論文答辯1500字（精選5篇）
畢業(yè)論文提交后，準畢業(yè)生們即應著手編寫畢業(yè)論文答辯。以下是小編為大家?guī)淼恼撐拇疝q1500字，希望大家喜歡。
論文答辯 篇1
尊敬的各位老師，下午好!
我是xx化學師范1班的xxx，我論文的題目是《化學探究實驗中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索》，我的指導老師是xxx副教授。
首先是問題的提出
21世紀，社會的競爭主要是創(chuàng)新人才的競爭，我國也將培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力作為素質(zhì)教育的重點。
化學是一門以實驗為基礎的學科，而探究實驗給學生提供主動探求知識的寬松環(huán)境，更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
因此，在探究實驗中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，更值得我們深入探索。
我的論文框架主要分為五大部分，第一部分是我國目前實驗教學的現(xiàn)狀分析，第二部分是探究實驗對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的優(yōu)勢，第三部分是探究實驗利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的理論依據(jù)，第四部分是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的具體措施，第五部分是結(jié)語。
在論文的第一部分，我從四個方面分析了我國目前的實驗教學現(xiàn)狀，
1、教學觀念上，對化學實驗認識不足，
2、教學模式上，以演示實驗與驗證性實驗為主，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力難以得到發(fā)展，
3、實驗內(nèi)容，過于注重書本系統(tǒng)知識，脫離了社會生活實際，
4、教學評價上，形式過于單一，致使學生的情感態(tài)度價值觀缺失。
在論文的第二部分，我探討了探究實驗對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在三個方面，一是激發(fā)學生強烈的好奇心和求知欲，而好奇心和求知欲是創(chuàng)新思維的源泉，二是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，要創(chuàng)造，非你在用腦的時候，同時用手去實驗，用手的時候，同時用腦去想不可。
三是發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的潛力。
在論文的第三部分，主要是探究實驗利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的理論依據(jù)，有三大理論支撐，分別是建構(gòu)主義理論，人本主義理論，發(fā)現(xiàn)學習理論。
在論文的第四部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的具體措施。
主要分為兩個大點，一是探討探究實驗中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學模式，二是開展多種形式的探究實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
文中主要探討了兩種探究性實驗教學模式，均有五個步驟，其中模式二是以假說及其驗證為主要內(nèi)容，需要學生大膽得做出猜想和推測，因此更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
在實踐的過程中，也探尋了多種形式的探究實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
一是創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的探究欲望和創(chuàng)新意識，豐富多彩的化學實驗，可以營造良好的教學氛圍，在文中我結(jié)合了《燃燒與滅火》的案例，踐行了此點。
二是將演示實驗改為探究性隨堂實驗，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，心理學家認為，聽可以記住10%的信息;看可以記住30%的信息;動手做可以記住90%的信息。
因此，在條件允許下，盡量的將一些演示實驗改為探究性隨堂實驗，文中我也是結(jié)合了《二氧化碳的實驗室制法》案例來說明的。
三是指導學生自己設計探究性實驗，提高學生創(chuàng)設情境，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
在論文中結(jié)合了《中和反應實驗》的案例詳述。
四是豐富的課外活動，給學生提供更好的`實驗探究機會，學生在課外活動中，積極動手動腦，熱烈討論，對于有條件的學校，應該開放實驗室，為學生提供實驗器材，讓他們大膽進行實驗，為挖掘他們創(chuàng)新能力創(chuàng)造條件。
五是重視化學家庭小實驗，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
家庭小實驗是化學課堂的延續(xù)、擴展和加深。
有利于開闊學生的視野和提高解決問題的能力。
論文的最后一部分是結(jié)語，實踐證明，注重實驗的創(chuàng)新與探索，給學生留出思維的空間，是提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和提高創(chuàng)新能力的有效途徑。
二論文答辯提綱：
一、寫作該題目的意義;
二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現(xiàn)狀;
三、你搜集資料的范圍;
四、該論題的難點;
五、你的創(chuàng)新之處，或獨到見解;
六、對論文所涉及的基本概念、基本理論基本關系要十分明確;
七、該論文的研究方法。
論文答辯 篇2
最后參加本科自考的時候，已經(jīng)對自考的套路輕車熟路了。所以，應付的還不錯�？蓪Ρ究苼碚f，最難的是英語和論文答辯。
到了最后時，英語成了我的攔路虎。當連考兩次不過的時候，我決定不能讓英語拖住我的自考之路，于是準備先進行論文答辯。
正好還有單位的小x也選擇了提前論文答辯，我們兩人相約一起做伴。
我先詢問通過答辯的同事，了解答辯的程序和順利通過的辦法。他們說，論文答辯是有一個過率的，大概是百分之三十。一聽這話，我連放棄自考的心思都有了。他們告訴我，最好是找點關系，有助于順利通過�？晌覀冞@山溝里的人哪里能認識省城高等學府的人呢？正愁眉苦臉間，卻突然瞌睡有人送來了枕頭。一天，和一個熟識的分監(jiān)區(qū)干部一起進監(jiān)房聊天時聊到了自考，我把我的煩心事說了出來。這個干部說：你找我呀，我有人。我一聽，還以為他在開玩笑。他說，我有個同學在xx，正好管這個。我大喜過望，立刻求助。他說，沒問題，我答辯的時候也是他幫的忙，我給你聯(lián)系。我一番感謝之后，趕快聯(lián)系小x，告訴了他這個好消息，然后開始查問具體的論文答辯時間，準備報名。
答辯要提前幾個月先去趟答辯的地方，進行報名和領答辯論文要求。到了報名那天，我們趕到地方，先找到了那個同事介紹的老師，說明來意。這個老師說他已經(jīng)知道了，讓我們先報名寫論文。我們告辭出來，交錢報名，領資料，聽老師講解論文撰寫的要求。報名的.人很多，跟旁邊的人閑聊時，居然還有連續(xù)三次都沒有過第四次來參加的人。我們兩互視了一眼，都慶幸找到了一個關系，心里安穩(wěn)多了。
雖然找了關系，但并不是高枕無憂，論文還是要好好寫的，畢竟要做好兩手準備。
回家后，我開始著手寫作。對我來說，這是第二次寫論文，第一次是在警校畢業(yè)的時候。那時候在實習期間要求完成一份論文做為畢業(yè)考核的一項內(nèi)容，不過那個考核要求不高，基本完成就算通過。這回不一樣了，不僅要寫的好，還得通過答辯。一開始，我在自考提供二十多個論文題目中選擇了一個我比較熟悉，自認為能夠完成的課題。但在二十來天寫了三四頁之后，不得不放棄，因為畢竟不是自己的專業(yè)，根本寫不出能上升到理論方面的內(nèi)容。
我決定在允許的范圍內(nèi)重新自己定題�？紤]了幾天，我還是認為以自己從事的專業(yè)內(nèi)看守為題來寫比較好，因為自己熟悉。打定主意后，經(jīng)過一番資料的收集整理，我用了一個多月的時間終于完成了這篇論文。從內(nèi)看守的界定，他的作用特點，他的組織建設，進行了全面的闡述。
完成后，我又擔心文字幼稚，請我們經(jīng)常寫論文的隊長給修改一下。而隊長又把這個事情托付給了另一個論文高手。等這篇論文被修改好，交還到我手中的時候。這個論文高手對我說：“你這篇論文不錯，我改的地方不多，就是這個地方動了一下�！蓖ｎD了一下他又說“再修改修改可以往雜志上登了�！钡遣坏堑念櫜簧�，還是應付答辯要緊。
回到家里，我用了幾天的休息時間把論文工工整整抄到了論文專用稿紙上，然后托人送交到省城，等待最后的論文答辯。而小x也是自己定了個題目，寫了一個關于罪犯人權(quán)的論文。
到了答辯的時間，我和小x早早趕到了答辯現(xiàn)場。首先還是拜訪那個老師。那個老師很忙，只告訴我們好好答辯就行。
出來后看看答辯的抽簽安排情況。我們兩都被安排在了第二天上午。我就先找地方住了下來。到了晚上，心里仍然不放心，繼續(xù)翻看論文，揣摸將會遇到什么樣的問題。
答辯的時候，大部分人都不好，有幾個人選擇的題目都比較大，別說老師，我一聽，都替他們捏把汗。這么大的題目，教授都未必說的明白，何況我們這些普通人。果然，有一個人寫的是《論依法治國》，簡介完論文后，老師提出了第一個問題：“后面的我聽不明白，我就先問你一個問題，什么是‘依法治國’？”那個人一時語頓，說不出一句話，沉默了幾分鐘退下。還有幾個人寫的都是自己不熟悉的內(nèi)容，一問就被難住，哼哼唧唧說不出個所以然來，看來也難以通過。但有一個四十多歲的女同志，我們公認都不錯，口才很好，回答時語不停頓，理論結(jié)合著工作實際。答辯老師頻頻點頭，看來是順利通過。
論文答辯 篇3
各位老師，下午好!
我叫王莉，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《中小企業(yè)股權(quán)融資問題研究》，論文是在倪筱楠導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的背景及目的。
中小企業(yè)是市場經(jīng)濟體系中較為活躍的、發(fā)展前景良好的企業(yè)類型。中小企業(yè)眾多是我國經(jīng)濟的特點，中小企業(yè)促進了我國發(fā)展經(jīng)濟、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、就業(yè)等，并已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。據(jù)《20xx中國中小企業(yè)管理健康度藍皮書》統(tǒng)計，到 20xx年底，我國中小企業(yè)占全國企業(yè)總數(shù)高達 99.8%,大約已有 4200 萬戶(包括個體工商戶)。在創(chuàng)造社會財富方面，上繳稅收占全國稅收的一半左右，社會零售額約占 60%,出口額占到全國出口的 70%左右，并提供了大于 80%的就業(yè)機會。但與國民經(jīng)濟的貢獻度極不相符的情況是，我國中小企業(yè)獲得的資金支持極不平等，占全國金融資源不足20%。我國大多數(shù)中小企業(yè)廣泛出現(xiàn)“股權(quán)”和“債務”兩種融資缺口，融資困境仍然是中小企業(yè)成長的夢魘。
我國的中小企業(yè)大多是有高成長性的特點和優(yōu)勢的企業(yè)，但也不同程度地存在經(jīng)營規(guī)模小、債務融資成本高、經(jīng)營不確定等的劣勢，同時當下的市場競爭越來越激烈，在這種情況下中小企業(yè)要健康發(fā)展極需資金扶持，尤其是在創(chuàng)業(yè)之初的成長期，就更加需要以股權(quán)融資等積極有效的外部融資方式來支撐企業(yè)的成長機遇，解決成長初期投資者少、資金匱乏等困境。理論和實踐表明，股權(quán)融資是一種適應中小企業(yè)特點的融資方式，在解決中小企業(yè)成長性和創(chuàng)新性所需資金方面作用顯著。反觀我國中小企業(yè)，多數(shù)還停留在只注重債權(quán)融資和民間借貸等的傳統(tǒng)融資方式的階段，對股權(quán)融資關注不夠、重視不足。最近這些年來，我國各級政府積極制定出臺了一系列扶持中小企業(yè)的政策和法規(guī)，為中小企業(yè)搭建了全新融資的平臺，推動了中小企業(yè)的發(fā)展，但還沒有從根本上幫助中小企業(yè)擺脫融資難的困局。尋求適合中小企業(yè)的特點和資金需求的新路徑，籌集到促進中小企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的股權(quán)資本，就成為中小企業(yè)發(fā)展的必要條件。綜上所述，必須認真分析我國中小企業(yè)的股權(quán)融資現(xiàn)狀、存在的問題及瓶頸等，同時要結(jié)合具體實際，探求改善我國中小企業(yè)股權(quán)融資的對策，切實推動中小企業(yè)成長發(fā)展。
其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。
本文主要的研究內(nèi)容概括如下：第 1 章緒論。本章主要說明了本文的研究背景和目的、研究方法和內(nèi)容、創(chuàng)新與不足，同時還對國內(nèi)外的研究進行了述評。第 2 章中小企業(yè)股權(quán)融資與其理論基礎。本章對中小企業(yè)的界定、股權(quán)融資的定義以及中小企業(yè)股權(quán)融資等進行了詳盡的解釋，其次說明了中小企業(yè)股權(quán)融資的.理論基礎。第 3章中小企業(yè)股權(quán)融資的環(huán)境分析。本章首先闡明了中小企業(yè)股權(quán)融資的必要性，然后運用 SWOT 分析法對中小企業(yè)股權(quán)融資的內(nèi)外部環(huán)境進行了研究。第 4 章中小企業(yè)股權(quán)融資的現(xiàn)狀和瓶頸。本章對我國中小企業(yè)股權(quán)融資的現(xiàn)狀進行了說明，并從自身原因和外部因素兩大方面對中小企業(yè)股權(quán)融資發(fā)展的瓶頸進行了分析和解釋。第 5章實證分析中小企業(yè)融資結(jié)構(gòu)與股權(quán)融資影響因素。本章運用已有的相對完善的資本結(jié)構(gòu)影響因素的實證分析法，隨機選取了20xx年在創(chuàng)業(yè)板上市的總股本在 2 億股以下、流通股在 5000 萬股以下的來自各個不同行業(yè)的 26 家中小企業(yè)作為分析樣本，實證分析了中小企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)與影響股權(quán)融資因素之間的關系。第 6 章改善我國中小企業(yè)股權(quán)融資的對策。本章結(jié)合我國中小企業(yè)股權(quán)融資的現(xiàn)狀和瓶頸以及實證分析結(jié)果，有針對性地提出了促進我國中小企業(yè)股權(quán)融資的初淺建議與對策。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
論文答辯 篇4
各位老師好。我是xxx，我的論文題目為《xxxx》。
第一， 為什么選這樣一個論題來進行研究?
首先，多年的教學讓我深深地為我們中學生的口語表達能力感到憂慮，許多來自農(nóng)村的孩子，雖然學習很努力，學習成績也不錯，但是，他們往往更擅長案頭作業(yè)，而面對需要口頭表述的時候，卻往往辭不達意，說者惶惶不安，聽著不知所云;而相反，一些來自家境良好的城市里的孩子，卻常常出言不遜，不懂得與人相處交際的基本常識。以上兩種情況，都嚴重的影響了人際之間的交流、溝通，對孩子的身心發(fā)展帶來了許多負面的影響，同時也為校園同學、師生之間的交流帶來的許多負面的影響，這種負面影響，必然會延伸到社會、延伸到個體的終身發(fā)展。
其次，高中階段，是學生基礎教育的最后一個時段，學生將由此走入兩個入口：高等教育和社會就業(yè)，無論是哪個入口，都將不太會再有機會接受系統(tǒng)的口語表達訓練，特別是升入理工科專業(yè)的學生教育碩士論文答辯自述范文教育碩士論文答辯自述范文。而且，高中生的特殊的年齡特點，性格特征、心理特征都處于成型的關鍵期，適時的引導將極大地有益于個體心理素質(zhì)良好完善。
再次，新課程的改革如火如荼，口語交際教學的美好藍圖也頗令人心神向往，高中語文“新課標”中“第二部分課程目標”寥寥的五千來字的篇幅，對口語交際方面的要求涉及十余次之多，同時對口語教學的理念詮釋，也有了一個質(zhì)的飛躍(從口語教學到口語交際教學)。但是，在改革轟轟烈烈的進行的時候，我們還是應該看到具體實施上的重重困難，尤其是口語交際教學領域還處于一個冷冷清清的局面。與許多的改革一樣，目前依然存在著理論與實踐相剝離的狀況，口語交際教學實施的無所依從，是這種剝離的一個重要的因素教育。目前雖然有很多的理論研究，但大多數(shù)的理論研究僅僅著眼與技術(shù)操作層面，只是把它作為語文教學的一個子系統(tǒng)來研究，沒有深層挖掘口語交際教學與語言學、生理學、心理學以及社會學等方面的聯(lián)系，同時，很少有探討口語交際教學考核體系的研究成果，許多老師雖然很愿意在此方面對學生有所幫助，但終因操作的難度和大環(huán)境的約束而望洋興嘆，知難而退。
因而，我希望能夠通過我的研究，為口語交際教學課程的改革的做一次破冰之行。
第二，論文框架的構(gòu)建
基于以上的原因，我把握的研究定位于整體的規(guī)劃，我認為口語教學的問題不是在于某一點的查漏補缺，而是整體的空白狀況的改觀，并且對整體教學理念的重新認識。我在對現(xiàn)實教學狀況和現(xiàn)有的教學教材比較的基礎上，提出了自己的對口語交際教學認識和規(guī)劃，我認為，口語交際教學具有依賴于言語教學又獨立于語言之外的特點，它是一個基于語言、生理、心理之上的學科，成功的高中口語交際教學必須分析高中生的特征、特點，在義務教育階段教學的基礎之上，制訂一系列有的放矢的教學目標，在教學過程中，它必須擁有獨立的時間表，獨立的互動場景和獨立的師生互動媒介物，同時，要有一套完善的評價體系來支撐教學的進行。
在我的研究中，針對高中生的特點，提出了相對完整的一套三年一貫制的教學方案，從個體生理、心理到社會適應性呈梯度進展，并且每個年級的都有課案舉例，以便于操作的實用功能，同時，也提出了幾種口語交際教學能力評價的幾種方案，在各自得信度和效度上進行論證，以期為成熟的測試方法的出臺提供依據(jù)性的思想教育碩士論文答辯自述范文論文。
第三， 研究的.幾點說明
在為期一年的研究過程中，我閱讀了大量的有關文獻資料，涉獵的領域廣泛，并且走訪了各個不同層面的高中段學校，在自然的情景之下采集樣本，研制和發(fā)放了問卷調(diào)查，并進行了實證研究，把質(zhì)的研究和量的研究進行有機的結(jié)合。
當然，由于水平的欠缺，我的研究中必然會出現(xiàn)這樣那樣的不足或漏洞，懇切的希望教授、專家的批評和指導。
在此，我要感謝的是在我的研究過程中給與我支持的所有的人，特別是我的導師李海林教授，如果沒有他們的幫助，我想我的研究一定不能達到這個境界。也感謝在座的各位評委，希望得到你們更多的指導。
論文答辯 篇5
各位老師大家好！
我是國際商學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)某某班的某某某。首先，請允許我對我的畢業(yè)論文作一下簡單的自我陳述。我的論文題目是外資對中國汽車零部件業(yè)的影響及中國的對策。之所以選擇這個題目作為我的畢業(yè)論文研究課題，主要是考慮到自20xx年11月10日我國加入WTO之后，大批的汽車零部件制造跨國公司紛紛進入我國，這一現(xiàn)象對尚處于成長階段的我國汽車零部件業(yè)而言，可謂是機遇與風險并存的。而且，自20xx年7月1日起，汽車零部件進口稅率由13.8~16.4%降至10%，截至目前為止，由于關稅的下調(diào)和零部件產(chǎn)業(yè)對外資取消股比限制，以及我國汽車零部件自主研發(fā)資金短缺、技術(shù)研發(fā)能力薄弱等一系列因素導致的過度引資，使得外資已悄然控制了我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)的半壁江山，獨資控股趨勢愈加明顯，國際競爭國內(nèi)化程度逐步加劇，本土產(chǎn)業(yè)已失去大片市場。20xx年12月11日，WTO對我國汽車零部件業(yè)的后保護期就已經(jīng)過了，如何使我國汽車零部件業(yè)在當今世界市場的多元化競爭中爭得一席之地已成為我國各界人士高度關注的問題。
我的這篇論文依據(jù)我國汽車零部件業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從正反兩方面辯證的分析了外資對我國該行業(yè)的'影響，并就其負面影響提出了一些解決措施。希望通過這些措施的實施，能夠使我國企業(yè)在避免失去對企業(yè)的控股權(quán)和銷售網(wǎng)絡控制權(quán)的基礎上，爭取更多的話語權(quán)，最大程度的利用外資為我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)服務，為我國汽車零部件企業(yè)帶來更過得利潤，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自主研發(fā)能力，加強企業(yè)國際競爭力。
我個人認為我的這篇論文的精華之處在于文章的第三部分，也就是應對措施的分析介紹部分。這一部分，我用了占全文七分之三的篇幅針對企業(yè)和政府的不同條件和優(yōu)勢提出了相應的一些措施。譬如說，對企業(yè)而言，現(xiàn)在的原材料價格在不斷的上漲，同時，整車企業(yè)又在進行價格戰(zhàn)，以降低銷售價格來增加銷售量。那么，企業(yè)處于這樣一個兩邊同時擠壓的狀態(tài)下，如果不從自身想辦法，是很難長期生存下去的。所以，我們可以在企業(yè)中建立內(nèi)部挖潛機制，最大限度地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的潛能，比如優(yōu)化利用廢舊物資等來降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品競爭力。同時，為了掌握最新技術(shù)，提高自身研發(fā)的技術(shù)水平，零部件企業(yè)應該積極參與整車的開發(fā)項目，實行一體化發(fā)展策略。我們知道，零部件企業(yè)最需要規(guī)模經(jīng)濟的，然而我國的該行業(yè)卻呈“散亂差”的狀態(tài)，所以我們要通過整合、重組等方式擴大生產(chǎn)規(guī)模，以規(guī)模求效益。
在對我國政府的建議中，我認為建立國家級汽車關鍵零部件研發(fā)認證中心是重中之重。因為國際零部件大型制造公司均有自己龐大的研發(fā)機構(gòu)，而在我國的零部件制造公司內(nèi)，這類研發(fā)機構(gòu)幾乎是不存在的，即便有也只是一些簡單的產(chǎn)品實驗室，或者一些名義的研發(fā)機構(gòu)。當然，我國零部件企業(yè)的現(xiàn)有實力是很難獨自在企業(yè)內(nèi)部建立零部件研發(fā)中心的。所以，政府應該給與扶持，尤其在資金上的支持是必不可少的。中國的零部件產(chǎn)業(yè)潛力是非常大的，國產(chǎn)汽車零部件只有從當前模仿仿制跳躍到有自己只是產(chǎn)權(quán)的自主開發(fā)的產(chǎn)品平臺上去，從中國制造轉(zhuǎn)變成中國創(chuàng)造才能在激烈的國際市場競爭中站穩(wěn)腳跟，開拓更大的市場。其次，政府應給與自主研發(fā)企業(yè)一定的政策支持，加強宏觀管理，完善外資并購法規(guī)，給國內(nèi)汽車零部件企業(yè)創(chuàng)造最好的發(fā)展環(huán)境。
在經(jīng)濟全球化，資源國際化，區(qū)域經(jīng)濟一體化和汽車產(chǎn)業(yè)跨國公司化的新經(jīng)濟時代，國內(nèi)汽車零部件企業(yè)被推上了與跨國公司同臺競爭的舞臺，有的甚至成了師徒間的博弈。所以我國企業(yè)應明確自身的發(fā)展現(xiàn)狀，認清當前全球經(jīng)濟形勢，辯證的分析外資對我國該行業(yè)的影響并有效地加以利用，制定切合自身實際的發(fā)展策略，以盡快適應跨國巨頭帶來的全球化采購，同步化發(fā)展和模塊化供貨等競爭新要求，加強企業(yè)國際競爭力。
以上就是我對畢業(yè)論文的自我陳述，謝謝。
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