�。�2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。
9、小巧手
�。�1）、自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品。
�。�2）、會(huì)及時(shí)整理材料，清理這些紙屑。
10、運(yùn)動(dòng)區(qū)
能自覺(jué)遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我是健康好娃娃。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、推動(dòng)冬季各班晨間體育鍛煉活動(dòng)和戶外活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、樹(shù)立孩子的自信心，敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：
20xx年12月29日，上午9：15分操場(chǎng)集體。
四、參加對(duì)象：
全體幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前講年級(jí)組運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目確定并由主持人寫好主持稿。
2、班牌3塊。（小一班、小二班、小三班）
3、各班級(jí)確定一句短暫、整齊，響亮的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。
4、比賽器械，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
5、各班老師提前一天帶領(lǐng)孩子規(guī)劃場(chǎng)地及彩排。
6、提前與播放音樂(lè)的`老師及裁判老師協(xié)商好。
六、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、9點(diǎn)15分，各班教師帶領(lǐng)孩子來(lái)到操場(chǎng)，找到規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放好小椅子并在后場(chǎng)做好入場(chǎng)準(zhǔn)備。
2、開(kāi)幕式：主持人致詞
3、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)：每班排成2隊(duì)一起走出來(lái)，到國(guó)旗中央停下來(lái)喊響班級(jí)口號(hào)2遍（也可根據(jù)班級(jí)而定），每班一個(gè)班牌（進(jìn)場(chǎng)順序：小一班、小二班、小三班）
4、找到指定位置排成4隊(duì)站好（面朝國(guó)旗）。
5、小班早操展示比賽。
6、園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
7、小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
5、各班級(jí)退場(chǎng)，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽先個(gè)人項(xiàng)目，再集體項(xiàng)目：
6、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
七、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)定和比賽規(guī)則：
1、個(gè)人項(xiàng)目：踢毽子、扔沙包
2、集體項(xiàng)目：獨(dú)輪車比賽、學(xué)做解放軍
3、運(yùn)動(dòng)規(guī)則與要求：
個(gè)人項(xiàng)目：
個(gè)人項(xiàng)目1：踢毽子
材料準(zhǔn)備：（規(guī)定好的）毽子5個(gè)，場(chǎng)地畫好5個(gè)框。
參加人數(shù)：每班10人，共30人。5人一組進(jìn)行，共6組。
活動(dòng)方法：幼兒手拿住毽子繩子的一端，用腳起踢。以幼兒踢的個(gè)數(shù)為準(zhǔn)。時(shí)間為半分鐘，多者為勝。
活動(dòng)規(guī)則：腳必須踢到毽子，腳落地，為一個(gè)。
設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。（取12人）
個(gè)人項(xiàng)目2：扔沙包
材料準(zhǔn)備：（規(guī)定好的）沙包6個(gè)，場(chǎng)地畫好尺度。
參加人數(shù)：每班10人，總數(shù)30人。
活動(dòng)方法：幼兒手拿沙包扔出去，比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。
活動(dòng)規(guī)則：
�、倜咳巳�3次沙包。
�、谌拥淖钸h(yuǎn)的一個(gè)為最終成績(jī)。
設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。（取12人）
集體項(xiàng)目：
集體項(xiàng)目1：獨(dú)輪車比賽
材料準(zhǔn)備：3輛獨(dú)輪車，三把小椅子。跑道三條。
參加人數(shù)：每班10人，三個(gè)班級(jí)共三組，同時(shí)進(jìn)行。
活動(dòng)方法：幼兒在起點(diǎn)線后準(zhǔn)備拿好獨(dú)輪車，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)，發(fā)令后往前推獨(dú)輪車，到達(dá)對(duì)方后，繞過(guò)小椅子再繼續(xù)推，推到起點(diǎn)，把獨(dú)輪車給下一位幼兒，依次類推。先完成的一組獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：
1、聽(tīng)裁判“預(yù)備——吹哨”開(kāi)始。預(yù)備時(shí)站在起點(diǎn)線后。
2、幼兒到達(dá)對(duì)方一定要繞過(guò)小椅子，到達(dá)起點(diǎn)后方可給下一位幼兒。
設(shè)獎(jiǎng)：最佳優(yōu)勝獎(jiǎng)、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)、最佳勇敢獎(jiǎng)。
集體項(xiàng)目2：學(xué)做解放軍
活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子3個(gè)，平衡木3根。
參加人數(shù)：每班16人，分成2組，兩端各8人。三個(gè)班級(jí)共三組，同時(shí)進(jìn)行。
活動(dòng)玩法：每位幼兒學(xué)做小解放軍，排頭做好準(zhǔn)備姿勢(shì)，鉆山洞（圈）---爬草地（墊子），跑到對(duì)面拍一下幼兒的手，另一位幼兒再反方向通過(guò)障礙。以此類推，先到為勝。
活動(dòng)規(guī)則：
1、到達(dá)對(duì)方時(shí)，一定要拍下對(duì)方幼兒的手，方可出發(fā)。
2、在通過(guò)障礙時(shí)如果碰倒了山洞，老師將器械扶起來(lái)，幼兒重新鉆過(guò)山洞繼續(xù)游戲。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長(zhǎng)、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的.眼界，從而增強(qiáng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。
3、讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結(jié)合主題活動(dòng)《我和春天有個(gè)約會(huì)》，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
活動(dòng)地點(diǎn)：
科技園內(nèi)的小菜園大草坪。
活動(dòng)時(shí)間：
4月16日(周六上午9:00)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
3、教師準(zhǔn)備好觀察記錄表，帶好相機(jī)，筆，桃心卡片。
4、家長(zhǎng)和幼兒自備小零食水風(fēng)箏，方便面盒子等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全防范意和自己保護(hù)能力。
2、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。
3、參觀菜園督促家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)植物。
活動(dòng)程序：
9:00——9:30點(diǎn)名，發(fā)放記錄表，集體參觀菜園
9：30——10:00交流觀察記錄。
10:00——10:30親子游戲
10:30——11：00放風(fēng)箏比賽(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)放上天為勝有獎(jiǎng))自由活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束照全班福
活動(dòng)游戲：
1、小袋熊(5人一組,分四組進(jìn)行)
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的勝利
2、頂紙跑
游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開(kāi)，家長(zhǎng)抱起幼兒,家長(zhǎng)用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來(lái)，先到達(dá)為勝利
3、游戲：頭頂罐平衡
游戲規(guī)則：將易拉罐放在家長(zhǎng)頭上，保持平衡，走到終點(diǎn)交給孩子,孩子在用同樣方法回起點(diǎn)，先到達(dá)的勝利
4、游戲：齊心協(xié)力
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn)，紙張不能夠弄破哦
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
明確目標(biāo)激發(fā)熱情收獲成功暢想未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間
9月6日上午8：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大操場(chǎng)
四、活動(dòng)參加對(duì)象
全校師生
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)議程
1、介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。
2、升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
3、頒獎(jiǎng)。
4、新學(xué)期獻(xiàn)辭。
學(xué)生獻(xiàn)辭小學(xué)部----
教師獻(xiàn)辭初中部----
5、校長(zhǎng)講話。宋總講話。
6、開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。（音樂(lè)：明天會(huì)更好）
七、活動(dòng)工作安排
1、音響設(shè)備、升旗曲、頒獎(jiǎng)曲、音樂(lè)的準(zhǔn)備。責(zé)任人：
2、主席臺(tái)、橫幅、噴水池、座位牌等會(huì)場(chǎng)布置。責(zé)任人：
3、場(chǎng)地劃分、學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)調(diào)度。責(zé)任人：
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持。責(zé)任人：學(xué)部主任年級(jí)組長(zhǎng)
5、攝影、攝像。責(zé)任人：
6、學(xué)生獻(xiàn)辭--責(zé)任人：；教師獻(xiàn)辭----責(zé)任人：
7、學(xué)生主持人的.培訓(xùn)。責(zé)任人：
8、活動(dòng)頒獎(jiǎng)名單、獎(jiǎng)?wù)�、�?jiǎng)券的準(zhǔn)備。責(zé)任人：
9、頒獎(jiǎng)禮儀組。責(zé)任人：
八、活動(dòng)要求
1、開(kāi)學(xué)典禮師生必須穿校服，小學(xué)生穿禮服。
2、各班對(duì)學(xué)生儀容儀表、會(huì)場(chǎng)禮儀、安全上下樓梯、拿凳子要進(jìn)行要求和訓(xùn)練。
3、學(xué)生8：00----8：15開(kāi)始有序進(jìn)場(chǎng)。
4、相關(guān)責(zé)任人要認(rèn)真準(zhǔn)備，確保開(kāi)學(xué)典禮順利進(jìn)行。
5、頒獎(jiǎng)名單、獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)券及頒獎(jiǎng)人員統(tǒng)一座位由學(xué)部負(fù)責(zé)，有效組織。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、班級(jí)情況分析
(一)班級(jí)概況分析
酷熱的暑期生活已過(guò)，我們迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。本學(xué)期我班共有孩子28名幼兒，其中男孩和女孩的人數(shù)各為14名，外地戶口的幼兒有5名。男孩和女孩的比例相等。
本學(xué)期本班有兩位教師帶班和一位保育員配班，其中一位教師是有經(jīng)驗(yàn)教師，另一位是執(zhí)初教師。
由于大部分幼兒的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，他們都是第一次將自己的寶貝送入幼兒園，基本不了解幼兒園的基本狀況和學(xué)習(xí)生活情況。而且很多家長(zhǎng)都在外上班，平日里接送孩子大多由爺爺奶奶來(lái)的，其中有8位幼兒由于家離幼兒園較遠(yuǎn)，平日里他們是乘社會(huì)車輛來(lái)園的。通過(guò)這幾天的交談也發(fā)現(xiàn)，由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長(zhǎng)積極發(fā)揮自身的教育作用。
經(jīng)過(guò)暑期為期四天的新生入園學(xué)習(xí)，大部分幼兒的情緒有了相對(duì)的穩(wěn)定，幼兒哭鬧現(xiàn)象也明顯減少。對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)也有了一定的了解。但是，通過(guò)這幾天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒的自理能力及自控能力、行為習(xí)慣方面都比較差：不會(huì)自己吃飯、穿服;以自己為中心的跡象十分明顯，玩具喜歡占為己有、行為出現(xiàn)我行我速、不合群且任性。語(yǔ)言發(fā)展方面，雖然大部分幼兒是農(nóng)村孩子，但是由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視這方面的培養(yǎng)，因此大部分幼兒能聽(tīng)懂普通話并會(huì)嘗試著和同伴、老師交流，而且全班幼兒都喜歡聽(tīng)故事，并能在老師的提醒下進(jìn)行應(yīng)答。本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級(jí)幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長(zhǎng)處與不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。
(二)幼兒發(fā)展情況
1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析
(1)在老師的啟發(fā)下，幼兒會(huì)主動(dòng)與老師打招呼。
(2)有運(yùn)動(dòng)意識(shí)，在老師的引導(dǎo)下愿意活動(dòng)自己的身體。
通過(guò)這幾天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒還是喜歡運(yùn)動(dòng)的。在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒的運(yùn)動(dòng)意識(shí)很強(qiáng)，在老師的帶領(lǐng)下大部分幼兒基本上都能積極地參與到活動(dòng)當(dāng)中，喜歡嘗試、模仿和練習(xí)。
(3)能聽(tīng)懂普通話，會(huì)安靜的聽(tīng)簡(jiǎn)單的故事
由于現(xiàn)在的父母比較重視幼兒的語(yǔ)言發(fā)展了，因此我們發(fā)現(xiàn)本班的幼兒都能聽(tīng)懂普通話，并會(huì)用簡(jiǎn)單的普通話表達(dá)自己的意思。在給他們講故事的時(shí)候，每一位幼兒表現(xiàn)出了安靜傾聽(tīng)，并會(huì)根據(jù)故事的情節(jié)表現(xiàn)出各種情緒。
(4)關(guān)心別人的情緒，有同情心
幼兒第一次離開(kāi)爸爸媽媽，都或多或少的有些哭鬧的情緒，班中出現(xiàn)了幫同伴拿紙巾、擦眼淚，還會(huì)說(shuō)些安慰的話。
(5)好奇心較強(qiáng)，喜歡擺弄物品。
2、發(fā)展弱項(xiàng)的分析
(1)生活自理能力較差
本班的幼兒在基本的生活能力方面(如吃飯、洗手、穿衣等)還是較為欠缺的。比如：進(jìn)餐時(shí)，由于大部分幼兒在家里都不能自主的用餐，都要父母喂。導(dǎo)致了在班級(jí)里用餐時(shí)雖然會(huì)自己進(jìn)餐，但是速度慢或者飯粒掉落一地，部分幼兒如：曹金晶、朱康蕊、黃梓妍、金禮萌、俞逸恒等還需要老師喂。挑食的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，只要看到不喜歡吃的菜，再怎么樣也不會(huì)去嘗試。
(2)交往合作意識(shí)缺乏
通過(guò)暑期四天的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒都能在老師的引導(dǎo)下與老師禮貌地打招呼，會(huì)說(shuō)“老師早”、“老師再見(jiàn)”。但是，由于這些孩子在家都是獨(dú)生子女，家中所有好吃的、好玩的東西都?xì)w個(gè)人所有。因此，到了幼兒園他們“以我為中心”的行為就明顯的'顯現(xiàn)出來(lái)。許多孩子在玩玩具時(shí)總喜歡將玩具放到自己的身邊，有的孩子還會(huì)從他人手中將玩具搶過(guò)來(lái)。
(3)各種行為習(xí)慣還未養(yǎng)成
剛進(jìn)幼兒園的寶寶在家都是“小皇帝”，玩具對(duì)于現(xiàn)在的幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么稀奇的，反正壞了還可以買，亂了有人會(huì)收拾，所以本班的寶寶對(duì)于愛(ài)護(hù)、收拾和整理玩具和物品這方面還是有待加強(qiáng)教育的。自控能力還較弱，這階段的孩子剛從家庭這個(gè)自由自在、我行我素的生活環(huán)境中出來(lái)，到了幼兒園后的集體活動(dòng)，使他們不能一下子不能適應(yīng)過(guò)來(lái)，因此，在活動(dòng)過(guò)程中，有些幼兒就出現(xiàn)了學(xué)本領(lǐng)時(shí)擅自離開(kāi)座位;進(jìn)餐時(shí)，一會(huì)兒吃飯一會(huì)兒又去玩玩具了。在活動(dòng)中，插嘴現(xiàn)象較為普遍，總有想說(shuō)什么就說(shuō)什么的現(xiàn)象出現(xiàn)。
(4)語(yǔ)言表達(dá)能力較為欠缺
雖然幼兒都能用簡(jiǎn)單的普通話交談、傾聽(tīng)，但是，在活動(dòng)中對(duì)老師的問(wèn)題似乎回應(yīng)并不強(qiáng)烈。
(5)探索意識(shí)不強(qiáng)
在幼兒園里許多玩具、物品都是孩子們從未見(jiàn)過(guò)、玩過(guò)的，因此他們都充滿了好奇心，喜歡去擺弄，還會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題“這是什么?”但是，如果這件物品需要?jiǎng)幽X的話，他們就會(huì)馬上放棄。
(6)個(gè)別幼兒情況分析
班中的呂思晨小朋友比較內(nèi)向、膽小，總是一個(gè)人默默地坐在自己的小椅子上。不喜歡參加集體活動(dòng)(做操、游戲、和同伴一起玩玩具)。
曹金晶、朱康蕊、黃梓妍、金禮萌、俞逸恒、鄭智譯、鄭毅嘉等還需要老師喂。挑食的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，只要看到不喜歡吃的菜，再怎么樣也不會(huì)去嘗試。
薛興濤、洪濤、趙昱幾位幼兒有攻擊性行為。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)
1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。
2、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣(能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜)、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(初步學(xué)會(huì)正確洗手、如廁)和睡眠習(xí)慣(穿服、安靜入睡等)，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。
3、愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)著收拾和整理。
4、愿意與同伴友好相處，體會(huì)與老師、同伴共處的快樂(lè)。知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，不說(shuō)粗話、臟話，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)。
5、在老師的引導(dǎo)下，初步了解自己的身體，積累一些安全常識(shí)，學(xué)著保護(hù)自己。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
7、喜歡游戲，在游戲中能與同伴快樂(lè)相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
8、對(duì)角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。
9、學(xué)習(xí)使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，樂(lè)意回答別人的提問(wèn)。
17、有安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。
18、愿意親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣。
12、樂(lè)意跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲、模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
13、初步嘗試用一些簡(jiǎn)單的材料和工具，喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗(yàn)快樂(lè)。
附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：
九月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。
2、制定班級(jí)計(jì)劃。
3、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、提供游戲材料。
4、開(kāi)展《我的幼兒園》、《小寶寶》的主題活動(dòng)。
5、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
6、節(jié)日教育。(教師節(jié)、中秋節(jié))
7、學(xué)習(xí)小班早操和午操。
8、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)反饋。
十月：
1、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
3、開(kāi)展《娃娃家》、《小司機(jī)》、《理發(fā)師》、《小醫(yī)院》的主題活動(dòng)。
4、開(kāi)設(shè)角色游戲。
5、開(kāi)展“我是好寶寶”的評(píng)選。
6、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)反饋。
十一月：
1、開(kāi)展《蘋果和橘子》、《水果寶寶》的主題活動(dòng)。
2、關(guān)注幼兒熱點(diǎn)話題，生成主題活動(dòng)，并調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
3、親子秋游活動(dòng)。
4、開(kāi)展“我是好寶寶”評(píng)選。
5、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)反饋。
十二月：
1、結(jié)合“慶元旦、迎新年”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、結(jié)合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。
3、開(kāi)展《不怕冷》的主題活動(dòng)。
4、漕幼第四屆科技月活動(dòng)。
5、開(kāi)展“我是好寶寶”評(píng)選活動(dòng)。
6、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)反饋。
一月：
1、開(kāi)展《過(guò)新年》主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，作好前期準(zhǔn)備。
3、評(píng)選“明日之星”。
4、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作(幼兒評(píng)語(yǔ)、班級(jí)小結(jié))。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能細(xì)致分辨相似圖案之間的差異。
2、正確判斷并找出一模一樣的物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老爺爺、老奶奶、小姑娘手偶、不同花紋的(帽子、裙子、水杯)、幼兒購(gòu)物單
活動(dòng)重點(diǎn)：
分辨相似圖案之間的差異。
活動(dòng)難點(diǎn)：
找出一模一樣的物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
出示老爺爺手偶導(dǎo)入活動(dòng)
二、基本部分
1、為爺爺買帽子。
請(qǐng)幼兒找出到爺爺?shù)馁?gòu)物單卡片，提問(wèn)“爺爺想要買什么?”
2)教師引導(dǎo)幼兒觀察游戲圖上的4條帽子�！坝^察四頂帽子哪里―樣，哪里不一樣?”
3)師：“爺爺想要買的帽子是怎樣的?”請(qǐng)幼兒找出。并提問(wèn)“你是怎樣找到一模一樣的帽子?”
4)教師和幼兒一起總結(jié)購(gòu)買的帽子的特征
2、為奶奶買杯子。
1)師：請(qǐng)幼兒找到奶奶的卡片，提問(wèn)“奶奶想要買什么?”
2)師：“游戲圖里購(gòu)物架上的4個(gè)杯子―樣嗎?仔細(xì)觀察哪里一樣，哪里不一樣?”
3)師：“奶奶想要買的杯子是怎樣的?”請(qǐng)幼兒找出。并提問(wèn)“你是怎樣找到的?”
4)教師和幼兒一起總結(jié)購(gòu)買的杯子特點(diǎn)
3、逛超市
1)為喜羊羊、美羊羊、懶羊羊買東西。教師出示購(gòu)物清單，讓幼兒了解購(gòu)物單的'使用方法。
2)教師介紹超市，講述物品的擺放，幼兒根據(jù)購(gòu)物單的要求購(gòu)買商品，引導(dǎo)幼兒自管觀察，找出一模一樣的物品來(lái)。
3)引導(dǎo)幼兒回座位將物品匹配好，再次觀察是否一模一樣。
4)同伴之間互相查看。
三、結(jié)束部分
喜羊羊、美羊羊和懶羊羊很感謝小朋友們?yōu)樗麄冑?gòu)買了自己所需要的東西，為了表示感謝，他們邀請(qǐng)你們到羊村里做客，邀請(qǐng)你們跳舞~
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
時(shí)間：
20xx年9月9日下午第四節(jié)課（4:00）
地點(diǎn)：
演播廳；分會(huì)場(chǎng)、各教室
主持：
戴xx
主題：
日行一善，積善成德
議程：
一、“日行一善，積善成德”校園海采視頻播放（x分鐘）
二、表彰“日行一善”先進(jìn)個(gè)人（5分鐘）
宣讀《表彰決定》：周一x
頒發(fā)榮譽(yù)證書：相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)
三、“日行一善，積善成德”的劉xx故事（4分鐘）
四、“日行一善，積善成德”倡議書（4分鐘）
五、“關(guān)愛(ài)健康，遠(yuǎn)離碳酸飲料”倡議書（4分鐘）
六、王巍x：新學(xué)期致辭（12分鐘）
七、戴xx：強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)要求（5分鐘）
附：分工如下：
1.“日行一善，積善成德”校園海采視頻：蔣潔如、丁曄
2.“日行一善，積善成德”的劉xx故事：信息系一學(xué)生。是新宇、邱逸峰
x.表彰“日行一善”先進(jìn)個(gè)人：經(jīng)管系、機(jī)電系各4名學(xué)生，其他系部各2名學(xué)生。名單匯總，打印榮譽(yù)證書。孫x、各系部。
4.“日行一善，積善成德”倡議書。機(jī)電系一學(xué)生。施xx
5.“關(guān)愛(ài)健康，遠(yuǎn)離碳酸飲料”倡議書。交通系一學(xué)生。錢xx
6.劉xx：《新學(xué)期致辭》。xx
7.現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生觀摩安排：戴xx、劉x、孫x
8.直播、錄像、拍照、宣傳：楊xx、許xx、丁xx、等
9.學(xué)生發(fā)言稿把關(guān)：劉x
10.《表彰決定》：戴xx
11.標(biāo)語(yǔ)書寫：張xx
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)背景：
人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。而對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，植樹(shù)、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照
顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
活動(dòng)名稱：
愛(ài)護(hù)綠化從小做，科技娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)綠化的情感。了解綠化對(duì)城市的重要性。
2、了解綠化的重要性，知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每班一句護(hù)綠口號(hào)
2、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園里的樹(shù)木，并參與選樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
各園區(qū)內(nèi)領(lǐng)樹(shù)每班在所在的園所內(nèi)挑選一棵認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)，將樹(shù)的名字回饋給其他人。
定標(biāo)語(yǔ)
每個(gè)班級(jí)想一個(gè)隊(duì)名，一句護(hù)綠口號(hào)，回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準(zhǔn)備。(目的在于讓孩子理解護(hù)綠的意義，所以口號(hào)可以盡量的'童趣化)
回饋時(shí)注明：班級(jí)，樹(shù)名，隊(duì)名，口號(hào)
(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統(tǒng)一回饋給張琦)
手寫倡議書，各園區(qū)統(tǒng)一(附件中下載)(3月12日前完成。)
領(lǐng)樹(shù)儀式
●內(nèi)容：兩位教師手拿倡議書，主持人宣讀倡議書。
各班分班認(rèn)領(lǐng)樹(shù)。
形式可以是每個(gè)班級(jí)派一個(gè)代表將注有班級(jí)樹(shù)名隊(duì)名口號(hào)的牌子以掛或插的方式放在認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)旁�；蚴怯山處煄ьI(lǐng)全班小朋友插牌。(可按場(chǎng)地自行調(diào)控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)
認(rèn)領(lǐng)樹(shù)后，請(qǐng)大家定期去看看你們認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)，為這棵樹(shù)澆澆吧!
謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
駿馬嶺公園
三、活動(dòng)人物：
XX
四、活動(dòng)時(shí)間：
周六(xx月xx日)8：45——11：00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家委會(huì)和教師共同確定參觀的`路線。
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì)在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、8：45——9：00集合：讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會(huì)楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道，清點(diǎn)人數(shù)。
2、幼兒和家長(zhǎng)、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長(zhǎng)負(fù)責(zé)整隊(duì)，王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競(jìng)賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(zhǎng)，郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、9：00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。家委會(huì)的成員在前面帶隊(duì)，統(tǒng)一路線各自家長(zhǎng)帶孩子自由觀察。
5、9：30——10：00點(diǎn)心時(shí)間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、10：00——10：40游戲活動(dòng)：
(1)親子游戲：“揪尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
7、10：40——11：00集合與解散時(shí)間：家委會(huì)組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束，并注意安全回家。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10
金秋時(shí)節(jié)，菊海飄香，秋高氣爽的季節(jié)正是親子出游的好時(shí)機(jī)。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高樓里，對(duì)大自然有著太多太多的渴望，而收獲季節(jié)里那充滿生機(jī)的田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年，需要一種原汁原味的“大自然的綠色”，也需要“純粹”的親子體驗(yàn)來(lái)品味幸福、感受快樂(lè)。我們寶貴的鄉(xiāng)土資源，是開(kāi)放的.充滿生命力的課堂。
活動(dòng)目的：
�、弊層變河H近自然、開(kāi)拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然、敢于體驗(yàn)戶外生活;學(xué)會(huì)觀察大自然的事物，培養(yǎng)幼兒的探索精神。
⒉讓幼兒鍛煉意志，增進(jìn)親情。體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)和勞動(dòng)的艱辛以及豐收的喜悅，增進(jìn)老師及同學(xué)間感情，并為家庭間的相互交流搭建平臺(tái)。
一、時(shí)間：20xx年10月12日(周六)
二、地點(diǎn)：XXx采摘園
三、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：XXx、XXx;聯(lián)系方式1：Xxx聯(lián)系方式2：XXX
四、參加人：XXx、XXx
五、照相：XXx、XXx
六、醫(yī)護(hù)人員：XXx、XXx(隨身攜帶日常藥品)
七、具體內(nèi)容安排：
1、8：00：家長(zhǎng)將孩子于10月12日(周六)早準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園。(到達(dá)后找各班老師集合)，乘車前往XXx采摘園。
各車負(fù)責(zé)人：1號(hào)車：XXx人數(shù)：XXx人
2號(hào)車：XXx人數(shù)：XXx人
3號(hào)車：XXx人數(shù)：XXx人
2、9：30到達(dá)XXx采摘園，各班老師組織老師和學(xué)生在門口照集體照。
(負(fù)責(zé)人：XXx)
3、10:00各班老師帶領(lǐng)學(xué)生配合采摘管理員開(kāi)始參觀、采摘。
4、11：30各班老師組織孩子午餐。
5、12：00各班可以進(jìn)行采摘果實(shí)的分享、交流;
5、13：00下午門口集合，坐車返回幼兒園。
6、XXx
7、XXx
8、XXx
1、活動(dòng)前對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。一切活動(dòng)聽(tīng)指揮，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，各班老師要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，按計(jì)劃、有序進(jìn)行，要做到上車前集合、點(diǎn)名，上車后坐固定位置;下車后以班、組為單位有序進(jìn)行，開(kāi)始和結(jié)束后都要再次集合、點(diǎn)名;
2、服從園區(qū)管理規(guī)定。在進(jìn)入采摘園區(qū)后要聽(tīng)從管理人員的指揮和安排;做到合理采摘、不浪費(fèi)、不破壞;整個(gè)活動(dòng)中要做到不亂扔垃圾、不踐踏作物。
3、應(yīng)急集合點(diǎn)設(shè)置。選一個(gè)有明顯標(biāo)識(shí)的位置作為走失后的緊急集合點(diǎn)，并告知學(xué)生只能在此點(diǎn)等候老師和園區(qū)管理人員，一定不能擅自離開(kāi);
4、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)方式公示。將活動(dòng)負(fù)責(zé)人和園區(qū)管理處的聯(lián)系方式告知到各班、組負(fù)責(zé)人;以便應(yīng)急聯(lián)系;
5、服裝著裝要合理。本次活動(dòng)為秋季戶外活動(dòng)，學(xué)生要穿適合戶外的運(yùn)動(dòng)鞋和分層戶外服裝(三層為宜)，以便適合天氣的變化;
6、食物攜帶要求:本次活動(dòng)統(tǒng)一安排午餐，學(xué)生只攜帶當(dāng)日飲用水和少量方便食用的水果。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11
一、設(shè)計(jì)意圖
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我們小班級(jí)部決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)主題：
《大手牽小手、大家齊歡游》
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月26日早上9：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng);
2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;
3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái)、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、親子節(jié)目、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長(zhǎng)跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。
2、全體幼兒坐好后，主持人出場(chǎng)宣讀主持詞。
3、親子操表演——《大手牽小手》。
4、主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開(kāi)始，并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求。
5、各班教師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。
6、游園活動(dòng)的開(kāi)展。
七、游戲內(nèi)容
(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》
地點(diǎn)：一號(hào)樓梯前操場(chǎng)
負(fù)責(zé)人：胡小紅呂芳群韋運(yùn)莎
游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
游戲玩法：游戲三人為一組，看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。
游戲規(guī)則：比賽過(guò)程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長(zhǎng)可在一旁提示，但不能動(dòng)手幫忙。
準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架
(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》
地點(diǎn)：教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的`操場(chǎng)
負(fù)責(zé)人：銀星堯劉莉韋玲
游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂(lè)
游戲玩法：套圈(5個(gè)呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開(kāi)始套入自己的身體，最快套完5個(gè)圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝);疊疊樂(lè)(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)
準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)
(三)表演區(qū)——《我型我秀》
地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場(chǎng)
負(fù)責(zé)人：李可娟覃川珊周倩倩
游戲內(nèi)容：舞臺(tái)表演
游戲玩法：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺(tái)表演。(表演內(nèi)容：平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩(shī)、舞蹈、走秀等;鼓勵(lì)親子同臺(tái)表演，能與幼兒同臺(tái)演出的家庭，我們將有大獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，請(qǐng)大家積極參與。希望家長(zhǎng)們平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己
準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè)碟、音響、話筒、布置小舞臺(tái)
(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》
地點(diǎn)：大樹(shù)操場(chǎng)
負(fù)責(zé)人：朱常枝饒垚卓玉娥
游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戲玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待，當(dāng)老師發(fā)出開(kāi)始的指令后，幼兒快速跑到家長(zhǎng)面前把袋子交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。規(guī)則：家長(zhǎng)在跳的過(guò)程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法：家長(zhǎng)背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽(tīng)到“開(kāi)始”的指令后，家長(zhǎng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長(zhǎng)幫忙算犯規(guī)。)
準(zhǔn)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12
01水果寶寶找媽媽
內(nèi)容與要求：在說(shuō)說(shuō)玩玩中人認(rèn)識(shí)秋天的水果
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作大蘋果、橘子、香蕉底板。
2、洗凈的蘋果、橘子、香蕉各1只，裝入一個(gè)小袋中。
3、各類材質(zhì)（手工紙、粘貼紙、皺紙）制作的蘋果、橘子、香蕉小圖片適量。
4、固體膠若干、小垃圾盆若干、裝水果的布袋一只。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、請(qǐng)寶寶摸摸袋中水果：摸一摸袋子里有什么水果？有什么感覺(jué)？嘗試用普通話正確命名（蘋果、橘子、香蕉）。幫助寶寶正確地把對(duì)軟硬的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)同相應(yīng)的概念聯(lián)系起來(lái)：蘋果硬硬的，香蕉軟軟的。
1、媽媽示范幫助小蘋果找媽媽，邊撕貼邊念兒歌：
蘋果寶寶你別哭，我來(lái)幫你找媽媽。
找到一個(gè)大蘋果，快和媽媽親一親！
2、水果寶寶找媽媽。建議玩法：取一個(gè)水果寶寶貼在相應(yīng)的'大水果上，。
注意固體膠的使用方法：引導(dǎo)寶寶先摘掉固體膠的帽子，再讓固體膠在水果寶寶臉上“親一下”（均勻用力），找到水果媽媽，在媽媽臉上“親一親”，水果寶寶和媽媽不分離。
02小兔找山洞
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)跳得動(dòng)作
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、激發(fā)興趣：兔寶寶的家在哪里呀？我們一起跳過(guò)去看看吧。
二、教師介紹玩法：“兔寶寶我們今天一起用呼啦圈來(lái)鉆山洞好嗎？教師示范玩法：先念小白兔兒歌，念完后，教師說(shuō)：“大灰狼來(lái)嘍”，兔寶寶馬上鉆進(jìn)一個(gè)呼啦圈山洞里蹲下，教師說(shuō)：大灰狼走了，兔寶寶從呼啦圈里鉆出來(lái)，到場(chǎng)地上活動(dòng)，游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
提示：大灰狼可請(qǐng)配班老師當(dāng)，寶寶鉆進(jìn)山洞蹲下時(shí)用手掌當(dāng)門關(guān)緊。
三、放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月23日下午3：00~4：00點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：小班各班教室
三、活動(dòng)目標(biāo)：
喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：香蕉、胸花、自制禮物——項(xiàng)鏈等
五、活動(dòng)過(guò)程：
介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的.節(jié)日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節(jié)，好嗎？
老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎？
在歡快的音樂(lè)聲中喂?fàn)敔斈棠坛韵憬丁?/p>
�。ǚ拧坝H親我”音樂(lè)
請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親、抱抱。）
愛(ài)爺爺奶奶，自制禮物——項(xiàng)鏈
爺爺奶奶媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說(shuō)），
寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎？那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。（播放親親我錄音）
鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂(lè)
結(jié)束語(yǔ)：為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
備注：兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。”
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察實(shí)物、圖片、課件，感知香蕉的顏色、形狀、構(gòu)造、味道、科學(xué)食用方法，知道香蕉生長(zhǎng)的地方。
2、知道吃香蕉有利健康，吃時(shí)要適量。知道香蕉皮不亂扔。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
人手一根香蕉、圖片（香蕉園）、課件：果寶寶樂(lè)園。
三、活動(dòng)實(shí)錄
1、教師出示香蕉圖片，引起幼兒注意。
師：“果寶寶樂(lè)園”的大象伯伯請(qǐng)我們到它的香蕉園去，但是哪一個(gè)才是香蕉園呢？讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下，否則到了“果寶寶樂(lè)園”要找不到“香蕉園”的。
出示香蕉園圖片。
師：這些叫什么樹(shù)？
靈靈：香蕉樹(shù)。
師：香蕉是長(zhǎng)在什么地方的？它和桔子長(zhǎng)得一樣嗎？
超超：香蕉長(zhǎng)在樹(shù)上。
琳琳：香蕉和桔子一樣都是長(zhǎng)在樹(shù)上的。
丹丹：站起來(lái)看著老師不說(shuō)話。
師：丹丹你看，許多香蕉長(zhǎng)在一起的，一串串，你說(shuō)是嗎?
丹丹：點(diǎn)點(diǎn)頭。
師：大聲點(diǎn)告訴大家是不是？
丹丹：是的，說(shuō)完就低下了頭。
師：丹丹這次回答的很響亮，我們小朋友回答問(wèn)題的時(shí)候要和丹丹一樣。
這個(gè)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較差，而且膽子較小，平時(shí)不愿意和同伴交往，教師沒(méi)有刻意去強(qiáng)求她回答實(shí)際的問(wèn)題，而是引導(dǎo)鼓勵(lì)她，讓她逐漸樹(shù)立起自信，獲得成功感。
師：桔子是一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)在樹(shù)枝上的，看看香蕉是怎么長(zhǎng)的？（一串串、一把把地）許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上（1和許多）。
2、開(kāi)火車到“果寶寶樂(lè)園”（看課件）
小班幼兒喜歡直觀形象的事物，所以活動(dòng)一開(kāi)始，老師便運(yùn)用“大象伯伯”這一可愛(ài)的形象吸引幼兒參與活動(dòng)，運(yùn)用色彩鮮艷的圖片引起幼兒觀察的興趣，用簡(jiǎn)潔的提問(wèn)引起幼兒和原有知識(shí)的對(duì)比。讓幼兒在對(duì)比中加深對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的印象，并且注意了動(dòng)靜交替�！伴_(kāi)火車”是小朋友很喜歡的游戲。所以讓孩子們開(kāi)著火車到“果寶寶樂(lè)園”興趣一下子就提高。
（1）幼兒找找“香蕉園”在哪里？
（2）出示香蕉。大象伯伯非常好客，為了歡迎我們小朋友，它剛從香蕉樹(shù)上摘下來(lái)一大串香蕉，我們數(shù)數(shù)看有幾根？
幼兒很有興致地?cái)?shù)起來(lái)。
�。�3）每人發(fā)1根香蕉，看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。
采用適合小班幼兒的方法：看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。通過(guò)各種感官讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，在充分感知的過(guò)程中逐步對(duì)香蕉有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)符合小班幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。
師：香蕉是什么顏色的？
華華：黃色的。
師：形狀是什么樣子的？象什么？
添添：彎彎的。
諾諾：象彎彎的月亮。
杰杰：象小船。
昊昊：象翹翹板。
師：摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？
一幼兒剝給大家看，然后老師先肯定他能干，再示范正確的剝香蕉的方法，最后再請(qǐng)一位幼兒上來(lái)試試，請(qǐng)小朋友練習(xí)剝香蕉、吃香蕉。
小朋友在輕松的氛圍中感知香蕉的顏色、形狀、構(gòu)造和味道。剛上小班的幼兒對(duì)事物的觀察能力比較弱，他們還不能很仔細(xì)地觀察事物，而觀察能力的高低將直接影響到幼兒的科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，所以在活動(dòng)中老師注重觀察習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、大象伯伯請(qǐng)小朋友吃了香蕉，它要考考你們，看你們誰(shuí)最聰明。
師：香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣？
幼：滑滑的、甜甜的'、涼涼的。
師：一次能吃很多根嗎？
有的說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以。
師：香蕉不能一次吃很多根，這樣我們的小肚子要受不了的。
師：香蕉皮應(yīng)該放在哪里？
幼齊聲：垃圾筒里。
教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定的地方。
4、歡慶共舞
我們跟大象伯伯一起來(lái)跳個(gè)舞吧。
不早了，我們應(yīng)該回家了，跟大象伯伯打好招呼開(kāi)著火車“回家”了。
香蕉是幼兒平常生活中最常見(jiàn)的水果之一，以其鮮艷的色彩，美觀的造型，香甜的口感深得幼兒的喜愛(ài)，選擇香蕉作為活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)于剛上小班的幼兒來(lái)說(shuō)有一種親近感。幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)，愛(ài)說(shuō)、能講。通過(guò)老師有目的的引導(dǎo)，有助于養(yǎng)成幼兒良好的觀察事物的習(xí)慣。
四、延伸活動(dòng)
在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作香蕉。
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)目標(biāo)
在認(rèn)識(shí)水果的基礎(chǔ)上，知道水果可以做成各種各樣既好吃又不易腐化的食品。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件：水果制品。
實(shí)物：腐爛的水果、榨汁機(jī)、香蕉、白糖、牛奶若干。果凍、香蕉片、水果糖、果汁。
三、活動(dòng)實(shí)錄
1、出示爛水果引出課題。
師：小朋友吃到過(guò)新鮮的水果嗎？（幼兒個(gè)別回答）
恒恒：吃到過(guò)。我吃過(guò)香蕉還有蘋果。
子怡：我吃過(guò)西瓜還有梨還有葡萄還有好多好多水果。
我也吃過(guò)我也吃過(guò)，好多小朋友都紛紛說(shuō)起來(lái)。
師：水果真好吃，可是這個(gè)水果怎么啦？（出示爛蘋果）
水水：壞了。
妞妞：不能吃了，要扔掉了。
靈靈：有蟲(chóng)子咬它，它就爛掉了。
騰藤：還有毛毛蟲(chóng)也要咬它的
師：怎么會(huì)爛掉的呢？教師上次放上去的時(shí)候還是好好的，很新鮮的呀，噢原來(lái)水果是時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)爛掉的。那有沒(méi)有什么辦法讓水果保存的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)呢？不爛掉。你們想想看，有沒(méi)有吃過(guò)用水果做成的什么東西？快和小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（幼兒討論）
幼兒對(duì)水果爛掉還是有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，知道爛了就不能吃了，要扔掉。但是對(duì)怎么會(huì)爛掉，怎么使水果不爛掉從沒(méi)有去想過(guò)，所以今天老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題他們很新奇，這個(gè)問(wèn)題把小朋友問(wèn)住了，大家你看看我，我看看你，于是老師提示道：“小朋友吃過(guò)水果做的東西嗎？”
2、通過(guò)看課件水果制品，引起幼兒的'興趣。
師：你吃過(guò)水果做的哪些好吃的東西？（一邊講一邊出示食物）
恒恒：我吃過(guò)葡萄干。
樂(lè)樂(lè)：我吃過(guò)香蕉片。
小朋友們你一句我一句地說(shuō)著：“我吃過(guò)QQ糖，是葡萄做的�！薄拔页赃^(guò)蘋果做的果凍�！薄斑�有梨做的果凍呢�！薄肮麅隼镞�有櫻桃。”“菠蘿也可以做果凍的�！薄拔疫�吃過(guò)很多水果糖的�！薄鞍职趾鹊钠咸丫埔彩瞧咸炎龅摹！薄�
師：小朋友講的真多，老師這里也有好多水果制成的好吃的食品。（看課件）讓幼兒多講講。
小結(jié)：
原來(lái)水果還能做成這么多好吃的東西，大人們很聰明，把那么多容易爛掉的水果制成了這么多好吃的食品，這樣就不容易爛掉了。
最后，老師告訴幼兒，“人們可聰明了，看道水果容易腐爛變質(zhì)，就把水果做成許多大家愛(ài)吃的東西，這樣可以讓水果放的時(shí)間更長(zhǎng)，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，真方便�！�
3、制作香蕉奶昔。
小朋友真聰明，今天潘老師還要來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你們，給你們做一樣好吃的東西，看看這是什么？（一一介紹榨汁機(jī)、香蕉、糖）
一邊制作一邊告訴小朋友們這叫香蕉奶昔，你們還想吃其它水果的奶昔如蘋果奶昔、草莓奶昔回家可以和爸爸媽媽一起做做嘗嘗。
4、品嘗香蕉奶昔。
活動(dòng)從腐爛的水果說(shuō)起，讓幼兒親身感受水果的易腐爛、難保存的特點(diǎn)，然后把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到如何保存水果上，通過(guò)回憶、觀看錄像等活動(dòng)，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒感受到科學(xué)技術(shù)帶給人們的好處，在吃老師做的水果奶昔的過(guò)程中再次感受水果的多種用途。這次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)產(chǎn)品了解了技術(shù)在人們生活中的作用，雖然幼兒在活動(dòng)中無(wú)法真正理解用蔬果制作蔬果制品的技術(shù)，也沒(méi)必要理解復(fù)雜的制作程序，但卻親身感知了科學(xué)技術(shù)帶給人們生活的方便，對(duì)科學(xué)技術(shù)有了感性的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)延伸
為了進(jìn)一步讓幼兒感受技術(shù)帶給人們的方便，老師把小朋友帶到了超市的食品柜，看到排列整齊的各種食品，小朋友們興奮地找尋著，嘰嘰喳喳地叫聲和著童稚的笑臉回蕩在超市上空……
第一學(xué)期小班段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，能在不同的種子中找出黃豆，初步了解黃豆寶寶本領(lǐng)大，能變成許多好吃的東西。
2、能用普通話大膽地向同伴介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
黃豆、花生、赤豆、綠豆等種子，演示文稿等。
三、活動(dòng)實(shí)錄
談話導(dǎo)入：
1、師：前幾天小朋友從家里搜集許多種子，將幾種種子（綠豆、赤豆、花生、黃豆等）一一出示，可是不小心我把小朋友帶來(lái)的黃豆和其他的種子全弄亂了，上次我聽(tīng)一個(gè)小朋友告訴我，黃豆寶寶會(huì)變戲法，你們想不想請(qǐng)黃豆寶寶來(lái)變戲法呀？
“想！想！”全體小朋友大聲說(shuō)著。
2、師：可是不小心我把小朋友帶來(lái)的黃豆和其他的種子全弄亂了，先請(qǐng)你們把黃豆寶寶找出來(lái)。
幼兒尋找的過(guò)程中老師提問(wèn)你是怎么知道它是黃豆的？
徐暠彤：“黃豆寶寶是黃顏色的�！碧锷猩希骸拔夷棠谈嬖V我的這樣子的就是黃豆�！闭f(shuō)完還舉起一粒黃豆給我看。
3、初步的經(jīng)驗(yàn)交流：讓幼兒初步講述自己知道的黃豆寶寶會(huì)變成哪些東西呢？
幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單講述。
4、在講述黃豆變成豆?jié){后，師生一起制作豆?jié){。
可以讓有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)榨豆?jié){的步驟和需要添加的物品。
讓幼兒觀察后講述黃豆寶寶變出來(lái)的豆?jié){和黃豆有什么不一樣？幼兒看看聞聞豆?jié){的味道。
在制作的過(guò)程中，由于我的不熟練出了點(diǎn)差錯(cuò)，但孩子們興趣依然，紛紛說(shuō)著豆?jié){和黃豆的不同之處，豆?jié){出來(lái)后，小朋友們都聞到了香味，都想嘗一嘗。
5、黃豆寶寶除了會(huì)變豆?jié){和剛才我講到的一些東西之外，你們知道它還會(huì)變出其他東西嗎？
配合電腦圖片觀賞，幼兒繼續(xù)講述黃豆寶寶變出來(lái)的東西。
7、熟食豆制品品嘗會(huì)。
兒歌：（黃豆寶寶本領(lǐng)大，變的戲法可真多，豆?jié){豆腐百葉結(jié)，營(yíng)養(yǎng)豐富味道美，我們大家都愛(ài)吃）請(qǐng)幼兒在食物中尋找你知道的用黃豆做的食品加以品嘗。
四、延伸活動(dòng)
種子粘貼畫
因?yàn)榛顒?dòng)是來(lái)源于孩子的.興趣所在，而且孩子們?cè)谇捌谝卜e累了一些經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們活動(dòng)的興趣是很高的，而且能大膽講述與同伴分享這方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)不少孩子學(xué)習(xí)嘗試去詢問(wèn)家長(zhǎng)，請(qǐng)求成人的幫助，在成人的幫助下去超市、菜場(chǎng)了解哪些食品是有黃豆的，并收集了一些資料，但每個(gè)孩子收集的資料也是不盡相同的，于是集體的經(jīng)驗(yàn)交流成為了孩子們的需要，在交流時(shí)孩子們都很想講，也愿意聽(tīng)同伴的經(jīng)驗(yàn)介紹。尤其在豆?jié){制作中機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，孩子們開(kāi)始積極地用他們的經(jīng)驗(yàn)和思維來(lái)出謀劃策，這在我預(yù)設(shè)的活動(dòng)中是沒(méi)有這個(gè)環(huán)節(jié)的，但是孩子們?cè)趩?wèn)題出現(xiàn)時(shí)沒(méi)有認(rèn)為這是老師的事情而放棄自己的思考，而是積極踴躍地發(fā)表自己的看法和想法，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的，我覺(jué)得這就是探索性主題活動(dòng)的實(shí)施后的價(jià)值體現(xiàn)。孩子懂得了對(duì)周圍發(fā)生的現(xiàn)象和一些認(rèn)知的沖突進(jìn)行思考，尋找出解決問(wèn)題的方法。
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