暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
在市郊的生活中,我總希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么,哪怕只影響到一個(gè)小孩,都會(huì)讓我心境坦然、溫暖、純凈?傊,希望自己在這個(gè)年代里,能做個(gè)真正的麥田守望者,踏踏實(shí)實(shí)去做,哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。
“有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你沒(méi)有感受過(guò),就不知道其中的純粹。”
第一次支教心情很激動(dòng),有一種神圣的感覺(jué),送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),感覺(jué)像溫室里的花朵,沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),有的地方確實(shí)很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問(wèn)題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的.條件根本不需要我們來(lái)支教。詢問(wèn)小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
轉(zhuǎn)眼間,xxxx之教已過(guò)半。過(guò)去的四天中,我們從開(kāi)始的無(wú)限興奮轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒅v好每堂課當(dāng)做責(zé)任使然,對(duì)這里的老師同學(xué)的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這是一所坐落在xxxx市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn),擁有大校園少學(xué)生的中學(xué)。一共只有7個(gè)班。麾村中學(xué)四字掩映在冬天特有的蕭條之下,校園里只有在上學(xué)下學(xué)時(shí)分才冒出點(diǎn)人氣。但和我們一樣,老師的辦公桌上總是摞著高高的作業(yè)本,上面都是紅鋼筆劃過(guò)的痕跡,同學(xué)們一樣在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講和老師積極互動(dòng),下課蜂窩似的吵著嚷著。
還記得我們第一次出現(xiàn)在班級(jí)門口的時(shí)候,好多可愛(ài)的笑臉站在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們,臉上壓抑不住的好奇與期待就像看到北京第一場(chǎng)雪。他們灼熱的眼光竟讓我們一驚,那是對(duì)世界對(duì)未知充滿絕對(duì)好奇的神情,而我們竟是他們未來(lái)幾天對(duì)外的窗口,影響他們一生的可能。
走進(jìn)教室里,氣溫很低,呆的時(shí)間久了都得搓搓手跺跺腳,只是學(xué)生濃烈的熱情將心里的溫度提的.好高好高。在我們?yōu)樗麄冎v第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,初次的開(kāi)場(chǎng)讓我們顯得很緊張,不知所措,支支吾吾的,只是不輕易的抬頭,和他們眼神的一個(gè)交匯,似是一束來(lái)不及拒絕的陽(yáng)光,一下子把不安與無(wú)措驅(qū)散。讓我們和他們的距離一下子拉的很近,像是撫摸般的安慰,我們很快進(jìn)入了狀態(tài),隨后互動(dòng)的也特別積極。在接下來(lái)的各種課堂上,每個(gè)講課小分隊(duì)都在各自班級(jí)收到來(lái)自青春的能量,紛紛很愉快很高效的完成了課堂任務(wù)。
他們?cè)谙抡n碰到我們時(shí)總是會(huì)親切的說(shuō)聲老師好,一聲一聲的老師好,一個(gè)一個(gè)陽(yáng)光的笑臉,讓我們對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了心動(dòng)的理解。不是紙面上的課堂計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、完成了課本、講完了考試,而是真心從育人的角度,設(shè)身處地的想在他們的未來(lái)中真正所需要的,在完成課堂任務(wù)的基礎(chǔ)上重視開(kāi)拓視野,重視品質(zhì)培養(yǎng)。百年育人的光陰,教師像是掛燈塔的人,決定了學(xué)生未來(lái)的格調(diào),未來(lái)的可能。國(guó)家在不遺余力的全面發(fā)展教育,邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子在硬件投入上差了很多,但在對(duì)知識(shí)的渴望上沒(méi)有任何區(qū)別,我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的貧困而壓榨孩子的未來(lái)。校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這里生源少的很大一部分原因是因?yàn)楹枚嗪⒆由贤晷W(xué)就不再繼續(xù)了。他們的人生竟因觀念的不成熟而限制,也是不可取的。
這趟實(shí)地考察之旅,了解了邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的現(xiàn)狀,也堅(jiān)定了我們普及教育發(fā)展教育的決心。讓我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)什么吧,就像為新中國(guó)誕生奉獻(xiàn)了的前輩。
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
今天是我們團(tuán)隊(duì)在xx小學(xué)的第三天,按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,今天我們開(kāi)始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗(yàn)之后,昨晚迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖。早晨的太陽(yáng)躲在云彩后面,害羞的只放出幾道陽(yáng)光,加上空氣中彌漫的水汽,天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美,好清新,正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐。
上午八點(diǎn)鐘,孩子們都來(lái)到了學(xué)校,看到他們臉上露出的笑容,我們看到的是山區(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴望,盡管放假了,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該要進(jìn)入玩樂(lè)得天堂了。但是他們好像不愿放棄他們?cè)趯W(xué)校每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),條件雖然艱苦,但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的`匱乏而減少一點(diǎn)。
在教學(xué)樓前,我們跳了一支舞蹈給孩子們,當(dāng)做給他們的見(jiàn)面禮,舞蹈名字叫做dream high,翻譯過(guò)來(lái)就叫做理想高飛,我們希望通過(guò)這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童,有夢(mèng)想就去實(shí)現(xiàn),讓學(xué)習(xí)化作夢(mèng)想的翅膀,努力學(xué)習(xí),讓理想高飛。按照課程的安排,我們給孩子們上的第一堂課是講愛(ài)國(guó)教育,開(kāi)課之前,我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹,當(dāng)真正講到自己是作為一名支教老師時(shí),我們內(nèi)心是那么光榮,卻也是那么責(zé)任重大。盡管支教時(shí)間很短,但是想到自己一直是一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在突然為人師表,一份責(zé)任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊(duì)員壓力是很大的,盡管昨天準(zhǔn)備了很多,但是畢竟沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一直做學(xué)生,從未想過(guò)有一天會(huì)站在講臺(tái)前,作為老師去教育學(xué)生,我想,這也是兒們的內(nèi)心成長(zhǎng),以后的某一天,想到自己的今天,一定是感動(dòng)的。第一堂課就像預(yù)期的一樣,上課過(guò)程中,有稍微的卡殼,有一些緊張,但是山區(qū)孩童們用認(rèn)真的聽(tīng)課,積極的回答問(wèn)題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進(jìn)行,我們相信,我們會(huì)慢慢做的做好,在這個(gè)過(guò)程中,孩子們都學(xué)有所獲,而我們,無(wú)論是內(nèi)心,還是思想素質(zhì)方面,也都會(huì)有很大的提升。
接下來(lái)的課程,我們的隊(duì)員越講越好,越來(lái)越自如,課堂就在每一位老師的掌控下,愉快的進(jìn)行,我們分別進(jìn)行了語(yǔ)文課,英語(yǔ)課,最后是體育課。在語(yǔ)文課上,孩子們都那么積極,一位即將上一年級(jí)的孩子,背弟子規(guī)那么熟練,還有一年級(jí)的小學(xué)生熟練地背誦百家姓,還有木蘭辭等等,這一切真的讓我們這群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆。
條件的困難,卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí),走出大山的信心。他們是那么可愛(ài),經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的花骨朵,才能真正在盛夏開(kāi)出屬于他們精彩。
在下午的體育課上,兒們與小朋友們一起打籃球,踢足球,做游戲,他們笑的那么可愛(ài),我們很久沒(méi)有那么原始的歡笑了,這種歡快好像離我們很久了
它不是一件名牌衣服能帶來(lái)的,也不是考上大學(xué)的那種,而是那種最純粹的,最容易滿足的內(nèi)心所帶來(lái)的歡笑,這一刻的我們,擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南,還有貴州的物資也快要到了,希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容,換得我們自己內(nèi)心的一絲感動(dòng)。下午課程結(jié)束后,我們與每一位孩童揮手道別,提醒他們路上注意安全,他們對(duì)我們說(shuō)老師再見(jiàn)。一聲老師,一分責(zé)任,為人師表,終生勿忘。
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
大二學(xué)年的暑期如約而至,針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐,我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募,并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊,帶著最初的渴望,在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下,同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里,我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,小至幼兒園,大至小學(xué)六年級(jí)。
作為一個(gè)普通的班級(jí),我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然,也屬于我們這14個(gè)老師。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離,所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教過(guò)程中,則是擔(dān)任高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話老師,偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。
我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為:上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休,其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍,總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們,我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思,甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上,可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中,我如魚(yú)得水。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生,或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩,或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中,至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生,我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。
而在這里,我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳,因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)多的想念。當(dāng)然,我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性,但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教。
第一,學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。
第二,當(dāng)然,其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,也許我們帶不去太多的知識(shí),但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái),我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談,還孩子一個(gè)完整的暑期。
第三,我們不教常規(guī)知識(shí),例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。年級(jí)和年紀(jì)的'各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西,也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西,思想?yún)R報(bào)專題畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。而是將手語(yǔ)、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。
第四,談?wù)勊^的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外,似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。
20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的,更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的:
善于與他人溝通
無(wú)論何時(shí)何地,這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是:溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們,多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題。但是年齡尚小的他們,卻不一定理解我們的做法,因而叛逆。這個(gè)時(shí)候,需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文,我卻會(huì)耐心的告訴他們:我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子,直觀而方便。于是,他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭:我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的開(kāi)朗女孩。于是,我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話,在反射弧的作用下,腦袋里的第一映像也是她。
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
作為大學(xué)生,我們最終要走入社會(huì),融入社會(huì)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。
近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂,在那個(gè)廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
一、黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè)
這次社區(qū)服務(wù)中,給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無(wú)時(shí)不刻不感覺(jué)到他們的強(qiáng)烈的求知欲和無(wú)邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國(guó)演義故事的時(shí)候,他們對(duì)書(shū)中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已,對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情;當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí),他們表現(xiàn)出的濃厚興趣,踴躍地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題,熱烈的討論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題,積極地朗讀教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫(huà)涂鴉的時(shí)候,他們的畫(huà)里都有蔚藍(lán)的天空,明媚的陽(yáng)光,一望無(wú)際的翠色草地,歡樂(lè)的伙伴們,時(shí)而有的畫(huà)里漫天翩躚的彩蝶,又或是恣意飛翔的小鳥(niǎo),又或是萬(wàn)紫千紅的百花,完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國(guó)和諧的深深向往和天真無(wú)邪的快樂(lè)。
開(kāi)心的是看到孩子們的笑容,那種沒(méi)有任何雜質(zhì)的笑容,那種從心里發(fā)出對(duì)我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他們的感激。幸福,因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福,因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任,對(duì)待這群天真的孩子們,覺(jué)得自己要盡力,要耐心,因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),是我們的希望。
二、我聽(tīng)我見(jiàn),我思我感
當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐,從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作,斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū),到收獲成功的喜悅,這一個(gè)星期以來(lái)經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般,一幕幕地在我腦中浮現(xiàn),不盡的汗水,澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí),我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員,拖著疲憊的身體從社區(qū)回來(lái),顧不得休息,一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情,在嬉笑中洗去了一身的疲憊,我們就是這樣樂(lè)此不疲的忙碌著,我們的辛苦別人看得見(jiàn),但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人,每天早上6點(diǎn)鐘起床,晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué),常常中午也不得休息;我們就是這樣一群人,一手面包,一手豆?jié){,匆匆走出家門開(kāi)始一天的征程;我們就是這樣一群人,下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候,我們才開(kāi)始午飯,直到晚上八九點(diǎn)萬(wàn)家燈火的時(shí)候,才想起要吃晚飯了,于是一袋餅干,一杯清水,又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去;我們就是這樣一群人,烈日炎炎下,樂(lè)此不疲的工作狂。我們有汗水沒(méi)有眼淚,有微笑沒(méi)有怨言,有付出沒(méi)有計(jì)較,因?yàn)槲覀兩钌钪,現(xiàn)在的辛勞換來(lái)的是受用一聲享之不盡的財(cái)富。雖然辛苦,但是,活動(dòng)的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。
雖然辛苦,但是,團(tuán)隊(duì)精神給與了我們極大的振奮。
雖然辛苦,但是,小朋友們期許的目光,讓我們絲毫不敢懈怠。
雖然辛苦,但是,社區(qū)群眾溫暖的話語(yǔ),給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力。
是啊,再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無(wú)力,辛苦化成了世界上最美麗的糖果。
這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫但是意義確是綿長(zhǎng)的,我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點(diǎn)方便,讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會(huì)到了自己可以給這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。前所未有的嘗試,換來(lái)非比尋常的體驗(yàn),實(shí)在不虛此行。
暑期社會(huì)實(shí)踐,使我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和時(shí)間知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新實(shí)際社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑,積極投身社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。年輕,是我們值得驕傲的資本,這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)一片完全屬于自己的天宇,成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動(dòng)把空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),用實(shí)際行動(dòng)證明!
在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的.花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),凸顯大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作學(xué)習(xí)中,不斷的擴(kuò)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問(wèn)卷,懷著一份份堅(jiān)定的信念,我們?cè)诹胰障卤寂苤。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,懂得了不少。
做為一名大學(xué)生,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會(huì),真的很有意義,我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。但是,在實(shí)踐中,我們是要真正走進(jìn)基層,體會(huì)基層農(nóng)民的生活,所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí)。既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負(fù),要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,急于求成只能是欲速則不達(dá)。雖然我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生,但我們了解的都是理論知識(shí)并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民,因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心,一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人。在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷,我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累寶貴的財(cái)富。我們要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約,節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富。懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民,用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,那么我們將不斷走向成熟,走向成功
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
支教結(jié)束了,我們的支教生活也隨著結(jié)束。現(xiàn)在想起心中卻又說(shuō)不完的喜悅,我們的支教生活有苦有甜,但“苦”卻是有著不一般的意義,苦中有著無(wú)盡的甜蜜。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诹,總之,支教雖苦雖累,但我確收獲不少,這是我人生的一筆財(cái)富,是無(wú)價(jià)的。
七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā),乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛,我的心卻有一種說(shuō)不出的喜悅,天雖下著雨,卻無(wú)法澆滅我心中的喜悅,很快我們到達(dá)了改茶小學(xué),業(yè)看到了我們的學(xué)生,一聲老師好,讓我們感到無(wú)盡的喜悅,到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮,做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后,我們的支教生活就正式開(kāi)始。晚上我們開(kāi)了我們支教的第一次例會(huì),會(huì)議的主要類容就是選任班主任,隨后就是打電話通知未來(lái)的同學(xué),在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備,隨后就開(kāi)始逐個(gè)逐個(gè)的打電話,我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的,學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持,我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利,這給予拉我們極大的鼓勵(lì),也增強(qiáng)拉我們的自信心。讓后我們就開(kāi)始排課表,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很困難的,因?yàn)槲覀兌际侨斯?lái)排的,我們十二個(gè)人花了幾個(gè)小時(shí)才初步排出來(lái)的,看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。
在支教活動(dòng)期間,我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,包括生活上的問(wèn)題,主要是缺水,但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們,我們通過(guò)與周圍群眾找到了生活用水,雖然有拉水,我們都很節(jié)約,因?yàn)檫@水來(lái)之不易。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問(wèn)題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,我們都采取了有力的措施給予制止,讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架,我就采取說(shuō)服教育的方式進(jìn)行制止,讓他們心服口服,彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力,這也是現(xiàn)代教育的重心。
在支教活動(dòng)期間,我與各位小同學(xué)打成一片,大家玩得很開(kāi)心,但這一點(diǎn)我的說(shuō)明,我們都是有一個(gè)前提的,那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。
我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué),我上第一節(jié)課的時(shí)候,各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽(tīng)著,當(dāng)我望向他們時(shí),我就感覺(jué)到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來(lái),我的嗓子就變得沙啞了,已經(jīng)喊不出來(lái)了?吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情,我不可能放下書(shū)本去休息,我就堅(jiān)持了一下,走向了下一個(gè)班,下一個(gè)班的同學(xué)也一樣,對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極。在這其中,我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的'了解,也準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)恼n時(shí),針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備了不同的方案,上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解,然后布置作業(yè),通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)行了解,再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),然后再重新布置作業(yè),通過(guò)不斷的反復(fù),沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍,教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,比如,我上了三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,分?jǐn)?shù)的除法與乘法,年月日的計(jì)算,三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少。此外,我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》,對(duì)貴州的地理特征,貴州的歷史,貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。
在我們支教期間,我們組織了手工比賽,作文比賽,體育節(jié)及文藝匯演,在手工比賽中,各位同學(xué)的作品非常漂亮,做工巧。賽出了許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中,同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)了,寫(xiě)得非常好,優(yōu)秀的可以拿去投稿了,比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可,評(píng)了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出了風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演,同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解,還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流。與家長(zhǎng)的順利溝通,鍛煉了我們的交流的能力。
隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,留給我們的時(shí)間卻不多了。很快就要到了八月五號(hào),在那天,我盟舉行了文藝匯演,但是各位小同學(xué)都知道,我們就要離開(kāi)了,在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候,大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水,我們各位隊(duì)友的心開(kāi)始變得……但是我們沒(méi)有哭,因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng),不能讓學(xué)生們看出來(lái),我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們也舍不得他們這些小同學(xué),在這短短的十七天里,我們之間交下了很深的友誼,有著很深的師生情誼。我可愛(ài)的,活波聰明的小同學(xué)小朋友們,我真的舍不得你們。
這十七個(gè)日夜,十二位隊(duì)員,十一份友誼,讓我們聚在了一起。我們通力合作,共同奮進(jìn),戰(zhàn)勝了一切困難,這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶,我?huì)永遠(yuǎn)記住你們。
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
今天是來(lái)到xxxx中學(xué)的第二天,大家不顧昨天的疲勞,六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合向xxxx中學(xué)出發(fā)。來(lái)到xxxx中學(xué)時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)四十五分,大部分同學(xué)們已經(jīng)在教室里看書(shū)了,還有一部分同學(xué)在打掃衛(wèi)生區(qū)。同學(xué)們見(jiàn)到我們,都親切的跟我們打招呼問(wèn)好?粗麄儬N爛的笑臉,我們的困意一掃而去,他們給我們帶來(lái)了滿滿的正能量,我們也打起精神,開(kāi)始了嶄新的一天。
七點(diǎn)是學(xué)生們?cè)缱x的時(shí)間,聽(tīng)著他們瑯瑯的讀書(shū)聲,我們仿佛看到了當(dāng)年的自己。當(dāng)時(shí),我們也是坐在相似的教室里,坐在相似的位置上,讀著相同的課文!斑线下锅Q,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”我們也在心里默念著這令人回味無(wú)窮的課文。結(jié)束早讀后,我們來(lái)到了辦公室準(zhǔn)備今天下午的語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題講座。隊(duì)員們集思廣益,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提出了不少?gòu)?fù)習(xí)方針。整理完畢后,由龍璨同學(xué)制作ppt,其他同學(xué)則在進(jìn)行緊張的準(zhǔn)備。在課間,我們也去到了班級(jí)里和同學(xué)們聊天,也收集到了不少他們對(duì)我們接下來(lái)活動(dòng)的一些建議與期望。到了下午第三節(jié)自習(xí)課的時(shí)間,負(fù)責(zé)語(yǔ)文的隊(duì)員們?nèi)サ搅烁鱾(gè)班級(jí)進(jìn)行專題講座。
同學(xué)們反應(yīng)熱烈,紛紛提問(wèn),隊(duì)員們一一作出了細(xì)致的解釋。我們的羅璇同學(xué)擔(dān)任攝影師,記錄下了這寶貴的瞬間。講座結(jié)束后,我們也與同學(xué)們進(jìn)行了交流,記錄下了他們的建議,以便改進(jìn)接下來(lái)各科的講座。到了晚自習(xí)的時(shí)間,隊(duì)員們紛紛來(lái)到自己管理的班級(jí)。講臺(tái)下同學(xué)們奮筆疾書(shū),講臺(tái)上隊(duì)員們?cè)诰牡幕貜?fù)白天收到的小紙條。對(duì)于一些比較難回答的問(wèn)題,隊(duì)員們還把同學(xué)們叫到辦公室進(jìn)行面談。晚自習(xí)結(jié)束以后,隊(duì)員們把今天大家收到的紙條做了一個(gè)小統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)得最多的.還是高考復(fù)習(xí)時(shí)的心態(tài),于是我們準(zhǔn)備做一個(gè)關(guān)于這方面的專題講座。十一點(diǎn)是學(xué)校寢室熄燈的時(shí)間,男生們?nèi)サ侥猩鷮嬍,女生們(nèi)サ脚鷮嬍疫M(jìn)行查寢工作,隊(duì)員們催促大家早點(diǎn)休息,明天保持好的精神上課,學(xué)生們也十分體貼,紛紛向我們告別道謝。走在回賓館的路上時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)二十了,大家不顧一天的辛苦,對(duì)今天工作的不足以及需要改進(jìn)的方面進(jìn)行了激烈的討論,同時(shí)隊(duì)長(zhǎng)孫暢給大家分配了明天的任務(wù);氐劫e館已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)四十,隊(duì)員們還是在一起奮筆疾書(shū),解決今天沒(méi)有回復(fù)的小紙條。結(jié)束今天的任務(wù)時(shí),已經(jīng)是半夜,大家拖著疲憊的身軀回到各自的房間。
躺在床上回憶自己的一天,雖然苦些累些,但是我覺(jué)得今天的工作還是十分的有意義的。能夠給這些學(xué)弟學(xué)妹們傳授自己的經(jīng)驗(yàn)是一件讓我感到十分榮幸的事,我自己也從他們身上學(xué)到了不少。接下來(lái)的幾天里,fighting!
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨,深入農(nóng)村、社區(qū),關(guān)愛(ài)留守兒童,幫助他們度過(guò)快樂(lè)的暑假時(shí)光,志愿者們用真誠(chéng)和付出展示青春風(fēng)采,在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念。
他們走過(guò)梯田,翻閱山梁,懷著沉甸甸的責(zé)任,走向大山深處,為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與溫暖,給孩子帶去春天與希望。
向陽(yáng)之花,花開(kāi)郟縣。7月17日,我校“美麗中國(guó)”向日葵愛(ài)心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過(guò)120多天的緊張準(zhǔn)備后,向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì),共計(jì)37人,分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽(yáng)下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。臨別之際,向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別,互相鼓勵(lì),隊(duì)員們情不自禁留下了淚水,團(tuán)委副書(shū)記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。
一路奔波,來(lái)到溝李小學(xué)時(shí),一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾,校長(zhǎng)親自迎接并對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示感謝。校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了一下小學(xué)的情況,學(xué)校一共六個(gè)班級(jí),共200多名學(xué)生,包括校長(zhǎng)在內(nèi)一共9名老師。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物,體育器材,學(xué)習(xí)用品等禮物。
第二天,向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子,向村民和學(xué)生們宣傳招新。
團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場(chǎng)張貼海、簡(jiǎn)章,并去學(xué)生家中介紹,校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈,報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課程安排等一系列支教方面的疑問(wèn),志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答,孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識(shí)。
招新結(jié)束后,向日葵支教團(tuán)舉行了開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開(kāi)始。升國(guó)旗結(jié)束后,溝李小學(xué)李校長(zhǎng)發(fā)表了講話,之后向日葵代表向孩子和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下向日葵支教團(tuán),希望給孩子帶去知識(shí)和希望。隨后義工們?yōu)槊總(gè)孩子帶上了象征感恩和愛(ài)的藍(lán)絲帶,并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開(kāi)始上課。
第四天,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點(diǎn),教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場(chǎng)上,孩子們對(duì)軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無(wú)聲的落下,堅(jiān)毅的表情刻畫(huà)在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱,但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會(huì)操中結(jié)束,孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對(duì)表現(xiàn)較好的班級(jí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,站在獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子笑得是那么天真。
軍訓(xùn)結(jié)束后,向日葵支教團(tuán)正式開(kāi)課,支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程,有時(shí)在灰暗的燈光下,仍能看到支教隊(duì)員們?cè)跒楹⒆觽兝L著一雙雙夢(mèng)想的翅膀。
清晨,星辰退去,萬(wàn)物蘇醒,遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進(jìn)教學(xué)樓,孩子們的讀書(shū)聲聲聲不絕,有時(shí)伴隨著清脆的歡笑聲,筆尖碰觸書(shū)本的擦擦聲。孩子們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)朗讀著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字或單詞,執(zhí)拗的,歪斜的,但孩子們每一次都表現(xiàn)得無(wú)比認(rèn)真。支教隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里暢游著,探索著不變的真理。折紙、朗誦、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)一切都顯得那么新穎,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與,把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。
在支教里,支教義工的一日三餐每個(gè)人輪流做。饅頭和面條是最常見(jiàn)的,從采購(gòu)的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時(shí)的“一干二凈”,義工們用行動(dòng)告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約。“鐵的紀(jì)律,家的溫暖”,這是支教團(tuán)的口號(hào),紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實(shí)寫(xiě)照。支教義工們團(tuán)結(jié)向上,在困難中互相扶持,大家成為一家人,有了家一樣的溫暖。同時(shí),支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的。為了每一個(gè)細(xì)節(jié),義工會(huì)反復(fù)的討論,為了每一個(gè)活動(dòng),義工們會(huì)認(rèn)真到每一個(gè)動(dòng)作,每一句話。備課、策劃、開(kāi)會(huì)……支教義工們的時(shí)間好像總是不夠用,累的時(shí)候,桌子上,地上都是他們的休息的地方。
支教的.第六天,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開(kāi)展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。
早上8點(diǎn)支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場(chǎng)上,大家按班級(jí)組成6個(gè)隊(duì)伍,在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了隊(duì)名和口號(hào),支教團(tuán)隊(duì)精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開(kāi)”、“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”、“背夾球”,孩子們踴躍參與活動(dòng),為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量。
團(tuán)訓(xùn)的第二天,在主訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,此次活動(dòng)主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個(gè)項(xiàng)目,其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊(duì)員需要依次報(bào)數(shù),不能錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、搶報(bào),如果出錯(cuò)領(lǐng)隊(duì)需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任,替隊(duì)員接受處罰,當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊(duì)因?yàn)樗麄兊氖д`而到達(dá)極限時(shí),孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊(duì)一起受罰,他們被領(lǐng)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動(dòng)留下淚水,孩子們學(xué)會(huì)了感恩和愛(ài),知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
第八天,烈日炎炎,在38℃的高溫下,我校團(tuán)委副書(shū)記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實(shí)踐部部長(zhǎng)孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對(duì)向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問(wèn)。溝里小學(xué)李校長(zhǎng)熱情接待了我校老師,劉書(shū)記和李校長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)話,詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀,并提出了一些意見(jiàn)。之后劉書(shū)記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂,對(duì)向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表?yè)P(yáng),劉書(shū)記親切的跟支教義工和孩子們合影留念。
接下來(lái)的日子里,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開(kāi)展特色公開(kāi)課。公開(kāi)課以“常懷感恩之心,世界更加美麗”為主題,引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩。
支教義工為孩子和家長(zhǎng)們安排了“我的五樣”互動(dòng)環(huán)節(jié),在紙上寫(xiě)下自己身命中最重要的五個(gè)人,然后一個(gè)個(gè)劃掉,直到剩下一個(gè),引導(dǎo)孩子們?cè)谒伎贾袑W(xué)會(huì)珍惜身邊重要的人。公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng),孩子們?cè)诟袆?dòng)中跟家長(zhǎng)深情擁抱。支教義工最后為家長(zhǎng)和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語(yǔ)《隱形的翅膀》。
支教義工的一天是和太陽(yáng)一起開(kāi)始的。清晨5點(diǎn)半,向日葵的支教義工在剛剛醒來(lái)的村莊里開(kāi)始了早操,整齊的步伐,嘹亮的口號(hào),支教義工在晨霧中留下青春的身影,田地邊,馬路旁,都有他們練習(xí)手語(yǔ)的影子,在無(wú)聲的世界里,愛(ài)和溫暖在彌漫。
支教過(guò)程中,向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開(kāi)展了特色活動(dòng),孩子們用手抄報(bào)、剪紙畫(huà)、素描等形式來(lái)展示自己的家鄉(xiāng)。
孩子們用畫(huà)筆生動(dòng)的繪著自己的美麗家鄉(xiāng),一幅幅簡(jiǎn)單的畫(huà),卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好。經(jīng)過(guò)了投票與評(píng)選后,選出了每班的一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎(jiǎng)品,從平常的體育用品到文具,再到獎(jiǎng)狀一應(yīng)俱全。支教隊(duì)員把孩子們的作品張貼出來(lái),孩子們純真的繪畫(huà)融入了鄉(xiāng)村的山水之中,融入了這小小的教學(xué)樓里。
為了更深入的了解部分孩子,支教義工進(jìn)行了家訪活動(dòng)。支教義工走進(jìn)孩子家庭,針對(duì)部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問(wèn)題,與家長(zhǎng)互相溝通,深入了解,聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法,跟家長(zhǎng)耐心交流,希望通過(guò)語(yǔ)言和理解的方法,解決孩子心中的問(wèn)題,給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的人格。支教義工對(duì)孩子體貼入微照顧受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),孩子們?cè)诩以L后露出了純真的笑臉。
白駒過(guò)隙,快樂(lè)的日子總是短暫的,支教不知不覺(jué)接近了尾聲。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報(bào)演出暨畢業(yè)典禮,空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情。
支教義工們精彩的手語(yǔ)隊(duì)歌表演,同學(xué)們生動(dòng)的群舞,大家歡樂(lè)得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱,支教的日子如錄像般回放著,歡笑與淚水,感動(dòng)于愛(ài),這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶。
匯報(bào)演出結(jié)束后,支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū),將對(duì)同學(xué)們的寄托寫(xiě)在了畢業(yè)證書(shū)上。之后溝李小學(xué)的李校長(zhǎng)發(fā)表了演講,表達(dá)對(duì)向日葵支教團(tuán)的感謝,贊揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。支教義工代表對(duì)此次支教活動(dòng)作了總結(jié),表達(dá)了對(duì)孩子們的期望。為期兩周的支教活動(dòng)也圓滿結(jié)束。
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
進(jìn)入大學(xué),社會(huì)實(shí)踐變得越來(lái)越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助需要幫助的人,為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿者精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,平等友愛(ài),共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。
用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會(huì)那里淳樸的人,和可愛(ài)的孩子打成一片,以簡(jiǎn)陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。
而對(duì)于支教,在確定支教之前,我首先需要考慮的一個(gè)問(wèn)題:有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)比旅行洋氣多了,既能展現(xiàn)自己的實(shí)際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是,究竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼,而是一種信念,一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來(lái)到支教目的地的時(shí)候、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時(shí)候,我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活,因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員,因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民,因?yàn)橛辛四侨嚎蓯?ài)的孩子。我才體會(huì)到了支教真正的偉大與獨(dú)特。
支教的第一天,我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最后一位到住處的隊(duì)員玲玲不認(rèn)識(shí)路,隊(duì)長(zhǎng)許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來(lái)的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民及時(shí)趕來(lái),村民們首先詢問(wèn)的不是車,而是隊(duì)長(zhǎng)有沒(méi)有受傷。附近熱心的村民叫來(lái)了拖車,大家積極幫忙將三輪車?yán)觥?/p>
因禍得福,并不熟悉的隊(duì)員們由于這件事更加相互了解。
當(dāng)天晚上,大家圍坐在一起分配每人的任務(wù),總結(jié)一天的得失。自然“三輪車”事件成為大家吐槽最多的話題。這件事在剛開(kāi)始就為我們敲響了警鐘,安全問(wèn)題非常重要!隨后第二天上課的隊(duì)員們開(kāi)始了備課……
作為支教團(tuán)隊(duì)中的一員,我主要教學(xué)外語(yǔ)和體育兩門學(xué)科。而這兩科第二天都有課程安排。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫助,專門騰出最大的一間會(huì)議室作為教室。來(lái)上課的孩子們大都是附近居住的孩子們,他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活,有的父母長(zhǎng)期在城里打工,假期時(shí)間都是孩子們都獨(dú)自在家。
外語(yǔ)方面,與我搭檔教學(xué)的是12級(jí)英語(yǔ)系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對(duì)象那些學(xué)生們年齡跨度很大,有上著幼兒園的小朋友,也有已是初中生的大同學(xué),所以這次英語(yǔ)教學(xué)不同于學(xué)校中普通的英語(yǔ)教學(xué),要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程時(shí)既要讓小朋友們聽(tīng)懂,又要讓大同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。
第一節(jié)課,我們首先教低年級(jí)學(xué)生26個(gè)英文字母,以及父母、動(dòng)作、動(dòng)物等簡(jiǎn)單詞語(yǔ),配合英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片以及課堂實(shí)景互動(dòng),使課程更加生動(dòng)便于小朋友理解,大同學(xué)們也不會(huì)覺(jué)得枯燥;而后的英語(yǔ)情景對(duì)話教學(xué)主要是針對(duì)高年級(jí)同學(xué),他們學(xué)習(xí)的是書(shū)本上的英語(yǔ),真正的口語(yǔ)發(fā)音很是問(wèn)題,且不敢說(shuō)、不愿說(shuō)。我們通過(guò)掌聲鼓勵(lì)、獎(jiǎng)品激勵(lì)、面對(duì)面口語(yǔ)帶動(dòng)的方式讓他們打破內(nèi)心的.膽怯與擔(dān)憂,說(shuō)出英語(yǔ)!
第二節(jié)課,年齡跨度過(guò)大要求我們不能把英語(yǔ)教得過(guò)深,所以課程設(shè)計(jì)時(shí)我們首先復(fù)習(xí)了前一課的知識(shí)內(nèi)容,讓孩子們上臺(tái)表演展示,讓他們知道英語(yǔ)更重要的是說(shuō)出來(lái)!接下來(lái),我們教學(xué)日語(yǔ)。由于日文書(shū)寫(xiě)不簡(jiǎn)單,孩子們短時(shí)間內(nèi)不可能學(xué)會(huì),所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好,大家都很有興趣,不僅是孩子們,連在課堂后聽(tīng)課的隊(duì)員們也參與到課堂中來(lái)跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。
體育運(yùn)動(dòng)方面,我主教的是乒乓球,與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來(lái)自12級(jí)計(jì)通的xx同學(xué),和教羽毛球來(lái)自天津大學(xué)的xx同學(xué)。乒乓運(yùn)動(dòng)作為國(guó)球,能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,又有一定的運(yùn)動(dòng)量,不容易受傷,游戲的種類多樣,同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性會(huì)因此增加了許多。室內(nèi)室外場(chǎng)地均可,環(huán)境基本不受影響。器材方面也方便攜帶。
與我們學(xué)校的體育課一樣,活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)與紀(jì)律要求非常重要。在帶著孩子們做完準(zhǔn)備活動(dòng),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后,活動(dòng)開(kāi)始了!而問(wèn)題是村里沒(méi)有乒乓球桌,就地取材,我們用書(shū)桌拼成球桌面,用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡(jiǎn)易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場(chǎng)地,裝備簡(jiǎn)陋,但對(duì)于這里的孩子們來(lái)說(shuō)有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯,男生們?cè)谶@片場(chǎng)地上孩子們也上演了一場(chǎng)足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子,跟著12級(jí)物流的xx老師學(xué)習(xí)拉丁舞步。天氣炎熱,但這完全掩蓋不住孩子們的熱情,每天下午4點(diǎn),這片場(chǎng)地都會(huì)彌漫著孩子們的笑聲……
或許是因?yàn)槲覀兊恼n程真的具有一定的吸引力,來(lái)我們這聽(tīng)課的孩子們一天天增多,從最初的六七人上升至近三十人。xx老師的安全教育課,同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神;xx老師的數(shù)學(xué)課樂(lè)趣無(wú)窮;xx老師的辯論課,孩子們討論得激烈而充滿熱情;xx老師的語(yǔ)言閱讀課活潑生動(dòng)……
而說(shuō)道孩子們最喜歡的課程,不用說(shuō)一定是繪畫(huà)手工課。孩子們說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校繪畫(huà)手工課很多被用來(lái)上文化課程了。來(lái)自13級(jí)信管和物流的兩位老師王夢(mèng)媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板,熬夜到凌晨2點(diǎn)多;課前利用午休時(shí)間兩人臥室隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上,孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫(huà)得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹(shù)葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足,xx和xx兩個(gè)姐妹的“相親相愛(ài)一家人”溫馨和睦……這幫平時(shí)極度調(diào)皮的孩子在這手工課上顯得格外的認(rèn)真專注,最后的作品展示他們也不再羞澀,大膽的上臺(tái)展示并說(shuō)出他們親手做出的作品,喊出他們的口號(hào)!
支教的倒數(shù)第二天音樂(lè)課。12級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷的xx同學(xué)計(jì)劃教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊(duì)員們課前拿著手機(jī),一張張紙地幫孩子們抄寫(xiě)歌詞,一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂(lè)響起,“白日依山盡,黃河入海流……爸爸爸爸 你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?lái),聽(tīng)著孩子們那么質(zhì)樸的聲音,我能看見(jiàn)隊(duì)員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)開(kāi)始濕潤(rùn)了。隨后,我們四名男生聯(lián)合獻(xiàn)唱五月天的《倔強(qiáng)》:
……
最美的愿望 一定最瘋狂
我就是我自己的神在我活的地方
我和我最后的倔強(qiáng) 握緊雙手絕對(duì)不放
暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
回來(lái)在家已經(jīng)過(guò)些日子了,看著這次支教活動(dòng)中拍的照片,仿佛一幕幕都還在眼前,挺想念那些孩子,也挺想念我們這些老師,也想念在希望小學(xué)的每一天。平凡的十多天教學(xué)任務(wù),我們過(guò)著不平凡的人生經(jīng)歷。學(xué)校的重視,領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)訪,讓我們更加覺(jué)的,此次的實(shí)踐活動(dòng),是值得付出,值得努力。
現(xiàn)在就簡(jiǎn)單的回顧下我參與這次希望小學(xué)支教活動(dòng)的全過(guò)程,也給自己留下點(diǎn)可以為之自豪的東西。
面試:組長(zhǎng)的短信發(fā)到我手機(jī)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)就有種熱血沸騰的感覺(jué),因?yàn)槠綍r(shí)大多就在電視上看看那些師兄師姐們,不辭艱辛,不辭勞苦,到需要老師,最需要我們的學(xué)校去,盡自己的最大的一份力量,去幫助那些渴望知識(shí),渴望理想的孩子們,現(xiàn)在我也有這樣的機(jī)會(huì)拉,真的很高興,也很緊張,因?yàn)槭紫纫峤灰环葑约旱膫(gè)人信息表格,再要面試,選拔后還要培訓(xùn)等等一系列的環(huán)節(jié)。前面兩個(gè)尤為重要,因?yàn)檫@決定你是否能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)自己的愿望。小心翼翼的準(zhǔn)備了好些天,提交了個(gè)人信息,之后就是漫長(zhǎng)的等待面試通知,結(jié)果是喜人的,不枉多日的失眠,順利通過(guò)了面試,雖然那天還是緊張的不行,但還是發(fā)揮正常,沒(méi)什么可遺憾。
旅途:出發(fā)那天,我們個(gè)個(gè)都是大包小包,背著提著拉著都有,而且早上的一小段行走,就把我們累的夠嗆,從學(xué)校出發(fā),徒步到工交站點(diǎn),雖然就那么一千多米,卻在這個(gè)早上,差點(diǎn)敗下陣來(lái),我們帶的東西太全拉,使我們不堪重負(fù),但是卻讓我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)力量,聚集在一起,并肩作戰(zhàn),到達(dá)了火車站后,統(tǒng)一著裝的我們,立即吸引了很多旅客的目標(biāo),也感受到我們肩負(fù)著的,是不一般的使命。上了火車后,我們終于可以輕松下了,有可以坐的椅子,就是舒服,在火車上最打發(fā)時(shí)間的當(dāng)然就是聊天和打牌,我們的座位號(hào)被分了三組,正好有一組可以在一起打牌,還有一組可以聊天,剩下的一組當(dāng)然是睡覺(jué),畢竟旅途勞頓,也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是,火車下站后,一直找不到車去我們的希望小學(xué),結(jié)果還好聚集了所有人的智慧和力量,有驚無(wú)險(xiǎn)的安全到達(dá)了目的地,趕上了晚飯,一天的奔波,再加上在火車上中飯也沒(méi)著落,餓的夠嗆,在我徹底崩潰之前,還好有隊(duì)友提供了糧草,才得以見(jiàn)到我一直夢(mèng)想去的希望小學(xué)。
上課:吃的住的喝的,都準(zhǔn)備好之后,終于要開(kāi)始我人生的第一堂課了,由于我們上的是小學(xué)生,而且我教的是地理,所以感覺(jué)壓力挺大的,原因有三,首先怕自己講太深,小孩子們又聽(tīng)不懂,講太淺又怕他們無(wú)聊,沒(méi)什么東西可學(xué),真是放嘴里怕化了,捧手里怕疼了。其次,自己是學(xué)理科的,也就那么點(diǎn)水平和內(nèi)涵,擔(dān)心怕把他們教壞了。
最后,地理嘛,肯定要畫(huà)畫(huà)地球,畫(huà)畫(huà)動(dòng)物之類的,大家可知道我畫(huà)畫(huà)是一竅不通,沒(méi)那天賦。所以,綜合這主要的三點(diǎn),一直讓我無(wú)法定下思路去備課,明天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,雖然沒(méi)我的課,但是已經(jīng)緊張的不知所措。但我從小就明白一句話,船到橋下自然直,也算是自我安慰下吧。第一天的儀式,很簡(jiǎn)單也很隆重,看著他們排著隊(duì),聽(tīng)著政教主任講話,仿佛自己也回到了小時(shí)侯,大家排著整齊的隊(duì)伍,聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話,我們很調(diào)皮的在互相打鬧,臉上是無(wú)邪的笑容。
晚上還是在絞盡腦汁的備課,真是痛苦不堪,查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,要不就是高年級(jí)的東西,要不就是很簡(jiǎn)單,幼兒園都知道的知識(shí),頭痛的厲害,明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節(jié)課嗎,而且以后該怎么辦,人越是發(fā)急越是發(fā)亂,直到最后整個(gè)人發(fā)傻,后來(lái)洗了個(gè)澡,設(shè)法冷靜,也請(qǐng)教了隊(duì)友,出個(gè)主意,在不斷的討論中,終于找到了一個(gè)知音,美術(shù)老師,哈哈,她的出現(xiàn)幫我解決了所有問(wèn)題,因?yàn)樗龝?huì)幫我負(fù)責(zé)黑板上的畫(huà)畫(huà),和課堂所需的一切跟圖畫(huà)有關(guān)的東西。
開(kāi)始了第一堂課,由熊貓拉開(kāi)了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節(jié)目,都是現(xiàn)場(chǎng)表演,他們很活躍,也很認(rèn)真,感覺(jué)我們所做的一切都是值得的,有時(shí)他們會(huì)很調(diào)皮,有時(shí)會(huì)逗你開(kāi)心,也有時(shí)不聽(tīng)你指揮,擾亂課堂秩序,有時(shí)我也會(huì)發(fā)發(fā)飆,震懾下他們,到后來(lái)發(fā)現(xiàn),這已經(jīng)是毫無(wú)作用,因?yàn)樗麄凈[起脾氣會(huì)比你更兇。哈哈。
上每堂課都會(huì)有其他的'老師到場(chǎng)聽(tīng)課,一個(gè)是學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng),另一個(gè)也是對(duì)上課老師的支持和鼓勵(lì)吧。就這樣,我總共上了4節(jié)課,每節(jié)課都是新的內(nèi)容,因?yàn)榇蟀嗪托“嗍遣灰粯拥陌嗉?jí),所有也就是說(shuō)上了4節(jié)沒(méi)有重復(fù)內(nèi)容的課。每當(dāng)備課,也是一天當(dāng)中最頭疼的事,很無(wú)奈但又很想去做。呵呵,人就是這樣的矛盾。
家訪:在上了將近一半的課程之后,組長(zhǎng)決定大家來(lái)一次家訪,也了解下當(dāng)?shù)氐娜宋纳钋闆r,也讓自己這次的支教之行,更加富有意義,我和教英語(yǔ)的黃老師一起去了一起來(lái)上課的姐弟倆的家,他們來(lái)自外省,暑假跟隨著母親來(lái)外婆家玩,所以這次家訪,我們也就是跟她們的母親聊聊,感覺(jué)挺親切的,我們的想法,她的想法,是如此的親近,我們交流的過(guò)程,是如此的自然,我們學(xué)到的是,相信我們都長(zhǎng)大了,此次來(lái)支教的老師們。
生活:課間的休息,這些可愛(ài)的小朋友,簡(jiǎn)直是形影不離,粘的很,時(shí)不時(shí)的跟來(lái)一招,抓打搶哭都用上了,而且還是一群小朋友對(duì)著你一個(gè)干,呵呵,有時(shí)還有兩幫人馬為你,而互相撕殺一局,為了就是單獨(dú)占有他們喜歡的那個(gè)老師,負(fù)責(zé)教奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的陳老師,是所有小朋友眼中最受的,也是被欺負(fù)的最慘的,也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐,也是從頭笑到尾,因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì),幽默的人才太多了。我們的娛樂(lè)也豐富多彩,從最初的雙扣,玩到后來(lái)的殺人游戲,再同過(guò)來(lái)看我們的書(shū)記和老師也過(guò)癮了一把。洗澡也是玩出來(lái)的,比看誰(shuí)猛,在涼涼的夜里,使勁往身上倒水,是山里的水,純自然,也挺營(yíng)養(yǎng)。
感悟:這個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)是有愛(ài)心的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我喜歡,也向往的團(tuán)隊(duì),我很高興認(rèn)識(shí)在一起支教老師們,也很高興認(rèn)識(shí)在這大山里的孩子們,也很高興和家長(zhǎng)們交流,這里的人民很淳樸,這里的天空很藍(lán),森林很綠,空氣是相當(dāng)?shù)暮茫瑑蛇厡W(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo),給了我們最大的支持,也給了我們最大的信心。我們很團(tuán)結(jié),無(wú)論遇到什么問(wèn)題和困難,我們都能盡自己的努力去幫助,去解決,所以感覺(jué),我們是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì),勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂(lè)和知識(shí)的團(tuán)隊(duì)。
短短的十多天的支教活動(dòng),即將結(jié)束的時(shí)候,給我們最大的感動(dòng)是,一個(gè)個(gè)小學(xué)生們,拿著小本本,要我們寫(xiě)下自己的聯(lián)系方式,以便以后能跟我們聯(lián)系,等真正要離別的那個(gè)早上,我們組織了一個(gè)晚會(huì),他們的精彩表演,也讓我們覺(jué)的,他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會(huì)了,而且個(gè)個(gè)都很棒。當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束,我們聽(tīng)到的不是掌聲,而是全場(chǎng)的哭聲,大家哭成一片,各個(gè)點(diǎn)都在流淚,老師也是難以掩飾自己的不舍,有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里,大山,孩子,和這所帶給我們無(wú)窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。
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