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實習(xí)自我鑒定

實習(xí)個人自我鑒定

時間:2023-03-01 14:32:15 實習(xí)自我鑒定 我要投稿

實習(xí)個人自我鑒定集合15篇

  自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié),自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編幫大家整理的實習(xí)個人自我鑒定,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實習(xí)個人自我鑒定集合15篇

實習(xí)個人自我鑒定1

  自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起,我便深刻的認(rèn)識到,“精醫(yī)術(shù),懂人文,有理想,能創(chuàng)新”是新時期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)“健康所系,性命相托”時刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中,我克己求嚴(yán),勤奮認(rèn)真,順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下,系統(tǒng)掌握了醫(yī)學(xué)知識,為日后進(jìn)入臨床打下了扎實基礎(chǔ)。

  作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是不能學(xué)以致用的,理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們,所以,我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作,老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員,所以,銷售人員在對顧客銷售藥品時,要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能,對每一個顧客負(fù)責(zé),我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械,現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。

  一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律,以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己

  在實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守該院的.勞動紀(jì)律和一切工作管理制度,自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己,不畏酷暑,認(rèn)真工作,基本做到了無差錯事故,并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答,積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際,不怕出錯、虛心請教,同帶教老師共同商量處方方面的問題,進(jìn)行處方分析,大大擴(kuò)展了自己的知識面,豐富了思維方法,切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此,我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常實習(xí)工作,給各帶教老師留下了深刻的印象,并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得,由于我的主動積極,勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力,各科室給予的好評。

  二、如何做好藥品知識及醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)

  藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法,只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因,于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征,這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)。例如:小品種中的石楠藤是薔薇科的植物,而有時采購來的藥材表現(xiàn)出:節(jié)膨大、有扁節(jié),這是胡椒科的石南藤的特征,這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。

  顧客在藥店購藥時,因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥,這時,我就利用我所學(xué)的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分,多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng),多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用,而且還會產(chǎn)生藥抗,使治療失敗,所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥,不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品,而且還會認(rèn)同這種為顧客著想的做法。

  “師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”,雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因為實習(xí)即將結(jié)束,但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我,今后我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑒定能手。

實習(xí)個人自我鑒定2

  實習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始,是師范生展示成果的舞臺!應(yīng)對實習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂,興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課,應(yīng)對我的第一波學(xué)生,即便只是為期一個月實習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂的是怕自我不能很好的完成學(xué)校安排的實習(xí)任務(wù),不能搞好實習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑,怕自我不能很好把握學(xué)!傲⒌聵淙恕钡男S(xùn)!

  20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的情緒走進(jìn)了我闊別五年的母!猒_縣中心中學(xué),在這兒承載著我中學(xué)時代的記憶,中學(xué)生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí),而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實習(xí),開展我的教學(xué)工作。應(yīng)對我的學(xué)弟學(xué)妹們,我無比激動興奮,在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們,看到了以前那個渴求知識追尋夢想的我們;應(yīng)對我的教師們,心中滿是愧疚,畢竟當(dāng)年的我很頑皮,很叛逆,在那個時代總是讓教師操心;應(yīng)對我的母校,我無比的自豪,是它培育了我,是它帶我走過那個朦朧無知的年代,是她引領(lǐng)我走到了這天的學(xué)習(xí),也是她為我?guī)Ыo了一個展示自我的舞臺、、、、、

  在為期一個月的實習(xí)中,讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的推薦,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習(xí)工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲。

  一、實習(xí)目的

  實習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅僅為我們帶給了一個在生源地展示自我教學(xué)技能的機(jī)會,還為我們帶給了一個檢驗自我學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會,還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機(jī)遇,為此我在為期一個月的實習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,總結(jié)學(xué)生學(xué)情,在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑,并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。

  為期一個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,透過實習(xí),我充實了自我,學(xué)會了如何教學(xué),如何處理師生關(guān)系,學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實習(xí)生活,讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),體會到教師的艱辛和不易。在實習(xí)過程中,我比較自我的中學(xué)時代,感受著我們與90后學(xué)生的差別,90后的學(xué)生領(lǐng)悟潛力、信息接收潛力、對新事物的認(rèn)知潛力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代,這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊含。實習(xí)過程中,我熟練地掌握了教學(xué)技能,不但如此,我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

  二、實習(xí)學(xué)校簡介

  __縣__鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱__縣__鎮(zhèn)第七中學(xué),是一所位于__縣縣城西北處,背靠獅子山,臨近鯉魚河,是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學(xué),共有教職工百余名,其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右,中學(xué)骨干教師占百分之十五左右,自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該,F(xiàn)有三十余個教學(xué)班,在校生近兩千余名,其中畢業(yè)班九個,一個重點實驗班。

  三、實習(xí)資料

 。ㄒ唬┞犝n見習(xí)

  20xx年9月1日,實習(xí)學(xué)校正式開學(xué),主要任務(wù)是學(xué)生報名和開展學(xué)前教育,在實習(xí)指導(dǎo)教師陳教師的安排下,我參加了初二119班的學(xué)前教育,學(xué)生報到后,119班班主任舒教師在班上開展了近一個小時的學(xué)前教育,資料如下:

  1、新學(xué)期開始,應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo);

  2、新學(xué)期新風(fēng)貌,在新的一個學(xué)期,大家升了一個年級,務(wù)必糾正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌;

  3、樹班風(fēng),促和諧,在新學(xué)期教學(xué)開始前,先要樹立良好的班風(fēng),促進(jìn)班級間的和諧,同學(xué)間的和睦,營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實際的目標(biāo)夢想。

  9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習(xí),陳教師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計十首古詩詞,陳教師采取的是以講授法為主,陳教師詳細(xì)的講解了詩詞中的前五首,后五首由學(xué)生自我講解學(xué)習(xí),講解過程中允許學(xué)生自由答辯,最終由陳教師指出學(xué)生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳教師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》,教學(xué)方法以初三110班大體一致。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),體會指導(dǎo)教師的教學(xué)方法,了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率,課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法,給出中肯的評價,并在評價中糾正自我教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在實習(xí)過程中,不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自我擁有的知識,還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系,更重要的是在聽課見習(xí)中體會到校訓(xùn)“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,必先立于人也。”

 。ǘ﹤湔n

  在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上,我仔細(xì)研讀教材,耐心分析學(xué)生個體狀況,參考教輔資料,認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計教學(xué)思路,編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路,做到讀寫練有機(jī)的結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),教學(xué)時間安排欠妥等,但在陳教師耐心的指導(dǎo)下,我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

 。ㄈ⿲I(yè)技能教學(xué)

  20xx年9月在聽了陳教師在兩個班講授了五個課時后,我開始了我的第一堂實習(xí)教學(xué),我教的課文時的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽》,這是一篇實用性文體,是同學(xué)們第一次接觸消息,在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳教師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素(標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語等),其次要求學(xué)生自由找出文中五要素,并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下:

  1、教學(xué)中語速稍快,偶有方言音出現(xiàn);

  2、剛走上講臺時,略顯緊張,但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);

  3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力,忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

  4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理,在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

  在接下的教學(xué)實習(xí)中,涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》,在結(jié)束三首詩歌的教習(xí)后,我用了一個晚自習(xí)的時間(110分鐘)在110班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習(xí)作課,在本堂課的教學(xué)中,我給同學(xué)們45分鐘的時間創(chuàng)作自我的詩歌,余下時間作為學(xué)生展示自我的舞臺,在此過程中學(xué)生們用心配合我的教學(xué)工作,每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學(xué)生自評為主,以學(xué)生自主探索為主,以學(xué)生互評相長為主,以教師的引導(dǎo)為輔,以教師的歸納講解為輔,以教師的點評為輔。在本堂課的教學(xué)中,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料,在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點評中學(xué)會欣賞其他同學(xué)寫作中的優(yōu)點,學(xué)會傾聽,同時在點評的過程中反省自我寫作中存在的問題,糾正寫作中的不足和缺點。

  教學(xué)實習(xí)中,所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等,在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法,做到師生互動學(xué)習(xí),讓學(xué)生在互動的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點,到達(dá)學(xué)以致用的目的。

 。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ鲗嵙(xí)

  在為期一個月的實習(xí)中,我在我?guī)У膬蓚班級進(jìn)行了班主任實習(xí)工作,工作如下:

  1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率;

  2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí);

  3、組織班委開展班級活動,組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);

  4、每一天組織班委開班級常務(wù)會議;

  5、處理班級突發(fā)事件。

  在班主任工作實習(xí)期間,各班委用心組織班級活動,協(xié)助我管理班群眾,使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,班級間相處融洽,同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的'配合下,我所實習(xí)的班級,班風(fēng)儼然,學(xué)風(fēng)和諧。

 。ㄎ澹┙虒W(xué)研討

  在課余時間常與語文教研組的教師研討當(dāng)今教育改革問題,與實習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗,資料如下:

  1、與語文教研組教師討論中學(xué)語文教材變革問題;

  2、與指導(dǎo)教師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題;

  3、與物理組骨干教師鐘__教師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題,及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

  4、與實習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王教師討論實習(xí)學(xué)校眼下問題。

  在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,自我更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,教育硬件跟不上,教育方法相對落后,師資力量參差不齊,以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

  四、實習(xí)效果和評價

  在實習(xí)的過程中,由于有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)技能,實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo),加上自我認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路,從而使自我的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成,并且得到實習(xí)學(xué)生,指導(dǎo)教師,實習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。

  在自我的努力,學(xué)生的配合,指導(dǎo)教師的引導(dǎo),實習(xí)學(xué)校的支持下,我在9月30日為自我的實習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號,這是我走上教學(xué)生涯的開始,是我檢驗自我所學(xué)的舞臺!

  實習(xí)雖然結(jié)束了,受到學(xué)生、教師、實習(xí)學(xué)校的肯定和好評,但我自我認(rèn)為在實習(xí)的過程中仍然存在很多問題,而自我在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自我,鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自我的不足。

  五、實習(xí)體會

  還回味在實習(xí)的喜悅中,結(jié)束的鐘聲早已敲響,一個月的實習(xí)很快的結(jié)束了,來不及跟自我實習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里,有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語、、、、、、在這段實習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名教師的不易和做教師的生活,其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實習(xí)中我有過抱怨、有過反感、有過不滿,但真的我嘗到了初為教師的歡樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識,還務(wù)必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)教師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理!

  實習(xí)雖是短暫的,但它給我們留下了很多的回憶,也讓我們明白了很多學(xué)會了很多。在實習(xí)期間不僅僅增強(qiáng)我的時間觀念、紀(jì)律觀念,還磨練了我的耐心、愛心和恒心,還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心,盡管在實習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離,但我相信“有心人天不負(fù),三千越甲可吞吳”,經(jīng)過自我不斷的總結(jié)探索和努力,終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

實習(xí)個人自我鑒定3

  忙碌而充實的實習(xí)工作結(jié)束了,我認(rèn)識到了,作為一個大學(xué)生,在學(xué)好理論知識的同時應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實踐能力。暑期實習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也正符合我們學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。我認(rèn)為我在實習(xí)中獲得了很多的知識與技能,充實了自己,還學(xué)會了不少為人處事的道理和社會經(jīng)驗,鍛煉了自己。

  我的實習(xí)工作是在學(xué)校維修計算機(jī),我發(fā)現(xiàn)這有時就是個熟能生巧的活,只要你操作熟練就可以很好的完成,有時又覺得這個工作好像總在不斷的使你發(fā)現(xiàn)新的東西,了解新的知識,似乎總能讓你不斷的進(jìn)步。我想這就是工作的快樂吧。

  這次的實習(xí)我對于計算機(jī)的組裝和維修知識學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,也能自己單獨的組裝和修理計算機(jī)了,這讓我把學(xué)校的理論知識和工作中的實踐結(jié)合起來。覺得自己的動手能力得到了很大的提高。

  我在剛開始實習(xí)的時候遇到了很多的挫折的,比如不知道怎樣的和別人接觸,工作的時候因不能很好的理解別人的意思而不能很好的配合,而且專業(yè)工作也不熟練,感覺自己當(dāng)時很笨拙。可是我并沒有氣餒,我知道只要開始了就一定要堅持下去,我每天都總結(jié)自己的工作心得,從中體會經(jīng)驗和教訓(xùn),還會因為遇到的不同問題而查閱很多的資料,這樣的不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),提高專業(yè)能力,使自己能盡快的適應(yīng)這份工作。于是我發(fā)現(xiàn)我工作的越來越順利,經(jīng)常能快速輕松的'完成一天的工作,并且我和一起工作的老師相處越來越融洽,

  工作上也越來越默契,過了幾天我已經(jīng)基本融入了那個新的環(huán)境。

  融入了新環(huán)境我就更可以安心更快速的學(xué)習(xí)與積累,我從周圍老師的身上學(xué)到了很多的知識,但更重要的我覺得我學(xué)會了為人處事的方法和工作的經(jīng)驗。通過那些天的磨合期,我知道了在工作中要勤學(xué)好問,不能偷懶,因為也許你的一次“追根究底”就能讓你得到很大的收獲。而且作為年輕人,我們不能急躁,要做事講究條理,不要急功近利,我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點才能得到別人的認(rèn)同。我覺得在前輩、老師的工作中有一點很值得我學(xué)習(xí)的就是他們懂得按條理一步一步的去解決問題,而不是慌亂決策。

  俗語說,紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的,當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走入單位去實習(xí),對我來說是受益不淺的。實習(xí)使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識,也打開了視野,長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下基礎(chǔ)。我們大學(xué)生建立自身的計劃已迫在眉睫,相信這次實習(xí)對我們以后參加工作有幫助。

實習(xí)個人自我鑒定4

  時間過得太快了,快的讓人有點不知所錯。大學(xué)四年就這樣過去了,四年的時光在不經(jīng)意中流逝,翻開了我珍藏了許久的日記本,字里行間滿是我大學(xué)生活的點點滴滴,里面有我的笑容,里面有我的淚水。翻到第一頁我仿佛看到了我剛踏入大學(xué)的第一天,那一張?zhí)煺、充滿期待的臉龐就浮現(xiàn)在了我的眼前。而現(xiàn)在的我都已經(jīng)實習(xí)結(jié)束,馬上臨近畢業(yè)了,稚嫩的臉龐上已添加了幾分成熟的氣質(zhì),不再像以前那樣笑的那么傻那么天真了。而這四年的大學(xué)生活和半年的實習(xí)經(jīng)驗帶給我的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,還有很多很多,所以我想在這里就對我半年的實習(xí)經(jīng)驗來做一個自我鑒定?匆豢次疫@半年里都學(xué)到了些什么,都成長了哪些。也好讓我對我未來的發(fā)展有一個清晰的規(guī)劃。

  一、明確目標(biāo)

  我剛畢業(yè)的時候還是一個很迷茫的狀態(tài),不懂自己將來要干嘛,也沒有一個明確的奮斗目標(biāo),簡直就像個無頭蒼蠅一樣亂撞。但經(jīng)過我這半年的實習(xí)生活和工作,我已經(jīng)明白了我自己要什么,我要朝著哪個方向努力,朝著哪個方向奮斗。這的確很重要,因為我不再會漫無目的去投簡歷,去浪費時間準(zhǔn)備各種面試。所以在將來我只會去關(guān)注服裝設(shè)計這一行,我的目標(biāo)就是坐上設(shè)計總監(jiān)的位置。

  二、合理利用時間

  在大學(xué)里,我有拖延癥這個毛病,所以同學(xué)們總是在吐槽我這個事情,我也想了很多辦法去改變,但結(jié)果每次都不了了之,依舊沒有時間觀念,更加不會安排時間。等我到了實習(xí)崗位,這個壞毛病就更加讓我頭疼了。因為,每天要忙的事情很多,如果我拖拖拉拉下去,如果我不去合理的安排每天的工作時間,那我每天都會工作到很晚,工作效率也會降到很低。所以在實習(xí)期間,我強(qiáng)迫自己改掉了這個最讓我頭疼的'壞毛病。讓我學(xué)會了去合理利用一切時間,也我有了更多的時間去干自己想干的事情。

  三、積攢人脈

  在實習(xí)了一段時間之后,我發(fā)現(xiàn)人脈是我們以后發(fā)展的一個很關(guān)鍵的因素,因為我覺得在我以后的工作里肯定會用到很多人脈關(guān)系。所以在實習(xí)過程中,我積極主動的去和別人交談,積極參加了公司的各種大小型活動,所以我也交到了很多朋友,也為我以后的工作和發(fā)展積攢了很多的客戶資源和人脈。

  在這半年的實習(xí)生活中,我的確受益良多,我也很感謝給我機(jī)會實習(xí)的公司,但是我已經(jīng)有了我自己的想法和目標(biāo),我會在我畢業(yè)之后,朝著我的目標(biāo)繼續(xù)奮斗,我相信我會走的更遠(yuǎn),我會站的更高。

實習(xí)個人自我鑒定5

  時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實習(xí),回首回頭回憶這些日子,是苦是樂,是酸是甜,自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味,在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受害頗多。

  將要出科了,卻有好多的不舍,對待我們的實習(xí)科里的師長們都蠻著重,從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長,在此,對各位師長表示衷心的感激。

  在實習(xí)經(jīng)過中,自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)實在踐護(hù)士職責(zé)。肅靜嚴(yán)厲請求自己,尊敬師長,互助同硯,結(jié)實職業(yè),瞻仰兒童事業(yè),真心實意為患兒著想。同時要會意家族,切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián),能做好闡明與問候職業(yè),多說"對不起",是家族也會意兒科護(hù)士的職業(yè),裁汰不用要的'誤解或過激行為的發(fā)生。

  在師長的指導(dǎo)下,我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作。如,靜脈穿刺,吸痰,霧化,在任業(yè)的同時我也不休的認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷,總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,固然我還只是學(xué)生,也許我的能力無限,但是我用我的發(fā)憤充斥我的學(xué)問與技能,希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去。盼望在練習(xí)中生長,真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣天使。

  我在本科室實習(xí)時候,恪守勞動紀(jì)律,職業(yè)認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實際。在師長的指導(dǎo)下,我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作,是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。

  以前在學(xué)校所學(xué)都是實際上的,現(xiàn)在接觸臨床才呈實際際職業(yè)所見并非設(shè)想那么單純,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平素在任業(yè)中的閱歷履歷蘊蓄堆積。

  所以唯有扎實投入實習(xí),好好體會才能緩緩蘊蓄堆積閱歷履歷。

實習(xí)個人自我鑒定6

  我xx第一附屬醫(yī)院,按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個科室學(xué)習(xí),在期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于,在此過程中我不斷學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的`崇高思想和良好的職業(yè)道德,掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

  在過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護(hù)理工作有措施,有記錄,期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

  在今后的工作中,本人將繼續(xù)努 力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實習(xí)個人自我鑒定7

  在這次實習(xí)中,我學(xué)到了很多在理論課上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實踐方面的運用,又包括在工作中應(yīng)該注意的問題。

  首先我說一下理論在時間方面的運用。在實習(xí)以前,我通過學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規(guī)范,但是其中到底是怎么一回事情,自己根本不明白。比如《報紙編輯學(xué)概論》這本書曾經(jīng)提到的“要用正確的輿論引導(dǎo)人,要注意新聞的負(fù)面影響”,我在采訪群眾上訪時才徹底領(lǐng)悟,群眾上訪固然有難處,但是如果以新聞的方式發(fā)出,會增加社會的不穩(wěn)定因素,給政府帶來不必要的麻煩。所以可以寫成內(nèi)參讓市委解決,要解決、能解決的問題不一定都要見報。

  接下來說一下我領(lǐng)悟到的東西。

  第一,工作一定要認(rèn)真扎實,做就要做到最好。在新聞網(wǎng)實習(xí)時,新聞稿件起標(biāo)題時并沒有硬性的要求與規(guī)定,但是所有的工作人員為了使版面更加美觀,都費盡心思把標(biāo)題改成統(tǒng)一字?jǐn)?shù)。在奧運會期間,為了保證奧運專版的正常運行,讓觀眾盡快得到最新消息,工作人員在人手不夠的情況下加班加點,終于圓滿完成任務(wù)。

  第二,做一個記者必須要有吃苦耐勞的'精神。我在實習(xí)中發(fā)現(xiàn),做記者是很累的,雖然報社安排記者隔天值班,但是幾乎所有的記者都是每天耗在報社,并且加班加點,甚至很多人都在半夜寫稿子。早報的熱線部每天二十四小時開通,很多記者在職完夜班后第二天接著上班,他們連休息時都把電話抱在懷里。同時,由于這一職業(yè)的特殊性,需要記者必須腿勤,嘴勤,筆勤,往往一個新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件。

  第三,做一個好的記者必須要有職業(yè)道德。做一個記者不難,難得是做一個好記者。在報社實習(xí)期間,常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題,他們總是十分熱心。對此,胡主任說得一句話我記憶尤深,那就是做記者要有職業(yè)道德。很多老百姓辦不了的事情,比如說工廠拖欠工資,民工的工傷無人管,記者只要一句話一個電話就能給他們解決。當(dāng)然為老百姓說話就會得罪很多當(dāng)權(quán)者,但是,記者是個良心活,只讓小部分人說好不是好,只有在老百姓中有口皆碑才算好。

  第四,要給自己定好位。在實習(xí)中,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心請教;但是在做新聞時,一定要把自己當(dāng)成一個工作人員,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭取多寫新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正。

  第五,在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識面,使自己的知識系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會的方方面面,所以需要的知識也需要十分全面,光有專業(yè)的新聞知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這也是我在前面提到的報業(yè)集團(tuán)的人才需求。同時,在本科階段由于屬于認(rèn)識階段,學(xué)得知識比較散,缺乏一個系統(tǒng),因此需要強(qiáng)化,使知識系統(tǒng)化。要做到以上要求,就需要自己在以后的學(xué)習(xí)中多想,多讀,多學(xué),為將來投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備。

  總之,我在這次實習(xí)中學(xué)到了很多東西,能夠讓我受益一生。我在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,都會在以后的學(xué)習(xí)工作中努力加以改正,使自己更適應(yīng)新聞工作的需要。謝謝!

實習(xí)個人自我鑒定8

  從十月八日到十一月十五日的一個多月,是我三年多大學(xué)學(xué)習(xí)生活的大檢驗期和師范生技能、綜合素質(zhì)的大提升期,是收獲甚豐的一個多月,教育實習(xí)小組鑒定。期間,在各領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,我接受了以教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)為主的較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,大大增長了見識,加強(qiáng)了各方面的能力,順利完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面我就本次教育實習(xí)中各階段、各方面的工作作一個簡單的自我鑒定。

  一、 教學(xué)實習(xí)

  在見習(xí)階段,我一邊認(rèn)真揣摩教材,熟悉教材體例與大綱,做好備課的前期準(zhǔn)備工作;一邊深入到高一級語文科組各老師的課堂中,認(rèn)真聽課并做好聽課筆記,為即將登臺講課的自己積累寶貴的經(jīng)驗。在備課的過程中,我精心設(shè)計教案與課件,虛心向原任課老師請教,聽取意見,并與同級室的隊友交流、討論,做到數(shù)改教案而上講臺,力求課堂設(shè)計的合理性。課堂上,我遵循以學(xué)生為主體的原則,并嘗試運用演講-法、小組研討法、復(fù)述背誦法等多種教法進(jìn)行試教,課堂教學(xué)效果良好,受到指導(dǎo)教師與聽課教師、學(xué)生們的一致肯定,實習(xí)鑒定《教育實習(xí)小組鑒定》。從最初講授的`《孔雀東南飛》(并序),到后來的話題作文講評課,我的教師技能得到了很大的進(jìn)步。在這一過程中,我充分體會到了一名語文老師的不容易,一節(jié)語文課堂隱含的無限樂趣,以及逐次進(jìn)步的喜悅。

  二、 班主任工作實習(xí)

  從站在講臺上把自己介紹給高一(1)班全體同學(xué)的那一刻起,我就把自己當(dāng)作這個班上的一分子看待,嚴(yán)格要求自己,也嚴(yán)格要求學(xué)生,同時用一顆充滿愛的心去關(guān)懷每一位學(xué)生。我積極地向原班主任請教班級管理、個別教育等方面的經(jīng)驗,并把這些討來的經(jīng)驗與在學(xué)校學(xué)習(xí)的《班主任工作技能》知識結(jié)合起來,運用到班主任工作中去。通常,我會利用課間以及晚修前的空閑時間,深入到班里,與學(xué)生們聊天,盡可能多地了解他們生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的情況,引導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對高中三年的學(xué)習(xí)。這樣,加上從班主任那里了解到的信息,我做到了快速地熟悉、掌握班中學(xué)生們的情況,這大大地方便了我班主任工作的開展。此外,通過與搭檔一起指導(dǎo)學(xué)生的話劇表演《孔雀東南飛》,“我的高中生活設(shè)計”主題班會的舉行, 極大地拉近了與學(xué)生之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)時間內(nèi),我嚴(yán)格要求學(xué)生,大膽管理他們,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等現(xiàn)象,及時處理,不讓他們影響到整個班的作風(fēng)。有重大問題,不好擅自處理的,我先行請示班主任或是值班的老師,得到指示后再進(jìn)行處理,充分尊重原班主任及老師的意見?梢哉f,通過管理班級,通過班主任工作的開展,我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,增強(qiáng)了應(yīng)變事情的能力。

  總之,參加教育實習(xí)的這一個多月里,我因有了明確的目標(biāo),虛心求教的端正態(tài)度,以及積極的行動,使得自己收獲良多。金秋十月,我無愧于自己的耕耘,也無愧于自己的所得。

實習(xí)個人自我鑒定9

  實習(xí)是我步入社會前的第一課,教會我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面,學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,但這些對于我是非常重要的。

  為了更好地鞏固已有知識,學(xué)習(xí)專業(yè)技能,我到*有限公司辦事處進(jìn)行實習(xí),在辦公室擔(dān)任助理的工作,在此我對我的實習(xí)工作做一個自我鑒定。

  我先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門.通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作.這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

  我謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo),對于別人在 工作計劃 中提出的建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的.求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

  工作中踏實肯干,吃苦耐勞、有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;

  具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決.在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

  生活上待人誠懇,作風(fēng)樸實。嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊合作。

  這次實習(xí)告訴我,在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生,還有很長的路要走.要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事,走好每一步。

實習(xí)個人自我鑒定10

  實習(xí)階段的努力讓我對自身所學(xué)專業(yè)有了更深的理解,盡管作為研究生的自己在實習(xí)工作中有著很多選擇卻也要找準(zhǔn)努力的方向才行,畢竟只有提前做好職業(yè)規(guī)劃并朝著自身的目標(biāo)努力才能夠取得令人滿意的效果,所以我能夠認(rèn)真對待實習(xí)期間的各項工作并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)與同事們的認(rèn)可,在實習(xí)工作即將結(jié)束的時刻應(yīng)當(dāng)對自身的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定才能夠通過分析解決工作中的不足。

  思想方面我能夠準(zhǔn)確明白自身在實習(xí)工作中存在的不足并加以改進(jìn),在我看來也許是工作心態(tài)不正確的緣故讓自己在初期的表現(xiàn)并不優(yōu)秀,尤其是涉及到繁瑣的事務(wù)卻逞能的`時候因為自身積累的不足從而難以完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),所以我在吸取教訓(xùn)的同時也能夠通過審視明白自己思想方面錯誤,在無法熟練地處理工作事務(wù)的時候應(yīng)當(dāng)將精力放在學(xué)習(xí)之中才能夠了解到正確的解決方法,而且部門老員工的工作方式也要細(xì)心觀摩從而通過對比明白自身的不足,通過向優(yōu)秀員工的學(xué)習(xí)讓我保持了思想的先進(jìn)性從而獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  學(xué)習(xí)方面則是注重借鑒同事在工作中的做法從而解決自身的錯誤,也許是對職業(yè)的理解不夠深刻的緣故導(dǎo)致很多自以為是的做法無法取得理想的效果,再加上我在實習(xí)初期的表現(xiàn)比較固執(zhí)從而導(dǎo)致某些做法并不討喜,因此在領(lǐng)導(dǎo)的建議下我開始虛心向部門同事請教工作中遇到的難題,正是因為我能夠主動請教他人工作中的具體做法才不會導(dǎo)致頻繁出現(xiàn)錯誤,而我也通過這段時間的學(xué)習(xí)能夠熟練地運用工作中的技巧從而達(dá)成了實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

  生活方面則通過工作之余的學(xué)習(xí)與人脈的建立讓我在實習(xí)期間得到了較大的進(jìn)步,畢竟總是在工作中與同事保持距離感很容易導(dǎo)致遇到問題的時候得不到幫助,而且若是自己不主動請教的話又怎能讓同事明白我需要幫助的情況?通過實習(xí)期間的幾次錯誤讓我明白了需要虛心學(xué)習(xí)的道理并開始注重人脈的積累,而且相互間的幫助以及工作之余的探討也能夠讓我加深對自身職業(yè)的理解程度,另外我也經(jīng)常利用空閑時間查找網(wǎng)絡(luò)教程從而借鑒了解決工作難題的方法。

  實習(xí)的結(jié)束既是對我自身能力的鍛煉也讓我找準(zhǔn)了職業(yè)發(fā)展的方向,盡管實習(xí)期間也會感到迷茫卻也在同事的開導(dǎo)下調(diào)整好了自身的心態(tài),而且通過這次實習(xí)也讓我明白自身在職場中暴露出來的弊病并加以改善,只不過在以后的正式工作中還是應(yīng)當(dāng)牢記實習(xí)階段的教訓(xùn)并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。

實習(xí)個人自我鑒定11

  本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)使我意識到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng);,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護(hù)理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

  在各科室的實習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進(jìn)行…………內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作(記上具體操作),嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。 通過半年多的實習(xí),本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努 力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn),同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,其臨床表現(xiàn)可迥然不同,相反,盡管不同的病因,如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同,這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中,特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”,然后才是“定性”。學(xué)會和掌握這一思維方式,對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病,有十分重要的意義。 神經(jīng)病學(xué),被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的`一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜,這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的,事實上,神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng),通過這個網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來,形成復(fù)雜的生命體,在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞,就會通過各種形式表現(xiàn)出來,面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,是不可能判斷出來的,因此,思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。

  無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理,還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病,同學(xué)們都覺得“難”,它之所以“難”,是因為其解剖和生理機(jī)能復(fù)雜,內(nèi)容抽象,而學(xué)習(xí)時間相對較短,很顯然,要求同學(xué)在短短的幾周的實習(xí)時間內(nèi),全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的,關(guān)鍵是學(xué)會認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會顯得十分容易了,那么,什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢? 上面談到,神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路,通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成,一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念,我們就能較好地掌握實習(xí)的方法和重點,從而達(dá)到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點來掌握實習(xí)方法,從而搞好神 既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解,網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。

  因此要搞好實習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路,因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始,以傳導(dǎo)通路為主要線索,來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時間的限制,在校學(xué)習(xí)和實習(xí)期間不可能做到對這個網(wǎng)絡(luò)全面了解,因而,同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該抓住重點,也就是說抓住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要干道,如各對顱神經(jīng)的分布及功能,進(jìn)出顱的部位;腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能;脊髓主要傳導(dǎo)束的位置、起止和機(jī)能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等。這些內(nèi)容,在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述,復(fù)習(xí)時可參考這些書籍。掌握了網(wǎng)絡(luò)的“主干道”,就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體,這對認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病十分重要?梢哉f對該網(wǎng)絡(luò)的組成和功能了解越全面,對認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫助就越大,因此,同學(xué)們應(yīng)該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識。

  神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障。要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因,就必須采取相應(yīng)的方法來獲取有關(guān)資料,這就是問病史、查體及輔助檢查。

實習(xí)個人自我鑒定12

  1、一個月的實習(xí)結(jié)束了,通過這次實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

  2、在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的`眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

  3、這一個月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習(xí)。中國人才指南網(wǎng)

  4、同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!

  5、我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

  6、在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)、

  7、實習(xí)完畢了,這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

實習(xí)個人自我鑒定13

  我是xx。在實習(xí)期里我從事前臺柜員的工作。在前臺的工作中,我一直保持著謙虛地態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),兢兢業(yè)業(yè)工作,用積極熱情的態(tài)度對待每一位客戶。前臺的工作讓我熟練掌握了個人業(yè)務(wù)操作和會計制度,積累了寶貴的經(jīng)驗,并于很多優(yōu)質(zhì)客戶形成良好的關(guān)系,得到客戶的信任。這都是我在前臺工作留下的寶貴財富。

  個人客戶經(jīng)理是一個充滿活力,充滿希望的工作,在整個x行向零售式銀行轉(zhuǎn)變的過程中,個人客戶經(jīng)理會在銀行的發(fā)展中扮演越來越重要的角色。我認(rèn)為,個人客戶經(jīng)理的工作簡單的說就是維護(hù)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶,挖掘潛在的新客戶,在為客戶推薦合適的理財產(chǎn)品的同時,做到銀行與客戶的雙贏。在這里,我想強(qiáng)調(diào)“雙贏”這個詞。當(dāng)只是片面地強(qiáng)調(diào)銀行效益和客戶利益時,營銷工作做得并不是很完美,當(dāng)二者結(jié)合起來時,就會創(chuàng)造營銷奇跡。如果我能擔(dān)任個人客戶經(jīng)理這一崗位,我會這樣定義這個工作:用我的專業(yè)知識技能幫助我們的重點客戶,作為其安全得力的理財助手,實現(xiàn)其資產(chǎn)的化;同時,成為聯(lián)系客戶與x行的橋梁,規(guī)避資金風(fēng)險,推廣金融產(chǎn)品,實現(xiàn)客戶價值的化。

  在實現(xiàn)客戶價值化上,個人客戶經(jīng)理應(yīng)充分了解客戶,針對客戶不同心理需求,為客戶量身推薦合適的理財產(chǎn)品,結(jié)合我行的短期基金產(chǎn)品,xx產(chǎn)品,中長期的保險理財產(chǎn)品,有針對性地營銷。在營銷產(chǎn)品時,應(yīng)本著誠信、專業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)的原則,為客戶著想,贏得客戶信任,形成營銷的良性循環(huán)。還要深度挖掘優(yōu)質(zhì)客戶因私購匯的潛力。在平時工作中,有部分客戶會因出境游、子女留學(xué)而有購匯的需求,但出于對x行的不了解,就去中行辦理,造成資源的流失。

  個人客戶經(jīng)理應(yīng)加大宣傳,結(jié)合我行的`xx匯款、旅行支票、信用卡等產(chǎn)品,為客戶提供多方面的外匯服務(wù)。在實際工作中,有一位客戶的女兒出國留學(xué),我們向他推薦了旅行支票,這位客戶在對比了我行于中行的服務(wù)后,還是選擇了我行,為女兒購買了一萬加元的旅行支票,客戶非常滿意,并表示以后還會選擇匯款的方式來我行辦理業(yè)務(wù)。在維護(hù)客戶關(guān)系上,個人客戶經(jīng)理應(yīng)做好客戶分類管理的工作,對不同的客戶實施不同的管理策略,有的放矢,實現(xiàn)收入與產(chǎn)出相匹配。由于當(dāng)今金融市場競爭激烈,就需要客戶經(jīng)理不斷加強(qiáng)與客戶的聯(lián)絡(luò),定期走訪高端客戶,贏得客戶信任,與客戶建立深厚的感情,和每一位客戶成為朋友,而不應(yīng)僅局限在冷冰冰的業(yè)務(wù)關(guān)系上。

  還有一點需要補充,做好個人客戶經(jīng)理,還要與前臺柜員達(dá)成默契,形成良好的聯(lián)動效應(yīng)。我一直在前臺工作,熟悉前臺的工作流程,如果我能擔(dān)任個人客戶經(jīng)理,會與前臺人員通力合作,讓每一位客戶高興而來,滿意而去。

  我深深的愛著我的銀行工作,我真心的想與每一位客戶成為朋友,熱心提供幫助。如果我能走上這一崗位,我將認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心請教,不斷調(diào)整自己,在自己的努力和多方的支持下,兢兢業(yè)業(yè)地工作,成為一名一名優(yōu)秀的客戶經(jīng)理。

實習(xí)個人自我鑒定14

  實習(xí)結(jié)束了,但是自己離去的腳步卻越發(fā)的不舍。聽著身后同學(xué)們的告別,我的腳就像灌了鉛一樣,越來越沉重。這次的實習(xí),是我第一次教學(xué)的體驗。

  作為一名臨近畢業(yè)的師范生,能來到xxx中學(xué)xx班這樣的班級進(jìn)行實習(xí),實在是我的一份幸運。這些孩子看起來比我小不了多少,就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師,但卻總是忍不住就和他們聊了起來。不知不覺間,自己已經(jīng)融入了這個班級當(dāng)中。

  這次的實習(xí),對我來說真的有很大的提升。作為一名師范實習(xí)生,我對自己實際的教學(xué)能力一直帶著一種懷疑的態(tài)度。但是,在這次的實習(xí)中,我見證了自己的能力,并且有了很大的成長!現(xiàn)在的我,對教學(xué)已經(jīng)有了十足的信心,我也相信自己一定能在下次的教學(xué)中做的更好!以下,是我對這次實習(xí)的自我鑒定:

  一、作為教師的思想方面

  在思想上,盡管一開始的時候我想以一個威嚴(yán)的教師的形象嚴(yán)格的管理好班級。但是,隨著和同學(xué)們的接觸,我卻不自覺的和他們成為了朋友。并且通過不斷的接觸,我也感受到自己作為學(xué)生的朋友,也許對教學(xué)來說會更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點,自己也對這方面的思想經(jīng)驗有了很大的收獲。

  二、教學(xué)方面的收獲

  作為一名實習(xí)教師,在參加這次實習(xí)之前,我也有對教材和各種經(jīng)驗技巧做了鞏固和復(fù)習(xí)。但是,通過這次的實習(xí)我才認(rèn)識到,作為一名教師,僅僅有這些經(jīng)驗的理論知識是完全不夠的.。站在講臺上,所有的目光都集中在自己的身上,這時候再去思考,已經(jīng)來不及了。

  為此,我向xx班原本的數(shù)學(xué)認(rèn)可老師積極的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己對課堂的管理能力,把握課堂的節(jié)奏,并嘗試將這些技巧都轉(zhuǎn)化為自己的習(xí)慣。在慢慢的習(xí)慣后,我也逐漸掌握了這些能力,并通過自己的習(xí)慣將這些都化作了自己的能力。

  三、個人的不足

  在這次的實習(xí)之前,我總以為自己對教學(xué)已經(jīng)掌握的七七八八,以為自己所欠缺的不過是經(jīng)驗罷了。但是通過自己親身的體會,我才真正的感受到,自己的所欠缺的,并不僅僅是經(jīng)驗就能彌補的。經(jīng)驗的累積僅僅只是第一步,我還有更多的東旭需要了解!作為老師,我們要學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校中的那些。

  未來的路還很長,但是我相信,我一定能成為一名出色的數(shù)學(xué)教師!再見了,我最初的學(xué)生們!這么想著,自己的腳步又不禁加快了起來。

實習(xí)個人自我鑒定15

  眨眼間一個月快過去了,自從離開學(xué)校到某某有限公司實習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個月的時間了,在這個期間,我學(xué)到了很多東西,讓我收獲頗多。下面就是我的實習(xí)鑒定。

  一個月的實習(xí)過程,讓我提高了自己,特別是像我這樣剛離開學(xué)校實踐能力差,更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。在工作中我能夠完成組長布置的工作,在沒有工作任務(wù)時能主動要求布置工作,做到主動學(xué)習(xí),在工作中,我不允許自己絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真我時刻牢記。

  一、努力學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。

  在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。

  二、提高工作積極性和主動性

  實習(xí)期很快過去了,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的.是一片任自己馳騁的沃土,在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。

  三、努力實踐,進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

  理論是灰色的,生活之樹常青,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),展現(xiàn)人的意志。

  實習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識能夠和動手能力很好的結(jié)合融化,是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗,我會好好總結(jié),幫助我更好的完成學(xué)業(yè),為走出社會做更好的鋪墊。

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