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書法老師助教社會實踐個人心得體會（精選11篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的書法老師助教社會實踐個人心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 1
本次書法實習讓我深刻地體會到了書法的魅力與魔力。通過不斷的練習、觀摩、思考，我深入了解了書法藝術(shù)的內(nèi)涵和意義，對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和理解，同時也提高了我的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
在練習過程中，我發(fā)現(xiàn)書法需要的不僅是手的靈活和技巧，更需要內(nèi)心的凈化和氣質(zhì)的`調(diào)養(yǎng)。在每一次的練習中，我都要靜下心來，聚精會神地操練，用筆墨傳遞自己的情感，讓行筆中的氣息與自己的心境相契合。在這樣的過程中，我拋卻了瑣碎的雜念，進入了一種寧靜的境界，這種感覺讓我印象深刻，也讓我明白書法之美的內(nèi)涵。
在觀摩名家書法作品中，我深刻感受到“大師之境”的神韻與氣魄。他們的作品不僅具有很高的繪畫價值，而且更是一種文化的傳承和精髓的繼承。每一幅作品都是他們內(nèi)心的一種情感的表達和精神的追求。通過觀摩他們的作品，我對中國傳統(tǒng)文化的深度和寬度有了更加深入的理解和認識，同時也激發(fā)了我進一步學習書法的熱情和動力。
最后，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)書法需要的不僅是技巧和功夫，更需要的是毅力和耐心。唯有堅持不懈地練習，才能夠在行筆磨練中找到自己的特點和風格。我的實習過程中，雖然有過無數(shù)次的失敗和挫折，但堅持不懈的付出和努力換來了不斷的進步和提高。
這次書法實習是我藝術(shù)生涯中的一次寶貴經(jīng)驗，讓我更深刻地了解書法的魅力與內(nèi)涵，讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，讓我更加熱愛書法藝術(shù)，愿在以后的學習中不斷進步。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 2
在這個充滿藝術(shù)與文化氣息的20xx年，我有幸作為書法老師的助教，參與了一次意義非凡的社會實踐活動。這段經(jīng)歷不僅讓我對書法這門古老藝術(shù)有了更深的理解，也極大地豐富了我的人生閱歷和教育理念。
初識書法之美
活動開始前，我對書法的認識還停留在表面，認為它不過是筆墨紙硯間的簡單揮灑。然而，在協(xié)助老師準備教學材料、觀察老師示范的過程中，我逐漸被書法那行云流水般的筆觸、深邃的文化內(nèi)涵所吸引。每一個字都仿佛蘊含著千年的故事，每一次提筆落筆都透露著書者的心境與情感。
教學相長的喜悅
作為助教，我的主要職責是輔助老師進行教學，解答學生們在練習過程中遇到的問題。在這個過程中，我深刻體會到了“教學相長”的道理。學生們提出的各種問題，有的涉及書法技巧，有的關(guān)乎藝術(shù)理解，這些都促使我不斷去學習、去探索，以更全面的知識去解答他們的疑惑。同時，學生們對書法的熱愛和投入也深深感染了我，讓我更加堅定了傳承和發(fā)揚書法藝術(shù)的決心。
傳統(tǒng)文化的傳承
這次社會實踐讓我更加深刻地意識到了書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要性。在快節(jié)奏的'現(xiàn)代生活中，人們往往忽略了傳統(tǒng)文化的價值。而通過書法教學，我看到了文化在年輕一代中的傳承和發(fā)揚。學生們在學習書法的過程中，不僅掌握了書寫技巧，更重要的是領(lǐng)悟到了中華文化的博大精深和獨特魅力。
個人成長與反思
這次助教經(jīng)歷對我個人而言也是一次寶貴的成長。我學會了如何更好地與人溝通、如何耐心地解答問題、如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。同時，我也意識到了自己在書法藝術(shù)上的不足，激勵我在未來的日子里要更加努力地學習和練習，提升自己的書法水平。
結(jié)語
回顧這段書法老師助教的社會實踐經(jīng)歷，我深感收獲良多。它不僅讓我對書法有了更深的理解和熱愛，也讓我在教育實踐中得到了鍛煉和成長。我相信，這次經(jīng)歷將成為我人生旅途中一段難忘的回憶，也將成為我未來道路上寶貴的財富。我將繼續(xù)努力學習書法，傳承和發(fā)揚這門古老而美麗的藝術(shù)，讓更多的人感受到書法的魅力。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 3
書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，教書法不僅能傳承中華國粹，還能培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。作為一名書法教師，我有幸教授過許多學生，積累了一些關(guān)于如何教書法的心得體會。在教學中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和技巧，這些方法和技巧可以幫助學生更好地理解和掌握書法，接下來，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和教學實踐，分享一些關(guān)于如何教書法的心得體會。
首先，激發(fā)學生的興趣是教書法的關(guān)鍵。從我自己的經(jīng)驗來看，學生對書法的興趣是他們學習的動力之一。因此，作為一名書法教師，我會盡量用有趣的方式引導學生，激發(fā)他們對書法的興趣。例如，我會給學生看一些優(yōu)秀的.書法作品，讓他們欣賞其中的美感，并向他們解釋其中的技法和藝術(shù)性。此外，我也會安排一些寓教于樂的活動，如組織書法比賽、舉辦書法展覽等，讓學生參與其中，提高他們對書法的興趣。
其次，分層次教學是教書法的重要方法。書法是一門高深的藝術(shù)，包括了很多基本的筆畫和技巧。為了幫助學生更好地理解和掌握書法，我會將教學內(nèi)容分為不同的層次進行教學。首先，我會教授學生書寫基本筆畫的技巧，包括筆畫的起筆、落筆和結(jié)尾的技法。之后，我會教授學生書寫基本字體，如楷書、行書等。最后，我會教授學生一些書法作品的創(chuàng)作技巧和規(guī)律。通過分層次教學，學生可以有一個逐步深入學習書法的過程，有利于他們的學習和理解。
此外，示范和指導也是教書法的重要環(huán)節(jié)。作為一名書法教師，我會給學生進行示范，并進行詳細的解釋和說明。通過示范，學生可以直觀地了解書法的技法和要點，有助于他們更好地理解和模仿。在學生模仿時，我會給予他們及時的指導和反饋，糾正他們的錯誤并鼓勵他們的進步。除了書寫方面的指導，我還會給學生提供一些書法欣賞和學習的資源，如書法教程、書法視頻等，讓他們有更多的學習和參考資料。
最后，激勵和鼓勵學生是教書法的重要方法之一。作為一名書法教師，我會時刻注重學生的心理和情感需求。我會不斷激勵和鼓勵學生，讓他們保持自信并保持學習的動力。在學生的書法作品中，我會著重表揚他們的優(yōu)點，并提出改進的建議和意見。我相信，學生通過積極的反饋和鼓勵會更加努力地學習和進步。
綜上所述，如何教書法需要一定的方法和技巧。通過激發(fā)學生的興趣、分層次教學、示范和指導，以及激勵和鼓勵學生，可以幫助學生更好地理解和掌握書法。作為書法教師，我將持續(xù)改進和創(chuàng)新教學方法，以幫助更多的學生受益于書法教育，傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 4
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，自古以來就備受推崇和喜愛。它不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化載體。如何欣賞書法藝術(shù)，對于提高審美素養(yǎng)和理解中國傳統(tǒng)文化有著重要的意義。在我長時間的觀賞和研究中，我得出了一些欣賞書法的心得體會。首先，欣賞書法需要了解其歷史與文化背景；其次，欣賞書法需要從字體特點入手；并且要注重欣賞書法的造型美；此外，感受書法的意境與情感也是不可或缺的；最后，要通過實際練習書法來提高自己的欣賞水平。
首先，欣賞書法需要了解其歷史與文化背景。書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載了千年的歷史與文化底蘊。因此，了解書法的歷史與文化背景可以幫助我們更好地理解和欣賞書法藝術(shù)�？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的書籍和研究資料，了解書法在不同歷史時期的演變與發(fā)展，了解不同書家的風格和特點，這樣能夠更好地理解書法作品所要表達的含義和藝術(shù)手法，提高欣賞的深度和廣度。
其次，欣賞書法需要從字體特點入手。書法藝術(shù)主要包括隸書、楷書、行書、草書等多種字體形式。每種字體都有其獨特的特點與風格。比如，隸書追求工整利落的筆畫，楷書注重端莊穩(wěn)重，行書追求流暢自然，草書則更加瀟灑隨意。通過了解不同字體的特點，我們可以更好地理解書法作品的風格與藝術(shù)表現(xiàn)力，從而更好地欣賞和體味書法之美。
并且要注重欣賞書法的造型美。書法藝術(shù)最吸引人的地方在于其獨特的造型美。一支好的毛筆在紙上留下一道道婉約流暢的筆畫，通過線條的粗細、曲直、柔硬等來表達文字的形態(tài)和意境。而每一道筆畫的結(jié)束與開始、每一個字的筆畫之間的相互呼應(yīng)，都展現(xiàn)了書法的獨特韻律和審美魅力。因此，欣賞書法作品時，要注重觀察和體會書法的造型之美，欣賞每一個筆畫與字形的協(xié)調(diào)與和諧。
此外，感受書法的意境與情感也是不可或缺的。書法作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，不僅僅是形態(tài)上的美，更體現(xiàn)了書家的.意境和情感。通過書法作品，我們能夠感受到書家在書寫時的內(nèi)心情感和境界，領(lǐng)略到他們對生活、對人生的思考與感悟。因此，欣賞書法時，要注重感受書家的情感表達和內(nèi)涵意義，從而深入了解作品背后的思想和精神內(nèi)涵。
最后，要通過實際練習書法來提高自己的欣賞水平。欣賞書法不僅僅是被動地欣賞他人的作品，更要通過自己的實踐來提高自己的欣賞水平。通過親自動手書寫，我們能夠更好地感受到書法的難度和獨特之處，更好地理解和欣賞書法家的藝術(shù)成就。通過練習書法，我們能夠更好地理解字體的變化和演變，提高自己的筆畫功底和書寫技巧，從而更好地欣賞和體會書法的藝術(shù)魅力。
總之，在欣賞書法時，我們可以從了解歷史與文化背景、字體特點入手，注重欣賞書法的造型美，感受書法的意境與情感，并通過實際練習來提高自己的欣賞水平。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到書法藝術(shù)的博大精深，體會到其中所蘊含的智慧與美感，才能真正欣賞到書法作品的魅力和獨特性。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 5
書法是一門古老而獨特的藝術(shù)形式，通過用毛筆書寫漢字，表現(xiàn)出了美的藝術(shù)感染力。而要練好書法，更需要付出持之以恒的努力和不斷的積累。在我認真學習和實踐的過程中，我總結(jié)了一些心得和體會，希望能給正在學習書法的朋友們一些啟發(fā)。
首先，要培養(yǎng)正確的姿勢和心態(tài)。書法練習需要穩(wěn)定的心態(tài)和正確的坐姿，只有放松身心，才能更好地把握毛筆的筆畫和節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)在寫字時，身體要保持輕松的狀態(tài)，同時也要有清晰的思維，專注于每一筆的用力和形態(tài)的變化。這樣，才能在書法的練習中達到更高的水平。
其次，要有系統(tǒng)的學習方法和堅持不懈的努力。書法是一門需要不斷練習和積累的藝術(shù)，沒有捷徑可走。我發(fā)現(xiàn)，只有建立起系統(tǒng)的學習方法和堅持每天的練習，才能逐漸掌握書法的要領(lǐng)�？梢赃x擇一本好的字帖作為參考，每天認真練習基本的筆畫和結(jié)構(gòu)，掌握好字形的`變化和規(guī)律。只有在不斷的實踐中，才能進步。
另外，要加強對書法的欣賞和研究。書法是一門藝術(shù)，需要藝術(shù)的感悟能力和審美觀。我發(fā)現(xiàn)，要練好書法，就需要加強對書法作品的欣賞和研究�？梢杂^看一些書法大師的作品，學習他們的筆法和用筆的技巧，對字體的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖進行分析和理解。在欣賞和學習的過程中，不斷豐富自己的藝術(shù)視野，并從中找到適合自己的創(chuàng)作和練習方式。
此外，要多進行創(chuàng)作和展示。書法是一門需要不斷創(chuàng)新和表達的藝術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，在練好基本功后，可以通過創(chuàng)作一些字帖和書法作品，展現(xiàn)自己的風格和個性�？梢赃x擇一些詩詞或者名言警句作為素材，進行創(chuàng)作和表達。同時，也要勇敢地展示自己的作品，接受別人的評判和指導，不斷改進和提高。
最后，要保持激情和熱愛。書法是一門需要付出時間和精力的藝術(shù)，只有保持對書法的熱愛和激情，才能堅持和持之以恒地練習。我發(fā)現(xiàn)，在多練習的過程中，會有挫折和困難，但只要保持對書法的熱情，就能找到繼續(xù)前行的動力。同時，也要耐心等待成長的過程，相信只要有堅持，就一定會看到自己的進步和成就。
綜上所述，要練好書法需要培養(yǎng)正確的姿勢和心態(tài)，系統(tǒng)的學習方法和堅持不懈的努力。同時，也要加強對書法的欣賞和研究，進行創(chuàng)作和展示，并保持激情和熱愛。希望這些心得和體會能幫助正在學習書法的朋友們更好地掌握這門藝術(shù)，找到屬于自己的書法之路。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 6
書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。對于喜歡書法的人來說，欣賞書法作品不僅僅是欣賞字體的美麗，更是通過藝術(shù)作品感受藝術(shù)家的意境和精神境界。本文將圍繞如何欣賞書法，從欣賞書法的背景知識、筆法技巧、作品內(nèi)涵、審美價值等方面展開，幫助讀者更好地體會書法帶來的美妙與藝術(shù)。
第一段：了解書法的背景知識。
欣賞書法之前，了解一些書法的背景知識是非常重要的。書法作為一種文化藝術(shù)形式，它不僅與文字有著密切的關(guān)系，同時也與中國古代的文化底蘊息息相關(guān)。掌握一些基本的書法概念和歷史背景，比如“楷書”、“行書”、“草書”等不同的字體分類，以及明、清等不同朝代的書法代表人物，都能夠幫助我們更好地理解和欣賞書法作品。此外，了解一些書法鑒賞的基本常識，如紙張的選擇、字體的特點、用筆用墨的技巧等，也能夠為我們欣賞書法作品提供更多的觀察角度和理解依據(jù)。
書法藝術(shù)的魅力之一就在于其獨特的筆法技巧。通過觀察書法作品中的筆畫、結(jié)構(gòu)和布局等方面的特點，可以感受到書法家在藝術(shù)創(chuàng)作中的精心設(shè)計和用筆之妙。比如，有些作品的筆畫流暢、墨跡醇厚，給人以一種沉穩(wěn)大氣的感覺；而有些作品則以勾勒線條的形式表達，讓人感受到書法家的靈動和造型的精致。在欣賞書法作品時，我們可以留意書法師傅的點畫之間的力度、紙張上墨痕的深淺、用筆的快慢等細節(jié)，從而更好地欣賞書法作品中所體現(xiàn)出的技法和風格。
第三段：品味書法作品的內(nèi)涵。
書法作品除了在形式上給人以美感之外，更重要的是其背后所蘊含的內(nèi)涵。書法家的心境和思想通過書法作品得以表達和傳遞，使得作品更有深度和內(nèi)涵。通過讀懂書法作品中的字意和作者的用心，我們可以更好地理解書法作品所想傳達的主題，從而更深入地品味書法的內(nèi)涵。有些作品寄托了作者對生活和人生的感悟，有些作品表達了作者對自然和宇宙的獨特見解，而有些作品通過對歷史和文化的回顧，展現(xiàn)了深厚的思想底蘊。品味書法作品內(nèi)涵的過程，是一次與書法家對話的過程，也是一次與文化精神的交流。
第四段：審美價值的.體悟。
書法作為一種藝術(shù)形式，具有鮮明的審美特點和獨特的價值蘊含。在欣賞書法作品的過程中，我們能夠感受到作者的獨特的審美追求和品味，也能夠通過書法作品所傳遞的審美形態(tài)和審美趣味，豐富和提升自己的審美情趣。通過對書法作品的審美品味和感受，我們可以提高對美的敏感度，培養(yǎng)對于細節(jié)和形式美的理解和欣賞，從而更好地理解和欣賞其他藝術(shù)形式。
欣賞書法作品是一種心靈的享受和愉悅。通過與書法家的對話與交流，在細細品味書法作品的美妙中，我們能夠感受到書法家用心的勾勒和用筆的凝神，以及他們對于藝術(shù)和生活的獨特見解。欣賞書法作品的過程中，我們能夠獲得一種寧靜與思考的機會，從而更好地理解和體會書法藝術(shù)的樂趣和魅力。與書法作品的對話與交流，讓我們更加深入地了解和感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，以及書法藝術(shù)對于我們的思想和情感的滋養(yǎng)。
總結(jié)：通過了解書法的背景知識、欣賞書法的筆法技巧、品味書法作品的內(nèi)涵、體悟書法的審美價值，我們可以更加全面地欣賞和理解書法藝術(shù)。書法的美在于其獨特的風格和形式，更在于其背后蘊含的文化和思想內(nèi)涵。在欣賞書法作品的過程中，我們既可以感受到作品的美感，也可以獲得一種心靈的愉悅和培養(yǎng)審美情趣的機會。通過欣賞書法作品，展開與藝術(shù)家和傳統(tǒng)文化的對話與交流，我們能夠更加深入地領(lǐng)略到書法藝術(shù)的獨特魅力和豐富內(nèi)涵。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 7
書法作為一門藝術(shù)形式已經(jīng)存在了幾千年的歷史，它不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是一種追求高尚和獨特美感的表達方式。然而，對于初學者來說，書法練習并不是一件容易的事情。為了幫助那些對書法感興趣并希望提升自己的人，下面將提供一些關(guān)于如何練好書法的心得體會。
首先，練好書法必須有一顆平靜的心態(tài)。書法要求練習者的心靜、意致舒展。在練習的時候，盡量排除干擾，讓心境逐漸沉靜下來。一部分人認為練書法就是象征著修身養(yǎng)性，悟道成仙，所以要心無旁騖，用心專注練習。只有保持內(nèi)心的平和與專注，才能將自己與書法相融合。
其次，掌握正確的姿勢和持筆方法是練習書法的關(guān)鍵。正確的姿勢和持筆方法可以提高書法的穩(wěn)定性和靈活性，幫助練習者更好地掌握和運用毛筆。要想掌握正確的姿勢和持筆方法，可以觀察一些熟練的書法家的寫字動作，并參考專業(yè)的書法教材或視頻教程。在實際練習中，要重視練習姿勢和持筆方法的糾正，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。
第三，練好書法需要培養(yǎng)勤奮的習慣。如同古人所言：“工欲善其事，必先利其器�！睍ň毩曅枰獣r間和精力，所以要保持堅持不懈的學習態(tài)度，定期練習，培養(yǎng)好的習慣。每天花上一定的時間進行書法練習，可以分配一些特定的時間段，保持練習的連貫性和規(guī)律性。盡管剛開始可能會覺得困難和乏味，但是只要堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)自己的'進步和收獲。
另外，要善于觀察和模仿優(yōu)秀的作品。觀察并模仿優(yōu)秀的作品是提高自己書法水平的有效方法之一。通過模仿優(yōu)秀作品，可以學習到書法的基本筆畫、結(jié)構(gòu)和字體特點。在模仿的過程中，可以逐漸體會到書法作品中的靈動和韻味，并運用到自己的練習中。當然，在模仿的同時，一定要尊重原作，不可導致抄襲。
最后，堅持練習并尋求反饋是提高書法水平的關(guān)鍵。書法是一種需要不斷積累和磨礪的藝術(shù)形式，只有堅持練習并不斷完善才能取得進步。在練習過程中，可以尋求他人的意見和建議，或者參加書法學習班、講座、比賽等活動。與其他書法愛好者交流和分享心得，不僅可以互相學習借鑒，還能激發(fā)個人的學習動力和熱情。
綜上所述，想要練好書法需要一顆平靜的心態(tài)，正確的姿勢和持筆方法，培養(yǎng)勤奮的習慣，善于觀察和模仿優(yōu)秀的作品，并堅持練習并尋求反饋。這些都是提高書法水平的重要方法。如同一句古人所言：“千遍不解，須盡心背幾遍；萬山無阻，始至圓融一筆�！敝灰阌眯娜ゾ毩暎K將會成就一筆圓融而美麗的佳作。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 8
14日，我們06屆書法系共赴見習，開始為期十天的旅程，書法系大學生實習報告。
第一站河南洛陽。汴洛多佛跡，始及有中國佛寺“祖庭”之稱的白馬寺�？妓率�，白馬寺始建于東漢，原建筑規(guī)模極為雄偉，歷代又曾多次重修，但因?qū)医?jīng)戰(zhàn)亂，數(shù)度興衰，古建筑所剩無幾。漢明帝“感夢求法”，才有了印度僧人迦葉摩騰和竺法蘭回到洛陽，帶回一批經(jīng)書和佛像，因當時馱載經(jīng)書佛像的白馬而得名白馬寺，這樣也就成為了中國佛教的“祖庭”和發(fā)源地。白馬寺建成后便成為東漢最主要的譯經(jīng)場所。攝摩騰、竺法蘭首先在這里譯出了第一部漢文佛經(jīng)《四十二章經(jīng)》，之后天竺僧人曇柯迦羅又譯出了第一部漢文佛律《僧祗戒心》。寺內(nèi)存有最早傳入中國的梵文佛經(jīng)——貝葉經(jīng)。還保存了大量元代夾纻干漆造像如三世佛、二天將、十八羅漢等，彌足珍貴。想起張繼過此所嘆“白馬馱經(jīng)事已空，斷碑殘剎見遺蹤”。今日得見中國第一古剎的古秀氣質(zhì)，些許感傷。
隨后來到第二站龍門石窟。自古以來“龍門山色”就被列為“洛陽八大景”之冠。龍門石窟是我國石窟藝術(shù)的集大成者，這里蘊藏著自北魏至唐代的無數(shù)精美的雕刻，是我國乃至世界文化藝術(shù)的豐富遺產(chǎn)。在金石碑刻藝術(shù)中負有盛名的《龍門二十品》中，有十九品在古陽洞內(nèi)。一品在慈香窟。古陽洞四壁及窟頂鐫滿佛龕造像，這些龕像多有造像題記，記錄了當時的造像者的姓名、年月及早像緣由。這些都是研究北魏書法藝術(shù)及雕刻藝術(shù)的最珍貴資料。在龍門石窟中堪稱集北魏雕刻、繪畫、書法、建筑、圖案造型藝術(shù)之大成�！洱堥T二十品》代表了魏碑體，字形端正大方、氣勢剛健有力，結(jié)體用筆在隸、楷之間，是隸書向楷書過渡中一種比較成熟的獨特字體�！洱堥T二十品》可以說是龍門石窟碑刻書法藝術(shù)的精華，所以千百年來為書法家所稱道。在感嘆古人精湛的藝術(shù)技藝的同時，更深刻的感受到了一個殘缺的內(nèi)在，石窟雖為至寶但受損的程度是令人無法接受的，人為破壞是龍門石窟所遭受到的最大災難。唐武宗時代“會昌滅佛”和五代后周時期趙匡胤的誕生“天紅三日，今曰火燒街。帝國主義的入侵，帝國主義大肆盜竊破壞龍門石窟的雕刻藝術(shù)品，使得這座藝術(shù)寶庫中的石刻造像十之八九都殘手斷臂。一千四百多年來龍門石窟不僅受到人為的盜竊與破壞，自然風化的危害更是威脅著這一藝術(shù)寶庫，巖石的風化崩塌，地下水，溶洞，龍門石窟已經(jīng)不復當年神韻。
我們的第三站選擇了安陽。所謂“一片甲骨驚世界”。甲骨文的發(fā)現(xiàn)和殷墟發(fā)掘，確證了中國商王朝的存在，重新構(gòu)建了中國古代早期歷史的框架，使傳統(tǒng)文獻記載的商代歷史成為信史。以宮殿宗廟建筑和王陵大墓為代表的商代建筑，樹立了中國古代早期宮殿建筑和皇家墓葬的典范。在殷墟出土的15萬片甲骨上，發(fā)現(xiàn)了目前中國文字體系最早的證據(jù)，內(nèi)容包括祭祀、畋獵、農(nóng)業(yè)、天文、軍事等，涉及商代社會生活的方方面面，為甲骨文和商代歷史研究提供了極其寶貴的資料，被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”。
在河南的行程就在這里結(jié)束了，按照計劃我們要朝山東進發(fā)。
第四站山東曲阜。曲阜是我們在山東不二的選擇，原因很直白，不多言語。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱“三孔”，是中國歷代紀念孔子，推崇儒學的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學藝術(shù)價值而著稱�？鬃邮酪u“衍圣公”的世代嫡裔子孫居住的地方，是我國僅次于明、清皇帝宮室的最大府第�？讖R內(nèi)的圣跡殿、十三碑亭及大成殿東西兩廡，陳列著大量碑碣石刻，特別是這里保存的漢碑，在全國是數(shù)量最多的，歷代碑刻亦不乏珍品，其碑刻之多僅次西安碑林，所以它有我國第二碑林之稱�？琢直痉Q至圣林，孔林里最主要的墓地就是孔子及其兒、孫三代的墓地。孔子的墓在最里邊，東為其子“泗水侯”孔鯉墓，南為其孫“沂國述圣公”孔伋墓。這種墓葬布局稱為“攜子抱孫”，以示人衍興旺。郭沫若曾說：“這是一個很好的自然博物館，也是孔氏家族的一部編年史”。除了“三孔”值得我們品味，曲阜漢碑博物館更是讓我們與兩千年前的書法有了零距離的觸摸。作為此次見習，像這種震撼實在是太少了，這里的碑刻讓我愿意把所有的時間都花在這里，實習報告《書法系大學生實習報告》。你能想象得到乙瑛碑、禮器碑、史晨碑刻石等等等等他們本來的樣貌么？你敢相信自己眼前是西漢五鳳、萊子侯刻石的實物么？怎么是這樣子的呢？每個人的表情都好像是在這樣的'問自己。為什么？我們看到的究竟有多少真實。完全推翻了自己的判斷，哦，它們原來是這樣的。更有漢畫像石、北朝摩崖刻經(jīng)，著實令人驚嘆。
繼而是第五站鄒城。邵澤水先生概括鄒城，說：“孔子在這里登東山而小魯，孟子在這里誕生并寫下千古文章，孟母在這里斷機教子，匡衡在這里鑿壁偷光。這里是孟子故里、修學之都，這里是國家歷史文化名城�！焙喚殔s深情，印象深刻。鄒城的北朝刻經(jīng)久已聞名，此前已有“四山”與“八山”之說。八山是指山東的北朝摩崖刻經(jīng)已見之于八座山嶺。尖、鐵、葛、崗四座山峰，又有“四山”之稱，史稱“古邾四山摩崖”。鐵山、崗山、摩崖刻經(jīng)是北齊、北周時期著名僧侶刊刻在花崗巖石壁的佛經(jīng)和題跋文字。其書法隸楷相間、方圓兼?zhèn)�，古樸雄渾，被古代書法家譽為“大字鼻祖、榜書之宗”。鐵山摩崖刻經(jīng)正上方陰刻巨龍、云氣、佛光，下有雙龜對踞的圖案。中部為佛教《大集經(jīng)?�；鄞┢刑崞贰�，左側(cè)為《石頌》跋語，下部為《題名》其場面博大，氣勢恢宏。佛經(jīng)書法以隸為主，參以楷法，開張險峻，寬闊空靈，創(chuàng)造出書法史上不可多得的藝術(shù)珍品。崗山與鐵山一澗相隔，其山勢嶙峋，巨石相疊，松槐掩映，景色幽深。摩崖刻經(jīng)在山陰蘭花谷內(nèi)，自東向西散刻在三十余塊花崗巖石壁上。散刻大字《入楞伽經(jīng)?請佛品第一》。小字《入楞伽經(jīng)?請佛品》，《佛說觀無量壽經(jīng)》，《佛號》、《佛名》，《題名、刻經(jīng)年月》�！斗鹫f觀無量壽經(jīng)》以隸意為主，樸實豐茂，圓腴敦厚，神韻飛動。《入楞伽經(jīng)?請佛品》則楷意結(jié)體、方正規(guī)矩。散刻《入楞伽經(jīng)?請佛品第一》則隸楷相間，筆鋒外露，奇譎瑰麗，富有變化。
山東的最后一站我們來到了號稱五岳之首的泰山。想起了司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，都在不斷加深著我對它的向往。泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，有數(shù)千年精神文化的滲透和渲染以及人文景觀的烘托而被稱為“五岳之首”，它是中華民族的精神文化的縮影。走進泰山，就是走進歷史。從泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇頂，數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡、摩崖碑碣遍布山中。岱廟內(nèi)，漢武帝植下的柏樹翠影婆娑；紅門宮前，孔子“登泰山小天下”的感慨，余音繚繞；回馬山上，唐玄宗勒馬而回的怯懦，神態(tài)猶現(xiàn)；云步橋畔，秦始皇敕封的五大夫松，瘦骨昂藏；十八盤道，李白、杜甫歷代文人“笑拍紅崖詠新作”，墨意未盡，豪風猶在；碧霞祠里，隆重的封禪儀式綽綽伊始。此外還有岱廟、普照寺、王母池、經(jīng)石峪、日觀峰、南天門、玉皇頂更是令人神往。兼具了古、麗、幽、妙。無暇這 “江山如此多嬌”的秀容美貌，沿途這數(shù)不盡的碑刻已經(jīng)讓我大飽眼福了。不少碑刻是中國歷代帝王樹立的。泰山秦刻石，記載了中國第一個皇帝秦始皇統(tǒng)一中國的故事，距現(xiàn)在已有2000多年，原文222個字，三次失而復得只剩下九個半字了。漢武帝也在泰山留下了巨碑，可碑上一個字也沒有，這大概是說他功德無量，無法用文字表達吧。真可謂不著一字，盡得風流。泰山徑石峪的佛教《金剛經(jīng)》，北齊時的作品，書法遒勁雄奇，現(xiàn)存有1067字。歷代書法家稱它為"大字鼻祖"、"榜書第一"。泰山之巔的"紀泰山銘"是唐玄宗李隆基的手筆，1000個鎦金大字世稱"八分隸書之祖"�？鬃�、司馬遷、李白、杜甫、蘇東坡等都在泰山留下了佳作，泰山被譽為天然歷史博物館。這數(shù)以千計的石碑，使壯麗的泰山籠罩在歷史、藝術(shù)、詩文的氛圍里，真令人難以忘懷。
見習至此就正式結(jié)束了。這個短短的十天我們走過了許多，也學到了許多。提筆做結(jié)，反而想到杰克.凱魯亞克的《在路上》。他說，我還年輕，我渴望上路。“在路上”代表過程或者自由，也許也是結(jié)束，通向被我們稱之為理想和愛的遠方，在藝術(shù)的道路上艱苦跋涉，恪守“藝無止境”的人生的信條，邊走邊體味人生。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 9
雖然這個暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學校的不同，學校太理想化了，而社會太現(xiàn)實了。不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：
一、時間真的很寶貴。俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以創(chuàng)造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應(yīng)的報酬，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā)，我們?nèi)柨纪�，正好四號可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……
二、掙個錢真難。整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢�用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。
三、人活著真不容易。現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學習。暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學校幸福，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學號本專業(yè)知識，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的.意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會一直的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 10
堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績也能更高。
最重要的一點，就是我認識到自己性格上的一大缺點：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著周圍沒什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來為教育付出的時間，經(jīng)歷，金錢是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經(jīng)過專業(yè)培訓，更沒太多實際經(jīng)驗，而且社會閱歷少，和各類人交流過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距也許就在于此：他們早經(jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對于他們來說也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來源，而對我來說卻是對社會的初探，當然我沒有那樣大的動力。再次，我對產(chǎn)品不熟悉，無真機演示等這些客觀因素都直接導致銷量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補差距。第二天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時間去周圍大型手機賣場學習，以顧客身份親身體驗，到同品牌柜臺前“取經(jīng)”。晚上回到家，我便上網(wǎng)查找本品牌企業(yè)概況以及營銷技巧。平時在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進行積極心理暗示，及時調(diào)整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗，銷量穩(wěn)步上升，甚至超過其他品牌。我這時意識到，要永遠堅定地相信自己，因為我還是有很多優(yōu)點的，比如態(tài)度端正，做事認真負責。
有一天，一個法國人來到店里，那些平日里能說會道的店員都頓時成了啞巴。我則大大方方地用英語和他交談，在我的幫助下他選購了一款稱心的'手機。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學著做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時間內(nèi)學不會。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來的教育，尤其大學教育，教給我的是學習的能力，教我學會辯證地思維，而且最重要的是為我開辟了一條完善自我的道路。
十幾天的實踐很快結(jié)束了，雖然掙了不到一千塊錢，卻掙到了用一千塊錢買不到的經(jīng)驗和生活。
書法老師助教社會實踐個人心得體會 11
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的`鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
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