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暑期社會實踐活動計劃優(yōu)秀
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的暑期社會實踐活動計劃優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期社會實踐活動計劃優(yōu)秀1
一、活動目的:
1、通過學(xué)生的活動,配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作,使學(xué)生家長能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。
2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況,使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸至假期。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。
二、活動主題:
宣傳學(xué)生暑期家庭教育;
督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。
三、組織形式:
1、以村為單位,建立15個學(xué)生社會區(qū)域,分別為:大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運(yùn)東、運(yùn)西、桃園、三圩。
2、以學(xué)生會成員為負(fù)責(zé)人,以所在區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組,負(fù)責(zé)向家長宣傳學(xué)生暑期教育,督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。
四、活動形式:
1、及時宣傳
在學(xué)生剛放假時,宣教小組就要上門向?qū)W生家長,宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期在家的要求,讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學(xué)校要求,明白自身職責(zé),能及時配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。
2、定時督查
督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,了解學(xué)生在家守紀(jì)情況以及家長教育情況,及時記錄。
3、隨時了解
利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢,隨時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況。及時教育并如實記載。
五、活動安排:
1、活動組織階段
、倩顒訁^(qū)域劃分(6月20~21日)
以村為單位,班主任按村上報學(xué)生名單包括:姓名、性別、班級、家庭、詳細(xì)地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。
②宣傳組隊(6月22~23日)
由班主任和學(xué)生會成員對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳,使學(xué)生了解此次活動的`意義,采取自愿報名,學(xué)校審批的方式組建運(yùn)河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。
③任務(wù)落實(6月27~28日)
召開宣教督查小組成員會議,就活動的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀,明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。
2、活動階段
、7月10~12日,集中向每一位家長宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面的要求,與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。
、7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況,了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。
、8月5~6日(同上)
、8月25~26日(同上)
、莶欢ㄆ跈z查,各宣教督查小組根據(jù)各自實際情況,安排合適時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)(上網(wǎng)、打游戲……)、安全(私自下河洗澡……)等方面情況進(jìn)行抽查。
3、活動階段
①9月1~5日,各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行,并上交督查記載表。
、9月5~10日,根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會先進(jìn)小組5個予以表彰獎勵(包括物質(zhì)獎勵),小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。
、蹐F(tuán)委對此次活動進(jìn)行,上報學(xué)校。
暑期社會實踐活動計劃優(yōu)秀2
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐活動課程是一門學(xué)生探究生活的課程,其核心理念就是突出學(xué)生的主體性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),以主動探索為特征,真正體現(xiàn)了兒童的自然天性。部分學(xué)生聰明好學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),對生活充滿了探究的熱情,很有興趣地參與到綜合實踐活動中來,但缺乏方法的指導(dǎo)。所以我創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)情境,將方法導(dǎo)航與豐富多彩的教學(xué)實踐活動相結(jié)合,來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)綜合實踐能力。
二、活動目標(biāo)
總目標(biāo):以開展活動為載體,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活,走進(jìn)社會、走進(jìn)自然,在活動中不斷學(xué)習(xí)、掌握科研方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,體驗科研的艱辛和快樂。
三、參加人員
六年級學(xué)生(自愿原則)
四、教學(xué)方法及措施
1、全面把握活動目標(biāo),按計劃實施教學(xué)活動。
2、根據(jù)學(xué)生實際,設(shè)計有效的教學(xué)思路,及時進(jìn)行教學(xué)反思,適時調(diào)整教學(xué)思路。
3、有效激勵機(jī)制,優(yōu)化評價方式,鼓勵學(xué)生積極參與各種實踐活動,培養(yǎng)自己的能力.
五、活動內(nèi)容安排
活動一:走進(jìn)綜合實踐活動
活動二:設(shè)計綜合實踐活動方案
活動三:學(xué)會提問題
活動四:制作檔案袋
活動五:學(xué)會查資料
活動六:訪問專家
活動七:學(xué)會做實驗
活動八:學(xué)會調(diào)查方法
活動九:學(xué)會展示、交流、匯報
活動十:遨游因特網(wǎng)
活動十一:利用搜索引擎搜集資料
活動十二:制作小報
活動十三:制作電子文稿
活動十四:制作統(tǒng)計圖
暑期社會實踐活動計劃優(yōu)秀3
一、指導(dǎo)思想:
通過開展豐富多彩的假期實踐活動,讓學(xué)生度過一個歡快、充實、有意義的假期,克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒,培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì),做一個文明、守紀(jì)的小公民,根據(jù)實際,開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線,以實踐活動為主渠道,使學(xué)生從書本走向生活;從課堂走向社會,到大自然中“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會交往、學(xué)會生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時,放飛理想,體驗團(tuán)結(jié)合作的集體精神,促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
二、具體內(nèi)容:
1、引導(dǎo)隊員在假期參加各種喜聞樂見的文藝活動,宣傳黨的的偉大成就。
2、大力開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動,明辨是非、善惡、真假、美丑,做光榮之事,拒恥辱之行為。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起,做新時代的好少年。
3、隨父母或親人參加當(dāng)?shù)匾约巴獾氐拿麆俟袍E,讓學(xué)生了解和掌握古、現(xiàn)代文明。
4、訪問、調(diào)查身邊或當(dāng)?shù)氐挠⑿邸⒛7度宋锏纳绞论E,學(xué)習(xí)他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國那種無私奉獻(xiàn)的`精神。
5、開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動體驗活動。如:親自去集市購物,學(xué)會珍惜,懂得節(jié)約每一分錢;親自下廚房做飯、做菜,學(xué)會自理,懂得節(jié)約每一粒糧食;親自去交一次電費(fèi),學(xué)會做事,懂得節(jié)約一度電;
6、隨父母到田野里,請大人講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏的農(nóng)作過程,了解、感受農(nóng)民種地的辛苦,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。
7、自發(fā)組織去殘、缺、孤、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事,培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。
8、到蔬菜基地參觀、考察,了解蔬菜種植、管理技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)的精神。
9、親手制作感恩卡,贈給父母、親人、老師,表達(dá)他們的感恩之情。
10.在以上開展各種活動的基礎(chǔ)上,不要忘記假期作業(yè):堅持寫日記、作文,完整地讀一本描寫紅軍長征的書以及其它科技書;收看新聞,了解國事,還有老師布置的其它任務(wù)。豐富未成年人精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
三、活動措施:
以各班為單位,根據(jù)學(xué)生的居住地提前分好“假日小組”(3―5人為宜)。選好小組長,負(fù)責(zé)活動的組織,記錄等。老師利用一定的時間按著活動安排要求內(nèi)容,對學(xué)生在假期活動的形式、方法、步驟等進(jìn)行具體并有創(chuàng)造性地給予指導(dǎo)和講解,讓學(xué)生心中有著落,確;顒拥膶嵭。來年開學(xué)后,各班利用一定的時間召開班會,進(jìn)行匯報、整理、總結(jié),要求學(xué)生把假期中撰寫的感悟體會文章以及活動總結(jié)交德育處。
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