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初中開學作文開頭
初中開學作文開頭一
終于上學啦!
過了一個無聊的寒假,上學的感覺竟是這么好。
以前在沒有放假的時候,盼星星盼月亮的盼著假期快快來,而等到放假了,又盼著要上學。
有時候連我們自己都不知道這是怎么回事,傻乎乎的。
這個學期和上一個學期一樣,同學沒有變,老師也沒有變。
我學習的興趣卻變了,變得越來越積極了。
不光是我,還有很多同學都變乖了。
我們交了作業(yè)紛紛坐到位子上,說起話來。
家長把錢給了我們后就走了。
我們坐在位子上,談論著不會做的作業(yè),談論著寒假里有趣的事。
當然也有的人不說話,端端正正的坐在位子上。
第二天,我們上課了,老師雖然還是一樣的老師,但課卻不是一樣的課。
環(huán)境也不是一樣的環(huán)境。
所以學習的態(tài)度也要好。
我們的注意力都是高度集中的,因為誰都不想再開學第一天就被老師罵,老師也不喜歡在開學第一天就罵人。
因為那樣會一個學期同學都被老師罵。
所以第一天同學們都表現(xiàn)的很乖,沒有讓老師發(fā)火。
老師自然也很欣慰。
我真希望我們天天都能像今天這樣遵守紀律。
初中開學作文開頭二
時間不等人哪,兩個月的暑假,就要過去了,馬上就要開學了,馬上就可以看見可愛的同學們,聽見朗朗讀書聲了。
暑假就還有幾天了,要好好珍惜剩下的時光!!!
我也迎來了我新的開始,因為新學期即將開始。
在開學的前幾天,我竟每夜都曾輾轉反側。
是因為激動嗎?也許吧,開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后就是五年級了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水一去不返
就這樣過了幾天,開學的日子終于來到了。
有一個新的開始,自然會有一些改變。
原來的教室不再屬于我們班了,我們五年級了。
這學期終于有了電教平臺了,同學也有很大的變化。
當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。
更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時那么愛玩了。
可是愛說話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。
有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的看來,雖然老毛病沒改,大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了,生命紀錄再度更新。
一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。
在新學期開始以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應該做,也是將要做的。
同學們認我們展現(xiàn)出新的自我吧!
初中開學作文開頭三
開學第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張。
開學了,奔向另一個生疏的地方,好不習慣哦。
校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便。
在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)呆。
過去了一個小時,老師們已經(jīng)分好了班。
在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。
,可是事與愿違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。
哎~~孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚 ’了,只好進了班。
同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶著坐座位害怕座到最后。
唯獨只有我,顯得那么拘束,結果成了他們的‘墊背 ’,到了4組的最后一個角落。
哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉個不停,也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。
班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外。
彼此都不認識,也沒有交談過。
此時我心中的愿望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話。
真是太不習慣了。
就這樣,過了一上午。
我回到家都不想去學校了,可是第一天開學我可不想曠課。
吃完了飯就躺在床上,睡著了。
等到我起來的時候2點了,我以為會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室,只有我的位置是空缺著的。
開學第一天我遲到了。
哎``````
到了下午,放學了,別的班都走了,只有我們班還沒放。
老師不在,教室里一片混亂,我想出去透透新鮮空氣,走出了教室。
才一分鐘的時間,門就被關上了,我還以為同學們都走了,可是卻聽到里面有聲音。
啊,門開了!老師瞟了我一眼,說:“快進來! ”眼神是那么可怕,說話好兇。。
當時我好害怕。
別的同學告訴我,我剛走老師就進教室了,以為我回去了,還好書包還在,不然記了名字還得受罰!
開學第一天,是那么的倒霉。
給班主任留下了那么不好的印象,這是否意味著以后的日子更難過啊~~~!
期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
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