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社會(huì)實(shí)踐

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-22 07:41:09 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華【7篇】

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華【7篇】

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

  在經(jīng)歷了前期看似枯燥無(wú)味但卻十分必要的問(wèn)卷調(diào)查之后,我們終于迎來(lái)了我們暑期社會(huì)實(shí)踐的重頭戲走進(jìn)軍區(qū),感受生活。軍人在我的印象中一直是英勇,果敢,莊嚴(yán),神圣,不可侵犯的,現(xiàn)代軍事題材電影《戰(zhàn)狼》中的那句‘犯我中華威者,雖遠(yuǎn)必誅’更是不知震撼了多少人的心。一想到我們馬上可以近距離的接觸他們,體驗(yàn)他們的生活,感受他們的軍人品質(zhì),單是想想,心中都有點(diǎn)小激動(dòng)。

  如計(jì)劃一般,在早飯過(guò)后我們都接到了隊(duì)長(zhǎng)的電話通知。于是小伙伴們立馬放下手中的事,立即收拾行李,準(zhǔn)備出發(fā)。盡管此時(shí)我正在打匹配,而且已經(jīng)匹配好了。但我還是毅然的退出了游戲,關(guān)上了電腦。因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)我們將要做的事,對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么,這將是一種全新的體驗(yàn),一種磨礪身心的寶貴人生財(cái)富,如果將來(lái)不當(dāng)兵的話,一生中也就只會(huì)有這么一次。隨著時(shí)間的推移,小伙伴們都按時(shí)的來(lái)到了集合地點(diǎn)。看著他們手中那大包小包的行李以及那打包了的早飯,我知道他們?nèi)缥乙话阈闹性缫鸭?dòng)難耐。于是在全部隊(duì)員集合完畢之后,我們開始向著我們的目的地前進(jìn),也邁出了我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐中至關(guān)重要的一步。

  現(xiàn)在正值盛夏,天空中驕陽(yáng)似火。我們走的異常艱難,再加上手中那大包小包的行李,一向只呆在空調(diào)房里的我們此時(shí)已是汗流浹背,疲憊不堪。然而一想到我們將要面對(duì)的他們那些一直固守于祖國(guó)疆土之上,日復(fù)一日,年復(fù)一年的在炎炎烈日下,在狂風(fēng)暴雨中反復(fù)訓(xùn)練的只為提高祖國(guó)軍事力量的戰(zhàn)士們,我們就渾身有動(dòng)力。我們是來(lái)體驗(yàn)他們的生活的,既然是體驗(yàn)?zāi)蔷鸵馕吨麄円黄鹩?xùn)練,一起吃苦,我們不應(yīng)該做溫室里的花朵,我們要做經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨洗禮之后仍頑強(qiáng)活下來(lái)的野花,只有這樣我們的社會(huì)實(shí)踐才有意義,我們才對(duì)得起之前付出的種種努力。驕陽(yáng)無(wú)法阻擋我們的執(zhí)著,在我們咬著牙下,我們挨過(guò)去了。在經(jīng)歷了將近四個(gè)

  小時(shí)的艱辛跋涉之后我們終于到達(dá)了我們接下來(lái)幾天將要住的地方。盡管此時(shí)我們以疲憊不堪,但小伙伴們那布滿汗水的臉上依然洋溢著滿足的笑容,因?yàn)槲覀冎牢覀冸x目標(biāo)又近了一步。

  在匆匆的吃過(guò)晚飯之后,我們并沒有休息,而是對(duì)以后幾天的行程做了細(xì)致入微的.安排。由于天氣炎熱,我們考慮到了隊(duì)員們的身體狀況,會(huì)不會(huì)中暑,會(huì)不會(huì)生病,還有軍隊(duì)作為一個(gè)國(guó)家的安全保障,會(huì)不會(huì)由于機(jī)密而不讓我們拍照等等問(wèn)題,并做好了種種后備方案與應(yīng)急方法。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的討論之后,我們終于結(jié)束了今天的任務(wù),小伙伴們也各自散去,為新的一天的征程而養(yǎng)精蓄銳。

  接下來(lái)的幾天會(huì)發(fā)生什么,我不知道。當(dāng)我知道我們會(huì)堅(jiān)持,我們一筆一筆的書寫著自己的青春,在實(shí)踐的道路上越走越遠(yuǎn),,我們證明著自己,無(wú)論以后如何,我們都不后悔,至少我們努力過(guò)。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

  原本以為大三的暑假會(huì)是我最后一個(gè)愉快玩耍的暑假,卻還是沒有拗過(guò)那個(gè)好強(qiáng)的自己,帶著大四畢業(yè)時(shí)一定要有一個(gè)理想的工作接住“畢業(yè)即失業(yè)”那個(gè)自己的目標(biāo),我在大三暑假里還是去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了。和大一大二暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不同,這一次我想辦法來(lái)到了我一直向往的工作單位,在里面開始了我跨進(jìn)社會(huì)前,最重要的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  我所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī),如果能夠在實(shí)習(xí)的工作單位留下來(lái),那我畢業(yè)之后就一定不會(huì)失業(yè)了。也許正是帶著這樣的目標(biāo),我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,比任何人都要努力。領(lǐng)導(dǎo)讓我做的事情,我都一一照做,領(lǐng)導(dǎo)沒有叮囑我做的事情,我也會(huì)在積極詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)需不需要我?guī)兔,整個(gè)實(shí)習(xí)期下來(lái),我們的領(lǐng)導(dǎo)都在公司里夸獎(jiǎng)我的勤勞和聰明。雖然這并不是我最想要得到的,卻還是在大家對(duì)我的贊美中,增添了不少自信。

  在這一次的實(shí)習(xí)中,由于目標(biāo)的不同,在工作中的感受也就完全不一樣了。尤其是在遇到實(shí)際操作和學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)課沖突時(shí),我不再是過(guò)去那樣不長(zhǎng)記性的“得過(guò)且過(guò)”,我會(huì)追著帶我的實(shí)習(xí)老師問(wèn),直到實(shí)習(xí)老師抽空把我這個(gè)小孩完全教會(huì)了,我才會(huì)罷手,所以在這一次暑假實(shí)習(xí)里,我也獲得了一個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”的稱號(hào),讓公司的前輩看見我又愛又恨,愛是難得見到這樣的`一個(gè)實(shí)習(xí)生,恨是因?yàn)槲視r(shí)常拖著他們,讓他們下班的時(shí)間不斷變晚。

  然而要說(shuō)這一次大三暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,最有收獲的行動(dòng),我想還是我每天實(shí)習(xí)完回去寫的實(shí)習(xí)日記。最開始我還想著這實(shí)習(xí)日記寫起來(lái)會(huì)不會(huì)就是記流水賬似的將工作記錄了一邊,等到整個(gè)實(shí)習(xí)期記錄完,我才在實(shí)習(xí)日記里看到了實(shí)習(xí)中自己的全貌,看到自己一點(diǎn)點(diǎn)變成理想中的自己,那個(gè)詳細(xì)的過(guò)程。記實(shí)習(xí)日記的晚上,通常已經(jīng)是大半夜了,我堅(jiān)持地記著,只想讓自己每一天做了哪些事情,心里都有數(shù)。沒想到,整個(gè)實(shí)習(xí)下來(lái),再看這份實(shí)習(xí)日記時(shí),我像是受到了一份大禮,完全掌握了實(shí)習(xí)的自己。

  大三暑假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,下一個(gè)暑假,我就不再是一個(gè)以學(xué)生身份實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生了,那會(huì)兒的我,因?yàn)樵谶@樣我的幫助下,有一個(gè)更加成熟的表現(xiàn),從而獲得工作單位的正式邀請(qǐng)吧?但愿。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

  社會(huì)實(shí)踐這個(gè)詞我早有耳聞,無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式,可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí),我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑,因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),從群眾中去”的真正涵義。的確,感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)踐中去,到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的`實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

  社會(huì)實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng),富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),不與社會(huì)脫節(jié),我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識(shí),運(yùn)用知識(shí),時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí),多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科,還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí),努力提高綜合素質(zhì)。

  一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開始,新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

  此次社會(huì)實(shí)踐告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!蔽覀兠總(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對(duì)不知的過(guò)程,迎接滿意的結(jié)果。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

  xx年7月3日,華農(nóng)文法學(xué)院大學(xué)生一行六人到達(dá)湖北省黃岡市蘄春縣蘄州鎮(zhèn)酈公園社區(qū)居委會(huì),正式開始了他們?cè)谶@里建立社工站和服務(wù)社區(qū)的工作。

  剛踏進(jìn)那所謂的社工站時(shí),他們才見識(shí)到什么叫“一貧如洗”,沒有床,沒有桌子······沒有應(yīng)該有的一切。蚊子成群成群的出現(xiàn)在它們可能出現(xiàn)的每一個(gè)角落,各種不知名的蟲子也來(lái)湊熱鬧。雖說(shuō)來(lái)之前做好了心里準(zhǔn)備,但看到這一景象時(shí),他們的臉上還是掃過(guò)難掩的失落。

  用了將近一周的時(shí)間,他們將原本荒涼的社工站,變得生機(jī)勃勃。他們自己拆床,裝床,洗床板,將工棚收拾成廚房,置辦一切生活用品。就這樣,每天他們一邊安頓自己的生活,一邊半夜開工修改策劃方案。終于忙碌的9天過(guò)后,xx年7月12日,迎來(lái)了酈民社會(huì)工作服務(wù)站的正式成立。

  成立后第二天,整個(gè)社工站就進(jìn)入了正式的工作模式,所有成員在為暑期夏令營(yíng)和托管班的活動(dòng)作進(jìn)一步的細(xì)化工作。然而此時(shí),門庭冷清的和往日沒有不同之處;顒(dòng)室的桌椅孤零零的呆著,書柜里的書也無(wú)人問(wèn)津。他們還是遇到了之前擔(dān)心的問(wèn)題,沒有人敢來(lái)報(bào)名。在這樣一個(gè)不明白什么是社工,又不相信能夠有公益性夏令營(yíng)的小鎮(zhèn),之前關(guān)于活動(dòng)的一切準(zhǔn)備都顯得無(wú)比蒼白。然而在指導(dǎo)老師陳紅莉的鼓勵(lì)下,他們主動(dòng)出擊。他們白日里挨家挨戶的上門宣傳,遇到孩子比較集中的地方就帶領(lǐng)他們做游戲,開展活動(dòng),讓居民了解社工站的.目的;他們?cè)诤谝箒?lái)臨時(shí)扛著音響,帶著電腦,推著小破車為社區(qū)居民放電影,對(duì)社工站進(jìn)行宣傳。在他們的不懈努力下,暑期夏令營(yíng)推遲了兩天在15號(hào)正式開展活動(dòng),當(dāng)天的營(yíng)員達(dá)到12人。第二期活動(dòng)時(shí),營(yíng)員固定為14人。

  暑期夏令營(yíng)分為7個(gè)板塊內(nèi)容歷史地理,暑期安全講座,自然科學(xué),參觀李時(shí)珍紀(jì)念館及尋寶活動(dòng),趣味英語(yǔ),社區(qū)歷史文化整理,夏令營(yíng)閉營(yíng)活動(dòng)。每一期活動(dòng)他們都精心策劃,不斷修改和完善方案。通常在活動(dòng)的前一天,還在為哪一分鐘的細(xì)節(jié)做最后的推敲。為了獲得資源,他們一次又一次的找相關(guān)負(fù)責(zé)人員,只是希望可以更好的將每一期活動(dòng)完善,希望孩子們能夠從每一期活動(dòng)中有更多的收獲。

  在每一期活動(dòng)中,他們都貫穿社工的理念“助人自助”。每一個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)都規(guī)劃活動(dòng)的目的和意義,在活動(dòng)后及時(shí)的與孩子們總結(jié)分享。

  忙碌了近一個(gè)月,在最后的閉營(yíng)儀式上孩子們向家長(zhǎng),也向社工站的工作人員展示了他們?cè)谶@里所獲得的有形的成果。營(yíng)員張海洋說(shuō)道:“很感謝這些大哥哥大姐姐,我很不舍得他們的離開······”。蘇昱欽的奶奶說(shuō)道:“我們作為家長(zhǎng)對(duì)你們很是感謝,我們看到了孩子的改變,也看到了你們對(duì)孩子的關(guān)心和付出”。然而這六個(gè)大學(xué)生明白,他們帶給孩子們的不僅僅是有形的成果,還有很多無(wú)形的變化在孩子們身上出現(xiàn)。臨走前的晚上,營(yíng)員管鎮(zhèn)的媽媽特地跑到社工站,為即將離開的大學(xué)生送來(lái)水和食物,為了表達(dá)她對(duì)他們的感謝。她說(shuō):“管鎮(zhèn)懂事了很多,也自信開朗了很多”,還開玩笑說(shuō)道:“以后就算是交錢,交多少,我也會(huì)把孩子繼續(xù)送到你們這里來(lái)”。

  在這一個(gè)月有太多他們未曾想到的事,他們未曾想過(guò)這里一貧如洗的景象;第一天睡大通鋪的日子;從沒拿過(guò)廚具,卻被迫做飯3小時(shí)的日子;孩子和居民為他們提供蔬菜的日子;為了一個(gè)策劃全體熬夜奮戰(zhàn)的日子。他們六人也從未想過(guò),他們的出現(xiàn)可以改變這么多。他們僅僅的陪伴就能讓孩子們感到溫暖。他們此時(shí)才體會(huì)到,真的像老師說(shuō)的一樣“他們?cè)谶@里只要做事,就比沒人做事強(qiáng)得多”。他們這時(shí)才能深刻體會(huì)到站長(zhǎng)董新建之前一直說(shuō)的說(shuō)的,他們是在用生命影響生命。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5

  為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我走進(jìn)了一家私人企業(yè),開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。 記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。

  而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。 在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

  亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書本上的'知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分。

  我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

  雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論占主體,而我對(duì)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之下降,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

  因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡。

  總之,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6

  在這個(gè)火熱的七月,我們暫別象牙塔中舒服的生活,帶著年輕人特有的蓬勃朝氣,走入社會(huì),了解社會(huì),深入社會(huì)。 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我,也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找,在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題,我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題,很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián),這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此就務(wù)必提高自己處理問(wèn)題的潛力,讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的`人,我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。

  通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí),我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味,總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人,總有著別人不知到的理想,總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我此刻開始明白,所有的想象都是虛無(wú)縹緲的,只有自己親身實(shí)踐過(guò),才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),才會(huì)正確地給自己定位,確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用,自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí),其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習(xí)興趣的!皩(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正好處,直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的,太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你能夠發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面,或許是需要改正的習(xí)慣,更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放下的信念,放下就等于否定自己,自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定,這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)明白社會(huì)的規(guī)則,依此類推,任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解

  的東西太多了,我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們,這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了,不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西,俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人,我們要享有主人的權(quán)力就務(wù)必先了解社會(huì),不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右,那樣的生活不會(huì)幸福安樂的,只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7

  其實(shí)自己本次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是在家鄉(xiāng)的一處小診所給醫(yī)生當(dāng)助理而已,實(shí)際上判斷病人一些常見的癥狀所運(yùn)用到的手法,也是要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)用才能夠掌握的。在暑假之中常見的病狀,一般來(lái)說(shuō)都是空調(diào)造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適,一般來(lái)說(shuō)無(wú)論是哪個(gè)年齡階層的病人都能夠看出他們對(duì)年輕醫(yī)生的輕視,尤其是在聽說(shuō)自己不過(guò)是還沒畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,以后更是不愿讓我進(jìn)行診斷,所以在前期的時(shí)候我都是跟在一旁觀察,并聽取醫(yī)生的講解。

  在經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假社會(huì)實(shí)踐以后,我覺得最為重要的是要建立起與病人之間的信任渠道,也就是說(shuō)第一步要讓病人對(duì)醫(yī)生有著信任,并且不存在任何的.防備,這樣的話才能夠讓醫(yī)生在診療過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的醫(yī)學(xué)水平。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中,準(zhǔn)確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法,不過(guò)有些時(shí)候我發(fā)現(xiàn)部分病人竟然在描述病情的時(shí)候,都存在撒謊現(xiàn)象,這讓我一個(gè)還沒畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生在不解之余,還感到十分苦惱,這些判斷依據(jù)都是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐才能夠得以驗(yàn)證的。 在自己暑假實(shí)踐過(guò)程中越是深入,便越是了解自身診療水平上面的不足,醫(yī)學(xué)生只有多實(shí)踐才能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)融匯貫通,這類話還是有著一定的道理的,至少現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生相比于過(guò)去那般不成熟的系統(tǒng)理論。已經(jīng)好了很多,如果說(shuō)這樣都不能夠有所成就的話,只能夠說(shuō)明自己在這方面的確沒有什么天分。不過(guò),隨著社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束以及診所醫(yī)生的稱贊,可以看出自己的確是有著很大的收獲,不過(guò)更多的問(wèn)題還需要在開學(xué)以后,再去和指導(dǎo)老師進(jìn)行詢問(wèn)才能找到解決方法。

  不過(guò)在這次社會(huì)實(shí)踐之中,我體會(huì)最深的還是對(duì)未來(lái)的一些感慨,或許當(dāng)自己從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)以后,就能夠正式成為一名治病救人的醫(yī)生,但是其中必定有著許多曲折的路線,需要自己去進(jìn)行開拓才能夠有著美好的未來(lái)。

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