【推薦】社會實踐報告四篇
社會實踐報告 篇1
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生實踐活動，一直是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
實踐的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
我寒假實踐了的內容就是幫媽媽單位排了年會晚會的節(jié)目，過了一次導演的癮。
起初我知道媽媽她們單位要排年會的節(jié)目，我就特別想去參與，因為我學習專業(yè)的原因，我就挺想在這個活動中付出自己的一點努力，為各位叔叔阿姨們的年終成果表達一點慰問，同時也想鍛煉一下自己的導演天賦。
年會的晚會，有主持人的稿子，有歌劇舞蹈的編排表演以及舞臺效果，還有真正要體現(xiàn)公司對于員工辛勞付出的這整整一年的慰問以及獎勵，更要突出所有參與人員對年終的喜悅和過年團員的'興奮之中。所以需要考慮的方面有好多，各方面的表現(xiàn)都要圍繞這個出發(fā)點進行配置。
雖然在實踐中我覺得內容還挺簡單的，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為能夠應付得來，但是在實踐過程中并沒有想象的那么容易。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。
在學校里掌握的都是理論知識，但這里更需要的是與實際相結合。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
在我的導演過程中，我也明白了許多人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假實踐。寒假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，我負責整個節(jié)目的編排，表演，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實踐是是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的知識，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
社會實踐報告 篇2
在3月12日——3月4日，我們去了美麗的園山去軍訓，這幾天我們經(jīng)歷了許多有趣的事情，讓我們來回憶一下吧。
我們到了園山的時候，我們的教練給我們發(fā)了軍服，我們剛剛穿上，就有了小軍人的感覺。我們穿好衣服，系好皮帶，就正式開始了我們軍訓的'一個圓滿的開始!
首先我們練習了站立，左轉，向右轉……了，可是還是再堅持的。真是工夫不負有心人，教練決定叫我們野炊。我們吃著自己親手做的菜，心里有種說不出來的感覺。
第二天上午，我們做了《飛奪瀘定橋》這個活動。剛一開始，就有同學堅持不住了。我們一再加油，有的扶、有的推。同學們互相幫助，終于完成了這次上山活動。
我們的下一項活動是模擬建高塔，我們用吸管一個一個來建，我們分工合作，有做三角形的，在剪吸管的，我們成功了。
這一次軍訓，可真有意義。
社會實踐報告 篇3
為期一個星期的暑期社會實踐早已落下帷幕，在這次成功的實踐中，我習得了許多。 在炎炎夏日及其期末考試日趨的時期下，為了響應組織的要求以及得到學校的認同與批準，我與相關隊員做了充分有序的前期準備。
首先在校團委及其社聯(lián)發(fā)出實踐通知后，我們大家緊鑼密鼓的的籌劃實踐目的地，探討實踐目的、意義及其希望達到的目標要求。在經(jīng)過多次商討之后，我們及創(chuàng)業(yè)的一些磨難等等艱難歷史。
聽完長輩的金玉良言，的確讓我的思想認識有了更深一層的'提高，在某中程度來講，也同樣給我們指明了一個努力方向。 最后我們又重反木材加工廠開展了解后的深入調研，調研完之后，在臨走之前，廠長對我們實踐發(fā)表重要講話，他說：一個人在他的學生世代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時期，選用暑期時間來參加社會實踐是一個很好的鍛煉機會。
總結我的這次赴鄱陽田畈鎮(zhèn)社會實踐，雖然是我的第一次，但我認為是一次非常高、有用的，受益匪淺的社會實踐，我相信這將對我以后的學習有很大幫助。
社會實踐報告 篇4
活動時間：
XX年2月16號
活動地點：
萬載第四中學
前言：
我記得我小時候就特別喜歡當老師。五歲的時候爸爸給我買了一個小黑板和兩盒粉筆，從那時起，我就會讓鄰居小伙伴們當學生，自己在黑板上涂涂畫畫，自我陶醉。當我真正 面對六十多雙大眼睛的時候，一切都發(fā)生了變化。
2月11號：
我聯(lián)系了在萬載中學的姨媽，和她說我想在她們班上上一堂英語課。姨媽有些吃驚，不過她立刻同意了，讓我好好地準備。那一天，我很激動。我知道那將是我人生中作為老師教書的第一堂課。
2月13號：
前往萬載和姨媽溝通，告訴她我基本的上課思路。我很謝謝楓葉，讓我的自信和能力都提高了很多。最后姨媽說完全相信我，讓我自己好好備課。很期待那堂課。
2月16號：
我來到萬載第四中學，開始了我人生的第一堂課。因為來的比較早，學生還在上下午第一節(jié)課。我在辦公室里忙活起來了，寫小黑板，拿學生的花名冊簡單了解他們的性格。
下課鈴響了，在離上課還有四分鐘的時候，我站在教室的門口。里面的學生看到我，一下就鬧騰開了。姨媽作為他們的英語老師，走進教室：“今天有一位新的老師來給同學們上課�！彼械耐瑢W都把目光集中在我的身上。一開始，我有點小緊張，自我介紹的速度很快，他們有些沒懂�！癷 am just fifteen.so you don’t have to be nervous to me.you can regard me as your friend or sister and this is my first tip about my class.no teacher.” 當我說我只有15歲時，他們議論紛紛，有些不相信。我擔心學生們會因為我年齡與他們相仿而不認真聽課，可是他們很聽話。當我繼續(xù)我的介紹時，他們立刻停止說話，端端正正地坐著，這讓我很是感動。
我向他們介紹了我的課堂的一些小要求：
1.no teacher.
2.speak english as possible as you can.
3.respect &honest
當我看到他們的表情有些遲疑的時候，就用中文解釋給他們聽。他們的全神貫注給予了我信心。我默默在心里對自己說：一定要盡我所能，給他們帶來一堂美好的英語課�！癮ll right.turn to page 107 and look at activity 1.”我給了他們2分鐘完成練習，卻發(fā)現(xiàn)很多學生早就完成了�！皔ou guys are really hardworking!i can see many of you have done a really good job.i really like you guys.” 我按照備課的要求，上完了一篇文章。他們很認真地
聽課，給回答問題的同學以掌聲，課堂氣氛也很好。我因此很是開心呢。在剩余的7分鐘，我給他們展示了我在楓葉教育博覽會上得到的外國大學的招生宣傳冊。那些學生稚嫩的眼里充滿了驚奇。最后，“i have to say i really like you!you are really awesome and i hope you can learn english better!”
我不得我說，這是一節(jié)對我意義深刻的課。它給我的人生增添了一筆色彩。
我的心得：
1.給予別人鼓勵和尊重是很重要的。我記得第一個回答問題的女生，她很羞澀，讀出來的英語很奇怪。大概是因為第一個舉手，很緊張，說錯了好幾回。下面就有人嬉笑。“you can not laugh at others.it was very impolite.if you don’t respect others,you will never be respectable.”看到我很嚴肅地說話，學生們就立刻停止笑聲。回答之后，我?guī)ь^鼓掌，那些學生也跟著我鼓掌。大家都笑的很開心。我很喜歡那種感覺，我在教別人對的事情。后來的課堂掌聲不斷，就算我不帶頭，大家自然而然地鼓掌，那成了一種習慣。
2.有的時候一個擁抱可以代替一切話語。這是我在課堂上的另一個感悟。上課的時候，我鼓動男生多多回答問題�！皐here are the boys?try to be brave!”在第一個男生回答完后，又有個 “假小子”舉手了。我想都沒想，邊說“the second boy is raising his hand!thank you!”大家突然大笑，說”she is a girl!”當時我看到那個女生低頭不語，她的打扮很像男孩子，短短的頭發(fā)，身上的衣服很亂。我知道自己可能傷害到她的自尊心了，我一邊說sorry，一邊朝她走去�！� i am really sorry.that was my fault.let me hug you and i hope you can forgive me.”我走過去擁抱了她一下，我可以看得到她眼里的感覺。有的時候，給予學生一點溫暖和細心，你可以使她改變很多。
3.給予獎勵也可以調動學生的學習熱情。每個回答問題的學生，我都會在過后獎勵他們棒棒糖。這使得學生驚訝又開心，很好地促進了課堂氣氛，另外，幽默也是課堂的潤滑劑�？赡苁且驗槟挲g相仿，我們很談的`來，這也是他們?yōu)槭裁聪矚g和我交流的原因。
4.我覺得上課，不僅是學生在學習，講課的老師也可以得到很多成長。當你看到學生們那一雙雙純凈的眼神時，你自己也會凈化;有的時候學生們的所作所為，也能讓你自己明白一些道理，一些影藏于人生的道理。我聽姨媽說，及時是重點班的學生，也只有一半能上高中，在縣城求學仍舊不是一件簡單的事情，喝多農村家長會讓孩子完成了九年義務教育之后，出去打工掙錢。他們在課堂上那樣努力地學習，為了豐富自己的知識，更是為了自己以后的求學之路。有的時候，上天給予不同的人不同的命運。我是很幸運的了，但我仍舊希望，他們能為自己的未來奮斗，戰(zhàn)勝自己的命運。
最后我想說的是，我很感謝楓葉。不管自己曾經(jīng)對這個學校有怎樣的看法，但我現(xiàn)在真正地明白，是楓葉讓我成長了。如果當時我因為舍不得離開家，我可能現(xiàn)在還和公立高中的同學們一樣，在為選科煩惱，連站在課堂上說話的勇氣都沒有�？涩F(xiàn)在，我能有自己的思想，能有自信和膽量上一堂屬于自己的課。楓葉讓我成長，找到了屬于自己的方向。以后我會更加努力，在鍛煉中成長，為自己鋪墊一個色彩斑斕、充滿希望的未來!
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