大學(xué)生社會實踐計劃書(必備)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的大學(xué)生社會實踐計劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
背景資料：
首屆運動會于20xx年xx月xx日至xx月xx日在北京舉行。
自20xx年北京第三屆全運會后，基本每四年舉辦一次，舉辦時間一般在玄月份或十月份。本屆全運會共設(shè)33個大項、360個小項，將分布在全省17市舉行。
一活動主題：當(dāng)好東道主，宣傳全運會
二活動單位：聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院活動紅旗隊
三可行性分析：
本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會，它是國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學(xué)南面新建體育館四周村莊，間隔比較近，且團(tuán)隊成員均是聊本錢地人，對當(dāng)?shù)厍闆r比較熟悉，對本次活動的順利開展及團(tuán)隊的安全有相對較高的保障。
此次實踐活動的團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)互助，各有所長，并且每名隊員對此次活動的成功都布滿信心，都具有高昂的工作熱情。
四活動目的
向周為市民宣傳全運會，呼吁市民支持全運會，參與全運會，奉獻(xiàn)全運會，為全運會貢獻(xiàn)我們?nèi)康臍饬Α?/p>
五活動意義：
本次宣傳活動是在山東濟(jì)南將主辦第十一屆全運會，聊城市作為協(xié)辦城市舉行籃球比賽的背景下進(jìn)行的，有助于幫助市民了解全運知識，激發(fā)市民參與全運會/，奉獻(xiàn)全運會的熱情； 社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解全運，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替換的作用。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力；讓我們進(jìn)一步了解國情，關(guān)注社會，感知全運。
七團(tuán)隊成員及分工：
隊長：宋振亮隊員：時磊，李藤仙，臧婷婷，蘇婷婷，陳利偉，宋慧敏，孟天嬌，劉云鳳
宋振亮：擔(dān)任隊長職務(wù)，負(fù)責(zé)把握活動大方向，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)整個活動。
隊員主體工作：
李藤仙：負(fù)責(zé)公共財務(wù)的保管，財務(wù)的支出記錄宋慧敏：負(fù)責(zé)各項活動的組織工作。
陳利偉：負(fù)責(zé)實踐宣傳工作，包括宣傳材料的回納匯總，宣傳方案的創(chuàng)新與落實。
時磊：負(fù)責(zé)后勤工作，同時負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作。
蘇婷婷：向?qū)В?lián)絡(luò)員。負(fù)責(zé)行程的落實工作。
孟天嬌：負(fù)責(zé)實踐宣傳工作。
劉云鳳：記錄員以及聯(lián)絡(luò)員。
臧婷婷：攝影，記者采訪。
八活動安排：
�。ㄒ唬┗顒娱_始預(yù)備
1組織隊員同一對全運知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)并講述留意事項；
2對宣傳地點進(jìn)行實地考察，消除各種安全隱患；
3預(yù)備好宣傳材料和宣傳條幅并同一服裝。
(二)活動正式開始：
xx月xx日
上午我們團(tuán)隊全體成員將來到即將建成的體育館大門前，集體留影拍照并圍繞施工現(xiàn)場進(jìn)行走訪
下午我們將向場館四周村民宣傳全運會的相關(guān)知識并讓他們在事先預(yù)備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的名字。
xx月xx日
上午我們將打著條幅來到柳園路四周向四周過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。
下午我們將在聊城大學(xué)東校南大門前留影拍照并在返回學(xué)校后向本校學(xué)生宣傳全運會
九、團(tuán)隊制度：
1、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團(tuán)隊的利益為重，服從集體。
2、專心向當(dāng)?shù)厥忻裥麄鳎嬲\與市民交流，展現(xiàn)聊城大學(xué)學(xué)生志愿服務(wù)的精神風(fēng)采。
3、能吃苦，肯付出，勤儉節(jié)約。
4、隊員之間要坦誠以待，互幫互助，建立***團(tuán)隊。
十活動要求：
隊員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從集體，有事向隊長請假�；顒悠陂g須同一戴志愿者隊的標(biāo)志，樹立良好形象。尊重當(dāng)?shù)厝罕娂捌渖盍?xí)俗，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強(qiáng)求市民接受采訪及簽名�；顒咏Y(jié)束后，每個隊員都要配備并認(rèn)真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持四周環(huán)境的衛(wèi)生。
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