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實(shí)習(xí)自我鑒定

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊自我鑒定

時(shí)間:2025-06-15 07:19:54 實(shí)習(xí)自我鑒定 我要投稿
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醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊自我鑒定

  自我鑒定是個人對一個時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好總結(jié),寫好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

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醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊自我鑒定1

  四年的大學(xué)生活行將結(jié)束,回顧這四年,應(yīng)當(dāng)說收獲是多方面的:專業(yè)知識得到了極大的豐富,學(xué)習(xí)、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng),思想政治素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步,同時(shí)也進(jìn)步了思考題目的能力、豐富了本身的人生經(jīng)驗(yàn)等。

  作為益陽醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校衛(wèi)生保健專業(yè)的一位應(yīng)屆生,我急切而真誠的希望成為貴院的一份子;蛟S這樣的請求過于忽然和冒昧,但我唯求能最少的占用您的寶貴時(shí)間,以最簡潔的語言使您了解我,欣賞我,接受我!

  我出生于貴州省的一座山城,走出大山,我如愿以償?shù)奶と肓伺囵B(yǎng)白衣天使的殿堂。在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)期間,我打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),把握并深入探求了各種醫(yī)學(xué)知識,為了適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué),我自學(xué)了相干的醫(yī)學(xué)知識,現(xiàn)已基本把握。并通過了計(jì)算機(jī)國家一級。十幾年的知識積累和三年的專業(yè)培養(yǎng)使我逐漸接近了一位合格的白衣天使的要求,實(shí)習(xí)的成績與實(shí)踐的成果也充分證明了我對醫(yī)生這個職業(yè)的勝任。我自信,在我結(jié)束學(xué)子生涯,踏上醫(yī)學(xué)道路的第一天,我就將會是一位合格的白衣天使。

  久聞貴院醫(yī)師隊(duì)伍實(shí)力雄厚,對員工要求嚴(yán)格,但我深知這正是醫(yī)學(xué)質(zhì)量高的`源頭,一樣也是我敬慕貴院的重要緣由。一個管理體制公道,醫(yī)生素質(zhì)好的醫(yī)院正是我三年苦讀的向往,也正是我理想中的開釋熱情與發(fā)揮才能的天空。我相信,進(jìn)入貴院將是我開始工作生涯的無悔決定。

  經(jīng)年苦讀,矢志教育,唯愿學(xué)有所成,懇請您給我一個展現(xiàn)自己的機(jī)會;鯤鵬展翅,桃李天下,誠謝知遇之恩,我勢必回報(bào)您一個史無前例的欣喜。在以后的 求職 路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo),以全新的面貌面向社會、迎接未來,邁好人生新旅程的第一步。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊自我鑒定

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊自我鑒定2

  在康復(fù)科已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個多點(diǎn)月,接觸的病人不多,感悟到挺多,我不是多愁善感的人,感悟來自事實(shí)存在的反差,一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實(shí)所看所接觸的反差,感悟本身并不能代表什么,那只是一種意識,真正有價(jià)值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點(diǎn)月的改變描述如下:

  首先,我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標(biāo)性的查找,我不敢說每個人,但至少我是這樣,如果對于一本書采取逐頁翻看的方式,那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況,實(shí)習(xí)了一段時(shí)間,我不敢說我懂了多少,但我敢說我知道了自己不懂在哪里;

  第二,更多的采取復(fù)合動作,在剛剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,心里很虛,因?yàn)槊鎸σ粋病人的時(shí)候,不知道該怎么下手,跟確切的說是不知道先做什么然后做什么,后來慢慢的試著接觸一個病人的時(shí)候先做關(guān)節(jié)活動技術(shù)(被動運(yùn)動,關(guān)節(jié)松動),再做牽伸軟組織的技術(shù),then 增強(qiáng)肌力,其中混入pnf,rood技術(shù),the last 平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練,負(fù)重,或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正,但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn),如果按照我的這種思路做一個病人的話,時(shí)間,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.超過一個半小時(shí),病人吃苦,自己也吃苦,在經(jīng)過一段時(shí)間的觀察各位老師的手法之后,感悟到康復(fù)治療并不是教條,并不按照書本上說所的那樣條條框框,很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達(dá)到更好的效果,省時(shí)省力,比如被動運(yùn)動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做,多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合,而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉,當(dāng)然也不忽視薄弱肌肉的單獨(dú)訓(xùn)練;

  第三,更多的耐心,對于這一點(diǎn),感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

  首先,我不明確那個度,那個什么時(shí)候或是什么程度可以增加運(yùn)動量或是改變運(yùn)動方式的度,比如說偏癱患者從練習(xí)負(fù)重到步行所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%,具有站立位3級平衡,能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時(shí)就能練習(xí)步行,但如果一個病人不能完全做到以上三項(xiàng)就不能進(jìn)行步行訓(xùn)練嗎?過晚的進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)?這個度到底要怎么把握?其次,我對于骨科康復(fù)一無所知,是否只是單純的增加活動范圍?如何把握度?要注意什么?當(dāng)然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。

  總的來說,康復(fù)科實(shí)習(xí)小結(jié)和其實(shí)行業(yè)的實(shí)習(xí)小結(jié)差不多,就是寫一下自己的感想。

醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊自我鑒定3

  不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人,像我們這樣的,我覺得最好的方法,說的難聽點(diǎn),頭二十年,夾起尾巴做人,這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事,不管自己對不對,你錯了是你錯,你對了,別人說你錯,你就得認(rèn)為你是錯得,盡管你是對。只有這樣,我才能混下去。要想混得好,不要把自己當(dāng)人看,至少在頭十年內(nèi),不是人。

  當(dāng)然,現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我,考研不,F(xiàn)在,或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說,不考。由于身處環(huán)境的不同,我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后,我很坦然的'說,我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說,可以邊考研邊實(shí)習(xí),可是我要說,我不是很聰明的人,我也沒那么勤勞,我不想把自己搞得那么累,(好吧,我承認(rèn)我懶)甚至我可以說,為了實(shí)習(xí),我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考,可是,作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生,我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這,我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、#住院部實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問,很多人都愿意教我,而這些卻是書本上沒有,考研也不是考點(diǎn),可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部,我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,可是,我的上級,卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我,從他身上,我學(xué)到了很多臨床知識。

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