高考成績查詢2023山東

　　高考成績查詢2023山東就是為大家?guī)�來的山東2017年高考成績查詢，考完試，想要知道查詢，就點(diǎn)擊進(jìn)入查詢吧，歡迎大家進(jìn)入查詢哦!

　　2023山東成人高考成績查詢

　　官網(wǎng)入口：https://www.sdzk.cn/

　　查詢時(shí)間：11月22日至12月30日，每天7：00至21：00。

　　官網(wǎng)平臺：山東省教育招生考試院、愛山東APP

　　2023年成人高考成績查詢平臺：https://cx.sdzk.cn

　　更多成績查詢步驟

　　（1）登錄“山東省教育招生考試院”官網(wǎng)瀏覽器搜索“山東省教育招生考試院”，認(rèn)準(zhǔn)官網(wǎng)標(biāo)志；或者直接打開網(wǎng)址登錄：https://www.sdzk.cn/

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　　更多查詢方式：

　�、俚卿浬綎|省教育招生考試院2023年成人高考成績查詢平臺進(jìn)行查詢；

　�、谑褂谩鞍俣取盇PP，搜索“山東省教育招生考試院”小程序，進(jìn)入“成人高考成績查詢”欄目進(jìn)行查詢；

　�、凼褂谩皭凵綎|”APP或小程序，進(jìn)入“教育考試”欄目查詢。

　　成績復(fù)核：

　　考生對本人的考試成績?nèi)缬匈|(zhì)疑，應(yīng)在成績公布次日起2個(gè)自然日內(nèi)，由本人攜帶相關(guān)證件到報(bào)名縣（市、區(qū)）教育招生考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請，逾期不予辦理。

　　高考填報(bào)志愿，要繞開這10大誤區(qū)

　　誤區(qū)一：一門心思奔名校

　　正解：“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

　　有考生父母打算為孩子只在本科一批只報(bào)考一所心儀“名�！�，其他志愿放棄。

　　筆者認(rèn)為，這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮，風(fēng)險(xiǎn)較大。

　　如果考生分?jǐn)?shù)不夠，本科一批只報(bào)考了一所名校，如果沒被所報(bào)院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會。

　　不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越。

　　能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。

　　更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。

　　因此，填報(bào)志愿時(shí)，父母不要只考慮“名�！�，要走出非“名�！辈粓�(bào)的誤區(qū)。

　　誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生章程

　　正解：高考志愿別冷落了招生章程

　　教育部明確指出：“高校的招生章程是高校向社會公布有關(guān)招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范。

　　高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后方能向社會公布，不得擅自更改。

　　學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。”因此，招生章程具有很強(qiáng)的規(guī)范作用，既是對高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開的競爭環(huán)境。

　　同時(shí)，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報(bào)志愿不可或缺參考資料。

　　誤區(qū)三：志愿之間不用拉開梯度

　　正解：不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對待

　　同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。

　　就全國來講，基本分兩種情況：一種是實(shí)行平行志愿，在拉開梯度這個(gè)問題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小，但也不是不考慮。

　　平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。

　　在考慮梯度問題時(shí)，可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。

　　第二種志愿模式是順序志愿，院校梯度就非常重要了。

　　個(gè)人認(rèn)為要把握兩個(gè)方面。

　　首先，第一志愿最關(guān)鍵。

　　其次，第二志愿應(yīng)該重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足，曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)�；�?qū)Χ�志愿有預(yù)留計(jì)劃的高校。

　　誤區(qū)四：全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)

　　正解：“冷熱”結(jié)合對考生更為有利

　　考生在選擇專業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，筆者在咨詢時(shí)經(jīng)常被問道“今年什么專業(yè)熱”“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。

　　盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

　　首先，熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。

　　即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。

　　正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

　　誤區(qū)五：只憑學(xué)校(或?qū)�業(yè))名稱來選擇，不關(guān)注學(xué)校實(shí)際情況、專業(yè)內(nèi)涵

　　正解：有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

　　考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。

　　實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。

　　有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

　　如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè)，但由于學(xué)校的不同，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，因?yàn)樗�研究的材料和航天有關(guān)，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的材料工程，則更強(qiáng)在金屬材料上，因?yàn)槠淝吧硎潜本╀撹F學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強(qiáng)在紡織材料上，因其前身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程，主要研究絲綢材料，因?yàn)樗�是由浙江絲綢工學(xué)院發(fā)展而來，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。

　　還有的某某理工大學(xué)的該專業(yè)，則是研究水泥等硅酸鹽材料。

　　因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

　　誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑(認(rèn)為服從專業(yè)調(diào)劑會吃虧)

　　正解：服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

　　當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，不填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。

　　每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

　　對待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。

　　服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。

　　如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會失去進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會。

　　誤區(qū)七：平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)

　　正解：“投檔后又被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)

　　平行志愿雖然減小了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但仍然存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

　　具體表現(xiàn)在以下三方面：

　　1.投檔后又被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

　　平行志愿的投檔比例在105%以內(nèi)，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。

　　退檔的考生，將直接進(jìn)入征集志愿。

　　這是平行志愿最大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔到該學(xué)�？忌�中偏低;填報(bào)專業(yè)志愿太高，且不服從專業(yè)調(diào)劑。

　　當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，服從專業(yè)調(diào)劑，就不會退檔，落榜風(fēng)險(xiǎn)將大大減少。

　　2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

　　3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

　　誤區(qū)八：選擇專業(yè)時(shí)，不考慮考生的興趣和特長

　　正解：選擇符合考生特性的專業(yè)，才能促進(jìn)其學(xué)有所成

　　在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。

　　選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

　　考生自身特性包括個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。

　　如果父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好。

　　試想，面對一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè)，又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。

　　再比如，一個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。

　　如果父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對各種各樣的患者。

　　醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒有考慮到這點(diǎn)。

　　誤區(qū)九：填報(bào)志愿是家長的事，孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

　　正解：把志愿決定權(quán)還給孩子

　　每對父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。

　　這種愿望會在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。

　　有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。

　　在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中，父母的角色定位是參謀。

　　應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

　　高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途。

　　考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。

　　如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來的學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。

　　父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的。

　　父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗(yàn)，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該，但同時(shí)也要充分尊重孩子的意見，爭取達(dá)成共識。

　　誤區(qū)十：按往年的錄取分?jǐn)?shù)來報(bào)志愿(以為高校錄取分?jǐn)?shù)線一成不變)

　　正解：高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)

　　“老師，今年學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊?”“我這個(gè)分?jǐn)?shù)，能上你們學(xué)校嗎”……在咨詢會上，分?jǐn)?shù)是家長們咨詢得最多的問題。

　　類似的問題把招生老師也給難住了，他們只能告訴家長“錄取分?jǐn)?shù)不是學(xué)校決定的，要看考生報(bào)考的情況”。

　　“你們學(xué)校往年不是570分錄取嗎?”一名家長的小孩今年考了570多分，對招生老師的答復(fù)“這個(gè)分?jǐn)?shù)有些風(fēng)險(xiǎn)”，她表示質(zhì)疑。

　　在咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。

　　本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)和以前的錄取分?jǐn)?shù)線“對號進(jìn)座”。

　　實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。

　　另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。

　　考生要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。

　　高考成績查詢的方式

　　考生可通過下列正式渠道查詢今年普通高考成績：

　�。ㄒ唬┪⑿挪樵兎绞�

　　廣東省教育考試院官方微信

　�。ǘ�）短信查詢方式

　　1、中國電信手機(jī)用戶編寫“KAF+準(zhǔn)考證號+4位出生年月”（例如準(zhǔn)考證號是0123456789，出生年月是1996年6月，則發(fā)送：KAF01234567899606，），發(fā)送至10622168，即可預(yù)定或查詢成績。

　　2、廣東地區(qū)移動(dòng)用戶編輯短信息：“RWWW03+準(zhǔn)考證號+4位出生年月（例：1998年8月，即9808）”發(fā)送至10669500即預(yù)訂或可查詢高考各科成績。

　　3、廣東地區(qū)聯(lián)通用戶編輯短信息：“18+準(zhǔn)考證號+4位出生年月（例：1998年8月，即9808）”發(fā)送至10629500即預(yù)訂或可查詢高考各科成績。

　�。ㄈ�）電話查詢方式

　　電信、聯(lián)通、鐵通用戶撥通96040按“1”號鍵，根據(jù)語音提示輸入準(zhǔn)考證號，即可預(yù)定/查詢高考成績。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)站在線查詢方式

　　考生登錄廣東考試服務(wù)網(wǎng)（http://www.5184.com），按提示操作即可查詢查詢高考各科成績。

　�。ㄎ澹┦謾C(jī)APP客戶端（IOS/Android版）查詢方式

　　IOS版手機(jī)用戶可登錄apple store平臺搜索“5184高考”下載安裝，按提示操作即可查詢高考各科成績。

　　Android版手機(jī)用戶可登錄各大安卓手機(jī)軟件平臺搜索“5184高考”下載安裝，按提示操作即可查詢高考各科成績。

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