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社會實(shí)踐

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告

時間:2022-10-08 06:34:21 社會實(shí)踐 我要投稿

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告

  隨著社會一步步向前發(fā)展,報告使用的頻率越來越高,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告1

  天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐小分隊共8名隊員赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村參加社會實(shí)踐活動,此次社會實(shí)踐活動的內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會狀況調(diào)查等幾項大的板塊,在每項板塊之下又分為許多詳實(shí)的活動主題和內(nèi)容。從義務(wù)支教出發(fā),始終把“關(guān)心農(nóng)民工子女”作為我們活動的主題,并把“誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動的特色內(nèi)容。從整個實(shí)踐活動的成果來看,得到了有關(guān)部門和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實(shí)踐活動中的義務(wù)支教環(huán)節(jié),同時也給全體隊員提供了很好的鍛煉機(jī)會,把我們學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動中去。

  一、蔣家灣九年制學(xué)校概況:蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村,距離縣城大約30公里,交通條件相對滯后。

  1、學(xué)校師資:蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師,其中男xx年制學(xué)校設(shè)—9年級共9個教學(xué)班,教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門的要求開設(shè);但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件和教育體制的落后,學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量,使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書,學(xué)校更側(cè)重于語、數(shù)、外等主干課程的教學(xué);相比較之下,更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴(yán)重影響。由于農(nóng)村中小學(xué)特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的特殊狀況,導(dǎo)致整個教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。

  2、教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題:在素質(zhì)教育的大背景之下,升學(xué)考試對于這些農(nóng)村的孩子更是一種挑戰(zhàn),這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進(jìn),取得了可喜的成績,在整個白家灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各個學(xué)校的評比中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制,盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)下,仍然存在很多的困難。另外一方面,山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無法真正落到實(shí)處,學(xué)生個人的興趣和能力的培養(yǎng)也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現(xiàn)狀看,在校學(xué)生的考試成績也呈現(xiàn)出嚴(yán)重的“優(yōu)差”兩極分化現(xiàn)象,學(xué)生的人數(shù)也由低年級向高年級逐漸減少,呈現(xiàn)出“金字塔”式的結(jié)構(gòu)。這些問題不得不值得我們?nèi)?dān)憂,同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生,農(nóng)村和城鎮(zhèn)所表現(xiàn)出的是截然不同的狀況,這種教育失衡的責(zé)任是不是應(yīng)該喚起政府和更多社會愛心人士去分擔(dān)呢?同樣是接受高等教育的師范類大學(xué)生,能不能用我們的實(shí)際行動來為他們的人生和理想去做點(diǎn)什么呢?

  二、“關(guān)愛農(nóng)民工子女,支教實(shí)踐雙結(jié)合”——愛心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動及分析總結(jié)。

  全體實(shí)踐隊員積極參加社會實(shí)踐,幫助和關(guān)愛農(nóng)村孩子,為他們送去溫暖和愛心,更讓他們重獲希望,并在支教和實(shí)踐活動中運(yùn)用自身所學(xué),不斷實(shí)踐體會和認(rèn)真學(xué)習(xí),更好的鍛煉自己,豐富我們的人生閱歷。8名隊員根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,積極聯(lián)系學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯,并得到了他們的大力支持,與此同時,全體隊員根據(jù)實(shí)際情況成立了專門教學(xué)組,由實(shí)踐隊隊長和學(xué)校老師帶頭,所有隊員積極投入到教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié),形成了一套行之有效的教學(xué)模式。

 。1)由實(shí)踐隊隊長和支教組組長整體協(xié)調(diào)負(fù)責(zé);

  (2)一至三、四、五、六、七、八共6個年級的班主任全權(quán)負(fù)責(zé)每天各班學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外活動等活動;

  (2)流動圖書館:經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理,用300多本涉及諸多學(xué)科門類(其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主)的圖書在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個流動圖書館,并且充分利用活動課和課余的時間向各個年級的學(xué)生開放和借閱,這在無形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力,促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

 。3)趣味數(shù)學(xué):從學(xué)生的普遍表現(xiàn)來看,學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高,不能很好的打開課堂學(xué)習(xí)的思維,缺乏自主學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)等實(shí)用的方法,另外在數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程中很容易出現(xiàn)粗心大意的情況。對此,各個年級的數(shù)學(xué)老師,不斷改進(jìn)在課堂中的教學(xué)方法,盡可能的活躍課堂,讓全體學(xué)生能輕松快樂的進(jìn)入到知識的學(xué)習(xí)中,發(fā)散思維、積極動手、用心去做;并要求學(xué)生能在課外去自己認(rèn)真獨(dú)立的做題,鞏固所學(xué)的知識,從而能將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力。

 。4)快樂英語:隨著英語的學(xué)習(xí)在當(dāng)代社會和應(yīng)用中的普及和重要性,大多數(shù)中小學(xué)生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語難的現(xiàn)象,特別是在條件相對落后的地區(qū),英語的學(xué)習(xí)更是難上加難。在此次活動中,我們從英語最基本的音標(biāo)、單詞和語法等方面出發(fā)來輔導(dǎo)學(xué)生,更希望通過我們的引導(dǎo)能讓學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)和自己身邊的生活實(shí)際聯(lián)系起來,能自己積極主動的去學(xué)習(xí),從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語學(xué)習(xí)的潛能。

 。5)娛樂體育:在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益繁重的中小學(xué)教育中,祖國的花朵能否健康茁長的成長更應(yīng)該值得我們?nèi)リP(guān)注,特別是在這樣偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村。在這個校舍簡陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里,看到了一種責(zé)任和方向——“健強(qiáng)體制,快樂學(xué)習(xí),努力成才”。

 、賹W(xué)習(xí)基本常識,關(guān)注自身成長。支教小組根據(jù)實(shí)際了解和學(xué)生的需要,在每天課余時間分別給各年級安排一節(jié)體育活動課,給他們講解和教授基本的體育知識(包括比賽規(guī)則、徒手操、準(zhǔn)備活動),并穿插一些有意義的游戲來調(diào)動大家的積極性;

 、谟H身參與體育,在團(tuán)結(jié)中體味快樂。在學(xué)習(xí)和掌握了一些基本的方法和技巧后,我們實(shí)踐隊員和學(xué)校的孩子們一起參與到體育活動中,先后組織了“友誼排球賽”、“團(tuán)結(jié)籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”……在歡笑與汗水之中,大家體味著體育運(yùn)動給大家?guī)淼膱F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)和快樂,更讓他們改變了“勞動就是體育鍛煉”的傳統(tǒng)觀念;

 、坌奚硖珮O拳,健身總動員。此次社會實(shí)踐活動的特色還在于,所有的實(shí)踐隊員能把自己在課堂和生活中學(xué)到了知識運(yùn)用到此次活動的實(shí)踐教學(xué)中,其中以太極拳和健美操為亮點(diǎn),羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學(xué)生的課余文化生活。由我們的實(shí)踐隊員帶頭,和七、八年紀(jì)的學(xué)生共同學(xué)習(xí)簡式太極拳,并在實(shí)踐過程中不斷體驗(yàn)太極的修心養(yǎng)性、博大精深;同時,也在健美操的歡快和輕松的韻律和節(jié)奏中感受快樂和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著我們天水師范學(xué)院和文史學(xué)院博大、深厚和發(fā)展的意蘊(yùn)。

 、芸鞓穭邮,繪出五彩天地。這次活動,我們也結(jié)合自身的實(shí)際,針對不同年級的現(xiàn)狀開設(shè)了一些動手能力強(qiáng)的活動課,其中包括音樂、書法、繪畫、手工等課程,學(xué)生們在一點(diǎn)一滴的動手實(shí)踐中,制作出了各式各樣的紙風(fēng)車、天真爛漫的彩繪、工整認(rèn)真的書法……同時也讓他們找到了多彩多夢的童年和收獲成功時的自信和喜悅。

 、輰W(xué)習(xí)紅色經(jīng)典,增強(qiáng)愛國主義情感。經(jīng)過對學(xué)生的實(shí)際了解和談話我們得知:像蔣家灣村這樣,在偏遠(yuǎn)山村的孩子基本上沒有什么愛國主義的概念,缺少紅色力量的溫暖,甚至連最基本的國歌都不會唱。經(jīng)全體隊員協(xié)商決定,此次實(shí)踐活動,我們更應(yīng)該從思想上增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識,培養(yǎng)他們的主人翁意識,要在內(nèi)在思想品質(zhì)上去引導(dǎo)他們,在實(shí)際生活學(xué)習(xí)中關(guān)注他們的`身心將康和道德品質(zhì)的健全。在這一方面,我們主要開展了以下的活動:

  A、全校同學(xué)學(xué)唱國歌,學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事。全校師生充分利用活動課的自由時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)和練唱國歌,讓他們從我們國家的歷史事實(shí)中,來學(xué)習(xí)和感受愛國主義的真正含義,并且也在他們自身樹立了好好學(xué)習(xí)、立志報國的遠(yuǎn)大志向。

  B、成立“國旗班”,我們在國旗下成長。此次活動期間,我們實(shí)踐隊以八年級的班為重點(diǎn),臨時組建了9個人的“國旗班”,經(jīng)過基本的隊列訓(xùn)練和不斷的練習(xí),已經(jīng)能出色的完成這項光榮的使命。國旗雖小,但是任重道遠(yuǎn),希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中,以身作則、團(tuán)結(jié)集體,把我們優(yōu)良的紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。并在第二周星期一早晨7:00,伴著新一天的朝陽,全校同學(xué)和實(shí)踐隊員在小操場隆重集會,共同舉行升國旗儀式,并由魏歡、孫璐兩位同學(xué)代表全校學(xué)生在國旗下講話,他們立志成才,放飛夢想,我們一同在國旗下成長。

  3、組織教學(xué)匯報評比,向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷。

  隨著時間的流逝,我們的社會實(shí)踐活動很快就要接近尾聲,在半個月的朝夕相處中,我們和學(xué)生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友,共同學(xué)習(xí)、娛樂,難舍亦難分。同時,為了更好的完成此次社會實(shí)踐的所有活動,同時也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和父老鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷,全體隊員和學(xué)生精心策劃組織、認(rèn)真準(zhǔn)備,將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學(xué)匯報演出得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師,甘谷縣電視臺以及蔣家灣村委會和蔣家灣九年制學(xué)校的大力支持,并得到了他們充分的肯定和鼓勵。教學(xué)匯報評比的內(nèi)容主要包括:

 。1)、全體師生和到場的嘉賓一同升國旗,唱國歌;國旗班同學(xué)整齊的隊伍,全體師生精神的風(fēng)貌,共同拉開了此次教學(xué)匯報演出的大幕。

 。2)、建立社會實(shí)踐基地,舉行掛牌儀式。天水師范學(xué)院文史學(xué)院和蔣家灣九年制學(xué)校共同達(dá)成協(xié)議,在蔣家灣九年制學(xué)校建立大學(xué)生志愿者暑期社會實(shí)踐基地,在鍛煉和實(shí)踐的同時,能使我們更全面的深入農(nóng)村,盡我們的綿薄之力來幫助和輔導(dǎo)這些愛好學(xué)習(xí),立志成才的少年。

 。3)、教學(xué)匯報表演:經(jīng)過全體隊員和學(xué)校同學(xué)的共同努力,由—3年級,4、5年級和其他高年級的同學(xué)將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《將進(jìn)酒》等一系列優(yōu)秀的古典名著作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優(yōu)美的歌曲分別給大家一一呈現(xiàn),一浪高過一浪的掌聲便是對他們最好的證明;此外,還有經(jīng)過不斷練習(xí)的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。

 。4)、為了表彰先進(jìn)和鼓勵優(yōu)秀,對們勝利、魏歡等20個表現(xiàn)突出的個人和集體予以表彰,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情。并帶領(lǐng)他們參觀了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書法和繪畫等作品,還在鮮明、生動的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。

 。5)、以微薄之資奉獻(xiàn)愛心,共同拉起愛的萬里長城。經(jīng)過全體的隊員的共同努力,發(fā)動眾多的大學(xué)生捐獻(xiàn)了一些有用的圖書和衣物,并且還向?qū)W生捐贈了一些嶄新的學(xué)習(xí)用品,希望從內(nèi)在的能鼓勵和激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)。

  (6)、在匯報演出之后,部分師生組織了一場有著特殊意義的排球比賽,幾乎調(diào)動了所有的學(xué)生共同融入到大集體的隊伍來;還有一場別開生面的“0制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語中,一曲《我不想說再見》緩緩落下了帷幕,那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影,讓我們每個實(shí)踐隊員真正從內(nèi)心體會到這次實(shí)踐活動的重要意義。

  從起點(diǎn)到終點(diǎn),我們一路堅持了下來,在歡笑和淚水中我們細(xì)細(xì)品味著這一份特殊的收獲;走出校園,來到農(nóng)村,再回到城市,無論是我們的思想價值觀,還是自身行動都有了明顯的變化。經(jīng)過親身的體驗(yàn),我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了中小學(xué)課堂,更是在每個實(shí)際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實(shí)踐和提升自己,同時也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到,此次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動同樣給我們的人生上了重要的一課,這筆寶貴的財富會值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí),再次感謝學(xué)校和這個集體給了我們這次難得的機(jī)會,我們會受用終生。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告2

  回憶起x月2日到x日為期6天在徐聞縣下橋糖廠小學(xué)三下鄉(xiāng)的日子,總覺得做夢一般,那樣美好,那樣不舍。也許那場突如其來的臺風(fēng)打亂了我們所有計劃,我們無奈的被迫撤回,但對孩子的喜歡與對教學(xué)的熱情卻一直未曾退減。

  在三下鄉(xiāng)正式開始之前,對這次的支教活動就有過無數(shù)次的設(shè)想,每次的集中開會,都會想象著我們支教的情景,這種希翼與期盼真的無語言表。為了更好地了解小學(xué)生的課堂情況與小學(xué)生的課堂心理,我們第一支教組還特地安排了到湛江市第二十小學(xué)聽課,同時,再以豐富支教課堂內(nèi)容,提高學(xué)生對語數(shù)英及普通話的興趣為目的',我們各科目還編輯了相應(yīng)的教材,為支教做好充分準(zhǔn)備。

  x月2日,斗志昂揚(yáng),激情滿懷的我們來到了所支教的小學(xué),在打掃完衛(wèi)生后,我們開始與住宿的學(xué)生聊天溝通,以加快與學(xué)生們的熟悉程度。3日上午,我們早早就起來準(zhǔn)備開班儀式,各班班主任也在自己的教室等待學(xué)生們的陸續(xù)到來。在開班儀式響亮的鞭炮聲中,我們的支教生活正式開始了。

  在接下來的幾天里,上午的安排課程都是我們第一支教組的課程,各班主任各科任老師都努力的和學(xué)生們彼此熟悉,也在課后認(rèn)真的在辦公室備課或討論各班情況,以將最有趣,最有用的知識帶到生動的課堂中。謎語、小游戲、唱歌、朗誦等形式都被應(yīng)用在課堂上,聽著教室傳出來書聲,那種為師的自豪感與愉快感便油然而生。在課后時間,我們也在走廊和學(xué)生們講笑話聊天,是這些孩子們,讓我們看到對知識渴望的眼神,讓我們看到自己的童年,我們一直在被其感動著。

  為了提高各個班級間的競爭力,我們還進(jìn)行了優(yōu)秀班集體的評比活動,我們隊長、組長與各科組長在上課時間和課后時間進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生巡查,以評選出最為厲害的班集體。除此之外,我們還舉辦了一個大型的手抄報比賽,在支教的第三天,我們所準(zhǔn)備的30張4開卡紙全部下發(fā)完,還不得不到校外進(jìn)行采購。是的,計劃趕不上變化,我們的評比與比賽都還在進(jìn)行著的時候,這一場臺風(fēng)擾亂了我們以為會如期而至的東西,但我們依然很感謝學(xué)生們的熱情。

  x月6日的這個晚上也許是我們這輩子都不會忘記的。我們艱難的做出撤離返校的選擇后,開始了長達(dá)一個多鐘的電話聯(lián)系家長,各班主任及科任老師都在拿著名單通知家長第二天接走學(xué)生,直至確保所有學(xué)生家長都接到通知了大家猜撤離辦公室。我們不知道學(xué)生如何得知我們要撤走的消息,那天晚上,好多學(xué)生都在宿舍里畫手抄報,說是要作為禮物送給我們。那種感動,真的是刻苦銘心的。

  x月x日上午,在簡單的結(jié)業(yè)典禮后,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了,看到孩子們哭紅的雙眼與辦公室里滿桌的手抄報,大家那種不舍愈來愈強(qiáng)烈,以至于好多人都哭了。

  三下鄉(xiāng)結(jié)束了,我們學(xué)了很多,也感概很多,這次的實(shí)踐經(jīng)歷將成為我們大學(xué)四年里最美好的回憶。我們也許會慢慢忘掉很多實(shí)踐中的細(xì)節(jié),但我們會永遠(yuǎn)記得,曾經(jīng)有那么一批學(xué)生,讓我們很為之感動。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告3

  三年的大學(xué)時光,渾渾噩噩,千篇一律,沒有光彩。暑假期間,在父親的公司實(shí)習(xí)。每個假期都是在這里度過,對這里再熟悉不過了。因此冒出了很多小想法,比如覺得這個行業(yè)沒有非常大的發(fā)展?jié)摿Γ热绮辉敢馍钤诟赣H的影子下。每次聽到“哦,這是某某某的兒子”,這樣的話,心里就特別的不舒服。想要逃離這種生活的想法開始萌芽。今年大四,同班的同學(xué)都在計劃著接下來實(shí)習(xí)的打算。跟著學(xué)校實(shí)習(xí)?賺錢?讓牛逼的爸爸安排一個工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲?看到大家似乎都很忙,對未來有的很迷茫,有的又是對未來充滿希望。有一天,一覺醒來,突然覺得如果一直這么下去,一輩子就是這樣了,工作、結(jié)婚、生子、生活。。。。。。這不是我想要的。支教,徒步旅行,流浪歌手,或者做一名賽車手。。。不知道下一秒會發(fā)生什么滿刺激,充滿挑戰(zhàn)與冒險才是我想要的從來內(nèi)心就不安分的我,總喜歡標(biāo)新立異,不愿意隨波逐流。曾經(jīng)有在電視上了解過“到山區(qū)支教”的故事,很受感動。做一名賽車手對于我來說,目前有點(diǎn)遙遠(yuǎn),就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。

  等待面試通知的時間是最難熬的。每當(dāng)閑下來的時候,就總是為是否面試合格,是否可以來愛心螞蟻而感到坐立不安。所以不得不讓自己忙碌起來,逼自己不去想這個問題。 因?yàn)槭欠窨梢詠碇Ы,對于愛心螞蟻來說,是工作,可是當(dāng)時對于我來說,意味著生活軌跡甚至命運(yùn)的改變。把自己的命運(yùn)交給別人說“Yes or No”,這種感覺真的是不太好。

  最后覺得值得一說的'是,在應(yīng)聘成功以后,很多志愿者會以這樣或者那樣的借口,結(jié)果不來了。最后會對愛心螞蟻接下來的工作造成不方便和很多后遺癥。其實(shí)我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因?yàn)槲乙灿羞^這樣的一個心理期。收到被錄用的E-mail的時候,心里無比的開心?墒请S之而來的是失落、糾結(jié)。即使已經(jīng)有了充足的思想準(zhǔn)備,依然會感到不安、焦慮、甚至想放棄,因?yàn)橐艞壴镜纳町吘故切枰職獾。為了避免自己會動搖,我的做法是,立刻買了到南寧的火車票。潛意識里告訴自己,車票已經(jīng)買了,你必須去,接下來你的腦袋里不應(yīng)該有那些情緒!好好想想你要帶什么行李吧!

  很慶幸我當(dāng)時做了正確的決定,因?yàn)閬淼健皒x樂園”,你會發(fā)現(xiàn)你得到的比失去的多得多。至少我是這么認(rèn)為的。

  最后說一個題外話,講個輕松的話題緩解一下我現(xiàn)在的心情。在此想向愛心螞蟻志愿者團(tuán)隊提一個小小的建議。我覺得網(wǎng)站上的招募書,能不能不要寫得那么嚇人,我們的支教點(diǎn)是天堂,寫成地獄一般很嚇人的,我就差一點(diǎn)被“女朋友可能會跟你分手,可能都不能洗澡,可能失去什么什么的!钡鹊仍圃平o嚇跑。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告4

  很慶幸參加了這一次的三下鄉(xiāng)支教,它對我來說不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉,更重要的是它讓我獲得了自信,而這是我一直以來最缺乏的東西,大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報告(三下鄉(xiāng)支教)。

  支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題,包括吃飯問題,衛(wèi)生問題等等,但相比較而言,教學(xué)問題其實(shí)是讓我們最頭疼的。

  在到達(dá)支教的學(xué)校之前,我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說話不打舌頭,這是因?yàn)橐环矫鎸ψ约旱恼Z言表達(dá)能力不是很有信心,另一方面是我要面對的是將要升六年級的學(xué)生——一群已經(jīng)開始有自己的想法,將步入叛逆期的孩子。萬一他們跟我唱反調(diào),應(yīng)該怎么樣去應(yīng)對?如果他們提出來的問題很敏感,應(yīng)該怎么回答?

  后來的教學(xué)打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀(jì)律的孩子,盡管當(dāng)中有幾個男生經(jīng)常搗蛋,但只要我繃起臉來,他們就乖乖的,不再打鬧。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱,很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可,這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便。原本的教學(xué)計劃很多時候都得往后拖,因?yàn)樵谏闲轮R之前都要花很多的時間去回顧和復(fù)習(xí)。有時候也會感到很灰心,但每當(dāng)看到那些孩子渴望求知的眼睛時,就不忍批評他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高,是導(dǎo)致他們英語基礎(chǔ)較差的主要原因。

  而我負(fù)責(zé)的主要是活動方面的事情,每當(dāng)?shù)搅嘶顒拥臅r候,這些孩子都表現(xiàn)的非;钴S,爭先恐后,而且還不停地給我出謀劃策,令我倍感欣慰,社會實(shí)踐報告《大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報告(三下鄉(xiāng)支教)》。最難忘的是在搞Small World的.時候,由于布置課室的需要,要在黑板上畫一些美國的動畫片人物,但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫,一時很是煩惱。一名平時沒怎么說話的女生在關(guān)鍵時候幫了我們的大忙。她畫的高飛狗惟妙惟肖,令我和搭檔老師都驚嘆不已?梢哉f,在短短的五天的支教生活里,如果沒有學(xué)生的支持,很多活動是根本無法組織起來的。

  由于之前沒有支教的經(jīng)歷,加上準(zhǔn)備不是很充分,第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心,回到宿舍的時候大都累得癱倒在床上。后來在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個性后,對學(xué)生慢慢熟悉起來,一切就顯得游刃有余了。

  通過這次支教,我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難,但只要自己真正去實(shí)踐的時候,才發(fā)現(xiàn)原來自己當(dāng)初高估了困難。記得有一名著名的CEO說過,“人生最大的失敗就是不參與。”與其說這次支教是對我們專業(yè)知識的實(shí)踐,不如說是對我們社會能力的一種鍛煉。我們要自己買菜,自己燒飯,自己洗碗,自己備課,自己處理要面對的人和事,參與到社會生活的每一個部分中,這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷,也是我們未來生活的縮影。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告5

  回家快一個月了,二十多天前的時光還歷歷在目……

  在期末考試結(jié)束后,我參加了學(xué)院組織的系別團(tuán)隊開展的“三下鄉(xiāng)”支教社會實(shí)踐活動,很榮幸我能成為其中的一員——信息技術(shù)系啟銘支教隊。在考試前,我們的團(tuán)隊就開始為去支教而做準(zhǔn)備了,募捐了十多天,我們還是選擇了上一年去的學(xué)校,為了讓孩子清楚我們什么時候去那邊,我們排好課程表并和那邊的領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,孩子們知道我們要過去支教,都高興得不得了。

  過去,暑假都是在家輕輕松松的休息或者去打工掙錢,可是今年的暑假卻給了我很大的不同,給了我一種全新的感受。以前我總是從微博、博客、電視等媒體上看到別人暑期去三下鄉(xiāng)支教,當(dāng)時心里很是羨慕,總希望自己也可以親自去體驗(yàn)一下三下鄉(xiāng)支教的感覺。今年,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,真的很激動、興奮。

  前期準(zhǔn)備好了支教的教學(xué)資料和獎品,還分配好了工作,我選擇了信息科技和粵語,同時還當(dāng)了初一的班主任。為了讓孩子們對粵語課程產(chǎn)生興趣,我去網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)引起學(xué)習(xí)粵語興趣的學(xué)習(xí)方法,還有很多學(xué)習(xí)資料。在出發(fā)的前一晚,我們集中在一起商量第二天的日程,還把學(xué)習(xí)資料打印出來,一切準(zhǔn)備好了,我們就開始為期十三天的支教活動。

  7月10日,在系輔導(dǎo)員老師的支持下,我們做好充足的準(zhǔn)備,帶著激動和興奮踏上了三下鄉(xiāng)的旅途。我們滿懷信心,也相信這次的旅途必定會有所收獲的,把我們所學(xué)到的知識帶給陸豐市潭西上埔學(xué)校的孩子們。

  經(jīng)過4個多小時的車程,我們終于到達(dá)上埔學(xué)校,受到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,雖然是帶有汕尾口音的普通話,但感覺很憨厚,樸實(shí)。能在百忙當(dāng)中挑出時間與我們歡聚一堂,真的很榮幸,很感激。由于上一年我們隊有些隊員來過這里支教,而且有的.隊員是潮汕人,會說當(dāng)?shù)卣Z言,沒一會兒大家都熟絡(luò)起來了。 通過交談,我們了解到該校目前的教育發(fā)展不太樂觀,當(dāng)?shù)氐娜,總體上不太重視孩子的教育,而且學(xué)校的師資力量薄弱,導(dǎo)致教育成果不大。教育的質(zhì)量會影響到一個地方的發(fā)展,只有努力辦好教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,才能培養(yǎng)更多的人才,為國家及家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

  我們住的是課室,買菜吃飯是隊員們輪流做的。該校的教室今年已經(jīng)全部安裝了多媒體設(shè)備,所以今年的教學(xué)環(huán)境得到了很大改善。在教學(xué)過程中,由于當(dāng)?shù)厣顥l件比較落后,所以很多學(xué)生家里都是沒有電腦的,信息科技這門課怎么教是個問題,在問過老隊員后,我決定采用他們的建議,信息課以介紹軟件為主,還把自己以前做的作品給大家看,讓學(xué)生們知道某個軟件可以做出什么,效果如何。至于實(shí)操,盡量讓孩子們都有機(jī)會實(shí)踐。

  而粵語課程雖然安排在午讀短短的二十分鐘,但是我要確保大家都能聽懂我的課,孩子們的普通話雖然不是十分標(biāo)準(zhǔn),但交流還是沒有問題的,所以在粵語課堂講課中,我是普通話加粵語的。學(xué)任何一門語言,最大的特點(diǎn)是要開口說,所以我每次上課都是讓孩子們大聲跟讀,從字到詞再到句學(xué)習(xí)。他們都是剛剛開始學(xué)粵語的,對粵語還是比較陌生的,所以我把粵語的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握在比較接近生活。把每節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打在PPT上,先把普通話顯示出來,再問他們該詞或者該句的粵語怎么說,結(jié)果他們當(dāng)中有的答對了,可能就會增加他們對學(xué)習(xí)的自信心,最后再顯示出粵語發(fā)音的字。課后我會鼓勵孩子們用粵語相互交流,那么他們就不會覺得粵語陌生,而且還大大提高了興趣。

  孩子們表面看起來很調(diào)皮,但到了上課還是很認(rèn)真聽課的。今天教了他們,隔天提問,他們都可以回答出來,看來我的努力沒有白費(fèi)。在支教的過程中,雖然說我的專業(yè)知識不是很扎實(shí),但這次支教我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),并取得了成效。我經(jīng)常和孩子們談心,給他們講我的家鄉(xiāng),我的學(xué)習(xí),我的故事。從他們的眼中,我看到他們對知識的渴望,還有對我們團(tuán)隊老師們的喜愛。

  7月16日,我們進(jìn)行了家訪、宣傳和調(diào)研工作,雖然家長們說的陸豐話我聽不懂,但從隊員們的解說中,我還是能夠聽出家長們望子成龍,望女成鳳的心愿的。他們都希望孩子能夠成為有用的人,生活過得好一點(diǎn)。7月20日,一大早我們就出發(fā)到附近人流多的菜市場,進(jìn)行國家助學(xué)貸款的宣傳活動,還進(jìn)行了調(diào)研,主要訪問對象是家長。我們并不是簡單地叫人填完問卷,而是采用訪問方式做調(diào)查,做調(diào)研是要和問卷對象交流、聊天,以問卷里問題為主。隊員們都很給力,不怕苦,不怕累,更不怕村民的拒絕,也許是有獎品的吸引,也許是隊員們的真誠感動著村民們,他們也不厭其煩地回答我們的問題,所以我們的調(diào)研工作開展得很順利。而且還邀請到了陸豐電視臺的記者進(jìn)行報道,整個活動圓滿結(jié)束。

  最后一天,我們舉行了一個小型但很有意義的結(jié)業(yè)典禮,同學(xué)們展示了自己的才藝,還有各個班的大合唱,換來了大家的掌聲不斷。我們用微薄的力量,去幫助那些孩子,讓他們能夠更好的學(xué)習(xí)。我們不僅僅是在教育別人,還磨練了自己,支教雖然結(jié)束了,但那一幕幕感動的畫面,時常在我的腦海里浮現(xiàn),那課堂、那讀書聲、那笑容、那掌聲,將會是我人生記憶不可磨滅的一部分。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告6

  【前言】:

  自改革開放以來,在多方的共同努力下,我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展,并取得了可喜的成績。但是我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問題,而且我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,找出原因,彌補(bǔ)不足,制定出切實(shí)可行的改革方案,使我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升,適應(yīng)社會發(fā)展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪學(xué)生家庭,到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況。目的 通過自己的親身體驗(yàn),以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn),對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議,展望我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來,使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上。

  近年來,我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂觀,這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況,制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施,來提高我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。今年暑假,我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。借助這次機(jī)會,我想以金集鎮(zhèn)為一個支點(diǎn),通過這個支點(diǎn),來分析我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議,使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個更好的未來,也為自己將來進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ),以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

  【主體】

  一、義務(wù)支教社會實(shí)踐

  今年暑假,從xx年7月10日至xx年8月10日,我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員,到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個月的義務(wù)支教活動。在這一個月里,除了義務(wù)支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問題進(jìn)行了調(diào)查,F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報如下。

  楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時,于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任,教導(dǎo)老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規(guī)劃。

  二、我的教學(xué)計劃安排:

  1、第一講 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為以后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。

  2、第二講 哺育我成長的家鄉(xiāng)

  通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識和了解,讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng),培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感,激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

  3、第三講 學(xué)會做人 幸福一生

  讓同學(xué)從小就深知做人的重要性,并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí),進(jìn)而經(jīng)營自己的幸福人生。

  4、第四講 認(rèn)識祖國 培養(yǎng)愛國主義情感

  讓同學(xué)從祖國的簡要?dú)v史、祖國的`大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對祖國進(jìn)行認(rèn)識,讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪,培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想,將來成為建設(shè)祖國的主力軍。通過講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

  二、敬老院員工服務(wù)

  xx年7月28日, 我們第30組有3個同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,房間,走廊,廁所,公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人,老爺爺,老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪,認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!

  這是一次愛心服務(wù),愛心在我們心中傳遞,愿我們的愛溫暖每一個人

  三、走訪調(diào)查

  xx年7月20日,對楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪,對家庭問卷、母親問卷和學(xué)生問卷做了調(diào)查。

  首先和小金父親聊天,聊天內(nèi)容主要有:家庭的變故、孩子的教育、家長對基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來源與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我,為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備,使他能夠積極配合,把最真實(shí)的信息反饋給我,給我們分析問題準(zhǔn)備好充分的第一手資料,可以說開場白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠懇,讓我很感動。

  通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面:孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進(jìn)步,能夠最大限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件,望孩子有一個好的將來,通過知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷:農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后,使得孩子上小學(xué)沒有一定的基礎(chǔ);很多父母沒有能力給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺,無法供子女上學(xué)。

  四、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況

  1、基本情況:趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置,地理位置優(yōu)越,交通便利,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),其教育條件也比較好,有良好的教育發(fā)展條件,其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績中本科上線率較高,是其他中學(xué)教育難以企及的。

  2、教育概況及面臨問題

  趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn),老師苦教,學(xué)生苦學(xué),家長苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。但也面領(lǐng)著不少問題。主要表現(xiàn)在:

  (1)教師隊伍的整體水平不夠高,傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行,特別是音體美老師緊缺,使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒了; (2)有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差,使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué),名叫小婷(化 名)學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅,但家庭情況很不好,爺爺供她念書,生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們早日成才。(4)通過和學(xué)生交談得知有些老師體罰學(xué)生嚴(yán)重,老師和學(xué)生關(guān)系極為不對等。

  【結(jié)尾】:

  最后,通過這一個月的支教活動,我們隊員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性,踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù),因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn),因?yàn)槲覀兠總人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實(shí)踐活動。

  難忘在我們走的時候同學(xué)們的眼中閃動的淚花,也難忘城壕初中那些熱情的老師,在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己“鍛煉自己,服務(wù)社會”的愿望,我永遠(yuǎn)不會忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一起走過的短暫而充實(shí)的日子,謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好!

  這次實(shí)踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,我會充分發(fā)揮自己的能力,展現(xiàn)自我,積極向上,以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告7

  大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動啟動以來,我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨,深入農(nóng)村、社區(qū),關(guān)愛留守兒童,幫助他們度過快樂的暑假時光,志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采,在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念。

  他們走過梯田,翻閱山梁,懷著沉甸甸的責(zé)任,走向大山深處,為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與溫暖,給孩子帶去春天與希望。

  向陽之花,花開郟縣。7月17日,我!懊利愔袊毕蛉湛麗坌闹Ы谭⻊(wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后,向日葵支教團(tuán)分為三支小隊,共計37人,分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。臨別之際,向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊友擁抱告別,互相鼓勵,隊員們情不自禁留下了淚水,團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。

  一路奔波,來到溝李小學(xué)時,一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾,校長親自迎接并對支教團(tuán)的到來表示感謝。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況,學(xué)校一共六個班級,共200多名學(xué)生,包括校長在內(nèi)一共9名老師。支教團(tuán)隊的隊員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物,體育器材,學(xué)習(xí)用品等禮物。

  第二天,向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子,向村民和學(xué)生們宣傳招新。

  團(tuán)隊派出多支小分隊在廣場張貼海、簡章,并去學(xué)生家中介紹,校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈,報名的學(xué)生和家長從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問,志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答,孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識。

  招新結(jié)束后,向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中開始。升國旗結(jié)束后,溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話,之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團(tuán),希望給孩子帶去知識和希望。隨后義工們?yōu)槊總孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶,并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課。

  第四天,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點(diǎn),教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上,孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無聲的落下,堅毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱,但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會操中結(jié)束,孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對表現(xiàn)較好的班級進(jìn)行了表揚(yáng),頒發(fā)了獎狀,站在獎臺上的孩子笑得是那么天真。

  軍訓(xùn)結(jié)束后,向日葵支教團(tuán)正式開課,支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程,有時在灰暗的燈光下,仍能看到支教隊員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀。

  清晨,星辰退去,萬物蘇醒,遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進(jìn)教學(xué)樓,孩子們的讀書聲聲聲不絕,有時伴隨著清脆的歡笑聲,筆尖碰觸書本的擦擦聲。孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個個優(yōu)美的漢字或單詞,執(zhí)拗的,歪斜的,但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認(rèn)真。支教隊員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著,探索著不變的真理。折紙、朗誦、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育,對孩子們來說一切都顯得那么新穎,同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極參與,把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。

  在支教里,支教義工的一日三餐每個人輪流做。饅頭和面條是最常見的,從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時的“一干二凈”,義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約!拌F的紀(jì)律,家的溫暖”,這是支教團(tuán)的口號,紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實(shí)寫照。支教義工們團(tuán)結(jié)向上,在困難中互相扶持,大家成為一家人,有了家一樣的溫暖。同時,支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的。為了每一個細(xì)節(jié),義工會反復(fù)的討論,為了每一個活動,義工們會認(rèn)真到每一個動作,每一句話。備課、策劃、開會……支教義工們的時間好像總是不夠用,累的時候,桌子上,地上都是他們的休息的地方。

  支教的第六天,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動。

  早上8點(diǎn)支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場上,大家按班級組成6個隊伍,在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動,同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊設(shè)計了隊名和口號,支教團(tuán)隊精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團(tuán)隊”、“背夾球”,孩子們踴躍參與活動,為團(tuán)隊奉獻(xiàn)自己的力量。

  團(tuán)訓(xùn)的第二天,在主訓(xùn)和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下,此次活動主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個項目,其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊員需要依次報數(shù),不能錯報、漏報、搶報,如果出錯領(lǐng)隊需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任,替隊員接受處罰,當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊因?yàn)樗麄兊氖д`而到達(dá)極限時,孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊一起受罰,他們被領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動留下淚水,孩子們學(xué)會了感恩和愛,知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

  第八天,烈日炎炎,在38℃的高溫下,我校團(tuán)委副書記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實(shí)踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師,劉書記和李校長進(jìn)行會話,詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀,并提出了一些意見。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂,對向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚(yáng),劉書記親切的.跟支教義工和孩子們合影留念。

  接下來的日子里,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課。公開課以“常懷感恩之心,世界更加美麗”為主題,引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩。

  支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié),在紙上寫下自己身命中最重要的五個人,然后一個個劃掉,直到剩下一個,引導(dǎo)孩子們在思考中學(xué)會珍惜身邊重要的人。公開課現(xiàn)場,孩子們在感動中跟家長深情擁抱。支教義工最后為家長和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語《隱形的翅膀》。

  支教義工的一天是和太陽一起開始的。清晨5點(diǎn)半,向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操,整齊的步伐,嘹亮的口號,支教義工在晨霧中留下青春的身影,田地邊,馬路旁,都有他們練習(xí)手語的影子,在無聲的世界里,愛和溫暖在彌漫。

  支教過程中,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開展了特色活動,孩子們用手抄報、剪紙畫、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng)。

  孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉(xiāng),一幅幅簡單的畫,卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好。經(jīng)過了投票與評選后,選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎品,從平常的體育用品到文具,再到獎狀一應(yīng)俱全。支教隊員把孩子們的作品張貼出來,孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中,融入了這小小的教學(xué)樓里。

  為了更深入的了解部分孩子,支教義工進(jìn)行了家訪活動。支教義工走進(jìn)孩子家庭,針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題,與家長互相溝通,深入了解,聆聽孩子內(nèi)心的想法,跟家長耐心交流,希望通過語言和理解的方法,解決孩子心中的問題,給孩子樹立一個良好的人格。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評,孩子們在家訪后露出了純真的笑臉。

  白駒過隙,快樂的日子總是短暫的,支教不知不覺接近了尾聲。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報演出暨畢業(yè)典禮,空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情。

  支教義工們精彩的手語隊歌表演,同學(xué)們生動的群舞,大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱,支教的日子如錄像般回放著,歡笑與淚水,感動于愛,這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶。

  匯報演出結(jié)束后,支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書,將對同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上。之后溝李小學(xué)的李校長發(fā)表了演講,表達(dá)對向日葵支教團(tuán)的感謝,贊揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。支教義工代表對此次支教活動作了總結(jié),表達(dá)了對孩子們的期望。為期兩周的支教活動也圓滿結(jié)束。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告8

  回憶起x月12日到1x日為期6天在徐聞縣下橋糖廠小學(xué)三下鄉(xiāng)的日子,總覺得做夢一般,那樣美好,那樣不舍。也許那場突如其來的臺風(fēng)打亂了我們所有計劃,我們無奈的被迫撤回,但對孩子的喜歡與對教學(xué)的熱情卻一直未曾退減。

  在三下鄉(xiāng)正式開始之前,對這次的支教活動就有過無數(shù)次的設(shè)想,每次的集中開會,都會想象著我們支教的情景,這種希翼與期盼真的無語言表。為了更好地了解小學(xué)生的課堂情況與小學(xué)生的課堂心理,我們第一支教組還特地安排了到湛江市第二十小學(xué)聽課,同時,再以豐富支教課堂內(nèi)容,提高學(xué)生對語數(shù)英及普通話的興趣為目的,我們各科目還編輯了相應(yīng)的教材,為支教做好充分準(zhǔn)備。

  x月12日,斗志昂揚(yáng),激情滿懷的我們來到了所支教的小學(xué),在打掃完衛(wèi)生后,我們開始與住宿的學(xué)生聊天溝通,以加快與學(xué)生們的熟悉程度。13日上午,我們早早就起來準(zhǔn)備開班儀式,各班班主任也在自己的教室等待學(xué)生們的陸續(xù)到來。在開班儀式響亮的.鞭炮聲中,我們的支教生活正式開始了。

  在接下來的幾天里,上午的安排課程都是我們第一支教組的課程,各班主任各科任老師都努力的和學(xué)生們彼此熟悉,也在課后認(rèn)真的在辦公室備課或討論各班情況,以將最有趣,最有用的知識帶到生動的課堂中。謎語、小游戲、唱歌、朗誦等形式都被應(yīng)用在課堂上,聽著教室傳出來書聲,那種為師的自豪感與愉快感便油然而生。在課后時間,我們也在走廊和學(xué)生們講笑話聊天,是這些孩子們,讓我們看到對知識渴望的眼神,讓我們看到自己的童年,我們一直在被其感動著。

  為了提高各個班級間的競爭力,我們還進(jìn)行了優(yōu)秀班集體的評比活動,我們隊長、組長與各科組長在上課時間和課后時間進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生巡查,以評選出最為厲害的班集體。除此之外,我們還舉辦了一個大型的手抄報比賽,在支教的第三天,我們所準(zhǔn)備的30張4開卡紙全部下發(fā)完,還不得不到校外進(jìn)行采購。是的,計劃趕不上變化,我們的評比與比賽都還在進(jìn)行著的時候,這一場臺風(fēng)擾亂了我們以為會如期而至的東西,但我們依然很感謝學(xué)生們的熱情。

  x月16日的這個晚上也許是我們這輩子都不會忘記的。我們艱難的做出撤離返校的選擇后,開始了長達(dá)一個多鐘的電話聯(lián)系家長,各班主任及科任老師都在拿著名單通知家長第二天接走學(xué)生,直至確保所有學(xué)生家長都接到通知了大家猜撤離辦公室。我們不知道學(xué)生如何得知我們要撤走的消息,那天晚上,好多學(xué)生都在宿舍里畫手抄報,說是要作為禮物送給我們。那種感動,真的是刻苦銘心的。

  x月1x日上午,在簡單的結(jié)業(yè)典禮后,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了,看到孩子們哭紅的雙眼與辦公室里滿桌的手抄報,大家那種不舍愈來愈強(qiáng)烈,以至于好多人都哭了。

  三下鄉(xiāng)結(jié)束了,我們學(xué)了很多,也感概很多,這次的實(shí)踐經(jīng)歷將成為我們大學(xué)四年里最美好的回憶。我們也許會慢慢忘掉很多實(shí)踐中的細(xì)節(jié),但我們會永遠(yuǎn)記得,曾經(jīng)有那么一批學(xué)生,讓我們很為之感動。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告9

  我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動,前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間,我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普知識宣傳--觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來,收獲真的很多,與學(xué)生、隊友之間的友誼,是如此地令人感動、珍惜和難忘,這些將成為我寶貴的人生財富之一,真正體會了當(dāng)初我們老師送給我們的:“用最短的時間,做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

  下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受,在這里和大家一起分享:

  7月17日心得

  現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學(xué)生們了,感到時間過得有點(diǎn)快,怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處,已經(jīng)認(rèn)識我們d班的全班學(xué)生,也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時,無論學(xué)生們與我,都有了那種師生的氣氛,感覺輕松多了。

  讓我感觸最深的是:今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生,期間和學(xué)生交流時,有學(xué)生說了這些話:“老師,您真好,我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的'老師,他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后,自己真的感到很欣慰,原來我們平時的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

  今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課,我們玩接水的游戲。剛開始的時候,班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說:她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后,她們?nèi)允遣辉竻⒓。但?dāng)看我們大家都玩得很開心的時候,她們主動來問我:“老師,我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來?”

  可見,只要我們在言、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo),就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性,你就會發(fā)現(xiàn),我們這一群可愛的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

  我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時,我被她們攔住,遞給我一份試題--從化話四級考試。有選擇題,更絕的是居然還有翻譯題,而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師,自己試著做了前面的六道選擇題,居然全做錯。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做,答案要明天才能給我們呢。

  拓展閱讀

  這周,我們班又組織了義賣活動,雖然不是第一次義賣了,但是大家的興致還是非常的高,畢竟,愛心義賣是一項非常有意義的活動,我們都樂于參加。

  有了上兩回義賣的經(jīng)驗(yàn),我們總結(jié)出:要想義賣的好,一要臉皮厚,二要很機(jī)智。我們搬了水,特地到人多的地方叫賣,街上的人熙熙攘攘,不時看看我們在干什么,我們就會上前解釋我們是在愛心義賣,所得的錢都會捐給福利院兒童等等。有的人會心一笑,有的人就會掏錢支持我們的工作。

  其實(shí),世上還是好人多,還是會有很多人關(guān)心弱勢群體,奉獻(xiàn)自己的愛心。我們的一些媒體,把一些壞人壞事大加渲染,搞得眾所周知,于是對身邊的很多愛心行為都會抱著很大的懷疑,總會認(rèn)為:這可能是假的?墒,就如我們周圍相處的人,我們碰到的壞人騙子微乎甚微,這說明,世上還是好人的,所以不要帶著偏見,面對發(fā)生在我們身邊的愛心行為。我們的義賣,絕對是對的起自己的良心,所以不必猜疑。

  這次義賣,讓我學(xué)會了很多,我以前從來沒有接觸過關(guān)于銷售的東西,所以每一次義賣我都抱著極大的興致,想知道如何才能提高銷售量。我發(fā)現(xiàn),第一,要引起顧客的注意力,所以要大聲叫賣,清晰表達(dá)愛心義賣的實(shí)質(zhì),第二,要明白顧客的需求,比如,有些顧客是真的關(guān)心愛心事業(yè)的,所以你要多跟他說說關(guān)于愛心義賣的事情。有些顧客是純粹來買水的,所以你就干脆利落的賣水就好了。越了解銷售,越感興趣。

  每一次的義賣,都是一次感情的升華。每一次分組分到的都是不一樣的人,然后大家求同存異,分工合作。大家都是熱情的人,大聲叫賣,收錢找錢,說笑逗樂,其樂融融。我們的感情在相互合作中慢慢提升。每一次義賣都可以認(rèn)識到熟悉的人不熟悉的一面。以前我以為很羞澀的小王卻是叫賣的最賣力的一員,我以為熱情開朗的小玲,對于外人卻難免羞澀。所以說,很多人都不是你以為的模樣,你看見的,未必就是最真實(shí)的。只有通過更多的接觸,你才能更加了解你身邊的人。

  暑期實(shí)踐活動到現(xiàn)在應(yīng)該差不多結(jié)束了,這一個多月,真的學(xué)到了很多,明白了很多。我的膽量提高了,我和同學(xué)們的友誼提升了,我摸索到了一點(diǎn)點(diǎn)銷售的小竅門,最重要的是,我知道這個世上還是好人多,很多素未相識的人都會支持你的愛心事業(yè)。今后無論怎樣,我依然會繼續(xù)我的愛心之路,無悔青春,青春無悔。

三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報告10

  懷著我們的熱情,帶著我們的理想,我們笑容滿面的來到了枚陳小學(xué)。經(jīng)過一個半小時的車程,我們到達(dá)了目的地,在那里,對于我們來說既陌生又新鮮。

  我們把東西一一從車上搬下來,開始整理所需的一切,就這樣,正式開始我們的暑期三下鄉(xiāng)志愿支教服務(wù)活動。

  支教是我們此次行動的中心內(nèi)容。支教第一天,我們的首個活動是舉行開班儀式,所有隊員很重視這個開班儀式,因?yàn)檫@關(guān)系到我們這支實(shí)踐隊能否順利開展和完成我們的實(shí)踐活動,來參加開班儀式的學(xué)生比我們預(yù)期的要多,據(jù)我們統(tǒng)計,有一百多名學(xué)生回校上課。感謝校長和村長的出席與支持,更感謝有那么多學(xué)生支持我們!這讓我們更有信心做好一名老師!相信接下來的七天我們會和學(xué)生們相處得很好。

  來此之前,我們做好了充分的準(zhǔn)備,安排了許多課程,除了必不可少的第一課堂之外,我們還安排了許多有趣的第二課堂來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。有書法繪畫、詩歌朗誦、唱歌舞蹈、武術(shù)健美操、折紙手工、手語、韓語日語等。我們要盡所能的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們,教育他們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)中的樂趣。從學(xué)生的表情不難看出,他們對于我們的到來感到很興奮和新鮮,很歡迎我們。第一節(jié)課我們把學(xué)生帶回教室準(zhǔn)備上課,但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜下心來上課,很期待我們可以給他們帶來什么。上課老師在教室里與學(xué)生們相互溝通,相互認(rèn)識,相互了解,而沒課的隊員也很期待與興奮,站在教室外想要多了解一下學(xué)生。第一節(jié)課下課了,學(xué)生們都不肯讓老師走,拉著老師問這問那,看來我們與學(xué)生的相處還不錯。希望接下來的支教時間里我們可以友好相處。第二節(jié)課上課,有些隊員把課堂秩序維持得很好,課也講得很精彩,有些隊員由于經(jīng)驗(yàn)不足,難以維持課堂紀(jì)律,讓課堂陷入混亂狀態(tài)。當(dāng)然課堂秩序也要靠學(xué)生們的配合,有些年級的學(xué)生很乖很聽話,與老師配合得很好,有些年級的學(xué)生過于活躍,很難維持課堂紀(jì)律。課堂上,講臺上的老師盡心盡力地授課,講臺下的學(xué)生認(rèn)真地聽課,這就是我們所要的效果。同時也讓我們心里美滋滋的,那種作為老師的責(zé)任感油然而生!我們對考勤工作也十分重視,因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生的安全,他們回校上課,我們就有責(zé)任保護(hù)他們的安全。有些學(xué)生是下課后就再沒有回來上課的,為防止這種情況,我們第一節(jié)課和最后一節(jié)課都要考勤。

  一天下來,我們的支教活動還算順利的,雖然有一些小狀況出現(xiàn),但都被我們齊心協(xié)力解決了,而且我們與學(xué)生的相處也是不錯的。

  第二天一大清早,校園里就充滿了學(xué)生的喧鬧聲,這些喧鬧聲在接下來的時間里充當(dāng)了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要積極,我們是八點(diǎn)開始上課的,而學(xué)生六點(diǎn)就出現(xiàn)在校園里。由于很多學(xué)生都很早到校,我們也只好提早開教室門,讓學(xué)生進(jìn)教室。學(xué)生們都那么積極,作為老師的我們當(dāng)然也不能太懶惰。我們也早早起床做好上課的準(zhǔn)備,在沒上課之前去與學(xué)生聊天或是幫他們復(fù)習(xí)一下昨天我們教給他們的知識。

  看到他們牢牢記住了,我們感到很欣慰和高興。

  這天,二年級的學(xué)生出了點(diǎn)狀況,就是在課堂上打架,我們的隊員第一時間處理,讓他們握手言和。看到他們是出自真心的和好,我們的努力不是白費(fèi)的。

  接下來的日子里,白天,我們一起上課,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。聽到他們瑯瑯的讀書聲,看到他們認(rèn)真聽課的樣子,是我們最大的欣慰。晚上是不用來學(xué)校的,但學(xué)生們下午放學(xué)回家吃完飯又跑回學(xué)校,平時學(xué)校的晚上是靜悄悄的,如今我們一起聊天,校園里充滿了歡樂的聲音,夏蟲也為我們歌唱。時間就在我們的`不知不覺中消逝了,我們從不知道這里的一花一草,一人一物到熟悉與習(xí)慣了這里的一切,了解了這里的一些習(xí)俗,還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些相關(guān)的事。

  課堂上,可以聽見我們相互交談,相互了解,相互學(xué)習(xí)的聲音,可以看到我們一起上武術(shù)課、健美操課、舞蹈課、體育課,一起流汗,一起休息的身影。課間,一樣可以看到我們打成一片并歡樂著。我們與學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系,還是好朋友關(guān)系,更是兄弟姐妹的關(guān)系。

  經(jīng)過這次的實(shí)踐,讓我們學(xué)會了很多,明白到要成為一名老師不容易,要成為一名好老師更不容易!也讓我們知道自己在某些方面的不足,教會了我們?nèi)绾闻c學(xué)生更有效的交流,更讓我們明白到團(tuán)隊的力量!支教的時間是短暫的,更是難忘的。短短七天的支教生活,在我們的心中扎下了一個個深深的烙印,讓我們感動,讓我們難忘,讓我們受益。

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