學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)【熱門】
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐加深了學(xué)生與社會(huì)各階層人的感情,拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離,也讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了青少年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,學(xué)生的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在實(shí)踐中得到許多的感悟!
今年暑假,學(xué)生進(jìn)入旭東集團(tuán)紡實(shí)踐了一天。這家工廠的工作主要分為五種,裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。包裝最簡(jiǎn)單,所以學(xué)生們便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
學(xué)生需要做的只是麻袋疊成固定的形狀,與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋,然后貼上條形碼,合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單,但是還是需要細(xì)心對(duì)待,既不可弄錯(cuò)正反面,也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái),需要重復(fù)同一種工序幾百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工確實(shí)不容易。
當(dāng)然,在工作中學(xué)生有許多的不足,至少與正式員工相比有一定的差距,具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活,不太善于觀察細(xì)節(jié),所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
學(xué)生實(shí)踐的目的是為了更好地融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),鍛煉自己的能力,開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷,獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然,在這次工作實(shí)踐之后,學(xué)生也如期獲得了不少的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣,重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,努力換取了自信和快樂(lè)!捌D辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”,通過(guò)這一天打工,使了解了父母工作的艱辛,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的'定位,增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí),耐心對(duì)待每一道難題,遇到困難時(shí)不氣不餒,盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō):“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用,運(yùn)用的智慧在于書本之外!痹诖蚬さ倪^(guò)程中,中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中,中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中,中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題,怎樣處理好人之間的關(guān)系,等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì),加強(qiáng)實(shí)踐能力,也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世,同時(shí)提高了思維深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨(dú)生子女,是家長(zhǎng)的心肝寶貝,無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí),都有家長(zhǎng)越俎代庖,大多數(shù)孩子缺少身體、思想、心理上的歷練。然而,思想品德教育緊靠說(shuō)教總是蒼白的,只有讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),關(guān)注社會(huì),關(guān)注家庭,關(guān)注家人,并以自己的實(shí)際行動(dòng)為親人、為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),讓他們親身體驗(yàn)才能感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
暑假里,我校本著將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的原則,組織學(xué)生利用暑開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),要求學(xué)生在家學(xué)會(huì)解決一餐飯;走出校園,走向社會(huì),去訪名人、名勝,領(lǐng)略祖國(guó)的`名山大川;走進(jìn)社區(qū),去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、組成假日小分隊(duì),開展敬老愛老活動(dòng)
假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。全班共有三個(gè)小隊(duì)先后走進(jìn)養(yǎng)老院,為養(yǎng)老 院 清 掃 衛(wèi)生,為老人表演節(jié)目,使孩子們受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。
二、開展“綠色環(huán)!毕盗谢顒(dòng)
我市正在積極創(chuàng)建省級(jí)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家新型智慧城市、國(guó)家創(chuàng)新型城市、全國(guó)雙擁模范城,學(xué)生們不僅收看新聞,了解“五城聯(lián)創(chuàng)”,更是積極行動(dòng)起來(lái),走進(jìn)社區(qū),走向社會(huì),清掃樓道,清理草坪,清除小廣告,擦拭宣傳欄,人人爭(zhēng)做合格小公民。
學(xué)生們通過(guò)“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。
三、當(dāng)好家庭小主人
家庭是孩子成長(zhǎng)的又一片沃土,為了讓孩子們體會(huì)父母的辛苦,我們開展了“一做一接待” 活動(dòng),號(hào)召學(xué)生做一日家長(zhǎng),接待一次客人。孩子們通過(guò)收拾房間、做飯、洗碗、照顧老人、接待客人等家務(wù)勞動(dòng)體會(huì)到了當(dāng)家的不容易,許多孩子在日記中表示“我們一天天的長(zhǎng)大了,父母也一天天的老了,我們應(yīng)該在休息的時(shí)候,多為他們分擔(dān)一些家務(wù)。因?yàn)楦改笇?shí)在是太累了!”
四、行萬(wàn)里路,賞祖國(guó)美景
讀萬(wàn)卷書,還要行萬(wàn)里路。我們的祖國(guó)山川秀美,孩子們利用暑假,在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下紛紛出行。有的登上萬(wàn)里長(zhǎng)城做了一回“好漢”,有的領(lǐng)略了首都北京的悠久歷史,神圣莊嚴(yán)之感油然而生,有的親眼看到了大海的廣闊,瀑布的氣勢(shì),古城的文化……那種體驗(yàn)是終身難忘的。
五、參加夏令營(yíng),鍛煉身體、磨練意志
也有的學(xué)生參加了各種類型的夏令營(yíng),或與愛好書法的老師、朋友一起探討、學(xué)習(xí),或參加軍事夏令營(yíng),體驗(yàn)軍旅生活,使自己的身體,意志都得到了鍛煉。
通過(guò)廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),得到不同程度的提升,這些活動(dòng)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,受益匪淺。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
暑假我成為了xx市xx區(qū)xx人才服務(wù)有限責(zé)任公司的一名臨時(shí)業(yè)務(wù)員。我的工作內(nèi)容有以下幾點(diǎn):
1、了解企業(yè)的用工情況,爭(zhēng)取讓需要招工的企業(yè)委托我們招聘。
2、招生。公司也是一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,企業(yè)可以委托我們培訓(xùn)。我們也接到了xx民就業(yè)“雙千”工程其中一項(xiàng)培訓(xùn)一千名勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人的指標(biāo)。今年是培訓(xùn)xx名勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人。我就被分配了招xx名培訓(xùn)人員的任務(wù)、其中招生還包括給委托我們招工的企業(yè)招職工,如幫xx針織廠招工、
3、前臺(tái)咨詢和整理資料、由于xx有限責(zé)任公司委托我們招工,所以求職人員較多、我就臨時(shí)接受了這個(gè)工作、
在工作中我體會(huì)感受領(lǐng)悟到了許多。
在工作中我體會(huì)到了失敗的辛酸,也感受到了成功的喜悅、拿著xx針織廠的招工簡(jiǎn)章和介紹信來(lái)到我們xx鎮(zhèn)政府。我向負(fù)責(zé)勞務(wù)輸出的x鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)教是否現(xiàn)在鎮(zhèn)上有剩余勞動(dòng)力愿外出打工,他就讓我去找社保處問(wèn)問(wèn)。來(lái)到社保處,我把招工要求一說(shuō),結(jié)果這里沒(méi)有符合招工要求年齡段的人。通過(guò)他們的指點(diǎn),我又找到了農(nóng)辦主任處。他的話讓我大受挫折,不過(guò)也頗受教育,F(xiàn)在農(nóng)村能夠外出務(wù)工的,大部分都出去了,留下小孩沒(méi)人看管,老人沒(méi)人照顧,耕地?zé)o人耕。不過(guò)迫于生計(jì),也無(wú)賴啊。不過(guò)我還得出一個(gè)結(jié)論就是:我們這里沒(méi)法幫你招工,農(nóng)辦主任說(shuō)。由于x經(jīng)理說(shuō)這事先不急,給我另外分配了招勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)學(xué)員的事,所以就暫時(shí)擱置下了。不過(guò)哪里跌倒,哪里爬起。我就第二次找到農(nóng)辦主任,不過(guò)這是是為了招收勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)學(xué)員的事。這次他聽了我的介紹,很支持我們的工作。
不過(guò)事情可沒(méi)這么好辦,光是他支持可不成。我又找到了x鎮(zhèn)長(zhǎng),經(jīng)過(guò)一番“苦戰(zhàn)”,終于拿到了他的“親筆文書”,內(nèi)容如下:“xx(農(nóng)辦主任)與各村聯(lián)系,是否有愿意參訓(xùn)者,如有請(qǐng)盡量組織。xx”。心中快要成功帶來(lái)幸福感油然而升、不過(guò)這只是勝利的苗頭、一周之后,經(jīng)過(guò)農(nóng)辦主任的.辛勤工作,我拿到了培訓(xùn)人員的匯總表,總算成功的解決了。心里的的喜悅之情無(wú)法言喻。
在工作中看到了自己某些方面的不足,也看到了自己的價(jià)值。記得去xx有限責(zé)任公司xx分公司了解用工情況那一次,自己雖是拿到了他們委托我們招聘機(jī)械工,攪拌工的單子、可走時(shí),一男一女(好象是推銷的)進(jìn)來(lái)時(shí)的場(chǎng)景,讓我感到自己是做得多么不得體、他們一進(jìn)來(lái),那位女士就微笑著并雙手和經(jīng)理握手問(wèn)好、回想剛才自己,一張苦瓜臉給人死氣沉沉的感覺(jué)、說(shuō)話聲音又小,讓人覺(jué)得自己底氣不足、居然讓那位經(jīng)理一而再的讓我重復(fù)剛才說(shuō)的話、現(xiàn)在人們常常提到的要給人好的印象,而我也深知這個(gè)道理可我卻沒(méi)有做到、可能是因?yàn)樽约旱谝淮纬鰜?lái)工作的緣故,就有點(diǎn)拘謹(jǐn),緊張、而且面對(duì)對(duì)方提出的我們公司人才庫(kù)是什么情況時(shí),我避開了回答。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),我就去更加深入的了解了公司的情況,不至于回答不出對(duì)方想了解的且我也應(yīng)該知道的公司的有關(guān)情況。第二次去xx化工有限責(zé)任公司了解用工情況的時(shí)候,就沒(méi)那么拘謹(jǐn),更自信了。也不在害怕對(duì)方提出的問(wèn)題。一促而成的事少之又少,都必須經(jīng)過(guò)探索、思考、改進(jìn),少了磨練是不行的。
在工作中遭到了和人交流時(shí)的冷面孔,也飽嘗了大家共同流汗,相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會(huì)那么友善的對(duì)待你的,就算遇到冷面孔也不要讓灰心,爭(zhēng)取讓別人改變對(duì)你的態(tài)度才是最重要的。雖然有遭遇冷面孔的不開心,可公司這個(gè)大家庭也會(huì)給你慰藉。我們公司在和xx有限公司的籃球聯(lián)誼賽中,我感受到了公司的整體之所在,也是一個(gè)大家庭。不管是在場(chǎng)上拼搏的,還是在下面吶喊助威的,都把公司的榮譽(yù)和自己緊緊的綁在一起。當(dāng)勝利的那一刻,大家相互微笑,汗水也不在是咸的而是甜甜的蜜。大家都為這個(gè)集體而自豪著。
雖然這次社會(huì)實(shí)踐,不是與專業(yè)知識(shí)緊密聯(lián)系的,但它對(duì)我是有不可磨滅的作用,從中學(xué)到的東西也會(huì)讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
另外也讓我體會(huì)到了,工作不是那么好做的,認(rèn)識(shí)到了自己的學(xué)識(shí)真的比較淺薄。我們大學(xué)生還是應(yīng)該多放些時(shí)間在學(xué)習(xí)上,只有學(xué)好了基礎(chǔ)知識(shí),掌握好了理論,才能更好的服務(wù)于實(shí)踐。
希望以后還有更多的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
xx年x月x日—x日、我終于在xx超市找到一份寒假促銷工作。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的實(shí)踐工作,作為大學(xué)生的我們得到了鍛煉,了解了超市的基本管理與運(yùn)作,學(xué)到了課本之外的知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí),我們也用辛勤的勞動(dòng)為xx超市貢獻(xiàn)自己的一份薄力,應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們有著不同尋常的意義。
一、超市概況
xx購(gòu)物廣場(chǎng)有限公司是由xx集團(tuán)股份有限公司、xx投資集團(tuán)有限公司投資興建的現(xiàn)代化大型購(gòu)物中心。公司位于xx中心城市——xx市xx區(qū)最繁華的商業(yè)中心,占地x畝,注冊(cè)資本x萬(wàn)元,現(xiàn)營(yíng)業(yè)面積x多平米,經(jīng)營(yíng)品種十萬(wàn)多個(gè),現(xiàn)有員工x余人,主要經(jīng)營(yíng)大型超市、化妝珠寶、服裝鞋帽、運(yùn)動(dòng)皮具、兒童家居、家用電器、餐飲及服務(wù)項(xiàng)目等。目前在x設(shè)立分公司,是迄今為止商品檔次,環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施最先進(jìn)的“超市+百貨”業(yè)態(tài)的綜合性商場(chǎng),為廣大消費(fèi)者提供“一站終點(diǎn)式”服務(wù)。
二、實(shí)踐工作介紹
1、工作安排。xx超市里分為促銷小組,分發(fā)了實(shí)習(xí)工作證。我被分配到xx系列負(fù)責(zé)促銷工作。
2、工作流程。早班是從晨會(huì)開始,由部門主管負(fù)責(zé)召開,總結(jié)前一天工作存在的問(wèn)題,安排今天工作的任務(wù),會(huì)議介紹后,部門各個(gè)組長(zhǎng)分別召開本組會(huì)議,所涉及的問(wèn)題更加的具體。最后在全體員工“執(zhí)行制度從我做起。微笑在我們臉上,優(yōu)質(zhì)服務(wù)永記心中”的口號(hào)中結(jié)束晨會(huì)。
在一天的工作中,要不斷的對(duì)貨架進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)有缺貨的要及時(shí)的補(bǔ)上,補(bǔ)貨的時(shí)候要本著“先進(jìn)先出的原則”就是生產(chǎn)日期較早的`擺放在顯眼處,較晚的盡量往貨架里面擺放,這樣才能使方便面供應(yīng)處于動(dòng)態(tài)流動(dòng)的過(guò)程中,不至于商品造成過(guò)期的現(xiàn)象。由于上午的客流量不是很大,在補(bǔ)貨和導(dǎo)購(gòu)的同時(shí),還要不斷的去查驗(yàn)庫(kù)存,核實(shí)缺貨商品然后打印訂單,貨到時(shí)還要負(fù)責(zé)接貨。
晚上客流量較大,人流高峰期在此時(shí)。這時(shí)方便面的更新循環(huán)速度加快,需要不斷地進(jìn)行補(bǔ)貨,同時(shí)向顧客介紹最新的方便面品種,回答顧客的各種疑問(wèn)。到xx超市營(yíng)業(yè)時(shí)間結(jié)束,要開始送賓工作,整理一天的工作記錄,查漏補(bǔ)缺,為明天的工作打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐感想
1、到xx超市實(shí)踐是對(duì)我們大學(xué)生踏入社會(huì)之前的鍛煉,我們?cè)诠ぷ髦薪佑|到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的酸甜苦辣,在實(shí)踐過(guò)程中我們平均每天要站x小時(shí)進(jìn)行促銷工作,吃盡苦頭,但這本身并不是一件壞事,出身在這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生衣食無(wú)憂,可能自身體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和生活的壓力,確實(shí)要親身接觸社會(huì)對(duì)自身進(jìn)行歷練,“吃到苦中苦,方為人上人”是每個(gè)人都明白的道理,也許未來(lái)吃的苦可能會(huì)比現(xiàn)在多得多。了解到這些就應(yīng)該明白自己今后應(yīng)如何發(fā)展,而不是在某個(gè)偏僻的角落里就那樣毫無(wú)意義的了卻一生。
2、對(duì)超市文化的感受
首先是一種濃濃的粉脂氣息,超市女性員工的比例占到x%以上,我相信全國(guó)大多數(shù)超市員工也會(huì)是這種比例。然后就是超市嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度,在工作中經(jīng)常會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)科的檢查員工工作情況,并記錄在案,對(duì)在工作中違反規(guī)定的行為予以嚴(yán)格的處罰。并且超市的安全防范意識(shí)十分的強(qiáng),上到超市經(jīng)理下到普通員工都經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn),超市還不定期的對(duì)員工安全知識(shí)的掌握進(jìn)行抽查,不合格的員工還要在晨會(huì)予以點(diǎn)名批評(píng),嚴(yán)重的予以辭退。
總的來(lái)說(shuō),在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì),提前了解了社會(huì),對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí),我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。我非常感謝xx超市能給我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然一個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自我,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日,列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存,同時(shí),也想經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自我的才干,培養(yǎng)自我的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否對(duì)社會(huì)有用,自我的本事能否被社會(huì)所承認(rèn)。想經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自我的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到僅有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。經(jīng)過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置,發(fā)現(xiàn)了自我的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自我有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我身為一名大一學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的`不很夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的知識(shí)和水平。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問(wèn)卷,懷著一份份堅(jiān)定的信念,我們?cè)诹胰障卤寂苤8屑み@次暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,懂得了不少。
作為一名大學(xué)生,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并期望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,僅有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自我得到鍛煉,才能使自我所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自我成為真正有用于實(shí)際,使自我成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅使我的各方面本事得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會(huì),真的很有意義,我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的公司實(shí)習(xí),暑假過(guò)得飛快,我的下個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入大三了,面臨著考研或者是找工作實(shí)習(xí)等各種選擇。而這次的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)于自己的未來(lái)究竟應(yīng)該走怎樣的路有了更好的把握。
初到之時(shí),不能不說(shuō)是有些緊張的。想著的都是諸如《杜拉拉》里演的那些職場(chǎng)精英進(jìn)出格子間的場(chǎng)景。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了一些查找,關(guān)于一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該如何做才能學(xué)到更多的東西。比如謙遜啊,性格開朗,不懂就問(wèn),嘴巴甜之類的。
真的到了公司之后,這些卻也是真理。只是人們沒(méi)有我想象的那樣冷漠,可也遠(yuǎn)說(shuō)不上熱情。因?yàn)闃I(yè)務(wù)繁忙,大家基本上都是坐在自己的電腦前專心敲鍵盤。所以這次沒(méi)有時(shí)間和更多的業(yè)務(wù)員交流也確實(shí)是很可惜。性格是鍛煉出來(lái)的,很多像我這樣的大學(xué)生遠(yuǎn)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和真正的職場(chǎng)接觸,往往在處理人際關(guān)系的時(shí)候出問(wèn)題。比如只和主動(dòng)和自己說(shuō)話的人交流或者只和熟人說(shuō)話,有陌生人的話就會(huì)覺(jué)得不自在。這些都是非常不利的,往往就丟掉了很多聽取重要信息的機(jī)會(huì)。而作為實(shí)習(xí)生而言,信息對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累是非常重要的。所以一定要主動(dòng),主動(dòng)和人交流,才會(huì)有所收獲,它不會(huì)自己跑上門來(lái)。
當(dāng)然最重要的就是我這次來(lái)外貿(mào)公司實(shí)習(xí)的目的。就是為了能了解我所學(xué)的專業(yè)到底是怎樣的,外貿(mào)工作者究竟是在做一些什么樣的事。來(lái)到這里來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情,我們?cè)趯W(xué)校里所想當(dāng)然的各種必考證件,英語(yǔ)水平或是計(jì)算機(jī)水平根本就不是我們以為的。比如學(xué)外貿(mào)的同學(xué)都想要去考報(bào)關(guān)員,報(bào)檢員,實(shí)際上如果未來(lái)是做外貿(mào)業(yè)務(wù)的話,這類證的用途很小,而且純粹是熟練的.過(guò)程,并無(wú)多大的技術(shù)含量。這些證不能給你帶來(lái)更多的生意。還有外語(yǔ),很多人都以為只要外語(yǔ)學(xué)的好,做外貿(mào)沒(méi)有任何問(wèn)題,而實(shí)際上外貿(mào)遠(yuǎn)不止語(yǔ)言關(guān)這么簡(jiǎn)單。其實(shí)六級(jí)如果分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)的話基本上就夠了,考一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)的也不錯(cuò)。做多了之后主要就是那些常用的交流和術(shù)語(yǔ),也算是一個(gè)熟練的過(guò)程。英語(yǔ)再好的人,如果對(duì)自己所要買賣的產(chǎn)品不熟悉的話,在翻譯理解諸如報(bào)價(jià)單中的產(chǎn)品描述中也可能遇到很大的困難,自己不明白,把翻譯拿給別人看就更不明白。
既然這些都只是熟練的問(wèn)題,也就是基礎(chǔ)。那除此之外外貿(mào)的要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在哪里呢。其實(shí)就是一個(gè)軟實(shí)力的問(wèn)題。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單:如何拿到訂單,這才是重中之重。如果沒(méi)有人愿意在公司買東西,以上的一切都不成立。人際交往,學(xué)習(xí)新事物的能力,如何掌握客戶的心理,如何監(jiān)管好運(yùn)輸,如何和貿(mào)易層面上的各種人物打交道,如何推銷自己的產(chǎn)品等這些都是極為重要的。還有在和對(duì)方詢盤還盤的過(guò)程中,對(duì)方所提出的還價(jià)我方是否能接受,完全在于你對(duì)產(chǎn)品的了解程度,哪里是有彈性,可以削減成本的,哪里是絕對(duì)不能變的。而這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的,你需要從別人的口中知道,或是自己下工廠下車間了解,或是查閱資料知道,總之一點(diǎn),需要自己去實(shí)踐。實(shí)踐才能出真知。這些能力的形成才是永久的。這些做得出色的話就可以保證上班后三個(gè)月很快就能掌握公司的業(yè)務(wù),外貿(mào)的流程了。以后也可以隨著事物的更新而與時(shí)俱進(jìn),而不會(huì)擔(dān)心一直在吃老本,落后于別人了。而如果不想一出校園就不適應(yīng),可以慢慢在大學(xué)里有所嘗試,參加社團(tuán)學(xué)生會(huì),做一些社會(huì)實(shí)踐之類的。
在學(xué)校里光念書自然是不對(duì),也應(yīng)該適應(yīng)有人的社會(huì)?墒侨绻耆粚W(xué)習(xí)去做這些事情確也本末倒置了。很多基礎(chǔ)的知識(shí)比如國(guó)際貨幣,匯率換算之類的知識(shí)很瑣碎,如果在學(xué)校沒(méi)學(xué)好,指望上班有人再像老師一樣詳細(xì)地交給你的話基本上是不可能的。我們之前總是抱怨學(xué)了有什么用,其實(shí)上大學(xué)的時(shí)候誰(shuí)也不是很清楚,但學(xué)了總歸是好的,你永遠(yuǎn)都不知道哪一天會(huì)用到,幫你大忙。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我看清楚了很多事情。不僅僅是專業(yè)的,還有很多方面。所謂就業(yè)和失業(yè)率都是相對(duì)的,心理期望和現(xiàn)實(shí)差距總是有的。經(jīng)濟(jì)危機(jī)也總是存在,但人總是得消費(fèi),算上國(guó)際的話,就是一個(gè)很大的數(shù)目了。只要有需求,行業(yè)就有繼續(xù)下去的理由。只要有能力就不缺飯碗。更多活動(dòng)總結(jié)盡在活動(dòng)總結(jié)頻道
相信從此以后我可以做得更好。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
翠玉清溪小分隊(duì):李海瓊、李翠芳、李翠瓊、普云飛、劉紅敏、高宇
一、 前言
大學(xué)生就業(yè)困難一直以來(lái)都是大家關(guān)注的熱點(diǎn)話題,諸如北大的學(xué)生賣豬肉、做清潔工這樣的新聞已經(jīng)數(shù)見不鮮,大家對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的態(tài)度也開始有所轉(zhuǎn)變,從開始嚴(yán)肅緊張變?yōu)闊o(wú)奈的戲謔,“畢業(yè)就是失業(yè)”這樣的話幾乎成為畢業(yè)大學(xué)生的一句流行語(yǔ)。
其實(shí)出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題并不僅是跟當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況有關(guān),因?yàn)樵趯?shí)際情況中,一面是大學(xué)生找不到工作,一面是許多企業(yè)和單位面臨著用工荒,所以就業(yè)困難這一問(wèn)題還與大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀等多方面問(wèn)題有關(guān)。就業(yè)是民生之本,就業(yè)問(wèn)題關(guān)乎到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,從招聘方和大學(xué)生兩者之間解決需求矛盾,是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。
師范生是大學(xué)生群體中特殊的組成,他們的就業(yè)方向基本固定在教育機(jī)構(gòu),而教育機(jī)構(gòu)每年提供的崗位數(shù)量一定,出了免費(fèi)師范生之外的其他師范生均面臨著激烈的崗位競(jìng)爭(zhēng),他們的就業(yè)輸出方向較為單一,假如教育機(jī)構(gòu)這一人力輸出受阻,他們的就業(yè)問(wèn)題將變得十分嚴(yán)峻,所以畢業(yè)師范生對(duì)用人單位的職位要求以及就業(yè)趨勢(shì)的了解,將有利于幫助師范生解決就業(yè)問(wèn)題。
在招生就業(yè)處和校團(tuán)委聯(lián)合組織開展的第四屆 “千名學(xué)子闖市場(chǎng)” 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們翠玉清溪小分隊(duì)針對(duì)師范生的就業(yè)問(wèn)題對(duì)云南省玉溪市民族中學(xué)展開了調(diào)查,從局部情況和全國(guó)情況作了對(duì)比,在調(diào)查中獲取了許多重要信息,希望它能夠在師范生的就業(yè)問(wèn)題上起到一定的積極作用。
二、 正文
20xx年7月4日由西南大學(xué)云南·玉溪籍學(xué)子組成的“翠玉清溪”小分隊(duì)一行六人走訪了玉溪市民族中學(xué)。在該校辦公室副主任普春文老師的配合下,了解了玉溪市民族中學(xué)20xx年的教師招聘情況,順利完成了此次“千名學(xué)子闖市場(chǎng)”活動(dòng)。
這次采訪活動(dòng)主要圍繞著需求層次、應(yīng)聘要求以及工作安排三個(gè)方面對(duì)在免費(fèi)師范生、師范生和非師范專業(yè)三類教師資源的招聘上進(jìn)行了討論。其招聘情況如下:
玉溪市民族中學(xué)20xx年計(jì)劃招聘高中教師9名。其中化學(xué)老師3名,生物老師2名,英語(yǔ)老師1名,物理老師1名,通用技術(shù)老師1名,舞蹈老師1名。至20xx年7月4日,已簽約教師3名。其中2名為生物老師,1名為化學(xué)老師。已簽約的3名教師均屬于免費(fèi)師范生。
普春文老師告訴我們,目前學(xué),F(xiàn)任教師大部分都畢業(yè)于教育部直屬的6所師范大學(xué),學(xué)校在進(jìn)行招聘時(shí)也更多地青睞于這6所大學(xué)的'優(yōu)秀畢業(yè)生!安粌H僅是因?yàn)槊赓M(fèi)師范生各方面的能力與素養(yǎng)都高于其他師范類學(xué)校的畢業(yè)生,而且因?yàn)槊赓M(fèi)師范生政策是國(guó)家推進(jìn)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,我們必須積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召。”
據(jù)了解,玉溪市民族中學(xué)對(duì)應(yīng)聘教師的考核主要通過(guò)筆試、面試和試講來(lái)進(jìn)行。“每個(gè)應(yīng)聘者都要做一套由相應(yīng)的教學(xué)小組出的試題,我們比較重視應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)。”這是玉溪市民族中學(xué)招聘教師的傳統(tǒng),而往往也是在這一關(guān),很多師范生落選了。
當(dāng)我們問(wèn)及應(yīng)聘者存在的問(wèn)題時(shí),普老師說(shuō):“一方面是他們的專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。有些師范生在筆試環(huán)節(jié),竟然連及格分都考不到。另一方面是缺乏鍛煉和創(chuàng)新。有些試講者在試講時(shí)過(guò)分緊張,以至于到后來(lái)不知所云。有些試講者講課時(shí)過(guò)于‘冷’,無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性!
無(wú)獨(dú)有偶,玉溪市民族中學(xué)在崗位招聘中的態(tài)度和面臨的問(wèn)題是全國(guó)許多教育單位所共有的,可以說(shuō),玉溪市民族中學(xué)的情況是在整個(gè)師范生就業(yè)大趨勢(shì)下的具體表現(xiàn)。
從全國(guó)范圍來(lái)看,師范生就業(yè)呈現(xiàn)冰火兩重天,師范學(xué)校分層非常明顯。華中師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任曾浩分析,6所國(guó)家直屬的師范學(xué)校(北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大和西南大學(xué))的學(xué)生供不應(yīng)求,西北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、河南師范大學(xué)等幾所地方的師范大學(xué)就業(yè)形勢(shì)也不錯(cuò),其他省屬、地屬的師范院校就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。從就業(yè)地區(qū)和求職方向的調(diào)查結(jié)果上看,一線發(fā)達(dá)城市仍為學(xué)生就業(yè)的首選,占58.53%,二線城市占20.6%。
中學(xué)教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向師范院校和綜合性大學(xué)共同培養(yǎng),非師范專業(yè)畢業(yè)生和社會(huì)人員通過(guò)教師資格認(rèn)證進(jìn)入教育系統(tǒng),師資來(lái)源多元化。今年來(lái),在全國(guó)范圍內(nèi)逐步開始實(shí)行教師資格認(rèn)證制度,面向社會(huì)吸納師資;同時(shí),鼓勵(lì)綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師工作,使得師資來(lái)源多元化。但由于受社會(huì)認(rèn)同和學(xué)校品牌的長(zhǎng)期影響,普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢(shì)就業(yè)領(lǐng)域。
但是,這一優(yōu)勢(shì)近年來(lái)也不斷受到就業(yè)市場(chǎng)容量的挑戰(zhàn),我們面臨中西部?jī)?yōu)質(zhì)師資匱乏,大城市職位日漸飽和,基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況。一方面,從理論上講,在中西部
地區(qū)優(yōu)秀師資缺口巨大;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),發(fā)展教育事業(yè)得到了物質(zhì)保障,適齡學(xué)生有條件接受高中教育,不少地方高中升學(xué)率接近或達(dá)到100%,高中需要擴(kuò)招,加之近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起,這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多,又勢(shì)必在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。
另一方面,教育系統(tǒng)編制缺乏,很多現(xiàn)任老師還在體制系統(tǒng)之外等待入編。由于大城市對(duì)于畢業(yè)生有很大的吸引力,畢業(yè)生就業(yè)首選北京、上海等大城市,而在這些一線城市,中學(xué)教師崗位日漸飽和,又受到戶口和編制的限制,不可能再大量接收畢業(yè)生,而且北京的中學(xué)也主要接收碩士生和博士生。因此,在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力,近兩三年來(lái),中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市將會(huì)成為畢業(yè)生的聚集地。
三、 討論
近年來(lái)國(guó)家致力于維護(hù)就業(yè)公平,逢招必考,教育局和中學(xué)通常也要通過(guò)面試和試講確定教師人選,很多比較好的中學(xué)在招聘季節(jié)內(nèi)通常要從北到南,在全國(guó)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀畢業(yè)生,不夸張地說(shuō),最終錄用的畢業(yè)生真是百里挑一。在教育系統(tǒng)就業(yè),唯一的資本是自身實(shí)力,相比其他領(lǐng)域,選拔過(guò)程和錄用結(jié)果更具公平性,因此,畢業(yè)生的個(gè)人素質(zhì)和能力尤顯重要。
在選擇教師的標(biāo)準(zhǔn)上,除了要求有教師資格證、普通話等級(jí)證、計(jì)算機(jī)證等硬性條件外,教師崗位還需要應(yīng)聘畢業(yè)生具有較強(qiáng)的溝通能力、語(yǔ)言組織表達(dá)能力、外在氣質(zhì)等綜合素質(zhì)和能力,很多用人單位表示錄用教師“第一看專業(yè)成績(jī),第二看個(gè)人能力”,除了專業(yè)知識(shí),學(xué)校最看重的是畢業(yè)生的組織管理協(xié)調(diào)能力和溝通能力。
中學(xué)老師不僅要與同事、學(xué)生打交道,還要與學(xué)生家長(zhǎng)打交道;不僅要傳授知識(shí),還要擅長(zhǎng)處理學(xué)生之間甚至家長(zhǎng)之間的矛盾問(wèn)題,很多畢業(yè)生沒(méi)有實(shí)際社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不會(huì)與人打交道,只能“獨(dú)善其身”,不會(huì)解決復(fù)雜問(wèn)題。隨著用人單位對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求的不斷提高,學(xué)生的表達(dá)能力、人際交往能力、管理組織能力等越來(lái)越受到重視。
很多想當(dāng)老師的同學(xué)欠缺基本的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。這是因?yàn),近年?lái),我國(guó)的師范教育本身存在師范性日益削弱的問(wèn)題,很多師范院校向綜合性、研究型大學(xué)靠攏,有的還與綜合性大學(xué)合并,將工作的重心轉(zhuǎn)向追求專業(yè)的學(xué)術(shù)性和綜合性,直接削弱了師范教育特色,
從對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和方式來(lái)看,在研究型和師范的特色之間,實(shí)際上更偏重研究型,學(xué)校和院系側(cè)重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)和考查,忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能的訓(xùn)練,這樣的培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、科研能力強(qiáng),但其他能力卻相對(duì)較弱。
四、 總結(jié)
隨著國(guó)家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的不斷深入,師范就業(yè)市場(chǎng)本身的資源配置情況發(fā)生了較大變化,6所國(guó)家直屬的師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況良好,地方師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況較為緊張,免費(fèi)師范生在各地的就業(yè)情況良好,具有優(yōu)先權(quán)。
在教育系統(tǒng)就業(yè),畢業(yè)師范生的能力至關(guān)重要,一方面是專業(yè)知識(shí),另一方面是教學(xué)能力,兩者缺一不可。畢業(yè)生缺乏教師職業(yè)技能訓(xùn)練,是畢業(yè)生和高校都必須重視的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題非師范院校的畢業(yè)生需要自己解決,師范院校的畢業(yè)生同樣也需要補(bǔ)補(bǔ)課。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們?cè)诰蜆I(yè)問(wèn)題上打開了新的窗戶,看到了以前不曾注意到的問(wèn)題,讓我們了解到只有站在總體的高度去看待問(wèn)題才能更全面地了解實(shí)際情況,為將來(lái)的奮斗目標(biāo)做好自己的打算。雖然活動(dòng)區(qū)域不是很廣泛,收集到的資料也很有限,在整個(gè)過(guò)程中也有許多疏漏,但我們還是收獲了很多課本里沒(méi)有的知識(shí),為我們踏入社會(huì)做了一些必要的鋪墊。社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生與社會(huì)搭建了溝通橋梁,知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,才能貢獻(xiàn)出我們大學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。“百無(wú)一用是書生”,我相信我們大學(xué)生會(huì)用自己的行動(dòng),在就業(yè)方面攻克難關(guān),讓這句話永遠(yuǎn)貼上“謠言”的標(biāo)簽!
二〇xx年七月十三日
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
耳邊還回響著鞭炮的劈啪聲,20××年的寒假卻已經(jīng)在一片忙碌中悄然溜走。檢查著學(xué)生們交上來(lái)的各項(xiàng)寒假活動(dòng)作業(yè),覺(jué)得寒假一下子變得充實(shí)起來(lái),也感覺(jué)到學(xué)生確實(shí)不容易。將各項(xiàng)材料稍一梳理,簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)安全、文明、快樂(lè)、節(jié)約、感恩的寒假。
讓我非常欣慰的是,經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間,孩子們整整齊齊地出現(xiàn)在我的面前,而且個(gè)個(gè)容光煥發(fā)。在學(xué)生們的《素質(zhì)報(bào)告書》的回執(zhí)中,可以看出大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)是比較滿意的,孩子們?cè)诩依锬軌蛴杏?jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),每日作息時(shí)間有規(guī)律,并能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。
二、認(rèn)真完成各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
根據(jù)學(xué)校要求,開展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”,了解傳統(tǒng)文化,熱愛民族節(jié)日;閱讀中外經(jīng)典,培養(yǎng)道德觀念,增強(qiáng)愛國(guó)熱情;做好事獻(xiàn)愛心,樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)好少年形象。
節(jié)日小報(bào)做得非常好的同學(xué)有:
做好事獻(xiàn)愛心:
親子共讀做的好的同學(xué)有:
《青銅葵花》整本書閱讀完成優(yōu)秀的同學(xué)有:
三、作業(yè)上交及時(shí)。
這次寒假中,因?yàn)楦鱾(gè)可是都有任務(wù),如親子共讀、作文大賽、科技小制作、小發(fā)明等,感覺(jué)比較零散,但在收交作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們基本能按照老師的要求認(rèn)真完成,沒(méi)有拖拉,顯示了較好的學(xué)習(xí)能力。
四、出現(xiàn)問(wèn)題:
1、假期比較貪玩,作業(yè)到臨開學(xué)時(shí)惡補(bǔ)。
2、假期中有的`孩子早上起床太晚,晚上睡得太遲。
3、有的迷戀游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
4、家長(zhǎng)們提出一些建議如:多提問(wèn),增強(qiáng)學(xué)生自信心;多表?yè)P(yáng),給孩子展示的機(jī)會(huì);希望孩子寫字可以更好一點(diǎn)。
通過(guò)假期活動(dòng)反饋可以看出,每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都給予了沉沉的希望,望子成龍、望女成鳳讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望化作了對(duì)老師的期望,新學(xué)期,我將和學(xué)生們一起努力,共同打造更加優(yōu)秀的五年級(jí)二班。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì):我在xxxx年12月底參加X(jué)X有限公司的招聘考試,通過(guò)考試來(lái)到奧捷五金江蘇有限公司,在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,于1月4日到XX有限公司實(shí)習(xí)三個(gè)月,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我對(duì)五金這個(gè)大家庭有了初步的了解,也對(duì)自己有了深刻的'認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫,不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了;叵脒@段日子,我真的有很失落過(guò),也有很認(rèn)真過(guò),很高興過(guò),而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了,還有很多事情等著我去做,現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告,也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在半年的實(shí)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理;仡櫚肽暌詠(lái),從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理:人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這半年里,我有失落過(guò),煩惱過(guò),悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái),告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10
一、師生高度重視,活動(dòng)內(nèi)容安排扎實(shí)到位
為了保證寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不流于形式,學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的得與失,汲取了以往工作經(jīng)驗(yàn),在安排工作之前,組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于我縣中小學(xué)生開展寒假實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神及有關(guān)要求,讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際,將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為9大主題。
一是積極參加“感恩”回報(bào)活動(dòng),利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事,如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生,用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,從而懂得如何去感恩,養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。
二是在節(jié)假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒,飲酒不開車”,堅(jiān)決拒乘酒駕車。
三是看一場(chǎng)好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館,提高審美意識(shí)和藝術(shù)情趣。
四是堅(jiān)持體育鍛煉,選擇一兩項(xiàng)自己喜歡的`體育運(yùn)動(dòng),每天堅(jiān)持鍛煉。
五是繼續(xù)開展“讀好書,寫讀后感”活動(dòng)。
六是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)書籍,進(jìn)行一次中國(guó)傳統(tǒng)文化禮儀學(xué)習(xí),做一名“慈孝”學(xué)生,并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報(bào)。
七是學(xué)習(xí)普法等有關(guān)知識(shí),并刊出一份以“學(xué)法、守法”為主題的手抄報(bào)。
八是開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng),去家鄉(xiāng)標(biāo)志性的、變化最大最有影響的地方游玩,寫一篇游記記錄下發(fā)現(xiàn)的變化,還可用鏡頭記錄下來(lái),期初在班級(jí)中搞一次影展。
九是參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng),做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”,做一份以“綠色環(huán)保”為主題的手抄報(bào)。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù),扎實(shí)開展了不同形式的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式靈活多樣
我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣,有集體性的,也有單個(gè)開展活動(dòng)的,通過(guò)查看活動(dòng)反饋表和各班活動(dòng)總結(jié),反映出學(xué)校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。一是要求四、五年級(jí)學(xué)生利用寒假利用網(wǎng)絡(luò)等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報(bào)。通過(guò)閱讀書籍、收集資料寫(畫)出自己的感受,進(jìn)一步使學(xué)生了解祖國(guó)的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。這樣大大拓展了學(xué)生的知識(shí)視野;二是開展各種體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感悟做人道德;三是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。
社會(huì)實(shí)踐篇
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10月
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)論文寒假篇
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生語(yǔ)文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11
20xx年寒假期間,在校團(tuán)委的號(hào)召下,為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,為提高自己各方面的能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,,我到xx市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是作為科普試驗(yàn)班的老師給三十幾個(gè)小學(xué)生講課,講課期間我感覺(jué)學(xué)到了很多東西,下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)歷。
我是十二月十五號(hào)去的,到一月六號(hào)結(jié)束,期間我一共講了十五節(jié)課,講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界,共四門課程。而我是個(gè)文科生,對(duì)這幾門課程早已忘的精光,更不用說(shuō)給別人講了,為了把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì),我便一邊自學(xué),一邊講課,雖然是累了一些,但是感覺(jué)挺充實(shí),尤其是看到那些天真爛漫的小孩子,瞪著眼睛問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候,我感覺(jué)特別的欣慰,畢竟這也是一份體驗(yàn),一種為人師的體驗(yàn),也許以后自己并不從事這方面的工作,但回憶起來(lái),也是自己的一筆寶貴的財(cái)富。
講課期間,我跟許多孩子的家長(zhǎng)交流過(guò),從他們身上,我看到了家長(zhǎng)望子成龍的心是多么強(qiáng)烈,更看到了父母對(duì)自己的孩子那分無(wú)私的愛,想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然產(chǎn)生一種敬意,在跟家長(zhǎng)交流期間,其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多,她說(shuō)把孩子就交給我了,使我很感動(dòng),同時(shí)也感到了自己責(zé)任的重大,自己現(xiàn)在的身份是一名老師,既然為人師,就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說(shuō)還是一名大學(xué)生,但早晚也要走向社會(huì),現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任,才能對(duì)自己幾年之后真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
十二月十五號(hào)下午三點(diǎn),我第一次蹬上講臺(tái),那天是講生物世界,剛走上講臺(tái)是,望臺(tái)下掃視一下,那么多眼睛在看著自己,感覺(jué)真有點(diǎn)緊張,事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了,腦子里一片空白,上家教的時(shí)候自己那么有感覺(jué),為什么一上大課,自己竟不知所措了呢?這樣跟學(xué)生“對(duì)峙”了幾分鐘,心想自己既然走到了這個(gè)位置,就臨場(chǎng)發(fā)揮吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓門,開始講課,也不知怎么的,一講課,仿佛感覺(jué)又回到了我身上,也許是沒(méi)有什么思想包袱的緣故吧,那節(jié)課結(jié)束后,我得到了同學(xué)們和聽課老師的熱烈掌聲,試講順利過(guò)關(guān),事后我都覺(jué)的不可思議,心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢,不禁會(huì)心的笑了。
之后的日子,講課慢慢步入正規(guī),再?zèng)]有第一次蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn),也敢于放開講了,在這短短的十五天里,認(rèn)識(shí)了不少小朋友及他們的家長(zhǎng),建立了比較真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課,開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,看到那些小學(xué)生天真的臉龐,及家長(zhǎng)們滿意的笑容,我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi),因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可最讓人高興的`,我堅(jiān)信這一點(diǎn),我也有信心在以后的日子里做的更好。
實(shí)踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:
一、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。
五、要主動(dòng)出擊
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”;蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時(shí)候,是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
六、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事:他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說(shuō),“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理!笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12
今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習(xí),因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理,只能等專業(yè)人士來(lái)解決問(wèn)題,本身我就對(duì)電腦很感興趣,經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習(xí)。
短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了,最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中,所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,就要不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自我。師傅說(shuō)作為一名IT從業(yè)者,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位,那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?梢哉f(shuō),近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點(diǎn)心得:
第一是要真誠(chéng):
你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí),心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲:“師傅早”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和師傅們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通:
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識(shí),所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解,師傅我有了大體的了解,一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí),一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線,電腦硬件安裝,系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的'工作中,我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有的知識(shí),擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。
第三是激情與耐心:
激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí),老師就跟我說(shuō),想做電腦維護(hù)這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的:記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winXP操作系統(tǒng),我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事,可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題,還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下,直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時(shí)。
通過(guò)自己的摸索,調(diào)試,自此,我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝,維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn),比如說(shuō):我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障:1短:?jiǎn)?dòng)正常,2短:非致命錯(cuò)誤,1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤,1長(zhǎng)2短:鍵盤錯(cuò)誤;計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有:一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致),二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏,三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏,四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有:一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致,二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,三、顯卡接觸不良,四、內(nèi)存接觸不良,五、CPU風(fēng)扇散熱不良,六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題,七、硬盤出現(xiàn)故障等;計(jì)算機(jī)黑屏的原因:一、顯示器斷電,或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;二、主板沒(méi)有供電;三、顯卡接觸不良或損壞;四、CPU接觸不良;五、內(nèi)存條接觸不良;六、機(jī)器感染CIH病毒,BIOS被破壞性刷新等等。因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處,?duì)軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了,所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅,查資料,一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解,自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),而在這里真的實(shí)踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé),具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
第四是“主動(dòng)出擊”:
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間,向老師請(qǐng)教問(wèn)題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,通過(guò)這些我就和師傅走的更近,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,,師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇,獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興,因?yàn)槲业闹鲃?dòng),我鞏固了我所學(xué)的知識(shí),并且得到了師傅的認(rèn)可。
第五是講究條理:
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理,”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多,這就需要很有條理的去整理好,以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找,耽擱時(shí)間,浪費(fèi)精力,誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深,同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事,一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說(shuō),“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司,整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,效率也提高了。所以說(shuō):養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的,我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中,這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是,做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13
一、支教初體驗(yàn)
最初的最初,我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去京華武義一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后,當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí),就會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念。
如果說(shuō)過(guò)去的自己的思想很幼稚,但這次支教足以磨礪我,然我變的成熟。七天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志,支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教七天的酸甜苦辣,感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過(guò)的生活。
從浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院出發(fā),車子駛過(guò)平坦的高速公路,駛過(guò)彎曲的羊腸小道,引領(lǐng)支教成員們通向心靈的目的地。在乘車過(guò)程中,因?yàn)槁吠绢嶔,幾個(gè)暈車的同學(xué)努力堅(jiān)持著。沿途我們并不十分清楚路線,只能拖著沉重的行李詢問(wèn)路人。在不斷的打聽之后,終于尋找到正確的路線。青山圍繞,流水潺潺,在這風(fēng)景秀麗的好地方卻住著一群渴望知識(shí)的孩子。
二、教書新體驗(yàn)
七天的支教行深深打動(dòng)了我,激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛的認(rèn)識(shí)。原來(lái)愛也可以如此博大,我們用我們們純樸善良的心,進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,攀起希望工程的一片藍(lán)天,為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。從十八個(gè)孩子的眼中,我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力,反而看到了他們身上的快樂(lè),那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng),可憐而不可悲,真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí),武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠(chéng),滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈。
帶著點(diǎn)緊張和不安,跟多時(shí)懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想和能教育學(xué)生的'興奮,在第二天一早,支教成員就走進(jìn)了教室。學(xué)生們瞬間安靜下來(lái),靈動(dòng)的眼睛全部望向講臺(tái)。在心中突然感覺(jué),只有精彩的課才值得他們的付出,才能滿足他們對(duì)知識(shí)的需求。
為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高他們的能力與心理素質(zhì);為了拓寬學(xué)生的視野,增加他們的興趣愛好;也為了表達(dá)社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)注,給與他們最大的鼓勵(lì)。我們的常規(guī)教學(xué)安排:
1、 支教團(tuán)隊(duì)按照學(xué)校常規(guī)要求,安排教學(xué)活動(dòng),包括上課、午睡、興趣活動(dòng)等等。
2、 支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),除了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),也增加了很多新穎的課程,如健美操、棋類、沙畫、思想教育等。
3、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小,因?yàn)楦淖儾涣耸裁,但我盡力去給他們做榜樣,用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí),好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
一樣的課程用不同的方式上,不同的課程用有趣的方式上。語(yǔ)文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長(zhǎng)避短,心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界,思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題,豐富多彩的英語(yǔ)課,對(duì)學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的日語(yǔ)課,魅力四射的音樂(lè)課和頗受學(xué)生喜愛的美術(shù)課,都對(duì)學(xué)生帶來(lái)了深刻的影響。在很多課上,老師都注意與學(xué)生的互動(dòng),期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。通過(guò)新穎的課程和教法,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力,鼓勵(lì)創(chuàng)造性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,同時(shí)也評(píng)出了最受同學(xué)喜愛的支教老師。
三、支教生活
在日常生活中,我們隊(duì)是一個(gè)整體,平時(shí)互相幫助,大家輪流洗碗,雖然剛開始可能經(jīng)驗(yàn)不足,但大家都積極參與。支教成員在講臺(tái)上上課時(shí),都會(huì)有其他成員在下面幫助渲染氣氛,希望把課上的更加精彩。
我們收獲了友誼,十二個(gè)人的支教行奠定了我們十二顆心靈的相通,我們用心靈溝通,給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠(chéng)。而我們十二個(gè)人之間的友誼,更是在不可思議的速度下建立起來(lái),那種在艱辛的條件下互相幫助,朝著同一個(gè)方向努力的默契,是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。剛到學(xué)校時(shí),寢室里什么都沒(méi)有,大家不僅要在附近的商店里采購(gòu)生活必需品,而且要把寢室打掃干凈,把席子洗刷干凈。在睡覺(jué)時(shí),無(wú)論是殺蟲劑、蚊香還是花露水都抵擋不了蟲子的進(jìn)攻,身上的包一天比一天多,有些甚至?xí)摗5@并不影響支教成員們,大家依舊白天授課,晚上寫通訊稿。
在支教中最浪漫的事就是晚上大家一起坐在一張乒乓桌上看星星,因?yàn)閷嬍依锖軣,蟲子也很多,所以大家很樂(lè)意在一起聊天。當(dāng)然這七天中,也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因?yàn)橛惺虏荒軄?lái),這雖然很遺憾,但是如果沒(méi)有其他的事,他們就一定會(huì)來(lái)。生活的環(huán)境并不重要,只要能與學(xué)生們?cè)谝黄穑玫骄竦目鞓?lè),知識(shí)的增長(zhǎng),友誼的積累,也就不虛此行。
感動(dòng),并不是刻意去尋求,而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,不曾忘記,也不會(huì)忘記。當(dāng)我們
要離開的那天,孩子們不經(jīng)意間的詢問(wèn)“哥哥/姐姐,你們明年還會(huì)來(lái)么”,當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),也許他們每年都期待著我們的到來(lái),不是渺小的我們,而是我們的支教隊(duì)伍。七天的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。想想自己的離開,心中依然很不舍!
四、實(shí)踐收獲
實(shí)踐結(jié)束了,但這又是另一種開始,是我們的一個(gè)開始,我們的人生得到了不同的意義,我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。
實(shí)踐的意義與價(jià)值,也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群,而是取決于我們的活動(dòng),取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么,給對(duì)方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,而對(duì)方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象,而不是關(guān)注我們。我不得不承認(rèn),在最初的想法里,我們太自以為是,只是過(guò)分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對(duì)于我們才是最有意義的,在很大程度上只是單方面地考慮自身,而忽略了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于社會(huì)的意義。而在這個(gè)過(guò)程中,盡可能的鍛煉自己,盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。漸漸地,我才明白,實(shí)踐的作用,并非是期待我們通過(guò)某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值,而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù),去接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),也是了解自己。
還有許許多多,都將成為記憶。有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受,給我的人生劃下了永不磨滅的一筆,我的生命將因它而更加的豐富和精彩。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14
學(xué)!拔拿鞫Y儀伴我行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)根據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰工作的通知》精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視,制定方案
認(rèn)真組織實(shí)施“文明小使者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作。制定了工作方案,明確了此項(xiàng)工作的目的、任務(wù)和職責(zé),細(xì)化了工作流程、工作重點(diǎn)以及工作保障措施,制定了“活動(dòng)計(jì)劃”,下發(fā)“通知”。由學(xué)校政教處統(tǒng)籌活動(dòng)的開展,把握工作進(jìn)度,確保文明小使者工作順利進(jìn)行。
二、明確任務(wù),認(rèn)真落實(shí)
學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各班參與的`積極性,要求班級(jí)充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì),根據(jù)各自特色品牌,開展文明小使者主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在工作開展過(guò)程中,各班級(jí)積極創(chuàng)造條件,充分發(fā)掘班級(jí)潛在資源,通過(guò)文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員在文明市民學(xué)校開設(shè)“文明、道德、禮儀”課堂,開展系列的“小志愿者”“小樓門長(zhǎng)”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動(dòng),把“小手拉大手、文明一起走”活動(dòng)落到實(shí)處,為中小學(xué)生提供形式多樣的文明實(shí)踐機(jī)會(huì)。
三、結(jié)合實(shí)際,特色活動(dòng)
各班級(jí)結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際,充分發(fā)揮“文明小使者”在班(村)的獨(dú)特影響力,積極調(diào)動(dòng)各方力量,開展各具特色的主題活動(dòng),從而培育了中小學(xué)生未來(lái)主人翁的文明意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
通過(guò)以上各類活動(dòng)的開展,“社區(qū)文明小使者”們與居民和工作人員的接觸,逐漸了解到了社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。知道了如何整理資料,如何照顧老人,如何體貼他人,也知道了成年人的艱辛、勞作。通過(guò)社區(qū)服務(wù),提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感,擴(kuò)大了視野,“社區(qū)文明小使者”實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅(jiān)強(qiáng)意志、豐富未成年人精神文化生活,起到了積極的推動(dòng)作用。
四、收獲
1。統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。
2。擴(kuò)大宣傳,營(yíng)造了氛圍。
3。拓寬了途徑,突出了踐行。
4。精心組織,力求實(shí)效,提升了學(xué)生能力。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15
雖然今天是第一天,但是我們團(tuán)隊(duì)還在做準(zhǔn)備,還沒(méi)有出去。但是從我們團(tuán)隊(duì)今天所做的準(zhǔn)備工作中,我可以看出我們團(tuán)隊(duì)非常重視這次社會(huì)實(shí)踐,非常重視我們團(tuán)隊(duì)的集體意識(shí)。比如寫問(wèn)卷的題目。大家各抒己見,共同探討。最后我們?cè)诖蠹业挠懻撓聦懥艘环菡{(diào)查問(wèn)卷。雖然不能說(shuō)是一份很好的問(wèn)卷,畢竟我們誰(shuí)都沒(méi)有做的經(jīng)驗(yàn),但是這份問(wèn)卷凝聚了我們團(tuán)隊(duì)的心血,體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。從今天的準(zhǔn)備,我可以預(yù)見,明天出去練習(xí)的時(shí)候,我們會(huì)做得很好。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是團(tuán)結(jié)。如果連這個(gè)都不做,那么團(tuán)隊(duì)剛成立的時(shí)候就失敗了。沒(méi)有人喜歡輸在起跑線上,所以我們今天早就計(jì)劃好了,要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)。同時(shí)我們是一個(gè)團(tuán)體,可以一起思考事情,不能只拿一個(gè)人的意見。團(tuán)隊(duì)之所以叫團(tuán)隊(duì),是為了吸收大家不同的想法,凝聚成一個(gè)更完美的結(jié)果。叔本華曾說(shuō):“單個(gè)人是軟弱的,就像漂泊的魯濱遜。只有和別人在一起,他才能完成很多事情”。
有句話大家都知道,團(tuán)結(jié)就是力量。歷史上有很多團(tuán)結(jié)的成功例子。戰(zhàn)爭(zhēng)也是,社會(huì)也是。如果只有一個(gè)人做事,即使最后成功了,也是不盡如人意的.。俗話說(shuō),沒(méi)有小溪就沒(méi)有河流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。每個(gè)人都是不完美的,沒(méi)有人是完美的。只有整合大家的智慧;把大家的優(yōu)點(diǎn)拿出來(lái),組成一個(gè)新的大腦。這就是為什么組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)很重要。
今天的討論遠(yuǎn)不止這些。經(jīng)過(guò)激烈的討論,我們已經(jīng)為明天甚至更遠(yuǎn)的未來(lái)做好了所有的計(jì)劃和準(zhǔn)備。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和看法。如果我們遇到任何棘手的分歧,我們會(huì)問(wèn)我們的導(dǎo)師。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有團(tuán)結(jié)意識(shí),導(dǎo)師也很重要。我們只是一群在探索的孩子,在這條路上沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。如果我們向前沖,我們可能會(huì)遇到很多坎坷,甚至失敗。而導(dǎo)師就是一盞明燈,指引我們,讓我們不會(huì)誤入歧途。說(shuō)這是捷徑是不對(duì)的,有時(shí)候從中學(xué)習(xí)很重要。別人錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)必要繼續(xù)犯錯(cuò)。
曾經(jīng)在一本書上看過(guò)一個(gè)故事:一群人分成兩組去尋寶。第一組,為了團(tuán)隊(duì)的利益,一起尋寶,最后找到了分享。但是另一支隊(duì)伍,他們組成在一起只是為了利用彼此尋找寶藏。結(jié)果應(yīng)該是清楚的。第一組已經(jīng)找到了寶藏,但第二組還沒(méi)有找到。雖然從統(tǒng)一的意義上來(lái)說(shuō)兩者沒(méi)有區(qū)別,但結(jié)局從一開始就注定了。不能只為了自己的利益就叫團(tuán)結(jié)。只是一群不相干的人被硬生生的拉到了一起。他們沒(méi)心沒(méi)肺地團(tuán)結(jié)起來(lái)尋找寶藏。這也是我們今天一起討論和寫問(wèn)卷的原因之一。如果我們成為故事中的第二隊(duì),那么我們注定會(huì)失敗。
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