支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
為期十幾天的支教生活結(jié)束了,帶著眷戀,帶著不舍,踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕仿佛在眼前。
去湘西,了解湘西狀況是我入大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想,所以這次的湘西支教讓我興致勃勃,我似乎明白了熱血青年,雖然自己也許達(dá)不到那境界,但也是強(qiáng)烈的憧憬著,用心在努力著。如果說(shuō)剛?cè)?bào)名時(shí)的我僅是滿腔熱血的話,那經(jīng)過(guò)了一系列的培訓(xùn)后的我,則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么,可是我們的動(dòng)機(jī)如何,我們的起點(diǎn)如何,我們的信念如何,都將影響到他們。
一切準(zhǔn)備就緒,我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村長(zhǎng)支書的熱情,這無(wú)疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂,帶去另一種關(guān)懷,帶去一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì),十四個(gè)人的家,每項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)人都會(huì)參與,教學(xué),走訪,做飯,買菜等等。我們開始了真正的支教生活。
我來(lái)自農(nóng)村,這里的山,這里的水,這里純樸的鄉(xiāng)民,這里的寧?kù)o,讓我倍感親切,彷佛是回到了家一樣,很快的,我適應(yīng)了這里的水土?墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春(jiǎn)單。第一天到達(dá)這里,村長(zhǎng)為我們送來(lái)了柴爐,鍋,碗等炊具,但是說(shuō)到做飯的時(shí)候,才意識(shí)到我們沒有鹽,沒有油,沒有米,沒有火,幾乎每個(gè)人都補(bǔ)充了一番,一列單子,所缺的東西還真不少,趕緊的安排人到鎮(zhèn)上去大購(gòu)物。到第二天做飯時(shí)問(wèn)題又來(lái)了,十四個(gè)人,要下多少米了,要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯,幾乎成了飯,每個(gè)人都笑著說(shuō):“繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索!”看來(lái)當(dāng)好一個(gè)家真是不容易,媽媽有多辛苦了?夏天時(shí)大汗淋漓,冬天又要忍受冰涼刺骨的水,相信通過(guò)這次的支教活動(dòng),不僅是我,每個(gè)人都會(huì)更加深刻的理解了父母的艱辛,會(huì)更加珍惜,更加熱愛今后的生活了。
此外,這是一次全新的體驗(yàn),我要成為了一名老師,站在講臺(tái)上,向小朋友傳播知識(shí)。還記得高二時(shí)的課堂上,我向老師和同學(xué)說(shuō)我的理想是做幼師,理由是喜歡孩子的純真燦爛,想讓他們?cè)诮逃某跗诰彤a(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)那個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)離得太遠(yuǎn),但是我還始終記得,而這次支教正好可以讓我實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想。所以去之前,我就努力的思考,怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快,上網(wǎng)搜索資料,準(zhǔn)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時(shí),更加留意正在上幼兒園的小表妹,看她的課本,問(wèn)她老師上課都有什么內(nèi)容,和她聊天,了解小朋友的`一些心思等。
去了之后,才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的那些課堂知識(shí)根本就不能用在他們身上,三四五六年級(jí)的學(xué)生幾乎都是在同一個(gè)起點(diǎn)。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容,另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是對(duì)于三四年級(jí)的孩子,英語(yǔ)基本上是才入門,如果才啟蒙就失去了興趣,那我就是罪魁禍?zhǔn)琢耍∷栽诘谝惶谜n上,我就向他們比較了英語(yǔ)學(xué)習(xí)和苗語(yǔ)學(xué)習(xí),希望消除他們的“英語(yǔ)難”的障礙,然后在每堂課上或做些小游戲,或唱英語(yǔ)兒歌,課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中,總是讓他們教我說(shuō)苗語(yǔ),然后我就“順便”地告訴他們英語(yǔ)說(shuō)法。我們都是既是老師又是學(xué)生,看著他們認(rèn)真的學(xué),熱心的教,我很開心,這種融洽的氣氛是我想要的;蛟S我做的不是很好,但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過(guò)40分鐘,沒有讓他們覺得無(wú)聊,我已經(jīng)很滿足了。
當(dāng)了十幾年的學(xué)生,做了十幾天的老師,角色的轉(zhuǎn)換,換來(lái)了更多的是理解。以前總覺得老師跟我們說(shuō)的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類的話是那樣假,聽多了甚至覺得反感了。但是現(xiàn)在,那些話卻是我想對(duì)這些學(xué)生說(shuō)的,我希望他們每個(gè)人都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),能夠勇敢的面對(duì)困難,能夠一直像現(xiàn)在一樣,充滿活力,積極向上。我牽掛他們,我們走后,他們的學(xué)習(xí),他們的生活,會(huì)是什么樣子了?我想到了我的老師們,無(wú)論嚴(yán)厲或慈祥,都是用心的傾注了他們的所有,讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活,讓我感受到他們的溫暖,現(xiàn)在的我想用另一種心情來(lái)感謝他們。
在整個(gè)支教活動(dòng)中,在隊(duì)里我是日常記錄員,在教學(xué)中我僅需教英語(yǔ),而且課程安排不多,所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸,了解孩子,但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的決定,需要每個(gè)人去遵守和服從。我只有在平常的工作之余,用心的傾聽,用心的感受。每次的例會(huì)上,我一邊聽一邊記錄,特別是在各班主任匯報(bào)各班級(jí)情況的時(shí)候,隊(duì)友們都是如此的細(xì)心,許多在我看來(lái)根本就不是問(wèn)題的問(wèn)題被提出,被討論,然后得到大家的重視,我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境,不同的成長(zhǎng)環(huán)境,每個(gè)人看問(wèn)題的層次,看問(wèn)題的深度都是截然不同的,這樣的討論,這樣的交流,集合了每個(gè)人的細(xì)膩,讓我的視野更加的開闊,而且確實(shí)讓我對(duì)孩子的了解多了很多。
按照我們的規(guī)定,每天都需要進(jìn)行走訪的,一方面是為了了解學(xué)生的家庭,學(xué)習(xí),生活狀況,另一方面對(duì)老人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是很多,可是每次都感慨頗多。小朋友很熱心,每次都幫忙帶路,給我們講他們的趣事,還像小大人一樣,提醒我們注意這注意那的。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好,留在家的大部分是老人,每天忙完田里的活,回家后還得照顧孩子,做家務(wù),非常辛苦。而他們的生活費(fèi)及孩子的教育撫養(yǎng)費(fèi)幾乎都由這些老人承擔(dān)。現(xiàn)在依然清晰地記得那一幕,走在路上,老人背著背簍,低著頭在爬坡。有點(diǎn)心酸,農(nóng)村的生活固然比不上城市,年輕人出外謀生許多也是為生活所迫,留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象,可是那些子女本可以做得更好的,寄些生活費(fèi),多多關(guān)心一下孩子,即使是電話里簡(jiǎn)短的幾句話,都可以替老人們分憂的,至少可以讓他們?cè)诰裆喜桓泄聠。想起了在家的爺爺奶奶和外婆,爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工,至今還在為生活奔波,每年只在過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái),我和妹妹一直跟爺爺奶奶住,現(xiàn)在我們姐妹兩也出來(lái)讀書了,每次打電話回家都能感受都他們的欣喜,簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是強(qiáng)心劑。生活苦點(diǎn),累點(diǎn),他們已經(jīng)習(xí)慣了,也不在乎,可是心靈的孤獨(dú)是需要孩子去關(guān)注的,我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心,能夠承擔(dān)更多的責(zé)任。
而在這十幾天里,另一種情感則是來(lái)源于隊(duì)友。每天我們穿著隊(duì)服,帶上工作牌,在規(guī)定的時(shí)間起床,在規(guī)定的時(shí)間吃飯,在規(guī)定的時(shí)間上課,一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,互幫互助。沒有其他的娛樂(lè),我們就自?shī)首詷?lè),飯桌上是最美好的回憶,我們的活力也盡展在大家的面前。除了開心的笑,我更是收獲很多,團(tuán)隊(duì)精神,寬容,忍讓,贊賞,細(xì)致,可愛,各種品質(zhì),各種態(tài)度,讓我看到不一樣的生活,讓我覺得年輕的我們?cè)瓉?lái)可以像這樣,像那樣的活。也許我們十四個(gè)人再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)相聚,但是這份情感是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。都說(shuō)“患難見真情”,我們一起奮斗的日子同樣讓我們彼此銘刻。
我慶幸參加了這次的義務(wù)支教,我感謝這些孩子,感謝這些村民,感謝我的隊(duì)友。讓我度過(guò)了一個(gè)意義非凡的暑假,讓我成長(zhǎng),讓我感恩,讓我學(xué)會(huì)珍惜。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次支教,永遠(yuǎn)記住這些質(zhì)樸的孩子和熱情的村民,永遠(yuǎn)記住可愛的隊(duì)友!
支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
7月4日。今天,是很平凡的一天,跟武漢這個(gè)“大火爐”里的很多其他天一樣,充斥著喧囂與燥熱。然而今天,又或許有些不一樣。今天是距離我們出發(fā)去貴州支教的倒數(shù)第二天,想著即將到來(lái)的遠(yuǎn)行和即將開始的不一樣的生活,我的心里充滿了期待,當(dāng)然,也有一絲絲的緊張。
最開始去面試支教的時(shí)候,心里很忐忑。支教可以說(shuō)是我從小以來(lái)就有的一個(gè)夢(mèng)想,沒有什么很偉大很崇高的理由,也不是因?yàn)樽约憾嗝礋o(wú)私奉獻(xiàn),有一番想要為祖國(guó)教育事業(yè)拋頭顱,灑熱血的雄心壯志,就只是很單純的想去支教,這或許也跟本人喜歡小孩子,喜歡當(dāng)老師的性格特點(diǎn)有關(guān)吧。不過(guò)實(shí)話說(shuō),我最開始其實(shí)更多的是抱著一種試試看的心態(tài)去的,因?yàn)榇_實(shí)想去支教的人很多,優(yōu)秀的人也有很多,而我并不確定自己是否有足夠的能力去擔(dān)負(fù)起這一份責(zé)任,做好這一項(xiàng)工作。面試的時(shí)候發(fā)揮的并沒有很好,不過(guò)最終陰差陽(yáng)錯(cuò)還是進(jìn)了支教隊(duì),也算是一波三折。加入支教隊(duì)以后,各項(xiàng)工作也就陸續(xù)的展開了,寫教學(xué)計(jì)劃,寫授課方案,搜集圖片資料,哦,還有明天團(tuán)歌團(tuán)舞的排練。計(jì)劃籌備了一個(gè)多月的時(shí)間,看著各項(xiàng)工作一步步的完成,方案一步步的完善,感覺離夢(mèng)想越來(lái)越近,心里也越來(lái)越興奮。不過(guò)也挺慚愧的,自己為支教隊(duì)付出的并不多,只顧著完成好自己的'那一份了,而很多隊(duì)員,特別是隊(duì)長(zhǎng),確實(shí)是為了這一次的行程,付出了很多很多的心血,留下了很多很多的汗水,個(gè)中的辛酸苦辣,也是外人不能體會(huì)到的。
我不知道這次支教能給我?guī)?lái)些什么,也許它并不會(huì)如我想象中那般完美,也許前方還有很多未知的困難挫折在等著我,但是我想,既然選擇了這條路,就該風(fēng)雨兼程,哪怕是跪著,也要走完,而青春,本就該這樣。為夢(mèng)想而行走的青春,注定是值得我們一生守護(hù)的財(cái)富。
支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都在孕育著自己的希望,我們?cè)?jīng)的追求讓我們走向人生的心塵,積淀出屬于自己的天地。但是我們?nèi)耘f懷念那懵懂中指點(diǎn)我們方向的領(lǐng)航者,他們就像是我們生活中的燈塔,永遠(yuǎn)召喚著那顆漂泊的心。
之前一種向往著去深山里支教的體驗(yàn),雖然對(duì)自己能帶給孩子們多大收獲并不自信,可是我知道,只要走近他們,就一定會(huì)有所收獲的,不管是他們還是我們。
我最大的渴望就是成為他們的朋友,當(dāng)他們心里有問(wèn)題時(shí),會(huì)想到跟我傾訴,向我求助的時(shí)候,我就最最滿足了。渴望盡我最大的`努力,幫助他們解決成長(zhǎng)的過(guò)程中面對(duì)的心理問(wèn)題。就像知心姐姐一樣,樂(lè)于傾聽,樂(lè)于獻(xiàn)策,樂(lè)此不疲。
并不指望著短短十幾天給他們帶去的知識(shí)可以讓他們的成績(jī)突飛猛進(jìn),同時(shí)我自己的知識(shí)也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識(shí)到,好好學(xué)習(xí),就可以成為像我們一樣的大學(xué)生,就可以改變現(xiàn)在的貧困,從而有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望,而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習(xí)。
此行的支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是難得的鍛煉。長(zhǎng)這么大,從來(lái)沒有走到過(guò)這么遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)我試著把想法告訴家里人時(shí),還擔(dān)心著他們不同意。幸運(yùn)的是,我的家人全力支持我去體驗(yàn)支教的生活,這讓我,更加有動(dòng)力去體驗(yàn)、了解貴州的貧困。
很慚愧的說(shuō),我最初的念頭是以自我體驗(yàn)為重的,并沒有想到該怎么做,才可以使孩子們得到的最多?催^(guò)這些支教的資料,還有師兄師姐近期以來(lái)的感染,我更多的覺得,我的體驗(yàn)并不是最重要的,融入那些孩子,帶給他們新的體會(huì)才是最重要的。
我不怕貧困,吃苦是必須的。想到還有這么多有共同志愿的師兄師姐一起體驗(yàn)十幾天不一般的生活,就難免激動(dòng)。期待著我們這一隊(duì)人馬在貧困的地方互相支持、幫助,發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的力量,共同給孩子們帶去歡笑,帶去希望。
帶去自己能帶去的。
支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
一直懷著一種崇敬的心看待支教,因?yàn)槟切┤朔艞墬l件優(yōu)越的生活,走進(jìn)山區(qū),走進(jìn)貧困的村落,無(wú)私的為孩子們帶去知識(shí)、夢(mèng)想和力量。所以在去年看到協(xié)會(huì)的人前往云南支教時(shí),很心動(dòng),但由于種種條件沒能實(shí)現(xiàn)。終于xx年的暑假來(lái)臨了,愛心協(xié)會(huì)再一次組織了前往貴州的暑期支教團(tuán)。懷著一顆公益的心加入了支教團(tuán),為了給那里的孩子帶去不一樣的知識(shí),拓寬他們的視野,給他們的生活帶來(lái)些改變,讓他們堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想,為了支教團(tuán)隊(duì)那份同甘共苦的情誼,為了自己那一份永恒的記憶,體味貧困的生活,讓自己更奮進(jìn)。
加入愛心協(xié)會(huì)一年多,和協(xié)會(huì)一起一直堅(jiān)持著我們的公益,回收廢品、關(guān)愛老教師、公益演講比賽、每周的'愛心家教等等,給華農(nóng)附小的孩子帶去了指導(dǎo),為老教師帶去關(guān)心、為云南小學(xué)送去獎(jiǎng)學(xué)金。公益做起來(lái)并不容易,有苦有淚有枯燥,但也收獲了很多快樂(lè)。
我準(zhǔn)備的課程是飲食安全,之所以選擇這門課,一方面它是我的專業(yè),另一方面,山村的孩子對(duì)飲食、衛(wèi)生接觸的不多,對(duì)其不夠重視。期望通過(guò)幾節(jié)課的教學(xué),讓他們?cè)谄綍r(shí)的飲食中,注意衛(wèi)生,注意飲食平衡,少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦,在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會(huì)有很多困難需要克服,但是這些澆不滅我們?nèi)f分的熱情。為期半個(gè)月的支教即將開始,做好吃苦的準(zhǔn)備,做好課程的準(zhǔn)備,我會(huì)盡最大的努力做好支教活動(dòng),同時(shí)希望我們的支教活動(dòng)取得圓滿成功!
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