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構(gòu)造地質(zhì)學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、實(shí)習(xí)主題：
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。
“ 沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們積極參加社會(huì)實(shí)踐 , 無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì) , 品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。
通過(guò)模擬地質(zhì)學(xué)動(dòng)力過(guò)程，分別觀察在張應(yīng)力條件和壓應(yīng)力條件下，塑性層發(fā)生的一系列變形及斷裂，并描述。
國(guó)家實(shí)行改革開放政策后，越來(lái)越多人思想由保守變?yōu)殚_放，許多人和父親的想法一樣，于是便陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)城，大部分去了汕頭和深圳(被劃為第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū))找工作，而且都是干正經(jīng)工作，沒(méi)聽說(shuō)誰(shuí)干了什么見(jiàn)不得光的，個(gè)個(gè)守法，踏踏實(shí)實(shí)。如今看來(lái)，當(dāng)初往城里發(fā)展的如今大多數(shù)都過(guò)上了滿意的生活。每每閑聊時(shí)總能聽到鄰里鄉(xiāng)親說(shuō)：“他啊當(dāng)初進(jìn)城發(fā)展，現(xiàn)在自己開小車了!”先富起來(lái)的那幫人也沒(méi)有數(shù)典忘祖，不時(shí)會(huì)回鄉(xiāng)為公路、路燈、學(xué)校等捐款，過(guò)年也會(huì)回家看看，目睹他們的家鄉(xiāng)發(fā)生的一系列變化。新豐人，家族觀念根深蒂固。
7月13日上午9點(diǎn)，汽車駛出學(xué)校正門，奔赴目的地英德市望埠鎮(zhèn)。隨著時(shí)間的推移，我們的視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無(wú)不顯現(xiàn)出農(nóng)村的一番清新景象。感覺(jué)目的地離我們?cè)絹?lái)越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過(guò)一浪。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。
二、相關(guān)知識(shí)：
1、 從褶皺的變形行為上來(lái)看，當(dāng)受褶皺的層狀巖系各層之間的韌性差比較顯著時(shí)，力學(xué)性質(zhì)和層理積極控制褶皺的發(fā)育。通常形成與地殼中的中淺構(gòu)造層次。在地殼的下層次，由于溫度和圍壓的升高，各巖層均顯現(xiàn)出較大的韌性。如果韌性差趨于均一，層理在褶皺變形中不再具有力學(xué)性質(zhì)不均一，只是被動(dòng)的作為變形的標(biāo)志。它往往是由沿平面剪切面的不均勻剪切而形成。當(dāng)然，當(dāng)壓應(yīng)力超過(guò)一定限度時(shí)，巖層便會(huì)由褶皺沿著剪節(jié)理和張節(jié)理縫斷裂形成斷層。
三、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
之后，漸漸地，計(jì)生辦的領(lǐng)導(dǎo)開始分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)給我和我的搭檔，我們都能很好地完成。再之后，我們的主要工作就是核查流動(dòng)適孕婦女的資料并錄入到電腦的數(shù)據(jù)庫(kù)中去。這個(gè)工作雖然難度不大，但是很繁瑣，需要一絲不茍的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的工作態(tài)度。剛開始接受這個(gè)任務(wù)時(shí)，我和我的搭檔都很興奮，充滿了工作激情，可是，我們做了幾天之后，不知不覺(jué)的熱情慢慢消退，煩躁情緒開始產(chǎn)生。我們自己也發(fā)現(xiàn)了這些不好的變化，我們及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，除了互相鼓勵(lì)，保持平和心態(tài)外，我們還在工作了一段時(shí)間后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘�。這些調(diào)整收到了很好的效果，我們又能繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地工作了。
1、 壓應(yīng)力試驗(yàn)：起始巖層單層層厚為2cm,長(zhǎng)為30cm，試驗(yàn)用相同的三層。在層最上邊面，和側(cè)面上有圓形的印痕，直徑為3、2cm，用于模擬受擠壓時(shí)地層內(nèi)部應(yīng)變情況。(1)當(dāng)長(zhǎng)度被壓縮至28cm時(shí)，局部有開始隆起，具體隆起情況為：上兩層上拱，與最下一層開始分離，此時(shí)，層總高7、5cm。具體的印痕變形：長(zhǎng)軸3、4cm，短軸2、8cm。(2)繼續(xù)壓縮，當(dāng)長(zhǎng)度被壓縮至25cm時(shí)，隆起十分顯著，上層與下層出現(xiàn)了約為4cm寬的空隙。此時(shí)的總層厚為：11cm。圓形變?yōu)殚L(zhǎng)3、7cm，短軸：2、7cm。在每層間可見(jiàn)細(xì)微的剪節(jié)理縫，但數(shù)量不多，粘土層的中部明顯有增厚。(3)當(dāng)長(zhǎng)度持續(xù)變形至21cm時(shí)，隆起部分出現(xiàn)斷裂，，圓長(zhǎng)短軸也不再變化，在拉長(zhǎng)處斷裂，斷口參差不齊，主要從中間向兩側(cè)斷開。
2、 張應(yīng)力實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：起始層面厚度均一，均勻覆蓋在主軸上，中間及兩側(cè)均有圓形印痕用于觀察層面的變形，直徑為3、2cm。側(cè)邊有刻度尺，用于直觀讀出相對(duì)移動(dòng)的距離。起始長(zhǎng)度：7、4cm。(1)側(cè)邊刻度尺讀數(shù)為：6、7cm時(shí)，中間圓開始變形，長(zhǎng)軸3、4，短軸2、9，兩側(cè)變化不顯著。整體幾乎沒(méi)有變化。(2)當(dāng)讀數(shù)為：6、5cm時(shí)，開始出現(xiàn)剪裂隙，主要是沿著運(yùn)動(dòng)主軸方向，此時(shí)橢圓長(zhǎng)軸3、5cm，短軸：3、0cm。(3)當(dāng)讀書為6、4cm時(shí)，裂隙有隆起，局部受壓，出現(xiàn)右行的張節(jié)理，與接觸線交角約為45度，方向沿主軸方向。(4)當(dāng)讀數(shù)為6、1cm時(shí)，完全被拉斷，出現(xiàn)鋸齒狀斷口，裂口寬0、2cm，斷口裂隙處有很明顯的突起，任然是沿著主軸方向斷開，且在主軸兩側(cè)也有裂縫，兩側(cè)圓變形程度較大。
四、現(xiàn)象分析：
在粘土的剪切試驗(yàn)中，黏土飽含水而顯脆性，沿運(yùn)動(dòng)方向接觸線上出現(xiàn)張節(jié)理，且為雁列式張節(jié)理近45度交角，隨變形繼續(xù)，張節(jié)理發(fā)生旋轉(zhuǎn)與剪節(jié)理交角變大。隨著拉應(yīng)力逐漸增大，沿主拉伸軸向兩側(cè)，發(fā)生一系列的遞進(jìn)變形。進(jìn)而導(dǎo)致層面的完全裂開。，
在粘土層壓應(yīng)力試驗(yàn)中：當(dāng)受到兩側(cè)的擠壓力時(shí)，褶皺內(nèi)部各部分應(yīng)變特征取決于巖層的彎曲方式以及形變過(guò)程中壓扁作用的影響，層的彎曲必然導(dǎo)致層內(nèi)個(gè)部分質(zhì)點(diǎn)的相對(duì)變位，也就是使得圓印痕拉伸呈橢圓。但是在試驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)變形時(shí)，兩側(cè)的變形程度較大，但中間變形不明顯，這應(yīng)該是中和面褶皺作用。由課本上內(nèi)容可知：在外側(cè)未張裂時(shí)，內(nèi)側(cè)同時(shí)受到擠壓，中和面會(huì)向內(nèi)遷移，內(nèi)側(cè)受壓嚴(yán)重，外側(cè)出現(xiàn)張裂時(shí)，中和面向外遷移。直至內(nèi)外側(cè)都發(fā)生斷裂時(shí)中和面才不動(dòng)。
五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)地質(zhì)學(xué)的另一種重要研究方法：即通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的相似環(huán)境模擬出各種地質(zhì)過(guò)程，以便于研究各種長(zhǎng)期極其復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造作用，以及直觀的描述和分析地質(zhì)力學(xué)過(guò)程。通過(guò)粘土層來(lái)模擬地層在不同應(yīng)力條件下的變形程度、變形過(guò)程，對(duì)地層的分析，對(duì)各種地質(zhì)現(xiàn)象的解釋和總結(jié)地質(zhì)動(dòng)力條件有突出的作用。
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