毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文1
一、指導(dǎo)思想
本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。
二、目的意義
社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。
同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三、實(shí)施過(guò)程
1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。
四、組織形式
本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：
一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。
以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告。
五、具體要求
1、全員參與。
全校2009級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)。
2、就近就地進(jìn)行。
除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。
3、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。
為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”(格式見(jiàn)附件一)里。
5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。
指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。
6、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。
7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，報(bào)告用WORD文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范。
(封面、封底等格式見(jiàn)附件二)
(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期等。
(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語(yǔ)等。
(4)理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
8、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題
本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”進(jìn)行，參考選題如下：
1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。
2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查。
3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。
4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題的調(diào)查。
5、對(duì)你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。
6、對(duì)你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的問(wèn)題有哪些?
毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文2
《關(guān)于轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查》
(一)導(dǎo)語(yǔ)：
眾所周知，就業(yè)是民生之本,安國(guó)之策。
高校畢業(yè)生由于接受了完整的專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)與教育,且個(gè)人、家庭和社會(huì)分別投入了較大數(shù)量的時(shí)間，精力，成本。
大學(xué)生能否順利就業(yè)就變得尤其重要。
近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)一直是社會(huì)普遍關(guān)注、關(guān)心的重要問(wèn)題,它是解決整個(gè)國(guó)家人民就業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在,它既涉及到一個(gè)國(guó)家的國(guó)計(jì)民生,不僅是重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源問(wèn)題,同時(shí)也關(guān)系到了大學(xué)生是否能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，這都屬于重大的社會(huì)性問(wèn)題。
能否妥當(dāng)?shù)亟鉀Q好各大高校成千上萬(wàn)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,不僅是我國(guó)高等教育事業(yè)必須面對(duì)的重要課題,同時(shí)也檢驗(yàn)著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是否能夠健康發(fā)展。
改革開(kāi)放近30多年來(lái)，,隨著整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型速度的加快，,眾多領(lǐng)域，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及文化觀念等方面，都出現(xiàn)了一系列的新變化,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題同樣也出現(xiàn)了一系列新的矛盾和問(wèn)題。
本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，以21世紀(jì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期為背景,在調(diào)查和分析高校大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,首先概括出大學(xué)生就業(yè)存在的現(xiàn)象，問(wèn)題以及這些問(wèn)題形成的深層次原因、實(shí)質(zhì);也總結(jié)了轉(zhuǎn)型社會(huì)時(shí)期大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一般規(guī)律;最后,結(jié)合相關(guān)規(guī)律、結(jié)論提出了解決轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的相應(yīng)意見(jiàn)和建議。
本次社會(huì)調(diào)查范圍主要是在2013年暑期近兩個(gè)月的時(shí)間里完成的，有過(guò)斷續(xù)。
總體隊(duì)友有些分散，效率還是不夠。
地點(diǎn)的選擇上還是以閩侯縣大學(xué)城包括福建工程學(xué)院(主要)、福建師范、福州大學(xué)等高校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。
對(duì)象主要是在校的大學(xué)生。
調(diào)查方法采用問(wèn)卷，走訪等形式。
組員分工上面，我們采取分別前往各大高校問(wèn)卷調(diào)查，然后小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)并進(jìn)行討論，最后由我(本次調(diào)查領(lǐng)隊(duì)：陳志輝)進(jìn)行文字?jǐn)⑹�，相關(guān)組員配合統(tǒng)計(jì)，分析，制作圖表等。
總體上，進(jìn)行得還算順利。
(二)調(diào)查主體：
1.基本情況以及簡(jiǎn)要分析。
�、僬{(diào)查小組成員：
②調(diào)查詳情
此次調(diào)查總共印發(fā)了500份問(wèn)卷，獲得的有效問(wèn)卷有475份。
調(diào)查資料除了問(wèn)卷外，還包括一些走訪調(diào)查的隨時(shí)記錄。
(1)、接受問(wèn)卷調(diào)查的男生女生比率：
分析：本次調(diào)查男生女生比例相近，結(jié)果會(huì)客觀一些。
(2)、調(diào)查對(duì)象的年級(jí)數(shù)量占比：
分析：大一新生剛剛進(jìn)入學(xué)校不久，還處于適應(yīng)大學(xué)的階段，對(duì)就業(yè)還是處于比較模糊的階段。
所以，我們把主要的關(guān)注點(diǎn)放在了大二、大三以及大四的身上，因?yàn)樗麄兊木蜆I(yè)觀會(huì)比較清晰些。
(3)、對(duì)就業(yè)的關(guān)注程度占比
分析：結(jié)果說(shuō)明，大部分人還是比較關(guān)心今后的就業(yè)問(wèn)題。
目前依舊處于迷茫，沒(méi)有清晰定位的也不在少數(shù)，令人擔(dān)憂的還是那些“不關(guān)心，該干嘛干嘛”這一類人。
(4)，關(guān)于大學(xué)生目前在校的目標(biāo)占比。
分析：從調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，有志于考研、考公的人仍然不在少數(shù)，迫于就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，41%的同學(xué)選擇通過(guò)考研究生或考公務(wù)員來(lái)獲得今后較好，較穩(wěn)定的工作。
當(dāng)然，大部分人還是選擇畢業(yè)后走上工作崗位，還有少部分人選擇回家?guī)兔Ω改甘聵I(yè)。
就業(yè)，才是最需要我們討論的問(wèn)題。
(5)、“你覺(jué)得今后獲得理想職位的關(guān)鍵因素是什么”
分析：從表格數(shù)據(jù)可以知道，有24% 的人認(rèn)為在校成績(jī)和拿到的學(xué)位最有利于今后理想職業(yè)的獲得。
認(rèn)為通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)更有利的占比更大，有29%。
在中國(guó)這個(gè)富有“人情味”的社會(huì)，還是有26%的人相信通過(guò)人際關(guān)系，門路才可以找到好的工作。
(6)意向的企業(yè)類型
分析：從結(jié)果可以知道，大部分同學(xué)理想的企業(yè)類型還是比較青睞于國(guó)企、外企這類工薪報(bào)酬高，選拔人才標(biāo)準(zhǔn)也高，難度較大的企業(yè)。
但是，眾所周知，能夠進(jìn)入這類企業(yè)的求職者并不多。
有目標(biāo)很好，不過(guò)也要注意腳踏實(shí)地，不能眼高手低。
(7)、你覺(jué)得自己今后就業(yè)的地點(diǎn)
分析：大城市有更好的就業(yè)環(huán)境，受到的歡迎程度自然比較高。
但是小城鎮(zhèn)、農(nóng)村競(jìng)爭(zhēng)壓力比較小，也是不錯(cuò)的選擇。
(8)你對(duì)就業(yè)待遇的主要選擇
分析:結(jié)果顯示，工薪報(bào)酬還是大學(xué)生比較關(guān)心的待遇問(wèn)題。
晉升環(huán)境僅次于它。
(9)、你覺(jué)得畢業(yè)從事的職業(yè)能對(duì)口所學(xué)專業(yè)
分析：不在乎今后職業(yè)是否與現(xiàn)今所學(xué)專業(yè)對(duì)口的占人數(shù)比較多，占34%。
畢業(yè)后剛剛走上就業(yè)崗位，其實(shí)可以先選擇就業(yè)，再考慮是否對(duì)口的問(wèn)題。
當(dāng)然，能對(duì)口就再好不過(guò)了。
(10)、你對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)怎么看
分析：46% 的人還是覺(jué)得與專業(yè)對(duì)口比較重要，他們選擇先擇業(yè)后就業(yè)。
其實(shí)我覺(jué)得，實(shí)在不行，就先就業(yè)，為更好的擇業(yè)做準(zhǔn)備。
(11)你對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)怎么看
分析：大部分人對(duì)自主創(chuàng)業(yè)還是比較熱情，但是，一畢業(yè)就想創(chuàng)業(yè)的就少了些。
只有11%。
這不僅是自信心方面的原因，同時(shí)也包括是否能獲得經(jīng)濟(jì)上的支持。
(12)、就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀，你最想為今后就業(yè)做什么準(zhǔn)備
分析：迫于就業(yè)壓力，確實(shí)應(yīng)該多做準(zhǔn)備，有條件的，盡量爭(zhēng)取一些培訓(xùn)和實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
作為一個(gè)學(xué)生，最主要的還是好好讀書，爭(zhēng)取進(jìn)一步深造更有利于今后就業(yè)。
2、大學(xué)生就業(yè)觀的形成和轉(zhuǎn)變的因素分析。
大學(xué)生就業(yè)觀的形成和轉(zhuǎn)變主要受社會(huì)、高校、家庭及大學(xué)生自身四個(gè)方面因素的影響。
近年來(lái)我國(guó)高等教育大眾化規(guī)模不斷擴(kuò)大,高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增,然而我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)卻并不樂(lè)觀,尤其是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的影響下,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)比較嚴(yán)峻,就業(yè)壓力會(huì)比較大。
在新的就業(yè)形勢(shì)下,大學(xué)生新舊就業(yè)觀念的劇烈沖撞和價(jià)值觀的重新定向,使得大學(xué)生就業(yè)觀出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題。
大學(xué)生就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題具有非常重要的作用。
在這樣的背景下，大學(xué)生更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化。
加緊自身素質(zhì)的提升。
在新的就業(yè)形勢(shì)下,新舊就業(yè)觀念的劇烈沖撞和價(jià)值觀的重新定向,使得大學(xué)生就業(yè)觀出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題,大學(xué)生就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題具有非常重要的作用。
引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、幫助大學(xué)生樹(shù)立新的就業(yè)觀念、加強(qiáng)就業(yè)心理培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念是就業(yè)觀教育的新思路。
3、針對(duì)本次調(diào)查內(nèi)容。
對(duì)當(dāng)今大學(xué)生在就業(yè)方面的建議。
(1)、關(guān)心就業(yè)問(wèn)題。
在讀書，學(xué)習(xí)之余，關(guān)注社會(huì)，特別是社會(huì)對(duì)人才需求的轉(zhuǎn)變，順應(yīng)變化，做有針對(duì)的自我鍛煉。
(2)、腳踏實(shí)地，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
在就業(yè)的選擇上，不一定要追求大城市，大企業(yè)。
農(nóng)村，小城鎮(zhèn)，小公司也許會(huì)有更好的機(jī)遇，順應(yīng)城鎮(zhèn)化的進(jìn)行。
自主創(chuàng)業(yè)會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要有足夠的心里準(zhǔn)備。
(3)進(jìn)一步深造，其實(shí)也是為了更好的就業(yè)。
考研，出國(guó)留學(xué)，考公務(wù)員等都是不錯(cuò)的選擇，主要還是看個(gè)人的努力程度。
不要整天無(wú)所事事，沉迷于游戲，社交網(wǎng)站。
多做有意義的事，讓大學(xué)生活充實(shí)起來(lái)。
(4)堅(jiān)持夢(mèng)想，不要隨波逐流。
(三)總結(jié)與感想：通過(guò)本次調(diào)查，我和組員們了解了大學(xué)生對(duì)于就業(yè)觀的不同看法。
調(diào)查結(jié)果略顯粗糙，但是，我覺(jué)得很有意義。
對(duì)于小組成員，我們感觸很多。
作為一個(gè)剛踏進(jìn)大三生活的我們，距離就業(yè)其實(shí)也就算一步之遙。
我們通過(guò)調(diào)查，懂得更好的去珍惜接下來(lái)的大學(xué)生活，也為即將到來(lái)的畢業(yè)、就業(yè)做更好的準(zhǔn)備。
當(dāng)然，我們更希望我們的調(diào)查，能夠?yàn)楦嗟耐瑢W(xué)服務(wù)，希望能夠有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。
__________________陳志輝(小組隊(duì)長(zhǎng)，撰稿人) (四)其他組員調(diào)查感想
1、本次問(wèn)卷調(diào)查歷時(shí)較久，過(guò)程很艱辛，收獲也很多。
首先是感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。
幾個(gè)組員一起合作，一起做調(diào)查，最終得出了還算滿意的調(diào)查報(bào)告。
對(duì)于本次調(diào)查的內(nèi)容，我有感于當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。
大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)觀，價(jià)值觀。
在大學(xué)四年這寶貴的時(shí)間里，抓緊你時(shí)間，提升自我。
我從調(diào)查中真確地感受到了提前準(zhǔn)備就業(yè)的重要性。
本次社會(huì)調(diào)查將有利于大學(xué)生反省自身，及時(shí)做好準(zhǔn)備，改變策略，積極應(yīng)對(duì)。
————————(鐘文 斌) 2、鑒于這次的《關(guān)于轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查》，我們小組在暑假期間走訪了三所高校，完成了這份調(diào)查，從中我們也發(fā)現(xiàn)，不但是大學(xué)生對(duì)就業(yè)的憧憬，迷茫;就連我們也感慨萬(wàn)千!以下是我個(gè)人的感想：可能很多人都知道，如今全球經(jīng)濟(jì)低迷，很多企業(yè)都在裁員，減少人力招募，這樣的情勢(shì)讓就業(yè)本就困難的社會(huì)更是雪上加霜。
就拿福州最好的學(xué)府福州大學(xué)的生物專業(yè)的學(xué)子，大多數(shù)的本科畢業(yè)生都選擇就業(yè)，但是90%以上的都選擇做和本專業(yè)相關(guān)的銷售工作，這讓我們比福大更差的學(xué)府(福建工程學(xué)院)感到空前的壓力，但是我個(gè)人感覺(jué)是由于我們不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念，造成就業(yè)難的現(xiàn)象。
我們總想找一份薪資高，工作時(shí)間少且更輕松，且要選擇自己喜歡城市，總覺(jué)得自己很了不起，
別人憑什么不錄取我們。
綜合以上，我覺(jué)得在如今的就業(yè)壓力下，我們更多的是改正自己的就業(yè)價(jià)值觀，從工作的角度也要從自身的角度提高所需要的技能，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，做個(gè)合理的規(guī)劃，確定下未來(lái)的就業(yè)方向!—————(黃山倫) 3，這次問(wèn)卷調(diào)查是我經(jīng)歷過(guò)的范圍較大的一次調(diào)查，我和小組成員拿著問(wèn)卷，通過(guò)不斷的交流和溝通，最中完成所有問(wèn)卷的分發(fā)和回收，這個(gè)過(guò)程讓我獲得了一次很不錯(cuò)的歷練。
大家團(tuán)結(jié)一起，就為了最終一份報(bào)告的形成而努力。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活工作中，這樣的調(diào)查不會(huì)少。
我也相信此次調(diào)查會(huì)有一定的社會(huì)意義，希望大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變化，提前做好今后就業(yè)的準(zhǔn)備。
————————————————————————————(陳祥輝) 4.這次調(diào)查，讓我印象最深的應(yīng)該是，與不同年級(jí)大學(xué)生的溝通和交流上面，以前我是一個(gè)不愛(ài)講話，不愛(ài)溝通 的人，但是，這次調(diào)查著實(shí)讓我的交流能力獲得進(jìn)一步的提升。
調(diào)查雖然比較辛苦，但是，結(jié)果還算令人滿意，小組成員都很優(yōu)秀，尤其是隊(duì)長(zhǎng)，整體策劃的很好，保證了此次調(diào)查的順利進(jìn)行，而且，調(diào)查報(bào)告也大致表達(dá)了大家的意思。
我相信所有看過(guò)這份報(bào)告的同學(xué)都會(huì)因此而受益。
——————————————————————————(郭燦鴻)。
附錄
問(wèn)卷調(diào)查：
1你的性別() A男生 B 女生 2你所在年級(jí)()
A大一 B大二 C大三 D大四
3你目前關(guān)心你今后的就業(yè)問(wèn)題嗎?()
A， 咱不關(guān)心，該干嘛就干嘛 B，沒(méi)有清晰定位，擔(dān)憂，又盲目不知所措C，正
積極為今后從事職業(yè)做準(zhǔn)備 D其他 4目前最大的目標(biāo)是什么?()
A繼續(xù)升學(xué)，考研 B準(zhǔn)備考公務(wù)員 C準(zhǔn)備實(shí)習(xí)，應(yīng)聘 D 回家?guī)透改钙词聵I(yè) E其他
5對(duì)以下選項(xiàng)，今后最大的擔(dān)憂是()
A找不到工作 B考研或考公失敗 C拿不到畢業(yè)證或?qū)W位證 D其他 6你覺(jué)得為今后獲得理想職位的關(guān)鍵因素是什么()
A成績(jī)和學(xué)位 B與職業(yè)對(duì)口的技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng) C有門路，有關(guān)系 D培訓(xùn)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) E其他
7你意向的企業(yè)類型是()
A家族企業(yè) B私人企業(yè) C國(guó)營(yíng)企業(yè) D外企 E自主創(chuàng)業(yè) 8你覺(jué)得自己今后就業(yè)的地點(diǎn)應(yīng)該是在() A農(nóng)村 B小城鎮(zhèn) C中小城市 D大城市E國(guó)外 9你對(duì)就業(yè)待遇的主要選擇是 ()
A不錯(cuò)、穩(wěn)定的薪水 B良好的晉升環(huán)境 C專業(yè)對(duì)口 D企業(yè)知名度E其他 10你覺(jué)得畢業(yè)從事的職業(yè)能對(duì)口所學(xué)專業(yè)嗎()
A不在乎 B有把握對(duì)口 C可以先接受其他 D對(duì)所學(xué)專業(yè)沒(méi)把握
11你覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生什么能力有利于當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)呢() A專業(yè)技能 B溝通、管理能力 C理解，分析能力 D其他 12你的就業(yè)選擇是()
A先就業(yè)后擇業(yè) B先擇業(yè)后就業(yè) C聽(tīng)父母選擇D走一步算一步 13你對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)怎么看()
A支持，但難度太大 B風(fēng)險(xiǎn)大，不想嘗試 C可以嘗試，需要父母支持 D先就業(yè)積累小資本，大膽嘗試 E堅(jiān)持自主創(chuàng)業(yè)
14假如你就職的企業(yè)的規(guī)模和知名度很低，你怎么看()
A沒(méi)關(guān)系，只要可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 B有點(diǎn)沮喪，認(rèn)命吧 C伺機(jī)跳槽 D只要工資不錯(cuò)，其他的不在乎
15就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀，你最想為今后就業(yè)做什么準(zhǔn)備?
A培訓(xùn)，實(shí)習(xí) B好好讀書，繼續(xù)深造 C得過(guò)且過(guò) ，等待畢業(yè) D不擔(dān)心，已經(jīng)有門路
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