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社會實踐報告

社會實踐報告優(yōu)秀

時間:2024-09-07 21:29:30 社會實踐報告 我要投稿

社會實踐報告3000字優(yōu)秀范文

  依舊是一個夏日炎炎的暑假,但這個暑假注定不平凡,這個暑假是我上大學(xué)的第一個暑假,也是過的最有意義的暑假,因為很榮幸并且很高興參加了學(xué)校的暑期實踐活動,成為20xx年財管專業(yè)“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)體的一員,雖然只是短短十幾天,日子也過去良久,但回顧起來,至今仍歷歷在目,感觸頗深,在這次實踐中,其活動內(nèi)容之豐富,場面之感人,孩子們求知的熱情,讓我們每個志愿者都難以忘懷。

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  如果說經(jīng)歷是一種財富,那么我一定很富有。在短短的十幾天里,我經(jīng)歷了很多,成長了很多。但是我們的活動不是去施舍同情,不是去獵奇痛苦,也不是去享受青春……我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度過去,去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子,然后用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點點東西幫助它發(fā)芽。

  還記得20xx年7月8日,這是我們來到實踐基地——清徐東于鎮(zhèn)中學(xué)的第一天,我們對它無比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過兩小時的車程后,實踐隊終于到達(dá)了學(xué)校。在學(xué)校老師的幫助下,我們搬進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的宿舍,當(dāng)天下了漂泊大雨,我們到宿舍放下行李就去布置了教室。真正的活動從第二天早晨開始,隊員們懷著對孩子們的期待,都早早地起了床,希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天,我們作為教師的經(jīng)驗幾乎沒有,帶著一絲緊張初上講臺,我們介紹了此次的活動并為孩子們唱了本次活動的主題歌《最好的未來》。課堂上一些狀況,使得課堂的氛圍還達(dá)不到我們預(yù)期的效果。像普通話,孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱,加上小孩子天性活潑好動,給我們的教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于一些同學(xué)的活潑,另一些的同學(xué)們顯得有些低調(diào),膽怯。因此我們在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。可以說第一天我們通過初步的教課去了解孩子們在學(xué)習(xí)方面所需的,以后的每天下午,為了消除孩子們的陌生心理,我們組織了知識競賽,以六人小組為單位,我們實踐隊分組的組長還對每位學(xué)生通過聊天來了解學(xué)生,后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行不同程度的教育,以便使我們的學(xué)習(xí)更有效果。接下來的幾天中,隊員們對這里的孩子們做了充分地接觸與了解,按照計劃規(guī)律地對學(xué)生們進(jìn)行不同形式的教學(xué),并在課余時間和學(xué)生們互動,使學(xué)生們在快樂學(xué)習(xí)的同時快樂生活。期間,我們實踐隊的指導(dǎo)老師們也不時地來到教室對我們表示鼓勵與關(guān)心,希望隊員們在“授人漁”的同時,悉心體驗,感受“為人師”的快樂,并且收獲更多的成果。

  在第一天的基礎(chǔ)上,每一天的教學(xué)活動進(jìn)行地更加順利,我們不是按部就班,而是不斷創(chuàng)新。我們針對孩子們英語口語的缺陷進(jìn)行了音標(biāo)初教,并根據(jù)其他科目的弱點進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),與此同時孩子們的活潑淘氣讓我們有點無奈,他們的求知欲也讓我們很欣喜,我們進(jìn)行的小組授課,但有時也上大課,使教學(xué)資源集中,孩子們也學(xué)到了很多東西,也許很多人認(rèn)為這種短時間的支教活動沒什么意義,能給學(xué)生的東西很有限。究竟值不值得,有沒有什么意義。我想,所謂的意義,不是單純地看外表的。就比如一個人花了很多錢到海南旅游,他只是每天游游泳,在沙灘曬曬太陽,甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”,人們會直呼,可惜那么有名的景點都不去拍照留念一下。但細(xì)想,旅游是為了放松,獲取愉悅之感。那么,又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢?究其根本,只是人的追求、幸福感不同而已。

  每天最讓孩子們興奮的是下午的知識競賽活動,下午我們不僅會有搶答,也會有一些文體活動,像表演體操,太極,有些隊員也會帶男孩子們?nèi)ゴ蚧@球,大家都很開心,每天下午放學(xué)孩子們都會多留一會兒,然后很禮貌的給我們說再見。城

  市的喧囂和鄉(xiāng)村的寂寞永遠(yuǎn)都是真實的存在。我不會忘記那樣一個個充滿樂趣的場面,那是我心中的美景。雖然它只是一段記憶,記憶中有夏日里陽光晴朗的天空,有同學(xué)們在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景,有同學(xué)們在操場上盡情地玩、開懷地笑的場面……在與他們相處的過程中,我最喜歡看到學(xué)生們最純真、最上進(jìn)的一面。我明白:只要你用心,只要你付出的是愛、是情,那么你得到的是理解、是信任、是支持、還有深深的愛!

  轉(zhuǎn)眼,支教社會實踐已經(jīng)結(jié)束了。回首這短暫的光陰,它帶給我的是各方面的震撼與感觸。

  生活雖然艱苦,但沒人抱怨,因為我們都是苦中作樂的高手。在本次支教時,我們住處的蒼蠅很猖狂,而且天氣狀況比較糟糕,剛?cè)サ膬商礻幱赀B綿,后來溫度都在37度左右,又悶又潮。但是沒有一個人因為硬件條件而抱怨。反而給每一位同學(xué)展示的舞臺,買菜、燒飯,各個都拿出了自己的看家本領(lǐng)!霸蹅兪侨氲谜n堂,下得廚房!”同學(xué)們都驕傲的開玩笑。

  在生活上,記得輔導(dǎo)員借廚具給我們煮粥,也記得我們一起做飯,還有一起拿著拍子迎擊那肆無忌憚的蒼蠅,在這些天中,有些同伴們睡得硬床(只是鋪上簡單的床單),大家不畏環(huán)境艱苦與否,一起過好充實的每一天,除了這些,更令我感觸的是孩子們的學(xué)習(xí)精神,有些孩子爭強(qiáng)好勝,有些則默默努力,小有成就后才告訴你,記得我所帶的組有個女孩,她每天下午去的都很早,又不好意思來宿舍找我們,結(jié)果屢次翻窗戶進(jìn)教室,在我上初中高中時,我從來沒這么渴望的進(jìn)教室,她的確讓我很感動也很震驚。

  在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,大學(xué)時代我們應(yīng)該全面發(fā)展,這個全面發(fā)展不是說給別人聽的,而是由我們自身去實踐。我們接受了大學(xué)里人文環(huán)境的熏陶,就應(yīng)該塑造自己的品格和世界觀,拓展知識面。在支教的過程中,你不可能只是單一的教一門課,還要向?qū)W生們灌輸一些為人處事、人生觀、價值觀等方面的知識,所以我們除了傳授知識外,也時常給孩子們灌輸正常的價值觀,使得孩子們有正確的奮斗目標(biāo),我們備了好多課,在平時講課過程中,又為他們增加了新的內(nèi)容,以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識,幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點。或許這些天我們改變不了他們多少,但只要有一點點進(jìn)步,我們就心滿意足。我是一個普通人,知道憑我個人的力量并不能改變一切,我只想盡自己的力量為他們做些什么,哪怕養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,哪怕只是一個動作。有時候,會有“恨鐵不成鋼”的感覺,但是當(dāng)我面對這些孩子的眼神還有所觸動的時候,我知道自己的心還沒有死,血還沒有冷??更多的時候想到的是:送人玫瑰,手有余香。如果我們每一個人都送給這些孩子們一朵玫瑰,那時的世界就處處飄著玫瑰的花香。

  離別總是傷感的,天下沒有不散的宴席,臨走的前一天孩子們幾乎都準(zhǔn)備了筆記本讓我們寫留言,聯(lián)系方式等等,像是要知道我們的所有,很怕我們離開,臨走那天,孩子們整個上午跟我們依依惜別,我們又齊聲唱起了最好的未來,是啊,年輕的人們是祖國的未來,父母的期盼,離別的儀式完后,孩子們跟隨我們?nèi)ニ奚幔瑤椭覀兪帐靶欣,還送小禮物,小車緩緩的離開,身后漫步的是哭泣和傷感的孩子們,我的心再次觸動,久久不能晃過神來······

  我們都知道:教育改變生活,改變的是我們的價值觀和生活習(xí)慣。教育的目的是讓學(xué)生們在學(xué)會知識的運用同時,能把所學(xué)的知識運用于我們所做的事情中。在中國廣大的農(nóng)村地區(qū),教育還是落后的,還有一大群孩子在期待、在守望,這就

  需要我們?nèi)シ此、去醒悟。雖然每年都有很多的志愿者投身到基層、服務(wù)于基層,但是對于就我國目前的教育現(xiàn)狀來講,他們的力量顯得如此薄弱,這就需要更多的人參與進(jìn)來,給以關(guān)愛!

  “有一種生活,你不曾經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你不曾體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你不曾擁有過,就不知道其中的純粹!焙⒆,謝謝你們!我不知道該怎么感謝你們,你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好,看到無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是,和你們在一起,仿佛我也回到了我的童年!孩子們,我們不會忘記,不會忘記那一聲聲真摯的老師好,那爭先恐后舉起的小手;不會忘記你們給我們編的彩繩,和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲,一起打籃球一起做游戲時灑下的汗;不會忘記你們那稚氣純真的笑臉,瘦小頑皮的身影,可愛天真的面龐。親愛的孩子們,遠(yuǎn)方的道路還很長很長,我希望,你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩,帶著你們的熱情和信念堅定的走下去。世界屬于你們!

  支教活動結(jié)束至今,那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里!看著手機(jī)短信里,孩子們發(fā)的我想你了的信息,支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。支教是一種付出,更是一種愛的傳遞。通過支教,我們留給東于村的是很有限,可是這其中的孤獨與堅忍,平淡與深刻,失落與歡喜,感動與震撼,將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶,而在其中收獲的認(rèn)真、勤懇、學(xué)習(xí)方法、為人處世的原則,則是我一生受用無窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟,更有能力去應(yīng)對以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著這些回憶與財富踏上新的征途,并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義。

  通過此次支教活動,親臨實地去了解并關(guān)注農(nóng)村的教育現(xiàn)狀,從而更全面的認(rèn)識社會,增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感,進(jìn)一步鍛煉自己的能力,提高自己的綜合素質(zhì)。提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)大了視野,對自己有了更清醒的定位,不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,也感受到了現(xiàn)實和理想的差距,這對我們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

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