事件啟示作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的事件啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

事件啟示作文 篇1

　　在很久很久以前，一個(gè)孤寂的小島上發(fā)生了一件小事，但就是這樣一件在當(dāng)時(shí)看來(lái)微不足道的小事，卻給現(xiàn)代人類帶來(lái)了無(wú)法估量的智慧寶藏。以下所述，便是島內(nèi)殘存古書(shū)上的不完整記載。（已被考古學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家等眾多學(xué)者翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。）

　　話說(shuō)，小島的東海岸有一個(gè)貧窮的小漁村，在遭受意外的海嘯襲擊后，僅有兩個(gè)村民幸免生還，就在他們即將被餓死的時(shí)候再次幸運(yùn)地得到了一位外來(lái)長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的大魚(yú)。長(zhǎng)者要他們自己選擇要什么，其中一個(gè)人一下子撲上去，抱住魚(yú)簍后便再不肯放手，另一個(gè)人和前者的反應(yīng)差不多，只是目標(biāo)不是魚(yú)簍而是那根魚(yú)竿。兩個(gè)人在謝過(guò)長(zhǎng)者后，便各奔東西，哦不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是各奔南北。

　　這小島雖然不大，但巧合的事也還是時(shí)常發(fā)生，比如：在西海岸，同樣有兩個(gè)受難的村民，同樣也得到了外來(lái)長(zhǎng)者的恩賜，甚至，長(zhǎng)者恩賜的東西、兩個(gè)人的.反應(yīng)也都和東海岸的兩人一模一樣。于是便有了接下來(lái)的故事。

　　小島真的很小，以至于在東海岸拿到魚(yú)竿的人在找適合釣魚(yú)地點(diǎn)的途中發(fā)現(xiàn)了西海岸拿到魚(yú)的人，于是上前與此人打招呼并說(shuō)出了自己的想法：與此人分亨鮮魚(yú)后共同尋找適合釣魚(yú)的地點(diǎn)。得魚(yú)者面露喜色，曰：“OK”

　　另外一面，東海岸得魚(yú)的人在烤魚(yú)之際看到了在西海岸得到魚(yú)竿的人，此人現(xiàn)在正餓的奄奄一息，雖然坐在岸邊雙手緊握著魚(yú)竿，但卻毫無(wú)收獲�？爵~(yú)者：“喂，釣魚(yú)者是否愿與我合作？”釣魚(yú)者：“此話怎講？細(xì)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！笨爵~(yú)者：“一熟換一生，我虧，一熟換二生，如何？”釣魚(yú)者：“NO，虧你想得出，我以鮮活大魚(yú)與你交換以甚虧，若意誠(chéng)，一生換二熟�！笨爵~(yú)者：“呵，就當(dāng)我什么都沒(méi)說(shuō)過(guò)吧�！贬烎~(yú)者：“呵”。

　　結(jié)果，也就是故事的結(jié)局：

　　合作者，皆食飽后，共同努力，以打魚(yú)為生。幾年后，不但蓋起房、建起家，還過(guò)上了小康生活。

　　孤立者，其一食盡所有后，便饑餓而死；另一未得食前，終因饑餓而亡。

　　后記：此故事剛剛面市，便大受歡迎。而后，眾學(xué)者將其深化、分析，最終得出了當(dāng)今人類最值得學(xué)習(xí)、借鑒的硬道理：雙贏即大智。

事件啟示作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)第三周了，在這三周里，校園里發(fā)生了很多事情，讓我印象最深刻的是那次的滑水事件。

　　那天，是一個(gè)回南天，還是特別嚴(yán)重的那種，能見(jiàn)度極差，整個(gè)世界都處于云霧迷蒙中。學(xué)校的地板冒出了一顆顆水珠，經(jīng)同學(xué)們一踩，地面就成了水的世界了。同學(xué)們也就多了一個(gè)游戲項(xiàng)目——滑水。下午，我見(jiàn)到有個(gè)同學(xué)掙扎表演地板上滑水。只見(jiàn)他先來(lái)個(gè)助跑，然后突然來(lái)個(gè)急剎車，地板上立刻留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕。見(jiàn)他滑得正起勁，一些本來(lái)旁觀的同學(xué)也加入到他的滑水行列中。他們哈哈大笑，還擺出溜旱冰的姿勢(shì)，有的迅速向前滑，有的來(lái)個(gè)90度大轉(zhuǎn)彎，他們你滑過(guò)來(lái)我滑過(guò)去，簡(jiǎn)直比溜冰運(yùn)動(dòng)員還酷呢。突然，一個(gè)同學(xué)身體失去了平衡，翻了個(gè)“四腳朝天”，逗得同學(xué)們仰天大笑。跟著有一個(gè)同學(xué)擺出像在向皇帝求饒的姿勢(shì)，還有兩個(gè)同學(xué)在互相擁抱著滑，多么友好啊！在他們滑得忘記自我的`時(shí)候，其中一個(gè)同學(xué)“五體降地”趴在了地上，其他人哄堂大笑起來(lái)。他迅速地爬起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)他的下巴流出了紅紅的血，地板也有血印。這下大家都手忙腳亂，有的趕快去告訴老師，有的拿紙巾幫他擦血，有的扶他去醫(yī)務(wù)室。后來(lái)他媽媽把接走了，等他回來(lái)的時(shí)候，他的下巴已經(jīng)縫了幾針了。

　　這件事告訴我們：不要在下課的時(shí)候追奔打鬧，尤其不要在回南天滑水，否則，后果很嚴(yán)重。

事件啟示作文 篇3

　　傍晚時(shí)分，一聽(tīng)完講座，就進(jìn)了東門(mén)一家餐館，入席期間，恰好看到了電視里正直播（新聞聯(lián)播），而又恰巧播放一則中國(guó)給埃塞俄比亞送去糧食的新聞。沒(méi)多想，我就向同伴表達(dá)了一些想法……確實(shí)，我們的祖國(guó)是走中國(guó)特色之路的，外交政策也不失中國(guó)特色。

　　吃飽了，就安安心心而且高高興興地玩玩電腦上上網(wǎng)吧。好的，就這樣吧。不過(guò)，十一點(diǎn)是要熄燈的哦，所以，我關(guān)了電腦，躺在床上玩手機(jī)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我是睡不著的。然而才沒(méi)多久，一篇文章就吸引了我，確切來(lái)說(shuō)，是震撼了我。說(shuō)的是廣東佛山一位年僅兩歲的名叫小悅悅的女孩，13號(hào)出意外，21號(hào)離世。故事的內(nèi)容我就不講了，因?yàn)槲腋械叫暮�，在我們這個(gè)地大物博的天國(guó)，這類事件的發(fā)生，并不罕見(jiàn)，小悅悅就這樣走了，留給父母親人的，是無(wú)窮無(wú)盡的哀傷。感謝千萬(wàn)人悼念小悅悅，因?yàn)樗麄冏屗�的父母親人不至于覺(jué)得絕望后還是絕望。

　　我不懂政治，所以，我只知道，在我老家的.部分地區(qū)的部分人，他們不知道政府，不知道我們偉大的黨，是有原因的。那里發(fā)生了什么，以及是怎樣處理的，才是一切的關(guān)鍵。

　　小悅悅走了，就這樣走了，也許還沒(méi)來(lái)得及多認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。此時(shí)此刻，我想到了魯迅先生，想到了他的作品以及“中國(guó)的看客文化”，小悅悅事件，“看客文化”也是原因之一。咱家孤陋寡聞，所以，不能再說(shuō)下去了。

　　改革開(kāi)放了，GDP上去了，可是也多了些東西。我真的覺(jué)得自己很慶幸，能夠不挨餓受凍，能夠安心上學(xué)，甚至此時(shí)還能肆無(wú)忌憚地玩手機(jī)。

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