三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
20xx年x月x日至x月x日，這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學(xué)三下鄉(xiāng)，在此之前，有首次下鄉(xiāng)的忐忑，也有怕學(xué)生不聽(tīng)話(huà)的擔(dān)心，而這些在來(lái)到公莊這里后，變成了一種重重的責(zé)任。
第一次絞盡腦汁地備課，第一次踏上講臺(tái)，第一次煞有介事地上課。在這十天里，我們的話(huà)題總是圍繞著這群孩子們轉(zhuǎn)，或者是喜上眉梢地說(shuō)某某同學(xué)真懂事，上課怎樣認(rèn)真配合，或者愁眉苦臉地說(shuō)某某同學(xué)不愛(ài)聽(tīng)課老打瞌睡，或者互相交流對(duì)每個(gè)班上課積極性的評(píng)價(jià)……在這一隅遠(yuǎn)離了我們那個(gè)嘈雜的世界的小鄉(xiāng)村，孩子們成為了我們生活的全部，而外面的那個(gè)世界，似乎已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，心靈很容易得到安寧。然而，這一份遺世獨(dú)立也往往讓我無(wú)奈地想到，這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞。
剛踏上公莊這片土地時(shí)，可以用滿(mǎn)目荒涼來(lái)形容。很破舊的宿舍，很殘舊的教室，沒(méi)了球網(wǎng)的水泥籃球框，孩子們唯一的娛樂(lè)活動(dòng)就是一張乒乓桌和一副已經(jīng)沒(méi)有膠貼的光禿禿的木球拍，孩子們卻也從中練就一身好本領(lǐng)，無(wú)論男女師生都是乒乓球的高手。操場(chǎng)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，開(kāi)會(huì)的時(shí)候就是在草叢中搬張凳子開(kāi)的。去到那里，伙食自然是比較差，然而食堂的師傅很照顧我們，會(huì)給我們的菜加一些肉，并總搓搓手不好意思地說(shuō)鄉(xiāng)下地方?jīng)]什么好東西吃，而學(xué)生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點(diǎn)兒肉，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，卻個(gè)個(gè)都瘦瘦弱弱的，我們總招呼他們過(guò)來(lái)吃我們的菜，他們卻總是很靦腆地拒絕，這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼，很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學(xué)不到的`知識(shí)，所以備課備得很努力，因?yàn)槲覀兡軒Ыo他們的也就只有這些了，想通過(guò)我們告訴他們外面的世界是什么樣的，想讓他們也努力學(xué)習(xí)，躍出這片土地，出去看看，世界還很大很精彩，不僅僅是他們眼前的這方天地。
我必須得承認(rèn)，剛?cè)サ侥抢锏臅r(shí)候我不止打過(guò)一次退堂鼓。偏僻的農(nóng)村，惡劣的居住環(huán)境，都讓我非常不適應(yīng)，而且加上自己身體條件水土不服，我甚至有要放棄的沖動(dòng)。然而后來(lái)慢慢地我卻愛(ài)上了這片土地，因?yàn)檫@里的學(xué)生如此純樸可愛(ài)，雖然也有幾個(gè)調(diào)皮愛(ài)唱反調(diào)的令人頭疼的小男生，卻也不得不承認(rèn)他們的天真無(wú)邪，會(huì)偷偷折紙花送我們，會(huì)帶我們出去吃當(dāng)?shù)匦〕�。讓我感慨頗多的是，孩子們都需要被肯定。有幾個(gè)學(xué)生很高興地對(duì)我說(shuō)，“老師你們對(duì)我們都很好，我們的那些老師都很偏心我們那些成績(jī)好的同學(xué)的�！焙⒆觽兌夹枰豢隙�，而肯定對(duì)他們自信心的建立有很大影響。這對(duì)我在將來(lái)真正走上教師職業(yè)有很大的啟發(fā)，因材施教，一視同仁。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生，真的要質(zhì)樸單純?cè)S多。他們都還像是小學(xué)生，愛(ài)玩愛(ài)鬧。同時(shí)，也存在著對(duì)自己前途的不確定和渺茫甚至想放棄——這是最令我難過(guò)也很想改變的。
有幾個(gè)學(xué)生跟我聊天時(shí)很迷茫地說(shuō)，“英純姐姐，我們班越來(lái)越少人了，很多人都出去打工了，有時(shí)覺(jué)得讀書(shū)很累很無(wú)聊，都不想再堅(jiān)持下去了�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總覺(jué)得很心酸，甚至有時(shí)會(huì)忍不住摟著他們哭著說(shuō)不要這樣想一定要堅(jiān)持下去……因?yàn)橛H眼看到那里的破敗和荒涼，深知這里的孩子要改變自己的命運(yùn)只能夠靠讀好書(shū)才能走出這里，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費(fèi)青春�？吹竭@些孩子眼中流露出對(duì)知識(shí)的渴求對(duì)外面大城市的向往與羨慕時(shí)，總讓我很心疼，很想讓他們少走一些彎路，很想讓他們一路都很順利走下去，很想讓他們都有一個(gè)美好的前程，所以當(dāng)他們消極時(shí)，總要努力地去跟他們談心，鼓勵(lì)他們加油不要放棄。
為期十天的下鄉(xiāng)之旅，在下鄉(xiāng)之前，我曾經(jīng)想過(guò)短短的十天我們能帶給他們什么，能改變得了什么，但是在這十天之后，我想我們的使命已經(jīng)達(dá)成，不管怎樣，我覺(jué)得我們?yōu)樗麄儐握{(diào)的生活注入了一縷大城市的氣息，啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿魉麄兡且挥缰獾氖澜�，而且我們�?duì)那些平時(shí)不受重視的學(xué)生的肯定，也給他們帶來(lái)積極的影響。下鄉(xiāng)的體會(huì)在于體驗(yàn)生活，更在于改變孩子們的生活。只是有一點(diǎn)小小的擔(dān)慮，我們走了以后，他們的生活，他們的想法，會(huì)不會(huì)在小小的震動(dòng)后，卻又恢復(fù)到以前那樣了呢?
但愿孩子們一路走好，走遠(yuǎn)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
重慶市北碚區(qū)靜觀鎮(zhèn)位于觀音背斜和龍王背斜之間，素有“花卉之歲’的美稱(chēng)，種花已有520多年的歷史，是全國(guó)花木盆景藝術(shù)五大流派之一——川派中川東花卉藝術(shù)的發(fā)祥地，以人工造型，園林藝術(shù)，巧奪天工見(jiàn)長(zhǎng)，其樹(shù)樁蟠扎，在全國(guó)花卉藝術(shù)中自成體系，獨(dú)樹(shù)一幟，其特點(diǎn)是平枝圓盤(pán)，層次分明，既虬曲蒼勁，莊重雄健，又婀娜多姿，飄逸雋美，飽含詩(shī)情畫(huà)意。XX年6月靜觀鎮(zhèn)被國(guó)家林業(yè)局、中國(guó)花卉協(xié)會(huì)授予首批也是全重慶市唯一“中國(guó)花木之鄉(xiāng)”的稱(chēng)號(hào)。
經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部隊(duì)員們的討論和綜合了靜觀的具體情況，我們把三下鄉(xiāng)的主題定為送科技、送花卉知識(shí)去靜觀。
定好主題之后就是忙碌的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作期間恰好是軍訓(xùn)期間，然而，隊(duì)友們卻不怕苦不怕累，每次準(zhǔn)備工作都能很好地完成，特別是在活動(dòng)開(kāi)展前3天，全隊(duì)隊(duì)友都整天地忙著整理資料、制作宣傳海報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷、科技宣傳手冊(cè)、隊(duì)旗、橫幅等，期間，甚至有隊(duì)友啃了兩天的方便面。在此準(zhǔn)備工作中，我和何俊潔一起負(fù)責(zé)制作了科技宣傳手冊(cè)、科技種植技術(shù)宣傳海報(bào)等，經(jīng)過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我明顯感覺(jué)到了我的文字排版能力得到了一定的提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作性得到加強(qiáng)等。
7月22日，我們?nèi)锣l(xiāng)終于拉開(kāi)序幕，在為期四天的'三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中，感觸良多，下面逐一論述。
1. 加強(qiáng)準(zhǔn)備工作，提高活動(dòng)的可行性。
在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我們?nèi)?duì)隊(duì)員認(rèn)真積極地進(jìn)行了準(zhǔn)備工作，腦中不斷模擬活動(dòng)開(kāi)展時(shí)的情況，不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題并提出解決方法。為此，我們多次修改了策劃，多次聯(lián)系政府。活動(dòng)開(kāi)展前幾天，我們隊(duì)還一起集中，全天候準(zhǔn)備活動(dòng)。然而去到靜觀，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的準(zhǔn)備工作還有欠缺的地方，有些地方還沒(méi)有考慮到，為此，我們的活動(dòng)也受到了一定的影響。所以，我認(rèn)為在活動(dòng)開(kāi)展之前做好充分的準(zhǔn)備工作，提高活動(dòng)的可行性十分重要，對(duì)我們順利開(kāi)展活動(dòng)有很大的幫助。
2. 加強(qiáng)聯(lián)系，取得相關(guān)單位的支持。
在活動(dòng)開(kāi)展的前期準(zhǔn)備階段，我們多次聯(lián)系了政府，在政府的幫助下我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)中遇到的許多問(wèn)題都得以解決。7月22日下午，政府的相關(guān)工作人員王春花熱情地接見(jiàn)了我們，并對(duì)我們的活動(dòng)策劃進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，為我們以后幾天活動(dòng)的開(kāi)展提出了許多寶貴的意見(jiàn)，大大提高了我們活動(dòng)的可行性。最后，她與我們一起去我們明天的活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)地考察，對(duì)我們明天的活動(dòng)進(jìn)行了一些具體部署，并主動(dòng)給我們提供了一些幫助。他們的幫助對(duì)我們后期活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了很大幫助。
3. 付出汗水，收獲成果。
7月23日是我們活動(dòng)的第一天，也是我們活動(dòng)重頭戲開(kāi)展的一天。為了活動(dòng)取得更好的效果，我們從凌晨4點(diǎn)多就開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)。中午也只是休息了短短的幾十分鐘，晚上到了差不多1點(diǎn)才睡。工作時(shí)間不可謂不長(zhǎng)，不可謂不苦，很多隊(duì)友都說(shuō)那天是他上大學(xué)以來(lái)甚至是很多年以來(lái)最早起床的一天。我們付出了汗水，然而，我們也相應(yīng)的得到回報(bào)，收獲了成果。我們的活動(dòng)得到了人們的積極響應(yīng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)非常火爆，活動(dòng)效果非常好。雖然活動(dòng)結(jié)束后我們才發(fā)現(xiàn)我們之中的很多隊(duì)員竟然忙得連早餐都顧不上吃了，但是我們依然是面帶著愉快的笑容捂著咕咕叫的活動(dòng)回到大本營(yíng)的。通過(guò)這次活動(dòng)，我們懂得了要想活動(dòng)搞得好必須付出汗水，付出了汗水，相應(yīng)的你就會(huì)得到回報(bào)，收獲成果。
此次靜觀之旅讓我懂得很多，收獲很多。當(dāng)中雖然有汗水，但我們也有收獲；雖然有痛苦的時(shí)候，但我們也有快樂(lè)的時(shí)光；雖然有隊(duì)友摩擦的小插曲，但我們也有隊(duì)友團(tuán)結(jié)協(xié)作的大樂(lè)章……它是我的人生旅途中重要的一課，是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。感謝這段實(shí)踐的經(jīng)歷給了我動(dòng)力和收獲，讓我更快地成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
轟轟烈烈的社區(qū)活動(dòng)終于在與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的握手中結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了許多，感慨了亦不少……
回想第一天的擔(dān)心，擔(dān)心做不了事情，做得了事情又怕做錯(cuò)事情，現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)可笑，因?yàn)檫@些事情與擔(dān)心都是可以由自己控制的。只需要自己細(xì)心細(xì)致地處理，錯(cuò)誤自然可以避開(kāi)。
第二天，學(xué)會(huì)了接待來(lái)到居委會(huì)交流的居民的一般禮儀與工作流程，一般老人優(yōu)待卡與救濟(jì)卡申請(qǐng)表的填寫(xiě)，還有其他文職工作。
第三天，學(xué)會(huì)了打印機(jī)與碎紙機(jī)的正確使用方法，了解了社區(qū)一般的活動(dòng)以及如何安排進(jìn)行，需要兼之考慮參加活動(dòng)居民的體質(zhì)以及風(fēng)俗習(xí)慣。
第四天，姐姐耐心地教導(dǎo)我們整理文件與排放文件的不同方法，以及如何使用excel來(lái)記錄數(shù)據(jù)。
……
最后一天，參加了海報(bào)宣傳活動(dòng)，學(xué)會(huì)各種海報(bào)粘貼的功能與順序。
每天社區(qū)委員會(huì)的哥哥姐姐都會(huì)耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們總是不厭其煩改正我們，從不會(huì)責(zé)罵我們，讓我們每天都學(xué)習(xí)到知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦。每天的相處讓我們之間建立起了深刻的友誼，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)融合一體更讓我們?cè)诜謩e時(shí)刻依依不舍。我們之間超越了領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我們個(gè)人處理問(wèn)題的能力得到了很大的提高，尤其是在需要彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤的.時(shí)候所采取的措施已經(jīng)比之前提高了很多。
在調(diào)查方面，我們通過(guò)居民，社區(qū)干部等人員了解了金融危機(jī)對(duì)其生活的影響，他們的解決方法以及一般日常生活的調(diào)整以及遇到的問(wèn)題難題等，當(dāng)然解決問(wèn)題的方法有居民與領(lǐng)導(dǎo)的參與。
從這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們收獲了知識(shí)，解決方法的能力，友誼等等，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上提供了一個(gè)很好的開(kāi)頭與樣板。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
以提高大學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目的，我們學(xué)校開(kāi)展了“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我所在的團(tuán)隊(duì)圍繞著“唱響基層發(fā)展風(fēng),傳播幸福廣東情”這個(gè)主題抵達(dá)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)官地村開(kāi)展了實(shí)地下鄉(xiāng)活動(dòng)。該村莊傳統(tǒng)武術(shù)之風(fēng)盛行，習(xí)武之人隨處可見(jiàn)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了以前課本上沒(méi)有學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將我學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐活動(dòng)中。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)可以說(shuō)是理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。感謝這次的三下鄉(xiāng)，我不僅獲得了翔實(shí)豐富的調(diào)研信息，更多的是在三下鄉(xiāng)過(guò)程中收獲的對(duì)人生的深刻體會(huì)。
此次下鄉(xiāng),結(jié)合官地村的特色，我們精心設(shè)計(jì)了一下內(nèi)容：
一、圍繞“愛(ài)家鄉(xiāng)，促和諧”主題，并結(jié)合當(dāng)?shù)亓?xí)武之風(fēng)盛行的特色，進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村的人文知識(shí)宣傳；
二、開(kāi)展支教活動(dòng)，傳播科學(xué)知識(shí)，傳遞感恩之心。支教內(nèi)容涵括語(yǔ)文感恩知識(shí)、知識(shí)大百科、衛(wèi)生、飲食、安全小常識(shí)、急救常識(shí)；
三、結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)展金融知識(shí)、法律知識(shí)、環(huán)保知識(shí)的宣教活動(dòng)；
四、不忘人文關(guān)懷，組織探訪(fǎng)當(dāng)?shù)匚灞?hù)群眾，并贈(zèng)送慰問(wèn)品；
五、開(kāi)展針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化情況的調(diào)研活動(dòng)，努力為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化提出建設(shè)性的建議和方案；
六、與當(dāng)?shù)匚漯^合作，舉行文藝晚會(huì)。
其中，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文感恩知識(shí)這部分，這部分由課堂知識(shí)和手語(yǔ)舞組成。在接到隊(duì)長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)后，我馬上投入工作。在課堂講演的準(zhǔn)備階段，我與一位隊(duì)友合作，通過(guò)查找各方面的資料，兩人確定了從什么是感恩，為什么要感恩，怎么樣感恩三個(gè)角度闡述感恩知識(shí)的基本思路后,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)同時(shí)征求他人意見(jiàn),如與同學(xué)商量,與外校同學(xué)交流等多種方式來(lái)幫助解決調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 活躍課堂氣氛等問(wèn)題。我才明白要備好一堂課是件多么艱辛的事，臺(tái)上四十分鐘，臺(tái)下卻要準(zhǔn)備很多個(gè)四十分鐘。我們的老師在背后其實(shí)做了大量的工作，這讓我對(duì)我們的老師產(chǎn)生了一種更加尊敬的感覺(jué)。而到了鄉(xiāng)下在活動(dòng)執(zhí)行階段，看著眼前拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生們，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和教案預(yù)期情況存在著很大的出入，無(wú)論是學(xué)生的知識(shí)水平，還是鄉(xiāng)下的`教學(xué)設(shè)施，都存在著一定的差距。面對(duì)著這樣的落差，當(dāng)天我即和隊(duì)友商量對(duì)策，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況修改策劃。
在執(zhí)行策劃過(guò)程中，我深深體會(huì)到：
一、理論要和實(shí)際相結(jié)合；
二、策劃時(shí)要考慮全面，準(zhǔn)備多個(gè)備選方案；
三、時(shí)刻準(zhǔn)備好隨機(jī)應(yīng)變。手語(yǔ)舞作為文藝晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目，所以它也是教學(xué)中很重要的一部分。在宣傳過(guò)程中我有意與小孩接觸交流，希望能減少他們對(duì)我的戒心，增加他們對(duì)我的信任。但是在教他們時(shí)還是遇到重重的阻礙，如有些小孩可能害怕別人取笑，一直不肯靠近學(xué)，有些則可能對(duì)手語(yǔ)舞沒(méi)有興趣，提不起熱情學(xué)。我對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō)，鼓勵(lì)，但是效果還是不明顯。在教學(xué)過(guò)程中我留意到一兩個(gè)女生特別認(rèn)真。我馬上鼓勵(lì)她們，并告訴她們每個(gè)動(dòng)作的含義。當(dāng)了解到動(dòng)作其實(shí)并不難學(xué)后，她們都表示愿意跟著我學(xué)。她們執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍感染在座的很多孩子，一個(gè)接著兩個(gè)，三個(gè)……慢慢地學(xué)手語(yǔ)舞的隊(duì)伍就壯大了。當(dāng)看到他們跟著我一起揮動(dòng)手臂，唱起《感恩的心》這首歌時(shí)，我特有成就感。
這給我的經(jīng)驗(yàn)是：小孩子是需要鼓勵(lì)的。特別農(nóng)村的小孩，因?yàn)樯顥l件不好，他們可能會(huì)比較自卑，所以我們需要用愛(ài)心耐心來(lái)感染他們。
從第一天趕往目的地的過(guò)程中大家相互搶著搬行李到下鄉(xiāng)過(guò)程中伙食條件不好的情況下互讓飯菜，一點(diǎn)一滴都是團(tuán)隊(duì)合作的精神在起著作用。這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都認(rèn)真努力負(fù)責(zé)自己的工作，在力所能及的情況下又相互幫助。我很慶幸能夠遇到這么好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。短短八天里，隊(duì)里十四個(gè)人團(tuán)結(jié)互愛(ài)的精神讓我覺(jué)得很感動(dòng)。正如那首歌唱的“感恩的心，感謝有你”。
在農(nóng)家生活的這段日子，我與大自然親密接觸，體會(huì)到了農(nóng)家生活的樂(lè)趣，這是喧鬧的大城市所沒(méi)有的。淳樸的民風(fēng)，熱情的村民特別是那群喜歡串門(mén)的小孩，讓我喜歡上了農(nóng)家的生活。當(dāng)然，在探訪(fǎng)五保戶(hù)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了貧困家庭生活的艱辛，也曾為他們無(wú)法吃飽喝足的生活感到心酸心痛。很想為他們做更多。比如，盡我的微薄之力輔導(dǎo)那群孩子的功課，又比如說(shuō)，可以常常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，給行動(dòng)不便的她捎點(diǎn)東西，還有還有……短短八天，能夠做的并不是很多，但是這次的下鄉(xiāng)讓我了解了世上還有那么多需要我去幫助的人。如果將來(lái)遇到了，能幫助一個(gè)就減少一個(gè)。
而這次下鄉(xiāng)也暴露了自己不少缺點(diǎn)，謹(jǐn)以此總結(jié)記上一筆，望以后改正。
一、平常的家務(wù)活干得太少，導(dǎo)致當(dāng)我主廚時(shí)沒(méi)能為大家送上美味的食物。所以回家后一定要多干家務(wù)活并謙虛向媽媽學(xué)幾個(gè)拿手好菜;
二、不夠謹(jǐn)慎小心，差點(diǎn)丟失財(cái)物。所以一定要改掉丟三落四的習(xí)慣；
三、思維不夠發(fā)散，如在做調(diào)查問(wèn)卷與村民的交流中,咨詢(xún)的問(wèn)題局限在調(diào)查問(wèn)卷上。所以以后要多觀察,多思考,拓深思考問(wèn)題的深度。惟有這樣才能提出建設(shè)性建議和意見(jiàn)；
四、思考問(wèn)題不夠全面細(xì)致,導(dǎo)致支教策劃書(shū)重新寫(xiě)過(guò),所以以后寫(xiě)策劃書(shū)要考慮到可行性,與實(shí)際相結(jié)合。
當(dāng)實(shí)際環(huán)境不允許的情況下,多備幾個(gè)方案。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)在大家的努力下圓滿(mǎn)結(jié)束了，想想我們給官地村留下的足跡，想想和其他十三名隊(duì)友相處的時(shí)光，想想那些熱情友好對(duì)待我們的孩子的笑容。這些都為我這個(gè)暑假生活增添了不少色彩，也為我的人生增加了不少經(jīng)驗(yàn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生的一筆財(cái)富，我會(huì)好好珍藏。此次下鄉(xiāng)促進(jìn)了我對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。我看到了自己的價(jià)值的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，這要求我要更加努力去充實(shí)自己，為以后更好地為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5
七月，因?yàn)槿锣l(xiāng)，不再單調(diào)。因?yàn)檫@次三下鄉(xiāng)，我收獲了不少珍貴的果實(shí)，生活中的快樂(lè)與困難，隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)，師生之間的情結(jié)。
今年暑假我有幸能夠加入到三下鄉(xiāng)的行列中，并分配到后勤組。我深深的知道后勤的重要性，我們不僅僅要給隊(duì)員們做好后勤工作，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。
作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，“小老師們”抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并試講，并他們盡量往“快樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向備課。隊(duì)員們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。
滿(mǎn)滿(mǎn)的.期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了后勤，我們都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的開(kāi)支，負(fù)責(zé)隊(duì)員的安全，妥善后勤后期工作等，但是我們都樂(lè)在其中。
來(lái)到xx小學(xué)的第一天，全體隊(duì)員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼席在上面，就能當(dāng)作我們的床了。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)！由于我們都不是xx本地人，有些隊(duì)員不懂xx話(huà)，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買(mǎi)菜，用普通話(huà)與賣(mài)菜的阿姨交流，簡(jiǎn)直就是牛頭不對(duì)馬嘴，還好我有帶上會(huì)講xx話(huà)的隊(duì)員，這樣我才能順利得買(mǎi)到我想要買(mǎi)的菜。那天晚上，我們后勤組員第一次煮大鍋飯，其實(shí)我們沒(méi)有大的炊具，只能問(wèn)校長(zhǎng)和村民借，我們用了3、4個(gè)小時(shí)才做好飯菜，豈一個(gè)愁字了得？不過(guò)，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那么困窘了。下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們后勤組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成后勤的任務(wù)。xx號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與小學(xué)生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出與及圓滿(mǎn)地成功。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。20xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。第一次十幾個(gè)人一起在教室里睡覺(jué)，那個(gè)滋味那種感覺(jué)，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”七天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好�！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的七天時(shí)間。這讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的一段。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)6
xx年我第一次參加我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動(dòng)，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了肇慶南豐中學(xué)，我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谑斓闹Ы袒顒?dòng)。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一（3）班的班主任。在那里，很多學(xué)生，都有點(diǎn)讀書(shū)無(wú)用的觀念，我和他們xxx了在大學(xué)的樂(lè)趣和更高層次的人生收獲，帶動(dòng)了他們不斷去學(xué)習(xí)的斗志。
想到我的第一節(jié)美術(shù)課，在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，沒(méi)有什么多媒體，沒(méi)有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺(tái)，和他們講了很多他們所不知道的'知識(shí)，在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂(lè)，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來(lái)了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了我的心！看著他們對(duì)求知的眼神，我嘗到了當(dāng)老師的滋味，深深感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了xx天教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
在這次活動(dòng)中，我的思想認(rèn)識(shí)也得到了提高，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為未來(lái)教育工作者的社會(huì)重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次歷練的機(jī)會(huì)，給了我勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程的經(jīng)歷。
我慶幸自己加入了xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴xx中學(xué)“服務(wù)隊(duì)”這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)好好珍藏。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)7
“咔嚓”，向著窗外拍下這段旅程的最后一張照片，路旁綠油油的玉米田還有遠(yuǎn)處連綿的山丘，不知什么時(shí)候能再看見(jiàn)，不知道還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)�；爻痰能�(chē)上是一片不同以往的安靜，走在來(lái)時(shí)那條蜿蜒曲折的小路上，看著窗外漸行漸遠(yuǎn)的小山村，不知道是不是只有我一個(gè)人這樣的不舍和留戀。
大概在十天之前，那是我第一次聽(tīng)到小河沿村的名字。莊河市光明山鎮(zhèn)小河沿村，那就是我們要去實(shí)踐的地方啊，一直以來(lái)都盼望著能下鄉(xiāng)實(shí)踐的我終于有了這次機(jī)會(huì)，實(shí)在開(kāi)心，認(rèn)真地去做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我們的團(tuán)隊(duì)叫做中國(guó)醫(yī)科大學(xué)中英聯(lián)合學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，全團(tuán)共有22名成員，在團(tuán)長(zhǎng)姚江院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們懷著共同的目標(biāo)，身體力行去改善貧困地區(qū)農(nóng)民落后的醫(yī)療意識(shí)，和貧困地區(qū)學(xué)齡兒童不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，走入基層開(kāi)闊視野，在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
7月18日下午五點(diǎn)半，我們到達(dá)了小河沿村。那是一個(gè)青山環(huán)繞的的小村莊，看不見(jiàn)城市的繁華喧囂，卻能看見(jiàn)家門(mén)口悠閑靜坐的老人，沿街吆喝的小商販，蔥郁的果樹(shù)花草，清澈的池塘，還有樹(shù)叢里河邊上奔跑玩耍的可愛(ài)的孩子們。按照老師的安排和分配，我們很快順利找到了自己的住處并妥善安置好了自己的行李。小小的一間屋子，老舊的墻壁和門(mén)窗，沒(méi)有柔軟的床，只有一鋪炕，卻要睡四個(gè)人；洗手間的距離有些遠(yuǎn)，隔著大大的院子，晚上出去沒(méi)有燈，只有手電筒；炎熱的天氣里，沒(méi)有電扇空調(diào)，只有大大小小飛來(lái)飛去的飛蛾蚊蟲(chóng)......可是，這里的環(huán)境雖然沒(méi)有城市里的好，但是快樂(lè)卻一點(diǎn)也不少。我們住的人家主人特別的熱情好客，并沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，但是各方面都照顧的都非常的周到，盡量讓我們吃的營(yíng)養(yǎng)，住的舒服，我真的非常的感謝和感動(dòng)。每天大家都一起圍著桌子坐，吃著一大桌美味可口的農(nóng)家飯菜，還有香甜的綠色蔬菜和水果，看著或勤勞或慵懶的家禽家畜，呼吸著與城市里不同的新鮮空氣，感受著淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)情。
當(dāng)天晚上，在集合地點(diǎn)，我們按照分組認(rèn)真的聽(tīng)了孫穎老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的講解，并進(jìn)行了相關(guān)操作的學(xué)習(xí)和練習(xí)，過(guò)程中大家都很認(rèn)真很小心，遇到不會(huì)的問(wèn)題也都進(jìn)行了詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)。天氣炎熱，有的同學(xué)頭上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，但依然在堅(jiān)持著練習(xí)，為的只是爭(zhēng)取在正式進(jìn)行操作的時(shí)候不出現(xiàn)問(wèn)題。作為血糖組的一員，我和其他一同進(jìn)行了學(xué)習(xí)，熟知了操作的'步驟和注意事項(xiàng)，并熟記了詢(xún)問(wèn)患者需要登記的各項(xiàng)內(nèi)容。另外，我和高明奇老師還一同負(fù)責(zé)第二天為小學(xué)生體檢測(cè)視力的工作，我們做了分工之后，也進(jìn)行了多次模擬練習(xí)，確保明天進(jìn)展順利。
第二天一大早，我們整個(gè)隊(duì)伍便前往小河沿小學(xué)，活動(dòng)的第一項(xiàng)是為小學(xué)生們進(jìn)行體檢。學(xué)校特意騰出了兩間教室給我們用做體檢的場(chǎng)地，我做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作，坐在自己的區(qū)域等待孩子們的到來(lái)�？粗@間簡(jiǎn)陋的教室，面積很小，光線(xiàn)很暗，卻偏偏趕上停電，桌椅已經(jīng)很舊了，晃動(dòng)的厲害，黑板還是那種很老式的黑板，后面的墻上貼滿(mǎn)了孩子們的書(shū)法繪畫(huà)作品。不一會(huì)孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，走進(jìn)了教室。他們大多數(shù)都曬得很黑，并且長(zhǎng)得很瘦小，有的孩子更是一眼就能看出是明顯的營(yíng)養(yǎng)不良或是貧血，他們表現(xiàn)得非常安靜，從他們的眼神中我能看到他們的感覺(jué)是膽怯和陌生。在我開(kāi)始為他們檢測(cè)視力以后，我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我非常驚訝和意外的問(wèn)題，這些孩子們根本不會(huì)看視力表，或者說(shuō)他們之前并沒(méi)有測(cè)試過(guò)視力，我終于明白了孩子們的安靜和膽怯就是因?yàn)檫@個(gè)。我馬上把孩子們都帶到視力表前面，微笑著給他們講了看視力表的方法和擋板的使用方法和順序，接下來(lái)的測(cè)試過(guò)程速度明顯加快了，并且孩子們也放松了不少。通過(guò)這一早上的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的孩子們視力普遍都比較好，很少有近視的孩子。
體檢之后，進(jìn)行了愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。我們學(xué)院為山村的學(xué)校帶去了一大箱的教學(xué)用具和文具等一些對(duì)他們有幫助的東西，院長(zhǎng)和小河沿小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行了交接，希望他們今后能發(fā)展的更好。緊接著，是歡迎儀式文藝匯演，小河沿小學(xué)的老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌萘肆鶄�(gè)節(jié)目，歌舞、樂(lè)器、朗誦、手語(yǔ)，熱情澎湃，激情滿(mǎn)懷。我們也為他們準(zhǔn)備了歌曲和舞蹈，其中我參演了舞蹈節(jié)目，雖然排練的時(shí)間很有限也很倉(cāng)促，但是我很盡力的拿出自己最佳的狀態(tài)，用自己的真誠(chéng)和熱情來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的歡迎。
歡迎儀式之后，我們又很快的投入到了支教的活動(dòng)中。因?yàn)榱昙?jí)的同學(xué)們已經(jīng)畢業(yè)了，我們對(duì)于五六年級(jí)同學(xué)的支教改為只和五年級(jí)的六名同學(xué)進(jìn)行教學(xué)和互動(dòng)。在這間沒(méi)有城市里多種多樣的教學(xué)設(shè)備和輔助工具的“原始”教室里，我們深深感到了農(nóng)村教育工作者的不易。通過(guò)每個(gè)孩子的自我介紹和大家填寫(xiě)的問(wèn)卷，我們初步了解到孩子們的基本情況和興趣愛(ài)好，我們從他們感興趣的話(huà)題入手開(kāi)始了對(duì)大家的輔導(dǎo)。然而我們發(fā)現(xiàn)，這六位同學(xué)中，居然沒(méi)有一個(gè)對(duì)英語(yǔ)感興趣，并且他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常的吃力。我們并沒(méi)有放棄，而是給大家發(fā)了禮物之后慢慢的引導(dǎo)他們，劉璇同學(xué)從英文繞口令入手，配合著英語(yǔ)歌曲，告訴大家英語(yǔ)發(fā)音以及語(yǔ)法學(xué)習(xí)的重要性；中途高明奇老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)；我們的組長(zhǎng)也對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行了安全教育。最后，我們大家愉快地進(jìn)行了小手拉大手的簽名活動(dòng)，并合影留念。通過(guò)這次支教活動(dòng)，我們與孩子們建立了良好的友誼，感受到了孩子們的可愛(ài)和純樸，收獲了孩子們的微笑，我們流下的汗水都是值得的。雖然他們穿的沒(méi)有城里的孩子那么時(shí)尚整潔，玩的東西也沒(méi)有那么昂貴新奇，但是他們的純真與樸實(shí)卻是最真實(shí)最珍貴的，真心的希望小河沿小學(xué)的孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走出大山，為自己的家鄉(xiāng)增添光彩，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力奮斗。
當(dāng)天下午，我們回去之后在孫穎老師的指導(dǎo)下整理了體檢所得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，同時(shí)分配了各組的課題。經(jīng)過(guò)我的觀察和分析，農(nóng)村學(xué)齡兒童的身高體重?cái)?shù)值普遍偏低，成長(zhǎng)的速度相對(duì)較為遲緩；齲齒數(shù)量較多，對(duì)牙齒口腔衛(wèi)生重視度不夠；視力水平普遍較高，可能是平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，并且對(duì)電子產(chǎn)品較為遠(yuǎn)離，經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
第三天，大家早早地起床，前往光明山鎮(zhèn)最大的集市開(kāi)展義診活動(dòng)，為大家免費(fèi)測(cè)量血壓血糖和血型，并且提供免費(fèi)的咨詢(xún)。我所在的血糖組大家動(dòng)作都很迅速，各司其職，義診活動(dòng)在一片忙碌中開(kāi)始啦。從開(kāi)始的生疏和緊張到后來(lái)的熟練和應(yīng)付自如，我們真的很有成就感。在義診過(guò)程中，我遇到的最大的問(wèn)題就是語(yǔ)言溝通，一是當(dāng)?shù)氐姆窖晕疫�不夠熟悉，有的時(shí)候會(huì)聽(tīng)不懂老人們所說(shuō)的話(huà)，二是好多的老人們都患有耳聾，在當(dāng)時(shí)吵鬧的環(huán)境里，需要我喊得很大聲他們才能聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的白大衣已經(jīng)濕透了，后背和四肢都僵硬酸痛，面對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我一次廁所都不舍得去一次，只想把最好的服務(wù)給患者。經(jīng)過(guò)大家一上午的努力工作，我們成功采集了共108份當(dāng)?shù)鼐用竦难菙?shù)據(jù)。這一天的工作令我感觸很深，我對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，體會(huì)到了醫(yī)生坐診的不易之處，和他們默默奉獻(xiàn)的偉大精神。我認(rèn)為，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱(chēng)號(hào)�？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們醫(yī)學(xué)生將來(lái)的使命，是若干年后我們從事醫(yī)藥行業(yè)的神圣職責(zé)。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣接近了尾聲，短短的三天里，我們一點(diǎn)一滴地積累了很多東西，這是我們?cè)谡n本上學(xué)不到的東西，我們做著基層的工作，感受到教育工作者和醫(yī)務(wù)工作者的不易，感受到知識(shí)的力量，同時(shí)感受到人與人之間的關(guān)懷與溫暖。我們不能把自己禁錮在小小的書(shū)本內(nèi)，要去走向社會(huì)，感受社會(huì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。我們?yōu)槔夏耆肆垦獕翰⑴c他們一起聊天，感覺(jué)到他們的心靈孤獨(dú)和無(wú)助，所以我覺(jué)得他們更加需要社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心和照顧，而我們更需要用我們所學(xué)的，去創(chuàng)造給他們更好的生活這一次的實(shí)踐活動(dòng)必將在我的人生中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，在我迷茫沒(méi)有方向的時(shí)候，會(huì)給我引領(lǐng)的答案。
楊琦奧
20xx年7月21日
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)8
xx年7月16日，作為文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)其中的一員，我告別熟悉的校園帶著復(fù)雜的心情踏上了赴惠州博羅第一中學(xué)社會(huì)實(shí)踐的征途。一路上，我感覺(jué)身體很疲倦，但頭腦卻是清醒地轉(zhuǎn)動(dòng)著，想得最多的一個(gè)問(wèn)題是：我到底為什么來(lái)三下鄉(xiāng)?是為了中國(guó)的教育事業(yè)?為給孩子們傳遞我們知識(shí)的火種?還是僅功利地為提高自己的能力，為以后成為一名教師而增加資本?最終，我真的無(wú)法偉大或者虛偽地選擇前兩種目的，我甚至懷疑自己當(dāng)初是不是因?yàn)榇蠹叶紙?bào)了名而抱著好玩的心態(tài)而加入的。但一切的疑惑都在7月23日三下鄉(xiāng)結(jié)束的那天得到了答案，相同的路線(xiàn)，相同的隊(duì)友，甚至相同的巴士和司機(jī)，卻有著與之前完全不同的想法。我不確定之前的目標(biāo)到底有沒(méi)有達(dá)到，但我確定的是這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)給我精神上帶來(lái)了許多的沖擊。目標(biāo)的尋求已經(jīng)不再重要，重要的是我將把我這十天之學(xué)運(yùn)用到以后的教育事業(yè)和人生哲學(xué)之中。
一、“areyouready?”
首先我要這樣問(wèn)自己。由于學(xué)期末繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和三下鄉(xiāng)時(shí)間的提前，我之前計(jì)劃的備課任務(wù)完全被打亂，只好匆匆忙忙地收拾好行裝和簡(jiǎn)單地準(zhǔn)備了備課資料就踏上了這次的下鄉(xiāng)的征途。我本以為我手頭上的資料是足夠讓我講完5節(jié)課的，結(jié)果這樣的草草準(zhǔn)備連短短的40分鐘也撐不了。我從其他隊(duì)友精彩的講課內(nèi)容中看到她們的精心準(zhǔn)備，這不禁讓我慚愧。我連基本的備課內(nèi)容都完成不了，還談何師范技能，就更別說(shuō)把教育事業(yè)當(dāng)作是一種藝術(shù)來(lái)對(duì)待了。在上接下來(lái)的幾節(jié)課前我都要在心中默問(wèn)自己一句：“你準(zhǔn)備好了嗎?”從短期來(lái)看，“準(zhǔn)備”意味著備好你即將要上的課程，包括課題的選擇、時(shí)間的把握、與學(xué)生的互動(dòng)等課堂藝術(shù);從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，“準(zhǔn)備”意味你專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的'積累、師范技能的嫻熟運(yùn)用、把握學(xué)生心理的敏銳度等等，這些知識(shí)和技能都急待我們?nèi)ゼ橙�、整合以及運(yùn)用，特別是對(duì)待我們厚積薄發(fā)型的中文專(zhuān)業(yè)，我們更不應(yīng)該投機(jī)取巧，唬得過(guò)自己的學(xué)生，唬不過(guò)老師的責(zé)任，中文人的良心。做了兩年的中文人，在向?qū)W生解釋孔子理論主張的時(shí)候竟然在講臺(tái)上詞窮了。在他們大聲回答出孔子的主要主張是“仁”與“禮”的時(shí)候，我無(wú)法再向他們闡釋出什么孔子理論的精髓，原來(lái)我的水平并沒(méi)有比他們高出多少，我只是多了個(gè)華師學(xué)子的頭銜，還戴著這個(gè)頭銜到處招搖撞騙，不知“大學(xué)”為何物，“中文”為何物，更談何孔老夫子!“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！鄙碓谥形�，身在教育，可心呢?也許只有當(dāng)心也到“廬山”的時(shí)候，才能真正懂得此山的奧妙吧!
二、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
我在這次實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中遇到了許多書(shū)本或老師沒(méi)有提到過(guò)的難題，例如“如何對(duì)待學(xué)生打瞌睡的問(wèn)題?”我們是該直接點(diǎn)名批評(píng)還是該放任自流?一方面，直接批評(píng)可能會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，太多的批評(píng)也會(huì)造成學(xué)生的麻木，從而失去批評(píng)的作用;另一方面，任其自然更是不可取。后來(lái)我嘗試了一種以表?yè)P(yáng)的形式來(lái)代替批評(píng)的提醒方式或以檢討自身課程不足的方式來(lái)解決這一問(wèn)題，結(jié)果收到了很好的效果。在這短短的十天實(shí)習(xí)過(guò)程中我遇到了許多這樣的類(lèi)似問(wèn)題，如“鼓勵(lì)學(xué)生的尺度該如何把握?”、“老師的一言一行對(duì)學(xué)生造成怎樣的影響?”、“學(xué)生的座位安排對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有怎樣的影響?”、“學(xué)生的興趣與課程安排之間的矛盾該如何解決?”……這些問(wèn)題在以前的學(xué)習(xí)過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)，解決問(wèn)題的答案也不可能在某一本書(shū)上直接找到或從哪位老師的口中直接得知，但我們卻可以從學(xué)生身上直接找到答案，但前提是我們必須深入學(xué)生當(dāng)中，想學(xué)生之所想，親身體驗(yàn)各種教育方式的利與弊，這樣才是解決問(wèn)題的根本。
三、“一分耕耘，一分收獲”
學(xué)生是最懂回報(bào)的人，你拿出熱情，他們回報(bào)你以掌聲;你獻(xiàn)出愛(ài)心，他們回報(bào)你以鮮花;你捧出真心，他們回報(bào)你以笑臉……但他們也是最敏感的人，你稍微有不公平的態(tài)度，他們都會(huì)受傷，哪怕是帶上一點(diǎn)點(diǎn)虛假和功利的關(guān)心，他們都會(huì)摒棄。記得師生見(jiàn)面的第一天，在和學(xué)生閑聊的時(shí)候我自然地說(shuō)了句：“你們好可愛(ài)啊!”從她們的表情上我可以看出她們的不以為意。事后我想：雖說(shuō)這樣的贊美并不虛偽，但她們并不喜歡“你們”這一詞語(yǔ)，她們喜歡單獨(dú)一個(gè)的“你”，每位學(xué)生都希望自己在老師心目中是獨(dú)一無(wú)二的角色，這就是老師經(jīng)常的集體表?yè)P(yáng)或批評(píng)在她們看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的原因。作為老師的我不該忽略學(xué)生的個(gè)性，在還沒(méi)有充分了解學(xué)生外表、性格、心理等方面的情況之前就輕松地對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。但做到知人善評(píng)并不容易，原因很簡(jiǎn)單：“耕耘”二字并不容易做到。只有當(dāng)你真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，打從心里喜歡學(xué)生的時(shí)候才可能去注意學(xué)生的一言一行，一顰一笑，一哭一鬧……因此，我對(duì)自己說(shuō)：“在你沒(méi)有記住學(xué)生之前，請(qǐng)不要期待學(xué)生會(huì)記住你;在你沒(méi)有付出你的關(guān)心之前，也不要期待收到學(xué)生的感激!”三下鄉(xiāng)期間我們組織了一個(gè)“演唱會(huì)”，印象深刻的是我終于拿出了我吝嗇已久的關(guān)心鼓勵(lì)了兩位怯場(chǎng)的女孩上臺(tái)演唱后，在我轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候她們大聲地對(duì)我喊道：“老師你一定要在臺(tái)下聽(tīng)哦!”這是我第一次感覺(jué)到被學(xué)生感激的快樂(lè)�！耙环指�，一分收獲”這句話(huà)并沒(méi)有過(guò)時(shí)，少一份浮躁，多一份虛靜;少一分僥幸，多一份腳踏實(shí)地，這才是真正耕耘者的心態(tài)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)9
近年來(lái)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在10年這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語(yǔ)系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)歷使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。從“三下鄉(xiāng)”的概念來(lái)看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開(kāi)展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)注入新鮮的血液，貢獻(xiàn)更大的力量，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺(jué)得這次活動(dòng)還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一：及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備為了組織好我系以“外送溫暖，語(yǔ)傳愛(ài)心”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實(shí)施，我系成立了由28名隊(duì)員和2名帶隊(duì)老師組成的小分隊(duì)，我們是唯一一支國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，帶隊(duì)老師認(rèn)真制定了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，制定了詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和具體的時(shí)間安排。
第二：內(nèi)容豐富，注重實(shí)效實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞主題開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的積極性，而且通過(guò)文藝表演加深了隊(duì)員與學(xué)生之間的相互了解。
第三：成效顯著雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。第四：我隊(duì)隊(duì)員吃苦耐勞此次參加的隊(duì)員雖然沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們?cè)谥x河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈(zèng)送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛(ài)心。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才干，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青少年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國(guó)需要的'地方磨練意志，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
剛開(kāi)始以為會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的社會(huì)實(shí)踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過(guò)去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺(jué)得心里面少了些什么，也許一個(gè)星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)我們各個(gè)臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。所有參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的隊(duì)員們表現(xiàn)積極，工作認(rèn)真，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了良好印象，雖然活動(dòng)中天氣炎熱，但大家頑強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅(jiān)持在問(wèn)卷調(diào)查一線(xiàn)，圓滿(mǎn)完成了預(yù)訂任務(wù)，此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風(fēng)貌，樹(shù)立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。
還是回來(lái)了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和接受別人的愛(ài)，和孩子們一起時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，和隊(duì)員們相處時(shí)我們學(xué)會(huì)了友愛(ài)，在支教時(shí)學(xué)會(huì)了老師無(wú)私的博愛(ài)！
回來(lái)了，回到了自己的軌道上，從明天開(kāi)始，又是新的一天！
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)10
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)，學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”這說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時(shí)也找出了自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草；忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿(mǎn)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽(yáng)似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會(huì)”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì)熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問(wèn)卷。出發(fā)前，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理輔導(dǎo)員朱延平老師還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
7月1號(hào)，我們13位成員來(lái)到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門(mén)口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說(shuō)，這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對(duì)于老人口里說(shuō)著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂(yōu)解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
7月2日 ，我們服務(wù)隊(duì)前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村------一個(gè)古老而又神奇的村子。通過(guò)唐賢坊之行，我們了解到這個(gè)地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當(dāng)豐富，不過(guò)如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會(huì)慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_(kāi)發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)文化遺產(chǎn)；另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>
在接下來(lái)的'一天，我們服務(wù)隊(duì)將從南昌各中小學(xué)募集到得1000余冊(cè)圖書(shū)捐獻(xiàn)給橫江中心小學(xué)，為那里的孩子們創(chuàng)建“愛(ài)心書(shū)屋”。我們希望通過(guò)此次“愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)，能夠傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈。到現(xiàn)在我還是無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)就留守兒童的問(wèn)題與橫江中心小學(xué)的老師們進(jìn)行了座談會(huì)。“留守兒童”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)多么辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮(zhèn)、在橫江中心小學(xué)耳熟能詳。同樣是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光的他們，只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候。了解到這些以后，我們更加希望，“愛(ài)心書(shū)屋”能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。
隔天，我們服務(wù)隊(duì)還參觀了著名的橫江葡萄園種植區(qū)——橫江鎮(zhèn)公塘村。據(jù)悉，公塘村是一個(gè)自然村，96戶(hù)人家，有將近320人口，擁有420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產(chǎn)業(yè)，受到國(guó)家和政府的大力支持和幫助，政府出臺(tái)政策：本地葡萄種植每畝補(bǔ)貼600元到800元。據(jù)村書(shū)記介紹，由于葡萄種植的成功，本地農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況越來(lái)越普遍。本地區(qū)還成立了橫江葡萄協(xié)會(huì)，使當(dāng)?shù)厮a(chǎn)葡萄能夠集中收購(gòu)，集中銷(xiāo)售，形成規(guī)模。那里漫山遍野的葡萄樹(shù)，清澈的河流，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺(jué)成仙成道�；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過(guò)如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
7月5日 ，我們赴吉安橫江服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛(ài)幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了十多個(gè)西瓜看望橫江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來(lái)受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說(shuō)著：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！------”簡(jiǎn)單的話(huà)道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動(dòng)。臨行，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。
不知不覺(jué)來(lái)到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣x別、返回學(xué)校的日子。早上九點(diǎn)，汽車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)，隊(duì)員們強(qiáng)忍著淚水與橫江鎮(zhèn)人民揮手道別。南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的下鄉(xiāng)隊(duì)員們帶著不舍與依戀離開(kāi)了生活了七天的橫江鎮(zhèn)，XX年的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會(huì)的旅程卻沒(méi)有終點(diǎn)，南航與橫江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會(huì)越來(lái)越堅(jiān)固�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂(lè)時(shí)光，這個(gè)暑假對(duì)所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都會(huì)是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂(lè)，因?yàn)榉⻊?wù)所以無(wú)悔。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，重新認(rèn)識(shí)了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識(shí)儲(chǔ)備，涉世經(jīng)驗(yàn)等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會(huì)。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
最后，本人簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下體會(huì)：
l、提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
2、增長(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問(wèn)卷調(diào)查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采，勇于挑戰(zhàn)，不怕苦、不怕累。
通過(guò)這7天的洗禮，從新農(nóng)村建設(shè)村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農(nóng)村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會(huì)的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問(wèn)題�，F(xiàn)階段，我國(guó)正如火如荼的搞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，可當(dāng)前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實(shí)貫徹落實(shí)中央政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農(nóng)村建設(shè)地區(qū)的情況來(lái)看，新農(nóng)村建設(shè)的要求不只在物質(zhì)建設(shè)上，精神文明建設(shè)也需要占有一席之地。除此之外，留守兒?jiǎn)栴}也是新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)從改善農(nóng)民工待遇和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩方面同時(shí)入手，以減緩貧富差距，達(dá)到城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，共同富裕。也許，我的觀點(diǎn)還很膚淺，不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)全新的改變。
隨著時(shí)間的流逝，三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)。盡管在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒(méi)有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)11
當(dāng)一個(gè)人靜靜地坐在桌旁寫(xiě)三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)時(shí)，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫(huà)面，七天的光陰是短暫的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情-----我們沒(méi)有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務(wù)，我不無(wú)感嘆：原來(lái)時(shí)間可以這樣度過(guò)，生活可以這樣生活。
七月的驕陽(yáng)帶來(lái)我們的汗水，燃燒我們的激情。在烈烈夏日中來(lái)自我院五個(gè)專(zhuān)業(yè)跨越大一至大三三個(gè)年級(jí)的13名學(xué)生組成了我院20xx年赴吉安縣橫江鎮(zhèn)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)，由經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員孫琳老師、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員李釗老師帶隊(duì)，于6月30日來(lái)到吉安縣橫江鎮(zhèn)，進(jìn)行為期一周的以科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村為主題的科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
生活篇
生活沒(méi)有想象中的艱苦，但也不輕松。首先是老天爺給我們開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，原本火辣辣的太陽(yáng)從第二天開(kāi)始便躲起來(lái)了，突然的降溫讓毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我們冷的瑟瑟發(fā)抖，尤其是晚上，本來(lái)睡的就是地鋪，這樣一來(lái)，我們更冷了。一時(shí)間，大家早晨醒來(lái)的第一句話(huà)就是昨晚好冷��；然后就是洗澡，由于衛(wèi)生間的條件太簡(jiǎn)陋了，我們不得不每天到廚房里提熱水；還有就是飲食方面，其實(shí)還好，只是每天簡(jiǎn)單重復(fù)的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊(duì)里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。但是只要我們足夠的堅(jiān)強(qiáng)，那么一切的困難都會(huì)成為我們腳下的墊腳石。猶記得我校校團(tuán)委副書(shū)記羅來(lái)松和我院黨委副書(shū)記上官飛來(lái)看望這些在下鄉(xiāng)第一線(xiàn)的我們說(shuō)的一句話(huà)敢于踏出校門(mén)的人才是真正的壯士。一直以來(lái)，這句話(huà)支持者我們隊(duì)的每一位隊(duì)員去戰(zhàn)勝一切的挫折。七天過(guò)去了，現(xiàn)在想想，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要挺直腰桿去面對(duì)困難。
我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，我們說(shuō)是苦中作樂(lè)，但我不這樣認(rèn)為，如果說(shuō)有一種先進(jìn)叫落后的話(huà)，那么就有一種吃苦叫幸福。一起工作一起吃飯一起寫(xiě)文章一起聊天一起冷的瑟瑟發(fā)抖一起去解決困難-------友誼在無(wú)聲無(wú)息中培養(yǎng)出來(lái)了。坐在返回的列車(chē)上，大家對(duì)這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個(gè)星期的米飯，感嘆一個(gè)星期的短暫，感嘆一個(gè)星期生活的艱辛，感嘆一個(gè)星期生活的充實(shí)-----這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實(shí)而又實(shí)在，艱辛卻也愉快。
收獲篇
一分耕耘一分收獲。假如沒(méi)有這次活動(dòng)，我不會(huì)那么快地提升自己的思想，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，我不會(huì)那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理-----一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)可以說(shuō)是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮。
我們的活動(dòng)遇到了很多困難，尤其是天氣，意外的變天至始至終成了我們的問(wèn)題，而且影響了我們的整個(gè)行程，細(xì)節(jié)決定成敗的教訓(xùn)又多了一次。但事在人為，百事可樂(lè)，百事可為。毛主席曾教導(dǎo)過(guò)我們：下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會(huì)有什么困難，但通過(guò)此次經(jīng)歷，我只知道無(wú)論以后發(fā)生什么都不可以輕易改變自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因?yàn)槔щy而退縮，也不要太關(guān)注結(jié)果。世事我曾抗?fàn)�，成功不必在我�?/p>
這個(gè)星期注定是個(gè)不平凡的星期，一個(gè)星期平凡的事和不平凡的事都讓我對(duì)生活和工作以及自身都有了比較深的了解。難忘的暑假，難忘的暑期三下鄉(xiāng)，難忘的橫江之行
反思篇
實(shí)踐出真知。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)自己也有了一個(gè)全新的科學(xué)的定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)識(shí)，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。
也許只有跌倒了，才能走的更好；也許只有疼過(guò)了，才能更成熟。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學(xué)不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財(cái)富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。
成長(zhǎng)向來(lái)都是痛并快樂(lè)著的，我不害怕跌倒，我更不拒絕不足。我只想說(shuō)讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了生活的磨礪，我們才能唱出更動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè)曲，才能讓人生之花開(kāi)得更加的絢爛。
感動(dòng)篇
我們走了，帶著激情與思考，我們回來(lái)了，帶著感動(dòng)與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的七天，這七天注定是不平凡的七天，七天我們?cè)诤顾袑W(xué)會(huì)了許多，經(jīng)歷就是成長(zhǎng)，我親身見(jiàn)證了我們每天都在實(shí)踐中堅(jiān)強(qiáng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)充滿(mǎn)艱難困苦的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)處處充滿(mǎn)新鮮感的活動(dòng)；我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)隊(duì)員們,我們一直都在默默著，默默是我們的堅(jiān)持,默默是我們的.品質(zhì)橫江鎮(zhèn)街頭，唐賢坊村，新農(nóng)村示范村公塘村，橫江鎮(zhèn)中心小學(xué)，敬老院我們的足跡遍布了整個(gè)橫江鎮(zhèn)的大地,滋潤(rùn)了一方水土,隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我
們零距離地與父老鄉(xiāng)親們接觸,傾聽(tīng)我們的心聲，記錄我們的點(diǎn)滴心言。我們熬過(guò)了思鄉(xiāng)之切,頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團(tuán)火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒(méi)有選擇逃避，逃避自己的使命，逃避自己的責(zé)任。
都說(shuō)只有義無(wú)反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。七天下來(lái)，我們,累了，乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實(shí)，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了成長(zhǎng)。過(guò)程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅(jiān)強(qiáng)的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。
面對(duì)月盼日盼的暑假的到來(lái)，我們抗拒了誘惑，耐住了寂寞，最終堅(jiān)持下來(lái)了,獨(dú)自面對(duì)空蕩蕩的寢室，空蕩蕩的校園，只留下了那濃濃的思鄉(xiāng)之情，才下眉頭,卻上心頭.只留下了那拳拳服務(wù)三農(nóng)之心，默默奉獻(xiàn)，風(fēng)雨無(wú)阻。唯有情,才有愛(ài)，唯有愛(ài)，才有這種情,讓我們忘我地投入到志愿服務(wù)當(dāng)中,堅(jiān)持不懈地下鄉(xiāng),在下鄉(xiāng)的實(shí)踐中服務(wù)他人磨練自己；這種情，讓我們毫無(wú)保留地融入橫江鎮(zhèn)這塊大地，深入地去了解她；這種情，讓我們像兄妹一般照顧，萍水相逢亦是緣，不分你我；這種情,讓我們不管旅途的艱辛,生活的艱苦，春風(fēng)依舊。只因自己滿(mǎn)腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠(chéng)。我們不虛此行。
此次一起相處的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，不經(jīng)意間，將隨時(shí)間風(fēng)干，,珍藏在記憶深處。流水沉沙，也許很多東西我們會(huì)遺忘，有些卻將隨時(shí)間永遠(yuǎn)沉淀。我堅(jiān)信，留下的，必將是珍貴的。
最后我要感謝學(xué)院給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，希望將來(lái)能有機(jī)會(huì)多鍛煉自己，希望我的將來(lái)能如愿實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，這次三下鄉(xiāng)并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經(jīng)的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻(xiàn)身于一項(xiàng)偉大的事業(yè)；即使我的事業(yè)不偉大，起碼我的心曾經(jīng)偉大過(guò)。這樣在我自己的世界里，我才能抬起頭面對(duì)自己！
××航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院09暑期三下鄉(xiāng)赴××*鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)12
為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì)，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。，本人積極報(bào)名參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并榮幸的成為了經(jīng)管學(xué)院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務(wù)隊(duì)的一員。本隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為實(shí)踐主題，赴貧困村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，切實(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活、感受農(nóng)村發(fā)展。
(一)精心部署，全面策劃
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，經(jīng)管學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署。院黨支副書(shū)上官飛老師、院團(tuán)委書(shū)記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)我們給予了極大的重視和關(guān)心。6月28日下午5：00，學(xué)院召開(kāi)“三下鄉(xiāng)”出征儀式，儀式上，上官老師和李老師對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了思想上的指導(dǎo)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了原則上的要求，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)做好，隊(duì)員們也作了充分的準(zhǔn)備。除了了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情外，我們依據(jù)全隊(duì)的大小課題制作了大量調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)幾個(gè)不同的咨詢(xún)主題搜集了大量且詳盡的相關(guān)資料，目的是做到實(shí)實(shí)在在為農(nóng)村的百姓們服務(wù)。另外，我們還針對(duì)農(nóng)民關(guān)心的問(wèn)題制作了精美的宣傳單，準(zhǔn)備贈(zèng)送給他們，讓他們能夠更多的了解時(shí)事。針對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)長(zhǎng)還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)傳授，更堅(jiān)定了我們此行的信心與目標(biāo)。
(二) 悉心調(diào)研，誠(chéng)心服務(wù)
6月30日傍晚，我們到達(dá)吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團(tuán)吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下，我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無(wú)人常住，房間里面并沒(méi)有床，但沒(méi)有任何人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼琢�，這樣的炎炎夏日里，我們必將受到極其深刻的鍛煉，我們絕不應(yīng)該被任何客觀條件制約。在接下來(lái)的5天里，我們?cè)趲ш?duì)老師——孫琳老師和李釗老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了內(nèi)容豐富且卓有成效的調(diào)研服務(wù)活動(dòng)。
1. 政策宣傳服務(wù)上門(mén) 三下鄉(xiāng)活動(dòng)暖人心
XX年7月1日上午，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)來(lái)到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門(mén)口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。
在團(tuán)鎮(zhèn)委曾書(shū)記的幫助下，他們從附近的學(xué)校借來(lái)了桌椅，擺起了咨詢(xún)臺(tái)，為村民們進(jìn)行起了政策咨詢(xún)輔導(dǎo)服務(wù)。
一開(kāi)始，村民們很好奇，但這好奇很快便被一個(gè)個(gè)問(wèn)題所代替。這次政策咨詢(xún)分為五個(gè)主題：環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)、物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這既是新農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關(guān)的問(wèn)題。
相親們說(shuō)，這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的'解答。一些老人口里說(shuō)著吉安方言，幾位來(lái)自外省的同學(xué)理解有困難，但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂(yōu)解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，咨詢(xún)雖然結(jié)束了，但服務(wù)仍會(huì)繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn)，微涼的夏日里，頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來(lái)了熱情，這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。
2. 雨中訪(fǎng)古跡 歷史長(zhǎng)留于心
7月2日一早，天空便下著傾盆大雨，但這并沒(méi)有妨礙我們出行的腳步與決心，一路漫長(zhǎng)的顛簸下，我們終于抵達(dá)了目的地——橫江鎮(zhèn)南窗前唐賢坊村。該村位于吉安縣西南10公里處。據(jù)史載，南宋嘉定十七年(1224年)，橫江鎮(zhèn)灘頭村(現(xiàn)為江邊村)的蕭懋爵按“以世之賢，莫盛于唐”的構(gòu)思，于江邊村東立“唐賢坊”，并建村稱(chēng)“唐賢坊村”，命次子蕭登分居該村。蕭姓在唐賢坊村已繁衍生息了二十八世770多年。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)13
xx年我第一次參加我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動(dòng)，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了肇慶南豐中學(xué)，我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谑斓闹Ы袒顒?dòng)。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一班的班主任。在那里，很多學(xué)生，都有點(diǎn)讀書(shū)無(wú)用的觀念，我和他們分享了在大學(xué)的樂(lè)趣和更高層次的人生收獲，帶動(dòng)了他們不斷去學(xué)習(xí)的斗志。
想到我的第一節(jié)美術(shù)課，在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，沒(méi)有什么多媒體，沒(méi)有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺(tái)，和他們講了很多他們所不知道的知識(shí)，在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂(lè)，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來(lái)了新的思想，新的生活方式�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了我的心！看著他們對(duì)求知的眼神，我嘗到了當(dāng)老師的滋味，深深感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的`巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了xx天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
在這次活動(dòng)中，我的思想認(rèn)識(shí)也得到了提高，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為未來(lái)教育工作者的社會(huì)重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次歷練的機(jī)會(huì)，給了我勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程的經(jīng)歷。
我慶幸自己加入了大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴中學(xué)“服務(wù)隊(duì)”這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)好好珍藏。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)14
天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)共18名隊(duì)員赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會(huì)狀況調(diào)查等幾項(xiàng)大的板塊，在每項(xiàng)板塊之下又分為許多詳實(shí)的活動(dòng)主題和內(nèi)容。從義務(wù)支教出發(fā)，始終把“關(guān)心農(nóng)民工子女”作為我們活動(dòng)的主題，并把“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動(dòng)的特色內(nèi)容。從整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成果來(lái)看，得到了有關(guān)部門(mén)和廣大村民的熱烈好評(píng)，特別是我們實(shí)踐活動(dòng)中的義務(wù)支教環(huán)節(jié)，同時(shí)也給全體隊(duì)員提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，把我們學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去。
在整個(gè)教育活動(dòng)中，我們緊密的聯(lián)系蔣家灣九年制學(xué)校的相關(guān)老師，認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案，并且針對(duì)補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段，先后開(kāi)設(shè)了低年級(jí)、四、五、六、七、八等6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)也由最初的不足100人一度增加到260多人，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力，同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充滿(mǎn)熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì)，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在教學(xué)內(nèi)容方面，根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況先后開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)班、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、書(shū)畫(huà)、體育、文化禮儀等多門(mén)課程，豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí)。為了保證正常的教育教學(xué)，對(duì)各年級(jí)分派一名實(shí)踐隊(duì)員來(lái)?yè)?dān)任班主任并且認(rèn)真做好學(xué)生的出勤、思想、紀(jì)律等日常教學(xué)工作；在主要的語(yǔ)數(shù)外等課程中，全體實(shí)踐隊(duì)員成立了各教學(xué)組，由組長(zhǎng)牽頭共同完成每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)。隨著義務(wù)支教活動(dòng)的不斷開(kāi)展，全體實(shí)踐隊(duì)員積極主動(dòng)地參與到其中，深入到學(xué)生中，全方面多層次的了解山村學(xué)生課堂內(nèi)外的狀況和身心狀態(tài)，共同合作，并提出有效地改進(jìn)方法，使得我們的教學(xué)活動(dòng)能順利的開(kāi)展。在為期15天的短暫支教活動(dòng)中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié)，使得我們“關(guān)心農(nóng)民工子女”的主題實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受�，F(xiàn)將此次支教期間對(duì)學(xué)校狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及實(shí)踐隊(duì)員調(diào)查總結(jié)的相關(guān)方面分述如下：
一、 蔣家灣九年制學(xué)校概況：蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村，距離縣城大約30公里，交通條件相對(duì)滯后。
1。學(xué)校師資： 蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師，其中男20名，女8名，其中有5名為本科或以上學(xué)歷，其余為大中專(zhuān)學(xué)歷，因此在整個(gè)教育教學(xué)中還表現(xiàn)出“師”單力薄的狀況。此外，學(xué)校有1小棟政府撥款修建的二層教學(xué)樓、3棟災(zāi)后搭建的活動(dòng)板房教室、教師宿舍12間、校長(zhǎng)綜合辦公室1間，另外還有閑置無(wú)法使用的土坯教室數(shù)間。其中學(xué)校建有1間多媒體教室和1間30余臺(tái)電腦的機(jī)房。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件落后、教育資源嚴(yán)重短缺，導(dǎo)致學(xué)校和教師的任務(wù)重、工作量大，對(duì)學(xué)生的受教育狀況也產(chǎn)生消極影響。
2。教育教學(xué)活動(dòng)： 蔣家灣九年制學(xué)校設(shè)1—9年級(jí)共9個(gè)教學(xué)班，教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門(mén)的要求開(kāi)設(shè)；但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件和教育體制的落后，學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量，使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書(shū)，學(xué)校更側(cè)重于語(yǔ)、數(shù)、外等主干課程的教學(xué)；相比較之下，更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴(yán)重影響。由于農(nóng)村中小學(xué)特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的特殊狀況，導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。
3。教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題： 在素質(zhì)教育的大背景之下，升學(xué)考試對(duì)于這些農(nóng)村的孩子更是一種挑戰(zhàn)，這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)，在整個(gè)白家灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各個(gè)學(xué)校的評(píng)比中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制，盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)下，仍然存在很多的困難。另外一方面，山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無(wú)法真正落到實(shí)處，學(xué)生個(gè)人的興趣和能力的培養(yǎng)也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現(xiàn)狀看，在校學(xué)生的考試成績(jī)也呈現(xiàn)出嚴(yán)重的“優(yōu)差”兩極分化現(xiàn)象，學(xué)生的人數(shù)也由低年級(jí)向高年級(jí)逐漸減少，呈現(xiàn)出“金字塔”式的結(jié)構(gòu)。這些問(wèn)題不得不值得我們?nèi)?dān)憂(yōu)，同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生，農(nóng)村和城鎮(zhèn)所表現(xiàn)出的是截然不同的狀況，這種教育失衡的責(zé)任是不是應(yīng)該喚起政府和更多社會(huì)愛(ài)心人士去分擔(dān)呢？同樣是接受高等教育的師范類(lèi)大學(xué)生，能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為他們的人生和理想去做點(diǎn)什么呢？
二、“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，支教實(shí)踐雙結(jié)合”—— 愛(ài)心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動(dòng)及分析總結(jié)。
全體實(shí)踐隊(duì)員積極參加社會(huì)實(shí)踐，幫助和關(guān)愛(ài)農(nóng)村孩子，為他們送去溫暖和愛(ài)心，更讓他們重獲希望，并在支教和實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用自身所學(xué)，不斷實(shí)踐體會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí)，更好的鍛煉自己，豐富我們的人生閱歷。18名隊(duì)員根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況，積極聯(lián)系學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，并得到了他們的大力支持，與此同時(shí)，全體隊(duì)員根據(jù)實(shí)際情況成立了專(zhuān)門(mén)教學(xué)組，由實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)校老師帶頭，所有隊(duì)員積極投入到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了一套行之有效的教學(xué)模式。
1。 教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容的安排：此次支教活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好為目的，從思想和意識(shí)上重視他們的學(xué)習(xí)，并把具有文史特色的“國(guó)學(xué)經(jīng)典”作為主要內(nèi)容，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程重點(diǎn)輔導(dǎo)， 將音樂(lè)、書(shū)畫(huà)、體育等穿插其中，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，在蔣家灣村以及附近鄉(xiāng)村的影響也越來(lái)越好，學(xué)生人數(shù)不斷增加，每天都有新的家長(zhǎng)送孩子們進(jìn)校門(mén)。為了保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展和做好學(xué)生紀(jì)律、安全等方面的工作，支教組特此成立了一線(xiàn)負(fù)責(zé)人：
�。�1）由實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和支教組組長(zhǎng)整體協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)；
�。�2）一至三、四、五、六、七、八共6個(gè)年級(jí)的班主任全權(quán)負(fù)責(zé)每天各班學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外活動(dòng)等活動(dòng)；
�。�3）分別成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、課余活動(dòng)等教學(xué)小組，有組長(zhǎng)協(xié)調(diào)做好每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)工作。
2。 教學(xué)課程及其特色內(nèi)容：從十五天的支教活動(dòng)來(lái)看，主要從學(xué)生的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等先對(duì)薄弱的課程入手，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展特殊的輔導(dǎo)，在此過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生普遍存在的一些問(wèn)題，并主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣方面著重來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)，同時(shí)也取得了良好的效果。
�。�1） 風(fēng)雅語(yǔ)文： 作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，學(xué)生的課堂內(nèi)外知識(shí)的儲(chǔ)備不夠，字詞句等基本方面的功底很差，尤其在組詞、造句和作文方面表現(xiàn)的極為明顯。在此次支教期間，我們注重從思想方面來(lái)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，主要通過(guò)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等基礎(chǔ)的語(yǔ)文教材為起點(diǎn)，注重課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的積累，另外從中國(guó)古典文學(xué)和文化中的經(jīng)典，包括唐詩(shī)宋詞等入手來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，也使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文課程的教育對(duì)青少年身心健康的發(fā)展和個(gè)人情感的培養(yǎng)有著極為重要的作用。
�。�2） 流動(dòng)圖書(shū)館：經(jīng)過(guò)我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門(mén)類(lèi)（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書(shū)在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)館，并且充分利用活動(dòng)課和課余的時(shí)間向各個(gè)年級(jí)的學(xué)生開(kāi)放和借閱，這在無(wú)形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
（3） 趣味數(shù)學(xué)： 從學(xué)生的普遍表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，不能很好的打開(kāi)課堂學(xué)習(xí)的思維，缺乏自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)等實(shí)用的方法，另外在數(shù)學(xué)運(yùn)算的過(guò)程中很容易出現(xiàn)粗心大意的情況。對(duì)此，各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，不斷改進(jìn)在課堂中的教學(xué)方法，盡可能的活躍課堂，讓全體學(xué)生能輕松快樂(lè)的進(jìn)入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中，發(fā)散思維、積極動(dòng)手、用心去做；并要求學(xué)生能在課外去自己認(rèn)真獨(dú)立的做題，鞏固所學(xué)的知識(shí)，從而能將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力。
（4） 快樂(lè)英語(yǔ)： 隨著英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在當(dāng)代社會(huì)和應(yīng)用中的普及和重要性，大多數(shù)中小學(xué)生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)難的現(xiàn)象，特別是在條件相對(duì)落后的地區(qū)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是難上加難。在此次活動(dòng)中，我們從英語(yǔ)最基本的音標(biāo)、單詞和語(yǔ)法等方面出發(fā)來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，更希望通過(guò)我們的引導(dǎo)能讓學(xué)生把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和自己身邊的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，能自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛能。
�。�5） 娛樂(lè)體育：在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益繁重的中小學(xué)教育中，祖國(guó)的花朵能否健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)更應(yīng)該值得我們?nèi)リP(guān)注，特別是在這樣偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村。在這個(gè)校舍簡(jiǎn)陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責(zé)任和方向——“健強(qiáng)體制，快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力成才”。
①學(xué)習(xí)基本常識(shí)，關(guān)注自身成長(zhǎng)。 支教小組根據(jù)實(shí)際了解和學(xué)生的需要，在每天課余時(shí)間分別給各年級(jí)安排一節(jié)體育活動(dòng)課，給他們講解和教授基本的體育知識(shí)（包括比賽規(guī)則、徒手操、準(zhǔn)備活動(dòng)），并穿插一些有意義的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性；
�、谟H身參與體育，在團(tuán)結(jié)中體味快樂(lè)。 在學(xué)習(xí)和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實(shí)踐隊(duì)員和學(xué)校的孩子們一起參與到體育活動(dòng)中，先后組織了“友誼排球賽”、 “團(tuán)結(jié)籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”……在歡笑與汗水之中，大家體味著體育運(yùn)動(dòng)給大家?guī)?lái)的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)和快樂(lè)，更讓他們改變了“勞動(dòng)就是體育鍛煉”的傳統(tǒng)觀念；
③修身太極拳，健身總動(dòng)員。 此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特色還在于，所有的實(shí)踐隊(duì)員能把自己在課堂和生活中學(xué)到了知識(shí)運(yùn)用到此次活動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)中，其中以太極拳和健美操為亮點(diǎn)，羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學(xué)生的課余文化生活。由我們的實(shí)踐隊(duì)員帶頭，和七、八年紀(jì)的學(xué)生共同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)式太極拳，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷體驗(yàn)太極的修心養(yǎng)性、博大精深；同時(shí)，也在健美操的歡快和輕松的韻律和節(jié)奏中感受快樂(lè)和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著我們天水師范學(xué)院和文史學(xué)院博大、深厚和發(fā)展的意蘊(yùn)。
�、芸鞓�(lè)動(dòng)手，繪出五彩天地。 這次活動(dòng)，我們也結(jié)合自身的實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)的現(xiàn)狀開(kāi)設(shè)了一些動(dòng)手能力強(qiáng)的活動(dòng)課，其中包括音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工等課程，學(xué)生們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的動(dòng)手實(shí)踐中，制作出了各式各樣的紙風(fēng)車(chē)、天真爛漫的彩繪、工整認(rèn)真的書(shū)法……同時(shí)也讓他們找到了多彩多夢(mèng)的童年和收獲成功時(shí)的自信和喜悅。
�、輰W(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。 經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的實(shí)際了解和談話(huà)我們得知：像蔣家灣村這樣，在偏遠(yuǎn)山村的孩子基本上沒(méi)有什么愛(ài)國(guó)主義的概念，缺少紅色力量的溫暖，甚至連最基本的國(guó)歌都不會(huì)唱。經(jīng)全體隊(duì)員協(xié)商決定，此次實(shí)踐活動(dòng)，我們更應(yīng)該從思想上增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，要在內(nèi)在思想品質(zhì)上去引導(dǎo)他們，在實(shí)際生活學(xué)習(xí)中關(guān)注他們的身心將康和道德品質(zhì)的健全。在這一方面，我們主要開(kāi)展了以下的活動(dòng)：
a。全校同學(xué)學(xué)唱國(guó)歌，學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事。 全校師生充分利用活動(dòng)課的自由時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)和練唱國(guó)歌，讓他們從我們國(guó)家的歷史事實(shí)中，來(lái)學(xué)習(xí)和感受愛(ài)國(guó)主義的真正含義，并且也在他們自身樹(shù)立了好好學(xué)習(xí)、立志報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
b。成立“國(guó)旗班”，我們?cè)趪?guó)旗下成長(zhǎng)。此次活動(dòng)期間，我們實(shí)踐隊(duì)以八年級(jí)的班為重點(diǎn)，臨時(shí)組建了9個(gè)人的“國(guó)旗班”，經(jīng)過(guò)基本的隊(duì)列訓(xùn)練和不斷的練習(xí)，已經(jīng)能出色的完成這項(xiàng)光榮的使命。國(guó)旗雖小，但是任重道遠(yuǎn)，希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、團(tuán)結(jié)集體，把我們優(yōu)良的紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。并在第二周星期一早晨7：00，伴著新一天的朝陽(yáng)，全校同學(xué)和實(shí)踐隊(duì)員在小操場(chǎng)隆重集會(huì)，共同舉行升國(guó)旗儀式，并由魏歡、孫璐兩位同學(xué)代表全校學(xué)生在國(guó)旗下講話(huà)，他們立志成才，放飛夢(mèng)想，我們一同在國(guó)旗下成長(zhǎng)。
3。組織教學(xué)匯報(bào)評(píng)比，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿(mǎn)意的`答卷。
隨著時(shí)間的流逝，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很快就要接近尾聲，在半個(gè)月的朝夕相處中，我們和學(xué)生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，共同學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，難舍亦難分。同時(shí)，為了更好的完成此次社會(huì)實(shí)踐的所有活動(dòng)，同時(shí)也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和父老鄉(xiāng)親遞上一份滿(mǎn)意的答卷，全體隊(duì)員和學(xué)生精心策劃組織、認(rèn)真準(zhǔn)備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學(xué)匯報(bào)演出得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甘谷縣電視臺(tái)以及蔣家灣村委會(huì)和蔣家灣九年制學(xué)校的大力支持，并得到了他們充分的肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)匯報(bào)評(píng)比的內(nèi)容主要包括：
�。�1）。全體師生和到場(chǎng)的嘉賓一同升國(guó)旗，唱國(guó)歌；國(guó)旗班同學(xué)整齊的隊(duì)伍，全體師生精神的風(fēng)貌，共同拉開(kāi)了此次教學(xué)匯報(bào)演出的大幕。
�。�2）。建立社會(huì)實(shí)踐基地，舉行掛牌儀式。天水師范學(xué)院文史學(xué)院和蔣家灣九年制學(xué)校共同達(dá)成協(xié)議，在蔣家灣九年制學(xué)校建立大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐基地，在鍛煉和實(shí)踐的同時(shí)，能使我們更全面的深入農(nóng)村，盡我們的綿薄之力來(lái)幫助和輔導(dǎo)這些愛(ài)好學(xué)習(xí)，立志成才的少年。
�。�3）。教學(xué)匯報(bào)表演：經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員和學(xué)校同學(xué)的共同努力，由1—3年級(jí)，4、5年級(jí)和其他高年級(jí)的同學(xué)將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《將進(jìn)酒》等一系列優(yōu)秀的古典名著作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優(yōu)美的歌曲分別給大家一一呈現(xiàn)，一浪高過(guò)一浪的掌聲便是對(duì)他們最好的證明；此外，還有經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。
�。�4）。為了表彰先進(jìn)和鼓勵(lì)優(yōu)秀，對(duì)們勝利、魏歡等20個(gè)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體予以表彰，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情。并帶領(lǐng)他們參觀了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書(shū)法和繪畫(huà)等作品，還在鮮明、生動(dòng)的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。
�。�5）。以微薄之資奉獻(xiàn)愛(ài)心，共同拉起愛(ài)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。經(jīng)過(guò)全體的隊(duì)員的共同努力，發(fā)動(dòng)眾多的大學(xué)生捐獻(xiàn)了一些有用的圖書(shū)和衣物，并且還向?qū)W生捐贈(zèng)了一些嶄新的學(xué)習(xí)用品，希望從內(nèi)在的能鼓勵(lì)和激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)。
（6）。在匯報(bào)演出之后，部分師生組織了一場(chǎng)有著特殊意義的排球比賽，幾乎調(diào)動(dòng)了所有的學(xué)生共同融入到大集體的隊(duì)伍來(lái)；還有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“10制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語(yǔ)中，一曲《我不想說(shuō)再見(jiàn)》緩緩落下了帷幕，那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員真正從內(nèi)心體會(huì)到這次實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們一路堅(jiān)持了下來(lái)，在歡笑和淚水中我們細(xì)細(xì)品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來(lái)到農(nóng)村，再回到城市，無(wú)論是我們的思想價(jià)值觀，還是自身行動(dòng)都有了明顯的變化。經(jīng)過(guò)親身的體驗(yàn)，我們不僅把大學(xué)課堂的知識(shí)帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個(gè)實(shí)際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實(shí)踐和提升自己，同時(shí)也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財(cái)富會(huì)值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí)，再次感謝學(xué)校和這個(gè)集體給了我們這次難得的機(jī)會(huì)，我們會(huì)受用終生。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)15
20xx年暑假，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐。抱著貼近社會(huì)、鍛煉自己的愿望，也希望為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)一份力，我積極爭(zhēng)取成為了校青協(xié)赴宜昌社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員，并進(jìn)行了為期8天的走訪(fǎng)和調(diào)研。希望通過(guò)自己的努力，能夠運(yùn)用所學(xué)，為百姓貢獻(xiàn)一份力量。或許是蚍蜉撼大樹(shù)，但相信只要堅(jiān)定意志，真心投入，總會(huì)收到可觀的效果。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)，我個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐給我們這些生活在象牙塔的大學(xué)生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。這次實(shí)踐，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了敢說(shuō)敢做的能力，在個(gè)人品質(zhì)上也得到了很好的培養(yǎng)。同時(shí)，也磨練了我的毅力，增強(qiáng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。社會(huì)需要的是真正的實(shí)干型人才，那么我們就應(yīng)該努力讓自己符合社會(huì)的需求。
八天，我們走訪(fǎng)和調(diào)查了120多戶(hù)農(nóng)家，交流中了解其生活現(xiàn)狀，傾聽(tīng)其心聲。發(fā)放問(wèn)卷，拜訪(fǎng)當(dāng)?shù)卣�，收集許多有效資料。這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題和挫折，或熱情的.招待，或冷淡的排斥。但我們始終沒(méi)有氣餒，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過(guò)千江坪、樹(shù)坪、高峰埡等十幾個(gè)村，將真心投入這一事業(yè)中，使對(duì)沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解。
那些調(diào)研的日子早已遠(yuǎn)去，可回眸，依然歷歷在目，感觸頗深。實(shí)踐中讓我體會(huì)了很多東西。
首先是在行事處事方面：
第一、要善于溝通。溝通的學(xué)問(wèn)很深，可謂一門(mén)需要長(zhǎng)期鍛煉的技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)，無(wú)論和隊(duì)友還是和團(tuán)隊(duì)之外的人，它需要技巧和禮貌，需要聆聽(tīng)和回應(yīng)。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍。讓人感受到我們的真誠(chéng)才能很好的交流與合作。
第二、要保持自信的心態(tài)，克服膽怯心理。作為唯一本地隊(duì)員，我擔(dān)負(fù)著和農(nóng)家接洽的任務(wù)，要簡(jiǎn)單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕在公共場(chǎng)合出趟，這個(gè)任務(wù)于我是一種挑戰(zhàn)。然經(jīng)歷此行后，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾。自信、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵(lì)自己，也可以感染他人。一個(gè)人的自信做成一件件小事，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的自信則做成一件件大事。
第三、要善于總結(jié)。古人一日三省，不思不足以知得失。每一次的總結(jié)為接下來(lái)的行動(dòng)提供有效性的借鑒和指導(dǎo)，避免資源浪費(fèi)，行動(dòng)冗雜，也提高了行事效率。
第四、要有團(tuán)隊(duì)合作精神。俗稱(chēng)：“眾人劃槳推大船�！眰�(gè)人力量有限，個(gè)人能力也有差異，能力再?gòu)?qiáng)的人也會(huì)有他不可達(dá)到的領(lǐng)域。合作時(shí)，把眾人的價(jià)值和能量充分合理挖掘出來(lái)，那么，團(tuán)隊(duì)的力量就能擴(kuò)大無(wú)限倍。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)秀之處。
第五、做事情要有計(jì)劃、有條理，循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃不僅是實(shí)際行動(dòng)方案，還要有預(yù)見(jiàn)性。未來(lái)有太多的不確定性。有預(yù)見(jiàn)性的計(jì)劃清晰明了，在突發(fā)和變故來(lái)臨時(shí)不會(huì)措手不及。
第六、要有良好的身體素質(zhì)。這是實(shí)踐順利進(jìn)行的基本要求，于個(gè)人，影響自己行動(dòng)能力，于團(tuán)隊(duì)，不會(huì)讓團(tuán)隊(duì)行動(dòng)脫節(jié)。此次我深有體會(huì)，當(dāng)走過(guò)鄉(xiāng)間小路，翻山越嶺遠(yuǎn)眺峰群時(shí)，當(dāng)攀上峰頂，踩著云彩俯瞰大地時(shí)，感慨我們之前有過(guò)的體能訓(xùn)練等素質(zhì)拓展。
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