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社會(huì)實(shí)踐

學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

時(shí)間:2023-03-03 12:12:39 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿

學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(14篇)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(14篇)

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇1

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,我開始籌劃自己的暑期生活,希望自己能夠在暑假的時(shí)間里得以鍛煉。

  我所在的地方是一個(gè)工業(yè)區(qū)周圍全是廠房,一般買東西的都是一些打工者,帶著些許興奮和盲目,來到了廠里,開始了自己的.打工生涯。在進(jìn)車間之前廠里安排了兩天的培訓(xùn)。首先帶領(lǐng)我們來到了招募大廳,在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復(fù)印件和兩張照片,然后給我們統(tǒng)一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓(xùn),老員工和帶班組長(zhǎng)給我們講述了建廠歷史以及公司生產(chǎn)的各類產(chǎn)品。

  剛進(jìn)去的時(shí)候,感覺很陌生,車間有8條流水線,每條流水線上都有百十號(hào)人在那不停地忙碌著,沒有人說話,只聽到機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的哄哄聲。我被車間的組長(zhǎng)也即是車間的最主要負(fù)責(zé)人帶到了一個(gè)工作崗位,在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了那項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。一工作就是十一個(gè)小時(shí)之后,中間沒有空閑時(shí)間偷懶,一天下來興奮勁沒了,剩下的只是腰酸背痛了!

  雖然工作看起來挺簡(jiǎn)單的,但長(zhǎng)達(dá)十一個(gè)小時(shí)的機(jī)械工作,對(duì)于我們這些過慣了閑散生活的大學(xué)生而言,根本就忍受不了,接下來的幾天我換了好幾個(gè)崗位,每換到一個(gè)新的崗位,都要學(xué)習(xí)半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮鳎紶柲切├蠁T工會(huì)給你講一下。若碰到不給你講的,一定要勤問、敢問,把自己不懂的都要問清楚,不能模棱兩可,不然自己做起工作來就會(huì)后悔的。這是我在那工作總結(jié)出來的。幾天后我穩(wěn)定到了一個(gè)工位,開始了正常的工作。一般進(jìn)車間的都要先學(xué)習(xí)幾個(gè)工序。

  本想著能夠?qū)W到與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí),但沒想到來到這里只是機(jī)械地做這些手工勞動(dòng),完全沒有與自己的專業(yè)掛鉤,在那時(shí)才感覺到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,發(fā)誓一定不能再浪費(fèi)自己的大學(xué)光陰了,要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)!留在社會(huì),我要學(xué)到更多的東西,帶著這些渴望,慢慢地學(xué)會(huì)了與人交往,慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)廠里面的生活,最后我也是受益匪淺!

  在一個(gè)多月的打工生涯中,發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴,才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無憂,更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過這樣的實(shí)踐,我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富,它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇2

  暑假的放假時(shí)間通常很長(zhǎng),差不多兩個(gè)月。這兩個(gè)月是非常難得的時(shí)間。只要你把握好它們,你可以做很多事情。我想做的是在暑假期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)自己的能力。

  實(shí)習(xí),就是走出去從事自己想做的或者與專業(yè)無關(guān)的實(shí)習(xí)工作,但目的只有一個(gè),就是鍛煉自己,加強(qiáng)動(dòng)手能力,從而在以后的工作和學(xué)習(xí)中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

  暑假期間,我在洗衣中心的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了很多,也對(duì)洗衣行業(yè)有了更多的了解。據(jù)相關(guān)專家預(yù)測(cè),洗染行業(yè)的利潤(rùn)在5%—30%之間為空。統(tǒng)計(jì)顯示,目前我國(guó)洗衣網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量為每5萬人擁有一臺(tái)干洗機(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足消費(fèi)者的需求。因此,洗衣行業(yè)將是一個(gè)極具升值潛力的行業(yè)。據(jù)知情人透露,人們的生活水平在不斷提高(收入和衣服在增加),生活節(jié)奏在加快(精力和時(shí)間越來越少)。由此,洗衣業(yè)這一新興行業(yè)展現(xiàn)出非常廣闊的市場(chǎng)前景。

  洗衣店現(xiàn)狀分析

  洗衣作為支撐服裝的行業(yè)之一,與人們的日常生活息息相關(guān)。目前國(guó)內(nèi)洗衣行業(yè)仍處于高速發(fā)展期,隨著人民生活水平的.不斷提高,為洗衣行業(yè)提供了廣闊的空房間市場(chǎng)。

  隨著經(jīng)濟(jì)收入的增加,人們對(duì)生活質(zhì)量有了更高的追求。從服裝的演變可以看出:服裝的概念從大眾化趨向個(gè)性化;服裝風(fēng)格由單一風(fēng)格向多樣化形式轉(zhuǎn)變;織物不僅僅局限于傳統(tǒng)的棉、毛、絲和化纖等。新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用,使面料種類不斷推陳出新,豐富多彩。這些因素帶來了對(duì)專業(yè)洗衣服務(wù)的需求,進(jìn)一步推動(dòng)了洗衣行業(yè)的快速發(fā)展。

  洗衣業(yè)的發(fā)展歷程

  洗衣是一個(gè)古老而又新興的行業(yè)。說它古老,是因?yàn)閺膰?guó)家出現(xiàn)開始,它就以某種不引人注目的形式伴隨著人們。干洗技術(shù)從誕生到發(fā)展,只經(jīng)歷了xx年的變遷,而現(xiàn)代干洗技術(shù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)不到x年,國(guó)內(nèi)洗衣行業(yè)與國(guó)際接軌也只有短短的5—6年。然而,日益成熟的消費(fèi)環(huán)境和消費(fèi)者對(duì)個(gè)性化服務(wù)的需求,賦予了洗衣行業(yè)這個(gè)古老的行業(yè)新的活力。

  我們可以預(yù)見,隨著人們對(duì)洗衣保潔的質(zhì)量、速度和服務(wù)的要求越來越高,先進(jìn)的設(shè)備和專業(yè)的服務(wù)水平將成為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的重要因素。

  洗衣建議

  開洗衣店,營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記是不可避免的。當(dāng)然,你得辦理技術(shù)資格證,繳納一定的環(huán)境污染排污費(fèi)。

  洗衣房可設(shè)在熱門區(qū)域,如高檔住宅小區(qū)、高校集中的文化區(qū)或大型廠礦員工生活區(qū)附近。服務(wù)那些先富起來的白領(lǐng),很多廠礦單身,大學(xué)師生,尤其是學(xué)生,解決他們的洗衣問題。同時(shí),與沒有專門洗衣房的中高檔酒店建立業(yè)務(wù)關(guān)系,幫助他們?yōu)榭腿颂峁┘聪醇锤煞⻊?wù)。

  對(duì)于比較穩(wěn)定的客戶,可以建立會(huì)員制。隨時(shí)提供上門服務(wù),包括衣物的領(lǐng)取,生活用品的運(yùn)送,把目錄和內(nèi)容送到每一個(gè)家庭。

  當(dāng)然,最重要的還是客戶。

  客戶是經(jīng)營(yíng)的主體,任何一家洗衣店都不可能滿足所有消費(fèi)者的需求,但必須堅(jiān)持以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)理念,根據(jù)目標(biāo)客戶的需求確定自己的經(jīng)營(yíng)方向,所以必須進(jìn)行全面細(xì)致的客戶管理。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇3

  今天是6月16日,也是我第一天來燕趙棋社實(shí)習(xí)的日子,在緊張的期末考試復(fù)習(xí)周中,我這算也是不務(wù)正業(yè),呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想XX年前的時(shí)候,我也如那些孩子一樣,活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場(chǎng)上,F(xiàn)在我升格了,成為了一名圍棋老師,孩子們都很可愛,我也希望把我的知識(shí)傳授給那些孩子們。

  也是很感謝周昌亮老師,給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。不過當(dāng)然,水平在這里,自然會(huì)有孩子可以進(jìn)行教授。

  我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師,仇老師二十五六歲,有一些書生氣,水平比我高,在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對(duì)大局的掌控能力和跟孩子家長(zhǎng)交流的能力。或許在這些方面,我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風(fēng)與比較真誠(chéng)善良的心地與仇老師對(duì)圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故,以雨涵哥相稱。

  第一天下棋的孩子叫做賈興林,河北省業(yè)余三段,我當(dāng)年也是這個(gè)水平,當(dāng)然了,當(dāng)年的水平還是硬一點(diǎn),讓這個(gè)孩子兩個(gè)子,F(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯(cuò)的,基本功比較扎實(shí),最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋,可惜缺乏計(jì)算能力和力量,在復(fù)雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動(dòng)與攻擊敵方要害,或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故,孩子們?cè)诨竟ψ儚?qiáng)的過程中一定程度上犧牲了計(jì)算力和強(qiáng)大的力量。依靠強(qiáng)大的力量贏了這個(gè)孩子,也是有些僥幸。

  在仇老師復(fù)盤的過程中了解了一些在治理孤棋,大局觀方面存在的問題,水平高的棋手就是能夠更深的指點(diǎn)出較低水平的人存在的問題,對(duì)孩子的指導(dǎo)主要在大的方面,間或有小的計(jì)算。

  授課結(jié)束后,與雨涵哥下了幾盤交流對(duì)局,對(duì)棋較生的我迅速被打到了讓二子,在下棋過程中,感到隨手棋過多,下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對(duì)瞬間勝負(fù)感與思維敏捷性提高的同時(shí),極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。

  第二天的孩子叫柴博陽,也是河北省業(yè)余三段,這是一個(gè)另類的孩子,有些像我,思維能力很快,可惜缺乏思考的能力,發(fā)散性倒是很強(qiáng),或許有一些計(jì)算上的天賦,不因?yàn)槲沂菑?qiáng)手而怯于作戰(zhàn),一點(diǎn)都不害怕我,讓我感到驚訝的同時(shí)對(duì)這個(gè)孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋,分先,也就是不經(jīng)思考完全憑感覺下棋,結(jié)果輸給了他,非常有意思。

  下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點(diǎn),跟家長(zhǎng)溝通在于幫助家長(zhǎng),適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行提拔,家長(zhǎng)總是望子成龍的,與家長(zhǎng)溝通是一項(xiàng)比較高超的藝術(shù),我還需要多多學(xué)習(xí)。

  課程結(jié)束后,雨涵哥帶我去了三字禪茶房,幾位比較資深的棋友,都是比較成功的人士,我們一起在一個(gè)屋子里探討棋藝,在探討棋藝的過程中聽各位老師評(píng)點(diǎn),獲益良多。結(jié)識(shí)的各位棋友很可能以后對(duì)我很大的幫助,畢竟都是一些成功人士,年輕時(shí)期的他們也曾經(jīng)活躍在全國(guó)比賽之中,時(shí)常參加全國(guó)比賽,對(duì)局經(jīng)驗(yàn)和大局的掌控不是我可以比擬的,我的優(yōu)勢(shì)在于比較強(qiáng)大的計(jì)算力與力量,這一點(diǎn)可以說擁有很大優(yōu)勢(shì)。年齡增長(zhǎng)對(duì)局增長(zhǎng)閱歷,經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的同時(shí)不可避免導(dǎo)致精力的衰退。老去的是英雄,不朽的是傳說,看見一位老師拿著全國(guó)比賽優(yōu)異成績(jī)后職業(yè)高手提名的扇子實(shí)在非常羨慕。

  第三天,是6月23號(hào),這是端午節(jié)的前一天,期末考試之間,但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機(jī)會(huì),我喜歡孩子們,這次還是和賈興林對(duì)局,兩盤讓兩子,一勝一負(fù),賈興林的棋還是讓我非常喜歡,顯得十分大器。看著雨涵哥黑板上擺的死活題,遙想當(dāng)年,最擅長(zhǎng)死活題的我都是在他們做題半小時(shí)后才來,而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆,真是懷念啊。

  聽著雨涵哥復(fù)盤,其他孩子們的棋還是很差,開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的'不雅稱號(hào),這樣鼓勵(lì)孩子教學(xué)還是不錯(cuò)的,或許這就是鼓勵(lì)式教學(xué)所在。遙想當(dāng)年我們嚴(yán)格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式,嚴(yán)格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢,太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和在棋盤上思考靜坐的耐心,這也是我正在思考的問題,因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)在太好了。

  第四天是一個(gè)雨天,突然想體驗(yàn)一回雨中漫步的樂趣,公交車多坐了一站,從河北報(bào)社往棋社那邊走,雨中散步真的很有樂趣,再加上下棋的感受,于是就有了開頭的那首詩(shī)。

  今天來了一位家長(zhǎng),來看望雨涵哥。在與家長(zhǎng)交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點(diǎn),家長(zhǎng)都是望子成龍,與家長(zhǎng)交流主要在幫助家長(zhǎng)理解孩子們的進(jìn)步,將孩子們的進(jìn)步反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)反過來督促孩子們,這或許是與家長(zhǎng)溝通的關(guān)鍵所在。

  課程結(jié)束后,與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋,逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機(jī)會(huì),雖然仍然告負(fù),但我的水平有了顯著增長(zhǎng)是無疑的事實(shí),只要領(lǐng)導(dǎo)行棋的步調(diào),進(jìn)入復(fù)雜的戰(zhàn)斗,我還是有很多的機(jī)會(huì)的。

  這兩周八個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長(zhǎng)溝通,最重要的是體會(huì)了一種對(duì)棋的執(zhí)著精神,我也相信我一定會(huì)不斷努力在棋上下出自己的成績(jī)。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇4

  思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,x月x日、x日下午,小學(xué)部開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性

  一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至六年級(jí)通過“北京,我來了”登山活動(dòng),激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)健兒的拼搏精神。另外,在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)大家庭,做一名合格的小主人。

  二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜

  本次活動(dòng)利用了我校的植物園、后山的香蕉園、菜地及環(huán)繞學(xué)校的xx壇山,通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識(shí)了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活;顒(dòng)中,要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)x至x種花草樹木,高年級(jí)學(xué)生登到山頂,并在終點(diǎn)處“北京,我來了”,的橫幅上簽名,由校長(zhǎng)為登上山頂?shù)耐瑢W(xué)們頒發(fā)了證書;顒(dòng)結(jié)束后,要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木,并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對(duì)話動(dòng)的記錄,也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

  三、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動(dòng)的順利的開展

  安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開始前,校長(zhǎng)室、學(xué)生處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的.五條要求明確規(guī)定:行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng);另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無一例安全事故發(fā)生。

  通過這次活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇5

  由于團(tuán)隊(duì)成員都受到不同程度的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn):有取得艾滋病預(yù)防培訓(xùn)同伴教育主持人培訓(xùn)資格證書的5 位,其他幾位均參加過河北師范大學(xué)艾滋病預(yù)防同伴教育培訓(xùn)班,擁有著良好的專業(yè)知識(shí),因此我們的實(shí)踐活動(dòng)的難度就降低了許多。雖然這樣,但我們絲毫不敢怠慢。在復(fù)習(xí)迎考階段,我們就開始了前期緊張而有序的準(zhǔn)備活動(dòng)。大家通過上網(wǎng)查詢?yōu)g覽、到圖書館查閱資料、向紅十字會(huì)的老師請(qǐng)教等方式,對(duì)預(yù)防艾滋病常識(shí)宣傳有了全面深刻的了解與認(rèn)識(shí),并組織問題、借鑒以有問卷調(diào)查、刪改整合、印制了一系列的宣傳資料和調(diào)查問卷,用以通過做調(diào)查問卷的方式,在掌握了群眾對(duì)艾滋病基本常識(shí)了解情況之后,糾正其錯(cuò)誤,引導(dǎo)正確對(duì)待艾滋病及其患者。大家充分利用課余時(shí)間,參照培訓(xùn)筆記,結(jié)合自己參加培訓(xùn)時(shí)遇到的問題,積極交流,為答疑解惑認(rèn)真準(zhǔn)備。同時(shí),在河北省紅十字會(huì)和校醫(yī)院的支持下,我們拿到了許多相應(yīng)的宣傳畫冊(cè),為我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又增添了一份力量。

  7月19日,別人還在考場(chǎng)奮戰(zhàn)的時(shí)候,我們就結(jié)束了期末考試,帶著前期的充足準(zhǔn)備奔赴向我們的實(shí)踐基地——石家莊市橋西區(qū)新石南二居委會(huì)。由于我們團(tuán)隊(duì)的部分成員是志愿者,經(jīng)常到居委會(huì)所屬社區(qū)里搞志愿服務(wù)工作,因此為本次社會(huì)實(shí)踐的溝通問題提供了很大的便利。經(jīng)過溝通商量,我們的實(shí)踐活動(dòng)基本按照原定計(jì)劃進(jìn)行。我們分工合作,大家充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),有的寫板報(bào),有的發(fā)問卷調(diào)查,有的張貼宣傳畫,大家忙的不亦樂乎。對(duì)于過程中遇到的一些問題,大家及時(shí)地交流、解決,更好地為居民服務(wù)。我們把事先刻好的艾滋病預(yù)防宣傳光盤送給社區(qū)居委會(huì),并為居民們播放。同時(shí),也集中對(duì)一部分居民進(jìn)行小班培訓(xùn)。得到了大家的一致好評(píng),同時(shí)也積極地聽取他們的意見,更好地完善實(shí)踐活動(dòng)。

  活動(dòng)的下一站:石家莊市橋西區(qū)新石南一居委會(huì)所屬社區(qū)。由于社區(qū)比較大,因此我們?cè)谶@里付出的時(shí)間和心血就更多。原定計(jì)劃順利地進(jìn)行著,但是暴露的問題卻越來越多。由于一部分居民是河北醫(yī)科大學(xué)的老師,因此在他們面前,我們就有“班門弄斧”的意味了,老師在填寫調(diào)查問卷的同時(shí),對(duì)我們的整個(gè)活動(dòng)給予評(píng)價(jià)、并且提出意見和建議,對(duì)于調(diào)查問卷中的一些問題也提出了自己的見解,因此,我們也得到了一個(gè)再學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

  在我們實(shí)踐的這兩個(gè)小區(qū)里,由于居民都比較混雜,因此碰到了許多問題:拒絕接受調(diào)查問卷的人不少,接受調(diào)查問卷的卻又拒絕填寫有效信息的也有,當(dāng)我們?yōu)榇俗鞒鼋忉寱r(shí),還有一部分人對(duì)此表示強(qiáng)烈的不滿。每個(gè)人的發(fā)出的第一份問卷都是深刻的記憶:很少能以順利地成功開頭的。因此,在不斷地碰壁、不斷地摸索、不斷地探討、不斷地交流中,我們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。由于問卷調(diào)查中的一些問題比較開放,可能會(huì)涉及到人的隱私等問題,我們?cè)谧稣{(diào)查的'時(shí)候也會(huì)覺得很尷尬,但是想到自己實(shí)踐的目的,也就沒什么不好意思了。

  在結(jié)束了每天的活動(dòng)后,我們都會(huì)及時(shí)地對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià),以便于次日活動(dòng)的順利進(jìn)行。其實(shí),在每天的活動(dòng)中,我們的交流和總結(jié)就從來沒有間斷過,誰有了心得體會(huì),誰有了新的想法,誰有了好的主意,我們都會(huì)第一時(shí)間地讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)活躍起來。

  活動(dòng)中,我們鞏固了專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)了個(gè)人能力,同時(shí),也學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí),在每天的合作與配合中,我們的感情也逐步升溫。李露家在石家莊,但是離我們的實(shí)踐地點(diǎn)比較遠(yuǎn),因此她就搬來和隊(duì)友一起住,在整整幾天的時(shí)間中,我們是工作中的好搭檔,又成了生活上的好朋友。晚上睡覺之前也不忘說說今天自己的感觸,談?wù)剬?duì)某個(gè)調(diào)查的理解,歡笑中我們?cè)谝黄稹?/p>

  開學(xué)后,我們還將把自己的事業(yè)進(jìn)行到底。與紅十字的老師聯(lián)系,一同根據(jù)我們的問卷調(diào)查分析當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)狀并且制定出下一步活動(dòng)的方案和計(jì)劃,并綜合結(jié)果寫出一份調(diào)查報(bào)告,以供預(yù)防艾滋病事業(yè)使用和參考。

  炎炎烈日點(diǎn)燃了我們服務(wù)社會(huì)的熱情,陣陣歡笑承載著我們樂于奉獻(xiàn)的精神,張張照片是我們幾天實(shí)踐工作的剪影,豐富的宣傳形式是我們努力的結(jié)果,每位隊(duì)員都有自己的感觸和收獲。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇6

  學(xué)生的思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),F(xiàn)有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

  1、學(xué)校開展了“感恩社會(huì)、感恩自然”為主題的參觀游覽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。組織學(xué)生到“蘇州樂、蘇州電視臺(tái)”參觀,增長(zhǎng)孩子的見識(shí),感受蘇州樂園是集西方游樂園的活潑、歡快、壯觀和東方園林的安閑、寧?kù)o、自然為特點(diǎn)的現(xiàn)代化主題樂園。

  2、了解蘇州的發(fā)展變化,更為形象的認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)蘇州近幾年日新月異的飛速發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生用眼睛觀察,用心靈感受,用鏡頭記錄,用嘴巴講述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。

  3、體會(huì)和領(lǐng)悟什么是“關(guān)愛”,讓學(xué)生在思想的沖撞中升華對(duì)快樂交往的理解,活動(dòng)中提高對(duì)文明素養(yǎng)的感悟,爭(zhēng)做有道德少年。在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),號(hào)召每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)大家庭,做一名合格的小主人。

  二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜。

  1、通過讓學(xué)生走走看看等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識(shí)了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。

  2、活動(dòng)中,要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)1至2種花草樹木,高年級(jí)學(xué)生說說活動(dòng)感受;顒(dòng)結(jié)束后,要求低年級(jí)的'學(xué)生說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木,要求高年級(jí)學(xué)生與父母合作寫出一篇優(yōu)秀的游記,既是對(duì)話動(dòng)的記錄,也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

  三、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動(dòng)的順利的開展。

  1、安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開始前,行政組、教導(dǎo)處、總務(wù)組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng);以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無一例安全事故發(fā)生。

  2、通過活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇7

  隨著我國(guó)改革開放的深入進(jìn)行,國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng),人們的生活水平不斷提高,化妝品市場(chǎng)也得以迅猛發(fā)展。1987年我國(guó)化妝品市場(chǎng)的銷售額僅為10多億元,1991年增加到40億元,1993年猛增為90多億元,近年來平均年增長(zhǎng)率都達(dá)到50%。為了解泉州市化妝品市場(chǎng)現(xiàn)狀、消費(fèi)者狀況與消費(fèi)心態(tài)、市場(chǎng)的未來發(fā)展等問題,我們對(duì)泉州市化妝品消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行了這次問卷調(diào)查,從中我們對(duì)泉州化妝品市場(chǎng)的概況及消費(fèi)者的行為特征有了初步的了解。

  護(hù)膚類化妝品為主流在接受調(diào)查的大多數(shù)讀者中,高達(dá)87%的人主要使用護(hù)膚類化妝品,而對(duì)于彩妝類化妝品的使用者僅占2.7%,兩類均使用者為10.3%。結(jié)果同時(shí)調(diào)查顯示:除了有48%的人每天使用一次化妝品外,有41%的人一天要使用幾次。這說明在泉州化妝品已成為大眾商品,其普及率很高。在使用頻率方面,男士和女士有比較明顯的差異,48.5%的女士選擇"一天幾次",44.1%選擇"每天一次",而有18。1%的男士選擇"一天幾次",59.7%選擇"每天一次"。雖然男士使用化妝品的頻率低于女士,但是其使用頻率的絕對(duì)值并不是很低,這也說明泉州的男性化妝品的市場(chǎng)容量不容小視,是值得商家開拓的一個(gè)市場(chǎng)。

  長(zhǎng)期以來,男性化妝品在化妝品市場(chǎng)一直處于弱勢(shì)地位。隨著生活水平的提高,越來越多的男士開始注重自己的儀容儀表,開始關(guān)心自己的皮膚,這一點(diǎn)在前面的分析中已經(jīng)提到。那么,泉州的消費(fèi)者又是如何看待目前男性化妝品存在哪些不足這一問題的呢?

  44.6%的.被調(diào)查者認(rèn)為,目前的男性化妝品品種不夠豐富,22.1%的被調(diào)查者認(rèn)為購(gòu)買不方便,20.1%的被調(diào)查者認(rèn)為質(zhì)量不夠好,21.1%的被調(diào)查者認(rèn)為功能不全,13.4%的被調(diào)查者對(duì)服務(wù)不滿意?梢,目前泉州市場(chǎng)上的男性化妝品在品種、質(zhì)量、功能、購(gòu)買的方便性等方面存在明顯的不足,這也說明泉州的男性化妝品市場(chǎng)具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ巧碳也荒苠e(cuò)過的一塊大蛋糕。

  超市為最大銷售渠道從化妝品來源上看,有96。4%的人是自己購(gòu)買,有3。6%的人是接受親友饋贈(zèng)。在購(gòu)買化妝品的人中,有45.3%是從超市購(gòu)得,42.7%選擇化妝品專賣店,12.7%是在一般化妝品店購(gòu)買的,而僅有4%來自于美容院。這顯示了泉州化妝品市場(chǎng)的一大特色:較多的人是在超市中購(gòu)買化妝品的,這是泉州的超市特別發(fā)達(dá)的緣故。化妝品專賣店的從業(yè)者一般具有美容護(hù)膚的專業(yè)知識(shí),能夠?yàn)橄M(fèi)者提供詳細(xì)的產(chǎn)品介紹和咨詢,而且專賣店提供的化妝品品種比較豐富,所以有一大部分的人在專賣店購(gòu)買化妝品。

  目前,在泉州美容院的作用更多的是提供美容服務(wù),而非銷售化妝品。在使用化妝品的人當(dāng)中,有54。7%的人認(rèn)為應(yīng)該用完再買,但也有不少人(25.7%)認(rèn)為只要好就可以買,隨意購(gòu)買和偶爾購(gòu)買的人只占到了其中的16%。百元價(jià)位最受歡迎據(jù)這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,泉州人的化妝品月平均消費(fèi)額在50—100元之間的占38。5%,100—200元的占15.9%,200—400元的占4.7%,超過400元的僅有0.3%?梢钥闯觯莸南M(fèi)者中化妝品月消費(fèi)額在50元以內(nèi)的比較多(占40.5%),月消費(fèi)在400元以上者大多為"白領(lǐng)"女性或其他高收入者。

  在護(hù)膚品價(jià)格的調(diào)查中,42%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在20元到50元之間,29%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在50元到100元之間,13.7%的被調(diào)查者能接受100到200之間的價(jià)格,接受200元以上的護(hù)膚品的被調(diào)查者只有2。7%。由此可見,價(jià)格在100元以下的護(hù)膚品更受泉州消費(fèi)者的青睞。

  中青年是消費(fèi)主力軍在此次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)化妝品使用者的年齡集中在20—40歲之間,其比例高達(dá)84.6%,20歲以下、40歲以上的使用者所占比例則很小。調(diào)查還顯示,年齡在30歲以下的消費(fèi)者,化妝品月消費(fèi)在50—100元之間的較多,占40.3%;年齡在30—40歲的消費(fèi)者中,可接受的月平均消費(fèi)在50元以下的有40。7%;而50—100元的消費(fèi)水平占了37%,二者相差不大。但年齡大于40歲的中老年人的化妝品消費(fèi)則較低,每月愿意用于化妝品消費(fèi)的金額在50元以下的就占到68.8%。這與他們的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念有很大關(guān)系。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇8

  作為一名農(nóng)村中學(xué)學(xué)生,一直盼望著能親自走進(jìn)現(xiàn)代化的田園,一睹高效農(nóng)業(yè)、生態(tài)園區(qū)的風(fēng)姿。老師說,進(jìn)入中學(xué)就不能光關(guān)注課本知識(shí),需要不斷學(xué)習(xí),把實(shí)踐與理論有機(jī)結(jié)合起來,不斷與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,才能更好的提高自身素質(zhì),為新農(nóng)村建設(shè)盡一份綿薄之力。

  基于以上的認(rèn)識(shí),語文老師帶我們到鄰村xxxx農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)。由于所報(bào)名額較多,老師的車小,僅從中選了4個(gè),報(bào)名的剩余部分將享有下次學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)先權(quán)。下面將這參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的所得簡(jiǎn)單總結(jié),與大家分享。

  一、園區(qū)概況介紹:

  農(nóng)業(yè)園區(qū)就在振興新村之內(nèi),,近200個(gè)大棚,里面種植食用菌和花卉。

  園區(qū)是20xx年開始修建的,農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)已日臻成熟。該園區(qū)主要種植食用菌(平菇和金針菇)和花卉,屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的高效生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),采取“園區(qū)+干部+農(nóng)戶”的發(fā)展模式,利用干部職務(wù)便利了解行情、拓展銷路,實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益后進(jìn)一步增加附加值,拓展產(chǎn)業(yè)鏈;經(jīng)過幾年的發(fā)展,園區(qū)“投資少、見效快、收益好”的特點(diǎn)日益明顯,在利益的推動(dòng)下,園區(qū)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大已屬必然;園區(qū)在自身發(fā)展的同時(shí)也一定程度上解決了當(dāng)?shù)匾恍┫聧徛毠さ纳顔栴},可謂經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益雙豐收。

  二、園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r:

  花卉種植采使用日光大棚,菌種的廢料經(jīng)過處理后作為中止花卉的肥料。最初的.時(shí)候,在這種廢料未開發(fā)利用之前,堆積如山,出錢讓人清理就沒人愿意要,然而現(xiàn)在經(jīng)過科學(xué)處理后成了有機(jī)肥,反而成了搶手貨,供不應(yīng)求了。這樣食用菌和花卉形成了循環(huán)的鏈條經(jīng)濟(jì)效益大大提高。

  管理模式:實(shí)行承包合同制。一個(gè)固定的技術(shù)員負(fù)責(zé)一個(gè)大棚,負(fù)責(zé)采摘和種植的為一些臨時(shí)工。

  投資和效益:一個(gè)大棚投資6萬,總投資170萬,一個(gè)大棚平均利潤(rùn)為5萬元左右。

  目前存在的問題:制約園區(qū)發(fā)展的一大難題是---銷售難。該產(chǎn)品是生態(tài)環(huán)保型的,價(jià)格理應(yīng)高于市場(chǎng)上的同類普通產(chǎn)品,事實(shí)上并無區(qū)分,并未體現(xiàn)出綠色生態(tài)保健產(chǎn)品的價(jià)值,這也是我國(guó)其他農(nóng)產(chǎn)品銷售所面臨的普遍問題。其二是土地問題,園區(qū)需要擴(kuò)大規(guī)模,而城郊的土地資源有限,成本大大提高。第三,利益分配問題,園區(qū)和農(nóng)戶怎樣結(jié)成利益的共同體,提高效益和公平。

  三、發(fā)展前景

  食用菌產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、菌物業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一。食用菌是出口創(chuàng)匯的重要產(chǎn)品,食用菌在人們生活領(lǐng)域中,已成為深受廣大消費(fèi)者喜愛的營(yíng)養(yǎng)、保健食品,對(duì)增強(qiáng)人民的體質(zhì)起著重要作用。我國(guó)的自然條件好,發(fā)展食用菌的潛力很大,在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中,越加顯示山它的重要地位。

  食用菌栽培不僅能使膠廢料化害為利,興菌成業(yè),變廢為寶,而且還能建立一個(gè)多層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),是高效農(nóng)業(yè),也是高效的庭院經(jīng)濟(jì)。若進(jìn)行綜合循環(huán)利用,經(jīng)濟(jì)效益會(huì)更大。

  園區(qū)是政府的“陽光工程”,“菜籃子”,給予大力扶持。食用菌易于在廣大農(nóng)村推廣,對(duì)于促進(jìn)農(nóng)民增收起到很大作用,因此,食用菌產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。

  最后,非常感謝園區(qū)的負(fù)責(zé)人。感謝他在百忙之中抽出寶貴時(shí)間,用他那風(fēng)趣幽默、淺顯易懂的語言,飽含熱情地為我們上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇9

  20xx年暑假期間,在學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召下,為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,為提高自己各方面的能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我到xxxx市城市管理行政執(zhí)法局進(jìn)行了實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間我感覺學(xué)到了很多東西,下面我就介紹一下我這近一個(gè)月的經(jīng)歷。我被分配到城市管理行政執(zhí)法局辦公室工作,主要任務(wù)是在辦公室負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、梳理文件、籌備會(huì)議、接待來訪人員并處理一些城市管理方面的工作。雖然是累了一些,但是感覺挺充實(shí),尤其是在工作結(jié)束得到領(lǐng)導(dǎo)肯定的時(shí)候,我感覺特別的欣慰,畢竟這也是一份體驗(yàn),也許以后自己并不從事這方面的工作,但回憶起來,也是自己的一筆寶貴的財(cái)富。工作期間,我跟許多同事,前輩交流過,從他們身上,我學(xué)到了城市管理方面的不少知識(shí),也了解了城市管理的各種問題,更提高了自己的交際能力,也懂得要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學(xué)生,但早晚也要走向社會(huì),現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任,才能對(duì)自己幾年之后真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  實(shí)踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲,下面就我的一點(diǎn)體會(huì)談一下在工作上需要注意的:

  一、待人要真誠(chéng)

  踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問候。我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。

  二、要善于溝通

  溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

  三、要有熱情和信心

  其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。

  四、要主動(dòng)出擊

  當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

  五、要講究條理

  如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,做什么事情都要有條理。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

  在日常工作中,我還對(duì)城市管理工作有一些自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí):

  近年來,市政府對(duì)城市的功能、作用定位越來越清晰,建設(shè)的力度越來越大,城市作為人才、資金、信息的重要平臺(tái),作用日益凸顯。但受政策、資金、傳統(tǒng)等因素的影響,重建輕管的問題仍就未得到有效的解決,城市管理的困惑也越來越多,如何破解這些困惑,使城市管理工作實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為擺在市政府和城市管理部門面前的一項(xiàng)重要課題。

  一、存在的主要問題

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  1、綜合性法規(guī)不健全。一是沒有一部綜合性法規(guī)。城市管理工作主要包括市容環(huán)境衛(wèi)生、城市綠化、市政管理、環(huán)境保護(hù)、工商行政、公安交通等領(lǐng)域,共涉及幾十部法律、法規(guī)、規(guī)章,幾百款罰則。在具體工作中,現(xiàn)有的法律、法規(guī)、規(guī)章不盡完善,城市管理的有關(guān)條文分散于其他法律、法規(guī)中,大都是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制下制定或延引的,與城市發(fā)展存在著較大的差距,操作性差或相互打架,罰則不盡一致,工作難于落實(shí),導(dǎo)致城市管理存在有法難依或無法可依的現(xiàn)象,影響了城管工作的順利開展。二是城管執(zhí)法執(zhí)的是別人的發(fā)。如前所述,城管工作包羅萬象,涉及多個(gè)部門,多部法規(guī),如未授權(quán),城管人員無從下手。目前,城管部門依仗的主要是以原國(guó)家建設(shè)部牽頭擬訂的法規(guī)、規(guī)章,而“建設(shè)部”遠(yuǎn)未能代表城市管理方面的職能。如非法營(yíng)運(yùn)的“摩的”、“黑車”,非機(jī)動(dòng)車亂停亂放,出店經(jīng)營(yíng)、非法市場(chǎng)、門前三包、公共水域內(nèi)傾倒污物等,城管執(zhí)法無所適從。

  2、高層的聲音。迄今為止,中央高層獨(dú)沒有就城市管理工作有過什么明確具體的指示,都是各地城市政府在摸索、探討,長(zhǎng)期屬于“摸著石頭過河”,在高層沒有一個(gè)統(tǒng)一論調(diào)的背景下,困惑的東西著實(shí)不少。

  3、部門職能的分割。一是城市管理體制不順。指導(dǎo)城管工作的管理機(jī)構(gòu)在國(guó)家是住建部,到省里是住建廳,而在地方,則分成城管、規(guī)劃、建設(shè)、園林、市政、房管等若干個(gè)職能部門。在具體操作中,涉及到城市管理工作的還有公安、交通、工商、商務(wù)等其它系統(tǒng)的主管部門。職能交叉不清,職能重疊,相互扯皮屢見不鮮。二是城市管理機(jī)制不暢。隨著城市管理的不斷深入,城管部門基本屬于兜底的單位。沒有綠地指責(zé)城管,沒有廣場(chǎng)指責(zé)城管,亂設(shè)市場(chǎng)指責(zé)城管等等。而城管部門顯然沒有這個(gè)能力扛住這份責(zé)任。三是城市管理效果欠佳。涉及城市管理的部門多,難協(xié)調(diào)、難統(tǒng)一,工作中管理難度大、無人啃

  的“硬骨頭”都不想管,踢給城管部門管。而把對(duì)自身有益的審批權(quán)、許可權(quán)牢牢地抓住不放,為了部門利益,審批難免“開口子”,且審而不管、許而不管。在一些難點(diǎn)熱點(diǎn)問題上,極容易形成城管一家干,對(duì)家看的尷尬局面。

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  一是城市管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足。城市管理是一項(xiàng)新興的社會(huì)工作,起步晚、底子薄,在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方,人員不足,設(shè)備簡(jiǎn)陋、待遇低下的現(xiàn)象極為普遍。為了解決“吃飯”問題和維持工作運(yùn)行,工作中難免存在重罰輕管、“放水養(yǎng)魚”的現(xiàn)象,導(dǎo)致執(zhí)法效率較差,執(zhí)法威信不夠,既影響了城管隊(duì)伍的形象,拉大了與群眾的距離,更嚴(yán)重的是損害了黨委政府在群眾中的形象。如在環(huán)衛(wèi)、市政養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍中,因資金困難,聘請(qǐng)的工人大部分是年老、體弱、女同志,別說工作效果,就是工人的自身安全都得不到保障。二是基礎(chǔ)設(shè)施投入不足。市政公用設(shè)施和城市功能是否配套完善,關(guān)系著城市管理的好與壞。近年來,城市建設(shè)快速發(fā)展,城市面貌日新月異,但由于歷史欠賬多,基礎(chǔ)設(shè)施不完善的現(xiàn)象普遍存在,極大的影響了城市管理效果。如無停車場(chǎng)地,城區(qū)停車難、人車搶道、違章停車現(xiàn)象日益突出;市場(chǎng)布局不合理,造成市民自發(fā)占道臨時(shí)市場(chǎng)多,各類占道攤販、亂停亂放車輛“無場(chǎng)可進(jìn)”、“無市可歸”,影響市容環(huán)境和交通秩序。

 。ㄈ┦忻袼刭|(zhì)的困惑

  一是相當(dāng)多一部分市民素質(zhì)不高在通行、衛(wèi)生、作息、聚會(huì)習(xí)慣等方面形成了一些亂現(xiàn)象,如亂倒垃圾、亂闖紅燈、各種場(chǎng)合不排隊(duì)、占道交易等等。二是人性的弱點(diǎn),認(rèn)為別人要遵章,自己要自由的心態(tài)非常普遍。三是公德意識(shí)薄弱。自家的東西就是寶,公共的東西看作草,不珍惜公共財(cái)物的現(xiàn)象比比皆是。

 。ㄋ模┕娎媾c弱勢(shì)群體沖突的困惑

  城市店鋪?zhàn)饨饎?dòng)輒數(shù)千甚至上萬,而占道經(jīng)營(yíng)只需人力成本,由農(nóng)村人員、下崗職工等為主要成份構(gòu)成的弱勢(shì)群體,以街道為依托經(jīng)營(yíng),使人多車多的城區(qū)市容秩序混亂。對(duì)他們來說這是趨利避害。另一方面多數(shù)市民強(qiáng)烈要求營(yíng)造一個(gè)整潔美觀、有序暢通,高品位的城市生活和工作環(huán)境。對(duì)他們來說,秩序是利混亂是害。在“城市的面子”與“弱勢(shì)群體的肚子”面前該如何選擇與兼顧?小商小販將是城市長(zhǎng)期存在的一道風(fēng)景,也將是城市管理隊(duì)伍長(zhǎng)期的一項(xiàng)困惑。

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  一是動(dòng)態(tài)性強(qiáng)。以清掃保潔為例,掃的時(shí)候是干凈的,掃過后別人隨手一扔就弄臟了,而市民看到的恰好是弄臟了的一刻,臟的影響就產(chǎn)生了。二是周期短。城管工作每天清零,工作的周期即24小時(shí),每天簡(jiǎn)單的重復(fù)著相同的一件事,極易產(chǎn)生心理疲勞,有時(shí)難免會(huì)有“久處鮑魚之肆不覺其臭”的現(xiàn)象,容易讓人產(chǎn)生惰性心理,工作上就馬馬虎虎。

  二、對(duì)策

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  城市管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,“三分建設(shè),七分管理”這是越來越多的人所知曉的,它涉及規(guī)劃、建設(shè)、工商、交警、交通、環(huán)保、商務(wù)等多個(gè)部門,需要政府相關(guān)職能部門的共同管理、整體聯(lián)動(dòng)。要強(qiáng)化城市管理工作的領(lǐng)導(dǎo),理順管理關(guān)系,明確各職能部門的.職責(zé)和權(quán)限,加強(qiáng)與相關(guān)部門間的縱向和橫向關(guān)系,建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)配合機(jī)制,集中解決城市管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,切實(shí)保證城市管理工作的落實(shí),從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。要定期組織城管相關(guān)職能部門召開聯(lián)席會(huì)議,建立交辦、督查、考評(píng)等政策,以確保城市規(guī)劃建設(shè)與管理工作的高效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)等。從宏觀上、源頭上解決城市管理部門職責(zé)不明、配合不好、保障部力的問題,為“大城管”提供一個(gè)有效的平臺(tái)。

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  一是在政策和經(jīng)費(fèi)上適當(dāng)向城管工作傾斜,將城管、環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍按在編人數(shù)全部納入財(cái)政全額預(yù)算,從根本上解決城管人員“吃飯”問題,配備必要執(zhí)法車輛、輔助作業(yè)工具,徹底根治以收養(yǎng)管、以罰養(yǎng)管的現(xiàn)象;颈U鲜姓铜h(huán)衛(wèi)所需的管護(hù)經(jīng)費(fèi),以緩解經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,提升服務(wù)功能。要改善城管裝備,如市政和環(huán)衛(wèi)作業(yè)裝備等,提高應(yīng)急能力和監(jiān)管水平,為長(zhǎng)效管理創(chuàng)造條件。二是要規(guī)劃先行、以建促管,合理規(guī)劃布局種類市場(chǎng)、商貿(mào)網(wǎng)點(diǎn)、停車場(chǎng)地等,加快城市配套設(shè)施建設(shè),不斷完善和提高城市功能,切實(shí)解決“有場(chǎng)無市、有市無場(chǎng)”的突出問題,做到“堵”“疏”結(jié)合,以“疏”為先,緩解管理壓力。

 。ㄈ└愫眯麄鹘逃

  營(yíng)造城市管理的良好氛圍,單靠城管隊(duì)伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵在形成齊抓共管的氛圍,必須在深化宣傳,強(qiáng)化服務(wù)上下大力氣、做大文章。一是加大宣傳力度。采取多種形式向市民廣泛宣傳,使市民文明公約、市民行為準(zhǔn)則和城市管理法規(guī)做到家喻戶曉,人人皆知,提高全民的城市意識(shí)和現(xiàn)代文明意識(shí),促進(jìn)城市管理工作的開展。二是強(qiáng)化市民教育。要在群眾、單位和學(xué)校中廣泛、深入、持久地開展文明素質(zhì)教育,動(dòng)員廣大市民、單位干部職工和學(xué)校師生從我做起,積極參加公益活動(dòng),讓“人民城市人民管,管好城市為人民”成為廣大市民的自覺行動(dòng),自覺遵守、維護(hù)社會(huì)公共秩序,愛護(hù)城市環(huán)境,形成全民參與,齊抓共管的良好局面。三是堅(jiān)強(qiáng)輿論監(jiān)督。通過實(shí)行政務(wù)公開、居民投訴、新聞?shì)浾撈毓獾确绞,將城市管理的矛盾和焦點(diǎn)難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為市民群眾關(guān)注的

  熱點(diǎn)和新聞媒體的賣點(diǎn),客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道城管動(dòng)態(tài),增強(qiáng)城管工作的影響力和公信力,盡可能減少負(fù)面影響,不斷提高居民對(duì)綜合執(zhí)法的理解、支持和信任度。

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  一要加快服務(wù)性政府建設(shè)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,有需求必然有供給,像修鞋、修自行車、菜市、早點(diǎn)等,很難根本杜絕。既然不能取締,就要與城市共存,就要從現(xiàn)階段城市發(fā)展水平及人們的經(jīng)濟(jì)狀況出發(fā),研究疏堵結(jié)合的長(zhǎng)效管理辦法,在不影響交通,不影響市容,不影響群眾生活秩序和治安的前提下,區(qū)分行業(yè),區(qū)分區(qū)域和地點(diǎn),區(qū)分時(shí)間進(jìn)行規(guī)范管理和疏導(dǎo),為商販提供必要的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。二是要擴(kuò)大就業(yè)渠道。通過再就業(yè)工程解決一批,職業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化一批,增加就業(yè)渠道和范圍,提高市民生活水平。三是要加強(qiáng)社會(huì)保障體制建設(shè)。讓廣大人民真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、住有所居”,民生問題根本解決了,市容管理頑癥也會(huì)從根本上得到化解。

  (五)加強(qiáng)隊(duì)伍管理

  一是要加強(qiáng)能力建設(shè)。采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法加強(qiáng)干部職工的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使干部職工精通掌握履行的法律法規(guī),達(dá)到熟練應(yīng)用;二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。建章立制,完善規(guī)章制度,嚴(yán)格考評(píng),促進(jìn)干部職工切實(shí)依法履行職責(zé),樹立服務(wù)意識(shí)和公仆意識(shí),不斷提高隊(duì)伍素質(zhì),努力打造一支思想作風(fēng)過硬,組織和群眾滿意的隊(duì)伍。三是要強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制,始終把加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,規(guī)范執(zhí)法行為,以公正、高效作為隊(duì)伍建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn),努力探索建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。四是要樹立城管新形象。在執(zhí)法中管理,在管理中服務(wù),以良好的作風(fēng)贏得社會(huì)與人民群眾的理解和支持,為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。以上是我這一月來在工作中的體會(huì)。

  短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇10

  假期的時(shí)間總是充滿了美好和期待。作為步入高中的中學(xué)生,經(jīng)過在校園中的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我在價(jià)值觀和學(xué)習(xí)計(jì)劃上也發(fā)生了許多的改變和提升。如:面對(duì)像暑假這樣的時(shí)期,我不再像以往一樣滿腦子只想著休息和玩耍。而是漸漸的從這段漫長(zhǎng)的假期中看到了機(jī)會(huì),一個(gè)等待已久的機(jī)會(huì)!

  此次暑假,為了能在假期中收獲自己想要的體驗(yàn)和經(jīng)歷,我早早的計(jì)劃了暑假的實(shí)踐計(jì)劃。雖然我還只是一名高中生,但今后,面對(duì)高考和未來的生活,我還是更期望自己能從社會(huì)中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我能明白,自己真正的理想和心中所期望的未來。在經(jīng)歷了一番努力后,我順利的展開并進(jìn)行了這次的暑假實(shí)踐,我在此將自己的經(jīng)歷情況報(bào)告如下:

  一、實(shí)踐情況

  在這次實(shí)踐中,我先通過對(duì)身邊信息的收集,了解到了一些同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn),并以此為大致的方向,在身邊的社會(huì)上,了解了很多的事情。過去,我并沒有面對(duì)這么多社會(huì)事物的經(jīng)驗(yàn),甚至很多事情我都只是聽說過。為此,在實(shí)踐期間,我也遇上過不少的麻煩,體會(huì)過很多的無奈。但幸運(yùn)的是,我的獨(dú)立想法得到了父母的認(rèn)可和幫助。在大人們的指點(diǎn)下,我最終還是順利的完成了這次實(shí)踐。

  二、自我感受

  在社會(huì)中,我親身體會(huì)到了自身能力的不足和經(jīng)驗(yàn)缺乏。長(zhǎng)期以來我都只顧在校園中學(xué)習(xí)、生活,對(duì)于社會(huì)方面的事情總是不管不問。這樣的情況在我真正的走上社會(huì)之后才能感受到自己的經(jīng)驗(yàn)是多么的.匱乏。回想起實(shí)踐開始的時(shí)候,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足的緣故,明明忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但卻就是沒有多少收獲和成績(jī)。這讓我多少對(duì)實(shí)踐感到了一些失落,但也正因?yàn)槿绱耍趯W(xué)習(xí)和努力之后,我的成長(zhǎng)改變也是十分明顯的!這給我?guī)淼膭?dòng)力,漸漸超過了自己的失落。

  三、人際體會(huì)

  在社會(huì)實(shí)踐期間,我也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。雖然相處的時(shí)間并不久,但通過在實(shí)踐中的互相幫助和努力,我們成為了朋友。在工作社會(huì)生活方面,我經(jīng)常受到大家的照顧,也從中學(xué)到了很多的技能。這些都是我在實(shí)踐中的額外收獲。

  四、個(gè)人反思

  這次活動(dòng),讓我真正認(rèn)識(shí)到了自己的能力。作為學(xué)生,或許我有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但來到社會(huì),我卻幾乎寸步難行,這對(duì)我而言是非常糟糕的。因?yàn)槲覀兛倳?huì)走出校園,總會(huì)來到社會(huì)。為此,我會(huì)在今后多多了解社會(huì),鍛煉自己,讓自己做好對(duì)未來的全面打算!

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇11

  學(xué)!拔拿鞫Y儀伴我行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)根據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰工作的通知》精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、高度重視,制定方案

  認(rèn)真組織實(shí)施“文明小使者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作。制定了工作方案,明確了此項(xiàng)工作的目的、任務(wù)和職責(zé),細(xì)化了工作流程、工作重點(diǎn)以及工作保障措施,制定了“活動(dòng)計(jì)劃”,下發(fā)“通知”。由學(xué)校政教處統(tǒng)籌活動(dòng)的開展,把握工作進(jìn)度,確保文明小使者工作順利進(jìn)行。

  二、明確任務(wù),認(rèn)真落實(shí)

  學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各班參與的積極性,要求班級(jí)充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì),根據(jù)各自特色品牌,開展文明小使者主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在工作開展過程中,各班級(jí)積極創(chuàng)造條件,充分發(fā)掘班級(jí)潛在資源,通過文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員在文明市民學(xué)校開設(shè)“文明、道德、禮儀”課堂,開展系列的“小志愿者”“小樓門長(zhǎng)”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動(dòng),把“小手拉大手、文明一起走”活動(dòng)落到實(shí)處,為中小學(xué)生提供形式多樣的文明實(shí)踐機(jī)會(huì)。

  三、結(jié)合實(shí)際,特色活動(dòng)

  各班級(jí)結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際,充分發(fā)揮“文明小使者”在班(村)的獨(dú)特影響力,積極調(diào)動(dòng)各方力量,開展各具特色的主題活動(dòng),從而培育了中小學(xué)生未來主人翁的文明意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  通過以上各類活動(dòng)的`開展,“社區(qū)文明小使者”們與居民和工作人員的接觸,逐漸了解到了社區(qū)服務(wù)的樂趣。知道了如何整理資料,如何照顧老人,如何體貼他人,也知道了成年人的艱辛、勞作。通過社區(qū)服務(wù),提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感,擴(kuò)大了視野,“社區(qū)文明小使者”實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅(jiān)強(qiáng)意志、豐富未成年人精神文化生活,起到了積極的推動(dòng)作用。

  四、收獲

  1。統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。

  2。擴(kuò)大宣傳,營(yíng)造了氛圍。

  3。拓寬了途徑,突出了踐行。

  4。精心組織,力求實(shí)效,提升了學(xué)生能力。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇12

  翠玉清溪小分隊(duì):李海瓊、李翠芳、李翠瓊、普云飛、劉紅敏、高宇

  一、 前言

  大學(xué)生就業(yè)困難一直以來都是大家關(guān)注的熱點(diǎn)話題,諸如北大的學(xué)生賣豬肉、做清潔工這樣的新聞已經(jīng)數(shù)見不鮮,大家對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的態(tài)度也開始有所轉(zhuǎn)變,從開始嚴(yán)肅緊張變?yōu)闊o奈的戲謔,“畢業(yè)就是失業(yè)”這樣的話幾乎成為畢業(yè)大學(xué)生的一句流行語。

  其實(shí)出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難的問題并不僅是跟當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況有關(guān),因?yàn)樵趯?shí)際情況中,一面是大學(xué)生找不到工作,一面是許多企業(yè)和單位面臨著用工荒,所以就業(yè)困難這一問題還與大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀等多方面問題有關(guān)。就業(yè)是民生之本,就業(yè)問題關(guān)乎到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,從招聘方和大學(xué)生兩者之間解決需求矛盾,是解決這一問題的關(guān)鍵。

  師范生是大學(xué)生群體中特殊的組成,他們的就業(yè)方向基本固定在教育機(jī)構(gòu),而教育機(jī)構(gòu)每年提供的崗位數(shù)量一定,出了免費(fèi)師范生之外的其他師范生均面臨著激烈的崗位競(jìng)爭(zhēng),他們的就業(yè)輸出方向較為單一,假如教育機(jī)構(gòu)這一人力輸出受阻,他們的就業(yè)問題將變得十分嚴(yán)峻,所以畢業(yè)師范生對(duì)用人單位的職位要求以及就業(yè)趨勢(shì)的了解,將有利于幫助師范生解決就業(yè)問題。

  在招生就業(yè)處和校團(tuán)委聯(lián)合組織開展的第四屆 “千名學(xué)子闖市場(chǎng)” 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們翠玉清溪小分隊(duì)針對(duì)師范生的就業(yè)問題對(duì)云南省玉溪市民族中學(xué)展開了調(diào)查,從局部情況和全國(guó)情況作了對(duì)比,在調(diào)查中獲取了許多重要信息,希望它能夠在師范生的就業(yè)問題上起到一定的積極作用。

  二、 正文

  20xx年7月4日由西南大學(xué)云南·玉溪籍學(xué)子組成的“翠玉清溪”小分隊(duì)一行六人走訪了玉溪市民族中學(xué)。在該校辦公室副主任普春文老師的配合下,了解了玉溪市民族中學(xué)20xx年的教師招聘情況,順利完成了此次“千名學(xué)子闖市場(chǎng)”活動(dòng)。

  這次采訪活動(dòng)主要圍繞著需求層次、應(yīng)聘要求以及工作安排三個(gè)方面對(duì)在免費(fèi)師范生、師范生和非師范專業(yè)三類教師資源的招聘上進(jìn)行了討論。其招聘情況如下:

  玉溪市民族中學(xué)20xx年計(jì)劃招聘高中教師9名。其中化學(xué)老師3名,生物老師2名,英語老師1名,物理老師1名,通用技術(shù)老師1名,舞蹈老師1名。至20xx年7月4日,已簽約教師3名。其中2名為生物老師,1名為化學(xué)老師。已簽約的3名教師均屬于免費(fèi)師范生。

  普春文老師告訴我們,目前學(xué),F(xiàn)任教師大部分都畢業(yè)于教育部直屬的6所師范大學(xué),學(xué)校在進(jìn)行招聘時(shí)也更多地青睞于這6所大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生!安粌H僅是因?yàn)槊赓M(fèi)師范生各方面的能力與素養(yǎng)都高于其他師范類學(xué)校的畢業(yè)生,而且因?yàn)槊赓M(fèi)師范生政策是國(guó)家推進(jìn)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,我們必須積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召!

  據(jù)了解,玉溪市民族中學(xué)對(duì)應(yīng)聘教師的考核主要通過筆試、面試和試講來進(jìn)行。“每個(gè)應(yīng)聘者都要做一套由相應(yīng)的教學(xué)小組出的試題,我們比較重視應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)!边@是玉溪市民族中學(xué)招聘教師的傳統(tǒng),而往往也是在這一關(guān),很多師范生落選了。

  當(dāng)我們問及應(yīng)聘者存在的問題時(shí),普老師說:“一方面是他們的專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。有些師范生在筆試環(huán)節(jié),竟然連及格分都考不到。另一方面是缺乏鍛煉和創(chuàng)新。有些試講者在試講時(shí)過分緊張,以至于到后來不知所云。有些試講者講課時(shí)過于‘冷’,無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。”

  無獨(dú)有偶,玉溪市民族中學(xué)在崗位招聘中的態(tài)度和面臨的問題是全國(guó)許多教育單位所共有的,可以說,玉溪市民族中學(xué)的情況是在整個(gè)師范生就業(yè)大趨勢(shì)下的具體表現(xiàn)。

  從全國(guó)范圍來看,師范生就業(yè)呈現(xiàn)冰火兩重天,師范學(xué)校分層非常明顯。華中師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任曾浩分析,6所國(guó)家直屬的師范學(xué)校(北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大和西南大學(xué))的學(xué)生供不應(yīng)求,西北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、河南師范大學(xué)等幾所地方的師范大學(xué)就業(yè)形勢(shì)也不錯(cuò),其他省屬、地屬的師范院校就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。從就業(yè)地區(qū)和求職方向的調(diào)查結(jié)果上看,一線發(fā)達(dá)城市仍為學(xué)生就業(yè)的首選,占58.53%,二線城市占20.6%。

  中學(xué)教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向師范院校和綜合性大學(xué)共同培養(yǎng),非師范專業(yè)畢業(yè)生和社會(huì)人員通過教師資格認(rèn)證進(jìn)入教育系統(tǒng),師資來源多元化。今年來,在全國(guó)范圍內(nèi)逐步開始實(shí)行教師資格認(rèn)證制度,面向社會(huì)吸納師資;同時(shí),鼓勵(lì)綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師工作,使得師資來源多元化。但由于受社會(huì)認(rèn)同和學(xué)校品牌的長(zhǎng)期影響,普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢(shì)就業(yè)領(lǐng)域。

  但是,這一優(yōu)勢(shì)近年來也不斷受到就業(yè)市場(chǎng)容量的挑戰(zhàn),我們面臨中西部?jī)?yōu)質(zhì)師資匱乏,大城市職位日漸飽和,基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況。一方面,從理論上講,在中西部

  地區(qū)優(yōu)秀師資缺口巨大;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),發(fā)展教育事業(yè)得到了物質(zhì)保障,適齡學(xué)生有條件接受高中教育,不少地方高中升學(xué)率接近或達(dá)到100%,高中需要擴(kuò)招,加之近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起,這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多,又勢(shì)必在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。

  另一方面,教育系統(tǒng)編制缺乏,很多現(xiàn)任老師還在體制系統(tǒng)之外等待入編。由于大城市對(duì)于畢業(yè)生有很大的吸引力,畢業(yè)生就業(yè)首選北京、上海等大城市,而在這些一線城市,中學(xué)教師崗位日漸飽和,又受到戶口和編制的限制,不可能再大量接收畢業(yè)生,而且北京的中學(xué)也主要接收碩士生和博士生。因此,在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力,近兩三年來,中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市將會(huì)成為畢業(yè)生的聚集地。

  三、 討論

  近年來國(guó)家致力于維護(hù)就業(yè)公平,逢招必考,教育局和中學(xué)通常也要通過面試和試講確定教師人選,很多比較好的中學(xué)在招聘季節(jié)內(nèi)通常要從北到南,在全國(guó)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀畢業(yè)生,不夸張地說,最終錄用的畢業(yè)生真是百里挑一。在教育系統(tǒng)就業(yè),唯一的資本是自身實(shí)力,相比其他領(lǐng)域,選拔過程和錄用結(jié)果更具公平性,因此,畢業(yè)生的個(gè)人素質(zhì)和能力尤顯重要。

  在選擇教師的標(biāo)準(zhǔn)上,除了要求有教師資格證、普通話等級(jí)證、計(jì)算機(jī)證等硬性條件外,教師崗位還需要應(yīng)聘畢業(yè)生具有較強(qiáng)的溝通能力、語言組織表達(dá)能力、外在氣質(zhì)等綜合素質(zhì)和能力,很多用人單位表示錄用教師“第一看專業(yè)成績(jī),第二看個(gè)人能力”,除了專業(yè)知識(shí),學(xué)校最看重的是畢業(yè)生的組織管理協(xié)調(diào)能力和溝通能力。

  中學(xué)老師不僅要與同事、學(xué)生打交道,還要與學(xué)生家長(zhǎng)打交道;不僅要傳授知識(shí),還要擅長(zhǎng)處理學(xué)生之間甚至家長(zhǎng)之間的矛盾問題,很多畢業(yè)生沒有實(shí)際社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不會(huì)與人打交道,只能“獨(dú)善其身”,不會(huì)解決復(fù)雜問題。隨著用人單位對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求的不斷提高,學(xué)生的表達(dá)能力、人際交往能力、管理組織能力等越來越受到重視。

  很多想當(dāng)老師的同學(xué)欠缺基本的'職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。這是因?yàn),近年來,我?guó)的師范教育本身存在師范性日益削弱的問題,很多師范院校向綜合性、研究型大學(xué)靠攏,有的還與綜合性大學(xué)合并,將工作的重心轉(zhuǎn)向追求專業(yè)的學(xué)術(shù)性和綜合性,直接削弱了師范教育特色,

  從對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和方式來看,在研究型和師范的特色之間,實(shí)際上更偏重研究型,學(xué)校和院系側(cè)重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)和考查,忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能的訓(xùn)練,這樣的培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、科研能力強(qiáng),但其他能力卻相對(duì)較弱。

  四、 總結(jié)

  隨著國(guó)家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的不斷深入,師范就業(yè)市場(chǎng)本身的資源配置情況發(fā)生了較大變化,6所國(guó)家直屬的師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況良好,地方師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況較為緊張,免費(fèi)師范生在各地的就業(yè)情況良好,具有優(yōu)先權(quán)。

  在教育系統(tǒng)就業(yè),畢業(yè)師范生的能力至關(guān)重要,一方面是專業(yè)知識(shí),另一方面是教學(xué)能力,兩者缺一不可。畢業(yè)生缺乏教師職業(yè)技能訓(xùn)練,是畢業(yè)生和高校都必須重視的問題,這個(gè)問題非師范院校的畢業(yè)生需要自己解決,師范院校的畢業(yè)生同樣也需要補(bǔ)補(bǔ)課。

  這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們?cè)诰蜆I(yè)問題上打開了新的窗戶,看到了以前不曾注意到的問題,讓我們了解到只有站在總體的高度去看待問題才能更全面地了解實(shí)際情況,為將來的奮斗目標(biāo)做好自己的打算。雖然活動(dòng)區(qū)域不是很廣泛,收集到的資料也很有限,在整個(gè)過程中也有許多疏漏,但我們還是收獲了很多課本里沒有的知識(shí),為我們踏入社會(huì)做了一些必要的鋪墊。社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生與社會(huì)搭建了溝通橋梁,知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,才能貢獻(xiàn)出我們大學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)!鞍贌o一用是書生”,我相信我們大學(xué)生會(huì)用自己的行動(dòng),在就業(yè)方面攻克難關(guān),讓這句話永遠(yuǎn)貼上“謠言”的標(biāo)簽!

  二〇xx年七月十三日

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇13

  我們很平凡,我們只是一群來自南京師范大學(xué)的在校學(xué)生;我們不平凡,這個(gè)夏天,高喊著“我的青春我做主”,我們走出校園,揮灑汗水,激揚(yáng)青春。今年恰逢建國(guó)周年,南京解放以及渡江勝利周年,三喜臨門,不得不引起我們這些在校大學(xué)生的關(guān)注。利用假期,我們深入民間,探訪當(dāng)年的革命戰(zhàn)士,那些為解放流血負(fù)傷的英雄,從他們零碎的記憶中,打開歷史塵封的大門,去探尋當(dāng)年的激情燃燒與心酸血淚。這個(gè)活動(dòng),目的是讓今天的大學(xué)生揭開當(dāng)年歷史的真相,也從中體味當(dāng)中的艱辛和不易,激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。

  part1:參觀渡江勝利紀(jì)念館

  7月15號(hào)下午兩點(diǎn),一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在位于鄭和南路的渡江勝利紀(jì)念館門口,吸引了眾人的目光。這個(gè)團(tuán)隊(duì)是由南京市鎖金村“萬家?guī)汀毕M拆B(yǎng)庇護(hù)所的部分學(xué)員、全體老師、學(xué)員們的家長(zhǎng)及分別來自南京大學(xué)、南京師范大學(xué)的志愿者所組成。雖然這些孩子被視為特殊群體,但是他們當(dāng)天的表現(xiàn)一點(diǎn)兒也不亞于那些正常的孩子。在沿途參觀的過程中,孩子們都表現(xiàn)出極大的配合,他們遵循館中的規(guī)定,不大聲喧嘩,排隊(duì)前進(jìn)。在這渡江戰(zhàn)役勝利周年之際,這群孩子能夠來到渡江勝利紀(jì)念館,跟著講解員回到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代,傾聽歷史的脈搏,了解南京的過去,也許他們并不能完全了解講解員口中的那段歷史,但他們臉上的`笑容告訴了我們他們非常的開心。

  part2:dv拍攝

  dv拍攝這一想法是由兩位老師提議而來的,他們認(rèn)為,這樣的一種方式,既獨(dú)特新穎,同時(shí)也引人入勝。雖然有經(jīng)費(fèi)等各方面的擔(dān)憂,但我們還是采納了這一建議。dv拍攝之前的準(zhǔn)備工作可謂是歷經(jīng)波折。在劇本創(chuàng)作人員的創(chuàng)作過程中,大家齊心協(xié)力,思維間的碰撞產(chǎn)生了數(shù)不清的艷麗的火花。我們?cè)胄Х码娪啊敦毭窨叩陌偃f富翁》的拍攝模式,倒敘的敘述模式,通過對(duì)參與渡江戰(zhàn)役的老革命的采訪中,發(fā)覺可塑點(diǎn)引發(fā)3到4個(gè)小故事,以交叉蒙太奇的非線性剪輯方式,最后歸于一點(diǎn)。但是由于費(fèi)用、場(chǎng)地、時(shí)間安排等一系列的困難,我們最終采取了原構(gòu)思的一部分,最后在老師的指導(dǎo)下,整個(gè)劇本就成形了。劇本的內(nèi)容大致是這樣的:幾位同學(xué)坐在麥當(dāng)勞里商量暑期社會(huì)實(shí)踐的策劃,當(dāng)大家談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候,他們的一個(gè)朋友恰巧也走了進(jìn)來。無巧不成書,他們的這個(gè)朋友是萬家?guī)蛺坌牟环偶傩£?duì)的隊(duì)長(zhǎng),經(jīng)過多次的商討,他們最終決定兩小隊(duì)合作,共同打造一個(gè)完美的暑期社會(huì)實(shí)踐。其后,兩小隊(duì)共同參觀了渡江勝利紀(jì)念館,其中運(yùn)用蒙太奇的手法穿插了采訪老革命軍人的鏡頭。最后在“渡江勝利紀(jì)念館”幾個(gè)蒼勁有力的大字的空鏡頭下結(jié)束了整個(gè)影片。

  part3:dv放映

  dv放映會(huì)是在8月23日這天進(jìn)行的。經(jīng)過一個(gè)多月的拍攝和整理制作,這部《南京南京》在先鋒書店進(jìn)行了首映。這是一部有關(guān)我們這群南師大文學(xué)院的學(xué)生,在這個(gè)暑假通過實(shí)踐所得到的成果。發(fā)布會(huì)那天我們也請(qǐng)到了文學(xué)院的曹凱老師一同分享我們的成果與喜悅。在放映影片時(shí),觀眾席里不時(shí)傳出一陣陣會(huì)意的笑聲。影片結(jié)束后,主持人對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的主創(chuàng)人員進(jìn)行了詳盡的采訪,隨后還向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問,問題回答正確者均得到了一份精美的禮物。最終,首映會(huì)在一派其樂融融的氣氛中落下了帷幕,也為這次的暑期實(shí)踐劃下了一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。

  通過本次的實(shí)踐活動(dòng),隊(duì)員們萌生出強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感;通過對(duì)老紅軍的采訪,展現(xiàn)當(dāng)年紅軍奮勇向前、百折不撓的紅軍精神,展現(xiàn)金陵豐厚的歷史底蘊(yùn)和老紅軍們的生活現(xiàn)狀;通過本次的活動(dòng),呼吁社會(huì)關(guān)愛智障兒童,以消除這些兒童因自身?xiàng)l件限制而產(chǎn)生的自卑或抵觸的情緒,讓智障兒童從中得到快樂,從而產(chǎn)生對(duì)新鮮事物的探索和興趣,樹立他們對(duì)生活的美好向往。

  學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 篇14

  一個(gè)不一樣的暑假在我的期盼當(dāng)中到來了,沒有了紛紛的作業(yè)任務(wù),也沒有了昔日繁忙的補(bǔ)習(xí)課程...一切顯的是那末的悠閑。我忽然想在這短短的2個(gè)月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章,而不是那末惶惶忽忽地虛度。自從進(jìn)了大學(xué),一直想找機(jī)會(huì)證明一下自己的存在價(jià)值,我成人了,是應(yīng)當(dāng)獨(dú)立地往面對(duì)一些事情,而不是一味地依托與回避。我想闖出屬于自己的一片天空,組成天空的云朵就從這次的實(shí)踐動(dòng)身吧。滿懷信心!整裝待發(fā)!

  我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。帶著希看與渴看,開始了我的找工作的征程。一開始我期看很高,一心想怎樣說,我也是個(gè)南郵的本科大學(xué)生,找個(gè)工作不在話下,一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)大撈一筆,但當(dāng)我真正開始時(shí),發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗(yàn),那些端盤子,做促銷的工作我又不想干,覺的.不能真正地鍛煉自己的能力,接觸社會(huì),天天都以失敗告終,在無盡愁悶的同時(shí)我開始了自我檢討。關(guān)鍵在于我沒有正確地?cái)[正自己的位子,放下一切,不在工資題目上糾結(jié)。以“我就是一名打工者的心態(tài)”重新開始。

  總結(jié)了之前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,我決定社會(huì)實(shí)踐只要有工作,能供飯吃,試用的也能夠干啊。因而我找到了中國(guó)聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責(zé)任公司。經(jīng)過口試經(jīng)理同意試用一個(gè)月。當(dāng)時(shí)我興奮不已。第二天,我便開始了我的暑假假社會(huì)實(shí)踐生活。固然是試用,明知我只在公司干一個(gè)月,但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實(shí)踐的每天,謙虛向一些先輩請(qǐng)教,主動(dòng)要求完成一些工作任務(wù)。有幾個(gè)同事都沒念過大學(xué),他們對(duì)大學(xué)生活很有愛好,我就饒有興趣地跟他們先容我的大學(xué)生活,一切發(fā)生地是那末的輕松愉快。

  但我的實(shí)踐之路其實(shí)不是只有這些元素的存在,它同時(shí)摻拌著艱辛與汗水。

  我所在的部分是運(yùn)行維護(hù)部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù),我們弄售后服務(wù)的最重要的是千方百計(jì)解決客戶題目,在我們看來整個(gè)部分就是一個(gè)整體,假如客戶上網(wǎng)有甚么題目就是我們整個(gè)部分十多個(gè)人的事情。在這里我們尋求的是團(tuán)體效益,是協(xié)作。

  固然也是計(jì)算機(jī)學(xué)院的一位學(xué)生,但是究竟剛讀大一,只學(xué)過一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程,所以在完成某些任務(wù)時(shí)就步履維艱,一直問先輩們又不好意思,他們的工作任務(wù)也非常沉重,因而我只能上網(wǎng)查找資料,一邊學(xué)習(xí)消化一邊處理工作,因此有時(shí)會(huì)耽誤完成任務(wù)的時(shí)間,而遭到上級(jí)的批評(píng)。為此我也感到很委屈,覺的我只是來實(shí)踐的,何必那末叫真呢。而且我也在努力啊,又沒偷懶,憑甚么還要遭人罵呢?有一天我就找了同部分的一個(gè)年長(zhǎng)的同事談心,向他訴說了我心里的種種,他說,“我剛來時(shí)也是這類情況,常常遭到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé),也覺的很委屈,但我覺的天道酬勤,只要不斷的學(xué)習(xí),積累,總有一天能很出色的擔(dān)當(dāng)這份工作,終究我熬過來了,有了今天的成績(jī)!蔽衣牶蟾械交腥淮笪颍灰恍膿湎蚬ぷ,不往計(jì)較太多,總有展露微笑的一天的!

  短暫的實(shí)踐旅程很快就結(jié)束了,這里的一切其實(shí)不只是回憶,更是一種收獲。

  在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的,公司的生活與學(xué)校最大的區(qū)別就是一切與工資掛鉤:做好了有相應(yīng)的獎(jiǎng)金,做錯(cuò)了哪怕你是不謹(jǐn)慎也要扣工資。這讓我很難適應(yīng),究竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢!沒錢了只要一個(gè)電話父母就打過來,而出社會(huì)了呢?我想不可能一生都靠他們吧!在這里,在同事們的身上我看到了競(jìng)爭(zhēng)的鼓勵(lì),看到了自立的艱辛和需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè),有專科,也有本科畢業(yè)的,但大都是計(jì)算機(jī)專業(yè)。而工作呢?一個(gè)非專業(yè)的我都能勝任—可想而知工作對(duì)他們來講有多簡(jiǎn)單,更本就沒有挑戰(zhàn)性。我想這就是大學(xué)幾年辛辛勞苦而干的事情嗎?

  最大的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時(shí),很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶,究竟交往也是一門學(xué)科吧!

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才華”。通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐漸了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才華,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,大學(xué)生只是出發(fā)點(diǎn)比較高,其它的也并沒有甚么上風(fēng),我逐步地發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,這是難能寶貴的一次收獲。

  我的第一次社會(huì)實(shí)踐,飽涵了很多人生的哲理,這是成長(zhǎng)進(jìn)程的一次邂逅,固然一切其實(shí)不那末綺麗,但照舊美麗,它在無形當(dāng)中點(diǎn)綴了我的人生,熠熠生輝。

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