下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書(精選8篇)
隨著社會(huì)在進(jìn)步,我們每個(gè)人都可能要用到申請(qǐng)書,我們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候需要注意問題。來參考自己需要的申請(qǐng)書吧!下面是小編幫大家整理的下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。我叫高擁軍,20xx年畢業(yè)后,就一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作。具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測(cè)試合格證,繼續(xù)教育證,中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,擔(dān)任過12年的班主任,對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。
但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,我不是很拿手;此次,我志愿參加支教活動(dòng),想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20多年的.初中化學(xué)教學(xué),讓我對(duì)初中化學(xué)的教育教學(xué)內(nèi)容比較了解,也有自己的想法。我想把初中教育教學(xué)和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出初中化學(xué)教育教學(xué)的有效模式。
以往,我總結(jié)過一些教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。
申請(qǐng)人:
20xx年2月26日
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇2
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,我決定本學(xué)期報(bào)名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月,畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,采取城鄉(xiāng)干部教師對(duì)調(diào)交流的.辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用,在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,促進(jìn)了教育公平。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動(dòng),有利于提高教師的綜合能力,有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),起到不可估量的重要作用。對(duì)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識(shí)。到農(nóng)村學(xué)校支教,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,對(duì)口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,原因還有很多?傊,城鄉(xiāng)干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,我市教育事業(yè)取得了顯著成績,義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,素質(zhì)教育不斷推進(jìn),教育質(zhì)量全面提高,高考成績逐年上升。但是,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結(jié)構(gòu)不合理,分布不均衡,質(zhì)量不高,優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對(duì)口交流活動(dòng)的順利實(shí)施,從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了管理水平,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
因此,懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。
申請(qǐng)人:xx
20xx年4月10日
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作能力和思想水平,同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,期滿后返回本校。
我知道,選擇了支教,就等于選擇了坎坷和困難,選擇了吃苦和受累。對(duì)此,我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,希望通過艱苦的磨礪,豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里,我會(huì)憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的`業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃,竭盡全力把工作做好。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,圓滿完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇4
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):
我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師,從事幼兒教育工作x年,具有教師資格證,教師普通話水平測(cè)試合格證書,繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動(dòng),用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的',可是,為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,將會(huì)是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召,去小拐鄉(xiāng)支教,我將會(huì)竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里無私奉獻(xiàn),無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxxxxx
20XX年3月7日
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的.優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇6
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的一名大二學(xué)生,非常希望成為此次大會(huì)的志愿者。我身體健康,每周跑步、游泳和打太極拳,時(shí)刻為一次飽含意義的工作準(zhǔn)備著。
我陽光、坦誠、喜愛交友、樂于服務(wù)。結(jié)交了很多朋友,其中不乏外國友人,一個(gè)美國家庭與我關(guān)系很好,與其交流中,我習(xí)得了一些西方文化和傳統(tǒng)禮節(jié),口語表達(dá)也得到了很大的鍛煉和提高。社團(tuán)活動(dòng)中,我與團(tuán)隊(duì)成員融洽相處,盡最大努力完成自己分內(nèi)的職責(zé)和義務(wù),并積極幫助隊(duì)員完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),從中我收獲頗豐,并獲得了極大的`快樂,我愿意作為一名志愿者戰(zhàn)士一直服務(wù)下去。我還對(duì)祖國古典文化著迷,對(duì)《易經(jīng)》和古典詩詞都有涉獵,若有幸成為本次大會(huì)志愿者,我非常樂意向祖國同胞及外國友人介紹我國的燦爛文化。同時(shí)更要注重禮儀尊重他人,和不同場(chǎng)合的不同要求,多動(dòng)腦筋靈活把握現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件,努力做好交流的紐帶。不論承擔(dān)什么樣的任務(wù),我都要努力發(fā)揚(yáng)任勞任怨、腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的精神。做到思想準(zhǔn)備到位、素質(zhì)和技能準(zhǔn)備到位,本著積極進(jìn)取,善于創(chuàng)造的精神去耐心的完成大會(huì)交給我的每項(xiàng)任務(wù)!
我真誠的希望能夠成為本次大會(huì)志愿者中的一員,加入服務(wù)的行列,沖到第一線,與大家一起弘揚(yáng)青年志愿者精神,服務(wù)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我!
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇7
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):
您好!我叫XX,是XX學(xué)院20XX級(jí)XX班的學(xué)生,報(bào)名參加了今年的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。值此西部計(jì)劃選拔工作來臨之際,我特向團(tuán)委遞交此自薦書,以期讓領(lǐng)導(dǎo)更好地了解自己,爭(zhēng)取把握住這次參加西部計(jì)劃的機(jī)會(huì)。
為了盡量不打擾領(lǐng)導(dǎo)繁忙的日常工作,我簡要說明以下三點(diǎn):
一、我對(duì)西部計(jì)劃的渴望由來已久,從大二就一心想成為一名西部志愿者,而且得到了家里的一致贊同。為了能夠參與西部計(jì)劃,我到現(xiàn)在沒有找任何工作,甚至放棄了今年X市公務(wù)員的面試。可以說,我的熱情是強(qiáng)烈而且持久的!
二、我校的名額全是支教名額,在這方面我有自信!在去年教育實(shí)習(xí)的.鍛煉之后,我感到自己有了很大的進(jìn)步,也許還有一些小的不足的地方,但我會(huì)盡快、努力地改正和提高,我相信自己完全可以勝任在西部的教學(xué)工作!
三、我對(duì)西部計(jì)劃的各項(xiàng)政策也很了解,思想上也有深刻的認(rèn)識(shí),一旦有幸當(dāng)選絕不會(huì)因?yàn)閭(gè)人或其他主觀原因而放棄或中途終止服務(wù)。在西部我會(huì)在做好本職工作不給學(xué)校抹黑的同時(shí),積極爭(zhēng)取可能獲得的榮譽(yù),為自己鍍金,更是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩!
感謝您在百忙之中查閱了我的自薦信,本人以上所言句句屬實(shí)!希望您能了解我的熱情和渴望,在不違反原則的情況下給我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)珍惜并盡全力做好這份工作!
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書 篇8
尊敬的上級(jí)主管部門:
你們好!
我是一名小學(xué)教師,1993年7月在威寧縣龍街鎮(zhèn)參加工作至今,本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)也業(yè),從不松懈,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果優(yōu)異,所教的班級(jí)參加全縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考,成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了教學(xué)優(yōu)課“壹等獎(jiǎng)”和縣級(jí)及鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào),F(xiàn)家屬生病先后到六盤水、貴陽、重慶就醫(yī),欠下許多借款,力償還,又因后續(xù)還需治療,現(xiàn)已造成生活困難。
所以這巨大的經(jīng)濟(jì)壓力像一座大山壓在我脆弱的肩上,讓原本樂觀的我感到快要窒息,每當(dāng)看到身邊的同事全家人甜蜜幸福的生活時(shí),那份無名的羨慕之感并涌上心頭,然后我就只有一個(gè)人躲在偏僻處傷心地哭泣,家庭萬分困難的我已經(jīng)被飛速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)浪潮拋在了最后。我知道家庭特別需要錢,可我卻只能走上三遲講臺(tái),從事工資微薄的教育事業(yè)來養(yǎng)家糊口,對(duì)于那遙遠(yuǎn)的小康生活是可想而不能及,唉!我的`家真的太窮了!
今喜聞國家對(duì)經(jīng)濟(jì)特別困難的教師有救濟(jì)支助的政策,這對(duì)于家庭困難的我真是一個(gè)天大的喜訊,所以倍加珍惜,故特別向上級(jí)主管部門提出申請(qǐng),請(qǐng)求給予貧困支助,在此特表叩首為謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
日期:
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