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2023暑期新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的2023暑期新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023暑期新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐心得1
數(shù)不清這是來(lái)大安的第幾個(gè)日子了。來(lái)之前整日整夜的寢食難安，對(duì)這邊環(huán)境的恐懼、害怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設(shè)想此趟以“新農(nóng)村建設(shè)”為主題的實(shí)踐旅程即將過(guò)半，在感受大安秀美山川的同時(shí)也鍛煉了我的意志，培養(yǎng)了我“勇于殺蚊”，“與蟲(chóng)共枕”的強(qiáng)大內(nèi)心和傲人膽識(shí)。實(shí)踐的相關(guān)工作在經(jīng)驗(yàn)豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成，所有的活動(dòng)都開(kāi)展的井井有條，緊扣此次實(shí)踐主題，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的真正目的。
眾所周知農(nóng)村兒童受教育現(xiàn)狀、留守兒童心理問(wèn)題和孤寡老人贍養(yǎng)問(wèn)題一直是農(nóng)村中長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。支教之余，我們?nèi)M隊(duì)員積極走訪、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人，深入到弱勢(shì)群體中去，更好地去了解大安鄉(xiāng)目前現(xiàn)狀并結(jié)合訪談?dòng)涗浥で蠼鉀Q辦法。我們也希望通過(guò)傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區(qū)的小朋友和孤寡老人盡一些綿薄之力，并號(hào)召社會(huì)各界同我們一起來(lái)關(guān)注“新農(nóng)村建設(shè)”切實(shí)問(wèn)題。
幾日來(lái)，所有隊(duì)員秉承著“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨全身心的投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。我發(fā)現(xiàn)，與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子在素質(zhì)上與之有很大的差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)精神等一些問(wèn)題上。在開(kāi)展的朗誦課上，老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)自我介紹。部分同學(xué)能抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒(méi)有這方面的意識(shí)。我猜想是這里的經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法給他們提供過(guò)多克服膽怯、展示自我的舞臺(tái)，讓他們從小就缺少展現(xiàn)天賦與才華的表現(xiàn)欲望。在成長(zhǎng)環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子優(yōu)劣勢(shì)態(tài)各占一半。優(yōu)勢(shì)是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對(duì)于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動(dòng)的孩子天性得到充分的'釋放。劣勢(shì)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛(ài)好得不到及時(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展，而家長(zhǎng)、教師不能給予及時(shí)的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。所以我們?cè)诤笃�，�?zhǔn)備采用一對(duì)一家教的講課形式來(lái)上門(mén)輔導(dǎo)。同時(shí)也希望可以幫助家長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，能了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，努力為這些孩子營(yíng)造一個(gè)校內(nèi)、校外均優(yōu)的成長(zhǎng)環(huán)境。
這短暫的幾天里，我經(jīng)常被孩子活潑好動(dòng)的天性所感染�？吹剿麄兡且粡垙�?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時(shí)，19人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和與之相伴的樂(lè)趣。我們一起同甘共苦并肩作戰(zhàn)，我們互幫互助共同成長(zhǎng)。這有生以來(lái)的所有第一次都在這里刻下了回憶，使人久久不能忘懷。
數(shù)不清這是來(lái)大安的第幾個(gè)日子了。來(lái)之前整日整夜的寢食難安，對(duì)這邊環(huán)境的恐懼、害怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設(shè)想此趟以“新農(nóng)村建設(shè)”為主題的實(shí)踐旅程即將過(guò)半，在感受大安秀美山川的同時(shí)也鍛煉了我的意志，培養(yǎng)了我“勇于殺蚊”，“與蟲(chóng)共枕”的強(qiáng)大內(nèi)心和傲人膽識(shí)。實(shí)踐的相關(guān)工作在經(jīng)驗(yàn)豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成，所有的活動(dòng)都開(kāi)展的井井有條，緊扣此次實(shí)踐主題，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的真正目的。
眾所周知農(nóng)村兒童受教育現(xiàn)狀、留守兒童心理問(wèn)題和孤寡老人贍養(yǎng)問(wèn)題一直是農(nóng)村中長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。支教之余，我們?nèi)M隊(duì)員積極走訪、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人，深入到弱勢(shì)群體中去，更好地去了解大安鄉(xiāng)目前現(xiàn)狀并結(jié)合訪談?dòng)涗浥で蠼鉀Q辦法。我們也希望通過(guò)傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區(qū)的小朋友和孤寡老人盡一些綿薄之力，并號(hào)召社會(huì)各界同我們一起來(lái)關(guān)注“新農(nóng)村建設(shè)”切實(shí)問(wèn)題。
幾日來(lái)，所有隊(duì)員秉承著“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨全身心的投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。我發(fā)現(xiàn)，與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子在素質(zhì)上與之有很大的差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)精神等一些問(wèn)題上。在開(kāi)展的朗誦課上，老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)自我介紹。部分同學(xué)能抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒(méi)有這方面的意識(shí)。我猜想是這里的經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法給他們提供過(guò)多克服膽怯、展示自我的舞臺(tái)，讓他們從小就缺少展現(xiàn)天賦與才華的表現(xiàn)欲望。在成長(zhǎng)環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子優(yōu)劣勢(shì)態(tài)各占一半。優(yōu)勢(shì)是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對(duì)于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動(dòng)的孩子天性得到充分的釋放。劣勢(shì)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛(ài)好得不到及時(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展，而家長(zhǎng)、教師不能給予及時(shí)的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。所以我們?cè)诤笃�，�?zhǔn)備采用一對(duì)一家教的講課形式來(lái)上門(mén)輔導(dǎo)。同時(shí)也希望可以幫助家長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，能了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，努力為這些孩子營(yíng)造一個(gè)校內(nèi)、校外均優(yōu)的成長(zhǎng)環(huán)境。
這短暫的幾天里，我經(jīng)常被孩子活潑好動(dòng)的天性所感染�？吹剿麄兡且粡垙�?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時(shí)，19人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和與之相伴的樂(lè)趣。我們一起同甘共苦并肩作戰(zhàn)，我們互幫互助共同成長(zhǎng)。這有生以來(lái)的所有第一次都在這里刻下了回憶，使人久久不能忘懷。
一個(gè)人的成長(zhǎng)總是一瞬間的事，也許是一個(gè)讓你終生難忘的，也許是平時(shí)生活在你身邊的同學(xué)，一個(gè)不經(jīng)意間的行為也會(huì)讓你改變自己，也會(huì)讓你成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們支教的目的就是可以在平時(shí)點(diǎn)滴中讓他們成長(zhǎng)，也可以說(shuō)是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
一個(gè)多星期下來(lái)，不知道他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)是否和在學(xué)校的一樣，但是在學(xué)校的表現(xiàn)我們還有是有看見(jiàn)的。今天學(xué)校里樓上的一些教室在裝修，殘料、垃圾都扔在操場(chǎng)上，有些是硬木板，而學(xué)校里的學(xué)生都是些年紀(jì)非常小的，他們沒(méi)有危險(xiǎn)的概念，都不停地在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。幸好在我們上課的時(shí)候，他們的裝修沒(méi)有繼續(xù)，在他們的裝修告一段落之后，我們其中的小伙伴趕快來(lái)打掃了，那些年級(jí)稍微高點(diǎn)的同學(xué)看見(jiàn)老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中，也許這不能說(shuō)明什么，但是至少他們會(huì)主動(dòng)去干一些簡(jiǎn)單的活了。
這就是改變吧，至少我們對(duì)他們產(chǎn)生一點(diǎn)影響，這就是我們的成果。而我們自已則是與小朋友的相處中慢慢成長(zhǎng)的。這一個(gè)多星期下來(lái)，我們從對(duì)支教工作手忙腳亂到現(xiàn)在碰到問(wèn)題也能自己去完成，面對(duì)不斷送學(xué)生來(lái)的家長(zhǎng)，我們也是從一昧地接受到現(xiàn)在學(xué)會(huì)慢慢拒絕，并找到合理的方法去解決。
這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種成長(zhǎng)吧，這對(duì)以后我們的工作我們碰到問(wèn)題時(shí)的處理方法、我們工作上的團(tuán)隊(duì)合作都是一種鍛煉，更能懂得如何與人相處。
2023暑期新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐心得2
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂(yōu)的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的.生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
2023暑期新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐心得3
一個(gè)人的成長(zhǎng)總是一瞬間的事，也許是一個(gè)讓你終生難忘的，也許是平時(shí)生活在你身邊的同學(xué)，一個(gè)不經(jīng)意間的行為也會(huì)讓你改變自己，也會(huì)讓你成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們支教的目的就是可以在平時(shí)點(diǎn)滴中讓他們成長(zhǎng)，也可以說(shuō)是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
一個(gè)多星期下來(lái)，不知道他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)是否和在學(xué)校的一樣，但是在學(xué)校的表現(xiàn)我們還有是有看見(jiàn)的`。今天學(xué)校里樓上的一些教室在裝修，殘料、垃圾都扔在操場(chǎng)上，有些是硬木板，而學(xué)校里的學(xué)生都是些年紀(jì)非常小的，他們沒(méi)有危險(xiǎn)的概念，都不停地在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。幸好在我們上課的時(shí)候，他們的裝修沒(méi)有繼續(xù)，在他們的裝修告一段落之后，我們其中的小伙伴趕快來(lái)打掃了，那些年級(jí)稍微高點(diǎn)的同學(xué)看見(jiàn)老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中，也許這不能說(shuō)明什么，但是至少他們會(huì)主動(dòng)去干一些簡(jiǎn)單的活了。
這就是改變吧，至少我們對(duì)他們產(chǎn)生一點(diǎn)影響，這就是我們的成果。而我們自已則是與小朋友的相處中慢慢成長(zhǎng)的。這一個(gè)多星期下來(lái)，我們從對(duì)支教工作手忙腳亂到現(xiàn)在碰到問(wèn)題也能自己去完成，面對(duì)不斷送學(xué)生來(lái)的家長(zhǎng)，我們也是從一昧地接受到現(xiàn)在學(xué)會(huì)慢慢拒絕，并找到合理的方法去解決。
這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種成長(zhǎng)吧，這對(duì)以后我們的工作我們碰到問(wèn)題時(shí)的處理方法、我們工作上的團(tuán)隊(duì)合作都是一種鍛煉，更能懂得如何與人相處。
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