【熱門】社會實踐報告模板集錦六篇
在現(xiàn)實生活中，越來越多的事務都會使用到報告，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的社會實踐報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會實踐報告 篇1
社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的.，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了的知識層面去應付各種工作上的問題。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”,企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，這關乎工廠的利益損失。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
社會實踐報告 篇2
7月12日中午十二點，xx美院的21個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學支教。經(jīng)過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安頓下來已是深夜12點。
支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學習，互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排，一切支教活動才能得以順利進行。
那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學，我發(fā)現(xiàn)這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術課這種專業(yè)訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學習，希望他們可以通過網(wǎng)絡學習到更多的知識。
當教學活動進行一般的.時候突然因為一些特殊情況停止了，學生必須回家，我們離開前天，我對他們的作業(yè)進行點評，還送去我們帶過去的學習用品，鼓勵他們在以后的學習中繼續(xù)努力。回廣州那天很多學生去送我們，其實我多想留下來繼續(xù)進行這次支教，但教育局的文件已下，有的學生哭了，舍不得，其實我們也舍不得……
我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠記得這次的xx之行。
大二是該為社會作出一些貢獻的時候了;之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠赴甘南，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。
第一周我們在博拉小學進行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設計了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運動會等等。之后我們與甘肅民族師范學院學生開展了學習、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關于西部大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負責團隊的財務，包括預算、收支、做財務表等。
這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動;同時，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。
本以為支教是一種幫助，一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠遠大于我們的付出。
本來的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山;但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進來，把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
社會實踐報告 篇3
在3月12日——3月4日，我們?nèi)チ嗣利惖膱@山去軍訓，這幾天我們經(jīng)歷了許多有趣的事情，讓我們來回憶一下吧。
我們到了園山的時候，我們的教練給我們發(fā)了軍服，我們剛剛穿上，就有了小軍人的感覺。我們穿好衣服，系好皮帶，就正式開始了我們軍訓的'一個圓滿的開始!
首先我們練習了站立，左轉，向右轉……了，可是還是再堅持的。真是工夫不負有心人，教練決定叫我們野炊。我們吃著自己親手做的菜，心里有種說不出來的感覺。
第二天上午，我們做了《飛奪瀘定橋》這個活動。剛一開始，就有同學堅持不住了。我們一再加油，有的扶、有的推。同學們互相幫助，終于完成了這次上山活動。
我們的下一項活動是模擬建高塔，我們用吸管一個一個來建，我們分工合作，有做三角形的，在剪吸管的，我們成功了。
這一次軍訓，可真有意義。
社會實踐報告 篇4
時間過得真快啊，轉眼間短暫的一個學期就這樣過去了，關于物流的社會實踐報告。在這個學期中，我對物流知識作了初步的了解。但是，這還遠遠不夠。所以，為了更好的利用理論知識，把理論知識和實踐相結合，我在寒假期間到宏盛物流公司打工，把理論知識和實踐對號入座。然后根據(jù)資料，特作報告如下。
調(diào)查科目名稱：物流管理調(diào)查人：黃萬義調(diào)查內(nèi)容：物流行業(yè)的運作模式以及物流的發(fā)展趨勢。
調(diào)查目的：了解物流發(fā)展狀況。為將來做好準備。下面是我在網(wǎng)上查閱的中國物流與采購聯(lián)合會對全國物流相關行業(yè)企業(yè)的經(jīng)營情況和工業(yè)、批發(fā)貿(mào)易企業(yè)的物流狀況進行的調(diào)查。對于物流相關行業(yè)的企業(yè)，本次調(diào)查主要選取的是20xx年物流業(yè)務營業(yè)收入在億元以上的獨立法人企業(yè)，調(diào)查內(nèi)容主要為20xx年和20xx年企業(yè)物流完成業(yè)務量、物流業(yè)務收入。物流業(yè)務成本等方面的情況。對于工業(yè)、批發(fā)貿(mào)易類型的企業(yè)，調(diào)查組則采取重點調(diào)查的方式，其中工業(yè)企業(yè)調(diào)查對象主要集中在煤炭、水泥、鋼鐵、石油石化、化學工業(yè)等9個工業(yè)大類行業(yè)。調(diào)查組在每個省市、每個行業(yè)選擇2-3個企業(yè)進行重點調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要為20xx年和20xx年企業(yè)的銷售物流活動與費用支出方面的情況。本次調(diào)查共涉及1052家企業(yè).收到有效報表886份。其中工業(yè)企業(yè)共計584份，占67.5%;批發(fā)貿(mào)易企業(yè)80份，占9.2%;物流相關行業(yè)企業(yè)202份，占23.3%。在本次調(diào)查中，被調(diào)查企業(yè)的銷售物流費用支出合計為616.02億元，比上年增長23.5%。
比上年增長的物流費用主要在運輸費用的'快速增長。在調(diào)查企業(yè)中，運輸費用339.5億元，比上年增長28.1%，占物流費用總支出的55.1%。運輸費用的增長一方面是業(yè)務量的增長，另一方面是運價的上升。20xx年調(diào)查企業(yè)平均運價為0.40元/噸公里，比20xx年上漲15%0。中國物流產(chǎn)業(yè)已經(jīng)跨入了成長時期近幾年現(xiàn)代中國物流業(yè)發(fā)展狀況表明，中國物流運作模式在實踐中不斷創(chuàng)新。
現(xiàn)代物流是一門新興科學和新興服務產(chǎn)業(yè)，其重要特征就是在實踐中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，現(xiàn)代的中國物流的發(fā)展也充分體現(xiàn)了這一特征，許多優(yōu)秀企業(yè)結合實際，勇于創(chuàng)新，走出了具有企業(yè)特色的現(xiàn)代物流發(fā)展之路。有的同時成了供應鏈方案提供商;有的向綜合化或?qū)I(yè)化方向發(fā)展，突出個性化服務;有的則將物流地產(chǎn)、物流市場與物流運作緊密結合。毋庸質(zhì)疑，物流管理信息化、標準化受到企業(yè)普遍重視。
中國物流企業(yè)在實踐中已經(jīng)深切地感受到，離開信息化和標準化的基礎，物流現(xiàn)代化只能是一句空話。許多企業(yè)在信息化方面都不惜投入，不斷對企業(yè)信息化設施進行改造，企業(yè)的網(wǎng)絡系統(tǒng)、電子單證管理、貨物跟蹤以及客戶查詢系統(tǒng)的能力顯著提高。業(yè)內(nèi)人士分析認為，現(xiàn)代物流理念已得到社會和業(yè)界人士的廣泛認可，且其帶來的經(jīng)濟效益日益凸顯。
強調(diào)以客戶為中心，以信息網(wǎng)絡做支持，實施一體化綜合物流管理服務，最大限度地進行資源整合等現(xiàn)代物流理念正在日益被中國物流企業(yè)所接受，并逐步運用到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐當中，已經(jīng)并將大大提升企業(yè)的服務能力和企業(yè)形象。如何推動物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。專家是這樣說的第一，制定中國物流發(fā)展大綱。要不要做這件事本身就有爭論，但我很贊賞日本政府的做法，制定"綜合物流施策大綱"與"新綜合物流施策大綱"是十分必要與正確的，實踐證明，起到了很大的作用。中國是一個轉型國家，國家有一個物流發(fā)展大綱十分重要。這個大綱實際上是一個指導性意見，有目標，有措施，有要求，但完全不同于計劃經(jīng)濟時期的規(guī)劃。我們已參與了原國家計委組織的中國物流規(guī)劃草案的起草。
現(xiàn)在國家計委已改成國家發(fā)改委，我們強烈呼吁把這一工作繼續(xù)下去，爭取以國務院名義發(fā)布中國物流發(fā)展大綱。第二，出臺物流產(chǎn)業(yè)政策。原國家經(jīng)貿(mào)委已著手調(diào)研物流業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)政策，有關部委也在研究行業(yè)物流的產(chǎn)業(yè)政策，一些省市在制定地區(qū)性物流規(guī)劃時也出臺了一些產(chǎn)業(yè)政策。這些產(chǎn)業(yè)政策涉及到市場準入政策、土地政策、稅收政策、融資政策、標準化政策、投資政策、外資合作政策等等。但由于全國沒有統(tǒng)一的政策，有些矛盾已十分突出。
20xx年全國政協(xié)專門組織一個小組調(diào)研物流問題，由石萬鵬同志牽頭，主要調(diào)研兩大問題，一是中國物流業(yè)的管理體制，二是中國物流業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策，中國物流與采購聯(lián)合會積極參與了這一工作。但根據(jù)歷史的經(jīng)驗，國家統(tǒng)一出臺一些政策比較難，我們主張先在地方上出臺一些有利于物流業(yè)發(fā)展的地方性政策，同時在某些領域?qū)崿F(xiàn)全國性的個別突破。我認為這是有可能的。宏盛物流充分利用自己擁有的車隊，進行運輸。再利用招攬的形式集合眾多的小型運輸車，把客戶需要的貨物準時無誤的送到客戶的手中。以優(yōu)質(zhì)的服務獲取利潤，贏得了大眾的認可。從中我得到一個結論：理論知識需要與社會的實際狀況相結合起來，在此基礎上靈活的運用才能在社會的發(fā)展潮流中處于不敗之地。
社會實踐報告 篇5
每一年的寒假都有莫大的收獲,今年的做了一名家庭教師。在這之前,我沒有做過家教,這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗。
1,實踐過程
叔叔和阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中,我了解到以下情況:小孩有厭學情緒,懶于學習,貪于玩樂。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍,很鐵不成鋼的殷切的心情,父母對子女的那種期望是炙熱的,無私的。他們看得很遠,看到了子女的未來;他們做的很無私,甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動,同時感到肩上的擔子很重。她,對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說。
我?guī)头龅膶ο笫且粋�五年級的小學生。剛開始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什么都很認真,無論是寫作業(yè)還是背單詞,都有耐心。沒過多久,我們之間的說笑增多時,他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,不想學習。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成,更不愿意多聽我講�；貋砗�,總結這幾天家教的經(jīng)驗教訓,覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這幾天的家教,小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學方法的不正確性,沒有適應孩子心理的發(fā)展,使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來教他,比如在數(shù)學方面。我開始意識到:現(xiàn)在的首要任務不是講課,而是幫助她端正學習態(tài)度后來的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵,找到孩子的優(yōu)點,激發(fā)他對學習的興趣。
在后來的幾次中,我也不斷的總結經(jīng)驗,并向同學請教一些方法,在家教結束時也取的'了比較滿意的效果。此后,我也經(jīng)常給她上類似的課程,她也慢慢有所改變。她還沒領紅領巾,從言語中聽出她對紅領巾的渴望。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進心,讓她得認真學習才能獲得獎賞(紅領巾),一步一步向更高的目標發(fā)展。她很聰明,題目一點就明,很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言,她每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩,她也高高興興的愿意聽我的話,我為之感到欣喜萬分。學習態(tài)度比以前端正了許多,學習也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助,要我不定期的給她帶電話來督促她。我會堅持這樣做下去。
社會實踐報告 篇6
今年的寒假，雖說只有短短的一個月時間，但卻是所有假期中難得的充實之旅，也許是自己的成長帶來的充實，也許是年輕的激情帶來的滿足。
寒假的前段時間，與學校大四的幾個師兄一起開發(fā)美食網(wǎng)站的項目，我負責的是前臺的頁面制作與美工。在開發(fā)的過程中 也對Web2.0進行了探討。從“瀏覽者”變成“建站者”，角色變了，責任自然也就不同了。其實自己也不清楚自己是什么時候開始接觸網(wǎng)絡的，也許是高中，也許是更小的時候，網(wǎng)絡就是以它獨特的方式悄悄的走進我們的生活，從剛到校園時的“電腦白癡”到今天的扮演和“建站者”的角色，這條路走的并不自在，卻很快樂。
隨著自己的專業(yè)知識，設計理論、網(wǎng)游覽歷、建站經(jīng)驗的不斷提升，自己也形成了自己的風格，也有了對網(wǎng)絡的看法。明知自己只是一個接觸網(wǎng)絡建設只有兩年經(jīng)驗的網(wǎng)民，明知自己無論是在技術上，理論上仍有很大的不足，借此機會，也談談自己在寒假中探討現(xiàn)狀建站的一些看法：
一、韓流入侵，中國風何處可尋?
也不知道什么時候開始，韓國的設計鋪天蓋地的涌入我國的互聯(lián)網(wǎng)，韓國風格成了許多網(wǎng)站首選的主流風格，大家可以試一下，百度搜索“韓國設計”“韓國素材”“韓國資源”，搜索到的是一堆堆韓國網(wǎng)站模板，韓國建站素材。試問國內(nèi)的設計人員，難道我們就不能有自己的風格，我不是說韓國風格不好，韓國風格是好才廣為流傳，但難道我們就因為學習別人的成功而失掉自己的特色?!難道我們中國就沒有足夠的文化低云去構建屬于我們的特色?可別忘了我們古代的人們在陶瓷、青銅的設計上引領世界潮流�？纯慈缃裰袊木W(wǎng)站，又有多少展現(xiàn)著韓國風格的“嘴臉”，對比論壇中的一個帖子印象尤為深刻。一個搞平面設計的'設計者想涉足網(wǎng)頁制作，在那發(fā)帖交流初學經(jīng)驗，只見一個網(wǎng)友回帖：“不要去看那些韓國模板，那只會害了你自己�！笨梢�，國內(nèi)許多Web設計人員已經(jīng)深深地感悟到韓國設計對我國的“毒害”，一股追求“中國風”的潮流已經(jīng)悄悄的開展開來。那么，究竟什么樣的設計才是具有“中國風”呢?各路專家，設計人員各抒己見，中國的網(wǎng)站設計尚未形成系統(tǒng)地屬于自己的風格，現(xiàn)在在各大設計類的論壇，各路設計者也已經(jīng)漸漸的擺脫“韓國風格的影子，共同探討“中國設計風”。
二、特效美工反而不美，缺乏用戶體驗。
網(wǎng)頁特效特別是Javascript技術的應用因為我們的網(wǎng)站提供了更多更合理的交互設計，但不知從何時開始，許多“高手”把特效應用得“淋漓盡致”，完全的夸張化，一個菜單套一個特效，常�？匆娺@樣的網(wǎng)站，一打開，廣告條四處飛，到處都是特效凝成的眼花繚亂，我們的用戶體驗理論應用到哪里去了?!一移鼠標，鼠標特效也男逃其劫，本以為這些能成為網(wǎng)站的特色，卻忘記了瀏覽者上你們的網(wǎng)站是為了獲取什么?況且如此幼稚的特效那堪稱其為特色!“經(jīng)典的東西往往是來自基礎”切記!精簡、大方才是網(wǎng)頁設計之道。只有真正的把特效應用到實處，才能體現(xiàn)特效之美。用時，更注重用戶體驗，可別忘了百度把“設百度為首頁”與“把百度設為首頁”，僅僅一字之差卻使百度平均每天上升一千以上的點擊率的道理。在Web2.0時代，丟了“用戶體驗”的網(wǎng)站，談何之美?!
三、欄目、框架固守不變?
記得“唐宋中國”的網(wǎng)站一推出的時候，掀起互聯(lián)網(wǎng)上一陣好評，號稱國內(nèi)最先進的框架。至今，其建站團隊也是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的強手。之所以如此受歡迎是因為他們敢于創(chuàng)新，敢于探索，在理論中追尋自己的特色。而現(xiàn)在大多數(shù)國內(nèi)的網(wǎng)站，回頭一望，一樣小小的LOGO至于頂端，差不多的語言，差不多的欄目，根本不去考慮是否適合自己的網(wǎng)站，在欄目排版整體架構上也是固守不變，密密麻麻的文字堆積，典型的二分欄與三分欄形式，這樣的網(wǎng)站比比皆是，這與我們初步接觸互聯(lián)網(wǎng)的90年代有何區(qū)別，難道我們一直固守著“原地踏步”，更為可悲的是，建網(wǎng)站的內(nèi)容互相抄襲的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種潮流，轉載是合法的，而抄襲呢?正規(guī)的網(wǎng)站在轉載別人的文章時還注明摘自哪里，小網(wǎng)站哪顧得了這些，內(nèi)容好的文章就轉，你轉我轉，你抄我也抄，我們互聯(lián)網(wǎng)的知識產(chǎn)權哪里去了!一個勁地復制和粘貼，逼得許多網(wǎng)站為自己的內(nèi)容加上了文字水印，也有的把鼠標的右鍵封鎖了，為的是防止他人的抄襲，而苦的卻是網(wǎng)站的瀏覽者。
四、源代碼大行其道。
有的網(wǎng)絡公司為企業(yè)設計網(wǎng)站，在網(wǎng)站報價時提到“只需要1000塊，我們提供BBS系統(tǒng)、留言本(客戶反饋)系統(tǒng)、在線訂購系統(tǒng)、完善的后臺管理系統(tǒng)，比平面還便宜，簡直物超所值。但不知你是否有告訴人家，你們所做的網(wǎng)站都是千篇一律的呢?你們的源代碼是從網(wǎng)絡上“拿”下來的。企業(yè)網(wǎng)站如此，個人網(wǎng)站也在所難免，下載個主站程序，把人家的版權一改，連樣式都不換就上傳了。既方便又快捷，甚至連那些只會操作office工具的人也敢宣稱建站如此之易。反過來想想，人家的網(wǎng)站都已經(jīng)有了，你又建了一個模仿的，還有意義嗎?你的個性哪里去了?有的源代碼是公平的，為的是讓更多的人參考學習，而不是你們這種“拿來主義“。更致命的是個人網(wǎng)站如果連自己獨特的風格都沒有，那還是你的個站嗎?那還是你的代名詞嗎?
在大談當今一些網(wǎng)站弊端后，我們不難發(fā)現(xiàn)，在它們身上具有一個共同點：缺乏對建站真正意義的理解，缺乏客戶體驗，沒有站在客戶的角度去設計去建站，在Web2.0大行其道之時，國內(nèi)的網(wǎng)站經(jīng)過掏沙后還剩下幾顆像樣的金子呢?
【社會實踐報告】相關文章：
餐廳社會實踐報告-社會實踐報告04-01
社會實踐報告分享“社會實踐報告”03-02
社會實踐報告10-28
社會實踐報告06-12
社會實踐報告11-19
社會實踐報告06-28
關于社會實踐報告范文社會實踐報告寫12-26
高中生社會實踐報告-社會實踐報告04-01