社會(huì)實(shí)踐報(bào)告200字范文（精選13篇）
社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)今學(xué)生教育的一個(gè)重要板塊之一，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告則是學(xué)校對(duì)學(xué)生的考察之一。下面，小編給大家送上幾篇200字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
教育、教學(xué)、培養(yǎng)人才都需要一個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程。不僅教師要努力，學(xué)生要努力，而且家庭、社會(huì)的.各個(gè)方面都要努力。只有一門功課好不是好，要不偏不費(fèi)，整體功課全好。但是這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里的學(xué)生都是農(nóng)村的，都只是注重學(xué)習(xí)不注重培養(yǎng)特長(zhǎng)。我知道要注意全面培養(yǎng)學(xué)生，要使之不偏不費(fèi)。所以在課余時(shí)間，我會(huì)讓他們各自展現(xiàn)他們。其實(shí)他們還是挺好的，我希望他們?cè)趯W(xué)�？梢杂懈嗟臅r(shí)間來鍛煉自己。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
在xxx共青團(tuán)委組織的基層實(shí)踐活動(dòng)中，xxx同學(xué)在思想上與工作能力上都得到了很好的鍛煉，她參與了區(qū)一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)并隨他們一道去商貿(mào)園區(qū)視察，她協(xié)助起草了街辦事處的工作計(jì)劃與工作總結(jié)，她與執(zhí)法部門、職能部門一道對(duì)轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進(jìn)行過監(jiān)督檢查與技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，這些經(jīng)歷無疑是極其寶貴的。盡管此次活動(dòng)與該生所學(xué)專業(yè)沒有直接的聯(lián)系，但她卻從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的東西。我們有理由相信，她在這次活動(dòng)中獲得的教益將如同她總結(jié)中所說的'那樣，會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)與進(jìn)步產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
通過這次的社會(huì)實(shí)踐，我漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的'酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫�在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
我覺得教育要得注意方法，要注意實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式方法，要注意實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。作為學(xué)生要成才，要達(dá)到自己的人生目標(biāo)，就是“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)、向所有人學(xué)習(xí)。因?yàn)槿诵�，必有我�(guī)熞玻詫W(xué)習(xí)是廣義的。讀萬卷書，行萬里路。與社會(huì)不同地位的人、不同知識(shí)層次的人、不同經(jīng)濟(jì)條件的人交友往來，這都是一種學(xué)習(xí)。要注意循序漸進(jìn)，不能揠苗助長(zhǎng)。學(xué)習(xí)、發(fā)展、進(jìn)步、成才都是一個(gè)漸進(jìn)的過程。不要求全責(zé)備，不要好高騖遠(yuǎn)。時(shí)勢(shì)創(chuàng)造英雄，如果遇到了某一些的`場(chǎng)合，在當(dāng)時(shí)的情景狀況下，一個(gè)人的綜合素質(zhì)就會(huì)發(fā)生作用。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論的深化；紙上談兵非英雄，運(yùn)籌帷幄真豪杰。這一次跟隨學(xué)校組織的課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入到真實(shí)生活中，受益匪淺。接觸到許多形形色色的人們，與他們交流心扉，自己動(dòng)手學(xué)習(xí)各種技能，將課堂中的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中去，展拓了眼界，開闊了視野，強(qiáng)健了體魄，堅(jiān)韌了意志，篤定信念，陶冶情操，結(jié)交知己，更加明白團(tuán)結(jié)合作的'集體意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到讀萬卷書毋寧行萬里路的精髓所在。此次實(shí)踐只是一個(gè)開端，在三年的高中生涯中，我定會(huì)持續(xù)發(fā)揚(yáng)從學(xué)習(xí)中來，到實(shí)踐中去的果敢精神，不斷創(chuàng)新，步步進(jìn)取，成為一個(gè)腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的優(yōu)秀學(xué)子。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6
五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我的感觸特別的.深。
我們?cè)谀菍W(xué)的課程有：電燈實(shí)驗(yàn)、多米諾骨牌、有軌列車、相依為命、剪紙、包餃子等等這些活動(dòng)的特點(diǎn)是：都要團(tuán)結(jié)合作。就像如有軌列車，就是讓許多人團(tuán)結(jié)才能讓這輛車平穩(wěn)的開動(dòng)著。還有多米諾骨牌，老師發(fā)給我們680塊骨牌讓我們每一個(gè)小組擺出一個(gè)漂亮的圖案，而且要順利的推倒骨牌。還有相依為命，就是兩個(gè)人的配合默契。
從這些活動(dòng)中我覺得團(tuán)結(jié)的力量很強(qiáng)大，但是我只去了四天最后一天的包餃子活動(dòng)我就沒有參加。但是在這四天里我還是很高興！
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇7
我認(rèn)為作為代課老師就要關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身心健康和社會(huì)交往等。當(dāng)然，關(guān)心要有度。關(guān)心學(xué)生的一切，不等于包辦代替，更不是強(qiáng)加于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的個(gè)人隱私，個(gè)人的空間也要給予適當(dāng)?shù)捏w諒，這也是對(duì)學(xué)生的一種尊重。包辦代替、自以為是、強(qiáng)加于人，甚至指鹿為馬的這種關(guān)心，學(xué)生是不能接受的。作為教師在教書育人的問題上，要擺正位置。教書是為了育人，教的目的`是為了育——教育。不教則難育，只育無教。從教師的角度來講，從師生關(guān)系的角度講，處理好教書與育人的問題。所以我要和學(xué)生打成一片，傾聽學(xué)生，做好自己，加油！
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇8
“教書育人”是指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教師面對(duì)的對(duì)象就是學(xué)生，教書是指教學(xué)生，育人是指培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)教師運(yùn)用情感，首先是要建立情感，同學(xué)生友好相處，了解不同學(xué)生的.不同性格和愛好，用不同的方式方法找學(xué)生說說話談?wù)勑�，讓學(xué)生從心理上覺得老師的和藹可親。其次是在教育教學(xué)上，教師要以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度，耐心而細(xì)致的輔導(dǎo)，同時(shí)也以自身的素質(zhì)和品德來影響學(xué)生，使平時(shí)建立起來的親近和信任情感，能在學(xué)習(xí)上得到溝通和發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇9
暑假期間,在村委會(huì)的推薦下,我找到了一份家教的工作。以前因?yàn)橛X得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作�，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了，更何況對(duì)方只是個(gè)一年級(jí)的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);畏懼的是，聽說那個(gè)一年級(jí)的小妹妹是個(gè)超級(jí)無敵小魔怪!家庭還算富裕的她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的'千金，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的落荒而逃。那么柔弱的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是，我的寒假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇10
薄板加工算是金工練習(xí)里比較危機(jī)的了，因?yàn)椴倏v東西都是些很鋒利的東西，操縱東西是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時(shí)候都有劃爛手的大略。但因?yàn)樽髌繁容^風(fēng)趣，是一個(gè)鐵皮盒子，大家的熱忱還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不謹(jǐn)慎剪錯(cuò)了，真是欲哭無淚�？墒强吹奖旧砑舻耐隄M的配件，又有一種成績(jī)感。當(dāng)本身做的鐵盒裝配成時(shí)，真是百感交集。金工練習(xí)的'目標(biāo)大略也在此，讓我們領(lǐng)會(huì)到告成與付出的干系。最激昂民氣的那一刻，便是鐵盒合攏時(shí)，你可不要輕視這一關(guān)，這一關(guān)最堅(jiān)苦了，前方掃數(shù)的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生感化，能不能合攏，是對(duì)鐵盒的最緊張的鑒定。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇11
七月十一號(hào)到十二號(hào)是我們的培訓(xùn)，此間，聯(lián)通公司相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)給我們找來了專業(yè)培訓(xùn)教練，就聯(lián)通公司業(yè)務(wù)，禮儀，銷售技巧等三方面給我們作了簡(jiǎn)要培訓(xùn)，對(duì)業(yè)務(wù)上，這當(dāng)然如曇花一現(xiàn)般撒過，但很重要的一點(diǎn)是，我們接觸到了三位富有智慧和修養(yǎng)的成功人士，他們還很年輕，可是卻懂得做人的技巧，是他們指引著萬千員工在自己的崗位上做出應(yīng)有的業(yè)績(jī)，也正是他們，傳達(dá)了智慧，塑造了企業(yè)精神。由此，我得出，貢獻(xiàn)有很多種，而最具有奉獻(xiàn)性的當(dāng)屬老師或者是培訓(xùn)師這一行樣，因?yàn)樗麄円砸环N前瞻性的眼光指引學(xué)員前進(jìn)的方向，讓更多的人為整個(gè)社會(huì)做出更多的.貢獻(xiàn)，這種貢獻(xiàn)的力量是無窮大的。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇12
八月十號(hào)起我們離開了單位，又進(jìn)行了一項(xiàng)活動(dòng)，去協(xié)助經(jīng)理往高考錄取通知書里放卡，這真是一個(gè)細(xì)活，認(rèn)真活，一著不慎將滿盤皆輸。在接到指示之后，我們便迅速趕往其他單位，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)還挺高興，恩，“合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨練。服從，完全服從，絕對(duì)服從�！备傻腵火熱啊，這時(shí)候的我們真的體會(huì)到，“散買賣不散交情”，在此之中，我們結(jié)交了幽默風(fēng)趣實(shí)在的肖經(jīng)理肖大哥，真是一大樂事，同時(shí)，兩校的同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)，這是很令人高興的相遇，朋友就是再碰中結(jié)交的友�。�
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇13
寒假期間，社會(huì)體育部"愛的翅膀"關(guān)愛留守兒童、宣傳安全知識(shí)愛心服務(wù)團(tuán)在聊城市開發(fā)區(qū)、陽谷縣和莘縣進(jìn)行了下鄉(xiāng)活動(dòng)。
志愿者們開展了安全方面的`宣傳和調(diào)研，并對(duì)莘縣觀城鎮(zhèn)西馬溝小學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，取得了良好的效果。
志愿者們對(duì)當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放了關(guān)于安全知識(shí)普及的傳單，并結(jié)合傳單詳細(xì)介紹了地震、火災(zāi)自救及急救等安全知識(shí)。志愿者們還對(duì)農(nóng)民工留守子女學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過調(diào)查走訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行了信息交流，了解了留守子女學(xué)生的生活狀況。本次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)鼐用竦臒崃覛g迎，志愿者們也得到鍛煉，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提升社了會(huì)實(shí)踐能力。
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