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學生會治保部申請書
在現(xiàn)在社會，很多場合都離不了申請書，通過申請書，我們可以提出自己的請求。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，以下是小編精心整理的學生會治保部申請書，歡迎閱讀與收藏。
學生會治保部申請書1
尊敬的學生會：
我是xx，來自XX級學前教育9班，我愿加入教育二系學
生會治保部，現(xiàn)鄭重提出申請。
我喜歡運動，練過六年的跆拳道，身體素質(zhì)好，為進入
教育二系學生會治保部提供了條件，讓我更好的展現(xiàn)自身優(yōu)勢。然后呢，唱歌、跳舞我都會，但是我會盡量學得更好。我的性格十分開朗，愛交朋友，對人真誠熱情，我覺得在治保部工作就是要這種很好的性格。我對工作有極大的責任心，從來不半途而廢，也從來不三分熱情，我會對我的工作盡心盡力。我深知治保部是一個紀律嚴明，人人以身作則的部門，因為有嚴于律己才能夠約束他人
我申請加入治保部，為治保部以及學院的工作盡自己的
一份力，加入治保部我一定抱著“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的原則，保質(zhì)保量的完成部門交給自己的任務(wù)。凡事以部門和學院的利益為重，希望可以給我這個寶貴的`機會，讓我再為學院和部門做事的同時使自身的能力得到更好的鍛煉。
人人都向往安全，文明，優(yōu)雅的生活環(huán)境與學習環(huán)境，但這美好的環(huán)境需要大家去創(chuàng)造，去維護，當校園里有不文明現(xiàn)象的時候；當同學們的生活環(huán)境受到影響的時候；當我們舉辦的活動需要維護秩序的時候，作為治保部的一員，我會隨時地出現(xiàn)在同學們的身邊，熱心的為廣大同學服務(wù)，為學院，為同學們創(chuàng)造更加美好的環(huán)境而努力奉獻，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，做自己該做的事，找到真正屬于自己的位置，展現(xiàn)自我，提升自我，鍛煉自我，從而更好的完善自我。
此致
敬禮
申請人：
學生會治保部申請書2
尊敬的老師：
你們好
為提高我院學生會治保部的整體形象，想全院師生展示院治保部全新的一面，增強院治保部在全院師生中的影響力，同時也為今后的工作創(chuàng)造條件。在經(jīng)過我們部門會議商討之后，我們部門決定：統(tǒng)一購買一套西服，以利工作需要，但考慮購買西服需要昂貴的費用，同學門資金有限，所以，我院治保部全體人員以百分的誠意向遞上這份申請書，希望能在經(jīng)費上給予我部門一定的'支持和幫助。
眾所周知，對一個企業(yè)而言，西裝就是一個人的名片，等于公司的徽章，然而對于治保部成員來說，西裝就等于我們的連綿，等于部門的形象！我們不僅需要嚴謹?shù)纳�，學習作風，還需要良好形象。西服并不在于他的華貴與流行，而在于衣著與我們部門的性質(zhì)協(xié)調(diào)，治保部是一個工作性質(zhì)非常特殊的部門，且在工作細則上的明確規(guī)定：治保人員需要穿著得體！在工作時，認真的對待我們的儀表，也是我們敬業(yè)精神的一種體現(xiàn)！
最后，院學生會治保部全體成員再次懇請批準這份申請！
謝謝
此致
敬禮
申請部門：
學生會治保部申請書3
尊敬的學生會：
我是xx，來自xx級學前教育9班，我愿加入教育二系學生會治保部，現(xiàn)鄭重提出申請。
我喜歡運動，練過六年的跆拳道，身體素質(zhì)好，為進入教育二系學生會治保部提供了條件，讓我更好的展現(xiàn)自身優(yōu)勢。然后呢，唱歌、跳舞我都會，但是我會盡量學得更好。我的性格十分開朗，愛交朋友，對人真誠熱情，我覺得在治保部工作就是要這種很好的性格。我對工作有極大的責任心，從來不半途而廢，也從來不三分熱情，我會對我的工作盡心盡力。我深知治保部是一個紀律嚴明，人人以身作則的部門，因為有嚴于律己才能夠約束他人
我申請加入治保部，為治保部以及學院的'工作盡自己的一份力，加入治保部我一定抱著“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的原則，保質(zhì)保量的完成部門交給自己的任務(wù)。凡事以部門和學院的利益為重，希望可以給我這個寶貴的機會，讓我再為學院和部門做事的同時使自身的能力得到更好的鍛煉。
人人都向往安全，文明，優(yōu)雅的生活環(huán)境與學習環(huán)境，但這美好的環(huán)境需要大家去創(chuàng)造，去維護，當校園里有不文明現(xiàn)象的時候；當同學們的生活環(huán)境受到影響的時候；當我們舉辦的活動需要維護秩序的時候，作為治保部的一員，我會隨時地出現(xiàn)在同學們的身邊，熱心的為廣大同學服務(wù)，為學院，為同學們創(chuàng)造更加美好的環(huán)境而努力奉獻，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，做自己該做的事，找到真正屬于自己的位置，展現(xiàn)自我，提升自我，鍛煉自我，從而更好的完善自我。
此致
敬禮
申請人：
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