社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)1
近日，團(tuán)區(qū)委召開“志”在旌城，“愿”繪青春—— 2022年旌陽區(qū)“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐暨暑期志愿服務(wù)總結(jié)大會(huì)，進(jìn)一步展示“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生風(fēng)采，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
會(huì)上，與會(huì)人員集中觀看了記錄青年志愿者精彩時(shí)刻的短視頻；區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)秘書長作暑期志愿服務(wù)工作總結(jié)；優(yōu)秀青年志愿者代表和優(yōu)秀“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生受到表揚(yáng)；隨后，3名“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐學(xué)生代表及青年志愿者代表分享了自己在社會(huì)實(shí)踐過程中的'收獲與感悟，表達(dá)了他們立志提升自身本領(lǐng)、投身家鄉(xiāng)建設(shè)、彰顯青年擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞠蚝妥非�。“疫情來臨時(shí)，我第一時(shí)間報(bào)名當(dāng)志愿者，“志”在旌城“愿”繪青春20xx年旌陽區(qū)希望為旌陽的疫情防控奉獻(xiàn)一份力量�！鼻嗄曛驹刚呶恒憹烧f。
今年以來，團(tuán)區(qū)委積極對(duì)接機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、社會(huì)組織等發(fā)布“逐夢(mèng)計(jì)劃”實(shí)習(xí)崗位152個(gè)、“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐崗位89個(gè)，共有213名大學(xué)生達(dá)成實(shí)習(xí)協(xié)議。在崗期間，大家從事防汛抗旱、疫情防控、社區(qū)服務(wù)等工作，積極參與、“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐暨暑期志愿服務(wù)總結(jié)大會(huì)認(rèn)真對(duì)待，感受旌陽的快速發(fā)展和變化，彰顯新時(shí)代青年學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
下一步，團(tuán)區(qū)委將繼續(xù)發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，以精準(zhǔn)化對(duì)接學(xué)生需求、匹配學(xué)生特點(diǎn)、提升學(xué)生社會(huì)化能力為導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大青年了解家鄉(xiāng)發(fā)展、積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)、彰顯青年擔(dān)當(dāng)，為旌陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)2
七月，透藍(lán)的天空懸著火球般的太陽，云彩似乎被太陽燒化了，也消逝得無影無蹤。沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，全部的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。在這樣烈日炎炎的天氣中我們拍賣愿望的10名暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員踏上了為孩子助夢(mèng)之路。
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我本著是照看大家的心態(tài)去的，由于第一次開暑期社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)的時(shí)候我留心觀看了她們，個(gè)個(gè)都瘦瘦弱弱的，不敢大聲說話。帶著這樣的隊(duì)員下鄉(xiāng)，我真的感覺壓力好大。可真正活動(dòng)開頭后，我發(fā)覺自己錯(cuò)了，她們表現(xiàn)出來的那種志愿者精神是我所不己的。由于當(dāng)?shù)厝酥v的是方言，她們聽的不是很懂，在和孩子溝通起來有困難的狀況下，她們想出了通過做玩耍和孩子進(jìn)行溝通，在地上用手給孩子畫畫、跳很卡哇伊的舞蹈給孩子們看，把包包里自己都舍不得吃的餅干、果凍拿出來塞到孩子的兜里。用心的溝通，打開了孩子內(nèi)心世界，孩子們漸漸的開頭主動(dòng)和她們進(jìn)行溝通，告知她們自己有什么幻想，寵愛的老師是誰。
我們用7天時(shí)間步行完140公里的山路，這是我們的高傲，我們能吃苦的表現(xiàn)�？墒怯姓l知道在大山里面有這樣一個(gè)孩子他每天上學(xué)、放學(xué)回家步行的路程超過了20公里？去他家做家訪前，我們對(duì)他的狀況做了初步了解，他是5班級(jí)的同學(xué)，家距學(xué)校是全部同學(xué)中最遠(yuǎn)的，可他從來沒有遲到過并且成果始終穩(wěn)排班里前幾名，每天放學(xué)回家后還要給失明的奶奶做飯。
我們?nèi)ゼ以L的那天真好趕上他取成果單，所以我們?cè)谒念I(lǐng)路下去了他家。在路途中，我問他最歡樂的事情是什么，他的回答很令我驚異，不是考了好成果，不是買了新衣服，而是糧食豐收。他說，糧食豐收了，家里就有錢了，那樣就可以帶奶奶到大醫(yī)院去看眼睛了，奶奶做飯的時(shí)候就再不會(huì)做飯的時(shí)候被火燙到了。在我們家訪結(jié)束要離開的時(shí)候，他要跟著我們?cè)倩貙W(xué)校，我問他為什么，他有些擔(dān)憂的.告知我說是老師讓去的，在我的一再追問下，他吞吞吐吐的說出了真正的緣由，他擔(dān)憂我們不熟識(shí)回去的路，怕我們走錯(cuò)了，所以想送我們。
為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿滿，在此期間我看到了志愿者們能吃苦，能堅(jiān)持，我看到了她們?cè)谟眯娜ズ秃⒆訙贤ㄅc此同時(shí)我也感覺到了孩子們對(duì)我們的愛和關(guān)懷，有的孩子把自己畫的畫送給我們，有的要送我們回學(xué)校，有的天不亮就到學(xué)校門口等著，在我們離開之前再見我們一面。我想用我七天的暑期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受闡述我領(lǐng)悟到的志愿者精神，它是一種互助、不求回報(bào)的精神，它提倡“相互關(guān)懷、助人自助、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”。作為志愿者我們應(yīng)當(dāng)憑借自己的雙手、頭腦、學(xué)問、愛心開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，無償關(guān)懷那些需要關(guān)懷的人。所以我在此立誓，當(dāng)一名優(yōu)秀的志愿者，用一生去進(jìn)行志愿活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)3
為了倡導(dǎo)“無私奉獻(xiàn)、友愛互助、共同進(jìn)步”的精神。大學(xué)生志愿者通過參與志愿服務(wù)工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，并在不同的環(huán)境里發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢(shì)，滿足了“自我實(shí)現(xiàn)”的最高需要。同時(shí)也為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需要，培養(yǎng)青年大學(xué)生的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾，增加同學(xué)們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們機(jī)電系青年志愿者協(xié)會(huì)開展了一次以“用我們的志愿服務(wù)詮釋無私奉獻(xiàn)，用我們的火熱激情傳遞友愛互助”為活動(dòng)精神的志愿者活動(dòng)，這次志愿者活動(dòng)是為幫大三學(xué)長學(xué)姐搬書的志愿服務(wù)。
7月2號(hào)6：00我就早早的起床，心想著去助人為熱。到了食堂門口看到一大群同學(xué)聚在一起了。大家開始猜測(cè)今天會(huì)被派到哪里。吃完早飯我們那一隊(duì)就被派到6號(hào)樓。然后小分隊(duì)一起去6號(hào)樓。我們還沒走到6號(hào)樓就聽到學(xué)姐的求助。然后就看到大大小小的包裹堆滿樓道，我知道這一天有的累了。我上上下下跑了不知幾十遍，全身都是汗。在樓梯上遇到其他志愿者也會(huì)互相幫助。這讓我很感動(dòng)。有時(shí)看到樓道上的包裹擋路，同學(xué)會(huì)去移開。不過學(xué)姐也很給力，一些小包裹就自己拿。當(dāng)然搬家公司的人也來了。他們借機(jī)賺錢遭到我們的鄙視。不過這的確是個(gè)短期生財(cái)?shù)姆椒āＴ诠ぷ髦�，大家全力配合�?2點(diǎn)才結(jié)束。餓的我快暈倒了。不過幸好下午這么熱的天就沒活動(dòng)了，在寢室里好好恢復(fù)體力。第二天的活動(dòng)還是一樣的事。不過還好昨天給力的表現(xiàn)活也不多，很快就結(jié)束了。以自己的熱情為每一個(gè)同學(xué)服務(wù)，他們周到的服務(wù)得到了學(xué)姐的.一致好評(píng)，也給樓下阿姨留下了深刻的印象。在活動(dòng)中，同學(xué)們不忘盡最大努力地宣傳我們機(jī)電系。當(dāng)然在工作中也發(fā)生很多烏龍事，像突然闖進(jìn)寢室，嚇一嚇?biāo)麄儭?/p>
在工作當(dāng)中我們也都遇到了很多困難，很多時(shí)候我們自己的能力有限，我們的交際范圍畢竟還是比較狹窄，但輔導(dǎo)員對(duì)我們說：有什么事情不能解決就直接找我，電話短信都行，我們給你們解決。這句話使我們很感動(dòng)，使我們更有信心做好自己的事，敢放手做事。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我們都是直接找輔導(dǎo)員，基本上都給我們解決了，在搬運(yùn)服務(wù)期間，還有搬家工人。使我明白了很多的事情，了解了很多我們暫時(shí)在學(xué)校還接觸不到的事情，這個(gè)假期，我成長很快
此次活動(dòng)讓同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升，體力也大大的提高。同學(xué)們不免要和學(xué)姐見面、交談，因而使得同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升。在過往懵懂的大學(xué)生活中，我們更應(yīng)該認(rèn)真地給自己一個(gè)客觀的定位，大學(xué)，這個(gè)孕育希望催熟青果的天堂需要更多實(shí)踐所帶來的鮮活的元素！活到老，學(xué)到老，當(dāng)然更要用到老，統(tǒng)帥三千兵馬卻只懂得紙上談兵永遠(yuǎn)都不能名留千古，抱著課本對(duì)各項(xiàng)等級(jí)證書一網(wǎng)打盡卻忽略了實(shí)際操作不也無濟(jì)于事！通過實(shí)踐。我明白實(shí)踐的意義。實(shí)踐，在我們的課程中占有不可替代的作用！他是我們能力的一個(gè)鍛煉，更是我們是否適應(yīng)這個(gè)物欲橫流的社會(huì)的考驗(yàn)！很榮幸，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師能如此重視實(shí)踐與課堂的結(jié)合！在一個(gè)多月的暑假里，班里的同學(xué)認(rèn)真積極地參與了實(shí)踐與調(diào)查工作，為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的完成準(zhǔn)備了扎實(shí)的物質(zhì)條件。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的形式也同時(shí)有賴于實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的多樣性而顯得豐富多彩。我們團(tuán)支部取得了比較滿意的成績。同學(xué)們真正通過活動(dòng)，明白了作為一個(gè)大學(xué)生的職責(zé)，任務(wù)。通過自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)4
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基。志愿者當(dāng)以愛心為前提。服務(wù)社會(huì)，關(guān)懷他人不能流于形式，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要關(guān)懷的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個(gè)關(guān)愛的手勢(shì)，都能賜予人溫和的感覺，由于愛心最具魅力。
志愿者當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。并非全部人都能成就驚天偉業(yè)，大多數(shù)人都在靜靜無聞中度過一生，工作著，奉獻(xiàn)著，只要你不計(jì)得失地付出，那么你就是社會(huì)的志愿者，公共場(chǎng)所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內(nèi)少開一次空調(diào)，你就為節(jié)約能源獻(xiàn)出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會(huì)和諧出了一份力，如此爾矣。
要成為一個(gè)合格的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是只有在工作中成長起來，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。還有不到三年的時(shí)間，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中慢慢地積累起今后所必需的社會(huì)閱歷和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。
每一個(gè)人都有自己的惰性，如何把握自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，假如你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話，我信任，成功的'喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體，需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里工作時(shí)，時(shí)刻都把工作作為自己必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無論如何都盡一切努力做的更好。由于這是我自己所選擇的，我已做好的思想預(yù)備，沒有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。
做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，由于我們每一個(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)閱歷與公共關(guān)系。作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé);勤于行動(dòng)、擅長關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)、盡己所能;不計(jì)酬勞、立足身邊、關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)。每個(gè)人之于社會(huì)的價(jià)值，不僅僅在于制造了多少物質(zhì)財(cái)寶，同時(shí)也在于為社會(huì)制造了多少精神財(cái)寶。在付出愛心、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，人生的價(jià)值就會(huì)得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會(huì)，無異于滄海一粟，而正是這許多的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會(huì)需要志愿者，人類的進(jìn)展需要志愿者。我想，做志愿者最重要的是成為一個(gè)有心人，或許我們做不出驚天動(dòng)地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培育自己的一顆愛心、一顆好心。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)5
20xx年，xx青年志愿者工作的總體思路是：圍繞黨政工作大局和青年中心工作，立足xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，服務(wù)青年成長成才，大力弘揚(yáng)心愿青年志愿精神，加強(qiáng)品牌和自身建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，銳意進(jìn)取，推動(dòng)xx青年志愿服務(wù)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
（一）著力推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)民工子女及社區(qū)志愿服務(wù)等志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，不斷提升心愿青年志愿者行動(dòng)的品牌影響力
品牌建設(shè)是提升新時(shí)期xx青年志愿服務(wù)事業(yè)影響力的關(guān)鍵所在。服務(wù)隊(duì)將以重點(diǎn)實(shí)施關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)、常規(guī)助老、環(huán)保等社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等工作為推動(dòng)，不斷提升心愿青年志愿者行動(dòng)的品牌影響力
（二）進(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時(shí)尚，為促進(jìn)社會(huì)和諧匯聚強(qiáng)大的`精神力量。
以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主要內(nèi)容的志愿精神，符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，是推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)長期深入開展的內(nèi)在動(dòng)力和力量源泉。服務(wù)隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的本質(zhì)規(guī)律，把握當(dāng)代青年的時(shí)代特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)志愿精神，普及志愿服務(wù)理念，努力營造關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的濃厚社會(huì)氛圍，永葆志愿服務(wù)事業(yè)的影響力和生命力。用精神時(shí)尚吸引和凝聚當(dāng)代青年。青年素有開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)。
當(dāng)代青年有理想主義情懷，渴望盡己所能幫助弱者，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，渴望獲得社會(huì)認(rèn)可，體驗(yàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，也渴望積極參與社會(huì)生活，磨練個(gè)人品質(zhì)，提升自身素質(zhì)。要立足當(dāng)代青年的特點(diǎn)和需求，把當(dāng)代青年個(gè)性化追求與社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)結(jié)合，善于用青年人喜聞樂見、時(shí)尚流行的形式和語言加強(qiáng)對(duì)青年志愿者的引導(dǎo)，注重用時(shí)尚元素吸引青年、激發(fā)青年，加強(qiáng)青年志愿者服務(wù)特定項(xiàng)目和群體的時(shí)尚特征凝練，進(jìn)一步推動(dòng)xx青年志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時(shí)尚。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)自身建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新，夯實(shí)心愿青年志愿者事業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)
服務(wù)隊(duì)要進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，大力加強(qiáng)基層志愿者組織建設(shè)，有效整合各方社會(huì)資源，將青年志愿者行動(dòng)作為深化和引導(dǎo)青年的有效工作載體，推進(jìn)xx青年志愿服務(wù)事業(yè)新的發(fā)展。
xx青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展正站在新的歷史起點(diǎn)上，希望會(huì)員朋友在服務(wù)隊(duì)理事會(huì)的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來，正確把握新時(shí)期青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展方向，凝聚力量，銳意創(chuàng)新，為全面推進(jìn)我市志愿服務(wù)事業(yè)的新發(fā)展和促進(jìn)和諧某某建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)！
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)6
此次“交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)實(shí)踐，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)。協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)實(shí)踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué)，確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)诖疝q的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。
7月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷，順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。
由于準(zhǔn)備比較充分，社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕�，了解他們以及他們孩子�?duì)交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐，為接下來的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊(cè)》150冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組，他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。
7月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。
7月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地，發(fā)放交通安全手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。
7月30日，將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動(dòng)，廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。
（二）交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇
團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。
然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)�；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對(duì)于中年人來說，大多數(shù)對(duì)交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對(duì)交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。
針對(duì)小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對(duì)小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對(duì)中小學(xué)生的《交通安全手冊(cè)》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊(cè)》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠(yuǎn)，我們沒有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力，我們需要在實(shí)踐當(dāng)中探索，在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)校進(jìn)行專門的交通安全課程有一些比較切合實(shí)際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，有沒專門的教師，只有日常的.教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們也沒有太多時(shí)間，長期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以，我們?cè)谥行W(xué)校進(jìn)行的交通安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體在一定得時(shí)間間隔里為同一批學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)了解他們?cè)诟鱾�(gè)階段的交通安全意識(shí)的提高程度，從而根據(jù)實(shí)際情況，改善教育模式。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們明白了在以前進(jìn)行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會(huì)對(duì)課程失去興趣。我們?cè)谶M(jìn)行交通安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況找出使它們理解的教育方案，我想在進(jìn)行交通安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分理解小學(xué)生，充分掌握交通安全知識(shí)我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。
然而，在選擇進(jìn)行交通安全教育的大學(xué)生志愿者同樣是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)，大學(xué)生志愿者選擇的好壞，以及交通教育培訓(xùn)工作的好壞，直接影響中小學(xué)生交通安全教育的成功與失敗。由此，我提出在志愿者招新的時(shí)候，一定要有一套嚴(yán)格的招募方案，嚴(yán)格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學(xué)生教育的志愿者。同時(shí)，招募志愿者以后，我們也要對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，做到教育他人，先教育自己；先讓自己遵守交通規(guī)則，才去要求他人遵守交通規(guī)則。志愿者要在服務(wù)的同時(shí)，提高自己，總結(jié)自己，左后做到提高自己，完善協(xié)會(huì)，奉獻(xiàn)校園，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)交通。然而，在今后的招募與培訓(xùn)的過程中，我們不僅僅局限于交通學(xué)院的學(xué)生，我們拓展在整個(gè)東北林業(yè)大學(xué)，真正征募有意愿有激情，勝任交通安全教育的志愿者，況且，不只是交通學(xué)院的學(xué)生才適宜于交通安全的教育工作，在現(xiàn)在這個(gè)交通高度發(fā)達(dá)的國度里，我們每個(gè)人都要融入交通氛圍中，只要有激情，就能做好這些工作。因此，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)作為進(jìn)行交通安全教育與宣傳的志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們要著力出臺(tái)一套志愿者招募與培訓(xùn)的志愿者。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，在選擇交通安全教育的志愿者時(shí)，一定要選擇性格開朗，和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候，不僅僅要培訓(xùn)他們教育小孩子的方法，還要針對(duì)小孩子的受教育程度，選擇相應(yīng)交通安全教育的方案。并且，認(rèn)真、嚴(yán)格考核志愿者教師的交通安全了解情況和遵守情況，堅(jiān)決杜絕志愿者照書念書，死板地教育的小學(xué)生的現(xiàn)象。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候，要定期開展總結(jié)與交流工作，讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。
�。ㄈ┠壳靶W(xué)生交通安全教育狀況
在此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)許多小孩子并不是一點(diǎn)也不知道交通安全知識(shí)，但是他們有的卻不遵守交通規(guī)則，隨意橫穿馬路、翻越護(hù)欄，如此可見他們的交通安全意識(shí)淡薄，將翻越護(hù)欄當(dāng)做家常便飯，這也可能是沒有較好的交通壞境的引導(dǎo)吧。由于小學(xué)生好動(dòng)，容易在公路上打鬧，而且處理交通緊急事件會(huì)慌張，如果在夜間或者死機(jī)沒有留神的時(shí)候，很容易發(fā)生交通事故。
我想要使小學(xué)生遵守交通規(guī)則，形成良好的習(xí)慣，如果將不遵守交通規(guī)則的后果告知于他們，可能會(huì)取得一定得效果。小學(xué)生接受新知識(shí)比較容易，又有探索的好奇心，但是他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解只是局限于知識(shí)，卻沒有付諸于行動(dòng)。所以，出現(xiàn)了問及交通安全知識(shí)時(shí)，大多數(shù)小孩有所了解，但是他們卻難以遵守。如果可以通過道路直接講述，他們肯能更容易形成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
調(diào)查顯示，在目前哈爾濱的中小學(xué)校中，大都都有交通安全知識(shí)方面的教育，他們了解一些交通安全知識(shí)，但是并不系統(tǒng)，不完全。
（四）成年人的交通安全意識(shí)現(xiàn)狀
在調(diào)查中，絕大數(shù)人都表示會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，他而且們大多數(shù)都知道交通法律法規(guī)。如果問及他們是否有橫穿公路、翻越護(hù)欄，都表示從來沒有。但是在調(diào)查中，僅僅在黑龍江大學(xué)電子大廈門前四十分鐘就有接近兩百人（成年人占總調(diào)查人數(shù)的70%）橫穿公路、翻越護(hù)欄，而且在前方不遠(yuǎn)處就有人行橫道。在護(hù)欄的一側(cè)是車輛速度最快的車道，極易造成交通事故。
在此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，一名志愿者在觀察某個(gè)有交通警察指揮的十字交叉路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，在交通警察做左轉(zhuǎn)彎待轉(zhuǎn)手勢(shì)時(shí)，該車道的前一輛司機(jī)竟然看不懂精通警察的手勢(shì)信號(hào)，在交通警察連續(xù)做了幾遍手勢(shì)，那司機(jī)還是無動(dòng)于衷，依然堅(jiān)持在停止線以外，直到在他身后的一輛出租車從他左側(cè)行駛過去，也許他都還沒有明白過來到底是什么回事。這讓我們的交通志愿者有些難以理解，一名司機(jī)竟然連左轉(zhuǎn)彎待轉(zhuǎn)信號(hào)都不明白，可想他交通法律法規(guī)的了解程度。
現(xiàn)在，許多報(bào)道上說，酒后駕車已經(jīng)成為馬路殺手，我想沒有那一名司機(jī)不知道酒后駕車是交通違法行為，但是每天都有多少的司機(jī)在違法啊。也許只有他們?cè)诎l(fā)生交通事故了才知道違反交通法律法規(guī)的危害，才知道后悔，但是都是悔之不及了。我想司機(jī)只是在駕校學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)是不夠的，他們還應(yīng)該常�！皽亓�(xí)交通法律法規(guī)”。
在調(diào)查中志愿者發(fā)現(xiàn)，一些母親帶著自己的孩子翻越護(hù)欄，將小孩先放在護(hù)欄一側(cè)，然后自己在翻閱護(hù)欄。我們擔(dān)心如果小孩子突然對(duì)路上的某個(gè)事物感興趣，在其母親翻越護(hù)欄的時(shí)候往前走，那是多么危險(xiǎn)地場(chǎng)面啊。而且，這樣的情景對(duì)小孩遵守交通規(guī)則的引導(dǎo)是極其不利的，這樣跟隨母親長大的孩子，他會(huì)自覺地遵守交通規(guī)則，不翻越護(hù)欄嗎？這讓我們志愿者非常懷疑。
究其原因，一些成年人對(duì)目前的交通現(xiàn)狀可以說是麻木的，他們將橫穿公路、翻越護(hù)欄或者順壞護(hù)欄已經(jīng)習(xí)以為常，他們的交通安全意識(shí)也比較薄弱。
（五）老年人交通安全意識(shí)狀況
在社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一些老年也匆匆翻越護(hù)欄，給我們志愿者留下了不好的印象。他們可能為了趕時(shí)間就可以不顧及生命危險(xiǎn)翻越護(hù)欄。。在我們調(diào)研的地點(diǎn)，前方100米處就有人行橫道，有交通指示燈。絕大數(shù)人在橫穿馬路、翻越護(hù)欄后還要經(jīng)過有人行橫道的路段，我想不遵守文明交通的他們絕不是為了節(jié)約時(shí)間，而是他們的交通安全意識(shí)不高。
在志愿者調(diào)查的地點(diǎn)，我們雖然拍攝只是交通違規(guī)現(xiàn)象，但是我相信還是有許許多多的人遵守文明交通，做一個(gè)文明的市民。因?yàn)槲覀冊(cè)谑纸徊媛房谟心敲炊嗳嗽谧袷刂煌ㄒ?guī)則，而無視交通安全的人還是人群的一小部分。
�。┙煌▎栴}和思考
此次社會(huì)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)用調(diào)查問卷去了解社會(huì)群體的交通安全意識(shí)實(shí)行不通的，無法得到真正的結(jié)果，許多人都“表里不一”，有的甚至剛做完調(diào)查問卷，表示重來沒有翻越過護(hù)欄，可是就在之后的一小段時(shí)間里，卻將自己的承諾打破，真是令人難以置信。調(diào)查問卷只能了解社會(huì)群體對(duì)交通法律法規(guī)的了解程度，也無法得知他們是否會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。由此可見，我們絕大數(shù)社會(huì)群體都應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì)。但是，市民提高素養(yǎng)，自覺遵守交通規(guī)則，不是我們舉辦幾次交通安全的宣傳活動(dòng)或者教育講座就能成功的，不然交通現(xiàn)狀早就和諧了。我想只有通過及教育或者教育引導(dǎo)一代人，這個(gè)問題才能解決。
社會(huì)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)在哈爾濱理工大學(xué)至服裝城路段的交通，以前是由智能交通系統(tǒng)控制的，它通過車流判斷減少了車輛的滯留現(xiàn)象，自動(dòng)控制車流量，通過電子眼抓拍道路違規(guī)車輛。然而現(xiàn)在該路段在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，智能交通系統(tǒng)并沒有運(yùn)用，也許因?yàn)榭陀^原因也也難以運(yùn)用，目前該路段的交通現(xiàn)狀有時(shí)會(huì)出現(xiàn)堵車等現(xiàn)象。
我想運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)于交通系統(tǒng)，可以改善現(xiàn)在的交通環(huán)境。據(jù)報(bào)道，北京運(yùn)用了智能交通系統(tǒng)，交通秩序在全國來說，可以可我為榜樣。同樣，日本在1994年實(shí)施智能交通系統(tǒng)系統(tǒng)以來，目前即使你是一個(gè)新手，也能很快熟悉道路情況。司機(jī)可以通過手機(jī)了解前方道路的堵車、交通事故、車輛通行限制、交通管制時(shí)間等，從而控制交通擁堵，減少交通事故的發(fā)生。這些要?dú)w功于現(xiàn)在日本先進(jìn)的衛(wèi)星到系統(tǒng)和智能交通的高新技術(shù)。
此次實(shí)踐中，我們專門針對(duì)哈爾濱地鐵工程進(jìn)行了了解和思考。。哈爾濱地鐵一期工程自西向東，橫貫城市中心區(qū)，全長14.33公里，建設(shè)期4年。按照國家要求和城市總體規(guī)劃，哈爾濱市確定近期軌道交通建設(shè)期限為XX年，規(guī)劃期內(nèi)完成1號(hào)線城市中心段和3號(hào)環(huán)線工程，總里程45.53公里，預(yù)計(jì)投資163億元。我想隨著我國汽車工業(yè)的快速發(fā)展，每天以上萬輛的速度增長，私家車逐年增多，一些路段經(jīng)常擁堵。當(dāng)城市道路的交通難以滿足人們對(duì)快速、平穩(wěn)、安全的交通的愿望時(shí)，建設(shè)地鐵工程，的確可以緩解公交車擁堵的壓力，可以說是哈爾濱發(fā)展的百年大計(jì)。
因此，發(fā)展智能交通系統(tǒng)或者修建地鐵、高速公路都是解決交通擁堵問題的方法，但是我們只有限的空間，并且在這個(gè)空間享受平穩(wěn)、快捷、方便、順暢的交通，只是不斷修路是不夠的，發(fā)展智能交通系統(tǒng)來控制車輛流量，快速解決交通擁堵等問題。同時(shí)，通過教育讓人們逐漸提高自身遵守交通規(guī)則的素養(yǎng)。這樣人與高科技共同作用，我想一定能我們提供一個(gè)和諧的交通。
�。ㄆ撸┲行W(xué)生交通事故急救常識(shí)
此次社會(huì)實(shí)踐宣講前，我們做了一個(gè)交通事故遇急處理的調(diào)查，結(jié)果顯示絕大數(shù)調(diào)查的社會(huì)群體對(duì)急救常識(shí)了解的太少。許多小學(xué)生知道一些交通安全常識(shí)，但是他們卻不知道在出現(xiàn)交通事故時(shí)的應(yīng)對(duì)方案。我想如果有相應(yīng)的教育或者引導(dǎo)，假如他們遇到交通緊急事故時(shí)，可能對(duì)他們有用。中小學(xué)生不知道急救常識(shí)，這也折射出中小學(xué)生交通安全教育的缺少，即使在學(xué)校有類似的教育，但是絕大多數(shù)只是停留在交通規(guī)則的識(shí)別上，并沒有涉及交通事故急救常識(shí)的拓展教育和訓(xùn)練。因此，在素質(zhì)教育的時(shí)代，我想我們不僅僅只是傳授給孩子理論知識(shí)，在有條件的情況下，我們可以對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，例如野外生存，交通事故緊急處理方法�？紤]到小學(xué)生的文化水平和心理活動(dòng)，我們應(yīng)該采取適宜于中小學(xué)生的交通安全教育。
總結(jié)此次實(shí)踐，中小學(xué)生交通事故預(yù)防素質(zhì)拓展主要有以下幾種方案。首先，可以在小學(xué)組織學(xué)生觀看交通安全教育視頻，例如《籃球里的花季少女》，但是在進(jìn)行教育視頻播放時(shí)切忌用小學(xué)生難以接受的題材或者慘烈的交通事故照片，否則可能會(huì)對(duì)中小學(xué)生造成一些不必要的傷害。只要讓他們明白如何在道路上保護(hù)自己，知道違反交通規(guī)則的利害。二，我們可以總結(jié)一些日常的交通事故應(yīng)急方案，采取模擬現(xiàn)場(chǎng)的形式來教育他們，三，收集一些應(yīng)急的經(jīng)典教案，和他們一起分享。四，在確保學(xué)生安全的情況下，我們可以帶領(lǐng)小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，或者為他們?cè)诘缆飞现v解交通事故預(yù)防的措施。
�。ò耍┥鐣�(huì)實(shí)踐人員調(diào)配
此次暑期社會(huì)實(shí)踐，參與者基本是蓬勃志愿者協(xié)會(huì)的志愿者，志愿者之間關(guān)系比較默契，容易組織，工作效率高。但是一定要記住在熟悉的朋友之間組織活動(dòng)時(shí)，一定要紀(jì)律嚴(yán)明，在分配任務(wù)時(shí)，不論親疏；同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，領(lǐng)隊(duì)千萬不能礙于面子而不批評(píng)，從而影響工作效率。在社會(huì)實(shí)踐中，領(lǐng)隊(duì)要紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。
在社會(huì)實(shí)踐選人時(shí)，選擇能吃苦的人，聽從指揮，有全局觀念的人，社會(huì)實(shí)踐中比較容易開展。千萬不要選擇自我為中心的人，否則開展活動(dòng)的時(shí)候可能會(huì)遇到麻煩。
不管是暑期社會(huì)實(shí)踐，還是上課期間的志愿服務(wù)，其實(shí)都是比較幸苦的，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神，都是難以堅(jiān)持下來的。一般來說，志愿者至少要具備奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛、互助進(jìn)步的精神。而且，在蓬勃志愿者協(xié)會(huì)，志愿者還要求對(duì)交通知識(shí)以及交通安全教育有興趣有激情才能堅(jiān)持下來，做出好的成績。
參加此次社會(huì)實(shí)踐的志愿者只有少數(shù)在實(shí)踐中怕苦怕累，但是對(duì)社會(huì)實(shí)踐也造成輕微的損失。究其原因，是沒有認(rèn)真挑選新加入的志愿者。整體來說，此次社會(huì)實(shí)踐還是各盡所能，順利地完成了社會(huì)實(shí)踐。
（九）三個(gè)講座與和繪畫課的流程及效果
一、日常安全救常識(shí)講座
在此次社會(huì)實(shí)踐首先舉辦了一場(chǎng)日常急救常識(shí)的講座，到場(chǎng)的四十多名中小學(xué)生，十多名小學(xué)生還在家長的陪同下來的。主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，能自如地為在場(chǎng)的小學(xué)生們講解，并且利用投影儀生動(dòng)形象地講解了日常急救常識(shí)，到場(chǎng)的中小學(xué)生積極配合，好奇心極高，主動(dòng)詢問學(xué)習(xí)，得到了到場(chǎng)家長的認(rèn)可。
二、交通安全小常識(shí)
講座一開始，主講者將將在場(chǎng)學(xué)生引入日常交通環(huán)境模擬中，帶領(lǐng)小學(xué)生們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，交通信號(hào)燈。當(dāng)小學(xué)生們積極性比較高的時(shí)候，主講者給他們講解交通安全常識(shí)，緊接著利用問答的形式為學(xué)生們講解交通事故緊急處理方案與急救常識(shí)。這個(gè)講座首先從日常的交通常識(shí)著手，由淺及深，慢慢地引導(dǎo)在場(chǎng)的小學(xué)生，40分鐘的講座獲得了較好的成效。
三、現(xiàn)代交通工具識(shí)別講座
此次講座主講者播放《變形金剛》，從中找出電影中涉及的車輛，然后主講深入講解，激發(fā)了小學(xué)生求知好奇心和主動(dòng)性。在座的學(xué)生們積極提問，講座的氣氛非�；钴S。日常的交通工具識(shí)別講完以后，講座并沒有結(jié)束，而是就交通工具，給學(xué)生們講解各類交通工具乘坐的安全注意事項(xiàng)。
四、交通工具繪畫課
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，此次社會(huì)實(shí)踐專門設(shè)置了“我心中的交通工具繪畫課”，小學(xué)生們想象力豐富，畫出了許多“汽車”，其中許多學(xué)生都在畫太陽能汽車，他們解釋說“這種汽車不能加油，只要有太陽就行，環(huán)保、方便”。雖然有些稚氣，但是他們的想象力絕對(duì)是值得培養(yǎng)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的生活方式在改變，生活水平在提高，而且現(xiàn)代小學(xué)生的娛樂的方式已經(jīng)有了很大的改變。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們深有感觸。小學(xué)生知道許許多我們這代人曾經(jīng)不知道的東西而我們?cè)跒樗麄冎v解這些課程時(shí)一定提前與他們交流，在與他們有了一定了解才能取得好的效果。有些知識(shí)，他們?cè)趯W(xué)�；蛘咂渌麍�(chǎng)所已經(jīng)接觸過，我們只需要為他們做一些引導(dǎo)就可以，如果重復(fù)為他們講解，他們就沒有興趣學(xué)習(xí)，同時(shí)也浪費(fèi)時(shí)間。所以，在以后的在我小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育時(shí)，一定要提前了解他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解程度，然后根據(jù)他們實(shí)際情況，為他們講解不理解、不知道內(nèi)容。在此次的講座與繪畫課中，我們欠缺的就是提前去了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
就如上面提到的在小學(xué)開展交通安全知識(shí)講座，不要盲目的開展講座，一定要提前花一定的時(shí)間去了解聽者對(duì)交通安全知識(shí)的了解程度。針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況，為他們實(shí)行“補(bǔ)缺”的形式來提高他們的交通安全意識(shí)。
（十）社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題
一、由于一些原因，我們沒有完全按照既定計(jì)劃進(jìn)行然員安排和招募，最終導(dǎo)致人員雜、人員贅余，一定程度上影響了社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)程和效率，同時(shí)也增加了社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)。
二、本來按照原計(jì)劃有多次交通安全知識(shí)講座，但是由于受到條件限制，我們縮短了在新勝小學(xué)進(jìn)行交通安全教育的時(shí)間和教育內(nèi)容，直接影響了此次交通安全教育的質(zhì)量。然而，我們對(duì)參加講座的小學(xué)生的了解受到限制，了解不夠深入，因此我們難以做到因材施教。
三、交通安全意識(shí)走訪調(diào)查或者問卷調(diào)查難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)人們難以說出自己真實(shí)的想法和實(shí)際的做法。所以，要想了解社會(huì)各群體的交通安全意識(shí)和交通現(xiàn)狀，我們可以采取觀察調(diào)查或者間接調(diào)查（通過調(diào)查問卷不直接詢問當(dāng)事人，而通過別人看到和體會(huì)得出）的方法得出。
四、交通安全教育地點(diǎn)欠妥，交通安全知識(shí)教育應(yīng)該面向廣大的社會(huì)群體，但是我們的力量單薄無法實(shí)現(xiàn)，況且也沒有必要全盤開始，我們應(yīng)該在局部獲得經(jīng)驗(yàn)后才應(yīng)該拓展開來。我們選擇的南崗鎮(zhèn)王崗村交通欠發(fā)達(dá)，不過，社會(huì)實(shí)踐證明針對(duì)中小學(xué)生這個(gè)對(duì)象卻是完全正確的。
五、《交通安全手冊(cè)》發(fā)放是否有價(jià)值值得懷疑。我們?cè)诖舜紊鐣?huì)實(shí)踐中發(fā)放《交通安全手冊(cè)》共計(jì)400冊(cè)，但是我們絕大多數(shù)發(fā)放的對(duì)象是市民，他們會(huì)看，并且能取得效果，這讓我們志愿者質(zhì)疑。
六、各個(gè)講座過于倉促，學(xué)生難以接受和理解，最終難以達(dá)到教育的效果或和目的。也就說我們雖然做完了社會(huì)實(shí)踐，理解了將來怎么做，但是此次講座讓此次受教育的學(xué)生難以保證從此學(xué)會(huì)知識(shí)。
七、交通工具繪畫課程時(shí)間過于倉促，學(xué)生們難以真正畫出好的圖畫，我們也難以給予他們一定得講解和輔導(dǎo)。
八、按原方案，我們安排了實(shí)踐課，但是由于在社會(huì)實(shí)踐答辯期間，受到其他原因，變動(dòng)了計(jì)劃。做準(zhǔn)備工作的志愿者忽略了講座后的實(shí)踐課。
九、社會(huì)實(shí)踐后期有些空洞，例如交通安全手冊(cè)發(fā)放和交通安全宣講以及“心中常亮紅綠燈，文明交通伴我行”的簽名活動(dòng)。所以，在以后的社會(huì)實(shí)踐或者夏令營中，我們要杜絕工作內(nèi)容空洞，缺乏實(shí)際效果。
�。ㄊ唬⿲�(shí)踐后關(guān)于交通安全教育的感想
一、大學(xué)生與中小學(xué)校、交通管理部門建立聯(lián)系，共同開展中小學(xué)生交通安全教育的輔導(dǎo)學(xué)校和相應(yīng)的課程。這個(gè)學(xué)校并不是要以實(shí)際的形式存在，而是建立一個(gè)專門針對(duì)中小學(xué)生的交通安全教育的研究小組，然后針對(duì)中小學(xué)生的實(shí)際情況，在中小學(xué)生定期開展交通安全教育。我想僅僅依靠中小學(xué)校偶爾的交通安全教育完全不夠，我們要想真正建文明交通，還得影響許多人的行為習(xí)慣，因此在學(xué)校開展交通教育是有必要的。并且，在大學(xué)生進(jìn)行交通安全教育時(shí)，也廣泛地影響了大學(xué)生的交通安全意識(shí)，因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行交通安全教育時(shí)，首先要嚴(yán)格要求自己，只有自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，懂得交通安全知識(shí)，我們才可以去要求別人。此所謂我們志愿者要教育別人，首先教育自己；要?jiǎng)e人遵守交通規(guī)則，首先要自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。而且，在大學(xué)生志愿者在進(jìn)行交通安全知識(shí)的總結(jié)與研究時(shí)，也鍛煉了大學(xué)生的解決問題的能力。
二、大學(xué)生交通志愿者進(jìn)行交通安全教育有激情，有時(shí)間，可以彌補(bǔ)中小學(xué)學(xué)校教師進(jìn)行交通安全教育的缺失。同時(shí)，也解決了交通管理部門人員走進(jìn)小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的難題。
三、蓬勃志愿者協(xié)會(huì)作為長期進(jìn)行交通安全教育的大學(xué)生團(tuán)體，而且在社團(tuán)的志愿者絕大數(shù)是交通學(xué)院學(xué)子，多數(shù)隨交通比較感興趣。在協(xié)會(huì)，許多志愿者都愿意參與總結(jié)交通安全知識(shí)。然后，為小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)交通的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了交通領(lǐng)域的一些有用的分析方法，開展交通安全有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
四、進(jìn)過長期的總結(jié)和此次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)，我們具備了開展交通安教育的能力和經(jīng)驗(yàn)。而且，在實(shí)踐中我們總結(jié)了許多數(shù)據(jù)，在交通安全教育方面有了新的認(rèn)識(shí)。特別是在交通法律法規(guī)、交通事故預(yù)防與急救常識(shí)、交通工具認(rèn)識(shí)課程以及日常急救常識(shí)課程。
五、講座式交通安全教育方式適宜中小學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)和文明的交通習(xí)慣有很好的幫助，有利于提高中小學(xué)生的交通意識(shí)。同時(shí)，通過交通事故預(yù)防與急救常識(shí)和日常急救常識(shí)的學(xué)習(xí)，讓所教育的中小學(xué)生拓展了視野和加強(qiáng)了素質(zhì)的訓(xùn)練。
六、大學(xué)生志愿者進(jìn)行交通安全教育，有余力提高大學(xué)生群體的交通安全意識(shí)，這至少可以讓參與交通安全教育的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通法律法規(guī)的重要性，也督促他們形成文明交通的意識(shí)。同時(shí)，通過他們?nèi)ビ绊懮磉叺耐瑢W(xué)，以此構(gòu)建一個(gè)鏈?zhǔn)降慕逃绞�，最終達(dá)到交通安全教育的目的。
七、講座式交通安全教育內(nèi)容新穎，可以吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可以達(dá)到教育最佳效果。如果受教育的小學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則的重要性，然后通過他們?nèi)ビ绊懰麄兊募议L，最終達(dá)到“小手牽大手”的效果。
篇一：青年志愿者社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作比賽總結(jié)
主辦單位：院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì) 二0XX年十月二十七日
為了讓廣大大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)。并鑒于全球金融危機(jī)下大學(xué)生們面對(duì)的嚴(yán)峻就業(yè)環(huán)境，院青年志愿者協(xié)會(huì)在校園內(nèi)組織大學(xué)生正確消費(fèi)的活動(dòng)。并組織同學(xué)去志愿者參加社會(huì)實(shí)踐比賽。
活動(dòng)時(shí)間是早晨八點(diǎn)集合，到下午兩點(diǎn)截止。比賽分為兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)10人，去商場(chǎng)、商店掙錢�；顒�(dòng)很成功，每個(gè)隊(duì)收獲的都很多，大家從辛苦中學(xué)到了很多，團(tuán)結(jié)的重要、父母掙錢的不易。同學(xué)們都很堅(jiān)強(qiáng)沒有一個(gè)叫苦叫累的。
這次活動(dòng)中我們也吸取經(jīng)驗(yàn)就是應(yīng)該提前和商場(chǎng)商家聯(lián)系工作。這次是到商場(chǎng)現(xiàn)找的工作。還有就是應(yīng)該帶一些食物有的同學(xué)到一半的就已經(jīng)餓了。這次活動(dòng)還算很成功的，我很感謝星期六參與活動(dòng)的各位同學(xué),大家都很積極,那天天氣這么冷,大家還能夠準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),謝謝各位對(duì)本次活動(dòng)的支持.以后我們志愿者還會(huì)開展更多更有趣更有意義的活動(dòng),希望以后的活動(dòng)能夠辦的更好,也希望所有的同學(xué)能夠參與到活動(dòng)中來。最后，我想我們昆侖旅游學(xué)院青年志愿者在今后所搞的一切活動(dòng)中能夠在著不斷的總結(jié)中能夠讓活動(dòng)的質(zhì)量一次比一次高，并最終達(dá)到無人能比的境界。
篇二：“一米陽光”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)
學(xué)院：材料與紡織工程學(xué)院 團(tuán)隊(duì)：“一米陽光”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì) 2015年7月14日7點(diǎn)，迎著朝陽，帶著熱情，“一米陽光”從嘉興學(xué)院梁林校區(qū)啟程，開始了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。作為一名大學(xué)生，除了努力學(xué)習(xí)好知識(shí)，掌握好技能以外，更重要的是要把學(xué)到的東西如何用于服務(wù)這個(gè)社會(huì)。因?yàn)楫?dāng)我們走出大學(xué)的校門，就將邁入這個(gè)社會(huì)，所以這次的實(shí)踐活動(dòng)可以說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我們所在的團(tuán)隊(duì)名稱是“一米陽光志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”！
我們的實(shí)踐活動(dòng)總共分為兩站——嘉興南站以及嘉興圖書館秀州分館。
要求較高，不然會(huì)造成進(jìn)站口擁堵，數(shù)不勝數(shù)，但他們都能將之化解，不經(jīng)意間一種敬意緩緩升起。當(dāng)然，對(duì)于我們的志愿者也是收獲不少，接觸了各色各樣的人，鍛煉了自己的交際能力的同時(shí)又收獲了助人為樂的歡愉！
遇到突發(fā)情況最多的非檢票口莫屬。機(jī)器檢票再給大多數(shù)人帶來方便的同時(shí)也給小部分人帶來了不便，一些老人或是
票丟棄或是保管不到遺失車票的情況也很多，有些乘客會(huì)一時(shí)情急直接翻越護(hù)欄，我們的志愿者因上前制止類似行為遭到了一些乘客的白眼，但出于安全起見，志愿者并沒有因此覺得委屈而是更加耐心的勸阻乘客走常規(guī)路線，自然這收獲了其他工作人員的贊賞以及其他路過乘客的贊許；另一些乘客則會(huì)前來詢問沒有了車票該如何出站，這是我們的志愿者便會(huì)引導(dǎo)其出站。很多乘客都是
在孩子們的“百般刁難”下，原本擺放整齊的書籍也被迫“迷路”了，我們志愿者一大任務(wù)就是協(xié)助圖書館管理員將這么雜亂的書籍重新歸位�？粗坪踔皇呛�(jiǎn)單的整理一下書，但書實(shí)在被孩子們弄得太亂了，毫無順序可言，更別談分類了。所以我們需要一本一本的分類，并將書順序擺放，書架又是以小朋友的身高標(biāo)準(zhǔn)定制的，拿書放書，一彎腰一起身，真的是深刻地明白了何為腰酸背痛�。�
另外，我們秉持勞逸結(jié)合的理念，組織了小朋友們進(jìn)行了一些游戲。游戲環(huán)節(jié)幫助小朋友們將書本上的知識(shí)化為真實(shí)可接觸的實(shí)物，也讓小朋友之間認(rèn)識(shí)了一番，讓他們今后在讀書的同時(shí)也能相互交流，增加讀書的樂趣。當(dāng)然這看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)著實(shí)累壞了我們的志愿者。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)7
嘉興學(xué)院大學(xué)生赴湘西“愛心接力”志愿服務(wù)團(tuán)以“嘉興學(xué)院愛心群體”(10年“浙江驕傲”獲得者)的愛心接力活動(dòng)為起源，10年12月開始組隊(duì)，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊(duì)員，是嘉興學(xué)院歷年來人數(shù)最多、規(guī)模最大的一支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。
從今年3月到7月，這支隊(duì)伍為09暑期赴湘西服務(wù)做著各樣的準(zhǔn)備。為了提高志愿者的服務(wù)能力，我們制定了完善的志愿者培訓(xùn)計(jì)劃;為了更好的服務(wù)湘西，我們制定綠色資源循環(huán)計(jì)劃;為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團(tuán)隊(duì)已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉(xiāng)學(xué)子募集學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣物等無數(shù)。
2010年7月12日，湘西志愿服務(wù)團(tuán)最終確定的27名志愿者搭上西進(jìn)的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務(wù)。服務(wù)團(tuán)此行主要開展了教學(xué)、圖書館建設(shè)、調(diào)研、家計(jì)劃四項(xiàng)活動(dòng)。這20天，隊(duì)員們不怕苦，不怕累，相互協(xié)作，共同努力圓滿完成任務(wù)，使400余名苗鄉(xiāng)學(xué)子受益。同時(shí)，我們深入苗族貧困山區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣�，了解苗族文化，也與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星�。以下是我們暑期�?shí)踐情況的總結(jié)：
1、教學(xué)工作方面
在教學(xué)方面，經(jīng)過長時(shí)間的研究和討論，根據(jù)湘西地區(qū)不同于東部地區(qū)的特殊教育環(huán)境以及當(dāng)?shù)貙?duì)德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設(shè)了苗族文化課(教授苗族歷史、名人、刺繡等)以增加苗鄉(xiāng)兒童對(duì)本民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的民族自豪感;綜藝課(包括游戲、故事、體育、音樂、美術(shù)等)以培養(yǎng)學(xué)生的參與能力;文化課(包括語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、寫字等課)以補(bǔ)充學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)隊(duì)員與學(xué)生間的交流來拓寬苗鄉(xiāng)學(xué)子的視野，豐富他們的暑假生活。
在教學(xué)內(nèi)容的安排上，隊(duì)員們?cè)谌ハ嫖髦昂荛L一段時(shí)間就開始通過各種途徑收集資料，準(zhǔn)備教案以來準(zhǔn)備解決到當(dāng)?shù)睾笤诮虒W(xué)工作。隊(duì)員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識(shí)，是一些書本中沒有涉及的內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學(xué)習(xí)方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學(xué)過程中，各個(gè)支隊(duì)也都根據(jù)各駐地的實(shí)際情況對(duì)原定課程進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，并采用了多式的教學(xué)方法和教學(xué)手段使得教學(xué)工作有聲有色地開展。有的隊(duì)利用瘋狂教學(xué)法，有的隊(duì)設(shè)置正副班主任，有的隊(duì)將課堂幫到野外……為了挖掘?qū)W生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、篝火晚會(huì)、圖畫展、游園會(huì)等一系列活動(dòng)應(yīng)用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經(jīng)驗(yàn)：
1、隊(duì)員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進(jìn)入教室前，要為一些突發(fā)狀況想好解決辦法。
2. 處理好課堂和課下與學(xué)生的關(guān)系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學(xué)生。
3. 在課堂上的教學(xué)方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來接受知識(shí)。適當(dāng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在一定程度上調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
4. 要多準(zhǔn)備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識(shí)。
5. 注意自己的言辭和行為，時(shí)刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現(xiàn)在的身份，也要考慮到自己的話語對(duì)學(xué)生會(huì)造成多大的影響。
6. 要學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備合適的知識(shí)給孩子，自己需要作出改變的時(shí)候，不能猶豫不決。
7. 平時(shí)多深入到學(xué)生當(dāng)中去了解他們，會(huì)拉近彼此的距離，會(huì)使課堂變的輕松而有秩。
8. 在課堂上適當(dāng)?shù)亩嘟o學(xué)生鼓勵(lì)的話，會(huì)讓他們感覺到成就感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。
9. 要因材施教，對(duì)于不同學(xué)生要用不同的方法，例如，對(duì)一些上課調(diào)皮的學(xué)生，可以在課后與之談話，曉之以理。
10. 要把當(dāng)天的上課的情況及時(shí)和隊(duì)友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。
隊(duì)員們每天都在摸索中前進(jìn)，用心去與學(xué)生交流。但畢竟時(shí)間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與不足都讓隊(duì)員們?cè)诓煌潭壬系玫教岣�，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時(shí)間作出調(diào)整，在隊(duì)員不懈的努力下，支教活動(dòng)還是取得了圓滿的成功。
2家訪工作方面
家訪主要包括調(diào)研和家計(jì)劃兩個(gè)方面。調(diào)研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對(duì)一資助�！凹矣�(jì)劃”的主要工作是調(diào)查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯(lián)系方式，為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來連同學(xué)生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進(jìn)雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊(duì)的隊(duì)員利用每天放學(xué)后以及晚飯后的時(shí)間進(jìn)行家訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)我們一共走訪了100多戶人家，200名學(xué)生。
家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當(dāng)?shù)厝嗣裎⒈〉氖杖肴吭诩覄?wù)農(nóng)，主要是種植當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的`煙葉。所以我們家訪時(shí)總會(huì)碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進(jìn)行第二次的家訪，實(shí)際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當(dāng)?shù)厝嗣袷朗来钤谶@片貧瘠的土地上，很少出現(xiàn)外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會(huì)講普通話的，但年紀(jì)大一些的根本不會(huì)，所以每次家訪我們都會(huì)帶上一名高年級(jí)的學(xué)生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們?yōu)槊恳粋�(gè)家庭都拍到了合照，這是我們?cè)L的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來寄回當(dāng)?shù)�，因�(yàn)閷?duì)很多當(dāng)?shù)氐睦先藖碚f，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當(dāng)明白我們要照相時(shí)就會(huì)去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣?lián)Q上，整理好裝妝容，然后端坐著;而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當(dāng)?shù)匾环菁慕o兒童父母。而對(duì)于那些貧困學(xué)生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。
家訪為我們提供了一個(gè)更好接觸學(xué)生的平臺(tái)，因?yàn)樵L我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生家中，走近了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的生活，融入了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的內(nèi)心世界，感受到了當(dāng)?shù)鼐狡鹊纳瞵F(xiàn)狀和落后的教育體制。也許家訪在常人看來對(duì)他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對(duì)父母滿滿的愛，也承載著我們對(duì)苗鄉(xiāng)人民深深的祝福。
3、日常生活方面
在20天的支教生活中我們編織了一段平凡樸素而不失瑰麗色彩的生活。雖然支教的日子已經(jīng)落下了帷幕，但是生活中的一幕幕畫面卻時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我們的眼前……
在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學(xué)院”字樣的隊(duì)服。一方面，它隨時(shí)提醒著我們自己是一名大學(xué)生，代表了嘉興學(xué)院的形象，要嚴(yán)于律己，給學(xué)生做出表率;另一方面，簡(jiǎn)單樸實(shí)，整齊統(tǒng)一的隊(duì)服也給當(dāng)?shù)卮迕窳粝铝肆己枚羁痰挠∠蟆Ｗ盍铌?duì)員們難忘的莫過于我們?cè)趯W(xué)生家中第一次穿上了苗衣，做工精細(xì)、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊(yùn)，感受到了獨(dú)特的文化傳承。按耐不住驚喜激動(dòng)的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊(duì)員還是回來后和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。
俗話說“民以食為天”，足見飲食在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�。在出發(fā)前我們也擔(dān)心過湘西的飲食習(xí)慣對(duì)于我們這些從小生活在浙江，吃慣了清淡口味的江南人來說不適應(yīng)，所以我們購買了不少榨菜、蘿卜、雪菜等，還準(zhǔn)備了泡面。到了湘西后，古塘和好友支隊(duì)寄宿在當(dāng)?shù)乩蠋熂遥燥垎栴}由老師安排，但隊(duì)員們總是把家務(wù)的活都“承包”了下來，做飯、挑水干的不亦樂乎。而木里和都良田支隊(duì)是寄宿在學(xué)校的，飲食問題一切自理，由于條件有限，隊(duì)員們要求不高，只求吃飽飯有足夠的體力能維持工作。
毋庸置疑，湘西地帶，地勢(shì)不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊(duì)的隊(duì)員們每天除了完成正常的教學(xué)外都會(huì)去家訪，每次去家訪，我們都會(huì)叫一位高年級(jí)的學(xué)生給我們帶路，在為期20天的日子里，我們的足跡遍布了駐地村子的每一條小路，有時(shí)一次家訪就要花幾個(gè)小時(shí)，走好幾里路。村里物資匱乏，采集需要的物品只能通過這個(gè)途徑去鎮(zhèn)山購買，而小隊(duì)與小隊(duì)的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊(duì)員他們趕集需要翻越1個(gè)多小時(shí)的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。
回頭看看我們走過的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實(shí)中度過了，而每個(gè)隊(duì)都有很多值得驕傲的事：木里的隊(duì)員們用10幾天的時(shí)間整理了1000多冊(cè)圖書建成了木里鄉(xiāng)第一個(gè)圖書館，都良田隊(duì)為學(xué)校豎起了校牌和旗桿，好友隊(duì)組織修繕了破舊的校舍，古塘隊(duì)為孩子們澆制了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無怨無悔了。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面
團(tuán)隊(duì)27名成員在活動(dòng)過程中不斷地磨合，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也不斷完善。團(tuán)隊(duì)設(shè)立1個(gè)大隊(duì)長，4個(gè)支隊(duì)隊(duì)長。支隊(duì)長要安排落實(shí)各支隊(duì)的具體工作，并向大隊(duì)長匯報(bào)工作。我們團(tuán)隊(duì)有隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、口號(hào)、宗旨、團(tuán)隊(duì)博客、每日討論會(huì)，這些都使隊(duì)員們更有歸屬感和自豪感。我們時(shí)不時(shí)地高歌“愛因?yàn)樵谛闹小保覀円矔r(shí)不時(shí)地用照相機(jī)記錄我們的美麗瞬間。各支隊(duì)也都在后期確定了支隊(duì)隊(duì)歌，建立了支隊(duì)博客。當(dāng)往事成為回憶，我們深厚的隊(duì)友情卻不會(huì)褪色。
結(jié)束語
這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，對(duì)于處在大學(xué)的我們，是一次難得的社會(huì)鍛煉，其可以讓我們接觸社會(huì)，關(guān)注到社會(huì)上一些問題，也在一定程度上彰顯了當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。而對(duì)于湘西的孩子們來說，其也可以學(xué)到一些知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)到一群大哥哥大姐姐，還可以和一大群伙伴一起玩耍，這也是一件讓他們開心的事。
20天的時(shí)間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會(huì)孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會(huì)真心去關(guān)注他們、關(guān)心他們、愛他們，20天的時(shí)間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。
第一次走進(jìn)陌生的湘西，面對(duì)陌生的生活規(guī)律，面對(duì)孩子們的野性，我們從緊張小心地應(yīng)對(duì)到自然友好的相處。在這20天里，我們也學(xué)會(huì)了很多。盡管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴(yán)格提出批評(píng);存在優(yōu)點(diǎn)我們發(fā)揚(yáng)，面對(duì)問題我們不退縮，面對(duì)矛盾我們心平氣和地從對(duì)方角度去分析，忙碌之中求發(fā)展。
這20天的經(jīng)歷讓我們成長了很多。隊(duì)員們都很慶幸能參加這個(gè)活動(dòng)，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎么樣，我們有一個(gè)統(tǒng)一而肯定的結(jié)論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們!
“愛心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動(dòng)能在嘉興學(xué)院一直延續(xù)下去，以嘉院學(xué)子為橋梁，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋梁，同時(shí)讓社會(huì)各界一起來關(guān)注湘西!
我們也衷心地希望團(tuán)隊(duì)能越走越遠(yuǎn),越走越順!
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)8
嘉興學(xué)院大學(xué)生赴湘西“愛心接力”志愿服務(wù)團(tuán)以“嘉興學(xué)院愛心群體”（10年“浙江驕傲”獲得者）的愛心接力活動(dòng)為起源，10年12月開始組隊(duì)，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊(duì)員，是嘉興學(xué)院歷年來人數(shù)最多、規(guī)模最大的一支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。
從今年3月到7月，這支隊(duì)伍為09暑期赴湘西服務(wù)做著各樣的準(zhǔn)備。為了提高志愿者的服務(wù)能力，我們制定了完善的志愿者培訓(xùn)計(jì)劃；為了更好的服務(wù)湘西，我們制定綠色資源循環(huán)計(jì)劃；為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團(tuán)隊(duì)已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉(xiāng)學(xué)子募集學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣物等無數(shù)。
20xx年7月12日，湘西志愿服務(wù)團(tuán)最終確定的27名志愿者搭上西進(jìn)的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務(wù)。服務(wù)團(tuán)此行主要開展了教學(xué)、圖書館建設(shè)、調(diào)研、家計(jì)劃四項(xiàng)活動(dòng)。這20天，隊(duì)員們不怕苦，不怕累，相互協(xié)作，共同努力圓滿完成任務(wù)，使400余名苗鄉(xiāng)學(xué)子受益。同時(shí)，我們深入苗族貧困山區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣�，了解苗族文化，也與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星�。以下是我們暑期�?shí)踐情況的總結(jié)：
1、教學(xué)工作方面
在教學(xué)方面，經(jīng)過長時(shí)間的研究和討論，根據(jù)湘西地區(qū)不同于東部地區(qū)的特殊教育環(huán)境以及當(dāng)?shù)貙?duì)德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設(shè)了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉(xiāng)兒童對(duì)本民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的民族自豪感；綜藝課（包括游戲、故事、體育、音樂、美術(shù)等）以培養(yǎng)學(xué)生的參與能力；文化課（包括語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、寫字等課）以補(bǔ)充學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)隊(duì)員與學(xué)生間的交流來拓寬苗鄉(xiāng)學(xué)子的視野，豐富他們的暑假生活。
在教學(xué)內(nèi)容的安排上，隊(duì)員們?cè)谌ハ嫖髦昂荛L一段時(shí)間就開始通過各種途徑收集資料，準(zhǔn)備教案以來準(zhǔn)備解決到當(dāng)?shù)睾笤诮虒W(xué)工作。隊(duì)員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識(shí)，是一些書本中沒有涉及的內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學(xué)習(xí)方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學(xué)過程當(dāng)中，各個(gè)支隊(duì)也都根據(jù)各駐地的實(shí)際情況對(duì)原定課程進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，并采用了多式的教學(xué)方法和教學(xué)手段使得教學(xué)工作有聲有色地開展。有的隊(duì)利用瘋狂教學(xué)法，有的隊(duì)設(shè)置正副班主任老師，有的隊(duì)將課堂幫到野外……為了挖掘?qū)W生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、篝火晚會(huì)、圖畫展、游園會(huì)等一系列活動(dòng)應(yīng)用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經(jīng)驗(yàn)：
1、隊(duì)員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的.科目，在進(jìn)入教室前，要為一些突發(fā)狀況想好解決辦法。
2。 處理好課堂和課下與學(xué)生的關(guān)系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學(xué)生。
3。 在課堂上的教學(xué)方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來接受知識(shí)。適當(dāng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在一定程度上調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
4。 要多準(zhǔn)備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識(shí)。
5。 注意自己的言辭和行為，時(shí)刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現(xiàn)在的身份，也要考慮到自己的話語對(duì)學(xué)生會(huì)造成多大的影響。
6。 要學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備合適的知識(shí)給孩子，自己需要作出改變的時(shí)候，不能猶豫不決。
7。 平時(shí)多深入到學(xué)生當(dāng)中去了解他們，會(huì)拉近彼此的距離，會(huì)使課堂變的輕松而有秩。
8。 在課堂上適當(dāng)?shù)亩嘟o學(xué)生鼓勵(lì)的話，會(huì)讓他們感覺到成就感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。
9。 要因材施教，對(duì)于不同學(xué)生要用不同的方法，例如，對(duì)一些上課調(diào)皮的學(xué)生，可以在課后與之談話，曉之以理。
10。 要把當(dāng)天的上課的情況及時(shí)和隊(duì)友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。
隊(duì)員們每天都在摸索中前進(jìn)，用心去與學(xué)生交流。但畢竟時(shí)間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與不足都讓隊(duì)員們?cè)诓煌潭壬系玫教岣�，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時(shí)間作出調(diào)整，在隊(duì)員不懈的努力下，支教活動(dòng)還是取得了圓滿的成功。
2家訪工作方面
家訪主要包括調(diào)研和家計(jì)劃兩個(gè)方面。調(diào)研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對(duì)一資助。“家計(jì)劃”的主要工作是調(diào)查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯(lián)系方式，為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來連同學(xué)生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進(jìn)雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊(duì)的隊(duì)員利用每天放學(xué)后以及晚飯后的時(shí)間進(jìn)行家訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)我們一共走訪了100多戶人家，200名學(xué)生。
家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當(dāng)?shù)厝嗣裎⒈〉氖杖肴吭诩覄?wù)農(nóng)，主要是種植當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的煙葉。所以我們家訪時(shí)總會(huì)碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進(jìn)行第二次的家訪，實(shí)際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當(dāng)?shù)厝嗣袷朗来钤谶@片貧瘠的土地上，很少出現(xiàn)外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會(huì)講普通話的，但年紀(jì)大一些的根本不會(huì)，所以每次家訪我們都會(huì)帶上一名高年級(jí)的學(xué)生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們?yōu)槊恳粋�(gè)家庭都拍到了合照，這是我們?cè)L的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來寄回當(dāng)?shù)�，因�(yàn)閷?duì)很多當(dāng)?shù)氐睦先藖碚f，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當(dāng)明白我們要照相時(shí)就會(huì)去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣?lián)Q上，整理好裝妝容，然后端坐著；而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當(dāng)?shù)匾环菁慕o兒童父母。而對(duì)于那些貧困學(xué)生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)9
7月13日，這是我們社團(tuán)實(shí)踐的第三天，我們很榮幸受邀來到延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院，進(jìn)行了以“青年思想，延安精神”為主題的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。參加活動(dòng)的有共學(xué)會(huì)總會(huì)的部長團(tuán)成員和會(huì)長團(tuán)骨干。延大方面的代表包括馬克思主義學(xué)院的宋雨潔、郭軍老師，以及白玥、師壯壯、胡建、牛奮學(xué)長。
本次交流會(huì)的主要目的是為了學(xué)習(xí)，并幫助我會(huì)會(huì)長團(tuán)和部長團(tuán)更快地完成角色轉(zhuǎn)變，激發(fā)大家對(duì)理論學(xué)習(xí)的熱情，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。
會(huì)議開始后，我作為代表向大家介紹了我會(huì)的與會(huì)骨干，并詳細(xì)闡述了我會(huì)在軍工領(lǐng)域的特色和成就。宋雨潔老師隨后向我們介紹了郭軍老師、各位學(xué)長以及延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院的`獨(dú)特之處。接下來，雙方順利展開了討論學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。首先，我們聚焦于延安的經(jīng)濟(jì)問題，討論了老百姓對(duì)紅色旅游的看法，并逐漸轉(zhuǎn)移到了延安精神的話題上。我們重點(diǎn)追溯和探討了延安精神的歷史發(fā)展，從最初的延安時(shí)期延安精神的形成，到如何將思政教育與延安精神相結(jié)合，了解了與時(shí)俱進(jìn)的延安精神，并一直延伸至大學(xué)延安精神的內(nèi)涵。通過這個(gè)過程，我們也討論了現(xiàn)代青年的意識(shí)形態(tài)問題。最后，在同學(xué)們激烈的討論中，會(huì)議的氣氛活躍起來，互動(dòng)熱烈。尤其是與我們年級(jí)相近的牛奮學(xué)長，他獨(dú)特的觀點(diǎn)和精辟的解釋讓同學(xué)們受益匪淺。
本次交流會(huì)取得了巨大的成功，同學(xué)們的視野得到了拓寬，觀點(diǎn)變得更加豐富和成熟。例如，宣傳部部長楊慧茹通過討論對(duì)四近四信產(chǎn)生了新的理解，并提出了一些創(chuàng)新的實(shí)施方案。學(xué)習(xí)部部長徐博在會(huì)議中對(duì)當(dāng)代青年的意識(shí)形態(tài)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)延安精神和延安經(jīng)濟(jì)有了更深刻的了解。會(huì)議結(jié)束后，大家都積極地分享了自己的收獲和思考。
討論會(huì)結(jié)束，這也意味著社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束，我們?cè)诜祷氐穆飞鲜斋@了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。我們努力尋找著郭老師所提到的“陜北五色”，感受并體驗(yàn)著牛奮學(xué)長分享的苦難文化中的樸素與真誠。懷揣著更堅(jiān)定的精神信念，我們將所見所學(xué)在這三天中緊密聯(lián)系在一起。骨干成員各自都有豐富的收獲，彼此間建立了更加深厚的默契。我們相信這次社會(huì)實(shí)踐將取得優(yōu)秀成果，并對(duì)我們的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生有效幫助。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)10
(一)扶貧攻堅(jiān)在永川區(qū)菜茵巖村
7月3日，重慶城市職業(yè)學(xué)院工商管理系李明老師帶領(lǐng)8名學(xué)生前往永川區(qū)菜茵巖村進(jìn)行為期七天的“脫貧攻堅(jiān)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月5日，村委會(huì)的扶貧干部組織了一支團(tuán)隊(duì)，對(duì)全村最困難的20戶家庭進(jìn)行走訪。在這次走訪中，我們向貧困家庭宣傳了相關(guān)的扶貧政策，希望能增加他們脫貧的意識(shí)，并積極幫助他們完成一些力所能及的農(nóng)活，比如挑水、割草等。除了走訪，我們還開展了一系列的“扶貧攻堅(jiān)”活動(dòng)，包括在村委會(huì)的會(huì)議大廳舉辦脫貧宣講和文藝匯演活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提高村民對(duì)脫貧工作的關(guān)注度，同時(shí)也為他們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
活動(dòng)結(jié)束后，村書記陳善斌、扶貧辦唐主任給在座的20戶貧困家庭講解脫貧工作是村委會(huì)工作的重點(diǎn)，解讀村委會(huì)近期脫貧工作的政策方向及計(jì)劃，還為貧困家庭孩子發(fā)放學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)貧困家庭積極生活。
7月6日，永川區(qū)陳食街道菜茵巖村委會(huì)與我們學(xué)院達(dá)成長期脫貧對(duì)接協(xié)議，雙方期望通過合作來推動(dòng)當(dāng)?shù)氐?發(fā)展和扶貧工作。為了加強(qiáng)彼此之間的溝通互動(dòng)，我們學(xué)院計(jì)劃不定期派遣優(yōu)秀學(xué)生到該村進(jìn)行調(diào)研和慰問活動(dòng)。這將為學(xué)生提供一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠幫助當(dāng)?shù)卮迕�，促進(jìn)兩者之間的互相了解和合作。我們希望通過這個(gè)合作項(xiàng)目，共同為菜茵巖村的脫貧事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
(二)服務(wù)關(guān)愛進(jìn)長壽區(qū)鳳城街道三峽路社區(qū)
7月4日，工商管理系“教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)”來到重慶市長壽區(qū)鳳城街道三峽路社區(qū)，開展一系列以“關(guān)愛留守兒童，關(guān)愛孤寡老人”為主題的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
7月5日，“關(guān)愛同行”服務(wù)組的同學(xué)們與留守兒童們一起在彩綢上勾勒夢(mèng)想，讓孩子們盡情釋放天馬行空的想象力；與此同時(shí)，還培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，培養(yǎng)了互助精神。
7月6日，“愛心小隊(duì)”成員們來到醫(yī)院探望身體不適的孤寡老人，為他們帶去了一些溫馨小禮物，傳遞關(guān)懷和溫暖。同學(xué)們親臨幾位老人的住處，主動(dòng)幫助他們做家務(wù)，陪伴他們聊家常，深入了解他們目前的生活狀況。
通過參與這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀有了更深入的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感，更加明白要懷著感恩之心回報(bào)父母和社會(huì)的重要性。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)11
社區(qū)志愿者服務(wù)站在街道黨工委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，緊緊圍繞讓“居民受益、讓群眾滿意”這個(gè)中心，以“社區(qū)以民為本，民以社區(qū)為家”為宗旨，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極推動(dòng)社區(qū)黨建、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)文化社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境進(jìn)樓棟，不斷滿足社區(qū)居民的物質(zhì)和精神需求，不斷開拓工作領(lǐng)域加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，得到了群眾的充分肯定，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。開展的活動(dòng)形式多樣、貼近民生的社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，取得了較大的進(jìn)步。社區(qū)志愿者活動(dòng)無論從服務(wù)形式和服務(wù)內(nèi)容上均有新突破，為全社區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在加強(qiáng)社區(qū)志愿者服務(wù)工作的同時(shí)大力倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，充分整合各種社會(huì)資源，建立街道社區(qū)與各社會(huì)單位團(tuán)體的有效聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)。建立健全機(jī)制，全面拓寬服務(wù)領(lǐng)域我社區(qū)組建以社區(qū)黨委書記為首的社區(qū)志愿者服務(wù)站組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了社區(qū)志愿者的招募、管理制度。建立以黨總支為總站，志愿者組織機(jī)構(gòu)為龍頭，以服務(wù)隊(duì)、志愿者小組為分支機(jī)構(gòu)的多層次的服務(wù)體系。以服務(wù)他人，社會(huì)為依托，積極探索志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
社區(qū)志愿者活動(dòng)本著在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中，培養(yǎng)全民志愿服務(wù)理念，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，建立有中國特色的社區(qū)志愿者服務(wù)體系，成為社會(huì)保障體系的有機(jī)組成部分的發(fā)展目標(biāo)不斷的完善著。我社區(qū)的社區(qū)志愿者活動(dòng)正是在這一目標(biāo)的指引下，奉行奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步的準(zhǔn)則。為社會(huì)提供志愿服務(wù)，提高社區(qū)志愿者素質(zhì)，為社區(qū)文明和諧、社區(qū)的`全面進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
在開展社區(qū)志愿者服務(wù)行動(dòng)的過程中，我們始終把加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作作為一項(xiàng)重要的工作加以實(shí)施。具體以社區(qū)黨總支為龍頭，由社區(qū)志愿者服務(wù)站組織牽頭，采取對(duì)外宣傳和對(duì)內(nèi)報(bào)到的宣傳方式，加強(qiáng)了對(duì)志愿者活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，重大活動(dòng)或典型人物的宣傳力度。充分利用社區(qū)內(nèi)部資源，通過宣傳欄、橫幅、發(fā)放傳單、電話聯(lián)系等方式及時(shí)向社區(qū)發(fā)布志愿者活動(dòng)相關(guān)信息。20xx年上半年，我社區(qū)志愿者活動(dòng)共開展大小活動(dòng)15余次，先后開展了社區(qū)黨員衛(wèi)生大掃除、義務(wù)巡邏、義診、消防知識(shí)宣傳、法制宣傳等一系列志愿者服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們力求發(fā)揮志愿者特色，為社區(qū)群眾提供了關(guān)于計(jì)生、醫(yī)療、法制等方面服務(wù)，并為孤寡老人、殘疾人、特困戶等提供了打掃衛(wèi)生等力所能及的服務(wù)，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)12
x校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)部3月主要工作有如下幾點(diǎn)；
一、為更好的建設(shè)文明綿陽城市，與市團(tuán)委簽訂為期一年的“文明公交勸導(dǎo)”活動(dòng)。
具體安排各學(xué)院每天輪流在富樂車站及三醫(yī)院站執(zhí)勤站崗，對(duì)志愿精神的宣揚(yáng)及建設(shè)綿陽出一份力。
二、各院系開展“三月文明月”系列志愿服務(wù)活動(dòng)。具體如下。
1，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院開展“文明小作品展”活動(dòng)，以各種自拍自創(chuàng)作品等來宣傳文明生活，學(xué)習(xí)的重要性。
2，音樂與音樂表演學(xué)院去敬老院送溫暖，教老人舞蹈等活動(dòng)，活動(dòng)影響效果較好。
3，城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院走進(jìn)市消防隊(duì)，給英勇的消防隊(duì)員帶去溫暖。
三、各院系開展系列常規(guī)活動(dòng)。
美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的市中心血站宣傳活動(dòng)，教育與教育科學(xué)學(xué)院的街子鄉(xiāng)小學(xué)支教活動(dòng)，歷史文化與旅游管理學(xué)院與“完美春天”的志愿服務(wù)活動(dòng)都有條不紊的進(jìn)行著。
四、部門內(nèi)部人員的調(diào)整、對(duì)部門進(jìn)行分組做策劃做活動(dòng)
五、計(jì)劃部門下個(gè)月自己將進(jìn)行的仙海湖環(huán)衛(wèi)活動(dòng)x工作的成績
一、與市團(tuán)委的“文明公交勸導(dǎo)”活動(dòng)開展的十分扎實(shí)，每天早上8；30~10；30及下午3；30~5；30都有人在安排的車站進(jìn)行志愿服務(wù)。影響較好，并且還接受了西華都市報(bào)，綿陽日?qǐng)?bào)等多家媒體的采訪。這對(duì)宣傳我們學(xué)校的志愿服務(wù)及本次活動(dòng)都有較好的影響。
二、三月文明月的活動(dòng)各院系也都開展的較好，以化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院為榜樣，都做出了自己的成績。化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的文明小作品展十分有意思，其中有參賽選手自拍自導(dǎo)的作品被選入了我們本學(xué)期的總結(jié)視頻展。城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院走進(jìn)消防隊(duì)為其日后的“安全知識(shí)競(jìng)答賽”做了一定的準(zhǔn)備活動(dòng)，也讓更多的大學(xué)生走進(jìn)了半個(gè)小社會(huì)，了解社會(huì)。
三、對(duì)部門內(nèi)部人員的調(diào)整，進(jìn)行刪減及納新為部門的發(fā)展打好基礎(chǔ)。對(duì)有意向的'接班人進(jìn)行培養(yǎng)，多叫成員做事，讓成員找到自己的存在感，對(duì)其能力進(jìn)行培養(yǎng)。這樣提前培養(yǎng)使部門能夠更加優(yōu)化的發(fā)展。
四、計(jì)劃好了部門內(nèi)部的第一次志愿服務(wù)活動(dòng)，為促進(jìn)部門交流搭建良好平臺(tái)。x工作中的問題及經(jīng)驗(yàn)問題；
三月文明月的活動(dòng)相對(duì)來說還是太少，影響力不夠大�；瘜W(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的活動(dòng)中設(shè)備出了些小差錯(cuò)。各院系的常規(guī)活動(dòng)開展的次數(shù)不夠。
在以后的活動(dòng)中要做好充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)活動(dòng)可能造成的意外進(jìn)行防護(hù)措施。對(duì)各院系的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度。
五、四月的工作期望
將工作重點(diǎn)放在部門內(nèi)部建設(shè)中，在已樹立的凝聚力中培養(yǎng)成員自己的能力，在已分好的小組中叫其做活動(dòng)，鍛煉成員的能力。
對(duì)各院系的活動(dòng)要更加上心，做出成績才重要！
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)13
校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)部3月主要工作有如下幾點(diǎn)；
一、為更好的建設(shè)文明綿陽城市，與市團(tuán)委簽訂為期一年的“文明公交勸導(dǎo)”活動(dòng)。具體安排各學(xué)院每天輪流在富樂車站及三醫(yī)院站執(zhí)勤站崗，對(duì)志愿精神的宣揚(yáng)及建設(shè)綿陽出一份力。
二、各院系開展“三月文明月”系列志愿服務(wù)活動(dòng)。具體如下。
1，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院開展“文明小作品展”活動(dòng)，以各種自拍自創(chuàng)作品等來宣傳文明生活，學(xué)習(xí)的重要性。
2，音樂與音樂表演學(xué)院去敬老院送溫暖，教老人舞蹈等活動(dòng)，活動(dòng)影響效果較好。
3，城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院走進(jìn)市消防隊(duì)，給英勇的消防隊(duì)員帶去溫暖。
三、各院系開展系列常規(guī)活動(dòng)。美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的市中心血站宣傳活動(dòng)，教育與教育科學(xué)學(xué)院的街子鄉(xiāng)小學(xué)支教活動(dòng)，歷史文化與旅游管理學(xué)院與“完美春天”的志愿服務(wù)活動(dòng)都有條不紊的進(jìn)行著。
四、部門內(nèi)部人員的調(diào)整、對(duì)部門進(jìn)行分組做策劃做活動(dòng)五、計(jì)劃部門下個(gè)月自己將進(jìn)行的仙海湖環(huán)衛(wèi)活動(dòng)工作的成績
�。�1）、與市團(tuán)委的“文明公交勸導(dǎo)”活動(dòng)開展的十分扎實(shí)，每天早上8；30~10；30及下午3；30~5；30都有人在安排的`車站進(jìn)行志愿服務(wù)。影響較好，并且還接受了西華都市報(bào)，綿陽日?qǐng)?bào)等多家媒體的采訪。這對(duì)宣傳我們學(xué)校的志愿服務(wù)及本次活動(dòng)都有較好的影響。
�。�2）、三月文明月的活動(dòng)各院系也都開展的較好，以化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院為榜樣，都做出了自己的成績�；瘜W(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的文明小作品展十分有意思，其中有參賽選手自拍自導(dǎo)的作品被選入了我們本學(xué)期的總結(jié)視頻展。城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院走進(jìn)消防隊(duì)為其日后的“安全知識(shí)競(jìng)答賽”做了一定的準(zhǔn)備活動(dòng)，也讓更多的大學(xué)生走進(jìn)了半個(gè)小社會(huì)，了解社會(huì)。
�。�3）、對(duì)部門內(nèi)部人員的調(diào)整，進(jìn)行刪減及納新為部門的發(fā)展打好基礎(chǔ)。對(duì)有意向的接班人進(jìn)行培養(yǎng)，多叫成員做事，讓成員找到自己的存在感，對(duì)其能力進(jìn)行培養(yǎng)。這樣提前培養(yǎng)使部門能夠更加優(yōu)化的發(fā)展。
�。�4）、計(jì)劃好了部門內(nèi)部的第一次志愿服務(wù)活動(dòng)，為促進(jìn)部門交流搭建良好平臺(tái)。工作中的問題及經(jīng)驗(yàn)問題；
三月文明月的活動(dòng)相對(duì)來說還是太少，影響力不夠大�；瘜W(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的活動(dòng)中設(shè)備出了些小差錯(cuò)。各院系的常規(guī)活動(dòng)開展的次數(shù)不夠。經(jīng)驗(yàn)；
在以后的活動(dòng)中要做好充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)活動(dòng)可能造成的意外進(jìn)行防護(hù)措施。對(duì)各院系的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度。
四月的工作期望
將工作重點(diǎn)放在部門內(nèi)部建設(shè)中，在已樹立的凝聚力中培養(yǎng)成員自己的能力，在已分好的小組中叫其做活動(dòng)，鍛煉成員的能力。
對(duì)各院系的活動(dòng)要更加上心，做出成績才重要！
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)14
一、多一次實(shí)踐，多一種體驗(yàn)
一開始從隊(duì)長們面試組隊(duì)、登記立項(xiàng)、定活動(dòng)主題、擬實(shí)踐方案等忙碌的身影中就看出了組織一次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)確實(shí)是不容易。期末考試結(jié)束后，我們的隊(duì)長組織我們開會(huì)，協(xié)調(diào)分配好我們實(shí)踐的前期準(zhǔn)備工作：后勤組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備三下鄉(xiāng)的物質(zhì)物品，安排后勤工作；宣傳組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、宣傳單，準(zhǔn)備攝影機(jī)等設(shè)備；支教組負(fù)責(zé)組織支教人員，準(zhǔn)備課堂教案；調(diào)研組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)研問卷和訪問稿。從井然有序的安排工作，理解大度的服從領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊的完成任務(wù)中我看出了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，和諧溫馨的團(tuán)隊(duì)是沒有什么可以難倒的。當(dāng)每次看著實(shí)踐任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)的順利完成，活動(dòng)目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)的靠近成功時(shí)，我臉上都會(huì)洋溢著同一種微笑：那就是我們準(zhǔn)備得很充分，我們的團(tuán)結(jié)值得肯定。多一次實(shí)踐，多一種體驗(yàn)。這一次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我大學(xué)的第一次結(jié)隊(duì)遠(yuǎn)行的社交實(shí)踐活動(dòng)，它讓我體驗(yàn)到了一群大學(xué)生靠自己努力和智慧共同成功地完成一次有意義的大型活動(dòng)的成就感與自豪感，也讓我體驗(yàn)到了初次在外集體獨(dú)立生存生活的`酸甜苦辣，從洗米、買菜到做飯、做菜，這一步步看似既簡(jiǎn)單又熟悉的程序，剛開始覺得沒什么，可等到動(dòng)手了才知道要真正做好一頓飯一桌好菜真的不容易，這種切身的感受是那種衣來伸手飯來張口的溫室生活所體驗(yàn)不到的。這次實(shí)踐活動(dòng)給我的大學(xué)生活添上了一抹有價(jià)值的亮麗色彩。相信這次實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷將會(huì)是我大學(xué)生活中一份不可或缺的珍藏。
二、多一次實(shí)踐，多一份友誼
7月15日那天早上，迎著蒙蒙細(xì)雨，我們xx志愿者服務(wù)隊(duì)有序地開始了為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，xx市三坑鎮(zhèn)xx村便是我們的實(shí)踐目的地。在整個(gè)實(shí)踐過程中，我們隊(duì)高舉“發(fā)揚(yáng)尊老愛幼美德，共筑新農(nóng)村‘中國夢(mèng)’”的活動(dòng)主題分別在當(dāng)?shù)赜袨榈剡M(jìn)行開展了有關(guān)孤寡老人生活現(xiàn)狀的調(diào)研活動(dòng)和豐富六小兒童暑期生活的支教活動(dòng)。在這短短的一周里，我跟其他的隊(duì)員一起認(rèn)真地調(diào)研，一起細(xì)心地支教，一起嘗試做飯，一起聚餐吃飯，一起打地鋪睡覺，一起與小朋友們玩課間游戲，我們?cè)谝黄饖^斗著付出著，也一起快樂著收獲著。縱使期間有許多我們的“第一次”：第一次煮飯、第一次打地鋪、第一次上講臺(tái)講課、第一次吃沒下鹽的菜……但我們卻在這許許多多的第一次中成長著成熟者。雖然我們有時(shí)肩負(fù)著不同的分工任務(wù)和工作，但我們每天卻都這樣互幫互助團(tuán)結(jié)一氣地走了過來，在實(shí)踐中快樂，在快樂中實(shí)踐，每一天我們都有不一樣的歡聲笑語。我很慶幸參加了這次暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很高興加入了“三葉草”志愿者服務(wù)隊(duì)這個(gè)大家庭，我很快樂擁有了這一群能一起流汗一起分享甘苦的好隊(duì)友，我也很幸福能擁有這份珍貴的團(tuán)隊(duì)友誼與回憶。真心感謝這次實(shí)踐活動(dòng)帶給我另一份不一樣的友情。
三、多一次實(shí)踐，多一份了解
我土生土長在揭陽那邊，本身就不會(huì)粵語，所以在三下鄉(xiāng)的過程中當(dāng)?shù)氐幕浾Z自然而然地成為我交流的最大阻礙，因?yàn)槲覀冴?duì)友有好幾個(gè)不會(huì)說粵語的，所以調(diào)研活動(dòng)就增加了一定的難度了，但通過我們內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合與分工協(xié)作，我們還是很順利地完成了調(diào)研活動(dòng)。作為調(diào)研組的副組長，在統(tǒng)計(jì)問卷結(jié)果時(shí)我了解到：當(dāng)?shù)氐拇迕衿綍r(shí)都忙于自家生計(jì)，對(duì)孤寡老人不是很了解，閑暇時(shí)能主動(dòng)跟孤寡老人聊天的不多，但村民心里絕大多數(shù)都表示愿盡自己所能去幫助慰問孤寡老人，熱心奉獻(xiàn)，他們也紛紛建議當(dāng)?shù)囟嗄芘d辦扶貧工程和敬老院、福利院等老人娛樂生活場(chǎng)所，提高老人的生活質(zhì)量與改善老人的精神狀態(tài)，另外從敬老院孤寡老人的訪問交流中我了解到少數(shù)的孤寡老人日常生活尚能自理，政府的月補(bǔ)貼雖少但基本滿足生活，醫(yī)療保障基本到位，當(dāng)?shù)毓鹿牙先讼碛袌?bào)銷優(yōu)先權(quán)，只是當(dāng)?shù)氐目床∫葔|付費(fèi)用，然后才報(bào)銷的，所以一遇到遇到疾病大病補(bǔ)貼不夠用則很麻煩，而且當(dāng)?shù)氐拇迕袢狈σ欢ǖ娜宋年P(guān)懷，很少人去慰問探望孤寡老人，有時(shí)只是政府代表過去看看。有幾次聽隊(duì)友們說到調(diào)查訪問時(shí)有老奶奶說著說著就流淚了，我看著聽著也很心酸無奈啊。真希望我們身邊的人能多陪陪孤寡老人啊，作為社會(huì)兒女，尊老愛老自古是我們中華的傳統(tǒng)美德，哪怕我們?yōu)樗麄兏冻龅闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，但對(duì)于他們來說卻是莫大的安慰與欣喜！每個(gè)人都會(huì)老去，每個(gè)人都希望有個(gè)安穩(wěn)幸福、快樂無憂的晚年，讓我們手牽手把尊老之情傳承下去，讓尊老之夢(mèng)永遠(yuǎn)成真吧！
這次社會(huì)實(shí)踐，有了這份了解，這份友誼，這份體驗(yàn)，我更加徹底地理解了“勇立青春志，共圓中國夢(mèng)”這次三下鄉(xiāng)的主旨與意義了。這次我真是在‘對(duì)’的時(shí)間，遇到了‘對(duì)’的一群人，一起去了一個(gè)‘對(duì)’的地方做了一件‘對(duì)’的事。這次我會(huì)時(shí)刻銘記著。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)總結(jié)15
雖然我是調(diào)研隊(duì)的，但是我最想寫的卻是后勤工作，我想大聲說：我是大廚來的!”屈指一數(shù)，原來自己在三下鄉(xiāng)的時(shí)候煮了很多頓飯，甚至逃掉兩個(gè)半天跑去煮飯(調(diào)研隊(duì)的親們啊，原諒我的淺薄無知吧!)。煮了那么多頓飯，才明白以前大伯說的：“一個(gè)大廚，無論煮出來的東西是怎么樣的，都要喜愛它!”想起自己第一次的蛋炒飯，做的真是不好吃，連自己都心生厭惡。然而外出調(diào)研的兄弟姐妹們都夸好吃，那是我才意識(shí)到，原來能為這么多人做飯是一件好幸福的事!然后第三天，雖然是大家要求我留下來做飯，但是我心里那個(gè)是裝著滿滿的幸福啊。那天晚上，會(huì)翻開食譜去找自己該做哪樣菜，該煮哪味湯。即使小悅悅跟我說，只有那幾樣菜，但是自己覺得足夠了，一個(gè)大廚就應(yīng)該是能把最簡(jiǎn)單的.菜做出不一樣的美味。于是想到了胡蘿卜蛋炒飯、炒面、韭菜豆腐、肉末白菜湯……
第三天，當(dāng)我們親手做出那些美味的菜肴時(shí)，我感到非常動(dòng)容。原來我能夠?yàn)?2個(gè)人準(zhǔn)備四桌豐盛的菜肴。其中最令我激動(dòng)的是炒面，意外嘗到了蝦仁的味道，仿佛嘴里流淌著父親炒面時(shí)的味道。那一刻，我真的忍不住要淚奔了，如果我的父母也能品嘗到這道菜，他們一定會(huì)感到多么幸福！
作為一個(gè)大廚，自己常對(duì)他們說：“一個(gè)大廚最注重的是廚房的衛(wèi)生，最重要的是要有自己的圍裙和專用的手巾�！弊约好看芜M(jìn)廚房都要先搞衛(wèi)生，每次都要用那塊紅色的抹布檫手。不過在廚房里真的有很多開心的事，也偷師到了不少，曉彤的燒茄子、興爺不一樣做法的蛋炒飯、培東的茄子、小胖的刀工、柔姐的菜、白姐姐醋豆芽……好多大廚，感謝你們給我做飯的機(jī)會(huì)，開學(xué)有機(jī)會(huì)，大家繼續(xù)吧!啊哈哈!
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