關(guān)于大二的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
大二暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
暑期社會(huì)實(shí)踐心得
時(shí)間匆匆，一年前的暑假情景還歷歷在目，而如今這個(gè)夏天我迎來了大學(xué)的第二個(gè)暑假。去年暑假我經(jīng)同學(xué)介紹在一家汽修廠實(shí)習(xí)，那次實(shí)習(xí)給我?guī)砗芏嗳碌恼J(rèn)識(shí)，也領(lǐng)悟了很多。今年，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,我再次參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。 今年的社會(huì)實(shí)踐我選擇了到我們縣里的一間文具店打工，這是我第一次獨(dú)自找到的工作，對(duì)自己頗有信心。以前打工都是在廠里面做普通工人，那里的工作環(huán)境和接觸的人員和現(xiàn)在在個(gè)體店當(dāng)雜工是完全不同的。雖然本質(zhì)上都是打工掙錢，但所面對(duì)的挑戰(zhàn)也不盡相同的，這里不僅需要考驗(yàn)一個(gè)人的吃苦耐勞精神，而且也考驗(yàn)一個(gè)人在溝通和表達(dá)方面的能力。我也對(duì)自己在這方面能力感到自信，而且也很期待。然而有些東西總是出乎自己的想法，這次實(shí)踐中，在人際關(guān)系、溝通表達(dá)等方有了很多領(lǐng)悟，以下是我這次暑假實(shí)踐的心得體會(huì)。 人際關(guān)系的重要性。雖然這次打工實(shí)踐僅僅一個(gè)月，但在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
溝通和表達(dá)的重要性。剛開始工作，身邊一起工作的人都不認(rèn)識(shí)，但因?yàn)槭窃谧约旱募亦l(xiāng)的原因，一開始溝通變得相對(duì)容易，但工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)變得沒一開始是那么順利。比如有次自己去倉庫拿貨，因?yàn)椴皇煜へ浳飻[放位置，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，受到了店長(zhǎng)的一片責(zé)罵，而當(dāng)時(shí)那個(gè)叫自己去拿貨的的伙計(jì)說的位置卻和實(shí)際位置不符，自己把情況說給他聽，他卻以為我在推卻責(zé)任，導(dǎo)致一段時(shí)間雙方籠罩在不愉快的氣氛中，后來過了段時(shí)間這事化了。雖然這事在生活中很常見，但如果放在工作上發(fā)生這種不愉快的事，是比對(duì)自己的工作造成很大的影響。在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取,耐心,虛心地接受。
認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。 一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
短短的暑假即將結(jié)束，這可能是自己大學(xué)生涯最后一個(gè)暑假。回顧自己的暑假，社會(huì)實(shí)踐占據(jù)我暑假生活很大一部分，通過這些實(shí)踐，我已經(jīng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了很多在學(xué)校無法獲得的東西，畢竟大三過后就是真正的實(shí)習(xí)季，我們進(jìn)入社會(huì)也是勢(shì)在必行。新學(xué)期新開始，大三是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期，我們必須好好把握，為自己的未來奮斗！
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