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曬曬我們班的牛人作文
小學(xué)還是中學(xué)要怎樣寫好一份對于個人還是一種事件做作文呢，以下是小學(xué)作文寫“曬曬我們班的牛人作文”歡迎大家。
曬曬我們班的“牛人”作文【1】
上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大。
這時的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往，都與小學(xué)不同，而且我身邊還多出了許多奇才。
就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別出色的，號召力特強(qiáng)的，諸如此類。
其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理。
這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”。
可自從來到中學(xué)，他就好像變了一個人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬，以及老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。
每當(dāng)其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。
唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。
還記得一節(jié)時政課上,老師要求同學(xué)談?wù)剬粘怖先说目捶�，同學(xué)們各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，因為說來說去并沒有什么主題;只有他是激昂的，有抱負(fù)的，他描述得繪聲繪色:當(dāng)時他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終感動全場，許多同學(xué)潸然淚下。
他熱愛學(xué)習(xí)。
雖說平時少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn):每當(dāng)晚自習(xí)時，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會如此之好。
自從他當(dāng)了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進(jìn)行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。
而且，他對班級盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場;每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個班長讓同學(xué)們心服口服，正因為如此，這學(xué)期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿。
我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜�，才是我們身邊最美的風(fēng)景線。
咱們班的牛人作文【2】
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。
你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。
知道知道他是誰嗎?他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。
隨后，老師也走了進(jìn)來。
只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。
喊了起來:”看視頻，看視頻。”隨后，同學(xué)們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。
老師，拍了拍手，說:“誰說話，滾出去。”教室又變得安靜起來。
老師清了清嗓子，說;”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲。”老師的話沒說完，周賽博又開始調(diào)皮搗但了。
只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。
大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。
同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥:“周賽博，去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺。
我本以為周賽博現(xiàn)在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。
同學(xué)們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說:“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。
”這下周賽博可遭殃了。
這就是我們五(5)班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點(diǎn)。
初中生關(guān)于曬曬我們班的牛人作文【3】
每個班級都有一些“牛人”，他們身懷絕技，再班里各顯神通。
正是這些“牛人”的存在，讓班級充滿活力和樂趣，我們要向每一個“牛人”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂觀向上的精神。
小編記得上高中時，我們班里就有著各路“牛人”，有愛唱歌的“小鸚鵡”(因為他太愛唱歌了，只要有時間，嘴里就不行的哼著歌曲)，愛看讀書的“書呆才子”(說他是個書呆，其實不然，他還是話癆，每天都會對我們說很多他新知道的事情)，還有愛體育的“小短腿”(你會說，愛體育的人怎么是“小短腿”呢，那是因為他個子低，但長徑是他的強(qiáng)項)……他們在學(xué)校每一次舉辦的文藝活動、競賽等中為我們班級爭取了榮譽(yù)。
說起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛!
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。
她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天:“你知道嗎?今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異，就回答:“應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧!”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。
讓我印象最深的有這么幾件事:
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說:“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎?要愛護(hù)世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎?”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。
運(yùn)動會時，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。
于是孫雨萌就寫日記說:“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣!”她讓我看了看，便說:“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)!”“我知道了，謝謝!”她就是喜歡這樣。
我估計，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫宇萌。
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